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節(jié)日作文

時(shí)間:2023-03-28 12:12:24 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于節(jié)日作文八篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的節(jié)日作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于節(jié)日作文八篇

節(jié)日作文 篇1

  “節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原。”說到端午節(jié),我們就會(huì)想起屈原這位偉大的詩人。

  據(jù)歷史記載,屈原本為楚國(guó)重臣,但因他人陷害,被楚王流放。期間,秦楚兩國(guó)交戰(zhàn),屈原回來后,楚王又不聽他的勸阻,執(zhí)意赴會(huì)議和,最終死在了秦國(guó)。屈原不愿看著自己的國(guó)家滅亡,投江自盡,以身殉國(guó)。后來,人們將這天作為紀(jì)念屈原的節(jié)日,賽龍舟,食粽子,以祭屈原。

  每到端午,江邊可就熱鬧了,一群人圍在江邊,伸長(zhǎng)了脖子,看著江上的人賽龍舟,邊看邊大聲呼喊。只見江上一條條龍舟駛過,舟上的人們賣力地劃槳,船頭敲鼓的人狠狠地?fù)艄模ぐ旱墓穆曊駣^著正在劃船的人們,動(dòng)作整齊劃一,節(jié)奏歡快鏗鏘,而岸邊的觀賽者呢,吶喊助威聲連著鼓聲熱鬧了兩岸。

  端午節(jié)不僅有熱烈的龍舟賽,還有畫額、吃粽子等習(xí)俗。畫額,就是用雄黃酒在額頭上畫王字,希望能借猛虎以鎮(zhèn)邪。粽子,那是每年端午節(jié)的'必備食物。五月初五,這天吃飯時(shí),誰家不是粽香四溢呢?粽子種類繁多,口感豐富,做法簡(jiǎn)單,最基本的做法是把洗凈的糯米和蜜棗放在卷好的粽葉里,綁上細(xì)繩,放入鍋中煮2—3個(gè)小時(shí),香噴噴的粽子就做好了。煮粽子時(shí),看著棕葉從青綠色變成了灰褐色,我不禁問道:“這粽子怎么煮著煮著就黑了?”聽完這句話,全家人都哈哈大笑。粽子煮煮熟后,一掀開鍋蓋,熱氣就撲面而來,空氣中全是粽子的香味。我趕忙抓起一個(gè),剝開粽葉,糯米和蜜棗融在了一起,在粽葉的包裹下形成了一個(gè)類似于三角形的樣子,光是看著就讓人垂涎三尺。輕咬一口,糯米的軟糯和蜜棗的甜味,足以讓人大口大口地咬下去。

  端午的習(xí)俗還有很多,但粽子的清香和龍舟的熱鬧,是最讓人回味無窮的。

節(jié)日作文 篇2

  除夕夜,我跟著爸媽在爺爺奶奶家里過。和小堂妹月月一起貼對(duì)聯(lián),放鞭炮,吃著團(tuán)圓飯,看著節(jié)日聯(lián)歡晚會(huì)。

  第二天一大早,我穿上新衣新鞋,從頭到腳打扮好去太婆家里拜年了。一路上,我和爸媽有說有笑,欣賞著路兩旁的風(fēng)景。樹上長(zhǎng)了很多嫩葉,廣玉蘭也有了星星點(diǎn)點(diǎn)的花苞。

  終于到了太婆家里了,我高興地下了車,一蹦一跳地進(jìn)了太婆家里。太婆家里里是老房子,木頭的梯子、木頭的地板,走在上面咯吱咯吱地響。一見太婆和太公我就作揖:“祝太公太婆新年快樂,開開心心,健康長(zhǎng)壽!”太婆把一個(gè)紅包塞到我懷里,說:“祝小孜孜讀書快進(jìn),天天向上!蔽医舆^紅包說了聲謝謝。

  拜年對(duì)我們小孩來說,最大的好處就是可以收到很多壓歲錢。我都把壓歲錢存起來,等明年開學(xué)的'時(shí)候交學(xué)費(fèi)書費(fèi)。新年是把煩惱扔給舊年,用嶄新的面目迎接新年這幾天,到處都是歡聲笑語。我希望在新的一年里,健健康康、好好學(xué)習(xí)、天天向上。

