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關(guān)于難忘的公開課作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的難忘的公開課作文9篇,希望能夠幫助到大家。
難忘的公開課作文 篇1
今天我們下午的第二節(jié)應(yīng)該是數(shù)學(xué)的,但是聽說下午的第二節(jié)變成英語課時,我一下子就開心的不得了,因為上英語課時老師會發(fā)笑臉,而且哪組的笑臉最多還可以得到金幣巧克力呢!
該上英語課了,我們拿著英語書和文具盒走到了階梯教室是上英語課。一進(jìn)階梯教室就有許多的.老師坐在后面。有的身穿粉色棉襖、有的身穿皮大衣,還有的身穿花毛衣。老師們的衣顏色不齊、千奇百怪真是美麗極了。
開 始上公開課了,我努力的舉手希望能幫我們組得到一個小笑臉,這樣我就能提醒組員們多拿笑臉了。在課上的時候老師讓我們做了一個游戲,那就是猜一猜。這個游 戲的規(guī)則是一個同學(xué)站在另一個同學(xué)的身后,站在后面的那個同學(xué)可以隨便拿一張圖片讓另一個同學(xué)猜,其他同學(xué)要用手式表示告訴他這是什么動物,如果他猜對了 就可以得到一個小笑臉在課上我們還寫了字母和單詞。比如:熊、貓、狗、鴨、鳥、母雞這些簡單的單詞。我們還寫了字母比如:Aa Bb Cc Dc Ee Ff Gg這些字母,可是我總覺得寫字母沒意思,所以不是太想寫。
就這樣英語公開課很快就結(jié)束了,我真想對老師說:“我愛英語公開課!
難忘的公開課作文 篇2
“叮鈴鈴——”隨著一聲清脆悅耳的上課鈴聲響起,面帶微笑的郭老師邁著輕快的步伐走上講臺。一節(jié)難忘的公開課就這樣在錄播室里拉開了序幕。
這節(jié)課上,郭老師和我們一起展開熱烈的讀書交流會。我們交流的課外讀本《呼蘭河傳》是蕭紅一部自傳式長篇小說。曾被茅盾先生評價為:“它是一篇敘事詩;一幅多彩的風(fēng)土畫;一首凄婉的歌謠!
郭老師先通過視頻,將我們的興致調(diào)動起來,接著用飽含深情的語言,帶領(lǐng)著我們走進(jìn)呼蘭河城。去看,去想,去悟。用心感受書中的一位位人物和一件件事。發(fā)生在二十世紀(jì)初的小城呼蘭河的故事,像磁鐵般把我們的心深深吸引住了。同學(xué)們坐姿端正,兩眼放光,生怕漏掉每一個精彩的關(guān)注點。
開始分組學(xué)習(xí)了,大家四人圍成一組,熱烈討論著書中的人物。你一言,我一語地議論著。教室里的.氣氛一下子沸騰起來,像炸開了鍋似的。我們小組討論的人物形象是小團圓媳婦。她是一個可憐無辜的孩子,十二歲便被賣身當(dāng)童養(yǎng)媳,她無能為力反抗粗暴的虐待,最后因為人們的冷漠、愚昧和封建迷信給害死了?吹叫F圓媳婦悲慘的身世,我的心里很痛楚,一下被揪緊了。眼眶不覺濕潤,悲憤的淚水就要滑落下來。
到了發(fā)言時間,同學(xué)們熱情高漲,紛紛踴躍舉手,爭先恐后地回答問題。我也積極關(guān)注并思考著老師提出的一個個問題。在大家的暢所欲言中,我收獲了很多以前沒有認(rèn)真發(fā)掘的細(xì)節(jié)。我仿佛身臨其境,又回到了蕭紅筆下的那個年代,那個灰暗色調(diào)的呼蘭河城。
這節(jié)課讓我感觸頗深的是那個年代里被封建觀念摧殘的人實在太多了。勤勞、善良的馮歪嘴子讓我明白:一個敢于打破封建傳統(tǒng)規(guī)矩的人活在世上的意義。令人可憐可嘆的有二伯,看到當(dāng)時的他,雖然貧窮,但希望個人都尊重理解他的心理。書中的人物盡管性格各不相同,但在沉重壓抑的環(huán)境下,仍然堅強自信地活著,讓我的心靈震撼不已……
不知不覺中,下課鈴聲響起,而我依然沉浸在這一節(jié)難忘的公開課里。
難忘的公開課作文 篇3
六年絢麗的小學(xué)生活多么難忘,許多人和事給我留下了深刻的印象。
其中,給我印象最深的就是去年陶老師給我們上的那堂公開課。我還記得那是一篇文言文:《兩小兒辯日》。
那時,我們班是全校聞名的一個班集體——紀(jì)律最差。其他老師們都認(rèn)為我們這堂公開課肯定上不好。可是我們每一個同學(xué)都憋足了一口氣,堅信我們一定都能管住自己,好好聽課,為自己、為老師、更為我們班集體爭口氣。
令人期盼的那一天終于到來時,班上的`同學(xué)都興奮不已,老師也精神煥發(fā)。隨著動聽的上課鈴聲,這堂公開課終于拉開了序幕。十幾雙明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注視著我們。只見我們一個個都抱臂而坐,認(rèn)真聽講。老師也是滿臉笑容,仿佛很滿意我們的表現(xiàn)。
一節(jié)課下來,老師講得非常順利,我們也聽得入迷,那些聽課的老師們都驚呆了!
