教研員年度工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的教研員年度工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研員年度工作總結(jié)1
回顧半年的時(shí)光，我深刻地體會(huì)到，要做好一份工作，首先要熱愛它，喜歡它，才能全身心地把自己的精力投入到自己所從事的工作中。作為一名英語教研員，職責(zé)就是服務(wù)于我鎮(zhèn)的小學(xué)英語教育，為提升我鎮(zhèn)英語教育教學(xué)工作而努力。我時(shí)刻告誡自己，要從工作中的小事做起，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，全心服務(wù)于教育教研工作。現(xiàn)將這半學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、勤學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型的教研員。本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)榻萄袉T是教研活動(dòng)的主持人和引領(lǐng)者，要熟悉各年級(jí)的教材，對(duì)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)要有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及其知識(shí)系統(tǒng)、能力要求要有更清晰的理解。今年我們正式啟用了《20xx新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，在今年夏天山東省教育廳組織的遠(yuǎn)程研修活動(dòng)中，我和我鎮(zhèn)的所有英語教師共同學(xué)習(xí)，不懈努力，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，每位老師都對(duì)新課標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí)，為我們今后的英語教學(xué)提供了新的理論支持和指導(dǎo)。同時(shí)三年級(jí)上學(xué)期英語教材進(jìn)行了改版，在平時(shí)的工作過程中我不斷地熟悉和研究新教材，為老師們的教學(xué)工作提供指導(dǎo)。
二、和教研室的其他老師共同完成多次教學(xué)常規(guī)檢查工作。
每次教學(xué)常規(guī)檢查都是對(duì)老師們平時(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的一個(gè)了解和督促。在每次常規(guī)檢查過程中我都做到：一勤聽課，做新老師的引路人。本學(xué)期初次代小學(xué)英語的老師很多，他們對(duì)于英語教學(xué)理念和教學(xué)策略了解的很少，為幫助教師能在短時(shí)間里迅速地掌握有效的教學(xué)方法，我堅(jiān)持每次聽課都能給他們提出合理化的建議，讓他們盡快地掌握小學(xué)英語課堂教學(xué)的方法和教學(xué)策略。二是檢查老師們的備課和學(xué)生的作業(yè)，特別是對(duì)于新教師，我會(huì)更加頻繁的去指導(dǎo)他們的課堂教學(xué)與作業(yè)的布置，耐心指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾妹恳惶谜n，老師們也樂意接受，并在大膽地嘗試中摸索到了適合自己的教學(xué)方法，提高了教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)管理能力。
三、勤開展教研活動(dòng)，讓老師們共享集體智慧，共同進(jìn)步。本學(xué)期我組織教師參加的相關(guān)的教研培訓(xùn)活動(dòng)有
�。ㄒ唬┤昙�(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng)。
�。ǘ�20xx新版英語課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)。
�。ㄈ┕歉山處熓痉墩n活動(dòng)。
（四）骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)。
（五）英語教師基本能力培訓(xùn)及測(cè)試活動(dòng)。
相信這些活動(dòng)對(duì)于提升我們英語老師的`教育教學(xué)水平，對(duì)于提升我們的英語老師的專業(yè)素養(yǎng)應(yīng)該起到了一定的作用。
四、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)迎接各項(xiàng)上級(jí)檢查工作
本學(xué)期我們迎接的上級(jí)檢查工作主要有臨沂市教育局組織的教學(xué)示導(dǎo)、蘭山區(qū)教育體育局組織的村小教學(xué)示導(dǎo)、蘭山區(qū)教體局組織的期末抽考活動(dòng)，蘭山區(qū)教體局組織的綜合督導(dǎo)活動(dòng)等。在這一系列的檢查工作中，我們教研室每一位成員都付出了艱辛的付出，當(dāng)然我們也取得了較優(yōu)異的成績(jī)。其中市教學(xué)示導(dǎo)我們?nèi)〉昧巳械谝幻暮贸煽?jī)。
六、勤架橋鋪路，構(gòu)建專業(yè)型的師資隊(duì)伍。
1、新教師隊(duì)伍建設(shè)：半年來為了加強(qiáng)了新教師隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)新教師進(jìn)行了新課標(biāo)教材教法培訓(xùn)和課堂教學(xué)的一些常規(guī)培訓(xùn)。并為新教師提供多渠道的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，新教師都得益匪淺。同時(shí)積極為新教師搭建舞臺(tái)，為新教師舉辦課堂教學(xué)展示活動(dòng)。組織骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和引領(lǐng)活動(dòng)。
2、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)：給骨干教師分配任務(wù)，增強(qiáng)其教學(xué)示范引領(lǐng)能力。組織骨干教師聽講座、聽課，開闊眼界。圍繞研究課題進(jìn)行上課、評(píng)課活動(dòng)，并在教師培訓(xùn)中作了關(guān)于“課型特征”方面的講座：“詞匯教學(xué)的有效性”、“情景的創(chuàng)設(shè)”、“小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”等，并以課例的形式向全鎮(zhèn)教師作了階段性的展示，得到了好評(píng)。充分發(fā)揮骨干群體的指導(dǎo)作用，促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)，也為我鎮(zhèn)培養(yǎng)了一批英語骨干教師，如趙秀芝老師、郭慶靜老師、張慶賀老師等。
七、取得的成績(jī)及努力方向
在領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，各年級(jí)的英語成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步，但與別人相比，我鎮(zhèn)的英語成績(jī)還不夠理想，需要我們加倍的努力。
認(rèn)真回顧反思自己一年來的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求及和其他老師相比還有一定差距，
(一)是工作經(jīng)驗(yàn)不足，深入學(xué)習(xí)不夠；
(二)是工作主動(dòng)性不強(qiáng)，調(diào)研力度不夠；
(三)是工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)。