  

節(jié)日作文 篇3

 “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié),我就會(huì)想到唐代詩人杜牧這首詩。以前年紀(jì)小,老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年,清明我有幸與父親去公墓祭奠太爺、太奶,寄上一份晚輩深深緬懷。

  清明節(jié)早上,我便與父親早早地起來,驅(qū)車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準(zhǔn)備好供品、鮮花、紙?jiān)獙毰c冥幣。于是,我們四個(gè)人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。

  早晨,晴朗天氣,雖沒有詩中描寫紛紛細(xì)雨,但有涼涼春風(fēng)吹拂。我平時(shí)也沒有起床這么早,穿比較單薄,不時(shí)地打一個(gè)寒顫,我好久沒出遠(yuǎn)門了,一路上我沒一絲困意。奶奶又對(duì)我與父親講述了已故太爺太奶音容笑貌,陳年往事。我聽得特起勁。過去事有些是三四十年前了,其中生活艱辛,對(duì)于生于九零后我可能沒能全部理解,但通過奶奶將近一小時(shí)講述,我腦海里浮現(xiàn)了許多情景,使我就、覺得,太爺、太奶依舊活在我們身邊。我暗想,太爺、太奶,您們?cè)谔焯媚沁呥好嗎?

  一路上,父親將車開得平穩(wěn),也許是心情沉重原因吧。一個(gè)小時(shí),我們來到了公墓山腳下空地中停滿了大小車,行人手持鮮花,絡(luò)繹不絕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到燒冥幣味道。偶爾,驚聞刺耳爆竹,嫩綠小草從土里像衛(wèi)士一樣肅穆地站在那里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人,各個(gè)表情凝重,有些人眼圈紅紅。

  我們四人找到太爺公墓,擺好供品,鮮花與香爐。父親教我點(diǎn)好三柱香并行了跪拜禮。我思緒便隨著父親點(diǎn)好紙錢飄逸。由于紙錢多,爺爺又用木棍撥弄著紙堆,怕燒不盡,收不到。父親站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著紙錢,同時(shí)說:“我爺爺、奶奶腿腳不好,你們(注:你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我眼淚差一點(diǎn)流下來。火燒得非常旺,山上風(fēng)不時(shí)將紙灰吹起,烘烤著我,我通身暖與。這暖與好比是來自太爺擁抱。我心里默記著……我學(xué)著父親樣子也去將紙?jiān)獙汓c(diǎn)燃,我雖沒能說上幾句話,但我內(nèi)心對(duì)太爺還是挺想念,也許是血濃與水緣故吧!我主動(dòng)拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈動(dòng)作,向我投來贊許目光。大概是按民俗與傳統(tǒng),李家后繼有人來延續(xù)香火緣故吧!

  祭奠完畢,在回家路上我沒說太多話。我感到我長(zhǎng)大了,我有大收獲。我決定每年清明都來為太爺、太奶掃墓,并對(duì)他們說,您們?cè)谀沁呥好嗎?

節(jié)日作文 篇4

  說起春節(jié)的記憶,我想每個(gè)人都會(huì)有一段難忘的記憶!現(xiàn)在就聽一下春節(jié)記憶吧!

  年28早上,我們一家人去老家的朱蘭市場(chǎng)去采購(gòu)年貨。一會(huì)我們就來到了熱鬧的集市,有賣煙花,鮮花,對(duì)聯(lián),水果……真是使人看的眼花繚亂……我被眼前的景象吸引住了。

  這時(shí),弟弟叫我了一聲,我才回過神來,我來到一個(gè)你賣煙花的攤位前,這里的煙花品種可真多呀!我和弟弟挑選了,煙霧彈,煙花動(dòng)物噴泉等……又選購(gòu)幅春聯(lián),菜市場(chǎng)更是熱鬧非凡,賣魚,雞鴨,土豆,茄子,西蘭花等……人們都在采購(gòu)自己需要的'年貨,個(gè)個(gè)臉上露出了燦爛的笑容,這是多么繁華的集市呀!

