- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 實用的中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】中學(xué)生作文匯總七篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的中學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
“娘，我回來啦！” “呦 ， 小丫回來啦�！保ㄟ@么多年，叔一直親切的叫我小丫）應(yīng)聲從屋里出來一個七十多歲，佝僂著腰的老人。 “叔 ， 我娘呢？” “恁娘上茶園采茶去了，小丫快上屋哈水來�！北晃曳Q呼為叔的人， 是我的繼父，是比我親生父親還親的人！
這樣的稱呼，我一直覺得心中有愧，我五歲那年，生父就因病去世了，娘帶著我和兩個哥一個姐，我們姊妹四個，嫁給了現(xiàn)在被我稱作叔的人，叔那年36歲，因家中兄弟姊妹多，沒娶上媳婦，一直打光棍兒，我二姨就把娘介紹給了他，那個年代，誰家的生活都不寬裕，有人就勸叔：“老四啊 （叔在家排行第四）可不敢啊，寧愿打光棍兒也不能要啊，這么多孩子，你都弄來吃啥��？”叔嘿嘿一笑：“ 沒事兒，我有手有腳，餓不著她娘們 ”。
就這樣，娘帶著我們來到了現(xiàn)在的家。叔是個忠厚老實的人，嘴笨，不善言辭，整天就知道默默地干活。那時 還沒包產(chǎn)到戶，靠叔和娘兩個人掙工分養(yǎng)活一大家子，生活還很艱苦，農(nóng)閑時叔就去山上采石場干活，鉆眼兒、放炮，都靠人工，那么累的活兒，他一直默默地干著，回家來面對我們的都是笑臉，從沒聽他在我們面前抱怨過苦和累。四個孩子上學(xué)，農(nóng)活一點兒幫不上，隨著年齡的增長，大哥快到娶媳婦的年齡了，叔就上山采石頭，一車一車的推回來，給大哥蓋起了三間玻璃門窗的大房子，沒過多久哥就和本村一個姑娘成了親，叔的臉上露出了滿足的笑容，緊接著是姐姐出嫁，二哥蓋房子、娶媳婦，花錢的事兒一件接著一件，叔從沒怨言，就這樣默默地為這個家付出著。
其實我早就該叫他一聲爹，這個稱呼他當之無愧，姊妹四個我是最小的，叔疼我就多一點兒，冬天天冷，我和姐倆人蓋了一床棉被，每天晚上臨睡時，叔就給我沖上個熱水瓶，（那時候沒有暖水袋，就是用打完吊針的玻璃瓶灌上熱水），又把他唯一的一件棉大衣脫下來給我們蓋上。記憶中最深刻的：那時七八毛錢一斤的黃煎子魚就是美味啦，每逢家里煎了魚，叔和娘誰都不肯先吃，總是讓來讓去的，最后叔推辭不過，把魚頭吃了，魚身子就到了我的碗里，家里偶爾買點兒點心，也總是留給我。
十六七歲的時候，我叛逆心極強，總是和娘頂嘴，一次吃晚飯時，娘說了我?guī)拙�，我筷子一撂就跑出去了，農(nóng)村的夜好黑啊，我獨自坐在村后的`大水庫旁掉眼淚，遠遠的誰打著燈籠走過來了，近了一看是叔，他知道我害怕，就來找我了：“小丫， 別和你娘治氣，她也不容易，說你都是為了你好，快回家吧�！蔽叶邭q才出嫁，在叔身邊呆了二十幾年，從小到大，他沒吵我一句。
我們都有了自己的家庭，按說叔該享享福了，我們也該孝敬他，可每次回家我買點兒東西，叔就吵我：“小丫， 你又花錢！你自己兩個孩子吶，別亂花錢，留著給孩子買點兒好吃的，我和你娘還能掙！”臨走時，叔又吩咐娘，把家里的雞蛋給我裝上，園子里的土豆、蕓豆、辣椒、黃瓜滿滿一大袋子，都給我裝到車上：“自家地里種的，吃著放心！”
