教育育兒心得

　　當(dāng)我們備受啟迪時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢？下面是小編精心整理的教育育兒心得，希望能夠幫助到大家。

教育育兒心得1

　　善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫助和機會。

　　記得孩子剛出生時，朋友帶著她剛兩歲的兒子來看望我們。當(dāng)他們進屋的瞬間，兒子可能不小心被門檻給拌倒了，我剛想給小朋友幾句安慰，結(jié)果只聽得朋友很嚴(yán)厲地對她兒子說：“跟地板道歉！”剎那間我整個人都呆在那里了。明明是兒子摔了個大跟頭，不僅不給兒子安慰，還反過來讓兒子跟地板道歉，哪有這樣的道理？只見她兒子很委曲地站起來，還來不及拍拍雙手，就嘟嚷著：“地板，對不起！”趕緊蹲下來給地板揉揉！你知不知道，就因為你剛才的不小心，弄疼了地板。”媽媽接著說。于是剛站起來的小朋友立馬又蹲下身子，伸出他那剛跌的雙手來輕輕地?fù)崦�地板：“地板，對不起，因為我剛才不小心，弄疼你了，對不起。我給你搓搓。”“這就對了。以后走路要小心，在不傷害別人的'同時，要學(xué)會保護自己，明白嗎？”媽媽的教育使我大開眼界。猛然醒悟，這真是一個好媽媽。

　　在我兒子剛來到人世時，朋友就給我上了好好的一課。在接下來的日子里，我一直以朋友的教育方式為榜樣，不斷地向兒子灌輸著這種思維方式，讓他在生活中處處給出的就是理解、善意和尊重，從而使他從生活中能獲得更多的理解。

　　在孩子幼小時，每一個生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊含重大教育意義的事件，兒童教育中無小事，每一件小事都是“大事”，都可以擴展為孩子的一個好習(xí)慣或壞毛病。我們所能教給孩子最重要的做人技巧，那就是做個好人

教育育兒心得2

　　今年的3月2日是我女兒z的9周歲生日�；叵胨龔某錾�到現(xiàn)在茁壯成長為市園籀小學(xué)三年級8班一名懂事明禮、獨立自信、品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。一路走來,感受頗多,歸納起來主要還是我們努力營造寬松環(huán)境,探索和堅持按自己孩子特點開展有效教育,具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

　　一、注重良好習(xí)慣與自力能力培養(yǎng).

　　古今中外凡成功之士,均具備這種品質(zhì)。然而當(dāng)前獨生子女時代,許多家長對小孩過于遷就、包辦,以至有些大學(xué)生步入社會眼高手低,缺乏應(yīng)有適應(yīng)能力。冰凍三尺,非一日之寒。故對祉含的培養(yǎng),我們力求從小抓起,根據(jù)小孩生長發(fā)育規(guī)律,提倡自己的事自己做,2歲開始已經(jīng)讓她自己吃飯。幼兒園小班開始試著讓她獨立穿衣和鞋襪,大班開始自己洗澡等。小學(xué)一年級開始與她商量制定每周作息計劃表,并適時調(diào)整內(nèi)容,一以貫之。三年級開始就放手讓她獨自上下學(xué)。為了更好的言傳身教,我們從幼兒園大班開始就不再聘請保姆,平時擠時間親自接送她上下學(xué),多跟老師直接交流,多在家陪同她學(xué)習(xí),多做家務(wù)活動,讓她感受父母的辛苦付出,潛移默化減少對父母依賴感,自覺養(yǎng)成責(zé)任意識與自強自力能力。

　　二、注重品德教育,培養(yǎng)健全人格。

　　一個人的成才不僅要靠智商,更重要的還要有情商。情商高的人可以凝聚一大批智商高的人為他完成他想要的事業(yè)。劉邦就是一典型例子。因此,從祉含懂事起,我們從幼兒園階段開始就沒有強迫她需要學(xué)多少個字,背多少首詩,而是讓她多做手工,鼓勵她多思考,多問問題。給她講一些《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等故事。在小學(xué)除學(xué)習(xí)任務(wù)外,我們更關(guān)注的是她的身心健康,讓她懂得自尊、自強、自立,希望她能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。平時讓她能多參加集體活動,能和同學(xué)玩到一塊兒,從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應(yīng)變能力。要求她能及時告訴老師自己的'需求,在課間能大膽的發(fā)言。小學(xué)階段是孩子性格形成的關(guān)鍵時期,融入集體對她完整性格的形成受益匪淺。

　　三、不與他人比高低,追求快樂學(xué)習(xí)。

　　“會學(xué)會玩會創(chuàng)造,做最好的自己”,園籀小學(xué)的育人理念十分切合我意。尤其是對一些人認(rèn)為“小孩從小不能輸在起跑線上”的論調(diào),實不茍同。我認(rèn)為人生之路路漫漫,不知有多少起跑線?況且今后就算獲得博士學(xué)位,就業(yè)無非也只有三條路徑:一是逢進必考的機關(guān)及事業(yè)單位。二是去企業(yè)(大多是民企)應(yīng)聘任職。三是自主創(chuàng)業(yè)或從事自由職業(yè)者。就業(yè)后發(fā)展的成功與否,還要自己努力。故現(xiàn)階段不應(yīng)對學(xué)習(xí)任務(wù)承載與年齡不相稱的壓力,而應(yīng)快樂學(xué)習(xí),。

　　我們對于祉含的學(xué)習(xí),從不在她面前強調(diào)與他人比高低,因為世上沒有兩片相同的葉子,人也一樣,我們更多的是強調(diào)她上課認(rèn)真聽講,不懂要主動向老師或家長請教,課后獨立完成作業(yè)并做好預(yù)習(xí)即可。在我們的引導(dǎo)和她本人的自覺努力下,卓有成效。今年上學(xué)期各門功課一如既往的優(yōu)秀,其中特優(yōu)8項,語文還是班級2名免試特優(yōu)生之一,還榮獲學(xué)校的“藝術(shù)之星”,班級的“五星級班委”等榮譽。特別值得一提的是上二年級時,有一次她發(fā)燒請假幾天,她在家也自覺預(yù)習(xí),并打電話向老師同學(xué)詢問作業(yè)。我們笑問她為什么這樣做,她的回答是:現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),是為將來長本領(lǐng)做準(zhǔn)備。等到恢復(fù)上學(xué)時沒有落下功課,時任班主任李爽爽老師對她大為贊賞。

