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暑假學生工作總結(jié)

時間:2023-04-20 10:11:23 學生工作總結(jié) 我要投稿

暑假學生工作總結(jié)精選15篇

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以使我們更有效率,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的暑假學生工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

暑假學生工作總結(jié)精選15篇

暑假學生工作總結(jié)1

  人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月,我懷著興奮的心情和隊友來到臨城鎮(zhèn)中學,開始了為期一學期的教育實習,實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

  在實習學校有關(guān)領導和指導老師的悉心指導下,我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學”的校訓,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實習階段,我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。這次的個人總結(jié),就作為一名在這實習語文的師范生--我自己來談談我在語文教學這個方面最深的體會,這些將引導我更好地步入以后的教壇的難得的人生財富。現(xiàn)將總結(jié)報告如下。

  一、教學工作方面

  在聽課過程中,我受益良多。在這期間我做到了保證每天都在教室聽本組成員的語文試課,以及其他班的老師或?qū)W生的語文課,并且對一些比較優(yōu)秀的課堂進行記錄。在聽課前,我會事先了解這堂課的教材主要內(nèi)容,并且和任課老師交流這堂課她的思路。聽課時,認真記好課堂的大致流程,同時注意老師的上課采取了哪些我沒有運用的教學方式,關(guān)注學生在課堂的反應,對比別的班級學生和自己班級學生有什么樣的不同,最后再課外關(guān)于這堂課的一些意見和建議寫在聽課記錄旁,并且同任課老師和小組成員進行交流。學校給我們安排的課不是很多,這使我有充分的時間細心琢磨教材,詳細寫教案,上課之前都能聽從任課老師的指導,認真學習教學大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,每一樣都是緊緊結(jié)合教學目標和學生的學習情況改了又改,并在交予指導老師審閱后進行試講。

  人生的第一次講臺,第一堂課我上的是《鄧稼先》,剛站上講臺的時候,我感到自己的每一個細胞繃得緊緊的,聲音在顫抖。講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,有許多突發(fā)的情況和問題。但是隨著課堂的流程一步步在走,新課導入環(huán)節(jié)做的較順利,但是在后面的教學互動環(huán)節(jié)中不是那么流程自然,因為自己的教學方法使用不當,使得教學成果收效甚微,并且學生舉手寥寥無幾。課后孫老師還是給了很大的鼓勵和贊賞,講課的聲音較大聲,語速也較平穩(wěn)適當,并且建議我上課要反復的剖析文本語句反復的誦讀,讓學生們自己評析主動學習課文同時我也很清楚自己上課存在的問題,第二節(jié)上課前我認真修改了教案,并且用簡潔的語

  二、班主任工作方面

  班主任的職責是管理班級日常工作,在班主任日常管理工作中,積極負責,認真到位,事事留心。從早晨的早自習,衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,午休管理,眼保健操,等等,每樣事物都負責到底,細致監(jiān)督。每天到班視察學生的上課情況,并且及時處理突發(fā)事件,有創(chuàng)造性的開展班集體的活動,定期找一些學生進行談心了解。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

  實習期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。

  三、教育調(diào)查方面

  此次教育調(diào)查主要是學習壓力作業(yè)方面,完成了問卷派發(fā)與回收,數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析,訪談及訪談整理與分析,最終順利整理成文,完成調(diào)查報告的撰寫。在中學實習,調(diào)查的對象都是初中八年級學生。了解到,大多數(shù)學生對回家作業(yè)的量覺得較多,但也能夠及時完成,不過總是有少部分學生因為種種原因,遲交或不寫作業(yè)?墒撬麄兤毡槎颊J為作業(yè)較多,導致他們沒時間玩;蛘咦銎渌虑椤C刻煸缟蟻砉馐鞘兆鳂I(yè)的時間就要10分鐘左右,多的時候會有七八本練習要交。如語文學科:作業(yè)主要集中在字帖練習、兩本練習冊、抄寫、訂正作業(yè)、每周一篇的作文等。

  在班主任實習工作中,我學會了制定班級的班規(guī)紀律,學會了如何調(diào)動班干部,學會了維持班級紀律,學會對學生進行個別教育,學會寫班主任工作計劃,學會怎樣開好主題班會,學會這一切都是我班主任工作實習進步的.真實寫照。

  四、收獲與不足

  在實習期間,我也有了一些收獲。通過一次次的講課,我在臺上也變得很從容,不再會結(jié)結(jié)巴巴的打亂流程,而且還可以在課堂上給學生用幽默的語言講故事,玩游戲。在平時我還發(fā)現(xiàn),在課前課后多與指導老師進行交流,她們也給予了很多教學上的意見和建議。只要自己勤奮一點,多多去觀察學習其他同學,只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。雖然實習的這段日子用“苦累酸疼”來形容都不為過,每天早起晚睡,但是卻覺得很充實。通過實習,對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的認識,對學生的學習有個更為恰當?shù)牧私,對教師的工作有個更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學方法和師范技能,提高了教學效果和教學水平,通過實習,增強了教師的責任感和榮譽感。

  在實習中,也發(fā)現(xiàn)了一些不足,首先在教學過程中,語調(diào)和在表揚學生的語言和方式多樣性都不夠。周老師也說了,這是一個漫長的過程,在以后的教學生涯中也要注意這些問題,經(jīng)驗都是一次次的失敗積累出來的,但是一定不能氣餒思考是一件幸福的事,懂的思考人會從中調(diào)解自己,讓自己更好的生活、工作。善于思考的人,往往是善于發(fā)現(xiàn)的人,他們不會盲目的跟風追逐,他們會思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要,從而完善自己。

  古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?

  實習期間,在不斷的成長中,我們經(jīng)驗豐富了許多,教學技巧和班級管理理念成熟了許多。五個月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間來的一切,我們在許多方面都是嶄新的,也使我們的教育實習工作圓滿結(jié)束。這次頂崗實習,在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。

暑假學生工作總結(jié)2

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我們就結(jié)束了十天的暑期實踐,馬上就要離開臨桂中學,離開桂林這個美麗的城市了,現(xiàn)在想來,還挺舍不得的。還記得我們十三號剛來到臨桂中學時,臉上那激動的表情;還記得我們第一次與學生見面時,臉上略帶羞澀的表情;還記得我們第一次辦講座時,大家坐在一起討論、記錄,那認真努力的表情在我腦海中久久不能忘卻。

  這次支教成就了許多我的第一次,第一次和九個完全不認識的人去一個陌生的城市;第一次去一個陌生的學校和學生們相處;第一次和學生們一起包餃子;第一次自己動手做燒烤,還是和那么多人一起;第一次在那么多人面前做講座等等。這次支教豐富了我原本平淡無奇的暑期生活,讓我體驗到了老師的辛苦與付出。我原本是一個內(nèi)向的人,在陌生人面前一般都不敢說話,在來這里之前,我還十分擔心不能和學生們處好關(guān)系,但是來到這之后,學生們和老師們的熱情感染了我,我發(fā)現(xiàn)自己也在漸漸的改變,我變得更加大膽了,在臺上的做講座時也漸漸不緊張了,也能和學生們打成一片了,這讓我感到十分驚訝,這個困擾了我許久的問題在這里完全沒有牽絆到我。這就是雙贏吧,我在與他們分享自己的高三經(jīng)歷與經(jīng)驗時,也從他們身上學習到了不少。我從他們身上看到了自己當年的影子,回憶自己的高三時光,我和他們一樣,曾經(jīng)也迷茫過,曾經(jīng)也低谷過,曾經(jīng)也奮斗過、努力過,我真心希望自己的分享能給他們帶來幫助,也希望他們能夠考出一個好的成績。每次看到他們聽到我們給出的建議后恍然大悟的表情,我的心中都充滿了滿足。他們跟我說我們的到來給他們的校園生活帶來了活力,真的'給他們帶來了幫助。我們也收到了他們送給我們的卡片,這些我都一定會好好珍藏起來。

  在周末,我們?nèi)サ搅斯鹆种車目h城里走訪各個中學,在和校領導的交流中,我們了解到他們的教學環(huán)境整體上來說還是不錯的,但是在一些偏遠的山區(qū)教育水平還是偏低。同時我們也分別詢問了不同年齡層的市民,也得到了他們的一些意見。從這次走訪中,我也學到了不少,我懂得了如何讓自己的調(diào)研活動更加嚴謹,懂得了怎么分配任務,也懂得了怎么寫出一篇好的實踐報告,這些都是書本上學習不到的知識。

  這次實踐必定是我一生中難以忘記的經(jīng)歷。在這短短的十天內(nèi),我變得更加成熟更加懂事了,孩子們給我?guī)淼恼芰,我一定會好好珍惜好好保存。再見,臨桂中學;再見,親愛的孩子們;再見,我九個可愛的隊友們!