看到兩鬢斑白，佝僂著腰的叔 ，在我車前忙來忙去，耳邊響起劉和剛唱的那首《父親》
……這輩子做你的兒女
我沒有做夠
央求您呀下輩子
還做我的父親
……
叔，下輩子我還做您的女兒！
中學(xué)生作文 篇2
我總是“遲到”，人生中三分遲到怕是有兩分讓我撞上了。
小學(xué)第一天上學(xué)時，我遲到了，我現(xiàn)在都還依稀記得我走進教室時那喧鬧的場面，大家都在互相認識，而我，站在講臺上，不知所措，因為我找不到座位；考某中學(xué)時，我又遲到了，早餐都來不及吃便奔向考場，汗流浹背，忍著饑餓考了一上午的試。我就連傷心都會比別人慢半拍，學(xué)數(shù)學(xué)弄懂一道題都比別人慢。
很多時候，我遭受來自別人的諷刺，被不尊重，無數(shù)的冷眼迫使我低頭生活，連真正的朋友都沒有幾個，也許在我來到這個世界就遲到了，又或是我的腦袋遲到了，感覺一大把不如意的`事情往我身上撒，沒完沒了……
想來我也的確有一個朋友，一個真正能交心的朋友。他是第一個因他剛開始對我的不尊重而道歉的人，我也很驚異，也很開心，這是從沒有過的事，于是我便和他成了很要好的朋友可是后了因一件事，使我們有了隔閡，并且逐漸加深，雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)和好，但似乎并沒有消除我們之間的那堵“墻”，現(xiàn)實中，我們平常只隔著一條走廊，一條走廊的距離是很近，但心的距離卻很遙遠�，F(xiàn)在，我們見面說一句問好的話都說不出口，眼神都在相互逃避，只有兩個字可以形容，那就是“尷尬”。
我再次陷入孤獨的旋渦中，班集體很熱鬧，可我似乎很難融入，只有幾個人聊的來……
畢竟有過一個朋友，雖然“遲到”，可還是來了。
多少遲，數(shù)不清，看不清，看不穿，確實，我在很多事情都遲到，都晚了一步，受了太多嘲笑，可我還是擁有了，是遲了，可還是來了，未來可能有更多的“遲到”，更多的嘲笑，可我還有伴我不渝的紙和筆，我用它們寫出人生精彩，文章中洋溢著我的真情，字里行間，都是真意，遲的不少，可它們沒有，遲……
遲到了，可是，依然得到！
也許有些會太遲，也許我會等太久，可，我終究是等到了！
雖然“遲到”，可我等到！
中學(xué)生作文 篇3
轉(zhuǎn)身回看，我已度過了十二個春秋。許多少人、事早已在大腦的某個角落被淡忘，而總有一些東西，在記憶深處，永遠不會被忘記。
七歲的一個暑假，我在商場看到一個可愛的小狗存錢盒，很是可愛。我拉著媽媽的手，不停地央求她給我買，但意志堅決的媽媽還是沒有買，沮喪的我只得隨媽媽回家。
第二天中午，正津津有味地看電視的'我被廚房里的媽媽叫下樓去買鹽，說來也怪，媽媽硬是沒有找出零錢，便給了我50元。一出門，可真是“背灼炎天光”，夏天的一切都被太陽烘烤著，我一下沖進小賣部，人可真多��！瘦小的我好不容易擠進去。一位老爺爺在賣東西，他的鼻梁上掛著老花鏡，行動很是遲緩，周圍顧客的擁擠和喧鬧顯然讓老爺爺有些招架不住，盡管他已經(jīng)在盡全力應(yīng)付消費者了，但仍然有焦急的顧客在催促著：“你還沒找我錢呢，應(yīng)該找我八塊！”“我要的是兩斤！”
