【精選】優(yōu)秀成長作文八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長作文 篇1
在每個人成長的過程中，有過歡笑，有過流淚，有過痛苦，也有過辛酸。但也在這些芝麻小事中得到過成長，得到過努力，也得到過收獲。成長的道路中，既有希望，也有失望，在我的成長中一點也不例外。
我是父母最小的女兒，我有一個比我大六歲的姐姐。因為我是家里最小的孩子，所以父母難免會多疼愛我一些，比如我和姐姐犯了同樣的錯誤，而且是很大的錯誤。對我姐姐那是又打又罵，而對我只是簡單訓誡幾次，姐姐也曾跟我說過，可不可以不再這么貪玩，我只無情的回了一句：小孩子貪玩是天性，記得那一次，姐姐準備與父母聊一下，但父母意見統(tǒng)一，結果姐姐說了一句：如果不像當初打我那樣打他，他長大以后必將什么事情都不會做，我聽見以后眼淚簌簌的流了下來，我仿佛看不到平日里對我百般寵愛的姐姐，能夠看到的只有不斷指出我的缺點的'姐姐。
直到有一天，姐姐在家里燒菜，我看到以后也覺得稀奇，趁姐姐去看電視的時候，灶前有一點余火，我去拿柴燒火，開始蠻順利的，可后來鍋里不斷冒著青煙，準備起身去看一看，結果火一下燃起來了，以迅雷不及掩耳之勢全都是火，我大叫起來，姐姐聞聲趕來，嚇了她一跳，她什么也沒說，就去取水滅火，當我看到姐姐辛勤的汗水掉落到地上，我突然想起來平日里的放蕩不羈，也想到父母對我的偏愛，也想到了姐姐平日對我天使般的疼愛。
人在探索、追求的路上，每個人都會發(fā)現原來自己正在成長！只要自己細心發(fā)現，認真探索，終會明白其中的奧秘。
優(yōu)秀成長作文 篇2
我是一只小小鳥，短短的腿，短短的翅膀，想飛又飛不高，守著我的巢與夢，靜靜哭泣。
十二歲的我，心仍像孩童般稚嫩，我害怕等待，因為我討厭無盡的黑夜所給予我的無限幻想。一次又一次拉緊父母的手，乞求父母不要離開，可他們一次又一次輕輕抱了抱我，安撫道：“心怡，不要怕�！北汶x去了。害怕，抽泣，哭泣，每一次的等待對我來說，都是那般漫長與無助，眼淚總是那般不爭氣地流了下來�？墒䴕q的那個夏天的那場等待，對于剛步入青春期的我來說，有那么一點特別。
又是一次不負責任地甩門離去，“咔嚓”的鎖門聲把我囚禁在了這個黑暗的角落里。我趴在門上，借貓眼窺探著那個熟悉的背影冷漠地離去。害怕，在不經意間襲來，我不愿開燈，我不愿看到大大的房子與小小的我。我蜷縮在角落里，緊緊地擁抱著自己，渴望給予自己那么一絲微弱的力量。環(huán)顧四周，黑，屋子的黑與窗外的黑仿佛連接在了一起，無止境的黑，我討厭黑。我把腦袋埋在臂彎里，輕輕啜泣，窗外風聲依舊，屋里卻靜得出奇，只有那害怕的眼淚和傷心的聲音。天，也在哭泣，仿佛在訴說著我的惆悵與不安。睜開早已淚眼婆娑的雙眼，坐在沙發(fā)上，世界太靜了，沒有汽車的警鳴，也沒有兒童的嬉鬧，遠處的路燈剎那發(fā)出支離破碎的光芒�！暗未稹辩娨彩悄前愎陋�，無止境的“滴答”聲，又有何人應和過？遠處，響起熟悉的歌聲“小小的手掌厚厚的溫暖，你總能平復我不安的夜晚，”誰又是我的`港灣？誰又來平復我的不安。爸爸，還是媽媽？“叮鈴”清脆的電話聲打破了我的幻想，是熟悉的聲音——媽媽�！靶棱悴灰�，你已經十二歲，你應該長大�！蔽覜]有回應，捂著嘴，不讓媽媽聽見自己的哭聲，快速掛了電話，毫無理由地大哭了一場。
哭到累了，疲了，心情也放松了很多，“媽媽”“十二歲”，好像有些事情想明白了，看著鋼琴上的全家福，我笑了，世界從未改變，這還是你的家，何必害怕？在那一瞬間，我似乎長大。
