【精品】校園的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的校園的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的作文 篇1
我們每一個(gè)人，每天都在接受新的事情，而每天，都會(huì)有不同的新鮮事。如同一個(gè)五味瓶，釋放著不同的味道。
酸：在小學(xué)的尾聲的階段，我們不忍告別那溫馨的母校，不忍辭別那為我們嘔心瀝血的老師們，也不忍辭別那朝夕相處得好伙伴�？墒恰八途Ю�，終有一別”，母校和老師們已經(jīng)在這六年的時(shí)間里，完成了他們的使命。
我們要走了要去迎接那更高的挑戰(zhàn)。所以我們注定要離別，盡管我們把留戀的淚水揮灑……
甜與苦：步入初中，第一個(gè)向我們這個(gè)新的`集體挑戰(zhàn)的便是軍訓(xùn)。來到軍營(yíng)，看到軍人的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們心里不禁微微一顫：我們也要這樣嗎？結(jié)果第二天，新的訓(xùn)練就肯定了我們的疑問。訓(xùn)練第一天，我們叫苦不迭，天啊，這樣訓(xùn)練五天，該是多么的漫長(zhǎng)呀!太苦了，太累了。可是苦中也有樂，軍訓(xùn)就像一杯咖啡，如果用心去品味它，苦中也有甜。我們教官經(jīng)常和我們這群新兵開玩笑。瞧，這不就是苦與樂的感受嗎？只要細(xì)細(xì)品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，什么事情都有它的味道，其實(shí)是你心里的感受。
辣與咸：進(jìn)入中學(xué)，老師的辣咸兩招都讓我們一一嘗過，感覺雖苦，但刺激。
校園的作文 篇2
【篇一：冬天的校園】
冬天的校園是雪白的。地上有著白雪，還有一個(gè)個(gè)的雪雕，那雪雕美麗、漂亮，明年是兔年，學(xué)校給我們做了很多小白兔，還有各種各樣的雪雕，不過都是動(dòng)物，可是我也很喜歡。
校園里不但雪雕好看，那樹也不例外，校園里的樹雖然沒有別的季節(jié)那樣綠，但冬天來了，所有的樹木都穿上了新裝，那種白色的新裝獨(dú)一無二的!
冬天還可以玩很多有趣的游戲，打雪仗、堆雪人等等。每場(chǎng)大雪過后，同學(xué)們都會(huì)很高興地在操場(chǎng)上玩鬧，享受冬雪帶給我們的無限快樂。
我愛冬天，愛它的美麗，愛它的充滿活力!
【篇二：冬天的校園】
冬爺爺把秋姑娘請(qǐng)回了溫暖的南方，自己卻來到了寒風(fēng)中!
冬天，校園里的房子上白茫茫的一片。地上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟。學(xué)校的中央廣場(chǎng)上的地球儀上堆積著一層厚厚的白雪，好像被戴上一頂帽子，中央廣場(chǎng)也好像都變成一個(gè)飛碟。學(xué)校的道路上白白的好像變成一串閃閃的項(xiàng)鏈，銀光閃閃，學(xué)校的道路上白色的小河上結(jié)了一層厚厚的冰，我仿佛想起了小天鵝舞曲。小山上，一股寒風(fēng)吹來，樹枝上的雪被吹到了小朋友的頭上，他們好像變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，有趣。小草又鉆回了土里
這就是我們冬天的校園，是不是很美啊!