我似乎在所有顧客中顯得格外耀眼，因為老爺爺撇開那些吵鬧的顧客笑瞇瞇地接待了我：“小朋友，你要買什么呀？”“爺爺，我要一包鹽！”說著。我把錢遞給他。一袋鹽2元，后面的人不停地擁擠，爺爺一慌亂，拿著48元與剛才我給他的50元一起給了我。抓著錢，走出人群，我才發(fā)現(xiàn)：多了50！
我正想折回店里，腦袋里忽然浮現(xiàn)出20元的小狗存錢盒，20元對于幼小的我可是一個大數(shù)目，媽媽不給我買，我就自己買吧！想到這，我迅速把50元藏進兜里，頭也不回地跑回了家。
“小朋友，你多拿了我的50元錢走！你怎么不還給我？那可是我的血汗錢哪！”一個掛著老花鏡、滿頭大汗的老爺爺從房間外沖進來憤怒地說。我害怕極了，一下子坐了起來�！瓉碇皇莻�夢。盡管只是個夢，卻如深水潭中闖進來的一塊石頭，我的心里久久不能平復(fù)。深夜里的我不安地思索著：“到底要不要把錢還給老爺爺哪？要是還了，我就沒有小狗存錢盒了，但是不還，我就拿了老爺爺?shù)难瑰X，我的心就一直不會安寧。老爺爺賣東西時吃力的樣子、那掛在鼻梁上的老花鏡、那滿頭的大汗、那親切的接待就像無法驅(qū)趕的惡魔總浮現(xiàn)在我的眼前，我得把錢還給老爺爺！”
第二天，我一五一十地把事情告訴了媽媽，媽媽帶我去跟老爺爺?shù)懒饲�，老爺爺并沒有責怪我，還說：“小朋友，知錯能改就是好孩子�！甭犃诉@個，我就像擁有了十個小狗存錢盒一樣開心。
雖然這件事已經(jīng)過去很久，但每每想起，嘴角還會揚起微笑。我為自己點個贊！
中學(xué)生作文 篇4
那個夏天，我錯過了陽光。
燈火闌珊處，誰的青春落了單
那個雨季，我名落孫山，老天爺陪我一同哭泣??
我像是被人狠狠地打了一拳，立刻呆在空氣里，凝望著他遠去，內(nèi)心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來，又像是從無盡的黑暗里伸出來，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然?
“咯噔”、“咯噔”，老師腳步聲閃閃爍爍的消失了。那清脆而刺耳的腳步，卻深深地烙在了我的心底。“你怎么搞的？”反復(fù)的審問自己，留下的卻是那可怕的余音。試卷零丁的飄落到地下，靜靜的'，悄悄的。目光無法逃竄，最后定格在那張被蹂躪的紙上。突然，一個驚雷震驚了天地，剎那間，臉上布滿豆大的水滴，是雨？是淚？還是那哭泣的青春。
心情有點灰，就向陽光多處走
那個陰天，我心系陽光，上帝與我一同祈禱??
“孩子，別哭，在化蝶的黑暗里，你要勇敢！”媽媽用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手撫摸著我的額頭，堅硬如鐵，讓我鎮(zhèn)定下來。
“瑩瑩，別放棄，人生就是一個不斷戰(zhàn)勝自我的過程。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹！”老師用那雙銳利的目光注視著我，溢滿了鼓勵與期待。
所有的希望與幸�；饕豢|陽光，驅(qū)散了我心中濃重的陰霾。剎那間，我猛然驚醒：“我的青春我作主，怎能隨意聽眾命運的擺布�！笔前�，世界以痛吻我，要我回報以歌??