長長短短的等待，使我人生充滿著希望，才有勇氣走過我接下來的人生。那一刻，我跳出了巢，豐滿的羽翼，健壯的雙腳，我，展翅飛翔。
優(yōu)秀成長作文 篇3
當我想放下作業(yè)出去玩，它告訴我“子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”；當朋友不了解我時，它告訴我“人不知而不慍，不亦君子乎”；當老師上了新課后，它告訴我“學而時習之，不亦說乎”……
午后，暖暖的陽光照在書桌上，我起身，走向書柜，嶄新的書中夾著礙眼的黃。我抽出封面上有些許蒙了灰，書頁泛黃，早已被翻動無數次的它。輕翻，扉頁上的筆跡只依稀見到20xx年，哦，我想起了……
沙發(fā)上，剛上小學的小女孩扎著馬尾，圓圓的臉上寫滿童真，目不轉睛地盯著電視。一旁的中老年婦女拿著一本書，說道：“我剛剛給你買了本書，喏，以后看吧�！毙∨⒁虮淮驍_了看電視，不耐煩地一甩手，說著：“我又看不懂，我又不認識那么多字�！�
因甩手幅度太大，碰倒了一杯水濕了書，也許是看自己犯了錯，小女孩不再說話，賭氣般抿著嘴，一旁的外婆也不再說話，弄干了書，收進了自己的書柜里。
三年級，女孩長大了一些，卻未脫去稚氣�！袄蠋熣f明天要開讀書會，要看一本書，然后評講。”女孩回家和外婆說道，外婆聽見了笑笑，便去找書了。一會兒，外婆拿著書遞給小女孩，哦，又是那一本，女孩翻開書，子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。什么意思��？女孩不知所云地看著外婆，外婆拿過書，笑著說：“孔子說，學習不思考就會迷惑，而只空想不學習就會疑惑，所以說，我們不僅要學習，也要思考，兩者缺一不可，懂了嗎？”
女孩若有所思地點點頭。
兩年前的某一天，女孩哭喪著臉走進家門，哦，她又長大了，戴上了眼鏡，眼睛變得好看了，卻因為學習有了黑眼圈�！八麄兌脊治遥f我英語差，可他們語文比我差好多了�！迸⒌难蹨I止不住地流。
外婆沒說什么，抽出那本女孩�？吹臅�，說：“自己看看吧。”女孩翻看著書簽所在的'地方，上面寫著：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善著而改之�！薄皩�，他們語文沒你好，可他們英語確實比你好，你要向他們學習這一點。但你也發(fā)現諷刺一個人對別人的傷害，所以你以后可不能這樣。”外婆說。
淚，干了；話，卻深刻在女孩心底。
我的思緒悠悠回轉，這本《論語》陪伴我走過了多少個日日夜夜啊，多少次，它警示我。當我想放下作業(yè)出去玩，它告訴我：“子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”；當朋友不了解我時，它告訴我：“人不知而不慍，不亦君子乎”；當老師上了新課后，它告訴我：“學而時習之，不亦說乎”……
哦，《論語》，你伴我成長，伴我從一個無知的女孩變成一個睿智的少年！
優(yōu)秀成長作文 篇4
我一直都記得，當初勇敢無畏且堅強的你。
每天，你都騰出來時間去做自己喜歡的事情，不管那些是來源于外部環(huán)境的動力，還是真正的來自于內心，你都可以非常坦蕩的去看待，去應對。
那個時候，很多人都把你當成是心目中的好朋友。當你突然也有一天，從被害者變成了旁觀者，就像韓國電影里面的那個被校園霸凌的'小姑娘，你猜他又是怎么做的呢。
我一直都記得。
我一直都在想，如果那一節(jié)課我們大家都沒有去，到最后會否能夠理解，他們所說過的每一句話，其實都在我們身邊，開始將自己的印象變得更加難以復加。
我知道，他們只不過是想要為了自己的生活，而更加努力一點。
