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【精品】學(xué)鋼琴作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)鋼琴作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)鋼琴作文 篇1
我坐在房間里發(fā)呆，回想起幼兒園時(shí)學(xué)琴的情景，一首首旋律動(dòng)聽的鋼琴曲從琴房里傳出，在耳邊回蕩著……可是現(xiàn)在想想，唉，我早已忘得一干二凈了。
一想起過去，我頓時(shí)十分羨慕小時(shí)候的自己，后悔怎么沒堅(jiān)持學(xué)下來。唉，我好想再次彈出那動(dòng)聽的旋律��！我把自己的遺憾告訴了媽媽，她非常贊同重新學(xué)鋼琴，并告訴我彈鋼琴不僅能陶冶情操，還有助于思維鍛煉。
說干就干，媽媽立馬帶我報(bào)了鋼琴課。報(bào)名之后，想到又能彈鋼琴了，我心里美滋滋的，仿佛一下子被拉到了幼兒園的生活。
教我鋼琴的是一位姓鄭的老師。她染了一頭藍(lán)色的頭發(fā)，眼睛深處藏著銳利的目光。她的鋼琴彈得一流，一首音符極難掌握的曲子，她隨隨便便就能彈出來，而且彈得音律通順，音色優(yōu)美，旋律動(dòng)聽。
第一節(jié)課的時(shí)候，老師帶著我學(xué)了很多音樂知識(shí)還教我彈《粉刷匠》，我就猶如嬰兒似的牙牙學(xué)語，一邊學(xué)著新東西，一邊又忙著復(fù)習(xí)以前學(xué)過的東西，學(xué)得不亦樂乎，真是有說不盡的喜悅�？墒堑诙�(jié)課的'時(shí)候我就碰到了音樂路上的一道坎，這次的音符難度節(jié)節(jié)高升，老師還要求我用左手彈，真是非同小可的難。正當(dāng)我熬過這道坎的時(shí)候，又一只”攔路虎”出現(xiàn)了，就是合手彈《粉刷匠》，“老師你這不是為難新生嗎！”，彈得我手指都快繃斷了，最終我解決了這只“攔路虎”，走出琴房，我大大呼出一口氣，啊！總算”熬”過了這艱難的一天。
雖然今天過得很艱難，但我內(nèi)心卻感到很快樂，因?yàn)槲抑匦伦呦蛄艘魳返牡缆贰?/p>
學(xué)鋼琴作文 篇2
拿到鋼琴三級(jí)證書，我用手輕輕地?fù)崦鴮毸{(lán)色的緞面封皮，幾年來學(xué)鋼琴的苦與樂涌上心頭......
還記得那是我五歲的時(shí)候，那時(shí)，我的表姐是中山貴族學(xué)校的鋼琴老師，暑假，她和姨父姨媽來我家度假的時(shí)候，看見我家有一臺(tái)嶄新的鋼琴，便大展身手，只聽見一首悅耳的電視劇流行歌曲彈了出來，一首曲子彈完了，整個(gè)屋中都發(fā)出了熱烈的掌聲，我聽的如醉如癡，非常羨慕表姐，就纏著表姐讓她教我，表姐同意了，她說：“要學(xué)可以，但要多練，學(xué)了就不能放棄，你考慮好了，我就每個(gè)星期過來佛山教你。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
剛開始學(xué)琴的時(shí)候，表姐讓我想象手握一個(gè)雞蛋，然后保持這個(gè)手型放在鋼琴上，然后練高抬手指，練來練去就這幾個(gè)動(dòng)作，我覺得又累又枯燥無味，于是就停下來不彈了�！霸趺床粡椓耍俊眿寢屚覇柕��！疤哿耍抑幌雽W(xué)曲子，而不是彈這些既簡單又枯燥無味的幾個(gè)音�！眿寢屨Z重心長地說：“只有熟悉了這幾個(gè)簡單的音符彈起來才會(huì)流暢��！你別小看了這幾個(gè)簡單的音符，任何好聽的音樂都是這幾個(gè)音符演變而來的。”我想了想，好像是有那么幾分道理。媽媽又鼓勵(lì)我說：“做什么事都看似簡單，可要堅(jiān)持下去卻不是容易的事情，學(xué)任何知識(shí)都是這樣，要學(xué)就要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，不然終將一事無成�！甭犃藡寢尩脑捨覜Q定堅(jiān)持練下去。
