幼兒園全園工作總結(jié)（通用11篇）
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？以下是小編精心整理的幼兒園全園工作總結(jié)（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園全園工作總結(jié) 1
又是一年辭舊迎新時。回顧、盤點(diǎn)一學(xué)期來的工作，緊張而愉快，匆忙而踏實(shí)。全園教育教學(xué)工作在大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作下順利推展，所有為了執(zhí)著而付出的努力有肯定、有收獲，也有不足和遺憾，現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、扎實(shí)推進(jìn)，保教隊(duì)伍建設(shè)與管理工作穩(wěn)步提升
�。ㄒ唬┒嗲�，多層次開展了形式多樣的師德學(xué)習(xí)與教育活動，鞏固了以愛為核心的教師自覺意識與行為。
本學(xué)期，加強(qiáng)了對相關(guān)政策理論、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。開展了“用身邊的事教育身邊的人”主題活動。一手抓正面宣傳教育，如用正能量引領(lǐng)，向“最美逸夫人”，向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)�？偨Y(jié)優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升工作的效率。通過班主任半日活動觀摩，班主任班級管理經(jīng)驗(yàn)交流等，感悟優(yōu)秀教師充滿智慧的班級文化建設(shè)、行之有效的班級管理方法；一手抓反面典型整治，首先通過“自查自糾”自主發(fā)現(xiàn)問題，其次通過“互查互糾”深入查擺問題。組織教師觀摩一日流程的各環(huán)節(jié)組織，逐項(xiàng)目抽查互查，逐一查找問題、現(xiàn)場整改、引以為戒。再者，教師、保教管理人員、行政后勤人員共同觀看視頻情況，深入剖析問題，了解流程的組織與實(shí)施情況，通過真實(shí)互動反饋改進(jìn)、優(yōu)化具體工作，使晨間接待、戶外活動、午睡、離園工作有了實(shí)質(zhì)性的變化和改善，尤其是離園活動組織豐富有序。同時，以活動為載體，促進(jìn)師德師風(fēng)提升。如開展“愛的存折”分享交流活動。以推動教師自主發(fā)展為前提，認(rèn)同每一個人在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)，認(rèn)同每一個人在每一項(xiàng)工作中改進(jìn)創(chuàng)新的成績，認(rèn)同團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作獲取成果的努力，對認(rèn)同給予獎勵，在獎勵中推動教師自信自主的成長。
（二）內(nèi)培外訓(xùn)，強(qiáng)化專業(yè)技能與專業(yè)素養(yǎng)，滿足了教師成長的多元化需求。
首先，強(qiáng)化專業(yè)技能，本學(xué)期，我們的主導(dǎo)思路是全面兼顧，補(bǔ)齊短版，突破一項(xiàng)（兒歌40首抽查）。同時對繪畫、書法、區(qū)域材料、教學(xué)設(shè)計(jì)、玩教具制作進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)及評比考核。 其次，結(jié)合教師現(xiàn)狀、問題與困惑進(jìn)行了針對性的培訓(xùn)。充分挖掘骨干教師潛能，進(jìn)而培養(yǎng)青年教師，帶動全體教師，實(shí)現(xiàn)了分層培訓(xùn)，共同成長。
再者，請進(jìn)來助學(xué)，走出去取經(jīng)。一是借力邀請專家、教研員來園實(shí)地指導(dǎo)，答疑解惑，使得主題環(huán)境的規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力明顯提升（小班組突出），在學(xué)期末督導(dǎo)的實(shí)地查看中反饋較好。二是借助各工作坊派老師外出參觀學(xué)習(xí)，充分利用了身邊的幼教資源，下學(xué)期我們將在目標(biāo)制定、區(qū)域及個別化學(xué)習(xí)、課程活動方面繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)。
�。ㄈ疤柣ㄗx書會”詩意而美好。
各負(fù)責(zé)人牽頭，分組、分梯隊(duì)組織閱讀活動。行政組讀書會交流、討論尤為高效，期期有收獲。各教研組讀書會多以任務(wù)下放，缺少讀書氛圍和自主意識。
班級創(chuàng)新開展師幼共讀、親子共讀活動，讓閱讀真正走進(jìn)逸夫幼兒園的教師、家長、幼兒的生活。本學(xué)期特別邀請了青少年閱讀體驗(yàn)中心主任折利鋒進(jìn)行了“閱讀 一段美好的旅程”的專題講座，喚醒和激勵了家長參與親子共讀的美好愿望。
二、立足常態(tài)，保教管理工作凸顯成效
�。ㄒ唬┰凇傲⒆銓�(shí)際、發(fā)現(xiàn)問題、解決實(shí)施”的園本教研模式下推動一日活動的優(yōu)化。
教研組長能在不脫離班級工作的同時，感同身受的做好本教研組的工作。保教管理人員能在與老師們同努力、同進(jìn)步中體會老師們的所需所想，并及時給予教師常規(guī)指導(dǎo)及提供相應(yīng)的幫助，實(shí)現(xiàn)管理者的角色定位“合作在先，引導(dǎo)在后”。教研活動中能以問題式教研為抓手，基于工作與實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)問題，共同尋求解決策略與改進(jìn)辦法，提升問題意識和反思能力。同時，深入?yún)^(qū)域課題研究，及時跟進(jìn)并做好《青年教師成長研究》、《邊緣幼兒教育指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》成果梳理與課題活動推進(jìn)工作。
�。ǘ┩ㄟ^領(lǐng)域教學(xué)觀摩，關(guān)注教學(xué)主陣地。
在三輪的教學(xué)觀摩活動中，老師們的教學(xué)思維、教學(xué)視野日漸靈活寬闊，教師解讀目標(biāo)的能力也大大提升，以課例研究為主要研究的方式，以領(lǐng)域教研帶動教學(xué)，提高了教師實(shí)施教材能力，提升了課堂教學(xué)的有效性。
�。ㄈ┲鸩匠鋵�(shí)、拓展了原有課程框架體系，對“為愛”課程宗旨進(jìn)行了深入解讀。
園本課程能在邊實(shí)踐、邊深入、邊改進(jìn)的過程中推進(jìn)園本主題課程的實(shí)施，尋求課程的理論支撐做到了培訓(xùn)在前實(shí)踐在后。