暑假學生工作總結(jié)3

  今天總算要回家了、進廠36天、工資剛好除掉來回的車費和在這上班零花預支的幾百所剩無幾。每次出來打暑假工都會讓我的思想更成熟一個層次、也讓我的性格變得更冷漠、現(xiàn)在我也變成“事不關(guān)己、高高掛起”的那類麻木的人之一,不知道是不是一定要這樣才能適應這個所謂現(xiàn)實的社會?有人說成熟很可怕、就會對所有新鮮的事情已經(jīng)失去激情、對已經(jīng)經(jīng)歷過的事情失去興趣、生活不會再有什么新的期待、是不是跟著心就變老了?這么個抽象的話題已經(jīng)超出了我的思維范圍、不想再為這個糾結(jié)自己、成熟也好,幼稚也罷、跌跌撞撞總在成長!

  這次讓我感觸最深的就是我在學校的生活真的很奢侈、

  在我們宿舍有另外四個大學生、她們都很樂觀、因為年齡相差不大、所以有話說!我真的應該慶幸和感激、這次的打工因為有她們、我的日子不再那么難熬、我不敢想像如果沒有她們、我一整天不說一句話、我一個人去打水、我一個人穿過人群去買早餐、放假我一個人呆在宿舍那是什么樣的感覺?也許我會膽怯、也許我會害怕!謝謝這群女朋友、謝謝今天一直留戀我的人、謝謝孩子他爹還有小胡子、本來人生就無不散的宴席、都是過客、只是時間長短的問題、這么長的時間一起生活一起苦中作樂就已經(jīng)很難忘很滿足!女朋友們再見、希望我們還能再見!人生路很長!

  我要過回我自己的生活了、我要繼續(xù)鉆進我的象牙塔了、那個心好還夸我的阿姨拜拜、那個96年還天天叫我小毛的小孩拜拜、那個每天上班中午休還寫暑假作業(yè)的小姑娘拜拜、那個嚷嚷著要做我男朋友的卻思想很幼稚大帥哥拜拜、那個形象很卡通卻當我面說我媽壞話的`電工拜拜、那個喜歡晃悠又什么都會干的師傅拜拜、那個猥瑣又好色的大叔拜拜、這段非正常的生活拜拜…希望此生不再見!

  我需要回到我自己的生活、珍惜現(xiàn)在生活所賜予我的一切、我不想迷戀游戲來打發(fā)時間、我愿意繼續(xù)單身著、***說過:“不以結(jié)婚為目的的戀愛都是耍流氓”。我不想耍流氓、我要做淑女!今天看到奶娃的心情、他說他想好了,要跟女朋友在一起、

  我的暑假就這么過完了、也許是我學生時代的最后一個自由支配的暑假!我還是選擇了進行社會實踐打工、不過不后悔、每段經(jīng)歷都值得!我是想總結(jié)什么?我自己也搞不清楚、我打工的感覺我也無法用語言來描述清楚、但是還是廢話了那么多、那個…反正就是我會好好過、開心自在的過。

暑假學生工作總結(jié)4

  新的一學年已開學,我們帶著憧憬,懷著渴望,攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新學年;仡欉@個美好、快樂的暑假,師生們都過的充實而有意義,現(xiàn)將暑假師生讀書活動總結(jié)如下:

  為了拓寬學生的知識面,提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,激發(fā)學生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,勵志,獲取真知,樹立理想。在放假前,我們學校就制訂了《杭后二中暑假讀書活動方案》,對全體學生進行讀書活動的動員,要求師生共讀一本書,結(jié)合課標及學校的.經(jīng)典誦讀特色課程,對學生的讀書做出了定量要求,每天告訴父母讀出來的“東西”。在全體師生的精心準備和努力學習下,在廣大家長的有力配合下,快樂暑假讀書活動取得了圓滿的效果。

  通過讀書成果讀寫繪(一二年級)、優(yōu)秀讀書筆記(三)、創(chuàng)意習作集等展示活動,同學們把喜歡的經(jīng)典詩文快樂的耕耘與播種,把自己的收獲與大家一起分享!我們希望通過這一系列讀書活動,讓自己、讓教師、讓學生、讓家長一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長,不斷完善自己。

暑假學生工作總結(jié)5

  如果你想在短暫的實習中盡可能多地學習,你需要與大師進行良好的溝通,加深相互理解。剛到公司的時候,你的師傅并不知道你的工作學習潛力,你會做什么樣的工作,想知道什么樣的知識,所以要和師傅建立良好的溝通。同時,我覺得這也是我們未來進入社會不可或缺的關(guān)鍵。通過溝通了解,大師有了大致的了解。在有針對性的教我一些計算機知識的同時,他根據(jù)我的興趣給了我更多的指導和幫助。比如對網(wǎng)絡布線,計算機硬件安裝,系統(tǒng),網(wǎng)絡或硬件故障排除,工作原理應用感興趣。師傅讓我和他一起完成電腦故障排除。在這項工作中,我真正學到了計算機教材所沒有的知識,并且有了實踐經(jīng)驗,真正體現(xiàn)了知識的'真正價值并加以應用。

  在這次實習中,我經(jīng)歷了很多我從來沒有經(jīng)歷過的事情,比如一個小職責,我知道職責和職責

  責相匹配,但這卻是我認識到我以前的缺點,一個人在他的學生時代最重要的目的就是學習知識,增長見識,鍛煉潛力,尤其在大學學習時候,參于各項社會實踐活動亦然是一個很好的鍛煉機會,到時融入社會,也能夠從學生時代借鑒一些理論和知識,不至于融入社會時無從下手。

  實習是為以后工作學習打基礎,珍惜每一個鍛煉自己的工作機會,不論什么人,他有什么學歷,從事什么工作,各項素質(zhì)怎樣樣,其實他都有我能夠?qū)W習借鑒的優(yōu)點。沒有哪一件事情是能夠輕簡單松的解決,但是我們認真對待,理論聯(lián)系實際,相信,不能解決也能從中學到各項知識。完成每一件任務都是讓人成長的,經(jīng)歷一段過程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會因涉事而成長。

暑假學生工作總結(jié)6

  通過這X天的軍訓,最能形容的一個字——累。大家肯定都這么覺著。

  雖然很累吧,但我確實也收獲了不少。我學會了對待任何事情都要有一絲不茍的嚴謹態(tài)度;在集體面前不應只考慮個人的得失。我也懂得了紀律的重要性。

  不過,也奇怪,這7天過的還真快啊,跟做夢似的。還沒回過神來就已經(jīng)結(jié)束了。我還想著,這幾天都挺涼快的,要不再訓練幾天吧,嘿嘿!

  軍訓的時候,站在大太陽下面,被毒辣的陽光炙烤著,任憑腦門子上的汗跟自來水似的嘩啦嘩啦地流著的時候,我曾在心里哇啦哇啦地“嚷嚷”過好幾遍——這么大的太陽,曬死誰!……那邊那么大片的陰涼,都不讓我們?nèi),非跟這兒曬著……我看這幫教官要不把我們曬成“木乃伊”是不會甘心的。太狠毒了!……可現(xiàn)在回想起軍訓生活,覺得這些也沒什么啊,占據(jù)的更多的是喜悅——

  我記得,休息的時候,我們總和教官做游戲;有時候,教官講笑話給我們聽,逗得我們哈哈大笑;我們也總攛弄著教官給我們唱歌——可他們總是不唱,然后擺出一副很靦腆的樣子,讓我們又氣又樂的,唉,一點都不爽快,平時罰我們的時候那勁兒哪去了?!真是的!……看著這幫“耍賴”的教官,我們都無奈的樂了……

  不管怎么說,軍訓的這7天已化成最美好的回憶放在了我高中生活畫冊的封面上……

  我記得,訓練的時候,有的同學身體不舒服,還硬扛著,一直到最后撐不住……倒下了……這種精神,是我應該學習的。

  我記得,有天訓練的時候,我忘記帶水瓶。一位同學毫不猶豫的把自己的水瓶塞給了我,說:“喝吧!”