針對(duì)存在的問題和不足，我決心在今后的工作中，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的的各項(xiàng)工作任務(wù)。我會(huì)帶領(lǐng)全體英語教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)，特別是我們的英語口語水平的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。帶領(lǐng)我們英語老師爭(zhēng)做一名科研型的、富有愛心的、理念新的，基本功扎實(shí)的，英語基本素養(yǎng)高的老師，全心全力做好自己的工作，用我們的知識(shí)魅力，人格魅力去感化學(xué)生，提高我鎮(zhèn)的英語教學(xué)質(zhì)量。
教研員年度工作總結(jié)2
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間緊張而又忙碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了。回顧過 來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同 仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我將一年的工作情況 匯報(bào)如下
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
作為教研員，我深知這項(xiàng)工作決定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研 員的水平?jīng)Q定著一個(gè)區(qū)域的教師的素質(zhì)， 教研員的理念決定著一個(gè)區(qū) 域的教改方向。在工作中，為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué) 習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站，獲取更新的教學(xué)信息，逐 步形成自己的教學(xué)理念。
1、著重研讀課標(biāo)。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深入開展， 自己對(duì)課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。
在與實(shí)踐相結(jié)合的過 程中，我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)體會(huì)的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于 教學(xué)。
2、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。首先，對(duì)全套教材的整體結(jié)構(gòu) 及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時(shí)，對(duì)每一冊(cè)的單元布局及主要篇章 進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對(duì)初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自 己頭腦中構(gòu)建知識(shí)框架圖， 以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建 知識(shí)體系。
3、關(guān)注教育信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》《新課程理念與初 、 中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會(huì)相關(guān)書籍，充實(shí)自己，了解教育最前沿的 信息。
二、具體任務(wù)完成情況
1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況 深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研， 在視導(dǎo)調(diào)研中， 注重理論與實(shí)際相結(jié)合， 努力做到貼近教師的教學(xué)思想，貼近教師的教學(xué)實(shí)際，貼近教師的教 學(xué)困惑； 同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會(huì)診號(hào)脈， 對(duì)話研討，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。通過走進(jìn)課堂，更多的接 觸教師與學(xué)生，了解他們?cè)诮膛c學(xué)中的問題和困惑，幫助他們解決問 題，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的；當(dāng) 好課程改革的指導(dǎo)者、參與者、合作者。
2、基本功訓(xùn)練活動(dòng) 結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng)， 檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個(gè)人 工作檔案，對(duì)教師說課、講課、評(píng)課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)比。檢 查范圍覆蓋全鄉(xiāng) 31 所中學(xué)， 整體驗(yàn)收效果良好， 過關(guān)率達(dá)到了 90%。
3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng) 下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們 共開展了 16 此活動(dòng)，全縣 31 所中學(xué)都參與了進(jìn)來。活動(dòng)中，教師的 積極性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策 略研究方面，我們進(jìn)行了深度的思考與研究，總結(jié)了一定的教育教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，也獲取了大量的文字性材料和音響資料。
4、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)建設(shè) 為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為教師服務(wù)的作用， 我們建立了初中數(shù) 學(xué)教師 qq 群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用 qq 群，我們及時(shí)與學(xué)科教師進(jìn)行交流，利用數(shù)學(xué)論壇及時(shí)把學(xué)科的相關(guān) 動(dòng)態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動(dòng)，也 把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放�？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)交 流平臺(tái)的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用， 同時(shí)對(duì)提高 我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動(dòng)作用。
5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練 為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的.實(shí)驗(yàn)工作，我們以學(xué)校 為單位成立了課題研究團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)為連接點(diǎn)，我們 又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組， 一年來， 課題研究團(tuán)隊(duì)做了大量的工作， 也取得了較好的工作成績(jī)。