主題活動開展能夠注重幼兒的實(shí)踐、體驗(yàn)和操作，能夠注重生活與游戲的獨(dú)特價值。在開展主題教育的過程中家園互動、師幼互動、幼幼互動，不僅教師的教育觀念發(fā)生著轉(zhuǎn)變，孩子與家長也收獲著成長的驚喜。組織開展幼兒主題實(shí)踐活動，教師進(jìn)行主題敘事活動，創(chuàng)設(shè)主題背景下的區(qū)域及環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等，一系列課程組織與實(shí)施的過程也是教師創(chuàng)造性的開展工作的過程。
（四）家園工作以活動為載體，在共識中共育。
本學(xué)期開展了經(jīng)驗(yàn)交流式的家長會，預(yù)約式的家長開放日活動及家教專題講座。預(yù)約式家長開放日活動打破了時間和開放內(nèi)容的限制，滿足了家長的個性化需求。家教講座針對家長反饋中的熱點(diǎn)問題“兒童閱讀意識與能力的培養(yǎng)”及家長困惑的.問題“如何捕捉兒童的敏感期”進(jìn)行，不僅釋疑解惑，同時對家長的教育觀念進(jìn)行了理論普及。
（五）民族團(tuán)結(jié)與公民辦園拉手結(jié)對工作實(shí)現(xiàn)了真正意義上的結(jié)對共享、共建、共同發(fā)展。
與蒙附幼、旭禾幼兒園、神華佳苑幼兒園在環(huán)境、園所管理、教師培訓(xùn)、教育教學(xué)活動多方面展開了活動。如在教師培訓(xùn)工作中共享資源，在日常工作中交流、借鑒經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)活動中組織開展了骨干教師送教及青年教師教育教學(xué)交流研討活動等，切實(shí)增強(qiáng)了園際之間的交流。
三、存在不足也努力方向
�。ㄒ唬┱n程、課題活動仍不夠深入，活動的質(zhì)與效不僅需要清晰冷靜的規(guī)劃，更需要踏實(shí)、義無反顧的執(zhí)行力（保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)、完成目標(biāo)的操作能力）。
�。ǘ┰谥卮蠡顒又�，保教工作人員要時刻發(fā)揚(yáng)和諧善美、積極向上的保教精神，認(rèn)真領(lǐng)會活動精神與意圖，積極思考付諸行動，并加強(qiáng)與各部門的配合與聯(lián)動。
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，留下的是深淺不一的足跡。我們不求每一個腳印寫下的都是成功與歡樂、幸福與微笑，但求無悔于、無愧于、無憾于每一個腳印。讓我們努力做最好的自己，在身后留下更多堅(jiān)實(shí)的印跡！
幼兒園全園工作總結(jié) 2
一年的時間，是很快在孩子們的歡聲笑語和哭哭鬧鬧中就是過去了，作為我們幼兒園的一名保育員，我要認(rèn)真的去總結(jié)這一年的工作，提高自己在保育各方面的工作能力。
一、不斷學(xué)習(xí)
對于幼兒園的一個保育工作來說，家長們是永遠(yuǎn)不會滿足現(xiàn)在的保育的，所以我們保育員更是要去跟上時代的腳步，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)新的保育知識，不斷的有新的東西學(xué)，才能讓自己的保育工作是做得更好，同時以往做的一些工作也是要去反思。才能讓我保育做的更好，在這一年里我也是虛心的向其他老師請教保育方面的經(jīng)驗(yàn)，積極的去做好本班級的保育工作，工作之余，也是會去去看一些關(guān)于保育的書籍。
二、衛(wèi)生工作
衛(wèi)生是每天我都要認(rèn)真做好的，早上到了幼兒園，我就開窗通風(fēng)，清潔好物品，擺放好孩子們要用的'物品，對要消毒的也是盡快的消毒，在飯點(diǎn)的時候，給孩子們做好洗手，擦嘴的工作，一些孩子也會慢慢形成了習(xí)慣，會自己去洗手，飯后，我會把桌子，地面都進(jìn)行消毒，對于孩子們使用的用具也是等他們放學(xué)之后，及時的去做好清潔消毒的工作，讓孩子們第二天來到學(xué)校，又是干凈衛(wèi)生的一個環(huán)境。
三、照顧孩子
每天照顧孩子的工作可以說非常的辛苦，但是我還是感覺到是快樂的，能陪伴他們成長，能讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，能看著他們漸漸的懂事，真的非常的高興，無論是提醒孩子們上廁所，在活動的時候搽汗，更換衣服，提醒喝水，教育孩子們養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。一天一天的重復(fù)著，但這種重復(fù)卻是讓我也看到了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，有些孩子是學(xué)得快，有些孩子的習(xí)慣養(yǎng)成要慢慢的來，這都讓我是感到驕傲的。
四、保教結(jié)合
雖然我是做保育的工作，但是我每次做完衛(wèi)生，消毒的這些工作之后，我也是會協(xié)助老師們?nèi)プ鼋虒W(xué)的工作，幫助老師們一起管理好孩子們，要做好保育的工作，不能只是做完事情就行了的，還要讓孩子們也是對我們熟悉，愿意聽我們的話去形成習(xí)慣。
同時在幼兒園的工作也是離不開家長們的支持，只有和家長積極地去做好配合，一些孩子們的習(xí)慣才能更好的養(yǎng)成，同時我也積極的聽取家長們的意見，優(yōu)化我的保育工作，這一年來，我有些工作還做的不是那么細(xì)致，還需要去改進(jìn)，去完善，同時我還要學(xué)的保育知識還有很多，保育的工作不容易，但我看著孩子們可愛的笑臉，我覺得這一年的工作還是感到十分的開心和快樂的。
幼兒園工作總結(jié)時間真的就是轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子上半年的六個月就要結(jié)束了，幼兒園下學(xué)期也要面臨結(jié)束了，我身為幼兒園的一名資深班主任，我按照自己以往的工作經(jīng)驗(yàn)，上半年的工作完成的很不錯，得到了家長、以及園長的一致好評。我自己也是挺滿意的。為了能讓自己這個班主任不再這么按部就班的工作，能有所成長，對幼兒園做出更多的貢獻(xiàn)，我也是抽時間對自己上半年的工作做了總結(jié)：
一、幼兒的學(xué)習(xí)方面
對于他們的作業(yè)我也會悉心的把問題都挑出來，他們幾乎是沒人會去反省自己的學(xué)習(xí)上的錯誤，所以這件事還得靠我這個班主任作為引導(dǎo)。慢慢的去培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)上一些習(xí)慣，比如寫完作業(yè)后進(jìn)行檢查、對于自己的錯題，直到自己想清楚自己錯在哪。特別是語文寫漢字，一個寫字的習(xí)慣可是會伴隨一個人終生的，對于那些筆畫順序?qū)戝e的，寫字歪歪扭扭的，拿筆手姿勢不端正的，我都會嚴(yán)格要求他們進(jìn)行改正。我不會覺得不耐煩，反而每糾正一個人，我都會覺得非常的開心。
