精選我的老師小學(xué)作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文3篇，歡迎大家分享。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的語文老師是丁老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的'鼻梁，櫻桃小嘴。
我的老師就像是勤勞的園丁，用汗水培養(yǎng)出祖國的花朵。她每天用粉筆在黑板上向我們講解知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的大海里遨游，讓我們將來為祖國做出奉獻(xiàn)。老師有時(shí)會(huì)給我們出字謎，有時(shí)給我們講個(gè) 小笑話，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂。每當(dāng)老師有聲有色地朗讀課文時(shí)，我們聚精會(huì)神地聽著時(shí)候，老師的臉上就會(huì)露出笑容。老師教生字的時(shí)候也有一招，每次組詞的時(shí)候都會(huì)說“讓 我們給它找好朋友”，讓我們對(duì)組詞不再煩惱。有時(shí)碰上可以換部首的字，老師會(huì)說“看誰聰明，給它換換部首”，這時(shí)同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉起手，生怕自己落后似的，這時(shí)老師就會(huì)笑了。有時(shí)課 文里的多音字，老師會(huì)讓我們自己找，不一會(huì)兒，我們都會(huì)舉起手，說出自己找到的多音字，老師就很高興。
啊!老師!您是辛勤的園丁，培養(yǎng)出祖國的花朵。老師，我想對(duì)您說：“老師辛苦了，老師我愛您!”
我的老師小學(xué)作文 篇2
老師，加減乘除，算不出您作出的奉獻(xiàn)！老師，詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！老師，是您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；是您用心靈清泉，潤育我們內(nèi)心的美果。然而，我也非常幸運(yùn)的擁有一個(gè)如此美麗的老師——張老師。
張老師使是我們上六年級(jí)的老師，說她美麗，不僅僅只外表，還有內(nèi)在。還記得，第一次見到張老師的時(shí)候，她身上仿佛有某種神奇的力量，讓我想聽她的話、尊敬他，張老師雖然不是明星，但是她卻無時(shí)無刻的吸引著我。你們說是不是很神奇？
在我的腦海里，張老師的身材小小的，但是在她那小小的身材里卻流落出一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)。從后面看，烏黑的卷發(fā)披在肩上，仿佛是一位的美女；最讓我難忘的就是張老師的笑——張老師笑起來的時(shí)候，兩雙寶石般的眼睛立馬笑成了月牙，可愛級(jí)了！鼻子、嘴巴、眉毛都透出她高興時(shí)的樣子。
記得，開學(xué)第一天，張老師就令我大吃一驚，因?yàn)橐话阈聛淼睦蠋熞姷轿覀兙蜁?huì)說：“我從你們以前老師的口中得知誰好誰壞了……”可是，張老師她卻不一樣，她說：“我不管你們以前怎麼樣，誰好誰壞我現(xiàn)在都不知道。只要你們現(xiàn)在表現(xiàn)好，給我的第一印象好。其實(shí)，就已經(jīng)說明你們也能學(xué)好！”張老師的一番話，讓我佩服得五體投地。在我沒遇到張老師以前，我總是認(rèn)為天下所有老師都只會(huì)全盤否定我們。但是，好在我遇到了張老師，盡管但當(dāng)時(shí)只見了幾面，但是我卻看到了一位與眾不同的老師——她總是給我一種和藹可親、平易近人的形象，讓我根本無法忘記這位如此美麗的.老師！
還有一次，是在前不久，張老師專門有個(gè)一節(jié)課的時(shí)間，給我們將關(guān)于“愛”的一切�！皭郯ê芏�，對(duì)父母的愛、對(duì)朋友的愛、對(duì)弱勢(shì)群體的愛……”這是張老師告訴我們的�？赡苣銈儠�(huì)覺得這樣教出來的學(xué)生不會(huì)成才，但是這就是張老師最讓我喜歡的一點(diǎn)——張老師并不是特別在意成績(jī)而是關(guān)心我們的身心發(fā)展。很奇怪？但是我就是愛這樣與眾不同的張老師！
其實(shí)，我能看出來張老師很愛我們，因?yàn)樗偸且恢眹Z叨我們、吵我們，張老師如果不愛我們，她又怎么會(huì)嘮叨我們、吵我們、教育我們呢？
張老師，我常常這樣想，辛虧您沒有做別的工作，辛虧我遇到了您，這真是上天的恩賜讓您做我們的老師，讓我們當(dāng)您的學(xué)生！張老師，我怎能把您的名字遺忘！可在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；張老師，您的名字刻在我的心靈上，這才是真正的永存。
我的老師小學(xué)作文 篇3
人們常說：“老師是人類靈魂的工程師�！崩蠋煹墓ぷ魇鞘中量嗟�，他們就園丁一樣辛勤培育著祖國的花朵。我的愿望就是當(dāng)一名光榮的人民教師，做一名人類靈魂的工程師，塑造一茬茬有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義接班人。
假如我是剛從師范學(xué)院畢業(yè)的一名新老師，站在一個(gè)充滿理想的講臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下幾十張稚嫩的笑臉，我一定會(huì)做到一點(diǎn)兒也不害怕，大大方方地向同學(xué)們作自我介紹，告訴同學(xué)們我姓啥名什，有什么個(gè)性特點(diǎn)，業(yè)余愛好。接著，也請(qǐng)同學(xué)們作自我介紹。介紹完畢，我又和同學(xué)們懇切交談，了解班上的情況如何，成績(jī)優(yōu)秀不。
打那以后，我就會(huì)和同學(xué)們像一家人一樣緊緊團(tuán)結(jié)在一起。上課時(shí)，我一定認(rèn)認(rèn)真真地講課。下課了，對(duì)那些聰明好學(xué)、感覺“吃”不太飽、愛提問題的同學(xué)，我有求必應(yīng)、有問必答；對(duì)學(xué)習(xí)一般化或稍困難的同學(xué)，熱情地加以鼓勵(lì)，幫助他們分析成績(jī)暫時(shí)落后的原因，破除學(xué)習(xí)上的'畏難情緒，掃清學(xué)習(xí)上遇到的攔路虎，教給正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷樹立學(xué)好功課信心。噢，對(duì)了，我不會(huì)給同學(xué)們留下一大堆的作業(yè)，只布置少量的、對(duì)同學(xué)有好處的、高質(zhì)量的作業(yè)題。這樣，同學(xué)們可以有更多的時(shí)間來參加課余活動(dòng)。假如有一些同學(xué)因成績(jī)不好而遭父母的打罵，我一定挺身而出、全力制止，因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子都是祖國的花朵、未來的希望！
當(dāng)然，我清楚地知道：要實(shí)現(xiàn)當(dāng)老師的夢(mèng)想，我現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，打下扎實(shí)基礎(chǔ)，將來才有可能登上講臺(tái)的一天，才不致誤人子弟。
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