6、暑期培訓(xùn) 培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革 實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主 題講座。全縣 170 多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)，通過活動(dòng)，教 師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向，對(duì)如何 提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心。
7、期末質(zhì)檢 基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，共處檢測(cè)試題 5 份，年底對(duì)八年級(jí)進(jìn)行了全 縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計(jì)算成績(jī)，在期末 質(zhì)檢活動(dòng)中，我積極參與巡視，評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)等工作，嚴(yán)格按要求 操作，順利的完成了工作任務(wù) 。 回首一年來的工作，忙碌中感覺到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉 間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思考，去探索，去實(shí)踐。我 會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接 全新的挑戰(zhàn)。
教研員年度工作總結(jié)3
懷著幾份仰慕、帶著幾絲敬畏，20xx年8月我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事們的厚愛擔(dān)任高中語文組教研員一職。年輕氣盛的我尤為珍惜這次難得的在廣全中學(xué)施展效力的機(jī)會(huì)，為此在工作中我極度熱忱、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、敬業(yè)愛崗、任勞任怨。兩年的工作歷練讓我感觸最深的便是各位領(lǐng)導(dǎo)及老教研員們的關(guān)心愛護(hù)和鼓勵(lì)鞭策，老教研員的求真、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)以及語文組大家庭團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌�；仡檭赡甑墓ぷ髋c成長(zhǎng)歷程，可以說是學(xué)習(xí)與服務(wù)齊步，收獲與反思并存，感悟與設(shè)想同行；清苦而幸福，充實(shí)但快樂。梳理能促進(jìn)總結(jié)，總結(jié)能帶動(dòng)反思，反思能促使改革，改革能推動(dòng)發(fā)展�；诖宋覍娜缦氯齻�(gè)方面加以簡(jiǎn)要梳理總結(jié)：
一、盤點(diǎn)過去的兩年——忙碌而充實(shí)、摸爬滾打但碩果累累
（一）積極參與各項(xiàng)省、市、區(qū)內(nèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)；開闊教師眼界思路，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
�。ǘ┰鷮�(shí)開展聽課調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)及評(píng)估檢查工作；深入一線課堂，引領(lǐng)改進(jìn)提升
�。ㄈ┚拿颇昙�(jí)期中、期末及摸底考試試題；竭力提升教育教學(xué)質(zhì)量
（四）統(tǒng)籌安排語文專題研討培訓(xùn)活動(dòng)——圍繞“高效課堂”和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”這一主旨；依據(jù)我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀，培養(yǎng)興趣、減量增質(zhì)、減負(fù)增效、狠抓落實(shí)，打造“優(yōu)質(zhì)高效”語文新“學(xué)堂”
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新教研形式、確�；顒�(dòng)實(shí)效，抓實(shí)搞活分片聯(lián)研活動(dòng)及校本教研活動(dòng)——圍繞“教師專業(yè)成長(zhǎng)”及“高效課堂建構(gòu)”這一抓手；周密部署，問題教研，目標(biāo)明確，分工細(xì)化，集思廣益，交流提升
（六）認(rèn)真完成市教研室安排的教輔編寫撰稿任務(wù)，借此鍛煉編者的撰稿命題能力
（七）公開、公平、公正地開展學(xué)科業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng)；努力為全區(qū)老師搭建展現(xiàn)自我及公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，激發(fā)老師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性
�。ò耍╊櫲缶�，認(rèn)真完成好教育局及其他科室安排的各項(xiàng)公共事務(wù) 一份付出，一分收獲！通過以上活動(dòng)的順利開展和有效落實(shí)，全組老師心往一處想、勁往一處使，整個(gè)語文學(xué)科團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力明顯增強(qiáng)。老師們敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)，中心組長(zhǎng)履職盡責(zé)、率先垂范，教研組內(nèi)部關(guān)系團(tuán)結(jié)和諧；老師們?cè)谝?guī)范常規(guī)教學(xué)的同時(shí)更注重課改深化，結(jié)合我校實(shí)際，基本摸索出了一套適合校情的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式并加以推廣；各項(xiàng)教研活動(dòng)由摸爬滾打逐漸步入正軌；各年組加強(qiáng)了交流溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步；教學(xué)成績(jī)進(jìn)步斐然；教師省、市級(jí)獲獎(jiǎng)榮譽(yù)明顯增多。
二、兩年來教研工作中存在的問題及反思
�。ㄒ唬┮蚰挲g稍小，生活閱歷磨練不足加之教研工作經(jīng)驗(yàn)匱乏，但還急于把工作干好、以求不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托，有時(shí)工作壓力過大時(shí)略顯思想浮躁、急功近利；有時(shí)考慮問題不夠全面具體，把握判斷、處理問題時(shí)不夠冷靜成熟，教研方式方法欠缺靈活技巧，加之與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的及時(shí)溝通與交流不夠，從而導(dǎo)致某些工作的相對(duì)被動(dòng)與滯后。
�。ǘ┙K身學(xué)習(xí)能力有待培養(yǎng)踐行、讀書研思習(xí)慣不能持之以恒，專業(yè)理論不夠廣博、業(yè)務(wù)操作缺乏嫻熟、教研引領(lǐng)有待提升；沒能讓學(xué)習(xí)成為日常工作中潛意識(shí)理性的自覺，缺乏“學(xué)無止境，不學(xué)則退”的自覺性和緊迫感。
（三）“教研員”角色定位不準(zhǔn)。
教研員，一個(gè)既非課堂教育實(shí)踐者，也非教育理論研究者，更非教育行政工作者，卻又都沾邊的特殊群體。曾幾何時(shí)，教研員憑著職業(yè)的優(yōu)勢(shì)，被基層學(xué)校校長(zhǎng)、教師視為“領(lǐng)導(dǎo)”、“專家”而高高居上。但隨著課改的日益深化，校本教研制度的建立臻善，轉(zhuǎn)變教研員角色及工作方式已刻不容緩。我原本認(rèn)為的“研究、檢查、管理、評(píng)價(jià)”僅僅是教研員的基本定位，而“服務(wù)、參與、合作、引領(lǐng)”等多元化的職能在當(dāng)今素質(zhì)教育新形勢(shì)下卻顯得更為重要。