二、家長的溝通方面
班主任就是孩子以及家長的聯(lián)系的樞紐，隨著他們一天天的變大，他們也會有自己的心里話，一些不想跟爸媽說的事情，或者是在家干了什么事情，羞于在老師這里說起來的，這就需要班主任跟家長進(jìn)行溝通了。一個學(xué)期下來，我每周至少會打一次電話家長溝通情況，對于孩子們在學(xué)校的日常情況，我也會做到及時的回報(bào)。對于我覺得有情況的幼兒，進(jìn)行家訪工作，我不會放棄任何一個幼兒，積極的跟每一個幼兒的家長進(jìn)行溝通工作。
三、自己的工作方面
每個班我都會有自己的工作方式，工作方式的不同勢必會決定最后教出來的班是個什么樣子的。我并不會大、中、小班都是一樣的教育態(tài)度。因?yàn)槲仪宄闹烂總�年齡段的幼兒，接受能力不一樣。今年我?guī)У倪@個班已經(jīng)是大班了，學(xué)習(xí)能力已經(jīng)是幼兒園孩子當(dāng)中接受能力最強(qiáng)的階段了。所以我對待這個班的要求還是比較嚴(yán)苛的，我提前也跟他們說好了，做足了思想工作。上課的紀(jì)律問題，我也是一再強(qiáng)調(diào)，他們比較是馬上小升初的孩子了。要求比較要嚴(yán)格起來。對于那些上課開小差，或者是影響到上課的，我都會叫他們到講臺上來罰站。
對于工作我是絕對不會開小差的，只要是在工作時間，那么一切都以幼兒為重，什么事情都沒辦法打擾到我，這就是我作為一個班主任的義務(wù)。
幼兒園全園工作總結(jié) 3
本學(xué)期,在各位校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全園教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取，通過一學(xué)期的不懈努力，圓滿的完成幼兒園各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
幼兒教師不是簡單的保姆帶孩子，他需要有全面的知識技能，對于相關(guān)的科學(xué)知識必須要全面地理解，并根據(jù)幼兒的認(rèn)識、學(xué)習(xí)特點(diǎn)將之轉(zhuǎn)化為幼兒可接受的淺顯的、形象直觀的知識。這就要求我們學(xué)習(xí)，豐富自身的科學(xué)知識，以應(yīng)對活動中幼兒的種種疑問，做到心中有底。所以幼兒園教師除了參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)外，每月組織教師兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(其中一次是統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容，一次是自選學(xué)習(xí)內(nèi)容)，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了解當(dāng)前幼教發(fā)展趨勢，寫筆記寫體會。根據(jù)幼兒教育活動寫教育筆記，每月教師相互聽課45節(jié)，相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短。我每月隨堂聽課五節(jié)，老師們都能按本班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)開展活動,上好課。
二、加強(qiáng)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
這學(xué)期學(xué)校由于種種原因撤消了幼兒園的教研組長，但為了活躍園內(nèi)的教研氣氛，激發(fā)教師參與教研活動的積極性，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平，本學(xué)期根據(jù)我園具體的師資情況，結(jié)合計(jì)劃，開展“人人上一節(jié)好課”的教研活動，嘗試新的教學(xué)方法和組織形式。開學(xué)初，組織教師探討如何提高自身教學(xué)水平？在園內(nèi)開展教研活動。為了活動開展有序，教研有效果，首先，制定活動方案：九月安排教師穩(wěn)定幼兒情緒，對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的`培養(yǎng)；十月份，教師深入班級，觀察了解幼兒，確定活動主題；十一月份，每個教師根據(jù)自己選擇的主題探究，集中開展說課、上課、評課等一系列活動。教師在活動中暢所欲言，增進(jìn)了教師相互之間的溝通，使大家在活動中了解自己、了解他人，分享各自的經(jīng)驗(yàn)，共同探討。在活動中，教師精心設(shè)計(jì)，選用教育教學(xué)用具，嘗試用新的教學(xué)理論審視自己的教學(xué)行為，體驗(yàn)到大膽嘗試和研究的成功，萌發(fā)了進(jìn)一步探討的興趣。如：帥翠枝老師的科學(xué)活動《植物的身體》，她根據(jù)活動計(jì)劃準(zhǔn)備了幾種不同的樹苗讓幼兒觀察探討，激起了幼兒濃厚的興趣。劉小玲老師的語言活動課《跟小鳥一起練飛》、何友桂老師的科學(xué)活動課《我探索我快樂》、陳曉順老師的數(shù)學(xué)活動課《數(shù)列的排序》分別培養(yǎng)了幼兒的語言、探討、操作能力，獲得了園內(nèi)老師們的一致好評。另外幾位教師也以不同的教學(xué)方式進(jìn)行嘗試，有效地提高了教師的專業(yè)水平。在平時的教學(xué)中老師們相互隨堂聽課，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，不斷地深入，老師們的專業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量隨之不斷提高。
三、加強(qiáng)管理，做好保教工作，提高辦園水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