  我記得,教官教我們唱歌——“漫天的冰雪里,有我的身影;咆哮的洪峰中有我的身軀……”“當祖國召喚的時候,挺起胸膛站排頭……”軍人總……是以祖國為重,不畏艱辛,把自己的生死置之度外……從汶川、玉樹一直到舟曲。越是危險的時刻,他們越是奮不顧身……

  還有,還有那首歌——“你問我什么是戰(zhàn)士的生活,我送你一枚小彈殼。它曾經(jīng)歷過風雨的洗禮,也吹響過一支短歌。戰(zhàn)士的.生活就是這樣,有苦有樂有聲有色……”軍訓之后的我也能算是半個戰(zhàn)士了吧,嘿嘿!我也確實體會到了戰(zhàn)士的生活,就像這歌里唱的……

  閑聊的時候,聽教官給我們講部隊的生活和嚴明的紀律……再想想我們的軍訓簡直是“半斤八兩”——半斤廢鐵VS八兩黃金。唉……想想人家,“大風大浪”都過來了,也沒見人少塊肉什么的,依舊那么泰然。我們呢?在這個小小的軍訓面前就叫苦不迭了……

  雖然自愧不如,但我不會被落下。我會把從這次軍訓中學到的好的精神,好的習慣運用到今后的學習生活中,努力讓自己變成一個獨立、自強的人。

暑假學生工作總結(jié)7

  20xx年的暑假對我來說,是我有生以來度過的最有意義的一個暑假!在之前的將近一個月的時間里,我到公司參加社會實習,在實習中我學到了很多,暑假大學生不過給我印象最深的就是我以后再也不怕任何形式的工作了,因為這一次工作給我的感受就是,我能夠做好任何工作!

  工作中學習,從知識到態(tài)度轉(zhuǎn)變。報到那天,我有幸參與了三個員工評價的會議,在他們的匯報中我對公司有了立體的認識。在之后的工作中,無論是信息部、能源部、還是辦公室的輪崗,我都以一個正式員工的身份要求自己,讓自己踏踏實實,不求回報,只是從實踐中學習經(jīng)驗。我認為,對于我——一個出國留學又渴望回國效力的學生來說,需要合中西之長,用這個平臺更好的完善自己。公司作為我步入社會的起點,使我清晰地理解什么是工作,并嘗試融入一個社會型的氛圍。在短短三周中,我學會了很多知識類的能力,且更重要是一種面對忙碌面對困難的成熟態(tài)度。

  實習期間,我的所掌握的知識及其體系得到了提高,這是一個發(fā)現(xiàn)問題并完善的過程。本以為英語對留學的我不算什么,為公司翻譯網(wǎng)頁時候才發(fā)現(xiàn),從科學術(shù)語的詞匯到方位地點的用法并不熟知;為此我向經(jīng)理申請了相關(guān)書籍,對照附錄的術(shù)語逐詞查找。關(guān)于地形圖等高線的勾畫,我曾信誓旦旦的以為高中學過此類知識,一定會圓滿完成任務;誰知道正是這樣的大意為我的工作增加了難度:我曾描串線,也曾設錯地形高度值,于是校對變得異常復雜;然而“錯誤”卻讓我更加熟練地掌握了地圖制作的軟件——于是我為自己制訂了兩個工作準則,要心細認真,也要不怕錯誤,因為錯誤可以暴露問題,使我有意外的進步。在閑暇時間,我認真學習了可研報告的寫作模式,同時也具體了解了風力發(fā)電場所涉及到的相關(guān)專業(yè)及內(nèi)容——這是一個推動思考的學習,它教給我認識新事物的調(diào)研方法——思考若干專業(yè)的涉及其實就是促進思維全面性的過程,在翻閱了若干可研、預可研之后,我可以迅速查找出風電場工程所需的各類數(shù)據(jù),這對于指向性查找能力是一次難得的訓練。

  我在不斷學習和吸納中尋找自己最佳的工作狀態(tài)狀態(tài),這使我為整理能源部可研報告材料時讓工作效率和質(zhì)量有所突破。我開始規(guī)劃我的工作,我的工作目標,目標可分為多少小環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)怎么做才可以更高效,包括怎樣做可以相對勞逸結(jié)合。

  在辦公室,我擁有忙碌而充實的一周。在羅主任對我的員工培訓時,我曾詢問一個企業(yè)希望得到一個怎樣的員工。主任回答,如果是辦公室招新員工,首先先要能記住所有的內(nèi)勤事物和員工守則,同時能夠在有效地時間處理繁雜的辦公“雜事”。其實這些事情在我看來雖然瑣碎卻并非雜物,因為我可以從小事落實,穩(wěn)扎穩(wěn)打的為自己奠基工作能力。我學會了:如何打印復印,如何收發(fā)傳真,如何文件歸檔,如何使文本資料更加規(guī)范全面,如何全面的整理一間偌大的會議室,如何訂飛機火車票,甚至在心里譜一份各倉庫的.地圖——做到各種用品心中有數(shù),當然最重要的是處理問題的思路以及在眾多事務中找到重點和頭緒的方法。我為自己鼓掌,因為我已基本按照自己每天的工作規(guī)劃逐一落實,沒有手忙腳亂,也就是“在計劃之中”工作。并且出乎我的預料,下班后的工作延時我依然富有工作熱情,在思考總結(jié)后我認為這是源于“新鮮感”,一種從小事中也可以學到東西的快樂,同時我知道這些細小工作落實后留給我的經(jīng)驗是彌足珍貴的財富。

  計鵬告訴我一個人的意義在于喜愛自己,心存感激,最終回報社會。我用最踏實最上進的心態(tài)面對工作,就算翻譯了太多網(wǎng)頁宣傳難句,就算畫了太多眼花繚亂的等高線圖,就算跑東跑西只為了整理各種會議室的雜物,也都是信心滿滿,因為我相信只要心意到位,做的事就會讓別人滿意。所以,所有大大小小的工作把我從象牙塔的高傲上“救”下來,讓我從一個眼高手低的學生步入一個事事有落實的軌道。

  我感謝計鵬,因為它使我從心底成長,它嚴格的制度規(guī)劃了我的行為,從而為為我更新了責任感的人的心靈和操守,這一切都是我每一步正規(guī)踏入社會的基石。我感謝領導、同事每一次交給我的任務,因為它使我倍感信任;我感謝每一次批評,因為這都為我直接的指明了正確的方向;我依然感謝每一次的鼓勵,因為這些加倍了我熱愛計鵬的心,它讓我有所收獲,于是我更加為它奮斗。

  努力,人生就是在于努力,只要自己努力了,即使爭取不到,也能夠做好這一切,我相信這就是我一直以來想要做好的事情,現(xiàn)實中很多的情況也許會左右著你,但是這些都不是決定因素,最重要的還是自己,我相信在以后的歲月中,我會一直做下去的,我相信我會做的更好!