（四）有時(shí)教研活動(dòng)的安排不能夠深入結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，環(huán)節(jié)欠缺細(xì)化，落實(shí)不太到位，沒有抓實(shí)抓細(xì)，達(dá)不到“為教學(xué)服務(wù)、以研促學(xué)”的核心目的。
�。ㄎ澹⿲W(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)相對(duì)較少且方式單一，專業(yè)成長(zhǎng)力度不夠，不利
于教師自身素質(zhì)的快速提升，新老教師群體的隊(duì)伍建設(shè)也函待加強(qiáng)。
�。┏Ｒ�(guī)教學(xué)的過程管理欠缺評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制，常規(guī)檢查、集體備課及校本教研活動(dòng)等大都流于應(yīng)付，實(shí)效性不強(qiáng)，落實(shí)不到位。
�。ㄆ撸┽槍�(duì)我校語文教育的現(xiàn)狀，解決應(yīng)對(duì)策略不夠及時(shí)、準(zhǔn)確、到位，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生“山窮水盡疑無路”的無奈感。
�。ò耍┙萄泄ぷ鱾�(gè)性化創(chuàng)新不夠，受傳統(tǒng)思想的影響“固步自封”“穿新鞋、走老路”，缺乏獨(dú)到之處，不敢于向匠心獨(dú)運(yùn)大膽挑戰(zhàn)。
三、下一步教研工作的思考、設(shè)想與打算
（一）端正思想、修身律己、甘于奉獻(xiàn)，重新審視人生價(jià)值信仰及教研員角色定位，服從大局，真抓實(shí)干，率先垂范
正所謂“人生取向要正，專業(yè)發(fā)展要精，角色定位要準(zhǔn)�！狈瞰I(xiàn)是一種責(zé)任，是一種主動(dòng)的、自覺的、真誠(chéng)的、發(fā)自內(nèi)心的無怨無悔的積極行為。奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是默默的，不是為了做一件好事、有一點(diǎn)付出，唯恐天下不知，大肆宣揚(yáng)、到處吹噓。無私奉獻(xiàn)是不求回報(bào)的。
作為一名年輕的教研工作者，我一定要敢于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，我愿把自己的一生無怨無悔地奉獻(xiàn)給我所摯愛的語文教育教研事業(yè)。只有把教研工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)去用心享受時(shí)，你才能品味到生活的幸福和真諦。力爭(zhēng)做一名思想超前，具有鮮活個(gè)性，不可替代的新型教研員。
�。ǘ酚谧x書，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研團(tuán)隊(duì)
努力提升自身的業(yè)務(wù)水平及理論修養(yǎng)，真正做到“學(xué)高為師，身正為
范”，以己服人，使自己真正成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們值得信賴的參謀部。向同事們學(xué)習(xí)，向市級(jí)先進(jìn)學(xué)習(xí)！正所謂“三人行必有我?guī)熝桑 �、“有學(xué)習(xí)才有眼界，有眼界才有境界！”
�。ㄈ⿵�(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，親臨教學(xué)一線，深入有效調(diào)研，高度審視俯瞰，發(fā)現(xiàn)解決問題，規(guī)范常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性
教研員要將服務(wù)作為專業(yè)生存狀態(tài)的第一要職。教研員的`根在課堂，教研員只有深入教學(xué)一線，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，了解薄弱環(huán)節(jié)，汲取成功經(jīng)驗(yàn)。掌握了真實(shí)寶貴的第一手資料后，評(píng)課指導(dǎo)才能一針見血，教學(xué)研
究才能有的放矢。因此，教研員不能遠(yuǎn)離一線，閉門造車，也不能應(yīng)付差事，走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水式地進(jìn)行聽課調(diào)研，而要面向基層，融入課堂，使自己的雙腳踏在實(shí)踐的土壤上。我們要走近一線教師，扎到學(xué)校課堂中去，以參與者、合作者的身份，通過聽課、評(píng)課、座談、問卷調(diào)查、查看教案作業(yè)、指導(dǎo)校本教研等形式，及時(shí)了解老師們教學(xué)中遇到的新情況、新問題，傾聽他們的困惑，并采取多元互動(dòng)的方式，與教師平等交流，共同切磋解決問題的方法，并提出指導(dǎo)性的意見和建議，雪中送炭，切實(shí)提高視導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性。
�。ㄋ模﹫�(jiān)持原則，“公開、公平、公正”地開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)老師們工作的積極性和主動(dòng)性
通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師各項(xiàng)素質(zhì)的綜合提升，引領(lǐng)教師的專業(yè)化發(fā)展。真正讓那些“想干事、能干事、干好事”的老師們脫穎而出，評(píng)選過程完全經(jīng)得起推敲，確保“一碗水端平”，不怕得罪任何人。
（五）從教師的需求出發(fā)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，問題課題化，開展專題研究，狠抓分片聯(lián)研活動(dòng)落實(shí)到位，加強(qiáng)教研工作的科學(xué)性和前瞻性
下學(xué)期我們將繼續(xù)開展各組教師輪流作課，通過相互點(diǎn)評(píng)，重點(diǎn)解決教學(xué)中的突出問題和一線教師在教學(xué)教研中的困惑點(diǎn)和迷茫點(diǎn)，以求達(dá)到資源共享、提高教師專業(yè)素質(zhì)及教學(xué)水平、最大限度地提升課堂教學(xué)效益的目的。
語文學(xué)科教研活動(dòng)的開展，應(yīng)重點(diǎn)解決好以下幾個(gè)方面的問題：（1）收集研究高考信息，準(zhǔn)確把握高考方向；（2）構(gòu)建“有效”、“高效”的課堂教學(xué)模式；（3）研討教學(xué)落實(shí)中每個(gè)環(huán)節(jié)的具體措施；（4）培養(yǎng)骨干、樹立典型，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用；（5）組織骨干教師舉行“觀摩示范課”活動(dòng)；（6）推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)整體提高。
其片研活動(dòng)程序?yàn)椋簠R報(bào)籌劃—→通知安排—→開展活動(dòng)—→反思落實(shí)—→上傳材料。
（六）繼續(xù)深化教學(xué)改革，努力構(gòu)建適合我區(qū)的“高效課堂”課改教學(xué)模式
新形勢(shì)下，構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式，是我校亟待解決的重要課題之
一。近兩年來，我國(guó)教育所倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課改模式，在一些學(xué)校已經(jīng)取