這堂課,給了全校師生很大的振動——紀(jì)律這么差的班級,公開課竟然上得這么好!
下課以后,老師對我們說:“你們表現(xiàn)真是太棒了!我原本以為你們各方面表現(xiàn)不會太好,誰知道你們今天表現(xiàn)得都這么棒,我真為你們感到驕傲、自豪!”同學(xué)們都會心地笑了。
我想告訴老師的是:雖然我們平時紀(jì)律不好,但我們卻很活潑、很好學(xué)、熱愛班集體,一到關(guān)鍵時刻,我們的心就都會想到一起去的。如果我們都用心學(xué)習(xí),那么別的班級一定趕不上我們。
這件事雖已過去有一段時間了,但我仍記憶憂新,我一定永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué)們!
難忘的公開課作文 篇4
星期四的下午第一節(jié)正課,是我們26班上公開課的時間。要知道,我們學(xué)校規(guī)模很大,能輪到上公開課的機會可是非常地少的,因此我們非常珍惜這樣的機會。上公開課,這樣的事情早有消息靈通人士在上個星期就告知我們了,我們也向我們的老大——班主任求證過。班主任很明確地告訴我們,這件事是真的,并要我們做好準(zhǔn)備,不要給我們26班丟臉。我們激動極了,紛紛表示一定會努力,不會丟班級的面子,請我們的老師放心。
這一天,似乎老天爺也非常開心,天是那么的藍(lán),風(fēng)是那么的輕,花是那么的艷,連回到班級的路上的小草也顯得格外綠,格外地柔。我們一邊走一邊有說有笑,信心滿滿的朝教室走。我們每個同學(xué)都暗暗下決心:這節(jié)課肯定要贏得聽課老師的好評,一定要展示我們班的風(fēng)采的。
下午2:30分,我們一來到課室就看到黑板上寫著幾行工整的字:“請同學(xué)們先到洗手間大小便和打水,在寫字課時準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,并于寫字課一結(jié)束就排好隊到階梯教室。不得講話,班長維持好秩序!卑嚅L早已在講臺上指揮,提示我們迅速按要求做好,然后帶好書本、筆記排隊到一樓的階梯教室。我快速的拿好語文書和筆記本,教材全解,就站在外面排隊。人都到齊了,我們就向階梯教室出發(fā)!
我們懷著緊張的心情進(jìn)了階梯教室,只見我們的老大早在講臺上滿臉笑容等我們。見我們到來,示意我們按班級的座位找到位子坐下來。
我坐下后,悄悄地用眼角向后面掃去,只見我們年級的老師已有很多都來了,那么多的老師來聽我們的課!。啊呀!還有我們的`校長也來了?磥,我們真的要非常認(rèn)真啊。我深深地吸了一口氣,讓自己平靜下來。當(dāng)我翻開語文書第四課時,一曲優(yōu)美的歌聲響起來。我抬頭一看,哦!原來是老師在播放《青藏高原》這首歌!那優(yōu)美畫面動聽的旋律使大家都情不自禁地跟著哼了起來,這時,我的心情也慢慢地平靜下來了。我們這節(jié)課要上的內(nèi)容是第4課:把鐵路修到拉薩去。
過了一會兒,聽課的老師到齊了,黃校長也來了。我的心一下子又緊張起來了。
“上課,起立,老師好,坐下”。這是我們上課的口令。我們開始上課了,我們坐的都很端正。
上課前,張老師也提問了我們幾個問題,問題都很簡單,我們的心又慢慢變輕松了,公開課也不過是這樣的,沒什么好緊張的。張老師依舊是那洪亮的聲音:請同學(xué)們認(rèn)真聽好了,上課要積極發(fā)言,說對的表揚,說錯的也表揚,表揚你的參與及你的勇氣。這是多么熟悉的提示啊。張老師平時就是這樣做的。老師寫課題了,那蒼勁有力的字跡出現(xiàn)在我們眼前了,我們整齊地朗讀課題。接著老師讓我們說說對題目的理解。我們很多同學(xué)都積極舉手,爭著要回答呢。我也很想要舉手回答,可是我又擔(dān)心說得不好,那到時就被同學(xué)笑了,也會丟班級的面子。就在我遲疑之間,早有同學(xué)回答了。那響亮的聲音,流利的回答,老師的臉上綻出了燦爛的笑容。我也應(yīng)該舉手回答,不用怕,我暗暗為自己打氣。
后來,老師讓我們自己讀課文,有什么感受就在旁邊批注。這一點我最拿手了。我們很快投入地看書,并在旁邊寫批注。我感覺老師來到我身邊了,便抬起頭,只見張老師微笑著看我,不停地說“好,好。”當(dāng)老師回到講臺時,我將手舉得高高的,這次一定要發(fā)言!果真的老師的眼光掃到我這邊,叫到:玲瑤,你來說說你讀了這篇課文,什么地方讓你最感動?我自信地說:課文的第三段……老師聽完后,說:“回答得真好,掌聲鼓勵。”掌聲響起來了,我的心像喝了蜜一樣甜滋滋的。后來,我舉了很多次手,盡管老師沒有再提問我,但我還是很專注地聽。
幾乎每個問題都有很多人回答!這節(jié)課,內(nèi)容很豐富。課堂里,沒有一點嬉戲吵鬧的聲音。只聽見同學(xué)們的讀書聲,也聽到了我們上課回答問題的聲音。老師講的每個問題,都已經(jīng)深深的印在了我的心里!時間一分一秒的過去了!這節(jié)課結(jié)束了!我們依依不舍的離開!
