精選幽默的老師作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的幽默的老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幽默的老師作文 篇1

　　在學(xué)校里有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡溫柔的英語(yǔ)老師，有人喜歡嚴(yán)厲的體育老師，還有人喜歡有趣的科學(xué)老師，而我卻喜歡幽默的語(yǔ)文老師——周老師。

　　周老師他個(gè)子不高，中等身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，常常扎一根辮子，她有柳眉星眼，水汪汪的，他的鼻子挺而直，像刀刻般給人一種堅(jiān)毅感覺(jué)。周老師不僅是我們班的語(yǔ)文老師，還是我們班的'品德老師，周老師在學(xué)校里穿得很休閑，她平易近人、幽默、和藹。我們跟老師很親密。

　　記得有一次，在語(yǔ)文課時(shí)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)主題是“漫畫(huà)老師”，吳志忠大聲地問(wèn)：“周老師，英語(yǔ)老師單身嗎？”周老師笑著回答：“你打聽(tīng)得這么清楚干什么？難道你長(zhǎng)大以后還要娶英語(yǔ)老師？”說(shuō)完同學(xué)們都哈哈大笑，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了笑聲。接著我同桌又笑著問(wèn)道：“周老師你還單身嗎？”周老師笑著說(shuō)：“我都有兒子了。你說(shuō)呢？”下課時(shí)，我們常常圍著周老師聊天。

　　周老師，您青春陽(yáng)光、活力四射。您不僅是我們的良師益友，也是我們的親人，老師謝謝您！

幽默的老師作文 篇2

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到許許多多的老師，有這樣一位老師，她姓王，是我興趣班的美術(shù)老師。王老師她十分幽默，總是能在上課時(shí)逗我們開(kāi)心。

　　王老師有著高高的鼻子，黑黑的皮膚，胖胖的身子，個(gè)子中等，還有一張櫻桃小嘴�？瓷先ズ蛣e的`老師也差不多，可我卻對(duì)她的印象非常深。

　　記得有一次，王老師教我們畫(huà)卡通型的老鼠，我們畫(huà)到一半時(shí)，王老師突然說(shuō)道：“你們真的都很棒，都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老鼠，就能畫(huà)得那么好。要知道，我小時(shí)侯，可喜歡畫(huà)老鼠啦！可是我怎么也畫(huà)不像，于是，我就跟著幾個(gè)和我有同樣愛(ài)好的小伙伴去尋找老鼠。像你們，要是看到老鼠，肯定就嚇得跑沒(méi)影了，但我小時(shí)侯呀，看到老鼠，就喊到：有老鼠，快追！等追上了，就把老鼠一下子給打暈。然后，就在泥土地上，照著這只老鼠的樣子，用小樹(shù)枝在地上畫(huà)出來(lái)，我小時(shí)侯可經(jīng)常做這種事呢！”說(shuō)完，王老師便做出追老鼠的樣子，這一番動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。

　　記得還有一次，王老師教我們畫(huà)卡通人物，她是這樣說(shuō)的：“我們?cè)诋?huà)卡通人物的造型時(shí)，要大膽地發(fā)揮想象，可以畫(huà)像我旁邊的這位同學(xué)一樣，又白又瘦的，也可以畫(huà)像我這樣又黑又胖的”。王老師邊說(shuō)邊扭著自己滾圓的腰�？粗�王老師的樣子，全班同學(xué)不禁又笑了起來(lái)。

　　正是因?yàn)橥趵蠋煹挠哪�風(fēng)趣，我便越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了，水平提高也很快。我愛(ài)幽默的王老師！

幽默的老師作文 篇3

　　我的數(shù)學(xué)老師，能歌善舞，可愛(ài)至極。但她最大的特點(diǎn)是幽默、幽默，還是幽默。

　　光是武老師的長(zhǎng)相就很“幽默”了，水汪汪的大眼睛在白嫩的皮膚上休息，時(shí)時(shí)刻刻都撐著一把“透明的太陽(yáng)傘”來(lái)遮陽(yáng)，否則大眼睛就“罷工”了。但讓我最最關(guān)心的還是武老師的下巴了。她的下巴又尖又長(zhǎng)，像天上的月亮一樣，但它總不會(huì)發(fā)光呀！我從早到晚都在關(guān)注這個(gè)下巴，發(fā)現(xiàn)晚上的時(shí)候燈光照在老師的'下巴上，似乎還有一點(diǎn)反光呢？

　　光憑這些外表的“幽默證據(jù)”，還不能永遠(yuǎn)的在我心里駕馭“幽默大王”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。假如“幽默”是交換稱(chēng)號(hào)的金錢(qián)，那這些還不夠把袋子裝滿(mǎn)的，只有二分之一。剩下的一半我就要一一講解了。

　　在一年級(jí)時(shí)，我的兩位老師要做自我介紹。說(shuō)是自我介紹，其實(shí)還是由武老師來(lái)代替另一位老師介紹的，她說(shuō)“同學(xué)們，我是數(shù)學(xué)老師，希望你們能喜歡數(shù)學(xué)課……另一位是，武老師……哦！是劉老師，是你們的語(yǔ)文老師�！�

　　剛說(shuō)完，同學(xué)們就脫口而笑，班上傳來(lái)一陣陣笑聲。當(dāng)然我也不例外，但這樣并沒(méi)有使我討厭武老師，甚至讓我更加了解了這個(gè)老師，喜歡上了數(shù)學(xué)課，也喜歡上了這個(gè)老師。因此，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)竟然破天荒地更上了好幾層樓。第二件事就發(fā)生在最近上課的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我們正在學(xué)“相交”，我們津津有味地聽(tīng)了一節(jié)課，但是在中午做作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)了意外。好幾個(gè)同學(xué)還是不會(huì)“相交”的題，于是武老師想了一個(gè)好主意。

　　她把易錯(cuò)的地方又強(qiáng)調(diào)了后說(shuō)：說(shuō)“相交”不能寫(xiě)錯(cuò)，時(shí)時(shí)刻刻都要記得你愛(ài)吃的那個(gè)“香蕉”。

　　從此，有關(guān)“相交”的題，同學(xué)們就再也沒(méi)有出過(guò)錯(cuò)。我們的老師因?yàn)橛哪�而使�?shù)學(xué)課堂輕松又快樂(lè)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)像小星星一樣落進(jìn)了我們心里。

　　我的老師，一個(gè)極其幽默的老師，她給我們帶來(lái)了五彩繽紛的課堂。

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