　　四、尊重小孩意愿,引導(dǎo)興趣愛好培養(yǎng)。

　　在孩子成長過程中,老師和父母是她的領(lǐng)航員。我們注重發(fā)現(xiàn)她的特長和興趣,有針對性加以引導(dǎo)。我們的目的不是讓她成名成家,我們只是希望她在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂趣!故從幼兒園開始,我們就有針對性的根據(jù)她的潛質(zhì)抓好興趣與愛好的培養(yǎng),“變要你學(xué),為我要學(xué)”,有選擇較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了聲樂、舞蹈和鋼琴。目前,她的聲樂已考取全國童聲7級水平。舞蹈考取4級水平,是校舞蹈隊成員。同時還引導(dǎo)她養(yǎng)成寫周記、寫日記的習(xí)慣,從幼兒園大班開始,她口述周記由我們幫助記錄,到現(xiàn)在自己動筆記錄所見所聞、所思所想。特別是上小學(xué)后,共有11篇習(xí)作在�？�《九山湖》和《溫州廣播電視新壹周》“萌芽”版上發(fā)表,極大地激發(fā)了她語文寫作的熱情與潛質(zhì)。她還堅持課外讀書閱報,收看電視新聞,堅持體育鍛煉,還連續(xù)多次當(dāng)選運動員,代表班級參加校運動會,奪取名次。通過這些興趣愛好的培養(yǎng),拓寬了視野,鍛煉了能力,提高了自信心。

　　五、平等交流,多賞識少指責(zé)。

　　我們從祉含她懂事開始就把她當(dāng)做一個獨立的個體來看待,當(dāng)“忘年交”,而不僅僅是照顧對象。我們認(rèn)為很多時候孩子需要的是家長的理解、重視、信任,而不是玩具,不是零食。平時多抽空跟她交流學(xué)校學(xué)習(xí)情況和社會見聞,多跟她聊聊天,玩游戲,在寓教于樂中答疑解惑,有意識地灌輸一些真、善、美理念。我常提醒自己:“今天我表揚我的孩子嗎?今天我鼓勵我的孩子爭取進步了嗎?”因為優(yōu)秀的孩子是夸出來的。同時微笑面對孩子的不足與錯誤,與她坦誠溝通,講道理,不使用刺激性語言,批評訓(xùn)斥小孩�？傊�,沒有無用的孩子,只有失敗的教育。個人認(rèn)為成功父母與失敗父母的區(qū)別在于:前者能發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,并能多一些賞識,多一份鼓勵,幫助孩子樹立挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的信心;而不明智的父母,一眼就看到孩子的缺點,挖苦、數(shù)落,無形中給孩子貼不良“標(biāo)簽”,使孩子的自尊心受挫,失去了信心。因此,作為家長要時刻關(guān)注孩子的每一點細(xì)微的進步,每一個小小的閃光點,都要及時夸獎和鼓勵,讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感,促使孩子不斷進步,健康成長。

教育育兒心得3

　　在吳昕孺的小說《寶貝》中，作者虛構(gòu)了一個讓人難以置信又完全可信的故事：因為爸爸媽媽生了一個成天被“寶貝”“寶貝”叫著的小弟弟，完全受到冷落的六歲主人公小玉想把弟弟從樓上扔下去，她給弟弟喂生的自來水；往弟弟奶瓶里偷偷放老鼠藥；和好朋友合伙去汽車站用一百個棒棒糖的價錢“鬼賣”（拐賣）弟弟……在一連串的虛構(gòu)情節(jié)中，我們看到了隱藏在事件背后的真相，一個兒童在突然受到極度冷落后的心理的真相。

　　不要質(zhì)疑它的真實性。小說都是虛構(gòu)的。虛構(gòu)的最高境界是讓人明知道是虛構(gòu)的，但依然寧愿相信這是真的，因為它揭示的是真實。我相信這種藝術(shù)的真實。在我的漫長的語文教師生涯中，我在小伙伴們的“真情作文”、“原生態(tài)作文”中無數(shù)次地讀到過譬如“有弟弟真不好”“我不喜歡弟弟”“弟弟要是一直留在廣東不回來就好了”的文字，而我?guī)缀鯚o可指責(zé)他們，也不知道該如何教導(dǎo)他們，因為問題并不在他們——有問題的.不是孩子們不經(jīng)意流露出來的“不正常”心態(tài)，而是根本就不知道、也不相信這種不正常心態(tài)、從不在乎孩子立場與視角的、自以為是的我們。

　　天使的心中也會有邪惡的陰影眷顧，何況這種邪惡同時被兒童的幼稚與成人的近乎愚鈍的漠視行為所指引。每一個兒童的存在都不容忽視�！�—多年形成的職業(yè)習(xí)慣總是暗示我，哪怕是面對一個癡呆兒童，我都下意識地不敢不敬畏他�！�—兒童的心靈不容許成人一次次地冷漠甚至有意地歧視。別以為他們什么都不在乎，甚至長期地以這個世界的智者、強者身份自居，愚蠢地認(rèn)為他們對這個世界一無所知與無可奈何。

　　兒童自有他們的一雙穿透世事的慧眼，同時也有一套獨特與充滿智慧的對抗法則。既然這個世界是由兒童與成人共同構(gòu)成的，那么，忽視——乃至傷害兒童，必然會打破這個世界的平衡與安寧。

　　這由不得你不信�！�—盡管多年后小玉談起小時候她想弄死弟弟的事，“爸爸媽媽矢口否認(rèn)”。

　　這是幾年前我在一個書評中談到的一個例子。之所以又想到這個例子，是因為一個傳聞，說是一位女孩子殺死了她的準(zhǔn)備要二胎的父親。此外又有一則傳聞?wù)f，有個女孩起初同意父母再生二胎，結(jié)果等母親懷了二胎，女孩又說：我詛咒，生不下來。結(jié)果真就沒生下來。從此再不敢生。

