【精選】心目中的小學(xué)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的心目中的小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心目中的小學(xué)作文 篇1
我的啟蒙老師是一位慈祥、可愛(ài)的人，她是學(xué)校資歷最老的老師，她教我如何做人、如何尊重別人，讓我懂得了要想別人尊重你，首先要先學(xué)會(huì)尊重別人。是您讓我學(xué)會(huì)了什么是尊老愛(ài)幼，怎么樣去愛(ài)爸爸、媽媽和身邊所有的人；是您讓我懂得了幫助別人才是最快樂(lè)的事情。是你讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體。您教會(huì)了我好多好多東西，您就是一根小蠟燭，把自己都燃燒沒(méi)了，為我們前進(jìn)照亮道路。
記得有一次，我和同學(xué)一起玩游戲是不小心把腿摔傷了，當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得天懸地轉(zhuǎn)的，差點(diǎn)暈倒，同學(xué)們把我撫回教室的時(shí)候，你立刻跑過(guò)來(lái)問(wèn)我這是怎么弄的，同學(xué)們說(shuō)了經(jīng)過(guò)，您問(wèn)我還疼嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)真的很疼，很難受。您急忙幫我把傷口處理干凈，還幫我包扎好傷口。在放學(xué)回家的時(shí)候，您還讓跟車(chē)?yán)蠋煱才乓粋�(gè)專人照顧護(hù)理我。老師謝謝你對(duì)我的關(guān)心。
就在昨天，上微機(jī)課，我們必須得帶鞋套，可是我卻忘記帶了，而且在這之前的幾天里您已經(jīng)三令五申的強(qiáng)調(diào)過(guò)了，可我還是忘記帶了。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，心里像裝著一只小兔子一樣，急忙給媽媽打，可媽媽在電話狠狠地批評(píng)了我，卻沒(méi)有時(shí)間給我把鞋套送到學(xué)校來(lái)，怎么辦呢？怎么辦呢？這回可完了。我急得直哭，我又給媽媽打電話，打了好多遍，最后確準(zhǔn)媽媽是不能送來(lái)了，同學(xué)們都去上課了。又是您見(jiàn)我哭得那么傷心，你批評(píng)我?guī)拙渚蛷哪约旱亩道锬贸鲥X(qián)來(lái)讓我去買(mǎi)，可是我就是生自己的氣，我是您最不爭(zhēng)氣的學(xué)生了。怎么就能把這事給忘記了呢？我說(shuō)什么也不去買(mǎi)，說(shuō)不上這節(jié)課了，您急了，說(shuō)別需得去買(mǎi)，課是必須得去上，一周就那么幾節(jié)課，不上就會(huì)被拉下的，您硬是把錢(qián)塞到我手里讓我去買(mǎi)鞋套，我只好去了。
老師您為了我們操碎了心，為了我們失去了多少美好的'時(shí)光歲月，老師我真的非常非常感謝您，您這比山還高、比水還深的恩情我怎么能忘記、怎么能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)呢？怎樣才能報(bào)答您呢？教師節(jié)快到了，愿您節(jié)日快樂(lè)，臉上永遠(yuǎn)都掛著笑容，每一天都城開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的。我很想對(duì)你說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，謝謝您”。
心目中的小學(xué)作文 篇2
夜深了，青蛙寶寶不喜歡黑夜，還 在不停地抱怨，月兒阿姨開(kāi)著船兒來(lái)到了天空，我蓋著星星被慢慢地合上了雙眼。
醒來(lái)時(shí)，我躺在小河邊，真神奇！小河和我上次在作文中寫(xiě)得模樣，這不正是我心目中的小河嗎？
藍(lán)藍(lán)的天空倒映在河水里，染藍(lán)了河水，白白的云朵倒映在河水里為河水點(diǎn)了白點(diǎn)點(diǎn)兒，太陽(yáng)公公倒映在河水里，映紅了半片河水。這時(shí)的水就像塊布，彩色的布，上面繡滿了所有的東西！浸在河水中的鵝卵石真光滑，不像山石那樣有著尖尖的腦袋，它們有著光滑的，圓圓的`小腦袋！仔細(xì)瞧！河里還 有些比小不點(diǎn)還 小的小蝌蚪，它們?cè)诤铀餁g快地游，岸上的大青蛙在荷葉叫了會(huì)，小蝌蚪們紛紛向大青蛙游去。我想：“這應(yīng)該小蝌蚪們的媽媽吧？”