我如同蘇醒的睡獅，在學(xué)海中游泳，在書山里跋涉，一步也不停留，一步也不松懈。問老師，問同學(xué)，查資料，翻書籍，走一步，再走一步。 別過憂傷，日光傾城
今年六月，我再度與陽光邂逅，獨自一人在風(fēng)雨中邊走邊唱。我似一只百靈鳥，穿梭在人群之間，看到成績的那一秒，我愣住了，又傻笑，接著“啊！”發(fā)出了邊空氣都為人震顫的聲音，我成功了。
經(jīng)過一個月血拼，我唱響了屬于自己那首的歌。新的天際，陽光四溢。 感謝那次錯過，讓我懂得了堅強的可貴。只要堅定信念，就能看到冬天之后的春天，失望之后的希望，迎來生命的朗朗晴空。
感謝曾經(jīng)的失去，讓我有勇氣再將贖回。那自信的陽光啊，將再次伴我向前。今年六月，我揮灑汗水，自信向前，無所畏懼，要讓信念之光，照亮我的前程，開創(chuàng)人生的新天地！
中學(xué)生作文 篇5
從幼兒園到小學(xué)，始終覺得自己是一個不起眼的渺小的人物，樣貌不出眾，學(xué)習(xí)成績一般，甚至連一項熱愛的藝術(shù)也沒有，常常羨慕他人，處處被光環(huán)所籠罩幸運之神也常伴著他。
直至初中，我發(fā)現(xiàn)一切都改變了，一切都是那么美好，原來我也可以像他們一樣。
那是我初一上學(xué)的第一天，我走進課室，等待著新老師的來臨，她一走進來，便有一種親切籠罩于我的心頭，她就是我們的新老師？詳細的打量了她一番后，聽她緩緩地說：“把你們的資料、獲過的獎狀等寫在紙上�！卑l(fā)了紙后，我便絞盡腦汁地想，認認真真的寫好交上去。最后老師慎重的考慮了下，又緩緩地說：“已定好人選。”就在她念出我名字的那一剎那，我驚呆了。我居然當上了學(xué)習(xí)委員。從那時起，我便暗暗發(fā)誓，我要做好這個學(xué)習(xí)委員。
每天的每天，學(xué)習(xí)占據(jù)了我的全部身心，我投入只為我的一個誓言，一次一次的失敗算不了什么，我始終相信，我能行！
一次又一次的考試，證明了我努力的結(jié)果，每當看見自己努力得來的耀眼的數(shù)字，都會感動，自己也是能做到的。
付出終得回報，第一次為自己的努力而感動，一種自己被自己感動的感動。
還有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫一只美麗的公雞，雖然畫的不好看，擦了一次又一次，我依然堅持著，達芬·奇能一次又一次的畫雞蛋，并只為創(chuàng)造最美的一顆，為什么我就不能呢？我也想畫出一只獨一無二、唯我獨創(chuàng)的公雞。難道這是虛榮心過強，太過于自尊、自信？不，我不認為，這是我的頑強，小草的頑強，誰沒見過？我從來都喜歡積累感悟?qū)W習(xí)生活給予我的一點一滴的道理與知識。
在第二節(jié)美術(shù)課上，老師放投影給我們看，是她的博客，而我的那幅美麗的公雞現(xiàn)在已登在她博客的.相冊中，并影在我的眼里、腦里、心里。只聽老師甜美的聲音流進我的耳朵里：“這只美麗的公雞，設(shè)計感很強，很不錯…。”又一次，我成功了。
自己被自己感動是多么難又是多么容易。
我的感動雖不如偉人為解救人民而感動；不如陌生人的好人好事而感動；不如建筑工程師，經(jīng)數(shù)年滄桑只為人民住的好而感動。我被自己所感動的感動，雖十分渺小，卻常伴我左右。愿感動伴我一生，有朝一日也能做出像他們一樣感動的感動。
中學(xué)生作文 篇6
我要唱一支動聽的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚與快樂。
我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎？畫作會遺失，歌聲會飄逝，舞蹈會停滯。還有什么不會消失？我們可以留給明天的究竟是什么？