　　微信時代，許多傳言都不能完全當(dāng)真，那就當(dāng)故事來聽，如同我們看如上所述的小說。它們的眾多的意義當(dāng)中，有一種在于——我想說的是，別忙著怎樣教育兒童，在教育兒童之前，盤點一下你認(rèn)識與了解兒童多少。盡管我們都來自于兒童世界，但事實是我們基本上沒有體察到：兒童的大半個世界，都不是與我們的世界重合的，它是獨立的。對于兒童的教育而言，重新認(rèn)識兒童才是真正的開始。但不要急于表白自己有多了解自己的孩子。據(jù)我所知，不到一些比較糟糕的事情發(fā)生，兒童真正的一面，大多會隱沒在“我家的孩子我最了解”的自信中。就像一些做老師的，總不大相信打壞小明腦袋的事，是最老實與最優(yōu)秀的小紅干的一樣。幾乎所有的教育失敗，都可以看作是對兒童認(rèn)識不足與不當(dāng)?shù)囊环N結(jié)果。將兒童視為時刻要訓(xùn)誡的對象與視為股掌之間的寶貝來溺愛，包括一些學(xué)校動不動就不許小學(xué)生追吵喧鬧的養(yǎng)成教育以及將兒童當(dāng)成刷題與學(xué)藝的機器，都可作為兒童認(rèn)識方面的例子。小時候我一個人去一家我最親近的親戚家拜年，親戚念著我的小名說，××不吃什么的，隨便煮點菜就是了。我說，我吃的，什么都吃的。親戚們都笑了：那就多煮點�？傊�如上所述，我們可以得出的一條意見是，認(rèn)識與了解與尊重兒童，比教育兒童更重要也更艱難。對于許多教育者來說，教育只是兩三分鐘的事——如此的時間與耐心，你基本上無法了解一個兒童。而每位家長與其都去做兒童教育家，就遠(yuǎn)不如去了解與認(rèn)識各自的孩子：與你最熟悉的孩子，與你又有多么的陌生。

　　對于最應(yīng)該了解孩子的家長而言，要了解與認(rèn)識兒童，自己先接受教育、讀書學(xué)習(xí)，是重要的。牽手、陪伴、交流、溝通、關(guān)愛、與孩子建立牢固的信任鏈條，是重要的。如此重要的東西一定還可以列出很多，但像偷看孩子的書信、微信，或者嚴(yán)刑拷供，是最下三濫的辦法。

　　剛敲完這幾行字，看到一檔綜藝節(jié)目。一個八歲的女孩子，會唱豫劇、京劇、評劇，上臺小試身手時，技驚四座，眉目能傳情，伶俐有范兒，能俏皮地點出嘉賓老師模仿她的動作時的問題。但主持人突然說，你不大喜歡說話是不是？將我驚呆。接著有嘉賓老師與主持人輪番教育女孩子要大膽說話，不要因為現(xiàn)場人多而緊張，云云，一直說到女孩眼微睜，頭微垂，頜微點，臉微窘，又將我驚呆�！�—緊張的人在臺上，戲能唱得那么開？結(jié)果正式亮身手時真就小緊張，放不那么開了。我說這個例子的意思是，假如我也有個這么聰明、伶俐、會唱戲、會說話、上臺根本不緊張的孫女兒，我還叫她上臺，但是希望她千萬別碰到這樣熱心的教育家。是為補記。

教育育兒心得4

　　《愛的教育——中國孩子情感日記》這本書是媽媽送我的“六一”節(jié)禮物。書中收錄的都是中小學(xué)生獲獎作品，每次讀這本書，我都會倍受感動。

　　冰心奶奶說過：“有了愛，就有了一切。”愛是人類最偉大的情感。雖然這些文章講述的故事都很平常，但是平凡中卻能見真情。

　　這本書中的每一篇日記都感人肺腑，語言細(xì)膩流暢，我來為大家介紹一篇我印象最深的吧。

　　《我是您的女兒》，是一個六年級同學(xué)寫的日記。講述了一個尊老愛老的故事，一個不是親人勝似親人的故事，一個讓人流淚的故事。這個故事發(fā)生在敬老院中，一位九十三歲的老奶奶無兒無女，孤獨一生。一位六十多歲的老人雖然和老奶奶非親非故，卻無怨無悔堅持照顧她十多年。有時，老奶奶一吃東西就吐，大小便失禁，老人每天不厭其煩地服侍她。這樣精心的照顧體貼，撫慰了老奶奶，也感動了我們讀者。這使我不禁想到，我的老太太也有九十多歲了，如今也住在敬老院里。她理應(yīng)得到兒孫們的照顧，幸福地安度晚年。尊老愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我一定要將這種美德繼承下去。

　　還有一篇《爸爸為我削小棒》也感人至深。文章講述了一位父親患上了可怕的白血病，但他不忘關(guān)心自己兒子的學(xué)習(xí)。在兒子即將升入小學(xué)時，這位父親用他顫抖的雙手，用香樟樹枝磨出了100根小棒，作為數(shù)學(xué)課上的用具。但這位可憐的父親卻在五天之后就永遠(yuǎn)地離開了兒子。表達了父親對兒子深切厚重的父愛。天底下最令人難忘的就是這種父子連心的`親情，它會伴隨我們的一生。

　　這本書中的日記內(nèi)容豐富，情感真摯，字字真誠，篇篇動人，流露出真愛之美。讀這本書，可以接受愛的教育，培養(yǎng)和樹立高尚情操。一個人不僅要德智體全面發(fā)展，更要有健康高尚的情感素質(zhì)。我們應(yīng)該將“愛”看成是一個自然、高尚、美好的字眼，只要這個世界還有人類存在，這個世界就會有愛，到處充滿了真情。

　　讀了這本書，我認(rèn)識到要知恩圖報，尊老愛幼，誠實守信。我想化成一縷清風(fēng)，撫平爸爸額上的皺紋;我想變成一陣細(xì)雨，滋潤媽媽粗糙的雙手;我想化成一道陽光，溫暖所有愛我的人的心靈。