校長委托我負(fù)責(zé)管理幼兒園的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下我全力以赴，精心管理。我覺得在要求教師賞識幼兒的同時，更要賞識我們的教師。在工作中我一方面細(xì)心觀察每位教師每個班的情況并作記錄，及時發(fā)現(xiàn)她們工作中的亮點(diǎn)；另一方面經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會讓大家互相交流工作經(jīng)驗(yàn)。每月召開一次幼兒園教師會議，把好的現(xiàn)象拿出推廣，問題提出討論。每月的常規(guī)我按時檢查，在常規(guī)檢查中，我采用了優(yōu)點(diǎn)公開交流，缺點(diǎn)個別交流，使大家對自己的工作有一個正確的認(rèn)識，同事間互相取長補(bǔ)短。使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。老師們之間切實(shí)做到通力協(xié)作，并對各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人。開學(xué)初，報(bào)名、收伙食費(fèi)、分班、教室的安排、老師配班、廚房后勤工作，都是在老師們的密切配合下順利地完成了。在我園教師中，一共有8位教師，平均年齡達(dá)到4546歲，因此我們針對不同教師提出不同的要求，讓每一位教師發(fā)揮自己獨(dú)特的光彩。提倡團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。如12月22日的幼兒展示活動，全園幼兒人人參與，以游戲、體操、古詩誦讀為主，內(nèi)容豐富多彩，家長觀看參與。那個激動人心的場面至今回蕩在我腦海中，孩子、家長、老師歡聚一堂。在活動之中，不僅鼓勵幼兒動手、動腦，豐富了幼兒的感知情操，還讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活情況，達(dá)到家園一體的教育框架。在活動前，召開會議集中教師意見，集思廣益，確定活動內(nèi)容后。根據(jù)班級幼兒及教師的實(shí)際情況，安排上盡可能做到能力互補(bǔ)，按照教師能力水平的條件分工，責(zé)任到人，而且團(tuán)結(jié)合作，所以活動取得了圓滿成功，受到了家長的一致好評。各班教師既是教學(xué)人員又是保育人員，能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒、保健制度，教室做到窗明幾凈，櫥柜無雜物、塵土，墻面無污漬，教玩具按類歸放，整齊整潔；都能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好各班生活用品的清洗、消毒工作和各區(qū)的衛(wèi)生工作，管理好幼兒的餐點(diǎn)，負(fù)責(zé)好班內(nèi)幼兒的飲水、生活等工作。特別是程用海老師每天早上來得早而且把教室的門窗、桌椅擦得干干凈凈，校領(lǐng)導(dǎo)對工作進(jìn)行隨機(jī)抽查，效果比較好。
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命，我園始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒成為“會生活、會學(xué)習(xí)、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
在生活方面：我們根據(jù)幼兒口味認(rèn)真制定幼兒一日食譜，保證幼兒吃飽吃好；每天老師們和燒火的兩位職工輪流買菜，還要考慮孩子的口味，營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量到位；每天碗、筷、杯子消毒到位；確保每班幼兒的飲水量，使家長對幼兒在園的生活滿意。我園還認(rèn)真做好全體教職工及幼兒的體檢工作，做好每個幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄。這學(xué)期預(yù)防流腦，我園幼兒幾乎都做了預(yù)防接種疫苗。再是孩子的安全，本園歷來把孩子的安全放在首要地位。每天每個班早上7：30之前及中午都有一個老師在教室照看幼兒活動；每個課間教師們都隨時隨地細(xì)心觀看孩子活動，不讓孩子有半點(diǎn)閃失。一學(xué)期來，園內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。， 四、家園工作。
為了讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，形成家園一致性的教育，我園開展了幼兒開放日，問卷調(diào)查、家訪等活動，以便及時向家長傳遞信息。了解家長心聲，以達(dá)到家園共育的目的。值得一提的是，我園是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，學(xué)生大多是農(nóng)村孩子，留守幼兒較多，家長的文化水平普遍較低，家長只以認(rèn)字、寫字的多少來衡量孩子的知識水平，因此，在很大程度上與我們的教育有偏差，但我們沒有氣餒，而是以自身的言行感染幼兒與家長，隨時隨地為家長排憂解難。如：放學(xué)后家長來晚了，老師總是耐心地陪孩子一起等家長來接方才離去。孩子把大小便拉在身上時，老師們不嫌臟，為孩子擦洗、換衣，不為此事麻煩家長。老師還把自家孩子的衣服拿到幼兒園放著供孩子換洗。孩子未到園教師一一打電話詢問情況。教師以誠懇、積極的態(tài)度贏得了家長的密切配合、認(rèn)可。很多家長樂意把孩子送到我園，這是我們老師感到最欣慰最自豪的。
一學(xué)期結(jié)束了，在工作中也發(fā)現(xiàn)了許多不足，有待下一步改進(jìn)。在今后工作中我們也將不斷進(jìn)取，再接再厲，同時發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，把幼兒園工作做得更好。
幼兒園全園工作總結(jié) 4
今年，我園在上級主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。在廣大家長中贏得了良好的聲譽(yù)，具體總結(jié)為以下四點(diǎn)：
一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。
為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、VCD機(jī)等活動、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、30米直跑道、玩沙池等，還在活動室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。
二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。
現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施，因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。這一年來，我園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了各項(xiàng)計(jì)劃。
通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫自學(xué)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。
我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查；戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。