暑假學生工作總結(jié)8

  很幸運,暑期獲得了一次在聯(lián)想實習的機會。接到電話通知我實習的時候,我的心情還是挺激動的,坦率的講,這是我第一次真正意義上的實習。以前在假期也找過工作,不過那都是“兼職”,第一目的是賺點零花錢,這次實習完完全全是為了學點東西,當然也是響應學校的要求。

  其實,我在和同學去上地聯(lián)想大廈簽勞務協(xié)議之前,我曾經(jīng)對自己的實習做了很多猜測,我上個學期在學校編輯過一期論壇志,有個模塊名曰《職場路——我想對學弟學妹們說》,在排版審稿的時候,讀了學長們大量的關(guān)于工作、實習的文章,有運營商的、運維的、設備商的、銀行的、專利局的、創(chuàng)業(yè)的.等等,因此多多少少對實習有些概念,有些憧憬。在實習前,我曾經(jīng)把我想見、想學的東西列了一個清單:

  1、都說大學里學的東西沒用,我想看看自己平時所學到底有沒有用武之地,或者說平時里學些什么才是職場上需要的;

  2、我以前曾在中關(guān)村的一家小公司做過兼職,聯(lián)想是大公司,我想看看大公司與小公司的區(qū)別在哪里,因為這也涉及到以后我在找工作時候的取舍,是不是小公司真的能比大公司更鍛煉人呢;

  3、我想了解一下聯(lián)想公司的文化氛圍,比如公司員工的著裝、考勤、績效考核制度等;

  4、學長們差不多都在文章中提到要學會主動學習,希望在實習過程中切實認識到主動學習的重要性以及怎樣主動學習;

  5、我特別希望能找一位聯(lián)想的正式員工做導師,向他請教、學習;

  6、我到底適合什么樣的工作,技術(shù)or非技術(shù),不管把我分到什么部門,我想我都能得出一個該職位適不適合我的結(jié)論;

  7、提高自己的溝通能力,這一直是我的弱項,平時和別人打交道,熟了的還好,不熟的交流起來我自己總感覺自己的話一直太正式,交流能力弱,希望能得到改觀;

  人確實是貪婪的,短短的半個月實習,肯定不能獲得這么多東西,但是我的習慣是做什么事情之前都列個計劃,最后完成多少只能靠自己努力。

暑假學生工作總結(jié)9

  作為一名剛從學校畢業(yè)的大學生,掌握實習資料,培養(yǎng)工作潛力尤為重要。

  一個月的實習不知不覺結(jié)束了。回想第一次到實習單位,不知所措。感覺這次實習教會了我很多,也是在實習單位領導和同事的關(guān)心下成長起來的。雖然實習期間也有很累的時候,但是感覺這段時間過得很充實。我體會到了職場的艱辛,體會到了社會的復雜。這次實習經(jīng)歷對我來說是一筆極其寶貴的財富,我希望通過這段時間的鍛煉,我能在未來的工作中更加出色!皭蹗従礃I(yè)”,愛實習崗位完成實習任務。在實習過程中,努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情,珍惜工作上的每一分鐘,學習工作上的相關(guān)知識,用心承擔工作上的職責和義務,努力能夠獨立工作,獨立完成工作上的相關(guān)操作,對工作技能和知識做到“懂、懂、做”。一份努力,一份收獲,我堅信我的努力一定會有回報,我會繼續(xù)努力。這次實習之后,雖然時間很短。但是我學到的是我大學兩年都學不到的東西。就像如何與同事相處一樣,我相信人際關(guān)系是很多大學生剛走出社會的大問題。所以在實習期間,我刻意觀察前輩們與同事和上級的.相處,盡量虛心求教。要做好人際關(guān)系。不僅限于這個部門要有良好的人際關(guān)系,還要和市場部等其他部門的同事搞好關(guān)系,這樣工作效率會更高。社會實踐使我們能夠找到理論和實踐的結(jié)合點,鞏固和提高我們通過實踐學到的理論知識,在實踐中檢驗自己的知識和水平。

  實習工作很辛苦,但也很充實,讓我認識到自己的不足和不足,學會勇敢嘗試,學會主動去爭取,在學習工作中積累和成長。

暑假學生工作總結(jié)10

  在暑期,我進入了xx公司做一名前臺,作為人力資源專業(yè)的學生,我找的暑假實習工作都是和我專業(yè)相關(guān)的,這次也是,雖然職稱上頭是前臺,可是卻是要做和人事相關(guān)的一些工作,不僅僅只是在前臺迎來送往就行了的。

  剛實習的時候,我跟著同事熟悉公司的環(huán)境,了解公司的制度,差不多兩天的時間,我就開始上崗了,沒有經(jīng)過異常多的培訓。公司也是屬于小型的公司,一個人經(jīng)常要做很多的事情,我雖然是前臺,可是卻沒有主管,直接聽老板的指揮,日常的第一個工作便是做好招聘的事情,之前我是沒做過這件事情的,進過兩天的熟悉,我也明白了原先有那么多的招聘網(wǎng)站能夠投遞簡歷,并且也能夠在上頭找到公司需要的人才。

  按照老板的要求,我開始在網(wǎng)站上頭尋找適宜的人員,然后給他們打電話,聯(lián)系他們過來面試。雖然這件事情很簡單,可是我還是學到了很多,看了很多的簡歷,我發(fā)現(xiàn)我自我的簡歷還是做得不好,以后還需要繼續(xù)的優(yōu)化,而面試的電話溝通也讓我明白,雖然有我們看中的人才,可是人家卻不必須看中我們的公司,并且即使同意了邀約,可是可能第二天他并不會來面試,有些是覺得不適宜,口頭答應而已,還有的找到了工作了的,各種原因都有,沒來面試的我都會進行回訪,詢問具體的原因,有些我們公司的問題,如果能夠在招聘廣告上修改的,我也是會改好,這樣能夠吸引更多的人才來我們公司。

  作為前臺,招待來訪的.人員也是我的基本工作,除了安排面試的人員進行面試,和新入職的同事處理入職的手續(xù),還有一些拜訪的人員我也是要進行溝通處理的,剛開始的時候我也不懂哪些是有事情要辦的,有些只是上門推銷的,之后有一次推銷的被我放進去了公司到了老板的辦公室,之后老板教了我如何辨認以及確認來來訪的來意,我在這塊也能很好的婉拒推銷的一些人員拜訪了。

  一個多月的實習工作,我除了接待,招聘,和日常幫同事處理打印,復印,等等事情,我也學習到了很多以前不了解或者在課本上沒講過的知識,能夠說這個暑假的社會實踐,過得很充實,也學到了很多東西。在今后的學習中,我也能夠更好的貼近社會,了解我學的東西應當如何的去運用,下次的社會實踐,我想我的簡歷必須能夠做得再漂亮一些,當然也是要在新的學期認真學好理論專業(yè)知識。

暑假學生工作總結(jié)11

  放暑假的意義在哪里?孩子的暑假到底應該怎么過?孩子的暑假又都在怎么過?在即將開學的時刻,記者采擷了一組學生暑期生活鏡頭,試圖通過這些鏡頭去喚起社會各方面對孩子暑期生活更多的思考。

  中小學生興趣班里找快樂

  幾乎每個接受采訪的中小學生都報名參加了各類興趣班,并且均愉快地表示是源于自己的興趣,而非家長逼迫。剛剛小學畢業(yè)的賈牧原本想輕松地度過人生中第一個沒有作業(yè)的暑假,于是參加夏令營去了趟北京,在游玩中幸運地和幾名外國游客用英語對話,回家后依舊覺得興奮,于是報名參加了英語班。英語班結(jié)束后,賈牧原感覺中學的英語并不難學,而且越來越有信心了,希望下次再去北京的時候,能夠更自如地和外國人交朋友。

  安陽外國語小學三(3)班的焦雨茵這個暑假參加了4個輔導班:古箏班、作文班、游泳班和舞蹈班,她告訴記者,一點都不覺得累,現(xiàn)在古箏學到了6級,學會了好幾個民族舞蹈,還學會了仰泳、自由泳和蛙泳,特別重要的是認識了一大幫新朋友,覺得這個暑假很快樂,幀幵匍_學就要上小學二年級了,對繪畫充滿興趣的她一放暑假就吵著要學畫畫。“現(xiàn)在都在說給孩子減負,但看到孩子有這方面的興趣愛好,我和她爸還是決定給她報一個繪畫班,F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,我們也希望孩子全面發(fā)展。暑假這兩個月時間光玩確實是浪費時間,安排一兩個孩子喜歡的興趣班,應該算是一個不錯的選擇。”瑤瑤媽媽告訴記者。

  中學生晶晶這個假期很開心,因為明年就要參加中考,爸爸媽媽今年暑假帶她去了趟青島,圓了她兒時的.看海夢。“我從小就夢想著擁抱大海,可爸爸媽媽一直太忙,沒時間帶我去。今年暑假,爸爸媽媽特意向單位請了假,我們一家在青島痛痛快快玩了幾天!痹诰Ьч_心的話語中,記者感受到了孩子對暑期生活的滿意。

