小學(xué)生作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男W(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我是淘氣包。也許是因?yàn)槲姨焐脛?dòng)，遇到新奇的事情總喜歡去試一試。有一次愚人節(jié)，我靈機(jī)一動(dòng)，在廁所里地面磚上方了一些水，因?yàn)閹镉行┌�，所以不太看得出�?lái)；還在門(mén)把上擠了一層牙膏，并且涂均勻。當(dāng)姐姐來(lái)上廁所的時(shí)候，先來(lái)一個(gè)大膠黏，之后再來(lái)一個(gè)絕世大跟斗，笑得我是前俯后仰，哈哈哈哈.
我是懶蟲(chóng)。別看我雖然星期一到星期五，起床起得很早，以前我每天都睡得很遲，媽媽為了讓我早點(diǎn)起床，特意給我買(mǎi)了個(gè)小鬧鐘，在6：10分，小鬧鐘就會(huì)叮-----叮-----地叫，好夢(mèng)中的噩夢(mèng)又開(kāi)始了。但是一到星期天，我睡到太陽(yáng)曬pp了也不肯起來(lái)。
我是馬小跳。這個(gè)名稱(chēng)也不是虛說(shuō)的，聽(tīng)到馬小跳這個(gè)詞語(yǔ)，就想到了粗心大意。沒(méi)錯(cuò)，我非常粗心，比如：應(yīng)用題目中的數(shù)字，我偶爾會(huì)一不小心把它改成另一個(gè)數(shù)；算出來(lái)的`得數(shù)錯(cuò)了；有時(shí)甚至?xí)褦?shù)學(xué)公式改一下，路程等于時(shí)間乘速度，被我改成路程減時(shí)間等于速度，但這也是在我不經(jīng)意的情況下。
我是淘氣包，我是懶蟲(chóng)，我是馬小跳，我到底是誰(shuí)呀？你能告訴我嗎？
小學(xué)生作文 篇2
08年秋天我有幸被推舉參加了學(xué)校“現(xiàn)代都市小農(nóng)夫”的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校為了讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)，而特別開(kāi)辦的，在我們的校園里有一塊屬于我們“小農(nóng)夫”的用地。為了使農(nóng)作物一年四季都能生長(zhǎng)，學(xué)校還為這些植物蓋了暖棚呢！
我今年種植的植物是萵筍。那天，老師拿來(lái)了幼苗，教我們?cè)诘乩镒鞣N植萵筍前的準(zhǔn)備：松土、清理磚塊、刨坑。然后我們?cè)诳又蟹湃胗酌纾谒母枯p輕地蓋上細(xì)土、澆上水，等待它適應(yīng)新的環(huán)境，健康成長(zhǎng)，結(jié)出累累碩果。
每星期我們都會(huì)抽出一些時(shí)間去看看它們，并記錄下它們的生長(zhǎng)情況。天氣冷的時(shí)候，我們每天早上輪流把暖棚的門(mén)窗打開(kāi)，晚上放學(xué)關(guān)上門(mén)窗。在老師的指導(dǎo)與我們的.關(guān)心下，植物都健康的成長(zhǎng)，我種的萵筍漸漸張高了、開(kāi)花了……終于，這些萵筍可以收獲了。
收獲前我發(fā)現(xiàn)，我種的萵筍有幾株上有紅紅的小點(diǎn)，老師說(shuō)這是蚜蟲(chóng)，這說(shuō)明我照顧得還不仔細(xì)。
拔下萵筍后，老師讓我們自己帶一根萵筍回家品嘗，我拿著自己種的萵筍，愛(ài)不釋手，回家后，我并沒(méi)有吃，而是把它種在自家的院子里，因?yàn)樗俏覄趧?dòng)的成果。
通過(guò)“小農(nóng)夫” 活動(dòng)，知道了一個(gè)道理：想要收獲，就必須耕耘，一份耕耘，一份收獲。同樣我們的學(xué)習(xí)也不例外，今后我要勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
小學(xué)生作文 篇3
5月28日，今天中午，我被批評(píng)了，那是因?yàn)槲液攘送趿x堯的酸奶。我不但被批評(píng)了，而且老師還罰我以后所有的.水果不能吃。今天的事我一定一定要記住，忘記了以后就有犯錯(cuò)了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理，那就是：如果你做了你不該做的事就會(huì)受到不好的結(jié)果。
小學(xué)生作文 篇4
星期天下午，我從外婆家回來(lái)，突然聞到了一股撲鼻的香，往前望去，發(fā)現(xiàn)路邊的糖炒栗攤又開(kāi)張了。我早已垂涎三尺，爸爸便買(mǎi)了一包熱乎乎的剛出爐的糖炒栗，我捧在手上，那種久違的熱量，熟悉的'香味，真是誘人！
糖炒栗很容易剝開(kāi)，只需用大拇指和食指捏住栗子的中心，也就是上面的一個(gè)凸點(diǎn)的兩側(cè)，輕輕一用力，便會(huì)聽(tīng)到清脆的“咔嚓”一聲，栗子已經(jīng)從中心的縫那兒裂開(kāi)了，露出了里面金黃的栗肉。我迫不及待地拿起帶著余溫的栗肉往嘴里送，可沒(méi)等我吃，那種甜甜的香味卻已經(jīng)進(jìn)入了我的鼻腔�！鞍�！真香！”我感嘆道。將栗子放入口中細(xì)細(xì)咀嚼，更有一番風(fēng)味。先是甜味，接著是香味，口感各不相同，有嫩的，松松軟軟，入口即化似的；也有稍老一些的，有嚼勁。我更喜歡稍老一些的糖炒栗，因?yàn)樗鼈兏胛叮愀�，更令我回味無(wú)窮。
我愛(ài)糖炒栗的香、甜，更愛(ài)它的口感！
小學(xué)生作文 篇5
我在學(xué)校已經(jīng)得到了180顆光譜星，你們知道嗎？我在家里，也在和妹妹一起爭(zhēng)星比賽。
我家的衣櫥上貼著一張表格，上面有生活、吃飯、學(xué)習(xí)等方面。每得到30顆星就能滿足一個(gè)心愿。我已經(jīng)得到了天文書(shū)、科學(xué)書(shū)，還有很多很多的其他書(shū)。你們還知道嗎？我還有兩個(gè)非同一般的'心愿，但是要保密哦！
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