這節(jié)課,我上的很開心!也學(xué)得很高興,希望下次還能再上一節(jié)公開課!
難忘的公開課作文 篇5
隨著鈴聲的響動,同學(xué)們垂頭喪氣的走進(jìn)教室,想下節(jié)語文課作業(yè)肯定超多,但這并不跟我們想的一樣,這節(jié)課充滿了歡笑,笑的大家前俯后仰東倒西歪,讓我給大家介紹這節(jié)課吧。
老師神秘的走進(jìn)教室,手上拿著一些紙,說這節(jié)課我們玩一個游戲,同學(xué)們驚奇的看著老師,有的同學(xué)眼睛瞪瞪的好大啊,個個興奮的像只猴子,有的同學(xué)緊握雙拳激動的說不出話了,有的同學(xué)舉起食指和中拇指,喊著;OYe,老師萬歲。教室里頓時熱鬧起來,現(xiàn)在的場景就像熱鬧的集市。
老師接著讓教室安靜下來,然后把紙張分發(fā)給同學(xué),老師開始發(fā)話了;第一組寫人的名字,第二組寫在什么地方,第三組寫怎樣的心情,第四組寫干什么,寫好之后,第一組李楊說柯鵬,沒想到老師第二組喊的`就是柯鵬,柯鵬他不讀,老師說他來讀,結(jié)果一讀在廁所里,全班哄堂大笑,接著又說開心的,不知誰有說了一句釣魚,全班有一次哄堂大笑,連起來是柯鵬在廁所里開心的釣魚,你見過這樣的釣魚嗎,實在太有趣了,我心想。
接下來更搞笑同學(xué)們說;黨長生在監(jiān)獄里愉快的打秋千,全班在一次哄堂大笑。
難忘的公開課作文 篇6
聽說上海有名的楊老師快要來給我們上課了!我們迫不及待地等待著這個時刻。我準(zhǔn)備了一大袋稀奇古怪的、關(guān)于課文的問題,同時想著上課時的七彩情景。
上課了,我們象小木樁一樣挺起身子來。老師來了,我們彬彬有禮地說:“楊老師,您好!”精彩的問答時間到了,楊老師提問了,我也舉起了手。我搶著想先回答,可是我沒被叫到,我失望地把手象隕石一樣地落下來。第二次提問,我又不由自主地舉起了希望的手。楊老師讓我們帶著一個問題進(jìn)入課文,我們反復(fù)讀呀讀,我心中終于有了答案,原來答案就在課文里呢。
這一堂課上得很精彩,我很喜歡。下課了,我們又背著一籮筐的答案回了家。我希望能再次和有名的.老師接觸,我也有很多收獲和知識,可以隨時在大籮筐里找尋答案。
難忘的公開課作文 篇7
每一位同學(xué)都經(jīng)歷過公開課也吧,我上過的公開課也是不計其數(shù),但其中有一節(jié)隊會展示公開課讓我記憶憂新。
那一堂隊會課,是要將我們班上的課展示給來自全國各地的老師、校長還有教育代表。等到老師們即將要來的時候,我還有點不相信這是真的。我心里一直在想:學(xué)校既然把這一堂重要的公開課交給我們班來上,那就一定不能辜負(fù)學(xué)校對我們班的'期望!也不能辜負(fù)我們這幾天的心血!