你愛唱歌，但你可能會忘記今年的金曲將頒給了誰；你愛足球，但你可能忘記今天的足球先生是誰；你愛讀書，但你可能會忘記，離家出走的是覺新還是覺慧？
而你怎會忘記，小學(xué)的時候，是哪個教師在下著小雨的夜晚，陪著你等待晚歸的父母，還把身上的衣服披在你的身上。你更不會忘記第二天教師嘶啞的聲音和親切的笑容。
而你怎會忘記，初中時參加朗誦比賽，自己在臺下緊張得腳都轉(zhuǎn)了筋，好朋友握著你的手對你說：“別怕別怕，你就當臺下坐的全是青蛙！”你怎么也忘不了通過朋友的手傳過來的溫暖，還有她那丑得要命的鬼臉。
而你怎會忘記，獨自在異鄉(xiāng)的路上，忍受著悶熱與暈車的煎熬，同座遞過來的一包紙巾，還有一瓶清涼的礦泉水，還有附贈的充滿善意、鼓勵與溫暖的笑容。
是的，這一切你都忘不了，也不能忘。
我們的一生中會有許許多多的教師、朋友、陌生人與我們或是擦肩，或是相處一段時間，而有的人就如同過眼云煙，隨風(fēng)飄逝，不留下一點點痕跡，而有的`人就成了我們心目中的烙印，時時讓我們回憶，讓我們溫暖。
這一切與相處時間無關(guān)，與認識與否無關(guān)，讓我們記住的，是那些在我們心中留下溫暖回憶的人。
是的，是“溫暖”。這才是永不消逝的東西。這，才是我們可以留給明天的東西，為荒漠種上一棵樹，為災(zāi)區(qū)捐上十元錢，為盲人引一段路……正是這一點一滴的溫暖，匯集起來才會產(chǎn)生巨大的能量！這能量不只能溫暖今天的我，明天的你，后天的他，這能量可以永遠的傳遞下去，一直到明天的明天的明天……
我們可以留給明天什么？
要留溫暖在明天。
中學(xué)生作文 篇7
中學(xué)生應(yīng)該帶手機上學(xué)嗎？不同的人看法不同。我認為中學(xué)生不應(yīng)該帶手機上學(xué)。
首先，中學(xué)生的自控能力較差。帶手機上學(xué)容易分散他們在學(xué)習(xí)上的注意力。有的同學(xué)在課堂上低頭玩手機里的游戲，聊天，導(dǎo)致成績差。更糟糕的是，有的'中學(xué)會因此沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界。其次，帶手機上學(xué)會導(dǎo)致學(xué)生之間的攀比心理�？吹絼e人有手機，自己也要有�？吹絼e人的手機可以玩游戲上網(wǎng)聽歌，自己要有一個比他更好的。這樣就導(dǎo)致了攀比心理。這樣的攀比心理對于中學(xué)生來說，是十分不利的。最后，中學(xué)生如果過多的把時間花費在手機上， 他們用在體育運動與鍛煉上的時間上就會減少。這就會導(dǎo)致中學(xué)生身體素質(zhì)差，抵抗力弱等。經(jīng)常低頭看手機還會導(dǎo)致視力下降�，F(xiàn)在很多中學(xué)生都戴上了眼鏡，有的甚至是高度近視。這就是經(jīng)常低頭玩手機的結(jié)果。
中學(xué)生不應(yīng)該帶手機到學(xué)校。作為一名學(xué)生，任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識，充實自己。中學(xué)生不應(yīng)該把時間過多的花費在手機上，影響學(xué)習(xí)，影響自己的身心健康。讓我們都努力做到不帶手機到學(xué)校吧！
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文03-14
中學(xué)生作文11-29
中學(xué)生我的作文04-14
中學(xué)生作文評語02-23
中學(xué)生滿分的作文05-07
生活的中學(xué)生作文02-24
初中學(xué)生作文11-03
優(yōu)秀中學(xué)生作文09-19
中學(xué)生未來的作文10-20
中學(xué)生科幻作文11-28