【篇三：冬天的校園作文】
我喜歡萬物復(fù)蘇的春天，喜歡五顏六色的夏天，也喜歡陣陣涼風(fēng)的秋天，但我更喜歡的還是那白雪飄飄中的校園。
下雪了，同學(xué)們穿著厚厚的棉襖去上學(xué)，馬路變成了雪白的地毯，光禿禿的樹上長(zhǎng)出了許多白色的小蘑菇，遠(yuǎn)處的大山被厚厚的白雪覆蓋，像白色的駝峰。在校園里，一下課，同學(xué)們立馬沖出教室，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在雪地上滑來滑去，使寒冷的冬天變的熱鬧起來，被雪蓋住的教學(xué)樓閃閃發(fā)亮，像童話中冰做的城堡，操場(chǎng)上，雖然同學(xué)們的小臉凍得通紅，但同學(xué)們玩得特別開心。上課鈴一響，校園立刻恢復(fù)了平靜。
我喜歡冬天的校園，在這里我感到無比的快樂。
【篇四：冬天的校園】
雖然，現(xiàn)在的校園不是冬天，但是，冬天的校園，依然深深地被刻在我的腦海中。
冬天的校園，雖沒有春天的花紅柳綠，沒有夏天的娥娜多姿，沒有秋天的碩果累累，可卻是我們學(xué)生最喜歡的。雖然冬天寒冷，但校園卻絲毫沒有因?yàn)槎於淝�。下雪時(shí)，下課了，我們一定會(huì)蜂擁而至地跑向操場(chǎng)，堆雪人，打雪仗，聽腳踩在雪地上的咯吱咯吱的聲音，留下一串串歪歪扭扭的足跡那時(shí)的校園是最熱鬧的，也是最擁擠的，更是最快樂的時(shí)刻!
陪伴我們的還有一排排的松樹，他們?yōu)槲覀兊男@增添了生機(jī)，他們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士，一點(diǎn)兒也不向寒風(fēng)屈服，還是像往常一樣筆直的站在那里。
我愛冬天的校園。
【篇五：冬天的校園】
秋姑娘剛剛離去，冬姑娘就邁著輕盈的步子來了。
冬天的校園是白色的，北風(fēng)呼呼的叫著，天灰蒙蒙的，就像鉛一樣。我正想的時(shí)候，下起了大雪，有的落到了校園的地上，有的落到了大樹上，轉(zhuǎn)眼間，就像給大地?fù)渖狭艘粚訚嵃椎拿婕啞?/p>
雪后，到處是玉樹銀花，整個(gè)校園里，人們踩著雪地的嚓嚓聲，雪球落地的叭叭聲，受驚同學(xué)的.尖叫聲，以及大家興高采烈的歡笑聲混在一起，響成了一片，此起彼伏，為校園增添了活潑的生機(jī)。這時(shí)，有的同學(xué)在掃雪仗，有的堆雪人，開心極了。
冬天來到了我們的校園，為我們?cè)鎏砹嘶顫姷纳鷻C(jī)，我愛冬天的校園。
【篇六：冬天的校園】
我喜歡春花爛漫的校園，也喜歡赤日炎炎的校園，還喜歡秋高氣爽的校園，但我最喜歡松柏傲寒的校園!
冬天到了，校園里面一片銀白，仿佛都是風(fēng)和雪這對(duì)頑皮朋友的世界，路邊的花壇被滿滿地蓋住了一層雪，宛若是給花兒蓋上了一層銀白色的大棉被!
銀白色的雪地上還有幾個(gè)大小不一的腳印呢!整體去看，好似一幅清新典雅的風(fēng)景畫!冬天的校園是我們玩耍的天地，打雪仗、堆雪人，都是我們?cè)诙煨@里的樂趣!
我喜歡銀裝素裹冬天的校園!
【篇七：冬天的校園】
冬天邁著輕快的腳步來到我們的校園，校園一片白茫茫的，我愛冬天的校園。
北風(fēng)呼呼的吹著，天陰沉沉的好像要下雪了。原來真的下雪了，校園就成了雪的世界。真的下雪了，雪花越下越大，都有了簌簌的聲音。雪花有的落在了大樹上，有的落在了屋頂上，還有的落在了大地上。校園的每個(gè)旮旯都落著雪
雪停了，有許多同學(xué)都在操場(chǎng)上玩。有的在玩堆雪人，有的在玩打雪仗，還有的在玩滑冰。就是摔倒了也不感到疼，爬起來還玩打雪仗。同學(xué)們的笑聲還在校園上空飄蕩。上課了，同學(xué)們有戀戀不舍得離開了操場(chǎng)。
冬天是白色的，冬天是熱鬧的。我愛冬天的校園。
【篇八：冬天的校園】
冬爺爺來到了我們的校園，我們的校園變成了一個(gè)潔白的世界。
北風(fēng)像獅子一樣的怒吼著，天空陰沉沉的像鉛一樣。不一會(huì)兒，潔白的雪花像鵝毛一樣飄飄灑灑地飄落下來。又過了一會(huì)兒，雪越下越大，雪花像是一團(tuán)團(tuán)棉絮一樣落下來。雪娃娃非常頑皮，有的落在教室的樓頂上、有的落在學(xué)校門口的松樹上，還有的落在操場(chǎng)上，不一會(huì)功夫，整個(gè)校園就像鋪上一層厚厚的白色地毯，踩上去咯吱、咯吱響。
下課了，美妙的下課鈴聲響了起來。同學(xué)們向風(fēng)一樣沖向操場(chǎng)，有的滾雪球、有的堆雪人、還有的打雪仗，可熱鬧了!