遠(yuǎn)處，只大母鴨帶著群小鴨子前來(lái)游泳，它們看見(jiàn)了我竟然不害怕，有幾只膽大的小鴨子反而友好地蹭了蹭我的手，鴨子們?cè)谒型骠[了會(huì)后，邊悠閑地走了，不會(huì)，便消失地?zé)o影無(wú)蹤了！
“叮鈴鈴” “叮鈴鈴”鬧鐘響了，我睜眼看，什么都消失了，我還 是我。原來(lái)切都是夢(mèng)啊！但我真心希望，希望家鄉(xiāng)的小河更干凈！我們的母親河更清澈，家鄉(xiāng)的明天更美麗！
心目中的小學(xué)作文 篇3
我的爸爸長(zhǎng)著一對(duì)粗粗的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子高高的。
爸爸性格很從容，總是微笑著一張臉，他工作時(shí)要是受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，總會(huì)謙虛改正。他跟同事之間關(guān)系相處得非常好。他在教育孩子方面很有訣竅。每當(dāng)我考試考得不理想的時(shí)候，爸爸不會(huì)像別的家長(zhǎng)那樣責(zé)罵我、批評(píng)我，而是認(rèn)真、仔細(xì)的找出我的錯(cuò)誤并幫我改正。
我從小到大，只要犯了錯(cuò)誤，爸爸從來(lái)不打罵我，而是給我講道理。有一次，我不小心把媽媽用三千元買(mǎi)的手機(jī)丟了，當(dāng)時(shí)看他心里不高興，可是爸爸嘴里卻說(shuō)不要緊，等咱們有錢(qián)了再買(mǎi)一個(gè)，我心里卻想那可是爸爸一個(gè)月的工資呀。經(jīng)過(guò)那次以后，我又問(wèn)爸爸“你為什么不問(wèn)媽媽手機(jī)丟哪去了呢�！卑职终f(shuō)：“手機(jī)丟了，你媽媽心里也難受，如果你把手機(jī)丟了，我們讓你說(shuō)丟哪了，你是什么感受？”爸爸把我問(wèn)得無(wú)話可說(shuō)。爸爸是很有愛(ài)心的，每當(dāng)我們一家人上街時(shí)，爸爸看到那些可憐的人們，總會(huì)給上些錢(qián)。我從那以后，大概是受爸爸的感染吧。我和媽媽上街時(shí)，我也會(huì)給他們點(diǎn)錢(qián)。
爸爸的缺點(diǎn)是愛(ài)喝酒，但從不喝醉，媽媽為了他的健康不讓他喝，后來(lái)我和媽媽監(jiān)督終于讓爸爸把酒戒了。
我喜歡我的.爸爸，雖然他的學(xué)歷不高，但是他為了我能夠下班之后也是疲勞的時(shí)候堅(jiān)持為我學(xué)習(xí)，我要把他當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣，生活的楷模。
心目中的小學(xué)作文 篇4
在人的心中有美好的地方，那個(gè)珍藏著許多美好的人或物。。
在我的心中藏著人，是教師，教師。很普通。很平凡。
汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動(dòng)著我的心靈，用生命詮釋了叫責(zé)任，叫教師。
記得的老師，不會(huì)不知道桌子底下安全，但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上，死死護(hù)住桌子下的學(xué)生。
記得的老師，不會(huì)不知道砸向后背的磚石和混凝土墻體會(huì)奪人生命，卻毅然地選擇了把生的機(jī)會(huì)留給了學(xué)生。
記得的老師，不會(huì)不知道的`親人還在廢墟下，可仍然夜以繼日不知疲倦的轉(zhuǎn)移學(xué)生。
身邊的老師或許驚天動(dòng)地的壯舉，但也在用平凡的行動(dòng)恪守著教師的職責(zé)。
而，曾經(jīng)不理解老師的‘嚴(yán)苛’課堂上老師一句批評(píng)而委屈得哭泣；曾經(jīng)不懂‘師生’二字的真正含義，甚至對(duì)老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧；曾經(jīng)不在意老師的提醒，甚至把當(dāng)眾頂撞老師當(dāng)做能耐和勇氣。
可曾記得，你快樂(lè)時(shí)老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時(shí)老師溫馨的話語(yǔ)；可曾記得，你時(shí)老師深切的期許；可曾記得你失敗時(shí)老師真情的鼓勵(lì)。
請(qǐng)記得的老師！
心目中的小學(xué)作文 篇5
隨著冬的腳步漸漸隱約消失，春的腳步緊接著跟。冰河融化，大雁歸來(lái)，春曖花開(kāi)，欣欣向榮，都呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。大地恢復(fù)了往日的生機(jī)；大江大河蘊(yùn)含的巨大力量開(kāi)始慢慢釋放；小溪泉水也發(fā)出叮咚的歡笑，唱出第一聲的歡喜，激動(dòng)和興奮；花草樹(shù)木，抖抖身上厚重的積雪，睜開(kāi)那沉睡了一冬的雙眼，向大地和陽(yáng)光貪婪地吸取著營(yíng)養(yǎng)，讓自己在同類中排在最顯赫的地位。一切都美好至極。