在教育活動中，我們提供豐富的.材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對同一問題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂，這也是一種情感的教育。
我園每位保教人員都愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了家長的好評。
四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來。
新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。
這一年里，我們通過做家長訪談、家訪、家園聯(lián)系手冊、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。但是，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長工作方面，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認(rèn)可，以形成教育的一致性，保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。
以上是我園一年來各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成績，但還存在著許多不足，我們將會繼續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長放心，孩子開心，社會信賴的兒童樂園。
幼兒園全園工作總結(jié) 5
今年是我在朝陽幼兒園工作的第一個學(xué)期，同時，也有可能是我最有意義的一份工作，在這三個月里我學(xué)會了很多也成長了很多，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程，都在這三個月的工作里得到了體現(xiàn)。
這一個學(xué)期是幼兒進(jìn)入學(xué)前班學(xué)習(xí)的重要學(xué)期，他們上小學(xué)的基礎(chǔ)在這里開始建筑，而我們，幸不辱命!下面是我對這一個季度以來的工作總結(jié)，希望校領(lǐng)導(dǎo)予以點(diǎn)評。
一、學(xué)生教學(xué)方面
1、語言
因?yàn)槲覀兊木毩?xí)冊以及識字都是緊跟小學(xué)一年級語文教材，所以我們在學(xué)習(xí)教材上的詩歌的同時，還要學(xué)習(xí)文字，這可以讓幼兒基本上了解一個字的筆順以及筆畫數(shù)，還有組詞以及簡單的造句。同時我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展，在學(xué)習(xí)詩歌的時候我們會特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛朗讀喜歡朗讀的.習(xí)慣。最后還有表述能力的體現(xiàn)，我們經(jīng)常利用閑散時間或者區(qū)域，給幼兒提供展現(xiàn)的平臺，講故事是最重要的展現(xiàn)方式，已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事，非常優(yōu)秀。
2、數(shù)學(xué)
在數(shù)學(xué)方面，我們主要從幼兒對手指的熟練度開始，漸漸進(jìn)步到口算，再到現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助，這是數(shù)學(xué)的最明顯的進(jìn)步，同時我們還學(xué)習(xí)了數(shù)式等相關(guān)數(shù)學(xué)知識。
3、我們幼兒園第一次將英語收錄到正式教學(xué)之中，總體來說幼兒的單詞掌握并不是十分完美，但是在英語課堂用語方面相當(dāng)優(yōu)秀，完全可以適應(yīng)全英教學(xué)，即使部分單詞聽不懂也可以根據(jù)老師的手勢和其他小朋友的反應(yīng)跟上老師的教學(xué)進(jìn)程，基本上每一節(jié)英語課都可以達(dá)到百分之八十的英語教學(xué)。幼兒對英語課程以及英語游戲的興趣顯著提高，都非常喜歡英語課。
4、拼音
對于拼音，我們學(xué)校一直都是利用閑散時間在仔細(xì)學(xué)習(xí)，在本學(xué)期，幼兒已經(jīng)學(xué)完了全部聲母，并且幼兒掌握度非常高。
二、幼兒的保育工作
我們班級的保育工作是陳老師在負(fù)責(zé)，從未有過紕漏，一直都非常優(yōu)秀，無論是按時打掃衛(wèi)生，提醒老師工作，還是空閑時間幫助老師做道具，一切井井有條。
孩子們在進(jìn)入秋天之后就多數(shù)處于缺水的狀態(tài)，我們也一直積極的給幼兒補(bǔ)充水分，在疾病高發(fā)期的時候，其他班級的幼兒經(jīng)常請假，而我們班級的幼兒大多是帶藥堅(jiān)持來園，我們也都提供了更多更好的環(huán)境。
三、幼兒園教師之間的配合
學(xué)校里的老師，除了周末和節(jié)假日，我們都會在學(xué)校里碰面，在這一個季度里，我在小俞老師身上學(xué)習(xí)了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足，在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方，還有很多的地方需要進(jìn)步�，F(xiàn)在我們班級的保育工作一直由翟老師配合，翟老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn)，充分的可以幫助老師照顧班級，解決了非常多的后顧之憂，每一個優(yōu)秀的班級后面必然有一個優(yōu)秀的保育員，我想這應(yīng)該說的就是翟老師了。
新老師李慧在xxxx年4月中旬加入班級，一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時候，幫了我們很多，也進(jìn)步了很多。
四。做通學(xué)生家長的工作
這個季度，我們班幼兒并沒有發(fā)生大的安全事故，除個別家長外，大多數(shù)家長都十分配合幼兒園的工作，尤其在4月份演出時，在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。
個別家長如孟想媽媽，雖然發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)不愉快，但是最后都和平解決了，沒有影響其他家長。
我的第一季度工作總結(jié)做完了，我知道，在教學(xué)活動中，我還有許多不足，所以我希望校領(lǐng)導(dǎo)和同事們能給我指出來，我會盡我所能的去改進(jìn)。
謝謝大家!