我們一直都在笑，將來到底有什么樣的打算，就是今天的我們自己，都未必能夠清楚地理解，生活也只不過是在眼前的短暫停留。
如果我們真的全部都懂，那么成長也在一瞬間。
優(yōu)秀成長作文 篇5
這注定會是一段銘心的特殊時光，關乎校園，關乎友情，關乎愛與感動，所謂青春；這注定會是一條布滿荊棘的崎嶇道路，關乎認知，關乎價值，關乎人生，所謂成長。這是怎樣一個地方呢，總覺得它很神奇，像一個大家庭，有溫馨，有歡笑，有團結，仿佛蘊含著無限的希望與寶藏。鮮紅的考卷，雪白的粉筆字，還有依稀浮現的某些慈祥笑臉與高大背影，這些舊時光里的'記憶碎片，一點點拼湊起了有關校園的冗長經歷。很長一段時間里的生活是學校與家兩點一線的往返，每天的關注點是密密麻麻緊緊挨著的課程表。心里總會有一場關于時間的拉鋸戰(zhàn)，40分鐘里期待著10分鐘的課間，5天里期待著2天的周末。同學之間總有聊不完的共同話題，比如考試，比如老師，比如娛樂八卦。我想我是會永遠記住這個地方的，我一層層的人生觀價值觀離不開它的見證，至少我從這里知道了，宇宙很大，我很渺小。
而更多的感悟是關于友情，關于家庭，關于感動的。很多時候，因為懵懂、狂妄、固執(zhí)，我知道自己錯過了很多被誤解的友誼與親情，就像只是因為小事跟朋友鬧別扭，或者因為心情糟跟父母頂了嘴，再或者跟弟弟搶電腦（或電視）而兩人大打出手……然而，遺憾―就是那種事情發(fā)生之后才會有的心情。我只有讓以后的自己變得更勇敢，更成熟。
還有一些獨自沉淀的日子。生活不斷的接觸一些新鮮事物，或迷惑，或好奇，敏感的自己總有諸如此類莫名情緒的拉扯賦予不斷的思考，每天都會接受精神的洗禮，不斷改變著陳舊的自己。
花樣年華，這注定是美麗而憂傷的日子，卻處處彌漫著盛開的陽光。人們說，你必須勇敢地走過這段歲月，去往更美好的未來彼岸。我記住了，所以從不迷失。
優(yōu)秀成長作文 篇6
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！ 今天，能作為教師代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸！首先請允許我介紹一下自己。 我叫葉穎，來自鳳山鎮(zhèn)栗子坳小學，自20xx年參加工作以來，我一直任教數學學科，現擔任學校數學學科教研組長。在教學工作中，我喜歡將學生動手訓練與邏輯思維訓練相結合，創(chuàng)新教學理念，將數學知識與生活實際相聯系，拓展學生實際運用能力，并在實踐中取得了不錯的效果。五年的教與學，讓我積累了一定的教育經驗。 這五年，累并快樂著。作為一名人民教師，我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂，我也愿意把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個學生身上。下面，我將敞開心扉，跟大家談談工作五年來，成長路上的感想與收獲吧！
一、在路上，我的努力有了方向。
記得剛來學校時，我正是新手上路，找不到北的時候。學校領導就非常關心我們新教師的成長。他們經常會不定期地給予我教學方面以及班級管理方面的指導。他們還通過聽課的方式及時指出我教學活動中存在的不足，幫助我提高教學能力和業(yè)務水平。同時，學校還組織“師帶徒”活動，讓我拜資深教師為師傅。師傅不僅在教育教學方面給予我較大幫助，還在班級管理和與家長溝通方面給我提供了較好的示范和榜樣作用。“沃土孕芳，明燈引航” 我始終覺得，教師的個人成長，離不開集體的力量，就像種子的發(fā)芽離不開土地的滋養(yǎng)。”領導和老師們的幫助，使我快速成長為一名合格的小學教師。