滴滴噠噠，春雨默不作聲地下了起來(lái)，帶著幼嫩生命的`急切呼喚下了起來(lái)。春雨那柔細(xì)的雙手撫摸著大地萬(wàn)物，大河被迷醉了，小溪被迷醉了，小草被迷醉了，大樹(shù)被迷醉了，就連人也被那副美景給迷醉了。大家都沉浸在雨水的滋養(yǎng)中，體驗(yàn)著生長(zhǎng)帶來(lái)的樂(lè)趣。春雨過(guò)后，晴空中不掛一絲浮云，只隱約露出一道彎彎的彩虹�？諝庵袕浡寥狼逍碌姆蚁�，讓田間啄食的鳥(niǎo)兒也心曠神怡。春天的腳步來(lái)得快，去得也快，歡聲笑語(yǔ)中兩三個(gè)月匆匆流逝，能在這段時(shí)間抓住機(jī)會(huì)的，也只是屈指可數(shù)的少數(shù)人。望著春天留下的一片生機(jī)，聽(tīng)著春天留下的唯美歌曲，我心里不由得想到：明年，我等著你的到來(lái)。
心目中的小學(xué)作文 篇6
我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)泰安三個(gè)月了，雖然還沒(méi)有爬過(guò)泰山，但是泰山雄偉壯麗的樣子和悠久深厚的文化內(nèi)涵已經(jīng)印在我的心中。
泰山是一座文化寶庫(kù)。從書(shū)本上得知，國(guó)泰民安是泰山文化的核心內(nèi)涵，也是新時(shí)代全國(guó)人民的期盼。自古以來(lái)，就吸引了無(wú)數(shù)人甚至帝王將相前來(lái)瞻仰。同學(xué)們，你們知道封禪大典和泰山石刻的由來(lái)嗎？封禪是古代帝王在泰山上舉行的祭祀天地的國(guó)家大典，“封”是在泰山頂上筑壇祭天，以報(bào)答上蒼功德；“禪”是在泰山腳下小山上設(shè)壇祭地，以報(bào)答厚土功德。遠(yuǎn)古時(shí)就有七十二位君主到泰山封禪，從秦朝開(kāi)始，又有十多位皇帝到泰山舉行封禪大典或舉行隆重的祭祀儀式。泰山還是?一部刻在石頭上的'書(shū)。泰山及周邊擁有石刻二千五百余處，歷史悠久，規(guī)模宏大，數(shù)量浩繁，為名山之最，它是中國(guó)石刻文化的博物館。
泰山不僅有悠久的歷史文化，而且風(fēng)景秀麗，景色迷人。我閉上眼睛，想到泰山深處的樣子應(yīng)該是這樣的：春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，一派生機(jī)勃勃的樣子；夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，伴隨著瀑布?xì)g快的歌聲，讓泰山增添了許多靈氣；秋天，黃菊綻放，紅果累累，層林盡染，就像一幅流動(dòng)的畫(huà)卷；冬天下雪時(shí)，泰山穿上了一件雪白的衣服，冰清玉潔，令人向往。
如詩(shī)如畫(huà)的泰山，笑迎五湖四海的賓客，我也期待著爬泰山的那天早日到來(lái)。
心目中的小學(xué)作文 篇7
若是問(wèn)你心目中最好的老師是什么老師，你可能會(huì)第一時(shí)間想到那些副科老師：副科老師多好��！不用寫(xiě)作業(yè)，也不用嘮嘮叨叨那么煩人……可我心目中最好的老師，還是從一年級(jí)到六年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師——杜楷云老師。
杜老師教學(xué)不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且十分幽默風(fēng)趣，總能把死氣沉沉的課堂氣氛調(diào)得活躍起來(lái)。
有一天下午，灰蒙蒙的天空直壓下來(lái)，烏云密布，整個(gè)學(xué)校都暗淡失色，不見(jiàn)一處陽(yáng)光�？刹唬覀兩险n的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神來(lái)。接下來(lái)上的是數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，杜老師一臉神秘地走上講臺(tái)，二話不說(shuō)就叫兩位同學(xué)將樓下的單車(chē)抬上來(lái)。大家的好奇心立即被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，都暗自嘀咕：今天是上什么內(nèi)容？竟搬單車(chē)上來(lái)！杜老師待兩位同學(xué)把單車(chē)搬上來(lái)之后，才緩緩地說(shuō)：“今天我們上‘自行車(chē)?yán)锏臄?shù)學(xué)’�！贝蠹已劬σ涣粒瑧阎闷嫘拇蜷_(kāi)書(shū)本，卻怎么也看不懂，只好眼睛齊刷刷地望向杜老師。