得了階段性的成果，某些學(xué)校也正迎頭趕上。為編制出優(yōu)質(zhì)學(xué)案，一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師放棄了假期休息，收集信息資料，研究課標(biāo)教材；不圖名利，只講奉獻(xiàn)，這正是新時(shí)期人民教師崇高品質(zhì)的體現(xiàn)。構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式也要因校制宜，根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)，教師、學(xué)生、教學(xué)條件等來定，不要照搬他人模式，構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式既要借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，更要注重自身創(chuàng)新。
�。ㄆ撸┏浞掷镁W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展校本教研，拓寬教研途徑，豐富教研形式 下學(xué)期我將開設(shè)語文組公共郵箱、公共博客及教研平臺(tái)三種網(wǎng)絡(luò)媒介，并嘗試創(chuàng)建語文教研博客群，積極督促老師們建立自己的博客及教研平臺(tái)，積極撰寫教育博文，以求真正做到立體教研、資源共享。
�。ò耍┙∪萄芯W(wǎng)絡(luò)，精心命制試題，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
注重各學(xué)校中心組長(zhǎng)的橋梁紐帶作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好各種關(guān)系；注重考試質(zhì)量抽測(cè)，像雕刻藝術(shù)品一樣精心命制好每一套試題，努力提升課堂教學(xué)效益。
�。ň牛┯懈杏凇芭嘤�(xùn)”
現(xiàn)在教育部已明確指出，實(shí)施教師培訓(xùn)的指導(dǎo)性原則為：“因地制宜、分類指導(dǎo)、按需施教、學(xué)用結(jié)合，采取多種形式，注重質(zhì)量和實(shí)效�！睘樘岣吲嘤�(xùn)的實(shí)際效果，應(yīng)根據(jù)教師的需要安排培訓(xùn)內(nèi)容，還應(yīng)靈活選用適合教師的各種培訓(xùn)方法，如理論講座、專題培訓(xùn)、案例分析、課題研究、幫扶結(jié)對(duì)等。
教研員年度工作總結(jié)4
本備課組成員有六位同志。我組的六位老師在生活上充滿活力，在教學(xué)上充滿激情。中青結(jié)合，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，經(jīng)過一學(xué)期的齊心協(xié)力，辛勤耕耘，化學(xué)組如今形成了一股強(qiáng)大的“合力”，在一模和月考中均取得喜人的成績(jī)，為年級(jí)的教學(xué)成績(jī)?cè)鎏砉獠剩瑸閷W(xué)校的教學(xué)科研振興添磚加瓦。本學(xué)期工作總結(jié)有以下幾方面:
一、 認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和法規(guī)
按照學(xué)校的要求，每周除了學(xué)校的理論學(xué)習(xí)，我備課組定星期一第二節(jié)為第一次集體備課時(shí)間，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論、上級(jí)文件精神和各種方針政策、法律法規(guī)。
每周至少學(xué)習(xí)一篇文章，然后談?wù)勑牡皿w會(huì)，后半學(xué)期還認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記和寫心得。
二、 認(rèn)真集體備課
每個(gè)成員都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待一周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課。從教學(xué)內(nèi)容容量，課堂練習(xí)、綜合訓(xùn)練習(xí)題、解題方法等老師們都認(rèn)真對(duì)待。中心發(fā)言人和上誘思課的人輪流輪值，大伙各抒已見，直到問題解決妥當(dāng)。
我們組老師深知“做好常規(guī)工作，才能立足崗位”。備課、上課、批改作業(yè)、月考等都是傾心準(zhǔn)備，一直沒有懈怠。為了出好一份試題，老師們經(jīng)常熬夜研究題目，精選題目，細(xì)心編輯。為了上好每一節(jié)課，我們經(jīng)常聚在辦公室里討論上課思路和分享課后感受，有時(shí)甚至忘了下班。偌大的辦公室就只剩下我們幾個(gè)孜孜不倦的身影在探討，于是打趣自己：又是一次備課組活動(dòng)。
三、 認(rèn)真聽課和評(píng)課
一個(gè)學(xué)期來我們堅(jiān)持每周輪值一位老師上誘思公開課，其他所有老師都參加聽課和評(píng)課，無論從備課討論到評(píng)課，老師們都能個(gè)個(gè)發(fā)言，不客套不馬虎，多用2+2的形式評(píng)出老師的優(yōu)點(diǎn)和建議，這樣做使得我們這個(gè)老中青組合的小組有教學(xué)上充滿激情，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、 “一幫一”工作扎實(shí)地進(jìn)行著。
雖然張梅芳老師和胡衛(wèi)平老師是“一幫一”的對(duì)子，但本組老師之間其實(shí)都形成了“一幫一”對(duì)對(duì)。胡衛(wèi)平老師第一次上高三，他對(duì)上高三充滿豪情和熱情，經(jīng)常為聽課成為各個(gè)教室的學(xué)習(xí)者，對(duì)高三復(fù)習(xí)的研究很是積極和認(rèn)真，我們大家都就課堂授課的教學(xué)方式與方法、教學(xué)手段的資料的利用、復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的安排、課堂教學(xué)效果的最佳化、課堂師生互動(dòng)、教案的編寫、上課時(shí)間的控制、上課的技巧問題等各個(gè)方面進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和有益的探討，同時(shí)對(duì)胡衛(wèi)平老師業(yè)務(wù)水平、工作熱情給予充分肯定,特別贊許的是一些課堂效果較好的教學(xué)手段和方法。
五、 精心編寫綜合訓(xùn)練題
經(jīng)過備課組的充分討論，我們一致達(dá)成共識(shí)，分工合作編寫適合學(xué)生發(fā)展的不同層次要求的同步訓(xùn)練，綜合訓(xùn)練和限時(shí)檢測(cè)練習(xí)。為了這些，我們?nèi)M老師傾注了大量的心血和汗水，熬過了無數(shù)個(gè)三更半夜，如今學(xué)生已經(jīng)嘗到了甜頭，最喜歡我們老師編寫的習(xí)題，因?yàn)樗麄冎溃骸袄蠋煶龅?題目每題都有營(yíng)養(yǎng)，不多也不少，不像買來的試卷又多又亂不好消化”這是11-13班一位同學(xué)的評(píng)價(jià)，也是許多學(xué)生的心聲。
六、認(rèn)真做好考試評(píng)卷和分析
單元檢測(cè)，周測(cè)月考，一模統(tǒng)考，無論是大考還是小考我們認(rèn)真地進(jìn)行試卷分析，很重視這個(gè)細(xì)微的做法。對(duì)每次的測(cè)驗(yàn)和作業(yè)，老師們都會(huì)不約而同的交流評(píng)卷結(jié)果，交換意見并作出講評(píng)試卷的側(cè)重點(diǎn)，做法最普遍的是統(tǒng)計(jì)全班人對(duì)選擇題的做錯(cuò)人數(shù)，這是最有針對(duì)性的有效評(píng)卷，這樣的課堂，效果最好。對(duì)于填空題，錯(cuò)誤的形式很多，有的會(huì)而不對(duì)，有的對(duì)而不全，有的粗心大意，需要面批面改。
對(duì)每次期末統(tǒng)測(cè)和月考則采用流水作業(yè)評(píng)卷，我們的做法是老師負(fù)責(zé)所改題號(hào)的題型的試卷分析好的方面和不足之處并作反思記錄，然后匯總形成整卷的試卷分析發(fā)給每個(gè)老師，正是這樣的細(xì)微工作使得老師們了解整體情況，在講評(píng)中綜合應(yīng)用以發(fā)揮最好的指揮作用，可謂一矢中的。
一朵花，并不知道自己的魅力，而百花的鮮美則裝扮了整個(gè)世界;一棵樹，并不認(rèn)識(shí)自己的粗壯，而萬木成森則撐起一片綠蔭。微小的總是不起眼的。“一花一世界，一樹一菩提�！�
教研員年度工作總結(jié)5
歲月在指尖悠悠流逝，不經(jīng)意中，馬上就要步入20xx年。細(xì)細(xì)盤點(diǎn)著一年來我們的收獲，我們的成長(zhǎng)，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實(shí)的一年中，體育教研組十六位同仁在這個(gè)溫暖的大家庭中團(tuán)結(jié)互助，積極進(jìn)取，共同進(jìn)步，扎實(shí)認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作，并取得了令我們滿意的業(yè)績(jī)。
一、體育教研組本年度特色活動(dòng)匯總?cè)缦拢?/strong>
三月份：初三體育模擬測(cè)試并進(jìn)行成績(jī)分析，制定有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。
四月份：
(1)成功舉辦學(xué)校春季廣播操匯操比賽;
(2)成功舉辦我校第四十五屆校運(yùn)會(huì)。
五月份：
(1)初三年級(jí)學(xué)生參加全市體育中考;
(2)取得均分、合格率、優(yōu)秀率三項(xiàng)公辦校第一的優(yōu)異成績(jī)。
六月份：
(1)協(xié)助學(xué)生處組織六一表彰大會(huì);
(2)三、五年級(jí)體育階段測(cè)評(píng)并進(jìn)行成績(jī)分析。
九月份：
(1)對(duì)初一、初二、初三年級(jí)學(xué)生中考五項(xiàng)摸底測(cè)試并進(jìn)行成績(jī)分析，制定下一步教學(xué)方向;
(2)開始全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測(cè)試工作。
十月份：
(1)體育教研組協(xié)助學(xué)生處組織學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié);
(2)呼市四中與呼市回中體育學(xué)科兩校聯(lián)動(dòng)交流研討(帶課去回中，同課異構(gòu));
(3)體育教研組兩位新教師匯報(bào)課、說課、全組評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)新教師成長(zhǎng)，優(yōu)化全組教師專業(yè)核心素養(yǎng);
(4)體育教研組成功舉辦呼市四中20xx年度冬季廣播操比賽;
(5)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)測(cè)試工作進(jìn)行時(shí)。
十一月份：
(1)由畢云鵬老師針對(duì)立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目教學(xué)對(duì)全體體育教師進(jìn)行培訓(xùn);
(2)體育教研組成功舉辦呼市四中“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”冬季體育趣味運(yùn)動(dòng)周;
(3)體育教研組協(xié)助學(xué)校工會(huì)組織教工趣味比賽;
(4)全校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上報(bào)測(cè)試工作圓滿結(jié)束，成功上報(bào)。
十二月份：
(1)兩位新教師室內(nèi)《體育與健康》理論匯報(bào)課，全組聽評(píng)課。
注明：20xx年體育組宣傳報(bào)道：美篇3篇，微信公眾號(hào)專題11篇。
本年度個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：
1、張磊、馮耀、鄭龍老師獲20xx學(xué)年度校級(jí)“優(yōu)秀黨員稱號(hào)”;
2、辛少華、馮耀老師獲20xx學(xué)年度校級(jí)“師愛模范”稱號(hào);
3、張磊、鄭龍老師獲20xx學(xué)年度校級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào);
4、欒延老師榮獲“自助申請(qǐng)、多元激勵(lì)”全能獎(jiǎng);
5、柴義達(dá)老師獲20xx、20xx兩個(gè)年度呼市中學(xué)生籃球賽“優(yōu)秀教練”員稱號(hào);
6、夏學(xué)偉、趙旭兩位老師獲得20xx年呼市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào);
7、馮耀《身體素質(zhì)與跳繩》、夏艷《跳繩、正搖雙腳跳》均獲得20xx年自治區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)三等獎(jiǎng);
8、夏艷老師獲20xx年第一屆小學(xué)青年教師教學(xué)能手大賽“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱號(hào);
9、夏艷老師20xx年內(nèi)蒙古廣播電視臺(tái)文體娛樂頻道《舞蹈達(dá)人秀》“明星導(dǎo)師”;
10、鄭龍老師20xx年呼市首屆中小學(xué)乒乓球賽指導(dǎo)學(xué)生獲得男子第二名等優(yōu)異成績(jī);
11、段代玲老師《小議新課改理念下中學(xué)體育教師的素養(yǎng)》獲一等獎(jiǎng)并發(fā)表在20xx年《青少年日記.教育教學(xué)研究》刊物。
二、開展體育學(xué)科名師培養(yǎng)，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用。
盡——各盡所能。我組十六位老師，專修九個(gè)專業(yè)，足、籃、排、乒乓球、田徑、武術(shù)、摔跤、體操、網(wǎng)球。目前已經(jīng)編寫出三本體育校本教材：籃球、乒乓球、跳繩。下一步，我們會(huì)繼續(xù)努力修改并完善這三本教材，同時(shí)還會(huì)摸索著創(chuàng)編其它校本教材，充分挖掘每位老師的個(gè)性潛能，也給老師們提供展示自己才能的平臺(tái)。
鏡——以人為鏡，不斷反思。我組有教齡二十多年的老教師，也有剛上班的新教師，大家每節(jié)課下來都會(huì)有心得、有認(rèn)識(shí)、有感悟，通過每周的.教研活動(dòng)做到以人為鏡，及時(shí)改進(jìn)自己不足的地方。
進(jìn)——共同進(jìn)步，在課堂上，要想滿足學(xué)生的好奇心和求知欲，想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體育鍛煉習(xí)慣，我們不僅能示范一些動(dòng)作技巧，能講授一些動(dòng)作要領(lǐng)，我們還需要有淵博的知識(shí)，有先進(jìn)的教學(xué)方法和策略，有句話說得好：“要想給學(xué)生一滴水，自己要有一懷水�！边@就要求我們不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，課前教材要吃透，學(xué)生要吃透，教學(xué)內(nèi)容要合理安排，教學(xué)程序要精心設(shè)計(jì)，做到游刃有余。全組同仁要相互督促，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，形成良好的循環(huán)，最終達(dá)到共同進(jìn)步。
課堂教學(xué)是教師的主陣地，當(dāng)今新課程理念下的課堂教學(xué)對(duì)教師要求更高，為了扎實(shí)推進(jìn)體育課堂教學(xué)改革，全面提高體育教師的教學(xué)水平。20xx年體育教研組在組長(zhǎng)張磊帶領(lǐng)下，全組分批參加了全區(qū)、全市名師工作室及教研室組織的相關(guān)活動(dòng)。
三、青年教師培養(yǎng)
根據(jù)青年教師占多數(shù)的教研組特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本保證。我們堅(jiān)持每周一次教學(xué)研究、備課活動(dòng)，新教師每月一次匯報(bào)課，每月一次說課，組內(nèi)進(jìn)行集體評(píng)課。進(jìn)一步規(guī)范對(duì)教師專業(yè)項(xiàng)目確定、教學(xué)模塊的設(shè)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃的制定、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃的制定與實(shí)施。建立常態(tài)的檢查機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。鼓勵(lì)青年教師參加各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，參加各種教學(xué)技能比賽。