  大學生累并收獲著

  就讀于某高校土木工程專業(yè)的小志結(jié)束了40天的暑期實習,即將返回校園。他說:“這個暑假讓我從書本中走到了現(xiàn)實社會,累并收獲著!毙≈菊f,進入大學一年,所接觸的專業(yè)知識相對少一些,每當父母問起他將來就業(yè)的發(fā)展方向時,就會一頭霧水。這個暑假,小志到我市一家房地產(chǎn)開發(fā)公司工程部實習,先后跟隨5名工程師實習,主要負責一些協(xié)調(diào)工作以及監(jiān)督工程質(zhì)量和安全。

  “工程師要頭戴安全帽,手拿小鐵錘在每一堵墻面上敲來敲去,仔細檢查墻體安全,嚴格到一塊磚都不放過。公司對于工程的嚴格要求,是我之前沒有想象到的!毙≈靖袊@地講起他的所見所聞。原來,他們負責的工地之前曾是一家化工企業(yè),為了防止這些受過污染的土壤危及今后小區(qū)地下管道的壽命,公司不惜成本從東區(qū)運來清潔土壤進行回填?吹交ㄙM如此大的成本,小志覺得有些浪費,然而工程師嚴厲地給他上了一堂課,引用眾多實例講述了工程質(zhì)量安全的重要性。“我的理想是在建筑行業(yè)中當一名工程師,這個暑假學到了當工程師的第一課,也是最重要的一課,就是始終把工程質(zhì)量安全放在第一位,這是無法從書本上學到的!焙托≈疽粯,在本報社實習的幾名大學生在他們的實踐報告中也紛紛表示,實踐學習的不僅僅是專業(yè)知識,而且學會了更多的社會知識,對于今后更快地成長,對于自己的就業(yè)選擇都很有幫助。

  冰冰是武漢大學化學與分子科學學院20xx級學生。今年暑假,他與另外7名大學同學一起組成社會實踐團鄴風隊,在北關(guān)區(qū)十里鋪村和周家營村進行了為期10天的義務支教活動。在支教活動中,鄴風隊的隊員們安排了豐富多彩的課程,充實了十里鋪村和周家營村的70余名留兒童的暑假生活。同時,8名大學生也在活動中進一步了解了社會。

  大學畢業(yè)生為工作加緊備考

  剛剛大學畢業(yè)的小梁在這個暑假中沒有休息,因為他報名參加了好幾個工作招聘考試。在談到這個假期生活時,小梁告訴記者:“畢業(yè)意味著自己從此步入了社會,嚴格意義上說已經(jīng)沒有暑假這個概念了。找工作、謀出路是當前的重中之重。希望憑自己的能力能夠謀得一份不錯的工作。”

  記者感言:看來,暑假中去各種興趣班學習、參加社會實踐和旅游,是各年齡段學生比較具有普遍性的選擇。經(jīng)過了幾個月緊張的學校學習生活之后,不論是老師還是學生,都需要進行休整。記者認為,學生的假期生活應該是盡可能區(qū)別于學校生活,才能稱之為假期。

暑假學生工作總結(jié)12

  暑假“企業(yè)掛職鍛煉”實踐報告

  國際傳播系陳嬪榮

  作為湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院國際傳播系商務英語專業(yè)的一名專業(yè)課教師,我的商務英語專業(yè)知識非常有限,在平時的課堂教學中,我是邊教學、邊摸索,因此在教學中遇到相關(guān)的專業(yè)問題時往往力不從心。我院在暑假前對全院教師提出了“下企業(yè)掛職鍛煉”的要求,我感到非常的高興,覺得這是一個突破教學“瓶頸”的好途徑。

  掛職鍛煉的主要工作

  根據(jù)商務英語教學團隊“下企業(yè)掛職鍛煉”工作計劃的總體安排,我到旭陽工業(yè)服務集團進行了為期15天的掛職鍛煉,實踐體會市場開發(fā)工作的特殊性、程序性、靈活性,深刻感受到在掛職工作中角色轉(zhuǎn)變的重要性。

  旭陽工業(yè)服務集團是一家從事機電產(chǎn)品進出口貿(mào)易的外資企業(yè),總部在香港,在上海、**、**等地設有分公司。該企業(yè)涉足機電產(chǎn)品進出口貿(mào)易有50多年的歷史(其前身為“香港白馬軸承進出口公司”),客戶遍布歐、美、亞、非洲等各國。

  市場開發(fā)部的主要職責是:

  負責公司產(chǎn)品銷售、市場開拓工作;負責擬訂產(chǎn)品銷售計劃和市場開拓計劃;負責產(chǎn)品市場潛力調(diào)查和市場情況分析;負責客戶檔案資料的建立與運用;客戶、同業(yè)、環(huán)境調(diào)查分析;協(xié)助做好各類信息的采集和搜集工作;協(xié)助做好有關(guān)合同條款事項的工作;協(xié)助做好有關(guān)產(chǎn)品銷售工作。

  到市場部報到以后,市場部部長分派我負責客戶、同業(yè)、環(huán)境調(diào)查分析。為了更好地服務好客戶,吸引新客戶,我了解到了以下幾種途徑:

  1、充分發(fā)揮電子郵件在顧客服務中的作用

  作為一種主要的在線交流手段,電子郵件在顧客服務中的作用非常重要,擔負著主要的在線顧客服務功能,不僅表現(xiàn)在一對一的顧客咨詢,更多情況下是作為長期維持顧客關(guān)系的工具。隨著顧客對服務的'要求越來越高,恢復顧客email咨詢的時間已經(jīng)成為衡量一個公司的整體顧客服務水平的標準。要豐富服務內(nèi)容,提高服務質(zhì)量可以增加服務內(nèi)容,可以添設一些相關(guān)產(chǎn)品的新聞,其安全性可以通過注冊會員來保證。

  2、良好的溝通和與客戶建議互相信任的關(guān)系是提供良好的客戶服務的關(guān)鍵

  對客戶保持熱情和友好的態(tài)度,盡最大努力滿足顧客服務需求,良好的溝通和與客戶建議互相信任的關(guān)系是提供良好的客戶服務的關(guān)鍵。我們要設身處地為客戶設想,體會客戶的感受,重要的是在溝通當中要始終保持冷靜和熱情友好的服務態(tài)度。當客戶態(tài)度不好時,我們也要保持冷靜、耐心、熱情的服務態(tài)度為用戶服務,務求令客戶感到滿意。

  3、增加在線客戶服務方式,豐富服務手段。

  可以在網(wǎng)站上增加企業(yè)在線。比如免費電話、QQ、msn阿里旺旺等等。只要網(wǎng)友跟你在企業(yè)在線聯(lián)系聯(lián)系了或者留言了,不管他是否已經(jīng)成為您的客戶,都應該重視他,讓客戶感受到滿意的服務。這樣不但可以留住原有的客戶,也可以發(fā)展?jié)撛诘念櫩涂蛻?/p>

  4、更加重視老客戶

  擁有忠實的客戶群,是一間客戶服務企業(yè)成功的必要因素,而作為客戶服務就更需要重視任何一個客戶。

  5、端正服務態(tài)度,以服務為目的。

  作為客戶服務人員,工作的本質(zhì)就是為客戶服務。如果我們把這看成是客戶干擾,或把客戶看作是一個麻煩,那么我們對待客戶的態(tài)度肯定不是友善的,從而,也不能提供優(yōu)質(zhì)的服務給客戶。我們必須為用戶服務,為用戶解決困難,而不是敷衍客戶,應付這份工作。

  掛職的體會

  體會一、掛職鍛煉是教學的需要

  高職商務英語教學存在學生學的知識用不上,學生到了工作單位得重新獲取知識的尷尬局面,如何解決這個矛盾?教師下企業(yè)鍛煉是行之有效的途徑之一。下企業(yè)工作使得教師在課堂中可以加入專業(yè)知識的新“血液”,使學生不僅有扎實的理論,更有實際工作的基礎,走出校門,就能走進企業(yè),走上崗位。