杜老師微微一笑，說(shuō)：“你們看書(shū)是難以看懂的，還是得動(dòng)手操作的好。”說(shuō)著，她將單車(chē)倒置在地上，一邊轉(zhuǎn)著車(chē)輪，讓我們仔細(xì)觀察齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)，一邊給我們講解起來(lái)。大家都屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地?cái)?shù)著圈數(shù)，接著又按杜老師講的方法，在紙上計(jì)算出車(chē)輪轉(zhuǎn)速與齒輪比，很快就學(xué)會(huì)了如何變速，怎樣算齒輪齒數(shù)……
課上到最后，杜老師讓我們總結(jié)這堂課的收獲。大家你一言我一句地說(shuō)開(kāi)了，氣氛十分活躍。最后，杜老師總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“實(shí)踐出真知，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。單從理論上，我們很難系統(tǒng)地掌握知識(shí)，更不知如何應(yīng)用，只有動(dòng)手實(shí)踐，我們才能收獲更多�！�
這是一個(gè)終身受益的道理。杜老師通過(guò)一堂生動(dòng)有趣的.數(shù)學(xué)課，不僅讓我們輕松學(xué)到該掌握的知識(shí)，更使我們懂得了這個(gè)道理——實(shí)踐出真知。
六年的小學(xué)生涯中，杜老師始終是我心目中最好的老師！
心目中的小學(xué)作文 篇8
我心中的孔子是一位偉大而謙虛的思想家，知識(shí)淵博，意氣風(fēng)發(fā)。精神抖擻，喜愛(ài)讀書(shū)，是我們敬仰，敬佩的教育家。
一想到孔子，眼前浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：一輛裝飾樸素的馬車(chē)上，端坐著溫文爾雅的孔子，他在一幫弟子們跟隨下，周游下列國(guó)之間，從事禮教治國(guó)的宣傳工作�？鬃右簧仙缴嫠�，遑遑游說(shuō)于君王之間，曾有十四年時(shí)間漂泊在外。
我心中的孔子小時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常，受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的稱贊�！皩W(xué)而不厭，誨人不倦�！睆膶W(xué)于孔子的大部分弟子后來(lái)都對(duì)社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。孔子還把知識(shí)毫無(wú)保留的.傳授給他的弟子們。
我心目中的孔子是一個(gè)偉大的人物。
心目中的小學(xué)作文 篇9
在我們身邊，有許多人為我們默默地付出、服務(wù)。有人，在我們?nèi)酉乱粋�(gè)垃圾時(shí)，用掃把把它掃進(jìn)垃圾桶。在炎熱的夏天繼續(xù)工作。他們時(shí)常出現(xiàn)在路旁，這就是——可親可敬的清潔工們。在我的小區(qū)里，也有一個(gè)女清潔工。以前，我看她全身臟兮兮的`，非常討厭她。但有兩件事讓我改變了對(duì)她的看法。
第一件事是：前天，天上下著大雨，我想：這時(shí)空氣一定很清新吧！于是，我走到窗戶前，打開(kāi)窗戶，深深地吸了一口氣。這時(shí)，我用余光看見(jiàn)那位阿姨正穿著雨衣和雨靴，地上有許多積水，她正在一絲不茍地掃著積水。不知怎的，我突然大喊：“阿姨，雨下得那么大，你來(lái)屋檐下躲躲雨吧！”那位阿姨說(shuō)：“小朋友，不行��！要是不及時(shí)掃的話，行人們就要被水給弄摔跤的。”
第二件事是：那天，我領(lǐng)居家的小孩在騎自行車(chē)。于是，我也迫不及待地騎上自行車(chē)，飛快地騎了起來(lái)，想要追上他。結(jié)果，在拐彎的時(shí)候，我不小心被石子絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥。而且，膝蓋磨破皮了。這時(shí)，阿姨跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小朋友，你沒(méi)事吧！要不，我送你回家吧！”阿姨連忙伸出一雙溫暖的手，把我扶起來(lái)。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我心田。
從此，我凡是看到她都會(huì)甜甜地叫上一聲“阿姨好”。
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