教育育兒心得5

　　我只能說是內(nèi)心的感觸吧，其實孩子并不是完全討厭家長，只是有時家長做了一些孩子無法承受的動作，或說了些孩子無法接受的言語，所以才會導(dǎo)致孩子的逆返、叛逆。因為我本身也就是一個孩子，年齡也不大，而且我也很愿意安慰、開導(dǎo)一些同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)越是家里管制嚴(yán)格，甚至是出言不遜、出手管制的家庭，孩子就越叛逆，他們也不想做壞孩子，其實大部分都是父母逼出來的，比如:有些孩子原本很聰明、很乖巧的，但只是因為一些孩子們認(rèn)為的小失誤而訓(xùn)斥甚至出手打孩子，那么作為一個孩子肯定是無法接受的，因為孩子的內(nèi)心不會覺得你是在教育他，而是在打他，恐嚇?biāo)�，久而久之，他就會對你生疏，因為恐懼已�?jīng)在他的內(nèi)心茁壯了，時間長了，那么他個你說的話也會越來越少，甚至是不說。如果你硬是想和他說說聊聊，叛逆的孩子會說“你煩不煩�！薄澳阏f夠了沒�！毕肱涯鎱s不敢叛逆的孩子表面上會說“恩。”“可以”可他的內(nèi)心會一句一句的接你的下茬兒，說錯了還可能會在心里偷罵幾句。所以，孩子不是打就可以成才的(除了個別特殊的.)，有時候，適當(dāng)?shù)姆攀謺�是對孩子最好的教育�?/p>

　　孩子并不是你們的出氣筒，不要把工作或是生活上的情緒發(fā)泄在孩子的身上。有的家長脾氣總是很爆，一有情緒就鬧翻天的那種，往往孩子在其中卻是最無辜的，一生氣就去訓(xùn)孩子，一生氣就去打孩子的家長也不是不存在的，這種家長卻是最常見的，因為他們認(rèn)為所有錯誤產(chǎn)生的源頭就是自己生了個不給自己爭氣的孩子，望子成龍心切人人都有，但龍不是一生下來就能成的，都是有許多的后天所培養(yǎng)出來的，不要去嫉妒他人的孩子如何的好，要檢討自己為何教育的孩子不如他人，借鑒他人又是如何教育孩子的。其實不是孩子不如別人，是你自己不如別人教育的好。不要把一切的錯都安在孩子身上，也要從自身找找原因。

　　孩子身上有不少習(xí)慣都是從父母身上學(xué)的，只是你自己從未發(fā)現(xiàn)過，其實孩子就是你的一面鏡子，看看孩子再看看自己，你就會知道他為何會有這樣的習(xí)慣。有時候也許只是你的一個小動作，或是不經(jīng)意間的行為，孩子也會捕捉到，他的潛意識會將它記住，并跟著模仿，久而久之，形成一個習(xí)慣。如果要問孩子是跟誰所學(xué)的，不如問問自己或他人，你有沒有這樣子過。

　　教育需要家長與孩子共同進步，不要認(rèn)為自己是家長了，哪兒會像小孩兒一樣成長吖，其實這樣害了孩子也害了自己。家長在自己父母面前照樣是孩子，照樣在成長。所以和孩子共同進步，共同成長才是最重要的。

　　孩子叛逆不可怕，可怕的是家長不知孩子為何叛逆，檢討自己去教育孩子，孩子會更快樂的成長!

教育育兒心得6

　　幼兒教育是啟蒙教育，也是人類奠基的教育，教師要運用智慧教育，合理的制訂內(nèi)容和方式、方法，及時的給幼兒進行一定的鼓勵，讓孩子們樹立自信心，要讓孩子們持之以恒，還要給孩子們起榜樣、示范的作用，利用多種機會對孩子們進行教育，培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣。

　　幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，因為習(xí)慣是一種頑強而巨大的'力量，它可以主宰人的一生，孩子畢竟是孩子，孩子們正處在發(fā)育的時期，每天要十幾個小時的睡眠時間，中午休息是很好的睡眠補充，沒有困意的幼兒也是正常的，教師晨、午檢時要小心，要細(xì)心留意，預(yù)防不安全因素發(fā)生。

　　中午休息的時間到了，孩子們陸續(xù)睡著了，我發(fā)現(xiàn)美琪還沒睡著，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一會兒套在手腕上，一會兒放在嘴里咬著。存在著很大的不安全因素�！霸趺崔k”，我反復(fù)思考：把頭上的飾品放到一個小盒子里“孩子們你們活動了一上午也該休息了，我們的頭上的頭飾也和你們一樣休息一下好嗎？”“好”。

　　嘿！這一招還真靈，孩子們把頭飾都放到盒子里了，還對他們說：“發(fā)卡你睡覺吧，醒來之后我們再玩、小皮筋你也該休息了�！�

　　我心高興：這不就是我們要的結(jié)果嗎？孩子們睡著了，我們老師也稍微休息一下，一舉兩得。老師們，這招很好，你們不妨一試。

教育育兒心得7

　　寶寶的脾氣大概從三歲的時候就開始表現(xiàn)出來了。很多家長都認(rèn)為脾氣大的孩子闖禍的幾率會更大，在將來肯定沒出息，甚至還會走上歧途。其實，寶寶脾氣大并不是什么壞事，研究發(fā)現(xiàn)，脾氣大的寶寶其身體更加健康，并且更加專注、獨立意識也更強。但是如果寶寶有脾氣，而家長不加以正確的引導(dǎo)的話，那么寶寶的脾氣也可能是成長過程當(dāng)中最危險的武器，最終傷害的不僅是家人更是寶寶自己。

　　脾氣大的寶寶家長需要進行科學(xué)方式進行教育，優(yōu)秀的家長會讓寶寶的缺點變成優(yōu)點，脾氣大的寶寶這樣來教育，將來在長大之后，孩子將更加有出息!

　　怎么教育脾氣大的寶寶?