學(xué)鋼琴果真不是想象的那么簡單，不光要學(xué)會(huì)看五線譜，還要學(xué)會(huì)一心兩用，左手彈左手的，右手彈右手的，還要注意節(jié)拍，我總是彈對(duì)了左手的右手的就會(huì)彈錯(cuò)音，而彈對(duì)了右手的`左手的也會(huì)彈錯(cuò)音，結(jié)果彈的亂七八糟，一點(diǎn)也不成調(diào)，試了幾次也沒彈好，氣的我站起來就沖進(jìn)房間，生自己的悶氣，當(dāng)我決定放棄時(shí)，可一想媽媽的說的話，我又默默地坐在鋼琴凳上練了起來。
漸漸的我也能彈一些簡單的曲子了，可是我卻體會(huì)不到彈鋼琴的快樂，因?yàn)榫毲偬嗔�，而且要天天練，就因�(yàn)閷W(xué)了鋼琴，所以平常我玩的時(shí)間大部分都變成練琴了。有時(shí)我還會(huì)在練琴的時(shí)偷懶，亂彈一通，媽媽看見了就說：“亂彈是你浪費(fèi)了自己的時(shí)間，難道老師沒有講過‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’的道理嗎？要彈就好好彈！”但是我仍然故意彈錯(cuò)，一遍錯(cuò)，兩遍錯(cuò)，三遍還是錯(cuò)，所以媽媽就生氣了，拿拖鞋打我的手，我委屈的哭了起來，覺得確實(shí)是自己錯(cuò)了，于是又默默地去練琴了。
彈琴雖然有苦，但是也有快樂的時(shí)候。有一次，我過生日的時(shí)候，彈了一首我最拿手的曲子，彈完后，屋中竟然也響起了熱烈的掌聲。爺爺說：“全全真是我們家的小鋼琴家��！真棒！”
彈鋼琴真是既有苦又有甜，幾年過去了，我卻漸漸地愛上了彈鋼琴，因此我慶幸自己沒有放棄。
學(xué)鋼琴作文 篇3
學(xué)鋼琴，是我課余每天必備的功課。
我很喜歡音樂，當(dāng)看到很多小朋友都會(huì)彈鋼琴時(shí)，我非常羨慕。那優(yōu)美旋律深深地震撼了我，我也很想學(xué)會(huì)彈鋼琴，于是我找了鋼琴老師開始學(xué)鋼琴。
一開始學(xué)習(xí)識(shí)譜，左右手分別彈奏，這個(gè)比較簡單，我很快就學(xué)會(huì)了。接下來就開始學(xué)習(xí)左右合奏，我就有點(diǎn)亂套了。顧得了左手，顧不了右手，顧得了右手，顧不了左手，左右手總合不到一個(gè)節(jié)奏上。我氣得使勁拍鋼琴，發(fā)脾氣，還流眼淚。媽媽看到后溫和地說：“學(xué)鋼琴不能操之過急，你必須把基本功練好，這樣才能演奏出來動(dòng)聽的`音樂�！甭犃藡寢尩脑捄�，我先把右手和左手的曲子練熟，再把兩只手分開練，再合起來把速度放慢點(diǎn)練習(xí)。這樣就不會(huì)錯(cuò)音、不會(huì)出現(xiàn)指法錯(cuò)誤。熟練以后再加快速度，就這樣我慢慢地學(xué)會(huì)了彈奏了很多曲子。
現(xiàn)在我放學(xué)后有時(shí)間就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律，有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂，有時(shí)還能聽到自己的心聲。通過彈鋼琴，我明白了只有勤學(xué)苦練才會(huì)成功。
學(xué)鋼琴作文 篇4
我準(zhǔn)備考八級(jí)�？砂思�(jí)的曲子太難了，我始終彈不好。我放慢了練，單手練，可總是在同一個(gè)地方出錯(cuò)。那些密密麻麻的線條音符，似乎成了我跨不過去的一座山。我沮喪極了，看著那黑白相間的鋼琴，我心中突然生起了一種仇恨，就是你讓我我困在這兒這么久！我接著彈，每天都不停地彈，可曲子卻依然漏洞百出。
就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我讀了一本關(guān)于毛澤東的書，里面有一排醒目的大字——世上無難事，只怕有心人。我恍然大悟，眼前的陰影一掃而過，是啊，任何事只要努力，就一定能辦成，彈鋼琴不也是這樣嗎？
我精神大振，每天都彈一個(gè)半小時(shí)，雖然我總是累得上氣不接下氣，可我相信，雨后總有彩虹，登上頂峰的風(fēng)景更美麗！于是，我每天把不好的地方練上十幾二十遍，直到已經(jīng)滾瓜爛熟，才彈下一處。經(jīng)過十幾天的'刻苦練習(xí)，我終于練好了曲子，便信心滿滿去考級(jí)，結(jié)果是“順利通過”。然而，我的一位數(shù)學(xué)同學(xué)卻沒過關(guān)，也許，這就是刻苦努力與馬虎對(duì)待的區(qū)別吧！