  體會二、掛職鍛煉是專業(yè)發(fā)展的需要

  企業(yè)是學校的主要“用戶”,要使學校的人才“產(chǎn)品”適銷對路,不僅要搞好市場調(diào)研,選準專業(yè)發(fā)展方向,而且要在微觀層面開展校企合作。吸引先進企業(yè)提前介入學校教育,爭取在本地優(yōu)勢企業(yè)中形成相對穩(wěn)定的客戶群。對于學校而言,過硬的師資力量是學校發(fā)展之根本。如何使師資過硬成為一個不得不研究的課題。在校企合作中充分發(fā)揮掛職教師的作用,通過掛職鍛煉,引進先進的專業(yè)技能,從而帶動相關(guān)的專業(yè)發(fā)展。

  體會三、掛職鍛煉是培養(yǎng)“雙師型”教師的有效途徑

  由于高職教育是以就業(yè)為導向,培養(yǎng)的是高等技術(shù)應用性人才,這就要求專業(yè)課教師都應成為名副其實的"雙師型"教師, “雙師型”教師除具有“雙證”外,還應同時具備兩種能力,即較豐富的教育教學知識與能力,崗位專業(yè)知識與較強的實踐動手能力,后者是對高校專業(yè)教師的必然要求。注重知識整合要打破學科界限,注重學科間的交叉和滲透;充分研究教材,對教學內(nèi)容進行有機的整合,使教學內(nèi)容在層次性、條理性和邏輯性等方面都符合學生的心理特征和接受規(guī)律。

  體會四、掛職鍛煉應與所教專業(yè)對口

  第一,高校教師掛職鍛煉從本質(zhì)上看,是高校與企業(yè)的一種新型合作模式,對高校而言應當將其作為加強實踐教學系統(tǒng)工程的一個重要方面,對企業(yè)而言此項工作有利于提高部門人員的理論水平和部門工作質(zhì)量,并且能夠緩解人員短缺等問題。因此,高校應當適當考察相關(guān)企業(yè),了解其工作環(huán)境、項目等基本情況,選派相應專業(yè)特長教師去掛職鍛煉。對于專業(yè)教師一般以專業(yè)對口掛職為宜,比如,旅游專業(yè)教師可以到星級飯店或旅行社掛職、法律專業(yè)教師可以到司法部門掛職、物流專業(yè)教師可以到物流企業(yè)掛職,而商務英語專業(yè)的老師也應當?shù)酵赓Q(mào)單位掛職。

  掛職的收獲

  收獲一、掛職鍛煉教師應當轉(zhuǎn)換角色

  掛職教師應當轉(zhuǎn)換角色,積極投身于掛職工作。由于高校的工作方式、工作環(huán)境與企業(yè)部門有所不同,對于教師而言從高校到企業(yè)應當盡快融入掛職工作中,而不是僅僅置身于外做些工作。因此,在掛職過程中要注意轉(zhuǎn)變角色。

  收獲二、掛職鍛煉教師應當具有高度的責任感

  掛職鍛煉教師應當具有高度的責任感,珍惜機遇、積極開展實踐。掛職教師在企業(yè)工作的表現(xiàn)、作風和業(yè)績不僅是個人綜合能力的體現(xiàn),更是所在高校對外良好形象的展現(xiàn)。掛職教師不但要工作積極、扎實肯干、勇于創(chuàng)新,而且還應當保質(zhì)保量地完成掛職任務。另外,由于目前實行掛職鍛煉時間相對較短,這使得個別掛職教師容易滋生臨時思想,工作中便有了短期行為。其表現(xiàn)要么是“消極怠工”,對于領導交代的事情消極搪塞,上班處于耗時間狀態(tài);要么是急功近利,沒把自己的工作與掛職鍛煉工作的大局相聯(lián)系,只顧為自己謀取利益,置學校委派工作于不顧。因此,掛職教師應深刻認識掛職鍛煉對自身發(fā)展的重要性,應當珍惜機遇,在有限的時間內(nèi)使自己在各方面都有較大的提高。

  總之,通過這次掛職鍛煉,我對自己所任教的專業(yè)知識有了更深刻的了解,在以后課堂教學中可以有比較直觀的印象去講解書本上的一些理論知識。

暑假學生工作總結(jié)13

  時間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走,轉(zhuǎn)眼間,來到cc市工程咨詢院實習已經(jīng)有一個月了。回想起來,在這一個月的時間里,我正逐步實現(xiàn)由象牙塔中的大學生到初出茅廬的職場新人的轉(zhuǎn)變。在此期間,我的思維、視野、能力有一定提升,同時發(fā)現(xiàn)了自身的很多問題,現(xiàn)在對我實習期間的工作和學習情況做出總結(jié)。

  經(jīng)過這一個月的實習,在領導的悉心指點和自己的不懈努力下,我學習了一些專業(yè)知識,提升了待人接物的能力。知識方面,我通過查閱資料、聽取錄音,了解了魚臺縣開發(fā)區(qū)發(fā)展背景及其發(fā)展機遇、國內(nèi)外大米制品產(chǎn)業(yè)及其深加工技術(shù)、大型沼氣工程實施方案、新舊動能轉(zhuǎn)換促進產(chǎn)業(yè)升級、供熱管網(wǎng)管徑選擇等方面的內(nèi)容。人際溝通方面,我通過幫助客戶聯(lián)系合適的危廢處理企業(yè),積累了與企業(yè)負責人電話聯(lián)系的經(jīng)驗,包括通話內(nèi)容和通話禮儀兩方面;同時積累了與客戶用微信來對接工作的經(jīng)驗。在日常的工作中,學會了自如地應對來拜訪領導的客戶,積累了招待客人的經(jīng)驗。

  在這一個月的工作學習中,我也有一些自己的心得感悟。其中最重要的一點,是認識到大學四年中學到的知識并不能直接運用到實際工作中,但之前學習過程中積累的學習方法和能力,會幫助我盡快學習從未接觸過的新鮮知識。因此之后還應當不斷改進提升自己的學習方法和能力,以便更快更好地適應新知識體系。還有,除了自己摸索方法和向前輩探討之外,仔細觀察同事、領導甚至客戶的工作方法、表達方式、工作習慣等等也能學到很多。有些不足之處可能平時自己感覺不到,但看別人表現(xiàn)出來就分外明顯,此時要及時反思自己是否有類似的不足,有則改之,無則加勉。相反,對于資歷很深的前輩們的長處,自己也應記在心里,時刻學習,爭取以后也能向他們一樣優(yōu)秀。

  當然,在這段實習期間,也發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多問題。剛剛從學校踏入社會,每天面對的資料、項目、接待等等幾乎所有問題都是從未接觸過的,面對未知的挑戰(zhàn),經(jīng)常會有些手無足措甚至恐慌,導致出岔子或者拖延了完成任務的時間。同時,查詢資料時面對互聯(lián)網(wǎng)紛亂復雜良莠不齊的海量信息,會不知從何下手,或者看了很多資料都找不到想要的內(nèi)容,無形中也延緩了工作進度。在待人接物時也有些稚嫩,缺乏職場人應有的落落大方和處變不驚。很多時候思考問題時思維存在局限性,不能快速找到正確的切入點,或者思考問題不夠全面深刻

  我深知,實習的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提升自我的過程。因而針對前面提到的問題,我想到了以下幾個改進方向。首先,面對未知的挑戰(zhàn),要保持頭腦冷靜,快速思考解決方案,無論處理結(jié)果是好是壞,都記錄下來,形成應急知識庫,之后遇到類似的問題能夠給出更快更好的方案。其次,查詢資料時應最先考慮權(quán)威的信息渠道,官方的編制依據(jù)、設計規(guī)范等,不要在來歷不明的資料上浪費時間;同時,每項新任務都設定一個完成時限,提升思考緊迫感,排除外界一切干擾,提高學習工作效率。最后,善于學習,凡事抱著請教學習的心態(tài),向同事領導學習、向書中的經(jīng)驗學習,多看多學多思考,慢慢開拓自己的思維,提升自己的能力。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。走向社會的職場進階之路剛剛開始,還有很多未知的領域等待我去探索。在此期間,務必懷揣一顆愛崗愛業(yè)、服務大眾、奉獻社會的赤子之心,不斷突破自我、勇敢創(chuàng)新,在提升自我的同時為咨詢院貢獻出自己的一份力量。

  20xx大學生暑假實習工作總結(jié)