　　1、學(xué)會接納寶寶的情緒

　　任何人都會有情緒，并且都有情緒不佳的時候。因此，在寶寶發(fā)脾氣的時候家長需要學(xué)會接納寶寶的情緒，在教育當(dāng)中最忌諱的一件事情就是，當(dāng)孩子在憤怒的時候，此刻家長比孩子更加憤怒，這樣造成的結(jié)果就是火上澆油，是寶寶的脾氣更大!當(dāng)寶寶在發(fā)脾氣的時候�；蛟S家長可以適當(dāng)?shù)陌参繉殞�，以心平氣和的態(tài)度讓寶寶的情緒得以平緩，想辦法幫助寶寶紓解情緒。

　　2、鼓勵寶寶用言語表達自己內(nèi)心的想法

　　每個人都不會無緣無故的發(fā)脾氣。當(dāng)寶寶發(fā)脾氣的`時候肯定有一定的原因，這個時候家長應(yīng)該引導(dǎo)寶寶說出自己內(nèi)心的想法，并且告訴寶寶以極端行為的形式是不正確的表達方式。適當(dāng)?shù)墓膭顚殞氄f出自己的想法，用溝通的方式來走進寶寶的內(nèi)心，這樣會讓寶寶的脾氣得到很好的緩解。

　　3、父母也要自我檢討

　　其實寶寶的脾氣大在一定程度上和父母有很大的關(guān)系。都說父母是孩子的老師，如果在家里，父母都經(jīng)常發(fā)脾氣，那么寶寶也會受到潛移默化的影響，因此，家長需要檢討一下自己是否經(jīng)常有發(fā)脾氣的行為。如果自己有發(fā)脾氣的行為，需要及時進行改正，避免給寶寶樹立不正確的形象。

　　4、幫助寶寶紓解心里的情緒

　　有情緒如果強行抑制，對于身體是極大的傷害，因此，當(dāng)寶寶有情緒想要發(fā)脾氣的時候，家長可以幫助寶寶一起紓解心情的情緒，可以通過吶喊、運動等各種方式來釋放自己的情緒。

教育育兒心得8

　　父母是孩子好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗，做一個有愛心、包容心的家長。

　　當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的首個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得。

　　首先，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的'書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

　　第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的首個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。

　　第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的`問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的威嚴(yán)去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。

　　上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定能取得成功，走向輝煌。

教育育兒心得9

　　從我們出生的那一刻起，就開始接受教育了，接受來自父母長輩、老師、社會的教育，其中最重要的便是父母的教育。因為我們在父母身邊的時間最長，接受的教育也是最多的。如果父母有教育藝術(shù)，即使我們不能成才，也能成人，如果父母盲目的教育，情況就不同了。所以教育是一門藝術(shù)。

　　我們?yōu)槭裁匆�接受教�?

　　只有接受教育才能完善自己，了解進步的世界。從一個對世界懵懂無知的嬰兒，逐漸成長懂禮儀，規(guī)則、秩序和知識的青少年。我們在接受教育后懂得了知識，憑借手中掌握的知識去了解這個世界，而科學(xué)家們用已經(jīng)學(xué)過的.知識研究不為認(rèn)知的奧秘。研究，需要龐大的知識儲備，這也歸功于教育，所以我們要接受教育。

　　為什么說父母的教育最為重要?

　　出生起我們就一直待在父母身邊，上學(xué)、畢業(yè)，期間都少不了父母的教育。有一個成語叫“言傳身教”，父母平時不僅用言語教育我們，而且他們品質(zhì)的好壞也會潛移默化地影響著我們。所以，你是否成才成人，很大一部分在于父母的教育。也許你的父母并不會指導(dǎo)你如何學(xué)習(xí)，但他們一定要指導(dǎo)你如何有禮貌，遵守規(guī)則和秩序。他們要更注重你的品德培養(yǎng)，這是一種教育的藝術(shù)。

　　那么，父母應(yīng)該怎樣教育孩子?

　　當(dāng)今社會，有一個現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，那就是“高分低能”的孩子特別多。其主要原因便是父母的教育有缺失。一些父母會選擇“陪讀”，本義其實是好的，但選擇錯了方法。許多陪讀的家長幫孩子疊被子，洗衣服，做飯等。導(dǎo)致這些孩子學(xué)習(xí)不錯卻沒有一點生活自理能力。也有許多家長沒收孩子的手機，切斷網(wǎng)絡(luò)，其實這是對孩子的不信任。有些孩子并不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，只是將手機作為通訊工具，盲目的一刀切不利于父母與孩子的感情交流。

　　一些父母的教育思想過于迂腐，認(rèn)為孩子是父母的所有物品，必須服從管教，這樣的想法是極其不好的。作為父母應(yīng)該多去了解年輕人的世界，進行感情交流等，而不是做錯了事不問緣由直接訓(xùn)斥或動用暴力。

　　綜上所述，父母應(yīng)注重培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)，鍛煉孩子的能力，多與孩子進行情感溝通，多給孩子一份信任。

　　所以所，家庭教育是一種藝術(shù)。只有好的教育，才能成才成人，至少對社會有貢獻。能夠獨立自主，自力更生。家庭教育藝術(shù)決定孩子的一生!

教育育兒心得10

　　對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進，女兒出生后是我一手一腳帶大的，我一邊吸取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點給予教育，說起怎樣去教育孩子，我也不知說什么好，也就幾個方面的心得。

　　第一欣賞教育：欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段，一個孩子最可人之處不是在于他的聰明活潑，而是在于他的自信，有了自信心，做什么都有種動力去挑戰(zhàn)，平時父母的一個眼神，一個手勢，一聲表揚，都是一種無形的力量，他沒做了一件事情或取得一個好的成績，我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神，愛孩子就必須懂得欣賞孩子的道理，激勵和表揚的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于斥責(zé)和打罵的效果。

　　第二相互尊重：讓孩子懂得去尊重老師、父母和身邊的人，在教育孩子這些的同時。我們做父母的也不能忘了，要尊重孩子的選擇，理解孩子，也只有這樣，家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充實的時間和空間去了解、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育

