校園的樹作文錦集八篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的校園的樹作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的樹作文 篇1
在我們的校園路上，有兩排挺立的“士兵”——-銀杏樹，它們守護著我們美麗可愛的校園。
春天來臨，銀杏姑娘展開了嫩綠的葉芽，可愛的葉芽們就像一個個可愛的小寶寶，靜靜的躺在樹媽媽的手臂上，微風刮過寶寶們的臉上，可愛的寶寶們“沙沙”作響，多么美麗的'春節(jié)歌呀！
夏天，銀杏樹戴上了綠色的遮陽帽，陽光照在樹頂上，就像在給樹姑娘做日光浴呢，在樹下，有人在樹下做游戲，有人在樹下看書，郁郁蔥蔥的樹木多像一把綠色的大傘，給人們遮陽。
直到瑟瑟的秋天，銀杏樹的葉子的顏色可多啦，有黃色、有綠色、還有黃綠相間的。遠遠望去多像一位穿著五彩繽紛的舞衣的美少女，她正向我打招呼呢，風兒吹過無數(shù)的葉子開始下“雨”，金黃色的蝴蝶翩翩起舞，好像在為我唱歌起舞。樹葉迎著陽光格外耀眼，我走在銀杏小道上，小道金碧輝煌與銀色的校園路交相輝映，成為了我校美景之一。
銀杏樹扇啊扇，扇走了秋天，扇開了冬之門，樹姑娘脫下了美麗的衣裳，帶上了寒冷的挑戰(zhàn)，我站在光禿禿的銀杏樹下，心想：銀杏樹��！你經(jīng)得起冬爺爺?shù)奶魬?zhàn)嗎？我想著想著，耳邊仿佛聽到了銀杏樹的回答：“我雖然沒有松柏那樣勇敢，但被稱為“活化石”的我一定會經(jīng)得起冬爺爺?shù)奶魬?zhàn)的，只要冬天一過，我還會像以前那樣充滿生機的�！�
銀杏樹啊銀杏樹，我愛你！愛你無私奉獻的精神，愛你帶給我們的快樂。
校園的樹作文 篇2
陽光輕盈地跳著，跨過榕樹那翠綠的葉子，將“日光手帕”投到地上、身上、墻壁上……在這初秋的季節(jié)尤其顯得美好。
偉岸的榕樹生長在主席臺的旁邊，與朗朗的讀書聲，快樂的嬉戲聲融為一體，美出了獨特的'韻味。樹干粗糙不平，像他的皺紋，又如一條有力的筋；枝干向四面八萬伸出，大如桶粗，小如蠅細，有的像潔白的胡須，有的像強壯的手臂，支撐著這位歲月老人繼續(xù)健壯蓬勃下去。
葉子就像綠色的精靈隨風搖擺，一片，兩片……匯成一把巨大的保護傘。夏日里，那是我們的“樂土”。一把巨傘，灑下一片陰涼，讓被學習壓彎了背的學生拋開疲倦，在勞累的日子里尋出一陣短暫的放松與安慰。
我喜歡望著它，讓陽光、清涼與綠意凈化我嘈雜的內心，告訴我生命堅強的道理……
窗外，高大的榕還樹還在生長，日復一日；此時，我的榕樹，終于真正地發(fā)芽。
校園的樹作文 篇3
說起老校區(qū)的梧桐樹，我的腦海里盡是無限美好的回憶。現(xiàn)在每天放學走到正在建造的機關幼兒園工地時，我都會不由自主地放慢腳步，仰望那棵屹立在紅墻黃瓦之間百年梧桐樹，心中總會涌起一股對老校區(qū)的眷戀與不舍。
位于老校區(qū)操場東南角的這棵梧桐樹，它的主桿粗大，我們三四個同學手拉手才能圍住它，樹皮也都裂開了，粗糙得像老奶奶那飽經(jīng)風霜的手。它不像校區(qū)內的香樟樹那樣四季常青，也不像蒼松那樣堅韌不拔，但它卻和附小一起經(jīng)歷了百年滄桑，同樣有著自己鮮明的個性和獨特的風采，是我們每個附小孩子回憶最多的地方。
陽春三月，沉睡了一冬的梧桐樹在春風的召喚下，抖落了滿身的積雪。一夜間無數(shù)個橢圓形的小嫩葉鉆出枝干，像一個個孩童調皮的小腦袋，探頭探腦地朝外望個不停，好奇地打量著這個全新的世界。在陽光和雨露的沐浴下，它們貪婪的張開大嘴，毫不客氣地享受著大自然給予它們的饋贈，茁壯成長。而此時梧桐樹周圍飄著毛茸茸的飛絮，又像天上下起了奇異的雪花，在哪個季節(jié)真是太美了！
