有關(guān)小學(xué)成功的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)成功的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)成功的作文 篇1

　　我是個乒乓球愛好者，是個愛動的人。我整天動個不停，有時像發(fā)了瘋似的，自言自語、自娛自樂.奶奶總是說：我有多動癥，事兒最多。

　　每次去打乒乓球，我都特別享受大汗淋漓的感覺。那一顆顆晶瑩透亮的汗珠從我的額前，臉頰旁流下來，它們就像是一個個活潑可愛的.小孩兒興高采烈地玩著滑滑梯。

　　有一次，我和顧博源在打比賽，3局2勝。

　　第1局，我用基本功將他打得一敗涂地，但他并沒有灰心。

　　第2局，他掌握了我打球的規(guī)律以11比8的成績把我打敗。

　　第3局決勝負(fù)，我的手里捏了一把汗，倆人都有點兒緊張。

　　比賽開始了，比分你追我趕，不分上下，打到了10比10平。我一個側(cè)旋的球發(fā)到了他的正手位，他一個拉球打在了我的反手位，我半蹲在那里借力打力，輕輕一貼將球又打回了他的反手位，他像一支離弦的箭飛過來飛過去。突然，他用球拍一擋打到了我的小角落里，我健步上前，快速一挑，他沒有回到位，只能將球撈得好高好高，我不停地調(diào)整到舒服的位子，用力一拍， ’啪’一聲，這一分終于拿到手了，真不容易，我氣喘吁吁地想著。后來，顧博源過于緊張，發(fā)球’自殺’(失誤）。最后，我以12比10的成績戰(zhàn)勝了他。他是我一個從二年級開始，他一直是我的強(qiáng)敵，我今天再次贏了他。

　　媽媽向我露出了笑容，點了點頭說:“輸贏并不重要，重要的是過程，你有沒有用心去打�！边@句話我一直銘記在心。媽媽仔細(xì)地為我擦汗。這時，一縷陽光灑在了我和媽媽的臉上，暖洋洋的。

小學(xué)成功的作文 篇2

　　盼望已久的科學(xué)實驗課終于到了，今天的實驗是點亮小燈泡。

　　老師讓我們兩人一組，我和左康琦一組。實驗室的器材很多，老師都一一做了介紹，我們首先知道了小燈泡是由：玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點和錫點組成的，之后我們就開始做實驗。

　　首先我拿電池的負(fù)極壓住導(dǎo)線的'一端，再用導(dǎo)線的金屬絲繞在小燈泡的連接點上，這個非常難繞，因為連接點的紋路像釘子的紋路，金屬絲一繞上去就容易滑下來。我先把小燈泡拿緊，再把金屬絲一層一層的繞上去，繞金屬絲完成了。我就開始把小燈泡對準(zhǔn)電池的正極，對了好幾次都沒成功，原因是電池正極的突點很光滑，小燈泡的錫點一對上去就滑下來了。我有點想放棄了，但左康琦對我說：“汪宇軒成功就在眼前了，堅持呀！”看著他期待的目光，我再一次拿起了小燈泡，因為有了前一次的經(jīng)驗，這次我很快就把小燈泡固定住了，燈亮了，成功了！我高興的眉毛成了月牙，小嘴更是笑的合不攏。

　　啊，這一次我成功的完成了實驗！通過這次嘗試我明白了堅持就是勝利的道理。

小學(xué)成功的作文 篇3

　　失敗是一輪皎潔的圓月，而成功卻像是月亮身邊的一顆星星，失敗和成功形影不離，有了失敗，才會有成功。我也體會成功的喜悅。作文得了滿分讓我感受到了成功的快樂，學(xué)會煮面條讓我欣喜若狂�？荚嚳嫉昧说谝幻�讓我感到成功就在我身邊，只要你努力，就能到達(dá)成功的彼岸。在我的成長道路上，那一次，意想不到的成功讓我記憶猶新。

　　記得，那是我上五年級的時候，文山州舉行了一次作文比賽——“小記者評審活動”，當(dāng)時我們班的許多同學(xué)都報名參加了，我也不抱希望的報了名，當(dāng)時我就想：“文山州這么多所小學(xué)，參加的學(xué)生一定有許多，而我就像那茫茫大海中的一滴水，怎么能被選上呢”。于是我在我平時寫的作文中挑了幾章，最后選重的是“家鄉(xiāng)的'三七“。于是我將交給了老師，在老師的修改下，拿去參加比賽了，在后面幾個月的日子里，我?guī)缀醢堰@件事情忘記了。直到有一天，在降旗儀式中，校長開始公布“優(yōu)秀小記者”的獲獎名單�！耙唬�1）班……一（2）班……一直到五（1）班，我心想，一定沒有我的，可意想不到的事情發(fā)生了，校長說：”五（1）班獲獎的同學(xué)有羅豐佶……”我一下子驚呆了，有些不知所措。放學(xué)了，我手里捧著獎狀走在回家的路上，小鳥向我打招呼，花兒向我微笑。（寫出了自己當(dāng)時高興的心情）我高興得無法用言語形容。回到家，我把我獲獎的事情告訴了媽媽，媽媽像我一樣高興，還表揚(yáng)了我。

　　這就是一次意想不到的成功，它使我知道了只要你努力，就有可能成功。

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小學(xué)成功的作文 篇4

　　在我們的成長道路上，我們經(jīng)歷了許多，有高興，悲傷，驚訝......而有些事情恰恰充滿了戲劇性。 在我九歲的那一年，我看見有許多跟我年齡仿佛的孩子都有自己專屬的自行車而在我家了就連一輛自行車的影子也沒有，那是因為在以前我學(xué)自行車都常常以失敗告終。我想那些孩子投向了羨慕的目光，媽媽卻總是總鼓勵我到：“不要放棄，以前只是你太小的原因?qū)е履闶�敗�?，現(xiàn)在你一定能行�！痹诼犃藡寢尩倪@句話后，我似乎突然得到了一絲細(xì)微的動力，決定讓媽媽買一輛自行車，用嘗試的心態(tài)去練一練。 在練習(xí)的自行車的那一天，我推著自行車來到公園里的綠陰小道上練習(xí)。剛開始，我顯示右腿一擺，一跨，屁股是坐到了車座上，可很快又摔了下來。在經(jīng)過幾番的嘗試之后我才終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖�在車座上。學(xué)會坐穩(wěn)后，我開始雙手握穩(wěn)手把，雙腳踩著車向前。但還不到到一米時，我就因失去平衡而重重的摔了一跤，我的膝蓋立刻出現(xiàn)了血絲。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時，媽媽便對我說：“你行的。”聽到這話后，我又再次鼓足了信心再結(jié)合剛才的經(jīng)驗,努力地去踩。一米......兩米.........四米......六米......一直到了十米的時候，我意外的發(fā)現(xiàn)，我學(xué)會踏自行車了！ 這個突如其來的成功，充滿了戲劇性，也使我感到了高興。

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