【熱門(mén)】我最熟悉的人的作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我最熟悉的人的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我最熟悉的人的作文 篇1

　　我最熟悉的人是爸爸。爸爸長(zhǎng)著一個(gè)好身材，一雙大大的眼睛，可惜爸爸得了頸椎病，眼睛還近視了。

　　爸爸平時(shí)總愛(ài)和我鬧著玩，猜著我的心思逗我開(kāi)心。有一次，我喜歡上了一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)，便試探著給爸爸要。我把話說(shuō)完之后，心里想著爸爸一定不會(huì)給我買(mǎi)，只是逗我開(kāi)心而已，可爸爸居然答應(yīng)給我買(mǎi)了，這讓我覺(jué)得很驚訝！那是因?yàn)槠綍r(shí)爸爸連一角錢(qián)都不讓我亂花，今天怎么會(huì)給我買(mǎi)點(diǎn)讀機(jī)呢？爸爸雖然答應(yīng)我了，但我心里還是不踏實(shí)。

　　那天下午，爸爸帶我去點(diǎn)讀機(jī)專賣(mài)店選購(gòu)，找了一下午都沒(méi)有找到稱心如意的，回家的時(shí)候我很不高興。可是爸爸對(duì)我說(shuō)：“你放心，爸爸一定會(huì)給你買(mǎi)的”。對(duì)爸爸的話我仍然半信半疑。第二天早上我醒來(lái)后，就沒(méi)有看見(jiàn)爸爸，我大聲叫了一聲，沒(méi)有聽(tīng)到爸爸的'回答，我還以為爸爸又去加班了。當(dāng)我剛把衣服穿好，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我連忙跑出去打開(kāi)門(mén)，是爸爸回來(lái)了，爸爸手里還提著一臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)。我接過(guò)來(lái)一看，正是我喜歡的那臺(tái)，當(dāng)時(shí)我的高興勁兒就別提了。我問(wèn)爸爸這臺(tái)點(diǎn)讀機(jī)值多少錢(qián)，爸爸說(shuō)：“不貴不貴，只要對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助，爸爸就會(huì)買(mǎi)給你的”。我幸福的抱住爸爸說(shuō)：“謝謝您爸爸，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的”，爸爸也欣慰地笑了。

我最熟悉的人的作文 篇2

　　我有一個(gè)弟弟，比我小兩歲。他做事非常慢，班里同學(xué)都叫他“老慢”。

　　一天，“老慢”背著書(shū)包，左手拿著雞腿，右手拿著香腸上學(xué)，快走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，有一個(gè)同學(xué)急急忙忙地向“老慢” 跑來(lái)�！拔彝�戴紅領(lǐng)巾了，你有沒(méi)有呀？” “老慢”不緊不慢地說(shuō)：“我——帶了兩根。”那個(gè)同學(xué)大喜過(guò)望：“快給我呀！”

　　“老慢”把書(shū)包取下，不慌不忙地打開(kāi)書(shū)包拉鏈，拿出一個(gè)干凈的'塑料帶，先把雞腿放進(jìn)去，又把香腸放進(jìn)去，然后把塑料袋放進(jìn)了書(shū)包里�！翱�，快點(diǎn)兒呀！”那個(gè)同學(xué)急得直跺腳�！袄下�，你倒是快點(diǎn)兒��！”“老慢”抬起頭，慢吞吞地說(shuō)：“慌啥慌，又不晚呢。這層沒(méi)有�！薄袄下�”又打開(kāi)了了另一層，翻一翻還是沒(méi)有�！袄下�”又打開(kāi)了一層，“這兒呢，這兒呢！” 那個(gè)同學(xué)高興地又蹦又跳�！澳鞘俏业摹！薄笆裁矗磕橇硪桓�呢？”“老慢”終于打開(kāi)了最后一層，翻呀翻，抬起頭說(shuō)：“另一根……沒(méi)帶�！薄笆裁�？”“老慢呀，老慢，你浪費(fèi)我這么多時(shí)間，現(xiàn)在才說(shuō)沒(méi)帶�！蹦莻�(gè)同學(xué)慌忙起身向小賣(mài)部跑去，買(mǎi)了根紅領(lǐng)巾。

　　買(mǎi)完紅領(lǐng)巾后，那個(gè)同學(xué)急忙向?qū)W校奔去，到了校門(mén)口轉(zhuǎn)頭一看，“老慢”還在收拾書(shū)包呢！他忍不住向“老慢”喊道：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒……”

