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精選我們快樂作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我們快樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們快樂作文 篇1
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！敝灰猴L(fēng)一吹，我那顆放風(fēng)箏的心就開始發(fā)癢了、發(fā)狂了。這也立刻勾起我對童年放風(fēng)箏的懷想。
遙想當(dāng)年，我是看過同學(xué)肖剛放風(fēng)箏之后，開始吵著要放風(fēng)箏的。爸媽無奈，只好買來老鷹風(fēng)箏，帶著我和姐姐在小區(qū)的'廣場上放風(fēng)箏。
我們兩個小孩忍不住竊喜：以前只能看別人放風(fēng)箏，只能眼巴巴地盼望著。這次我們終于可以親手放風(fēng)箏了，盡情地放風(fēng)箏了！
起先，爸爸讓我舉著風(fēng)箏，讓姐姐拉著線跑。也許是我舉得不夠高，也許姐姐是跑得不夠快，也許是我們沒有放風(fēng)箏的技巧和經(jīng)驗(yàn)，總之，我們姐弟倆無論怎樣努力，我們的風(fēng)箏也飛不上天空。
后來，爸爸改變了策略，讓姐姐把風(fēng)箏高高舉起，他拉著線飛快地跑著，還邊跑邊放線，等到爸爸說“放”時，姐姐把風(fēng)箏輕輕向上一拋。這樣，我們的老鷹風(fēng)箏，就像真的老鷹一樣，抖抖身軀，振振翅膀，在爸爸的牽引下直沖藍(lán)天。
“我們的風(fēng)箏飛上天了！”我高興地歡呼，“爸爸，讓風(fēng)箏飛得再高點(diǎn)，再高點(diǎn)，讓它飛到太陽上面去！”只見，老鷹揮舞著翅膀不停地?cái)[動，不斷地升高，升高。它好像在向我說：“快來追我呀！天空好大噢！我要在這里自由翱翔！”
望著空中的風(fēng)箏，我的思緒也隨之飄遠(yuǎn)。人生就像風(fēng)箏，只要把握住手中的那根線，然后放飛它，就能飛上自己想要的天空。就算跌落了，也不用遺憾，撿起夢想的風(fēng)箏，繼續(xù)放飛，相信自己總有一天，會越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后總能翱翔在自己夢想的藍(lán)天。
我們快樂作文 篇2
世界上有許多令人陶醉的音樂。我喜歡抑揚(yáng)頓挫的軍歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的流行歌曲，還有一些娓娓動聽的國外歌曲，但我最愛的'還是我們家的“快樂交響曲”。怎樣，沒聽過吧?那就趕快跟我這個“快樂指揮員”去聽聽吧!
交響曲之一——“快樂奏鳴曲”
最近，我的“科學(xué)家老爸”突然又掀起一陣養(yǎng)生風(fēng)波，天天捧著一本叫《這樣吃才健康》的書，給我講什么“應(yīng)該多吃香蕉”、“西紅柿和黃瓜不可以一起吃”……前幾天，聽老爸說早晨吃蘋果健康，于是吃完早飯我就去洗蘋果，正在玩電腦的老爸見了，大嚷道：“我也要!”老媽聽了，神秘地把我叫到身邊，給了我一個生土豆，我很納悶，滿腦子的問號，老媽低聲細(xì)語地說：“逗逗你老爸�！蔽伊⒖袒腥淮笪颍恍�，拿著土豆跑了出去，見老爸玩電腦正入迷，我若無其事地將土豆塞到老爸懷里，老爸不管三七二十一，拿起“蘋果”就往嘴里送。我忍不住開懷大笑起來，老爸疑惑不解地問：“笑什么?”我邊笑邊指著他手里的“蘋果”，老爸一看，也笑了起來。
交響曲之二——“快樂協(xié)奏曲”
我們一家都非常喜愛讀書，是一個地地道道的“書香家庭”。這不，我們家正要舉行一個別開生面的比賽：賽詩會。就是把自己平時讀書積累的唐詩宋詞一字不差地背誦下來，背對加五分，背錯則倒扣兩分。比賽開始了，首先由我來答題。老媽說：“第一首：《長相思》!”我聽后，準(zhǔn)確無誤地背了下來，老爸見狀，不由自主地為我鼓掌。就這樣，我得了五分。接下來，輪到老媽了�！暗诙祝骸端藿ǖ陆�!”老媽富有感情地背了起來。雖然不是老爸背，但他仍舊在一旁搶答，于是，我一聲令下：“老爸搶答，倒扣兩分�！崩习忠荒槦o辜地說：“可我還是零分啊!你們就給我次機(jī)會吧，別扣了好不好?”我和老媽聽了，笑得前仰后合。
怎么樣?我家的“快樂交響曲”是不是很有意思!所以，我得出了一個結(jié)論：快樂無處不在!只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)快樂的慧眼，用心體會，也可以用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譜寫出自己聲如鶯啼的“快樂交響曲”!