  當(dāng)然,我也給自己挑選了一件粉紅的外套這件衣服全身都是粉色的。帽子一圈是白色的絨毛。今天真是滿載而歸呀!

  這就是我的春節(jié)記憶,你的春節(jié)記憶呢?

節(jié)日作文 篇5

  中國(guó)農(nóng)歷年的歲首稱為春節(jié)是中國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。也象征團(tuán)結(jié)、興旺。未來寄托新的希望的佳節(jié)。 每年過春節(jié),晚上我在客廳準(zhǔn)備就餐,媽媽這位大廚在廚房忙得不可開交。我們?cè)谕饷嬗姓f有笑。開放了,有皮蛋拌豆腐,回鍋肉,麻辣雞翅……都是我最愛吃的!干杯聲,歡笑聲,祝福聲,都在我耳邊回蕩。吃晚飯,我們迫不及待跑去放鞭炮,頓時(shí),屋前屋后便成了煙花炮竹的.世界,煙花五彩繽紛,爭(zhēng)奇斗艷,就像仙女散花一樣升上空中,又慢慢落了下來。有的像秋菊,月季,萬紫千紅,千奇百怪。有的像流星,猛地躥上天空。這絢麗的色彩真是美麗極了! 我們正玩得高興,我看了一下手表;呀!快到八點(diǎn)了,春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)要開始了。大家紛紛走進(jìn)房間看晚會(huì)。大家坐在電視前有說有笑。這時(shí),爺爺拿了一個(gè)大紅包向我走過來說;發(fā)壓歲錢了,新年快樂! 我喜歡過春節(jié)!

節(jié)日作文 篇6

  秋天,在這個(gè)節(jié)日繁多的季節(jié)里,誰都不會(huì)忘記“中秋節(jié)”,誰都不會(huì)忘記這七個(gè)字:“花好月圓人團(tuán)圓”。

  中秋節(jié)的那天晚上,只見街道旁燈火通明,廣場(chǎng)上圍滿了男女老少。大家三個(gè)一團(tuán),五個(gè)一伙地聚在一起,餐桌上擺滿了各種各樣的美味佳肴,人們?cè)谀莾豪L聲繪色地談天說地,臉上洋溢著幸福而歡喜的笑容,共享著天倫之樂。

  “快看啊!‘玉盤’出現(xiàn)了,好圓好圓。”一個(gè)小朋友激動(dòng)地站了起來,邊說邊伸出手朝遠(yuǎn)方的‘玉盤’指去。我仰起頭來,那‘玉盤’好像一個(gè)害羞的小姑娘似的羞澀地躲進(jìn)了云層里,等我轉(zhuǎn)過身去,它又從“棉花”里小心翼翼地鉆了出來,好像正在跟我玩“躲貓貓”的游戲呢,真有趣!正在我出神地欣賞著美麗的圓月時(shí),忽然想起了最愛聽的故事:嫦娥奔月,此時(shí)此刻,我多么想邀請(qǐng)嫦娥和玉兔到我們?nèi)碎g來共度一個(gè)歡快的中秋夜啊!那樣,她們就不會(huì)再孤獨(dú)寂寞啦。

  正在我高興不已的時(shí)候,來了一位風(fēng)獨(dú)殘年的老婆婆,她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋,但是是,在老人的臉上卻看不到一點(diǎn)激動(dòng)的表情,而只是有一絲絲愁悵和寂寞。

  我上前去探問道:“老婆婆,這么喜慶的節(jié)日里,您為什么不高興呀?”她憂傷地指著月亮說:“今年的中秋節(jié),兒子又沒能回來,看著別人一家團(tuán)圓在一起喜洋洋地,唯有我……唉!”老人長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,頓時(shí)眼里已溢滿了淚水。

  我終于知道,中秋節(jié)最意味著什么了,意味著人人團(tuán)圓。而眼前這位可憐的老婆婆卻沒有感受到團(tuán)圓的滋味,在中秋節(jié)里,人們最期待的就是與家人團(tuán)聚了,但是是我從這位老人那滿是憂郁的眼神里讀到的'是,老人已經(jīng)很久沒有和自己的兒子聚在一起了。