我最熟悉的人的作文 篇3

　　咦，是哪個(gè)班傳出的歡笑聲？哦，原來(lái)是我們班的笑話大王——蘇老師的班級(jí)啊！

　　蘇老師有一頭烏黑的`短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛里閃爍著智慧的光芒。蘇老師的課堂幽默無(wú)比，總能把我們逗得哈哈大笑。

　　記得有一回，蘇老師和藹地望了望同學(xué)們，說(shuō)：“今天，我來(lái)講個(gè)故事吧！”同學(xué)們聽(tīng)了心花怒放，迫不及待地催促著蘇老師講故事。蘇老師清了清嗓子，講起了故事：“從前，我住在一片荒漠中，為了使它變成綠洲，我花了20萬(wàn)買(mǎi)了草木來(lái)種植�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了不由得哈哈大笑，可蘇老師卻不屑一顧地講著他的故事：“一年后，草木長(zhǎng)得越來(lái)越多，變成了一片大草原。我又花了200萬(wàn)買(mǎi)了15匹馬和16匹羊�！蓖瑢W(xué)們笑得更歡了，可蘇老師不以為然地瞟了我們一眼，繼續(xù)講他的故事：“一年后，我把馬和羊趕到1000公里以外的集市上賣(mài)，賣(mài)了1000萬(wàn)�！惫适轮v完了，同學(xué)們都笑出了淚花。這時(shí)，蘇老師問(wèn)：“每匹馬多少元，每只羊多少元？”同學(xué)們的笑聲戛然而止。啊，這是圈套！

　　你說(shuō)蘇老師幽默不？

我最熟悉的人的作文 篇4

　　她，中等的個(gè)子，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上有一雙水靈靈的大眼睛。她，性格開(kāi)朗、熱情大方、時(shí)尚美麗，這就是我就喜歡，也是我最熟悉的一個(gè)人——我的媽媽。

　　我的媽媽很愛(ài)笑，她笑起來(lái)時(shí)像一朵花。記得有一次，我過(guò)生日時(shí)，我和小伙伴們互相把奶油往對(duì)方臉上涂，我們就像一只只可愛(ài)的小花貓，媽媽看著我們天真無(wú)邪、搞笑的'樣子，忍不住開(kāi)心地笑了。她的笑就像盛開(kāi)的玫瑰花，伴著我成長(zhǎng)。

　　別看我的媽媽愛(ài)笑，她生氣起來(lái)也不是好惹的，像一只發(fā)怒的獅子。記得有一次，我放學(xué)回家，丟下書(shū)包，就玩起電腦，媽媽下班回到家，叫我關(guān)了電腦做作業(yè)，可我沒(méi)聽(tīng)，繼續(xù)玩著游戲，媽媽十分生氣，走過(guò)來(lái)二話不說(shuō)就關(guān)了電腦，那樣子真可怕。媽媽還是笑起來(lái)漂亮，我再也不惹媽媽生氣了。

　　這就是我最熟悉的一個(gè)人——我的媽媽，我為有這樣的媽媽感到驕傲！希望媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗，健康長(zhǎng)壽！

我最熟悉的人的作文 篇5

　　你們猜猜我最熟悉的人是誰(shuí)?你們可能會(huì)猜爸爸、媽媽、同學(xué)或是老師，但，都不是，我最熟悉的人是我的姐姐。

　　有一天，我和姐姐在一起玩的時(shí)候，我的手指被劃破了。我怕姐姐擔(dān)心，就把我的手藏在背后面，姐姐看見(jiàn)我的動(dòng)作奇怪地問(wèn)：“你為什么把手放在后面呀?”我說(shuō)：“我放在后面玩啊�！苯憬阏f(shuō)：“哪有人把手放在后面玩的`?快拿出來(lái)!”我紅著臉說(shuō)：“我的手劃破了�！苯憬憧吹轿沂軅�的手，又氣又急，顧不上批評(píng)我，拉過(guò)我的手便認(rèn)真的檢查傷口，又跑去找碘伏給我消炎，在把創(chuàng)口貼輕輕地貼在我的手上之后，才略帶責(zé)備地說(shuō)：“如果傷口不及時(shí)處理會(huì)發(fā)炎的，以后不許這樣了�！�

　　瞧!這就是我的姐姐，一個(gè)愛(ài)我、疼我的好姐姐!

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