幼兒園全園工作總結(jié) 6
本學(xué)期，我園衛(wèi)生保健工作，緊緊圍繞幼兒園工作計(jì)劃統(tǒng)一安排，密切配合教育、教學(xué)工作，牢固樹立“健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)思想教育”的方針，通過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，從而確保了全園幼兒的健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
一、做好晨檢、新生入園體檢及健康檢查工作
嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，堅(jiān)持每天認(rèn)真晨檢和全日觀察，熱情接待每一位幼兒，晨檢時注重看、問、摸、查，杜絕危險(xiǎn)品的帶入，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做好記錄。常向家長了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異�；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療，把好了安全的第一關(guān)卡在傳染病流行季節(jié)，采取有效措施，防止傳染病的傳入和蔓延。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使班級教師可以對生病的幼兒進(jìn)行特殊護(hù)理和全日觀察。確保每天出入園的幼兒身體健康。
嚴(yán)抓新生入園體檢工作，本學(xué)期對于小班新生和中大班插班幼兒，抓好入園體檢關(guān)。積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認(rèn)真組織幼兒體檢，體檢率達(dá)100%。入園后給每位幼兒建立健康檔案，嚴(yán)格按照要求，定期健康檢查，本學(xué)期共測量體重一次、身高、視力一次，對體弱、肥胖、貧血和視力缺陷的幼兒及時與班級老師和家長溝通，讓家長更多地了解幼兒在園的生長發(fā)育情況以便更好地配合我們的工作。
二、衛(wèi)生消毒工作
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，每周由值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師進(jìn)行最少2次的檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時做到規(guī)范操作。
幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。
為防止病從口入，學(xué)校加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺、食具、用具清潔，每天徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
三、營養(yǎng)與膳食工作
均衡合理安排幼兒膳食，我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，積極采納。采購中，我們抱著對孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，抓好采購食品的質(zhì)量向供應(yīng)商索取有效證件，強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無毒，嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān)。
一直以來，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。每周食譜根據(jù)季節(jié)、幼兒年齡特點(diǎn)提前制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的帶量食譜，并公布在幼兒園食譜欄和網(wǎng)站上。每月對幼兒食譜進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算，將計(jì)算結(jié)果在膳食小組會上，提出分析及改進(jìn)措施。廣泛聽取意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓幼兒食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新�；锸迟M(fèi)專款專用，每月張貼公布賬目。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，進(jìn)餐前，老師結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時，要求幼兒安靜吃完自己的飯菜等等；進(jìn)餐后，培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。平時為幼兒提供水溫適宜的開水，保證幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。
總之，回顧這一學(xué)期的保健工作，全園教職工付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與表揚(yáng)。當(dāng)然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作，我們堅(jiān)信沒有最好，只有更好！
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了�；仡欉@一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、教師安排及課程安排方面：
在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的.同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語表達(dá)能力強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。
二、教師能力培訓(xùn)方面：
1.專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論，取長補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。
2.由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松;
3.通過學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。
三、教學(xué)活動設(shè)計(jì)：
本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平。
拼音教學(xué)方面：
本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)�；ハ嗦犝n，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“ 快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
幼兒園全園工作總結(jié) 7
不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去，本學(xué)期我們中班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級組開展的活動總結(jié)如下：
一、年級組老師工作態(tài)度，敬業(yè)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的情況
這學(xué)期，為了能備好每一節(jié)課，我們年級組教師平時能認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念，經(jīng)常在一起集體備課，共同探討。本學(xué)期每周都開展晨會。發(fā)現(xiàn)問提出來，共同探討，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與見解，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作，促使孩子更好地發(fā)展。雖然平時工作比較緊張，可全組的教師能很好的完成。
二、年級組活動開展情況
平時教師讓幼兒自主活動，而且幼兒之間產(chǎn)生互動，教師于幼兒之間產(chǎn)生互動。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新能力、動手能力、互相協(xié)作能力。同時，本學(xué)期為了使家庭教育與幼兒園教育同步，我們還開展了“親子半日活動”。通過這次活動，我們中班組的家長與孩子之間增進(jìn)了感情，同時也與我們老師拉近了距離。
三、全面細(xì)致，開展家長工作。
各項(xiàng)工作的順利開展離不開家長的支持與配合，我們年級老師能意識到家長工作的重要性，因此在家長工作方面大家從不怠慢，而是以積極主動的態(tài)度采用多種途徑，開展全面細(xì)致的家長工作。
我們還利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的'重大活動如需家長配合的，我們以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。同時，充分利用親子活動、電話聯(lián)系、學(xué)校網(wǎng)站等，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平。全面細(xì)致的家長工作，使我們年級組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo)，促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
總之，一切工作都接近尾聲了，緊張的心情總算可以松弛一下。值得高興的是各班幼兒都沒有發(fā)生意外，安全渡過了一學(xué)期。而且各班幼兒的動手能力、合作能力，得到了明顯的發(fā)展，學(xué)習(xí)的興趣也增強(qiáng)了。在以后的工作中，我們年級組教師將繼續(xù)同心協(xié)力，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把工作做得更好！
幼兒園全園工作總結(jié) 8