我們快樂作文 篇3
滄滄穹宇，我們共聚一堂，共同分享著別樣的樂趣；時光匆匆，我們同執(zhí)一辭，共同沉浸在喜悅的氛圍里，讓人無法忘懷的天真與爛漫的時光，那“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的凌云之志。當(dāng)然，更讓我們忘不了的，是那小小的身形下，卻藏著一顆澎湃而熱情的心，還有那一腔詠唱著青春朝曲的活力……
你，就是我們的語文老師。你給人留下的第一印象，就是瘦小，還有的，便是那一頭齊耳的短發(fā)，清爽而利索�？稍谀隳鞘菪〉纳硇蜗�，卻蘊(yùn)藏著無限的活力與激情，還有博識。腦海里依稀存有初次見面時交鋒的情景，那倔強(qiáng)的面龐，彌滿淺淺的.笑意，與我們對吟“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”。于是，我們便共同領(lǐng)略那唐風(fēng)宋雨煙渺與浩瀚，共同吟賞大觀園里的繁花似錦，看金戈鐵馬氣吞萬里如虎，嘆荒亂年間的凄涼滄桑，悲瀟湘女子的慘慘戚戚……
是你，使我們與詩人走近，走近，似與歷史相融。在歷史踽踽前行的車輪后，追尋古人的足跡，還有心聲。于是我們的心中便映出了你的快樂的痕跡。
春水融融，時間一晃便是兩年。兩年來，我們走過了太多珍貴的日子，還有歡樂與淚水。是你，與我們共同慨嘆時代的變遷，共同驚嘆著世界的風(fēng)云變幻，共同指點(diǎn)江山，共論在這和平年代里的一切時事，太多太多。你帶領(lǐng)我們一步一步登上知識的殿堂，在那湛藍(lán)的帷幕里盡情的徜徉，似牧童笛音里的野鶴，翱翔在廣袤的天空中，天馬行空而無所羈絆……
你此時會微微的嘴角上揚(yáng)，輕輕的笑著，卻在我們純潔的心里揚(yáng)落了無限的快樂的種子。在那滋潤的田野里，我們一起看著它發(fā)芽，成長，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)茂密，一點(diǎn)一點(diǎn)的連在一起，收獲快樂，分享快樂。
時光荏苒，記憶也如白駒過隙一般；人生漫漫，我們卻邂逅在這時空交錯的縫隙里，我們有了交集。但，在星河欲轉(zhuǎn)之后，我們?nèi)詴浀�，那一彎淺淺的微笑，印在我們的心里，慢慢地融進(jìn)心田里，蒸騰，開溫，變成一朵朵潔白的云兒，越積越多……那一團(tuán)團(tuán)潔白的浮云里，留下的是我們純潔的笑容，還有永恒的快樂。
我們快樂作文 篇4
失敗每個人都經(jīng)歷過，但人們面對失敗的態(tài)度卻截然不同，成功的'陽光就能驅(qū)散失敗的陰暗。
有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由于臥室的窗戶整天密閉著，使屋內(nèi)很陰暗，當(dāng)看見外面燦爛的陽光時，二人十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點(diǎn)進(jìn)來。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽臺上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再、再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什么？”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽光進(jìn)來�！眿寢屝Φ溃骸爸灰汛皯舸蜷_，陽光自然會進(jìn)來，何必去掃呢？”
我們快樂作文 篇5
昨天我在網(wǎng)上看到一篇報道，很吃驚！一份針對1253名教師心理健康的調(diào)查顯示：66。16%的教師存在心理問題，其中，小學(xué)教師心理健康水平最令 人擔(dān)憂。有超過6成的教師心理健康狀態(tài)不佳。其中，48。28%的教師表現(xiàn)為輕度癥狀，12。45%的為中度癥狀，2。71%的為重度癥狀。
小學(xué)教師抑郁、焦慮、強(qiáng)迫癥狀等心理健康問題因素的檢出率均為最高。
專家分析，這是因?yàn)樾W(xué)教師工作任務(wù)量大而繁瑣，相比中學(xué)而言，需要付出更多的心智和時間。此外，由于工作效果的隱匿性，其工資待遇、社會地位、社會評價均低于中學(xué)教師。
再來看看我們的老師，從早上開始就面對幾十個學(xué)生，除了教課，學(xué)生的吃喝，活動，安全，都要操心，在孩子們面前，老師總是儒雅，禮貌，耐心，無私 的，當(dāng)他們拖著疲憊的身體回家后，還要做家務(wù)，備課，批改作業(yè)，他們也有自己的'孩子，老人，他們也是普普通通的人，無論遇到什么事情，他們都不能對學(xué)生發(fā) 泄，只能把一切埋在心里，想想我們，有的不尊重老師，有的不遵守紀(jì)律，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還有的家長不理解老師，給老師怎加了很多負(fù)擔(dān)，我想這也是影響老師心理 健康的因素。