四、組內(nèi)教師今后努力方向
1、組內(nèi)教師要勤學(xué)，提高自身體育教學(xué)技能。
2、組內(nèi)教師要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。
3、組內(nèi)教師要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。
4、組內(nèi)教師要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人。青年教師要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和關(guān)懷下，體育教研組的教師們?cè)诮虒W(xué)中重能力、重過程、滲透“快樂體育”的思想，讓學(xué)生在玩兒中學(xué)、在玩兒中樂、在玩兒中育，構(gòu)建學(xué)生主體，師生互動(dòng)，共同參與，愉悅、和諧的良好教學(xué)氛圍。讓學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的體育意識(shí)得到增強(qiáng)，關(guān)心體育、支持體育、參與體育，共享體育健身的快樂。
教研員年度工作總結(jié)6
本年度，我以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量“為核心，緊緊圍繞“課堂、教學(xué)、質(zhì)量、校本教研“開展工作，嚴(yán)格要求自己，在提升自我的同時(shí)，努力培養(yǎng)青年教師，取得了一些成績(jī)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我很好的與實(shí)際相結(jié)合，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，并且結(jié)合我鎮(zhèn)的.校本實(shí)際，積極努力地在本鎮(zhèn)開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用。協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開展。工作中，我能密切配合和協(xié)助中心學(xué)校教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作�；顒�(dòng)前與教研員討論、交流，積極尋求適合當(dāng)前課程實(shí)際的最有效的教學(xué)方法與模式，活動(dòng)后能夠及時(shí)與其他學(xué)校教師進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的帶頭作用。積極創(chuàng)新，探索教學(xué)模式，竭盡所能創(chuàng)造性地開展教研活動(dòng)。在工作中我始終以縣進(jìn)修學(xué)校整體教研思路的為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。通過組織全鎮(zhèn)校本培訓(xùn)，積極引導(dǎo)全鎮(zhèn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，并且通過網(wǎng)絡(luò)教研及時(shí)傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。
新的一年，將進(jìn)一步立足校本實(shí)際，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名優(yōu)秀的教研員而努力！
教研員年度工作總結(jié)7
感謝長(zhǎng)嶺縣教師進(jìn)修學(xué)校給我提供了這個(gè)展示自我、服務(wù)教學(xué)的舞臺(tái)。幾年來，在進(jìn)修校、兩位教研員的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校全體教師的大力支持配合下，我和我校語文教師大膽探索，積極實(shí)踐，在探索我校特色教研之路上邁出了稚嫩而又堅(jiān)實(shí)的第一步。下面就今年的做如下總結(jié)：
一、取得的成績(jī)
1、確立了教研工作新理念，明確了教研工作新思路。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。廣為了努力成為善良的使者、摯愛的化身，做一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。我努力鉆研，學(xué)為人師。學(xué)而不厭，誨人不倦。我一直崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。
這一年里，我吸取了上幾年工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開始琢磨對(duì)學(xué)生的教學(xué)法，我以前教學(xué)方法比較僵化，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，慢慢的，自制力差的學(xué)生就被甩了下來，我發(fā)現(xiàn)其他同事也有這方面的困擾，怎樣讓他們樂學(xué)、善學(xué)、善思，怎樣引導(dǎo)他們健康快樂成長(zhǎng)，如果我們這些老師們不去認(rèn)真研究，就可能成為一個(gè)誤人子弟的庸師�！皼]有潛心的研究，就沒有出色的教育”這是我校教研工作的理念結(jié)合語文教學(xué)教研工作的實(shí)際情況，我提出了“以解決實(shí)際問題為切入點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效果為突破口，以自主、合作、探究為模式，通過專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)共同提高”的語文校本教研工作思路。帶領(lǐng)語文組教師研究課堂教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，提高教育教學(xué)水平，進(jìn)而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
2、注重自我發(fā)展，營(yíng)造積極的教研氛圍。
一年來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結(jié)自己的得失，撰寫教學(xué)教育論文，我有兩篇論文《淺談家庭教育的主要任務(wù)》《淺談家庭教育的主要問題與對(duì)策》發(fā)表于《長(zhǎng)嶺教育》總第三期和第九期上。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在工作中我深知：要給學(xué)生一杯水自己就必須有一桶水，只有不間斷“活水”補(bǔ)充、更替，才有教育的生命，才有教育的活力。因此，在完成教學(xué)教育工作之余我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，筆耕不輟。最是書香能致遠(yuǎn)，濃郁的書香渲染了我絕大部分生活空間，也讓我在逐漸向一名研究型教師轉(zhuǎn)變。
3、積極進(jìn)修校專職教研員做好相關(guān)工作：
在這一年里，我積極配合縣教研員，結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐，積極開展教法和學(xué)法研究，并結(jié)合教法、學(xué)法的研究?jī)?nèi)容和模式，帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課，寫好教學(xué)案例，撰寫教學(xué)論文。
4、帶動(dòng)全校教師搞教研，形成良好的教研氛圍