盛夏時節(jié)，梧桐樹搖身一變，一片生機勃勃。只見它渾身的葉子已如成人的手掌般大小，“枝繁葉茂”就是它的代言詞，整棵大樹宛如一把天然的綠絨大傘，遮住了火辣辣的太陽，給同學們帶來了清涼的綠蔭。梧桐樹下早已成為同學們歡樂的海洋，只見有的三五成群的坐在地上談天說地，有的坐在樹根上看書，有的在追逐奔跑，五顏六色的衣服在風中飄動，如一只只彩蝶在樹下翻飛，還有的在樹根下連挖帶刨，希望能找到一些小昆蟲……一點也感受不到夏天的炎熱，銀鈴般的笑聲在梧桐樹的上空久久回蕩，在我們的心中夏日的梧桐樹就是一個綠色的巨人，每時每刻都在做著自己的'貢獻守衛(wèi)著校園的安寧。
金秋十月，秋風悄悄地來到了梧桐樹下，梧桐樹的葉子也在飄香的丹桂叢的簇擁下由綠轉黃。一陣秋風掃過，落葉就像一個個小小的傘兵徐徐降落，盡管想用自己的小手緊緊地抓住媽媽的大手，可還是被秋婆婆吹得飛舞起來，被迫離開了媽媽的懷抱。忽然，又一陣大風呼嘯而過，看！地上的落葉在風中摸爬滾打，好似蹦跳的蛙陣；半空中飛舞的落葉乘著風兒，攀上屋頂，攀上旗桿，俯視著我們可愛的校園�？赏蝗婚g，蹦跳的蛙陣一不小心用力過猛，一個箭步直上云霄；而空中碟群一樣的黃葉又俯沖下來。嘿！蛙陣變成了碟群，碟群變成了蛙陣。望著這綺麗的景色，一旁駐足觀看的同學都愣呆了，任憑那清脆的鈴聲充斥耳膜，也久久不愿離去。
數(shù)九隆冬，落光葉子的梧桐樹更像一幅畫，靜靜的融入了冬天的寒氣里，偶爾能發(fā)現(xiàn)樹梢上耷拉著幾片早已脫水的黃葉，整棵樹看起了似乎正在沉睡，一場大雪過后，梧桐樹就裹上了一件潔白的外衣，用“銀裝素裹”來形容此時的梧桐樹一點也不為過。可我知道，厚厚的雪花下，它又在悄悄地醞釀著春天的美。用那粗壯的樹根拼命吸取養(yǎng)分，為的是來年春天再次吐出那芬芳的翠綠。
我們永遠不會忘記老校區(qū)“春有百花秋有月，夏有涼風冬聽雪”的美麗景色，永遠不會忘記那棵與附小共成長的百年梧桐樹。盡管老校區(qū)早已是物是人非，可那棵高大的梧桐樹沒有被移除，還依然屹立在新建幼兒園的操場上，也必將永久屹立在我們的心坎里，見證著我們的成長，延續(xù)著我們的回憶。
校園的樹作文 篇4
當你走進我們的校園，最引人注目的是什么?是那高大的假檳榔樹?還是那美麗的塑像?不，都不是，是那棵古樸的.批把樹!
批把樹的樹干很粗，樹皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹皮上長出了許多大疙瘩，高高突起。
春天，在春雨的滋潤下，枝條上的小疙瘩抽出了新芽。
夏天，批把樹長得茂盛了許多，呈現(xiàn)出深綠色。課間，它的樹葉為我們遮擋炎炎烈日。枝枝上長出了一串串小花，白中帶點黃，幾條金黃色的花蕊，散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，飄散在校園中，令人感到格外舒暢。
秋天，批把樹的葉子變黃了，黃中帶點紅。一顆顆比橄欖還大的小批把果也由青變黃。熟透了的批把果金燦燦的。風一吹批把果就會掉下來，把它撿起來洗千凈吃一口，特別得甜。
秋去冬來，批把樹的葉子落光了，就像一位站在寒風中的老人。他竟然以驚人的生命力頑強地與嚴寒作斗爭，堅強地活下來。
批把樹啊，我愛你什么?我愛你的美麗!我愛你那頑強的生命力!
