校園作文合集四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的校園作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園作文 篇1
早晨我沿著一條小路一走進(jìn)校門，金色的陽光便毫無遮擋地?fù)涿娑鴣�，照亮了每一個(gè)角落，把人的心里也照得亮堂堂的。整個(gè)校園十分光明潔凈，校園內(nèi)的花草樹木綠意蔥蘢，走過操場(chǎng)旁的那排香樟樹，陽關(guān)便透過層層疊疊樹葉的縫隙瀉下來，落在水泥路面上形成一個(gè)個(gè)橢圓形的光斑，讓人不經(jīng)意想用腳去踩一下……
走進(jìn)洋紅色的教學(xué)樓，爬過三層樓梯，然后沿著走廊一直向前走，看到初二（3）班的門牌左轉(zhuǎn)，我便開始了與同學(xué)們新一天的相處。課代表在收作業(yè)，幾個(gè)同學(xué)愉快地聊天，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣笑聲，電腦管理員啟動(dòng)著電腦，一切都是那么自然。我們?cè)谂嘤鱿嘧R(shí)，到現(xiàn)在已經(jīng)是第三個(gè)年頭，回想這三年，我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為美好的回憶，被每一個(gè)人所珍藏在心中，比如那一次……我的`思緒飄遠(yuǎn)了。
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國……”怒江達(dá)人秀的開幕式上，飄蕩著我們班熱情響亮的歌聲，每個(gè)人的臉上都神采飛揚(yáng)，寫著兩個(gè)字：自豪。沒錯(cuò)，我們已經(jīng)連續(xù)兩年獲得美育節(jié)“班班唱”的冠軍了。得冠軍的喜悅自然不必說，但我們也沒有忘記為了最終在達(dá)人秀的舞臺(tái)上展現(xiàn)出我們的風(fēng)采，大家付出了多少努力。那時(shí)每天中午或音樂課上一有空，我們便放起伴奏，練習(xí)《大中國》，為了表演效果，各老師和我們?nèi)翰呷毫�，編排了多種隊(duì)形和道具、動(dòng)作等等。日復(fù)一日的練習(xí)，我們常常嗓子都唱啞了，腿都站酸了，但絲毫沒有覺得厭煩，一排練總是拿出十二分的精神。有幾個(gè)男生時(shí)常還會(huì)鬧點(diǎn)小笑話，惹得大家頓時(shí)哈哈大笑，唱歌也更有勁了。后來每聽到那首《大中國》，我就會(huì)想起我們班一起排練的有苦有樂的日子，胸中便涌起陣陣暖意。
對(duì)了，記得上學(xué)期我們舉行班“十分鐘隊(duì)會(huì)”，同學(xué)們紛紛參與，精心準(zhǔn)備了歌曲、祝福語、ppt、主持稿等，臧老師還別出心裁地為我們每一個(gè)人頒發(fā)了一張獎(jiǎng)狀，表現(xiàn)了每個(gè)人的獨(dú)有特色，比如“朦朧獎(jiǎng)”、“賽蝸牛獎(jiǎng)”，壓軸的是我們班某活寶的“Oscar最佳影帝獎(jiǎng)”，此獎(jiǎng)一出，同學(xué)們笑得嘴都合不攏了……
哦，還有那次排練運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，還有我們一起畫粉筆畫，還有……
“早讀啦，快把書拿出來，翻到xx頁�！卑嚅L站到講臺(tái)前說。我回過神來，拿起了書本，教室里傳出我們瑯瑯的讀書聲。陽光透過窗戶，折射在每個(gè)人的臉上。我突然感到意識(shí)到——能坐在這樣美麗的校園里，和每一個(gè)可愛的小伙伴一起學(xué)習(xí)玩耍，是一件多么幸運(yùn)的事！
校園作文 篇2
昨天晚上，下了一場(chǎng)大雨，“嘩啦嘩啦……”的聲音，好像是在給勞累一天的人們唱著催眠曲。第二天一大早，我呼吸著新鮮的空氣來到了學(xué)校。
學(xué)校大門口前的馬路上，聚集了大大小小的水洼，好像正在向我們招著手說：“快來，快和我們一起玩吧！”有些調(diào)皮的小孩子經(jīng)不住誘惑，跑到水洼里跳來跳去。他們不管弄濕的鞋子，而只笑那一朵朵飛起來的小浪花。走進(jìn)校園，深深地吸一口雨后的新鮮空氣，空氣中夾雜著花和泥土的芬芳，那真是太棒了！抬頭向天空望去，白云在自由的飄來飄去，藍(lán)藍(lán)的天襯得被雨水沖刷過的五星紅旗更加鮮紅了。
我走到操場(chǎng)，這里也有些可愛又調(diào)皮的低年級(jí)孩子在踩水花，有些送孩子的家長們皺著眉頭，望著他們，好像在說：“孩子們，小心，別摔了！”但那些孩子總會(huì)回給他們一個(gè)燦爛的.笑容，就像花壇里的花朵一樣燦爛嬌艷。
花壇里昨天還是花骨朵的小花今天全部都開了，顏色可多了：紅的、黃的、紫的……這些花兒們?cè)陲L(fēng)中輕輕搖擺著，好像正在舉行著選美大賽。嫩綠色的小草，從堅(jiān)硬的地里探出了頭，好像在說：“我會(huì)和你們一起成長的！”花壇里，五顏六色，到處都流露著春天的氣息。
轉(zhuǎn)眼間，我已走到了教學(xué)樓前，教學(xué)樓也像剛剛洗過澡一樣，散發(fā)著亮麗的橙黃色，“教學(xué)樓”那三個(gè)大字也放著光芒，看到教學(xué)樓，我不禁想起了我們小學(xué)生的使命，那就是：好好學(xué)習(xí)，天天向上！成為對(duì)社會(huì)，對(duì)國家有用的人！
校園很美，雨后的校園更美！
校園作文 篇3
我的校園，是一座古老而又美麗的校園。在這個(gè)大家庭中成長，使我懂得了許多，也知道了許多。正如校歌中所說的的那樣：實(shí)驗(yàn)小學(xué)是哺育小鳥的搖籃，實(shí)驗(yàn)小學(xué)是放飛小鳥的金巢……
學(xué)校的“景點(diǎn)”實(shí)在太多，我長話短說，給你們介紹幾個(gè)吧!