等各地老師、校長和教育代表來齊后,隊會展示課就開始了"全體起立。橹嘘犻L清脆響亮的聲音,我們像一個個小軍人一樣開始并進(jìn)行清點人等儀式。雖然我表面上很輕松,但心里卻是異常的緊張,直到聽到杜主持那悅耳的聲音。我先是一愣,突然又想到:我們已前也上過這堂課,當(dāng)時表現(xiàn)的也就是挺好的嗎?難道現(xiàn)在就不行了嗎?再說,已經(jīng)排練了那么多遍了了,不會說不好臺詞的。正當(dāng)這時,已經(jīng)要到我了,我小步的走向"候場"。"接下來有請程凱陽同學(xué)。"我聽到這聲音,趕緊露出笑容大方地走向舞臺的正中央。我非常生動的演講了我的臺詞,沒有結(jié)巴,也沒有說錯。而且面帶微笑,總之,我的自我感覺良好。
下課,張老師送了我一包小吃,還笑著對我說:"表現(xiàn)得很好,繼續(xù)努力吧。⑽尹c了點頭,回答道:"嗯。
通過這一堂課,我明白了一個道理:一分耕耘一分收獲,付出總會有回報的。
難忘的公開課作文 篇8
今天陽光明媚、天氣晴朗,李老師興高采烈地說:“明天我們市里的領(lǐng)導(dǎo)要來聽一節(jié)語文公開課,我們要上的課文《小英雄雨來》,希望同學(xué)們好好去準(zhǔn)備,同時也要戴好紅領(lǐng)巾,這是一個很好的機會哦!”我們一起頓時緊張了起來。
第二天的困難已經(jīng)降臨,一進(jìn)校門,校園里就有著一股緊張的氣息。我也非常的緊張,天空小鳥嘰嘰喳喳,好像在對我說:“怕什么呀!”一路上,我磕磕絆絆的, 突然,有一位老師迎面走來,我馬上對老師說:“老師好!”老師問我:“小朋友,社會主義核心價值觀是什么呀?”我在昨晚早已背熟,就流利地說出:“富強、 民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。”說著,老師就說“趕緊走吧,要遲到了!”
我終于到了教室,同學(xué)們書聲瑯瑯,讀書聲比以往都更加地精神。我放下書包,讀了起來。
第一節(jié)課隨風(fēng)而來,我們急匆匆地整理好相關(guān)的.物品,聽課老師也陸續(xù)到來!岸b忊彙鄙险n了,老師拿起粉筆,“ba”,半根粉筆掉了,我真為老師捏一把汗 啊!但是,這兒好像是一個前奏,后來的一堂語文課我們上得格外順利。老師是由一些語文游戲,比如第一關(guān)是“智勇文字”,第二關(guān)是“皇家詞語”等等。時間很 快地過去,轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課過去了,接下來邵老師讓我們?yōu)檫@篇課文的每小節(jié)都擬一個小標(biāo)題,然后小組討論。大家熱鬧極了,等到還有5分鐘,老師就說了一聲好 了。我們爭先恐后的舉起手來最后挑了一個5個同學(xué)回答。
“下課,同學(xué)們再見。”下課了,看著那老師離去的背影,我不禁若有所思地想了起來:老師會……
難忘的公開課作文 篇9
“上公開課嘍!”第一節(jié)課剛完,我一邊叫著,一邊哼著小調(diào)跑向綜合樓,心里暗自高興,因為管老師要為我們上公開課。
公開課是課本第14課――《東方之珠》,而且這是一次難得的機會,全重慶的老師都要參加我們的上課,這么好的事情會降臨在我們的身上,真讓人興奮。
頭天晚上,回到家后我就打開電腦,在網(wǎng)上收集一些香港的資料,還問了爸爸香港的情況,查看有關(guān)書籍。
到了多功能大廳,哇!寬闊的大廳,來了這么多老師,有的高高的,有的胖胖的,有男有女。
我立即坐進(jìn)座位,上課鈴聲響啦。管老師繪聲繪色的向我們講解著香港的美景,我的興趣更濃厚了。管老師還為專門為我們播放了錄相?吹矫利惖臏\水灣,我幻想正漫步在它金色的沙灘上;最讓我激動的是海洋公園,真想到那里看看很多很多的海洋生物。
在課文中,我知道了銅鑼灣就像重慶的解放碑一樣,是香港商業(yè)最繁華的地方。維多利亞港灣,就像重慶的朝天門和濱江路,五彩繽紛,非常漂亮。
老師請我們回答對香港的認(rèn)識,我把手舉得高高的'?墒,管老師就是不請我。我噘著嘴,不高興的還扭了扭屁股,害的同桌的扁漪說我煩。
管老師請程唯起來發(fā)言的次數(shù)最多,他回答有五六次了。哎!雖然我一次都沒有被老師請到,但是我照樣過得很快樂,因為我從課堂上學(xué)到許多香港的知識。
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