二、在路上，我的專業(yè)得到了磨練。
1、強化自己的專業(yè)知識
在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。初為人師，無論從教學還是教育的角度出發(fā)，都應有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識，但我們的教育教學實踐少，教學經驗欠缺，在知識爆炸的今天，“學生一碗水，教師一桶水”的'觀念已不再適應現代教師的要求，學生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學中我除了駕馭教材外，還利用業(yè)余時間鉆研教育理論，搜集各地先進的教學模式，汲取優(yōu)秀教師的先進經驗，嘗試著進行課程改革來發(fā)展自己，補充養(yǎng)料。
2、學習教育教學經驗并參與實踐
作為一名青年老師，只有多聽課才能夠逐漸積累教學經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。通過一系列的聽課學習活動，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。每聽完一堂課我都會把這些課和我的課堂構思作比較，想想自己的構思到底哪些是不可取的，失誤或者問題出在哪里，并且吸取他們上課的精華為我所用。除此之外，我積極參加各種教學比賽活動，并努力取得好成績，把參加各種教學比賽當作是煉內功，豐底蘊，強力量的一個重要途徑。從中我也明白了， 不斷積累經驗是新教師成長的前提條件，也會給新教師的成長奠定良好的基礎。我堅信只要不斷學習，就會成功。
3、用心與學生溝通
愛護學生是教師的天職，是教師熱愛教育事業(yè)的具體表現。為人師者應深切體會這一點，用心接納每一個孩子，不管他是聰明、駑鈍、整潔、邋遢、乖巧或淘氣，他都是一個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當成一種享受，從而樂意學習。
我所任教的班里有名學生，頭腦靈活，就是紀律差，上課和周圍同學沒話找話，周圍無人應便自言自語，一旦批評他，便一臉的誠懇，保證要改正缺點，但事隔幾天，依舊故我。面對這樣的學生，我沒有放棄，而是不厭其煩地跟他促膝談心：講述學習的重要，要養(yǎng)成良好的學習習慣必須持之以恒，要有堅強的意志力和毅力。這個學生深有感觸，說：“老師，看我的表現吧！”他現在確實變了。雖然還時有反復，但他已經知道怎樣控制自己了。從這里我更加認識到：對于問題學生，不要把他從你身邊推出去，而應用愛心接納他們，善于發(fā)現他們的優(yōu)點，抓住教育的時機，有情有理有力有度開展教育。學生特別需要我們那和藹溫和的笑容，文雅親切的話語，善解人意的目光。這也讓我明白到作為一名青年教師多和學生溝通，多了解學生的內心世界很重要，學生需要的是平等的對待而不是教師的高壓，平等讓教師多了一份親切，讓學生減了一份畏懼，讓師生關系和諧而溫暖。
三、在路上，我獲得成長的快樂。
教學基本功是青年教師的立足之本，每年教研室或學校都會組織我們進行教學基本功比賽。五年來，我積極參與各級各類比賽活動，取得了還不錯的成績，獲得了縣、市、省級獎勵�；顒蛹儒憻捔俗约旱慕逃虒W能力，又提高教書育人的本領，更重要的是自己越來越信心十足地走在課改的路上，沐浴著課改的春風，欣賞著教育的風景，聆聽著學生歡歌笑語，收獲著成長的愉悅??