冬天的校園真美，我最喜歡冬天的校園。
校園的作文 篇3
我們的校園座落在駐馬店市鐵路東南海路一個(gè)不起眼的地方，它的名字叫做駐馬店市第四小學(xué)。你可別小看它，它是我學(xué)習(xí)的天堂，我的第二個(gè)家。
剛踏入校園，你會(huì)看到兩排樹，它們粗壯又挺拔，就像衛(wèi)兵一樣迎接著我們?nèi)ド蠈W(xué)。在校園的東邊，有一座精致的花壇，里面種著各種各樣的花草。在迷人的春天里，花草散發(fā)著清新的芳香，各種鮮艷的花朵間，飛著忙碌的'蜜蜂。
下課了，操場(chǎng)上立刻充滿了歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在操場(chǎng)上懶洋洋的曬著太陽(yáng)，還有的同學(xué)在跑道上一邊散步一邊聊天。更有調(diào)皮的同學(xué)在上面相互嬉戲……真是熱鬧非凡。
再往前看，是一座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓里老師正不知疲倦地傳授知識(shí)，我們正在知識(shí)的海洋里暢游，在這里編織著自己美好的夢(mèng)，從無知少年到有志少年，我們將會(huì)是未來的國(guó)家棟梁。
啊！看，這就是我們的校園，一個(gè)充滿歡樂的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)給予我們希望的校園。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活，快樂的成長(zhǎng)。
校園的作文 篇4
二十年后，走進(jìn)母校，我驚呆了！以前的校園和現(xiàn)在的校園差別很大。現(xiàn)在的校園功能設(shè)施齊全，設(shè)施都是環(huán)保的。
校門后面是噴泉，里面全是甘蔗汁。一看就想流口水。你迫不及待地想跳進(jìn)噴泉，享受美好時(shí)光。
噴泉后面是一片森林。樹干是巧克力做的，葉子是青蘋果味的軟糖做的。它們有一種迷人的香味，讓人忍不住想咬一口。
走出樹林，你可以看到操場(chǎng)。操場(chǎng)是西瓜做的。孩子們可以在這里玩得開心。夏天，孩子們可以吃西瓜解渴！真的很難忘！
穿過操場(chǎng)，我來到了。教學(xué)樓的腳下。當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，我看到許多水果機(jī)器人老師在教學(xué)。桌子是堅(jiān)果做的，白板是梨做的。上課情緒低落的時(shí)候，蘋果老師會(huì)給你充足的水，讓你振作起來，好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)你遇到難題時(shí)，你做不到。橘子老師會(huì)給你一瓶靈動(dòng)藥水，里面有各種知識(shí)，讓你馬上知道答案。
當(dāng)你忘了學(xué)過的'東西，梨老師會(huì)給你一瓶永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的小藥水，讓你真正記住你。
當(dāng)你答錯(cuò)了，香蕉老師會(huì)給你一顆后悔藥，讓你改正錯(cuò)誤
我相信，只要我們細(xì)心觀察，靜下心來思考，好好學(xué)習(xí)，這個(gè)未來的校園總會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
校園的作文 篇5
校園的石子路河南省鄭州市鄭州市二七區(qū)汝河路小學(xué)六。二高琦在我們校園的東側(cè)有一條狹長(zhǎng)的石子路。它沿著校園的紅墻，從教學(xué)樓的門前延伸到辦公樓的門口。