走進(jìn)學(xué)校的正門(東校門)，首先映入眼簾的是一條綠色的長廊，學(xué)校給他取名為“綠之廊”。里面常常會(huì)掛一些知識(shí)豐富的牌子。俗話說：知識(shí)是通往智慧之門的鑰匙。例如，現(xiàn)在掛的都是一些有關(guān)于世博會(huì)的資料。
穿過這蜿蜒曲折的綠色長廊，走出“科學(xué)園地”，來到得便是迷你苗圃，這苗圃還真是把我給“迷”住了。里面種了許許多多的菜，有芹菜，有青菜，還有香菜，品種新穎奇特，樣樣齊全。最吸引我的是胡蘿卜，它破土而出，翹著屁股，正在炫耀自己的“綠尾巴”呢!
繼續(xù)往前走，來到的是啟智廳，門口一塊比我還大的磁鐵用“磁力”吸引了我。走近一看，哪有什么磁力，這塊巨形“磁鐵”原來是用木頭做的!往里走，我們看到了許多古老的東西：電視機(jī)、電話……同學(xué)們仿佛回到了過去，體會(huì)到了父母那個(gè)年代的困苦生活，知道了自己真是身在福中不知福呀!
再往前走，便是風(fēng)景優(yōu)美的.雨露地了，池內(nèi)的水清澈見底，都是同學(xué)們洗手用過的水。在陽光的照耀下，池底的鵝卵石顯得格外耀眼。池邊還有一棵歪著的柳樹，它正伸長著脖子向我們打招呼呢!
接著，到了學(xué)校最有代表性的地方—金鑰匙廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的正中有一把鑰匙的雕像，顯得格外壯觀。上面刻著世界七大未解之謎，也許示意著我們要好好學(xué)習(xí)，長大后用智慧的“鑰匙”去打開這封鎖百年的“謎門”吧?
我們的校園多么美麗!我愛我們美麗的校園!
校園作文 篇4
星期四下午，黃老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“今天我們開一個(gè)展銷會(huì)，也就是賣東西的活動(dòng)�！�
同學(xué)們聽了都問：“為什么要買東西�！�
“這個(gè)是課文里面的任務(wù)�！秉S老師說。
展銷會(huì)開始了，我們的商品是：水彩筆、魚松、印章、自動(dòng)筆……
黃老師走到我和同學(xué)的桌子前面問：“你們這有什么？”我對(duì)黃老師說：“有水彩筆、魚松、印章、自動(dòng)鉛筆、智能紅筆……”
黃老師拿著一盒印章說：“這個(gè)多少元？”
“五元。”我對(duì)黃老師說。于是黃老師拿了5元放在了桌子上。
沒多久，我們的商品快賣完了，我特別的著急，心想：“如果賣完了商品，該怎么辦呢？”我的同伴雨兒說：“沒關(guān)系！我的'書包里還有一些東西。”聽見這句話，我壓在心里的一塊巨石落了下來。
就在這時(shí)，吳佳怡走了過來，拿著與松說：“這個(gè)多少元？”
我說：“兩元五角�！�
“兩元五角？這么貴啊，這不是搶嘛？”
我的同伴對(duì)她說：“要不一元錢賣給你，要不你就別買了�！�
“那好吧！給我裝5元錢的吧！”吳佳怡說。
我把物品裝好，給了吳佳怡，對(duì)她說：“歡迎下次再來！”
不一會(huì)兒，很多同學(xué)都來我的桌子上挑選商品。有一位同學(xué)們問我：“這個(gè)水彩筆多少元？”
“十元一盒。”
她拿著水彩筆在講臺(tái)上蹦蹦跳跳地說：“終于買到十元的水彩筆了！”
最后我把錢拿出來數(shù)了數(shù)，高興地說：“太好了，今天賺了30元�！�
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