校園的樹作文 篇5
校園中心有50多顆法國梧桐樹。
初春，和風習習，細雨縈縈，梧桐樹開始冒出棕色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個多月后，芽苞開始抽葉，漸漸地沒根枝杈上都長滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風中搖拽，使人感到梧桐性格活潑可愛。
盛夏，那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹冠，猶如一把把綠絨大傘。站在梧桐樹下，好像置身于原始叢林中，清爽宜人。課間，我們在樹下快樂地做游戲；雨天，我們在樹下避雨；烈日當空，我們在樹下聚會。
夏天，梧桐細枝上，悄悄地長出了許多蒲公英似得黃毛毛，一陣風吹來，毛毛漫天飛舞。這時候，同學們就伸出一雙雙小手，像追蝴蝶似地追呀，笑呀……
深秋經(jīng)霜的梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在秋風中簌簌飄落。時而像打秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群飛雁，悠然飛翔。多有意思啊。往地面瞧，剛清掃過的地面，又鋪上一層“金毯”。由此我想到龔自珍的`詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”樹葉兒不真是“落紅”，卻有“落紅”的獻身精神。
嚴冬，梧桐美麗的衣服，被狠心的風婆婆奪去了，然而它沒有皺眉嘆氣，依然挺著粗悍的枝干，與風婆婆搏斗，與冷妖怪抗爭。他頑強的精神，終于感動了雪爺爺，雪爺爺慷慨地送它一床銀被。梧桐樹得到了安慰，甜甜地睡了。是啊，他勞累了一只年，也該美美的睡一覺了。
校園的樹作文 篇6
進了校園，操場兩邊整齊地排列著一顆顆高大、茂密的銀杏樹。它們就像我的好伙伴，天天陪伴著我度過在校園里的美好時光。
春天，銀杏樹的枝條露出了新綠
一天，一天……，那寬大、厚實的葉子急不可耐地長了出來，就像一把把“小綠傘”。在細雨蒙蒙的時候，我們像平常一樣，在樹下歡快地玩耍。我們的笑聲回蕩在校園里，仿佛是對這些“小綠傘”的'感謝。
夏天，是你——銀杏樹，用你那茂密的枝葉遮擋著暴烈的日光對我們的烘烤。銀杏樹就像天然的空調，涼爽的樹蔭，為我們驅走了夏日的炎熱。
校園的樹作文 篇7
春天的風攜裹著花香撲進我的懷中，偶爾有幾只飛鳥傍身飛過，不留一絲蹤跡。突然，一陣電鋸聲打破了校園中的平靜，我順著那聲音望去，是那棵已然完全長大、生得油亮高大的香樟樹！
電鋸聲不絕于耳，冰冷堅硬的輪尺一寸一寸深入樹干，于是那樹一點、一點的歪曲了身子，無力地垂著頭，轟地一下摔倒在了塵土上，一段生命似乎就此結束。我的心里不由得為它惋惜起來啊，它曾經(jīng)是那樣一棵漂亮的樹，碧綠的葉子閃爍著晶亮的油光，壯實有力的樹干向四周延伸，直指天際，它昂著頭，挺著胸脯，向校園中的行人昭示著它的美麗。
而此刻，它只靜靜地站在這里，我甚至看不見它是否疼得流下了淚水。一陣沉默，我的心酸澀起來，似在為它不甘、不平。就在這時有人打擾了我的怨念。
小姑娘，在看香樟樹��？那個身穿工作服的師傅笑著問我。
我點點頭，指著那棵，問他：它長得好好的，為什么砍去它的'枝干？
那人回頭隨意望了一眼那樹，斂起笑容，沉下嗓子說：它必須要經(jīng)歷這一過程，才能長得更好。
我不明白，疑惑地看著他，看著樹。
他似乎看出我疑惑，對我說：它的外表很漂亮，是吧？可是樹的枝干越多，樹的根就沒有營養(yǎng)，只有砍去它，樹才能長得更好。
我心中一動，看著那余下的香樟樹，是那樣的年輕與朝氣，樹干向上延伸出無數(shù)的可能。有幾只鳥兒停佇在光禿禿的樹梢上，天空已顯露出來了。
望見眼前這一幕，我忽然有了笑意。我知道，我也是校園里的一棵香樟樹，不時地去除自己無用的枝干，正一步一步走向更好的我。
校園的樹作文 篇8
我的校園很平凡，幾棵樹，幾個花壇，兩棟教學樓和一個操場，就組成了我的校園！雖然我的校園在別人眼中很不起眼，但在我的眼中卻無比美麗！
一進校門，直視，就看到了綠油油的操場，那些小草長的多么茂盛�。蓷澖虒W樓，高，寬，像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們的校園！一轉眼，我們就來到了校門口，一棵大樟樹挺立在我面前，樹葉是那么綠，樹干是那么粗，摸上去毛茸茸的`。樟樹葉子形狀呈扇形，顏色是深綠色的，足足有電腦屏幕那么大！樹干也很粗，要三四個小朋友手拉著手才足夠！樹干顏色是棕色的，上面還有一層毛茸茸的東西，非常像貓毛。哈哈！真有趣！要我說，它的樹杈最有趣！它的樹杈像一個個彈弓，一個接一個，再接一個，呵呵！真像一個裝不完的“彈弓庫”！聽老師說，這棵樟樹曾經(jīng)被火燒過，卻奇跡般的活下來了！它的生命力真的很頑強�。 耙盎馃槐M，春風吹又生�！辈徽纤鼏幔�
我愛我的校園！更愛那一棵生命力頑強的樟樹！
……
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