  實習前我沒有任何直接的教學經(jīng)驗,所有關(guān)于教學的間接經(jīng)驗都是來自課本知識和觀察其他老師授課。這種間接的經(jīng)驗確實能給我的實際教學提供一些理論的指導,但并不是所有理論都能夠在實踐中發(fā)揮它的作用,每個理論都有它所適用的條件,如果條件不允許,即使理論再正確,它也不能在實踐中發(fā)揮巨大的作用。要知道所有的理論經(jīng)驗都是從具體的案例中發(fā)現(xiàn),再經(jīng)過反復修改最終總結(jié)出來的,它可以適用于對應的'情況。而自己的教學經(jīng)驗還是要靠個人感悟和總結(jié)反思,起初可能什么都不知道,但慢慢的就會在教學中摸索總結(jié)出一些個人的經(jīng)驗,這些經(jīng)驗十分寶貴,因為是針對自己的具體情況總結(jié)出來的,所以最適用于自己的教學。

  這半年里感悟最深的就是要備好課,如果備課不夠充分,講起課來總會感到底氣不足,遇到一些問題難免會感到慌張,因為之前沒有考慮到這些內(nèi)容,只有在匆忙之中想出個答案來回復學生,借以保全老師的顏面。課本中有些內(nèi)容自己很熟悉,它們從知識層面上看并不難,但首次作為老師講給學生總會感到有些生疏。問題就在于準備的不夠充分,有些內(nèi)容老師早就應該熟記在心,講課時不用書本就能脫口而出,而實際情況是有時老師照著課本讀句子也會出錯,這是老師自己不負責任的結(jié)果。備課不考慮學生實際情況也會出很大的問題,內(nèi)容設置過難,高于學生學習水平,學生的聽講狀況可能會不如以前;內(nèi)容設置太簡單,學生學習起來沒有動力,漸漸他們的注意力就會轉(zhuǎn)移到其他事情上。只有內(nèi)容難度合適,讓學生學起來有一定難度,但又不至于太困難,這時學生才更愿意去聽講,跟老師一起分析文章解決問題。備課更離不開備教法,針對不同的課型和內(nèi)容,老師需要靈活選擇教學方法,有的文章適合讓學生分組合作解決問題,另外一些文章難度較大,可能并不適合學生獨立分析解決,這時需要老師要帶著學生一起分析理解。

  接下來我要說一說我所使用的這套教材,這套人教版新目標英語與我在中學時學習的冀教版英語教材有很大不同,人教版每個單元都是一個獨立的話題,根據(jù)話題延伸出相關(guān)的詞匯,短語,句型,對話和文章。每個單元的內(nèi)容設置都大致相同,聽力,閱讀,寫作,對話各項內(nèi)容都有涉及,培養(yǎng)發(fā)展學生的四項英語技能。而且不同于冀教版教材,人教版教材更重視課堂上練習講解,學習了一部分內(nèi)容后馬上就進行針對訓練,要求學生快速掌握知識并能學以致用。重要的語法內(nèi)容會用兩個單元講解,相對簡單的語法點則只出現(xiàn)在一個單元。每個單元分成A和B兩部分,A部分內(nèi)容不難,主要是對單元內(nèi)容的引入,讓學生熟悉本單元的一些重點單詞和詞匯。接下來,語法部分是單元的重點內(nèi)容,需要重點講解讓學生加深記憶。再之后是B部分,這一部分會再講些新的詞匯和短語,重要的是后面更長的一篇短文,相當于一篇閱讀理解題。一個單元正常情況下需要四節(jié)課講完,其中還需要拿些時間講解練習冊,這樣算下來,課時還是有些緊張的。光講不練學生學到的知識得不到鞏固,光練不講學生的問題會越積越多,影響后來的學習。用于講解和練習的時間要把握好,讓學生從中得到鍛煉和提高。

  實習這半年是我在大學里最好的歷練,它讓我清楚的認識到自己的不足,找到今后仍需努力的方向,這是在大學學習任何課程都達不到的效果,實習已經(jīng)接近尾聲,我會好好總結(jié)經(jīng)驗,努力提升自己,向著更高的目標邁進。

暑假學生工作總結(jié)14

  1、前期:主要是從7月10日至7月14日,這一階段工作主要為認識并迅速熟悉各位學生,并掌握各位同學的學習情況以及學習能力高低。

  我被分到的是學前綜合班,學生為學前以及小學一二年級的學生,教學主要內(nèi)容為語文、英語、數(shù)學。學生年齡普遍為5—8歲,英語學習都沒有任何基礎。

  開始這幾天,我主要是通過統(tǒng)一講授的方式來講課,然后在規(guī)定的時間內(nèi)檢查每個同學的學習接受情況。

  每天上課安排主要為:上午語文、英語,下午為數(shù)學、英語。語文課主要是講詩,第一節(jié)課的時候我挑了一首五言絕句,難度中等,較適合初學詩者,學習后發(fā)現(xiàn),班級內(nèi)有五名學生接受的非?,在很短的時間內(nèi)已經(jīng)可以將詩熟背并默寫,有2名學生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)讀熟,但不會背也不會寫,剩余的7名學生則不會讀。其中這5名學生為二年級學生,2名學生為一年級學生,7名學生為幼兒園學生。英語課時,因所有學生都沒有學習基礎,所以教學從最簡單的26個英語字母開始。開始幾個字母大家學的很快,但是后來就越來越困難。

  下午課則是尤為困難的,通過上午對學生的了解,知道他們在學習上的程度是極為參差不齊的,因此,下午課的時候,我并沒有急于開新課,而是分別給學前、一、二年級的學生出了一部分題,讓他們練習,并以此來了解他們的學習成績情況,后來,經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn),二年級的學生已經(jīng)基本上掌握了一位數(shù)與一位數(shù)的乘法與除法,但仍不能熟練運用,較為生疏,一旦出現(xiàn)乘法和加法同時可用的情況時,他們往往不會運用乘法;而一年級的學生則會計算兩位數(shù)的加減法,但對乘除法尚未入門;學前的學生則大多尚停留在用手查數(shù)的'程度上。 除了上述所出現(xiàn)的程度差異較大及入門困難的情況外,由于七歲以下小孩較多,他們中的大部分人注意力不能集中,上課時對老師所講完全不知所言,所以大統(tǒng)一式的黑板教學顯然對他們行不通。其中一些小孩甚至無法在凳子上安安靜靜的坐上3分鐘,小孩子貪玩的天性使得古板統(tǒng)一的講課方式難以在此大行其道。

  前期所出現(xiàn)的一系列問題,正是對學生一步步深入了解的結(jié)果,也是對下一步工作的要求,以及做好學生工作的方向與目標。

  2、中期:7月15日至8月3日,這一時期是教學工作開展的重要時期,也是工作方法不斷調(diào)整,不斷改正,不斷完善的時期。

  通過上一個階段對學生的了解,以及根據(jù)部分學生的要求,我對課程做了如下一些調(diào)整。 課程安排仍然和以前一樣,上午語文、英語,下午數(shù)學、英語,但是在上課方式上進行了一些改變,比如語文課,以詩為主,但根據(jù)他們程度的差異,將每天一首詩改為每天兩首,一首七言,一首五言,一首二年級學,一首一年級及學前班學。這樣就解決了在語文即識字方面他們之間巨大的差距;英語課上,上課方式基本與以前相同,這一階段主要還是教他們26個英文字母,以及一些簡單的數(shù)字和問候語。課堂上反復領著他們讀,等到一定時間,為了激發(fā)他們共同學習的興趣,就讓那些接受能力強的人,領著全班同學讀,這樣不僅可以使那些已經(jīng)會的人有事可做,而且可以激發(fā)其他同學競爭的意識,從而加速學習進程;數(shù)學課,開始的時候,我本想采取和語文、英語相同的教課方式,但由于其學科特殊性,相對于語文、英語而言略為枯燥,學前班的學生很難將注意力集中在黑板上,因此,數(shù)學,我采取的是二年級學生的課,即三年級數(shù)學在黑板上統(tǒng)一講授,然后在他們練習習題的時候?qū)W前班的學習各個輔導,并切實了解到每一個學生的具體情況。