時光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫忙下，我順利的完成了見習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)�；仡欉@一年的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得鑒定和反思的地方。現(xiàn)將一年來的工作做一個鑒定，鑒定過去，寄望明天工作得更好。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。團(tuán)結(jié)同志，教育的目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。并且積極參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項(xiàng)活動，提升自己的業(yè)務(wù)能力。
二、教學(xué)方面：
對于一名教育工作者來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。鑒定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改善教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：
�。�1）課前準(zhǔn)備：我積極參加教研組的教研活動。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的'優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。
�。�2）課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設(shè)問讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中。鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識和思維方式解決新問題，積極參加各種活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
�。�3）課后：認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景和思想狀況，對學(xué)習(xí)中存在的問題及時處理，我相信，只要我和學(xué)生共同努力，每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，最終必須會取得不錯的成績的。
（4）其他方面：堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)成果交流競賽”，很幸運(yùn)的拿到了一等獎。高興、興奮的同時也學(xué)到了很多東西，增長了很多見識，更學(xué)到了很多與別的教師一齊交流、一齊探討教學(xué)上存在的一些問題，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，積極參加各種競賽活動，取長補(bǔ)短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí)，注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
一年以來，我始終堅(jiān)持意教育號每一位學(xué)生為己任，不記個人得失，任勞任怨，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生，把師愛變得更高尚。踏上講臺以來，我深刻的認(rèn)識到：愛心是一把鑰匙，是班主任帶好班級的關(guān)鍵。我真誠的與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友，用愛心的火焰點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之光，在學(xué)生的心中樹立感情真摯的朋友形象，主動與學(xué)生家長聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生在校的情景，爭取家長的支持與配合。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)本事還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急躁，以后需要有更多的耐心。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用“生命不息，奮斗不止�！辈粩嗝銊钭约骸Ｔ阶鲈胶�，全面而不失風(fēng)格。
幼兒園全園工作總結(jié) 9
回顧這一個月的工作，不管是班級管理、教育教學(xué)還是家長工作，都取得了一定的收獲，但也存在著很多的不足�，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：
一、本月工作總結(jié)：
今年的四月是一個充滿懷舊氣息的季節(jié)，街頭巷尾都彌漫著18世紀(jì)維多利亞風(fēng)格的復(fù)古裝扮。電視中也頻頻播放著二、三十年代老上海的故事�；蛟S是我們在奮力邁向新世紀(jì)的道路上有些疲憊，渴望以不同的方式給自己一段休憩。或者前衛(wèi)的新時代風(fēng)格讓我們感到審美疲勞，開始懷念經(jīng)典。
服裝如此，教育也是如此。四月份，我們的大班級要進(jìn)行一系列與主題相關(guān)的數(shù)學(xué)和音樂活動的展示。這些活動既要符合主題的內(nèi)容，又要達(dá)到教育目標(biāo)。很明顯，設(shè)計(jì)這兩個領(lǐng)域的活動對每位老師都是具有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)學(xué)活動中，我們發(fā)現(xiàn)將音樂活動和數(shù)學(xué)活動結(jié)合起來，以幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)為依托，才能達(dá)到主題目標(biāo)和教育目標(biāo)。這就要求教師不僅要傳授孩子們數(shù)學(xué)序列的知識和基本技能，還要通過豐富的生活經(jīng)驗(yàn)讓活動真正融入主題之中。我們從傳統(tǒng)的教學(xué)方法中汲取精華，增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，使他們在游戲中提升和擴(kuò)展他們的.基本經(jīng)驗(yàn)。展示活動只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段，我們希望通過具體的實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)，并與大家分享。
在設(shè)計(jì)音樂活動時，我們可以借鑒傳統(tǒng)音樂活動的方法和模式，這些方法和模式為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。長期以來，我們一直秉承著由淺入深的原則，讓孩子們逐漸了解音樂。雖然我們不會完全否定傳統(tǒng)的教學(xué)方式，但在音樂活動中，我們更加注重孩子們的基本經(jīng)驗(yàn)和技能。然而，最重要的是我們追求的是在音樂教學(xué)過程中，孩子們通過內(nèi)容性的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)興趣，而不僅僅是為了表演而進(jìn)行的展示。因此，盡管主題背景下的音樂活動與傳統(tǒng)的音樂活動有些相似，但實(shí)際上卻并非如此。
其實(shí)，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和細(xì)節(jié)已經(jīng)不同了。
二、工作重點(diǎn)
本月工作重點(diǎn)：
1、主題背景下(音樂與計(jì)算)活動的園內(nèi)展示與交流。
2、主題背景下音樂活動《小木偶的舞蹈》、《爸爸我愛你》的反思。
三、下月 工作計(jì)劃 ：
1、大班幼兒畢業(yè)照的拍攝。
2、觀摩音樂活動《馬路上》、語言活動《屋頂上的秘密》，評析和交流。
幼兒園全園工作總結(jié) 10
一學(xué)年很快的又過去了，我們在各級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切為了家長，一切為了孩子”的宗旨，以優(yōu)化育人環(huán)境為發(fā)展基礎(chǔ)，以貫徹實(shí)施《綱要》為教育前提，全面提升辦園質(zhì)量，順利完成學(xué)期初制定的保教任務(wù)�，F(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、以科學(xué)管理為手段，全面提升辦園水平。
管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)保教目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。我園努力實(shí)施“以人為本”的管理模式，通過科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)動了廣大教職員工的積極性。
1、制訂層級目標(biāo)，實(shí)行量化管理。開學(xué)初，我們有針對性地提出了具體的學(xué)期奮斗目標(biāo)、主攻方向和有效措施，并使這些任務(wù)進(jìn)一步落實(shí)到每個月乃至每周每日的工作計(jì)劃中。我們不僅有全園性的整體工作目標(biāo)，還有教育教學(xué)、教科研、后勤、衛(wèi)生保健等各職能部門以及每一個工作人員的分目標(biāo)、分計(jì)劃，由此構(gòu)成了一個結(jié)構(gòu)統(tǒng)一、內(nèi)容完整、相互聯(lián)系、便于操作的目標(biāo)體系。為追求工作效率最優(yōu)化，我們在強(qiáng)化目標(biāo)意識的同時，還加強(qiáng)對每位教職工的德、勤、績、能的科學(xué)評估。
2、健全各類制度，實(shí)施規(guī)范管理
嚴(yán)明的`紀(jì)律是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規(guī)章制度。如，在教學(xué)常規(guī)管理方面，建立了一日一次保教常規(guī)檢查，一周一次環(huán)境安全衛(wèi)生檢查，一月一次全面工作檢查，一學(xué)期一次總結(jié)考核。其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動。堅(jiān)持每周一的政治學(xué)習(xí)，師德建設(shè)長抓不懈。第三是認(rèn)真做好檢查評比、獎懲兌現(xiàn)工作。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視，使檢查工作經(jīng)�；�、制度化，全園日常管理進(jìn)入規(guī)范化的軌道。