  我再次看了看夜空中那明亮的圓月,第一次感覺到,連月亮也在為老人的不幸而默默地“哭泣”呢!是啊,我不禁感慨道,此時(shí)此刻,在這月圓之夜,在祖國(guó)的四面八方,有許許多多的人們都還在自己的崗位上工作著,其實(shí)他們內(nèi)心中是多么渴望著與遠(yuǎn)在千里之外的親人們團(tuán)圓啊!但是是為了祖國(guó),為了人民,他們卻不得不犧牲這一美好的時(shí)刻,他們那無私奉獻(xiàn)的精神是多么可貴啊!

  這次中秋節(jié),給我?guī)砹藷o限的快樂,但是同時(shí),我也更深刻地理解了“團(tuán)圓”二字的意義。我在心中默默地祈禱與祝福著,期盼著明年的中秋節(jié),那位老婆婆能夠與自己心愛的兒子共同度過,愿普天下所有的人都能夠團(tuán)團(tuán)圓圓,幸福平安!

節(jié)日作文 篇7

  平時(shí)都是媽媽給我準(zhǔn)備禮物,可是今天我這份準(zhǔn)備好久,從兩個(gè)星期前我就偷偷做好藏著,準(zhǔn)備今天讓老媽開心一下哦。媽媽是我最親近的人,她給我生命,撫育我長(zhǎng)大,兩個(gè)星期前我自己給媽媽用紙疊一個(gè)大大的紅心,用彩筆畫一匹駿馬,寫 媽媽我愛你 。媽媽回家后看非常感動(dòng),對(duì)我說: 寶貝,你終于長(zhǎng)大 。

節(jié)日作文 篇8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解一般節(jié)日的習(xí)俗和特點(diǎn),從實(shí)質(zhì)上理解節(jié)日深刻的社會(huì)內(nèi)涵,從而培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感及社會(huì)道德感。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)并能正確運(yùn)用按一定的順序把事情經(jīng)過表達(dá)完整,有自己的真情實(shí)感,語句通順連貫。

  3、進(jìn)一步提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  進(jìn)一步提高學(xué)生的'語言表達(dá)能力。

  教學(xué)難點(diǎn):

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)并能正確運(yùn)用按一定的順序把事情經(jīng)過表達(dá)完整,有自己的真情實(shí)感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)語激趣。

  同學(xué)們,你們知道我們中國(guó)有哪些節(jié)日嗎?

  二、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。

  1、游戲:看圖片,猜節(jié)日。

  2、指名說一說在眾多的節(jié)日里你最喜歡哪個(gè)節(jié)日,為什么?

  師生共同評(píng)議,讓學(xué)生明白說話要有順序。

  3、引導(dǎo)學(xué)生有順序的說說節(jié)日中難忘的情景,把這個(gè)情景說清楚。

 。1)同桌互說

 。2)指名說。

  4、出示一篇習(xí)作范文,集體評(píng)議分析,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

 。1)指名讀。

 。2)我們聽聽這篇習(xí)作寫的是什么?有什么順序?

 。3)這篇習(xí)作好在哪里?

  5、教師小結(jié):

  剛才同學(xué)都能按一定的順序說,那么這個(gè)順序可以是總分,分總,時(shí)間等等。如果我們?cè)趯懽髦心馨芽吹降?聽到的,想到的寫清楚,那么我們描寫的情景會(huì)更生動(dòng),更具體.

  三、學(xué)生習(xí)作,教師指導(dǎo)。

  1、注意強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

  2、按一定順序?qū)懀瑢懗隽斯?jié)日中難忘的情景。

  四、交流學(xué)生習(xí)作(2—3篇)。

  1、指名朗讀自己的習(xí)作。

  2、學(xué)生集體評(píng)議。

  3、教師總評(píng)。

  五、總結(jié)全課,布置作業(yè)。

  這節(jié)課,同學(xué)們都學(xué)會(huì)了按一定的順序把事情寫清楚,那么回家后把這篇作文寫完整吧。

  板書設(shè)計(jì):

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