“世上無難事，只怕有心人”這句話使我受益匪淺，讓我終生受益！
學(xué)鋼琴作文 篇5
音樂給人帶來的快樂、想象和啟迪是其他藝術(shù)形式不能相比的。
兩三歲時(shí)我愛上了鋼琴，每天都要站在鍵盤前敲上幾次，這是一項(xiàng)非常令我開心的游戲。四歲時(shí)，我能坐上琴凳了，鋼琴韓老師出現(xiàn)了！開始時(shí)基礎(chǔ)的節(jié)拍、音階很簡單，幾個(gè)月后能彈復(fù)雜些的練習(xí)曲了。
那時(shí)練琴變成了一件痛苦的事，每天坐在琴凳上，就是汗水和淚水流淌的時(shí)光。但當(dāng)曲子能夠嫻熟的演奏時(shí)，我就放聲唱出樂譜。指尖華美的樂音奔流著，又蕩漾著心中的歡樂！
轉(zhuǎn)眼三年時(shí)間過去了，我已經(jīng)是小學(xué)生了，那天老師告訴大家可以報(bào)名參加區(qū)里的學(xué)生文藝展演，我毫不猶豫的報(bào)了名。
我和韓老師商量打算新練一首肖邦的《圓舞曲》作為參加展演的曲目。肖邦的曲子優(yōu)美而與眾不同，我興奮地投入了練習(xí)。可第二樂段一個(gè)長長的上行琶音把我難住了：本來就有好多我的小手彈著吃力的黑鍵，節(jié)奏又快還是變化的！按照往常的習(xí)慣，復(fù)雜的樂段要先唱好樂譜再練習(xí)彈奏。我用手拍著節(jié)奏，目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個(gè)音符可嘴里不是唱錯(cuò)了音，就是唱錯(cuò)了拍子，雖說已是深秋季節(jié)也急得我滿頭大汗，唱得嗓子像著了火——這段曲子終于唱對(duì)了！
開始上手演奏了，“彈錯(cuò)音了，是升嗖！”老師聲音不大可瞪起了眼睛，我的心里一陣顫抖�！肮�(jié)奏彈得不對(duì)，你剛才怎么唱的.？”老師嗓門大了，舉起了專門用于打手的木棍，我緊張得雙手像是被水凍住了，腦子里一片空白，半天才回過神來，“趕快結(jié)束這節(jié)痛苦的鋼琴課吧！快下課吧！”我心里暗念著，手上加快了速度�！澳銖楀e(cuò)了，還彈得這么快！”老師吼了起來“啪“木棍終于重重地落在了我的手背上！手背頓時(shí)起了一個(gè)紅道！
我再也忍不住了，“哇“地哭了出來，汗水和眼淚在臉上亂成了一鍋粥。
我顫抖著伸出右手終于用很慢的速度把這段琶音彈對(duì)了！“好，就這么慢慢練，多彈些遍就快了！媽媽快幫我們拿盒火柴來�！表n老師的臉上露出了一絲笑容。
韓老師把火柴倒在琴鍵左邊的面板上：“就這段琶音，你彈對(duì)一遍就拿一根火柴，放到右邊面板上，能彈到標(biāo)準(zhǔn)速度了，就數(shù)數(shù)移過去多少根火柴？后天我來時(shí)告訴我！”老師走了，我洗凈哭的像大花貓似的臉，重新坐下來，短短八個(gè)小節(jié)，五十二個(gè)音符，像放在我面前的五十二對(duì)手，我跟你們拼了，我要逐個(gè)打敗你們！彈對(duì)的次數(shù)明顯增多了，十遍、二十遍……火柴棍乖乖地去了右側(cè)面板，彈奏的速度也快了起來。一串絢麗的琶音終于從指尖流出，眼淚再一次涌出了我的眼眶。
我在琴凳上度過了二十天課余的所有時(shí)光：一襲白色的長裙的少女在深秋的白樺林里翩翩起舞，輕盈旋轉(zhuǎn)……這就是肖邦的《圓舞曲》。當(dāng)我聆聽它時(shí)，真誠、善良、美好就浮現(xiàn)在眼前；當(dāng)我彈起它時(shí)，自信、高雅、快樂就激蕩在心中！
那次展演我得了二等獎(jiǎng)。對(duì)我來說，得獎(jiǎng)并不重要，與我練琴的過程相比它只是一個(gè)短短的瞬間，獲獎(jiǎng)證書放入抽屜，我又將坐在琴凳上，雙手跳蕩在黑白之間，鋼琴帶給我艱辛和快樂，讓我的童年既痛苦又幸福，音樂將是我一生的摯友。貝多芬的名言也是我的心聲：苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂！
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