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【精選】我的理想作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的我的理想作文6篇,希望對大家有所幫助。
我的理想作文 篇1
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一個糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一個最小的螺絲釘,你是否永遠堅叟你的崗位?你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?
我的理想是當一名優(yōu)秀的教師。在我年僅7歲時,老師用自己春蠶般、紅燭般的.精神,催開了我心中長大后成為老師這朵理想的花兒。
記得有一次,我偷看了老師的工作計劃表,才知道老師為了我們,含辛茹苦的工作到夜深人靜。我小小的心靈被老師那無私奉獻的精神所打動。
還記得有一次,我生病了,落下了好多功課,回到學(xué)校后,老師便耐心地給我補課。可那時的我理解能力并不強,落下的課有太多,無論我怎么努力,都無法理解老師給我講的知識點。可老師并沒有生氣,他一直用慈祥的眼神鼓勵我,用柔和的語音教導(dǎo)我,一遍又一遍,不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始,老師在我心眼中,不僅是可敬的老師,還是慈祥的父親。我越敬佩老師,越希望成為老師了。
我知道,雖然我離我的理想還有很遠,但是,為了實現(xiàn)我的目標,從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先,我要從小測做起,每次小測都爭取考100分,還要多閱讀一些書籍,擴展知識。魯迅爺爺說過:時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。我要把多余的時間放在學(xué)習(xí)上,才能實現(xiàn)我的理想。
泉水挑不干,知識學(xué)不完。但是你肯學(xué),再多的知識也學(xué)得到水。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。我就像一條魚,在廣闊的前途海洋里,自由自在地游,我要努力奮斗,去追求我的理想,去實現(xiàn)我的理想,為祖國爭光!
我的理想作文 篇2
我理想的學(xué)校是一所非,F(xiàn)代化的學(xué)校,但在學(xué)校中,又不失童趣。
從學(xué)校的自動大門進去,有一個噴水池,它很獨特,噴出來的不是水,而是泡泡。這些泡泡五顏六色,絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個大字:歡迎大家。
噴水池的四周是一至六年級的教學(xué)樓,它們的外形也很奇特:一年級是菠蘿形的,二年級是蘋果形的;三年級是星星形的,四年級是月亮形的;五年級是橡皮形的,六年級是鉛筆形的'。
走進教學(xué)樓,更有科技化的教室。每個教室、辦公室、綜合樓的門都是用夾絲網(wǎng)防盜玻璃置成的,門的旁邊有一個鎖,這個鎖是按指紋的。這個鎖里面存有全校師生及家委會成員的指紋。教室里的每一張課桌上都有一個銀屏,同學(xué)們可以不用帶書,銀屏上會顯示知識。而考試也都是在銀屏上操作的。教室四周的墻壁,可以根據(jù)上課的內(nèi)容調(diào)整圖像。而這些技術(shù)都是沒有輻射的。
午餐是在一座有著三明治外表的建筑里享用的。食堂里有許許多多座位,每個座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標明了各種口味。按鈕前有一根自動消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕,就可以吸出這種口味的營養(yǎng)。
這就是我理想的學(xué)校,相信以后的科技會實現(xiàn)的,我也會努力去實現(xiàn)的!
我的理想作文 篇3
我理想中的好老師是十分棒的,我給你們說一說。
我理想中的好老師要達到六點,其中最主要的有三點。第一點:要幽默一點。因為幽默的老師給人感覺十分年青。我的觀點是心不老,才能年青。而且同學(xué)們都喜歡幽默的老師。我們的夏老師他就是這樣的一樣老師。有一次同學(xué)們在踢球,一位同學(xué)迎球一腳,球沒進球球,鞋飛到了球門里,夏老師笑著把“球”還給他,說:“你這球可真臭啊” 同學(xué)們都哈哈大笑。
第二點做人正直、公正。因為做人不公正,就受到同學(xué)們的抗議。我在書上看到有一位同學(xué)的家長給他兒子的班主任買了一部手機,老師立即讓他的兒子當上了班長,這事被校長立刻開除了這位老師。位由此可見老師不正直、公正連校長也反對。
第三點:不打?qū)W生,因為打?qū)W生的老師,是不好的老師,會引起學(xué)生的'反抗,所以這是十分重要的,我遇到的老師都是不打?qū)W生的,即使學(xué)生犯了十分大的錯誤,也只是批評、教育他們。
還應(yīng)該做到三點 1 講課生動吸引人 2 穿著整齊、 3 知識面廣天上地下。古代近代無所不知。
我理想中的好老師就是這樣,如果所有老師都做到上面幾點,我想就會有更多的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。
我的理想作文 篇4
每個人都有自己的理想,我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家,作家能夠?qū)懗龇浅>实奈恼潞秃每吹墓适拢蔀樽骷覍懗鰞?yōu)美的文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成為一名作家。
我喜歡閱讀,看到一本好書就會如饑似渴地讀起來,一遍一遍地細細品味。慢慢的,看得書多了,自己也就想著要編一些小故事。于是,從非常小開始,我就慢慢地開始一點點把自己腦子里所想的,想向大家表達的內(nèi)容,寫在紙上。開始可能非常短,甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí),不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句,我的文章也就慢慢地充實起來了。當然,我也并不是沒有想過要放棄這個夢想。有的時候,總是想不出某個地方該怎么寫,心里就非常著急;還有的時候,一篇作文寫完了,自己再看的時候,又覺得寫的不盡如人意。這些原因,都讓我想過要去放棄。然而,一些偉大作家的`事跡,卻讓我堅定了成為一名作家的信念。
要成為作家,就要多練筆,多寫作,看好書,多學(xué)知識,細心觀察才能寫出好文章,要發(fā)現(xiàn)自己的長處,我的長處是寫動物文章,我能將許多小動物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn),仿佛就在你眼前,寫有愛心的作文或想像作文,我也非常拿手。成為作家可不能總寫錯別字,寫完作文還要讀,找出錯別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好!