　　最后一點是引導(dǎo)教育：“父望子成龍，母望女成鳳”這是為人父母者的天性使然，但是做父母的也不能可以的去強求孩子的興趣，給孩子適當(dāng)?shù)膲毫�，不讓孩子有所�?fù)擔(dān)，否則會妨礙孩子健康快樂的成長，我們不能讓孩子為了父母的期望而活著，讓孩子自由的`發(fā)展，我們的目的不是為了他成名，只是希望孩子在今后的生活中應(yīng)為有能力，而更有自信，更多的去體會生活的樂趣。

　　最后要謝的是老師們，孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識，快樂成長的老師們，你們的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過于父母。

教育育兒心得11

　　從朦朦朧朧記憶到如今長大成人做了母親，一切都來得是那么的悄無聲息。有時總感覺自己還是個孩子。在無助的時候我會哭泣，我會拿起電話給我的媽媽和我的哥哥哭訴，說我的委屈，我的無奈。不管每次問他是否解決，但我總能找到一絲安慰。如今我做了媽媽卻不知道該如何教育好我的孩子，我怎么樣教育他是對的。

　　昨天我象往常一樣下班，當(dāng)我推開家門的時候，孩子從房間歡快的跑出來迎接我。我們照舊吃好飯做游戲，做作業(yè)。一切都結(jié)束后孩子還記得我們前天晚上給他的承諾，今天晚上要給他吃西瓜。老公把洗好的西瓜一分為二，給孩子準(zhǔn)備好了勺子，孩子就在那津津有味的`吃起來。

　　一會兒，兒子對老公說：“爸爸，你把另一半西瓜放到冰箱里吧，我明天晚上吃�！�

　　老公說：“那一半是媽媽的，我們明天吃綠豆湯。”

　　兒子遲疑了半天，“爸爸，我要吃中間的肉，”

　　“你那一半夠你吃了�！崩瞎�說。

　　“哦�！眱鹤踊卮鸬�。

　　我們不知道在什么時候無形中讓兒子變成這種性格，是現(xiàn)在的一家一個孩子還是我們給孩子的'愛太多了，多得讓孩子感覺我們對他的一切愛和關(guān)懷都是理所當(dāng)然的。其實造成孩子今天這樣并不是孩子的錯，是我們當(dāng)父母的沒有引導(dǎo)好。沒有交給他去關(guān)心別人，對別人的愛和幫助要學(xué)會回報。

　　教育孩子的任務(wù)真是任重而道遠(yuǎn)。

教育育兒心得12

　　成長的道路上，微笑一路陪伴著我們。這些微笑是善意，是開心，是感動，是從不同的角度讓我學(xué)會了如何善待生活。

　　一個微笑就像久旱的甘霖，足以讓絕望的人干枯的心靈得到滋養(yǎng)。記得有這樣一則故事：某公司有一位員工，他有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，卻總是不滿于現(xiàn)狀，甚至脫離實際。在與公司的領(lǐng)導(dǎo)或是客戶的交談中，把他心中難以實現(xiàn)的理想貫穿于中，但是大家卻不認(rèn)可他那“天馬行空”的方案。一次一次的不如意，讓他備受挫折，此后的幾次交談都無濟于事。漸漸地家人也對他的做法極其不滿，認(rèn)為他的事業(yè)是不現(xiàn)實的，迫于自身壓力過大，時常與妻子爭吵，最后妻子選擇離開他。因為離婚，因為失去了自己最愛的人，他很傷心也很失望，他不明白為什么大家都反對他，覺得世界上沒有好人。他對這個世界充滿仇恨，對生活亦心灰意冷、萬念俱灰，便做出選擇了結(jié)束自己的生命決定。他決定走進眼前這棟百米高的大廈，在大廈的.頂層結(jié)束自己的生命，因為那里離這座城市的天空近一些。

　　他低著頭，失落的走進一樓大廳，朝服務(wù)臺旁的電梯口走去�！跋壬�您好!請問您需要辦理什么業(yè)務(wù)?”服務(wù)臺那邊甜美的聲音傳入耳中，他抬起頭，只見一位小姐面帶微笑站在服務(wù)臺前“好熟悉的面孔，似曾相識。哼，怎么可能?哪還有人認(rèn)識我?”他心里暗暗想著，又低下頭搖了搖苦笑，繼續(xù)往前走�！暗鹊�!阿明!”剛才說話的小姐叫了一聲，那個人猛地抬起頭轉(zhuǎn)過身“你認(rèn)識我?”那個人詫異地問。“我是阿珠，小麗最好的朋友啊!”原來那名女子叫阿珠，小麗是阿明的前妻，阿明似乎想起了什么卻不多說。后來，阿珠讓阿明坐下聊，阿明也不好推脫，“其實，我已經(jīng)聽小麗說了你的事，知道你現(xiàn)在的情況，阿明你不能放棄，要更加努力爭取，我相信你能成功的�！卑⒅檎Z重心長地說“我有一個朋友，我把你的想法和他交流過，他對你的方案感興趣，他覺得你應(yīng)該多看看市場的需求，再改進一下就會更好�！边@個消息如同雪中送炭，他沒想到還有人會認(rèn)可他，他無比激動：“謝謝你，阿珠!我，我、我……”他已經(jīng)語無倫次，阿珠再次露出了微笑。他找到了心中的太陽，一個具有極大力量的太陽。他走出了困惑，霧一樣的困惑，那束陽光給予他生的希望。他明白了努力，他堅信努力之人必有可用之處，繼續(xù)踏上努力的旅程，實現(xiàn)自己的理想。

　　“笑，就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。”這是法國作家雨果對微笑的定義。你瞧見了嗎?微笑的強大力量。

　　一個微笑足以創(chuàng)造一個驚人個奇跡�；艚鸨闶且粋�世界的奇跡，誠然他是悲哀的，在剛考上牛津大學(xué)的時候，竟然被告知患有不治之癥�？墒撬�并沒有因為世界對他的不公平而沮喪而苦惱，也沒有因此而放棄他的追求和目標(biāo)。他每天都會對自己微笑，他不會因為生命的短暫而抱怨，而是一天天的開心地活著。他也不知道死神哪天會來臨他每天都做好了準(zhǔn)備，以樂觀的心態(tài)迎接新的每一天。正是因為他積極向上樂觀的心態(tài)讓他存活的時間超過不了醫(yī)生預(yù)算的數(shù)字，堪稱是世界的偉大的奇跡。

　　笑如陽光，千絲萬縷會聚成一束光，照射在無情的痛苦上，也照射在冰冷的心上;笑如河流，四面八方匯流成一條大河，流淌在沙漠和戈壁上，也流淌在山川草木間。微笑帶給我們溫暖，也帶給我們滿懷的希望，生活有了微笑所以五彩斑斕、有滋有味。

　　微笑，是一條優(yōu)美的弧線，在我們心間架起一座座真善美的橋;微笑，是一粒種子，今天的脆弱，卻是明天的大樹;微笑，是一種力量，改變生活，改變命運，乃至改變世界。善對生活，微笑面對，你準(zhǔn)備好了嗎?