同學(xué)們，讓我們多給老師一些關(guān)愛，像對待媽媽一樣對待老師，讓他們享受到陽光般的溫暖吧。
我們快樂作文 篇6
我們農(nóng)村孩子，雖然比不上城市孩子學(xué)這學(xué)那，多才多藝，但是我們卻比他們玩得自由、開心。我們的游戲都是自己編的，我們的玩具都是自己做的。
春天，春意盎然，鮮花盛開，我們女孩子會來到小河邊，采集一些小野花，串成花項(xiàng)鏈，掛在脖子上，還引得小蜜蜂來采蜜呢。而男孩子則會在田野上挖陷阱，誰不小心掉進(jìn)了陷阱，誰就成了他們的俘虜。
夏天，我們女生怕曬，就在家里玩沙包。沙包也是我們自己縫制的，小布袋子里裝的是米粒。我們女生有時也玩游戲棒，這些游戲棒是棒冰吃完后的`棒變廢為寶的。而男生呢，才不怕曬黑呢，不是“撲通撲通”跳進(jìn)河里去像鴨子一樣地游泳，就是拿著自己做的釣竿去釣龍蝦，每次都會滿載而歸。
秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我們會用塑料袋做降落傘，有時還比比誰的降落傘飛得高呢。而男生則更喜歡用紙做飛機(jī)，看到飛機(jī)在天上忽悠忽悠地飛，心頭比吃了蜜還甜。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我們會堆雪人、搭雪橋，當(dāng)然不會忘記打雪仗。我們的喊叫聲，歡呼聲，把樹上的雪球都震落下來了。
我們農(nóng)村孩子，一年四季都是快樂的！
我們快樂作文 篇7
高安路第一小學(xué)的“陽光好男孩節(jié)”開始啦！這個節(jié)日對我們來說很新鮮，因?yàn)檠剿俏覀內(nèi)松械牡谝粋�男孩節(jié)，也是第一次過這樣的節(jié)日！班主任倪老師早已告訴我們這個節(jié)日的目的是為了培養(yǎng)我們男子漢精神。
活動的第一天，倪老師為全班男孩子設(shè)立了許多好聽的崗位名字，如：開關(guān)電扇管理員、水管家、粉筆管理員、排桌椅管理員、開關(guān)燈管理員、看書包管理員等。每個崗位都由兩名男孩擔(dān)任， 每個男孩都非常高興地接受了各項(xiàng)工作。晚上回到家，我們在家長的'幫助下認(rèn)真制作一張張漂亮的服務(wù)卡。每天上學(xué)前我們都會把它掛在自己的胸前，感到無比的自豪！
由于我們年紀(jì)尚小，我們的節(jié)日都是通過小游戲來完成的。語文倪老師做了一個非常漂亮可愛的 “太陽”畫，五顏六色地字不停地在太陽旁邊跳動，一看到熟悉的字時，我們就會異口同聲地大聲認(rèn)出這個字來！還有“書空”游戲，看到一個字時，我們會齊聲地說出它的正確筆順。我們覺得真有趣啊！
我們還進(jìn)行了緊張的整理書包比賽，由女同學(xué)來為我們當(dāng)裁判。我們男孩子使出了全部的本領(lǐng)，在5分鐘之內(nèi)把書包整理得整整齊齊。
我們小學(xué)有這么多豐富彩的男孩日活動，我很快樂，我很開心，我希望男孩節(jié)活動天天開展！
我們快樂作文 篇8
縷縷溫暖的陽光透過窗簾，照射在我的臉龐，讓我感到暖洋洋的。我此刻正與同學(xué)在操場上踢足球。
只聽一聲哨聲，大家立刻擺好了架勢。只見對方的一名隊(duì)員正以肉眼可見的速度踢著球，朝我們這兒沖了過來。我們一見，立即警惕了起來。正在這時，我偷偷溜到了那名隊(duì)員后面，用腳輕輕一勾，球便乖乖的滾到了我的腳下。那名隊(duì)員突然感到腳下一空，便回頭一望，看見球在我腳下，于是氣急敗壞地朝我沖了過來。我見形勢不妙，于是踢著球，奮力地往前跑，我順利地躲過了幾個對方的隊(duì)員，來到球門前，見防守正盯著我不放，我暗叫不好，可后面的隊(duì)員要來搶球了。于是我將心一橫，奮力一踢。
剎那間，所有人屏住呼吸，目光緊緊地盯著足球，只見足球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，最后穩(wěn)穩(wěn)的落在了球網(wǎng)之中，完美而華麗。防守剛想要阻攔，可一切已經(jīng)結(jié)束了。隨著我們隊(duì)的歡呼聲，與對方的唉聲嘆氣，我們進(jìn)了一球。
輪到我們發(fā)球了，我們隊(duì)的隊(duì)員飛快地朝對方的球門奔去，就在要射門的一瞬間，對方的隊(duì)員又把球搶了過去，來到了我們的球門前，太陽好似正精彩的看著我們的'比賽，小鳥在樹枝上為我們加油。我們的防守謹(jǐn)慎的看著對方，對方一踢，我們的心跳立即加速了，只見球正要到球網(wǎng)時，被防守?cái)r住了。我們懸著的一顆心才放下來……
通過激烈的比賽，我們以15：12的優(yōu)勢獲勝了。走在回家的路上，微風(fēng)拂過我的臉龐，令我心曠神怡，今天真開心啊。
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