  但是,這種情況它的方法缺陷很快也暴露了出來,因為,基本上,這整套教學方法它管

  住的是高年級的學生,但是卻不能充分調(diào)動那些低年級學生的學習興趣,也不能切實有效的將所教的知識灌輸?shù)剿麄兊念^腦里。這套方法仍然需要改進,在想不出辦法的情況下,我和另外幾位老師進行了交流,并得到了很多啟發(fā),后來,我就將方法進行了進一步的調(diào)整。 首先,班里學生分布特點為6名一、二年級學生,8名學前班的學生,因此,可以采用大幫小的學習方法,因為一、二年級學生相對學習能力較強,學東西較快,為避免一二年級學生學完后無事可做,擾亂課堂秩序,以及將大量時間用在學前班學生身上,影響教學進程,必須實行大幫小的方法。我將座位進行了大幅度調(diào)整,使每一位一二年級學生身邊都有一位低年級的學生,這樣做的效果很快就顯現(xiàn)了出來。

  以前上課時總出現(xiàn)的高年級學生無所事事,低年級學生不知所云的尷尬狀況立刻得到了改變。比如,語文課上,我首先教二年級學生一首詩,然后讓他們抄下來,趁這個機會我可以教低年級一首詩,這首詩盡量是二年級學生已經(jīng)學過的。等二年級自己把詩背會、默寫之后,這時低年級的學生一定還是對詩完全不懂的情況,就可以讓二年級學生一個領一個的教他們讀,這樣我就可以空出時間來維持紀律,同?,也一個一個的檢查輔導情況,幫主他們輔導那些進程極慢的'學生,這樣做的另外一個好處就是使學生不再覺得課堂枯燥無趣,而是自己有了一種責任感與榮譽感,一旦他們把小朋友教會,那么就更會有一種成就感。這幾種感覺推動了他們學習的進步,以及課堂的活躍而井然有序。

  英語學習方面,盡管高年級的學生入門較快,但畢竟是一個從未接觸過的東西,所以他們也只能算是勉強自保,而并不能像語文那樣“大幫小”,鑒于他們學習需一定的時間,對高年級的學生仍是采取黑板教學,令他們反復誦讀,以達到記憶的效果,對低年級的學生則采取逐個單獨輔導的方法,在高年級學生反復誦讀的時間,我走下講臺,單獨輔導那些學習進程慢的學生。比如:教26個英文字母時,他們一下子記不住26個,我就讓他們一個一個的記,首先給他們寫一個字母,然后教他們讀,讓他們自己一邊寫一邊讀,這樣反復誦讀,邊讀邊寫的方式不僅使得他們把注意力集中在課本上,維持了較好的課堂秩序,而且取得了不錯的教學成果,他們的英語基本全部成功入門。

  數(shù)學方面,仍然采取以前的方法,但將重點放在了高年級學生身上,這是學生學習的要求,也是對他們學習能力評估后的結(jié)果。同時,并不放松對一年級及學前班的輔導,基本目標就是使他們盡快擺脫用手算數(shù)的時代,而學會記憶結(jié)果,學會簡單的列算式計算兩位數(shù)與兩位數(shù)的相加減。經(jīng)過這一時期的學習,他們在數(shù)學學習上都有了很大的進步,尤其是二年級學生,三年級的課程上冊他們基本都已經(jīng)學習完畢,而學前班進步程度不一,最明顯的表現(xiàn)在劉柏青、廖乾文以及答涵茹三位同學身上,他們擺脫了過去的手頭計算,甚至學會了簡單的進位加法與退位減法,進步非常之大。

  語文的教學成果也主要表現(xiàn)為二年級的學生,他們學會了簡單的作文,從此前的不足50字到了150字,其中何海澳進步最大,他寫的作文已經(jīng)相當通順,而且重點突出,詳略得當。一年級、學前班的學生除個別學生外,基本上都學會了5—8首詩,其中張子臻表現(xiàn)最為突出,她不僅將學前班的五言詩全部背會,二年級的七言詩也會背一半多。

  英語方面,全班同學基本都已學會了26個英文字母以及1-20英文單詞的讀法,二年級學生則學會默寫26個英文字母,1-10英文單詞,會背1-99英文單詞及10句問候語,其中劉晨雨表現(xiàn)最為突出。

  這一時期出了一系列問題,而教學正是在矛盾的不斷解決中前進的,只要解決好了這一階段的種種矛盾,就能使教學變成一件簡單而快樂的事情。

暑假學生工作總結(jié)15

  經(jīng)過為期六天的實習,先后參觀走訪了云南山泉、螺螄灣國際商貿(mào)城、云南·昆明國際汽車展、云銅鋅業(yè)等企業(yè)或貿(mào)易中心,基本上有了對企業(yè)等經(jīng)濟形式的初步感性認識,總的來說有一定的收獲,雖然并沒有想象中的大,但是已經(jīng)足夠了,畢竟這只是一個開始,以后還有的是機會,暑假學生實習總結(jié)報告。很感謝學校給了我們這樣一個機會,感謝老師們的熱心指導,感謝給予我們支持的各單位,沒有你們的幫助,我們不可能有這個奇妙的經(jīng)歷,畢竟我們財力和能力都十分有限,個人力量怎么可能有這樣好的機會呢?這是我首先想說的問題,就是向相關(guān)人員和單位表示自己的感謝。

  感謝過后,當然就是探討一下具體實習的收獲與心得了。總的說來,我并不滿意這次實習活動,尤其是這種走馬觀花似的活動,我想對大多數(shù)人來說是沒有什么意義的,我們的同學還不具備較強的感知社會的能力,所以可能是浪費時間和金錢,加上實習的項目不盡合理,比如說與我們的專業(yè)不甚符合,仔細想想,老是參觀工廠對我們把握市場的意義真的足夠大嗎?做任何事情都有自己的意義,但是我們要求的不只是有意義,而應該是有足夠大的意義,我私自認為這是老師的一個失誤,這在以后是應該予以高度注意的,實習報告《暑假學生實習總結(jié)報告》。我們生活在一個快節(jié)奏的環(huán)境中,時間和精力都非常有限,所以必須提高自己時間的價值,讓自己的資源得到最有效的利用,作為一個經(jīng)濟管理類的學生,更應該時時考慮這一點。我們以后完全可以多進行實踐類的實習,即使是做售貨員也好,至少能夠真正參與到經(jīng)濟生活中去,得到更為直觀的知識,明白社會真正需要什么,究竟什么對這個社會更有意義,這是現(xiàn)在必須開始努力的方向,把自己培養(yǎng)成真正符合社會需要的人,而不是學校批量生產(chǎn)的書呆子,最終亦面臨著失業(yè)的后果,F(xiàn)在大學的教育往往都是局限于學院教育,并沒有把學生與社會緊密聯(lián)系起來,這是一個方向性的錯誤。試想,學校培養(yǎng)學生的最終目的是什么?難道不是讓他們能夠成為社會的棟梁之才嗎?不是要他們對社會有所貢獻嗎?而目前的情況是,我們很多大學生連進入社會最基本的素質(zhì)都不具備,又怎么能夠滿足社會的這個要求呢?平常文化知識學習還勉強可以理解,畢竟中國現(xiàn)在的教育發(fā)展水平還不夠高,無法讓學生真正融入社會。但是實習仍然如此,就顯得不可原諒了,希望我的這點牢騷可以改變點什么,哪怕只有一點,也是值得的了。無聊的實習浪費的不只是我的時間,更重要的.是浪費我的金錢,我可是個窮人啊,哪經(jīng)得起這樣的折騰?我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在存在一個很嚴重的問題,知識分子得不到應有的尊重,而有些知識分子也不知道自重,在經(jīng)濟社會中,難道想成為一個人格獨立的知識分子就真的那樣艱難嗎?記得在云南·昆明國際汽車展上,我們的一個帶隊老師在接一會展中心工作人員名片時的那樣,我真的很心寒。難道一個堂堂大學教師甚至是教授就那么不值錢,這簡直是對文化人的一種褻瀆。一個國家發(fā)展水平很高的時候,知識分子理應得到極大的尊重,如美國日本英國等等,都是我們的榜樣。如何保有知識分子的獨立,是我們當代人必須面對的問題。作為人類社會的靈魂師的我們,難道不應該首先是一個自由的人嗎?自由的人才敢思想,自由的人才有思想,自由的人才能真正具有自己的價值。一個缺乏獨立思考的知識分子實在不能稱之為知識分子,只是一可憐的奴仆而已。

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