教育育兒心得13

　　一、多肯定、鼓勵孩子

　　當(dāng)孩子遇到挫折時，父母應(yīng)當(dāng)及時去關(guān)心和鼓勵孩子，給孩子安慰、鼓勵和必要的幫助，使孩子不會感到孤獨無助。這時，父母要盡量避免消極否定的評價，如“不要再試了，再試也沒有用的”、“做不好就別做了”、“怎么這樣笨，別人早就做完了”等，這種話只會強化孩子的不自信和失敗感，家長不妨采用一些積極肯定的評價。如“雖然你沒有成功，但我要表揚你，因為你有勇氣去試試就很好。”“你一定要相信自己，爸爸媽媽相信你能行。”這樣做會使孩子意識到自己的努力是受到肯定和贊揚的，自己完全不必害怕失敗，從而慢慢學(xué)會承受和應(yīng)付各種困難挫折。

　　二、培養(yǎng)孩子對待挫折的正確態(tài)度

　　作為孩子，對周圍的人和事物的態(tài)度常常是不穩(wěn)定的，易受情緒等因素的影響，在碰到困難和失敗時，他們往往會產(chǎn)生消極情緒，不能以正確的態(tài)度對待失敗和挫折，這時，家長要及時告訴孩子，“失敗并不可怕，你只要勇敢，一定能做好的”，“從失敗中吸取教訓(xùn)，看一看下次怎樣做”。家長要有意識地將孩子的失敗作為教育的契機，引導(dǎo)孩子重新鼓起勇氣大膽自信地再次嘗試，同時，教育孩子敢于面對困難和挫折，提高克服困難和抗挫折的能力。

　　三、提供孩子鍛煉的機會

　　家長要提高認(rèn)識，改變原來的'教養(yǎng)態(tài)度，讓孩子走出大人的“保護圈”，放開手腳不要怕孩子摔著、碰著、餓著、累著，孩子摔倒了鼓勵他自己爬起來;對挑食、偏食、厭食的孩子，餓他一兩頓又何妨。孩子的事情讓他自己做，自己能解決的問題家長不要去幫忙，例如，要玩具自己去拿，衣服、褲子自己穿，在家庭生活中，要安排孩子做一些力所能及的事，切不可把孩子成長過程中的困難都解決掉，把他們前進的障礙清除得干干凈凈。

　　四、讓孩子適當(dāng)受一點批評

　　有的家長總怕孩子受委屈，即使孩子做錯事，從不說孩子的不是，久而久之，使孩子養(yǎng)成了只聽得進贊揚的話，而不能接受批評的壞習(xí)慣，在學(xué)校一受到老師、同伴的批評，就會出現(xiàn)逃課、逃學(xué)、與同伴發(fā)生沖突的事件。因此，家長應(yīng)該讓孩子認(rèn)識到每個人都有缺點，這些缺點自己不知道，但別人很容易發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)別人批評時，自己才知道錯在哪里，別人指出自己的缺點并非討厭自己，而是幫助、愛護自已，讓孩子懂得有了缺點并不可怕，改正了就是好孩子。

　　五、讓孩子經(jīng)受一點失敗

　　有的父母不愿看到孩子失敗，下棋、玩撲克、游戲、競賽時，總是想盡辦法讓孩子贏，這樣做對孩子的成長沒有好處。其實，作為家長，有時讓孩子體驗一點失敗的滋味未嘗不是好事，可借機培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣。

　　六、挫折教育要因人而異

　　同一挫折對不同的孩子產(chǎn)生的心理反映不同，因此，家長要根據(jù)孩子的性格進行挫折教育，如果自己的孩子自尊心較強，好強、愛面子，遇到挫折容易產(chǎn)生沮喪心理，對這類孩子父母不要過多地埋怨、批評，而是點到為止，多加鼓勵;較自卑的孩子，本來對自己的能力就缺乏信心，父母切忌過多指責(zé)，而要多加安慰，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，創(chuàng)造成功的機會，增強其自信心。其次，要根據(jù)孩子的能力進行教育，能力較強的孩子遇到挫折時，家長應(yīng)重在啟發(fā)，讓他們發(fā)現(xiàn)受挫的原因，放手讓他們?nèi)ソ鉀Q問題;能力較弱的孩子，應(yīng)該幫助他確立切合實際的目標(biāo)，制定由低到高、由易到難的計劃，使孩子能不斷地看到自己的進步，從而逐步形成克服困難和挫折的能力。

教育育兒心得14

　　人人都希望自己的孩子,健康、聰明、活潑，這就要靠父母，特別是媽媽的努力，“媽媽是孩子的第一個老師。”經(jīng)常和孩子聊聊天、念念兒歌、做做游戲、講講故事、聽聽音樂、畫畫圖畫等，培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語言能力和自己動手的能力。我的育兒宗旨是：“不要求孩子什么都會，而是多培養(yǎng)孩子對事情感興趣�！蔽业呐畠狐S馨瑤四歲了，是個人見人愛的寶寶。雖然她的脾氣比較固執(zhí)，還有點霸道，但在我的心目中，她就是我的小天使，她就是我的驕傲。