這條石子路長(zhǎng)不過一百米，寬只有一米多，一律用淡青色的小石子拼湊而成。七棱八角的小石子彼此相互擠壓，被填縫的水泥牢牢地粘在一起。石磙壓過，路面平整而結(jié)實(shí)。路邊用紅色磚頭砌成了鋸齒形的道牙，像給石子路鑲上了一道精美的花邊。石子路東側(cè)的小紅墻前，種了一排挺拔的小白楊。每當(dāng)燦爛的陽(yáng)光透過茂密的葉子，撒在小路上，路上的石子也染上了金色，熠熠閃亮。
這是一條普普通通的石子路，它沒有柏油馬路那樣寬闊，更沒有青磚甬道那樣光滑。它在學(xué)校園里也許引不起人們的注意，然而它仍一年一年地默默地堅(jiān)守在自己的崗位上。
早晨，我的老師迎著朝霞，從這條石子路走來，給我們上課；傍晚，我的'老師踏著夕陽(yáng)，從這條石子路走去，到辦公室給我們批改作業(yè)……我愛校園的石子路，愛它的奉獻(xiàn)精神，更愛那在石子路上日復(fù)一日，年復(fù)一年往返無數(shù)次的人——我的老師！
我的老師就像那石子路一樣，無論刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)寒，都默默堅(jiān)守在教學(xué)崗位，把我們從蒙昧的彼岸渡到了文明的彼岸，架起了通向理想之巔的階梯。我忘不掉校園中的這條石子路，更不會(huì)忘記哺育我們成長(zhǎng)的親愛老師……
校園的作文 篇6
步伐伴隨著操場(chǎng)上的晨曦；
目光蓬勃了花與草的芬芳；
書聲搖曳出教室外的夕陽(yáng)……
這里，二中，是即將承載我單薄青春飄搖夢(mèng)想的地方。
安靜。輕柔的叮嚀后，教室里安坐著一個(gè)個(gè)年輕的軀體。園丁在為朵朵含苞的花兒澆水施肥，工程師在為那些平凡的夢(mèng)插上飛翔的翅膀。此時(shí)，這里，是圣潔的殿堂，似乎，就預(yù)示了那一天的輝煌。
熱鬧�；蛭跷跞寥�，或三五成群；或經(jīng)歷籃前遠(yuǎn)望，或綠蔭濃處散步；或疾步匆匆神情緊張，或歡聲笑語(yǔ)暢談四方。此時(shí)，這里是起航時(shí)的海港，海上微波逐細(xì)浪，等待的，是無數(shù)艘夢(mèng)之船的遠(yuǎn)航。
在二中，良好的環(huán)境給我飛翔的機(jī)會(huì)，積極的氛圍調(diào)動(dòng)我的熱情，嚴(yán)格的管理塑造我的人格，豐富的活動(dòng)開拓我的視野。雖然，我對(duì)這里還不甚了解，但是，我堅(jiān)信我會(huì)在二中的熱土之上經(jīng)歷風(fēng)雨，獲得力量，并且，成長(zhǎng)。即使還有漫漫長(zhǎng)路，我想在上下求索之后，我也會(huì)迎來人生更加美好的明天，會(huì)讓二中給予我的一切都結(jié)出碩果，不負(fù)它寄托我的殷切希望。
也相信，不僅是我，這里的藍(lán)天之下，青坪之上，竹林小路之間，每一粒哪怕再小的'種子也能茁壯地生長(zhǎng)，每株草都有了長(zhǎng)成參天大樹的可能，每一滴水都有了匯入江海的機(jī)會(huì)，再渺茫的希望也能成為明天的曙光。
然而想到三年的時(shí)光如水般易逝，如金般珍貴，如煙花般絢爛卻短暫，我與二中相處的時(shí)光也不過三年，頓時(shí)傷感。我總有走出這里的一天，告別青春的一天，所以，我有何種理由不珍惜每一秒時(shí)間？是啊，年輕，最起碼，不是可以揮霍的理由。
徐志摩揮一揮衣袖，滿腹傷懷，終未能帶走母校的一片云彩；而我，揮一揮衣袖，懷揣夢(mèng)想，向你輕輕走來。我不求帶走什么，只愿為你紀(jì)念我的一個(gè)腳印，一地汗水，只盼，你能見證我的成長(zhǎng)，承認(rèn)我的努力，二中，我所想的，只是如此而已。
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