四、在路上，我反思行走的狀態(tài)。
培養(yǎng)有獨立行動、獨立思考和健全人格的人是教育的基本目標，那我們教師首先就要做一個會思考的人，有思想的人，品德高尚的人和有魅力的人。對于教學中的細節(jié)多思、擅思；對于言行舉止謹之、慎之，教育無小事，處處皆楷模。不論是在學習過程中反思，在教學過程中反思、還是在研討中反思、在行為中的反思，在論文中以及評價中反思，都要認真檢查自己，嚴格要求自己，不斷鞭策自己。因為反思能不斷促進自我教學，同時也教會自己學會學習，學會為人師；反思能幫助自己及時發(fā)現問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為自己的教育經驗，為我所用；反思能使教師的專業(yè)能力包括教材的研究能力、處理教材能力、教學內容的理解能力都得到了很大的提高；反思還能積淀自己的專業(yè)素養(yǎng)，形成自己人格魅力，促進自己的發(fā)展。在這五年中，我通過平時的教學反思活動以及教研反思活動，及時調整自己的教學方法和教學方式以及評價方式，使學生各方面能力能夠不斷得到培養(yǎng)。同時也使自己各方面能力得到磨練，思維也成長了許多，師道也得到了錘煉。學海無涯，藝無止境。在這通往學海的路上
優(yōu)秀成長作文 篇7
一個有所成就的人，也必定離不開他的老師，伴著老師的諄諄教誨走向我們未來的路，這已是不少人做得到的哦。
當然，我們的身邊，也有老師，無論我們的內心如何，但是這一個人卻在無聲無息的為我們付出著。
他對任何一個人都一樣，不偏袒誰，也不為難誰，這也許是一個良師的本能吧！
每天早晨，他都起得早早的，為的是和我們一起跑步，鍛煉我們的身體。他說，也鍛煉了自己的身體哩。從幼稚園到初中八年級，屈指一數，教過我的老師，大大小小、老老少少加起來恐怕也有二十幾位老師了吧，但能夠每天早上都陪我們跑步，從不遲到、不缺習一次，大概也只有他一個了吧。
可是，我的成績總是不大好。有時，想想也覺有一點點對不起他。他付出的是辛苦和汗水，而收獲的總是失望和嘆息。他的一生也不算碌碌無為了吧，他為他向往的事業(yè)和夢想拼搏過。我想即使不成功他也應無悔了。但我們這一生還很長很長，我也想讓他高興高興，可是，我們總會被困難絆倒，而生活中的許多誘惑總會將我們引離學習的正軌，他卻總是會在我們跌倒的`地方把我們扶起來。當班上有同學的作文在《重慶晨報》、《潼南報》等等發(fā)表時，他的興奮和快樂像是一個小孩子一樣。這時，我很快樂，也很滿足，因為有人曾為我們這樣操勞過，這樣付出過，這樣無怨無悔的奔波過。
我的記憶中有一個“累”字，那是他教給我的，而我卻只有報之以“淚”字，如果還有什么，那只有一個“勤”字了。因為他的努力，所以年幼的我就懂得了許多。
他的一生過得如此充實，但是我知道有許多人曾經譏笑過他，我不知道，是為了什么。但他的這種無私的精神是值得多少人去學習的呢？從他的身上，我看到了我們的未來。對于我來說，未來雖然茫然無比，不管還有多少困難在前方，我都要勇敢地去面對。
他就是我們現在的班主任劉老師。教師，應是個不錯的職業(yè)吧，但能像他那樣無私的人，應不是一般的教師了吧。
優(yōu)秀成長作文 篇8
記得有一次，我和我的朋友去市區(qū)玩，走著走著，就聽到前面?zhèn)鱽砹藬鄶嗬m(xù)續(xù)的歌聲，我們都很疑惑這歌聲到底從何而來？于是就加快了腳步朝前走去，想看個究竟。聲音越來越清晰，我們看到了一個女孩在唱著-《我想要有個家》，這個小女孩只有右手，她那亂蓬蓬的頭發(fā)遮住了她半邊的臉，隱隱約約看見他那憔悴的臉，骨瘦如柴的她正深情得唱著歌，邊唱邊流淚。唱完后，她又說出了她這一路走來的含辛茹苦。路旁的行人都聽得潸然淚下，不忍看到
她這副模樣，紛紛捐出了自己的一份愛心：5元、10元、15元……我也被打動了，我把自己所帶的錢都捐給了她。雖然錢不多，但我希望這一點錢也能幫助她。眼淚汪汪的她一個勁地對在場的每一位說謝謝。
時間不早了，我起身走了。不知道為什么，此時的我就像熾熱的夏天里吹來的陣陣習風，身心舒暢：就像寒冷的冬天里燃燒的火苗，整個心底都暖融融的：就像渾身散發(fā)光芒的天使，把需要幫助的人拉出黑暗的深淵。
給予能給別人送去幫助的.同時也給自己帶來一份快樂，這是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，
更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
讓我們一起關愛殘疾人，每個人都獻出一點，讓殘疾人感受到社會給予他們的溫暖，讓她們原本脆弱的心靈變得堅強起來，幫助他們走出自卑的陰影。愛，與我同行！世界將變得更加美好！
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