　　（一）：培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

　　在孩子還是很小的時候，我就每天給她朗讀，選擇一些內(nèi)容生動有趣、能吸引孩子的故事，或者是兒歌，或者是謎語，不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣。孩子漸漸長大，逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓孩子思考，如果她不懂就再朗讀一遍或給予適當(dāng)?shù)奶崾�，讓她養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了瑤瑤的詞匯量，而且激發(fā)了她的想象力，豐富了她的情感。還在她小的時候就能運用很多形容詞來描述她所見到的事物，如見到工廠的煙囪冒煙，她會說：“哎，濃煙滾滾，污染空氣，不好，不好”；見到電視里的火災(zāi)鏡頭會用“濃煙滾滾、烈火熊熊”來形容；要下大雨了會說“烏云密布，大雨就要來臨”；雨點滴在臉上，她說：“雨是我的朋友，它是在親我，想跟我玩呢�！薄�…記得還是兩歲時，有一次爸爸抱住她從陽臺上往下看時，她套用了《小雞出殼》故事里的一句話：“�。⊥饷娴氖澜缯娲笱�！”引得在場的人都哈哈大笑，我也倍感自豪�，F(xiàn)在，每天晚上睡覺前看書，聽音樂是瑤瑤喜歡的“必修課”，而我也將繼續(xù)堅持下去，每天為她朗讀二十分鐘。

　　（二）：隨機教育很重要。

　　小孩子的好奇心特別強，什么都想知道，對于孩子的提問，我盡量滿足她。有時提出的問題連我也回答上來，但我決不會敷衍她，而是對她說：“這個問題媽媽也不懂，我們問問其他人吧�！被蚴强纯磿�找出答案來再講給她聽，并使她懂得多問、多想、多看書，才能使我們獲得更多知識的道理。平時，我盡量抽出時間來，多帶孩子到戶外，特別是環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的公園或郊外去玩。在公園里不但能呼吸到新鮮的`空氣，能開擴視野、增長知識，還能觀察到樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪，跟她講花草樹木是人類的好朋友，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會吸收二氧化碳，呼出氧氣，使空氣更清新，并教育她要愛護環(huán)境、綠化環(huán)境等等……

　　瑤瑤對機械的東西特別感興趣，在路上看見清潔工人在疏通下水道，就想看個究竟，或是看工地上的打樁，就不肯馬上回家。這時只要是時間允許，我會陪她一起看，并給她講清潔工人對城市做出的貢獻，打好基礎(chǔ)才起堅固的樓房等，我們應(yīng)該感謝她們、尊敬她們。通過隨機教育，能使孩子學(xué)到更多，并更容易掌握知識，所以我覺得隨機教育很重要。

　　（三）：增強孩子的自信心。

　　瑤瑤的脾氣比較“犟”，做了錯事，如果只是刻意去批評她，只會適得其反，并會損傷孩子的自尊心，所以我盡量不用“你”的句式，而多用“我”的字句來表達，如“我生氣了”、“媽媽喜歡講衛(wèi)生的孩子”、“我認(rèn)為好孩子應(yīng)該多聽別人的勸告，不會故意抗拒”等。做了好事及時給予表揚和鼓勵，讓孩子從小懂得父母不但是愛她的，而且對她是有所要求，這種觀念的養(yǎng)成，將會使她終生受益。

　　對于孩子的言行，我們不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求。孩子的一些無意的行為而導(dǎo)致的不良后果，如果大聲訓(xùn)斥，會很容易使她稚嫩的心靈受到傷害，這時應(yīng)該幫助她解決問題，然后再跟她講明道理。只要孩子不是故意犯錯，盡量多用鼓勵性和肯定的詞語，如“我能行”、“讓我試一試”、“做得好”、“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信心，而且使孩子有成就感，增加了孩子對做事情的興趣。在孩子還很小的時候，我就教她唱《再試一下》這首兒歌，歌中唱到“這是一好話，再試一下，一試再試做不成，再試一下……勇敢去做不要怕，再試一下……”好的歌曲不但對孩子有益，亦使我自己受益匪淺。

　　在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對孩子給

　　予贊揚和肯定。孩子看到自己的成績，又受到了父母中肯的表揚，便會熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當(dāng)孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力，便會對自己逐漸充滿了信心。

　　（四）讓孩子有行使選擇的權(quán)利。

　　讓孩子有行使選擇的權(quán)利，其實是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中，大人們常常對孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時，如果父母過分地強求，甚至是強制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽話，反而會使孩子產(chǎn)生“與父母對著干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。

　　讓孩子有選擇的權(quán)利，能使孩子認(rèn)識自我，對自我能力得到肯定，可以增強孩子的自信心。

教育育兒心得15

　　每個孩子的天賦相差無幾。學(xué)會1、2、3、的時間幾乎相同。那為什麼隨著年齡的增長，差別日漸突出了呢。關(guān)鍵是父母。常言道父母是孩子的第一任老師。就是這個道理。所以要想把自己的孩子培養(yǎng)成好孩子，父母必須做到。

　　1、一如既往的用欣賞的眼光對待孩子：每個孩子的出生，都是父母的驕傲。有時在別人眼里，有些缺陷的孩子，在父母眼里，卻永遠(yuǎn)是美麗的。所以孩子心里有份被欣賞的快樂。積極向上的力量永遠(yuǎn)支撐著他。隨著年齡的增長，與外界的接觸、與自然的融合有了區(qū)別。孩子之間出現(xiàn)了不同，父母總愛拿自己的孩子與其他孩子比較。孩子的心理也就發(fā)生了變化。此時，父母的態(tài)度至關(guān)重要。要教會孩子用欣賞的眼光去看別人的優(yōu)點，用鼓勵的語言去激勵孩子，讓孩子揚長避短。在父母的欣賞中健康成長。

　　2、不要直接去批評孩子：“打人不打臉，罵人不揭短”孩子的自尊，比大人還強。隨著與外界接觸的增多，社交面的寬廣。被承認(rèn)、被欣賞的.欲望不容忽視。如果，屢受打擊，將磋商一個孩子的自立的信心。不利于將來獨立于社會的能力的培養(yǎng)。所以如果孩子犯了錯誤，先不要正面批評，給孩子一個機會。比甚么都重要。

　　父母與孩子的交往技巧，是人類永遠(yuǎn)的課題。關(guān)乎人類的進步，社會的安定，與祖國的未來。讓我們共同努力吧!

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