3、創(chuàng)新管理理念，強(qiáng)化民主管理
在加強(qiáng)制度管理的同時，我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。如提倡團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。又如采用園長全面負(fù)責(zé)，教職工民主參與的管理體制。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，發(fā)揮團(tuán)、工會等組織的作用，實(shí)行園務(wù)公開制度，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信，積極向上。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的建設(shè)，教師隊(duì)伍的師德狀況如何，將影響到幼兒的素質(zhì)。因此，為了提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，我園本學(xué)期繼續(xù)圍繞職業(yè)道德建設(shè)，舉行了教師職業(yè)道德大討論、專題學(xué)習(xí)等活動，通過學(xué)習(xí)討論，使教職工對如何樹立良好的職業(yè)道德意識和榮辱觀有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
三、以科研為龍頭，全面提高保教質(zhì)量。
1、重視教科研工作，凸現(xiàn)辦園特色。 走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高保教質(zhì)量的必然選擇。一是建立健全教科研機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，形成園長負(fù)責(zé)、教科研組實(shí)施、教師操作的運(yùn)行格局，確保課題運(yùn)作到位。二是定期對課題進(jìn)行評析、討論。
2、豐富幼兒生活，促進(jìn)個性良好發(fā)展
隨著課改的不斷深入，本學(xué)期我園結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，開展了形式多樣的實(shí)踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。舉辦了大班幼兒畢業(yè)典禮，孩子們在畢業(yè)歌聲中交換了自己制作的畢業(yè)禮物，在精彩的畢業(yè)表演中結(jié)束了三年的幼兒園生活，一系列的活動使孩子們從個性到能力得到了提高，也使教師們從觀念到行為得到一次質(zhì)的飛躍。
3、樹立服務(wù)意識，構(gòu)建“三位一體”教育平臺
家長是幼兒的第一任教師，增進(jìn)家園的溝通，對幼兒和幼兒園來說都非常重要。幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認(rèn)可，就無法形成教育的一致性，也就無法保證素質(zhì)教育的有效實(shí)施。因此，我園通過開辟宣傳櫥窗、家長園地，舉行親子活動等，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進(jìn)，以達(dá)到家園共育、一致教育的目的。
四、以后勤工作為支柱，全面促進(jìn)幼兒園后勤服務(wù)質(zhì)量。
花最少的錢辦最好的事，我們本著這樣的原則，本學(xué)期我們所添置的每一件設(shè)備都符合以下條件：1。有利于幼兒的發(fā)展；2。有利于保教工作的開展；3。有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高。這一切，為幼兒的發(fā)展提供了有力的、有利的前提與保證。在幼兒膳食方面，精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜，注意做好搭配，保證食譜的多樣性、豐富性；嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外每周還用臭氧燈對午睡室、活動室的空氣進(jìn)行消毒；做好傳染病的預(yù)防工作。加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒；重視幼兒的用餐管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。定期專人巡視，檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴(yán)格把守大門，不讓外人或小孩隨便出入。本學(xué)期未發(fā)生一起意外事故。
本學(xué)期我園各項(xiàng)工作開展順利，各項(xiàng)工作目標(biāo)順利達(dá)成。幼兒園辦園效益、社會效益均得到了很大的提高，園務(wù)管理、班級管理、家長工作、幼兒工作、師資水平均得到了較大的提高，幼兒園保教質(zhì)量邁上了一個新臺階！
幼兒園全園工作總結(jié) 11
時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，又一年完畢了，回憶一年來的工作，我?guī)е處焸兞⒆惚緢@，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢，制造出適合自身進(jìn)展的空間。有成績也有缺乏。下面我把本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們回報(bào)一下：
一、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)
我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持看課、評課、議課，積極參與教學(xué)研討活動。在日常工作中，關(guān)懷全體教師，、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為園長不是一個職務(wù)，而是一個職業(yè)，假如是一個職業(yè)，我必需具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學(xué)問和力量，必需把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教治理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新學(xué)問、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的`思想，使讀書、思索、寫教育治理反思成為我生命中不行缺少的習(xí)慣。做好典范示范作用
二、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。
本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施，排解安全隱患，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)展安全檢查并記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注意班級安全工作。學(xué)期初與各各班教師簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想熟悉，每周五各班級對幼兒進(jìn)展安全教育，增加幼兒的安全意識與自我愛護(hù)力量，通過定期檢查準(zhǔn)時發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全學(xué)問和安全教育的滲透仍舊需要我們進(jìn)一步改良。
4、學(xué)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及教師的安全，為我園翻新了房頂，對室內(nèi)進(jìn)展了裝修，給幼兒們安裝了暖氣。一邊對幼兒進(jìn)展改造，一邊確保幼兒們正常入園，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日。為了使幼兒園的東西不受損失，我每個周六周日都不能放假。就這樣始終到幼兒園的各項(xiàng)修建完成。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量。
1、我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。幫忙教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式鼓舞教師苦練根本功，從根底教育學(xué)問的熟識到敏捷運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)力量。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整學(xué)問構(gòu)造，加強(qiáng)教育技能改革，積極參與各級各類進(jìn)修。
2、本學(xué)期規(guī)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動，每周進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)后的做反思溝通，教師們苦心專研，還主動制作自制玩、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。12月14日縣其次幼兒園的教師來我們學(xué)區(qū)講課，我們教師們很好的利用這個時機(jī)，從中學(xué)到許多，對我們是個很大的提高。
3、家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工的關(guān)注。為此我園仔細(xì)致力家長工作，努力探究新時期家長工作的特點(diǎn)。我們提倡教師要建立家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀。贏得家長贊揚(yáng)。
總之，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重同時，也是大有盼望的。困難與盼望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們興奮起來，攜手共進(jìn)、堅(jiān)韌拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美妙的明天而努力奮斗！
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