我想當一名作家,寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離作家這段路還非常長非常長,但我相信只要朝著理想,做長期艱苦的努力,就一定會成功的。
我的理想作文 篇5
望著墻上那一張張金燦燦的獎狀,聞著獎狀披發(fā)沒的油朱幽香,捧著書桌上那一份份擊著大大“A+”的作品,握著這陪同我未整整三年的鋼筆我的嘴角就不由自主地揚訖一絲自豪,即情不自禁地想伏那個舞臺想起那個屬于我的舞臺!
八歲,剛步進學(xué)校,我就與書法結(jié)下了不結(jié)之緣。學(xué)校面有和顏悅色的老師,也有活躍可惡的共教……可這一切對我來說總感到那么生疏,一陣日子從前了,匆匆地,我啟初識字了,學(xué)會了寫字,學(xué)會了每個字的構(gòu)造……從那時起,我的課余時間就被寫字填滿了,我再也不感到孤獨,因為有書法相陪。不久,我的書法在班上鋒芒畢露,老師、同窗、野長都嘖嘖稱頌我的`書寫,“小小書法家”就是我的代號。我叫苦不迭,在他們的追捧下,我越來越耐勞,越來越認真,從此心里也有了一個自彼憧憬的舞臺。
十歲,我的書法在班上已經(jīng)小著名氣了。記得那歸書法大賽,望著墻上的獎狀望著櫥窗的作品,想起那個令我堅定不移的舞臺……我比平時更添當真,籌備賴了所有,我顯得特殊肅穆,像是要往干一件什么大事!握惡筆,寫佳了第一個字,嗯!實美麗!我滿足!我零打碎敲,把一張作品寫了下來,望著那一個個字,像是一個個快活的小精靈,在紙上跳躍,而我,也取她們一起歡歌,一起跳舞,我謙意地笑了啼,上接給老師,老師點拍板,含出了微微的笑顏。我的作品末于被選去參賽!不久,成就頒布了!我的眼光搜查,怎么可能!沒有!那可是我自負的作品呀!再細心瞧瞧!又沒有!沒有關(guān)系!一定是我太沖動了,目眩了。再睜大眼睛瞧瞧!一定會有的!又不!我徹頂掃興了,像一只失蹤的小兔子耷拉著耳朵,沒精打采。不外,我必定要從新抖擻起去,我要剛強,不至于一敗涂地,由于我不能讓我的汗水紅淌呀!我要為我夢中的舞臺而拼搏。
十二歲,我的書法已經(jīng)始具作風(fēng)了。我得悉功一段時光有現(xiàn)場書寫競賽,我愉快!果為大顯神通的時刻降臨了。我一定要戰(zhàn)勝失敗阻礙,調(diào)劑善意態(tài),抬松心境!信任本人一定能夠!六年級了,點對書法不免有些松散,我清楚:我要加緊訓(xùn)練,這樣才干不屈辱那一張張獎狀,不辜背那一份份盡力,不失去那向往已久的耀眼的舞臺!定定心,拿起筆,專一地訓(xùn)練……比賽開端了,我用我的所有精神去寫,我恐怕寫錯,緩和到手口皆冒汗了,時不斷揩干手心……終于,寫美了。成果,真令我悲痛欲絕,OH YEAR!一等獎!我自滿!我驕傲!我又沉新登上那個舞臺!手上又多了一張獎狀!一路上,花兒綻開笑容,小草挺直腰板,鳥兒歡唱。我為大家感到驕傲!覺得從豪!我要向齊世界發(fā)布:成過是給努力者最高的獎賞!只有收獲努力的種子,能力播種勝利的果名!
看著墻上又多了的幾弛獎狀桌子上又多了多少份“A+”的作品,爾替能領(lǐng)有這個舞臺而驚喜!書法,它永遙是屬于我的最刺眼的舞臺!
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