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。今年是我�！笆摹钡掠n題解題的關(guān)鍵時(shí)期，五年來轟轟烈烈的研究帶動(dòng)了教師們教研氛圍，我校很多教師參與這項(xiàng)工作并且積累了相當(dāng)多的'經(jīng)驗(yàn)。有十名教師被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，有三十五篇論文獲獎(jiǎng)。
5、培養(yǎng)青年教師，點(diǎn)亮一片天空
作為市級(jí)骨干教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的工作�？梢哉f是一腔熱血，毫無保留，政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)誠(chéng)懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長(zhǎng)，從而贏得了青年教師的尊敬。在教學(xué)上盡量地給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中少走了不少?gòu)澛罚诙虝r(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)。同時(shí)，也對(duì)校內(nèi)其他的年輕教師，給予悉心指導(dǎo)，自己積累和整理的材料也給他們無償共享，使他們的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高。我在工作中的這種開放的心態(tài)，在一定程度上改變了存在于老師們心目中的那種文人相輕的不良思想，促使同事互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)，有力地推動(dòng)了學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。每次的教研活動(dòng)，我從上課內(nèi)容到活動(dòng)程序安排，到研討主題的征訂與確立，都一一落實(shí)到位，爭(zhēng)取使每次活動(dòng)取得圓滿的成功。在教研活動(dòng)中，我們漸漸形成了群體意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研意識(shí)。在我的倡導(dǎo)下，我校開展了切實(shí)有效的作文教學(xué)，有三十多篇作文獲獎(jiǎng)，六位教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。
二、存在的不足和努力方向
下學(xué)期由于我在學(xué)校擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，工作比較繁重，在時(shí)間與精力方面投入到兼職教研員工作上相對(duì)少了一些，本人在網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)與教研的交流方面，還是要做更多的努力，在以后的工作與學(xué)習(xí)中，我應(yīng)迎難而上，不斷完善，加倍努力、不斷前進(jìn)，使自己的工作更上一層樓。學(xué)無止境，教無定法，作為兼職教研員，必須有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才有發(fā)展。不管到哪里去，都要帶著目標(biāo)、想法去，帶著辦法、體會(huì)回。
回顧一年來的兼職教研之路，我在教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在同仁們的大力支持下，雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但離教研室和學(xué)校的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn)，還有許多教研工作開展不盡人意，值得改進(jìn)的地方很多。在下一步工作中，重點(diǎn)是結(jié)合我校教育教學(xué)中面臨的實(shí)際問題，配合上級(jí)做好校本教研教研課題的研究工作，并圍繞教研課題積極開展工作，指導(dǎo)教師進(jìn)行實(shí)效性教學(xué)和實(shí)用性教研，督促教師把先進(jìn)的教育理念變成教師的教學(xué)行為和教育現(xiàn)實(shí)。
作為一名兼職教研員，今后我將繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，精心教研，追求精致的教育，為辦好人民滿意的教育繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。
20xx年12月
教研員年度工作總結(jié)8
在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛教師工作，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，教育思想端正，為人師表，教書育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作，支持領(lǐng)導(dǎo)工作，團(tuán)結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時(shí)間，積極主動(dòng)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)年我擔(dān)任二年級(jí)和高一年級(jí)女生的體育教學(xué)工作，周課時(shí)15節(jié)。我與xx老師對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動(dòng)，并進(jìn)行班級(jí)比賽，有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量，同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。
學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級(jí)，我與xx積極配合，對(duì)高一年級(jí)的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫，收到了顯著效果，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
新高為進(jìn)一步做好我校作為北京xx市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用，我在所擔(dān)任的初二年級(jí)和高一年級(jí)女生教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。
我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)我對(duì)初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué)，也收到了良好的教學(xué)效果。
二、科研方面
由于多年來一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課改的理論，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極撰寫論文和教學(xué)體會(huì)，先后有《xx》發(fā)表在《xx》20xx年第12期。該文先后在20xx年2月本校xx學(xué)年度論文評(píng)選獲得一等獎(jiǎng)，20xx年3月獲xx市xx學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；《xx》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。
20xx年10月，被評(píng)為xx區(qū)體育學(xué)科骨干教師，任期從xx。20xx年12月14日參加“20xx年度中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)計(jì)劃榮獲一等獎(jiǎng)。
20xx年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。
三、課余訓(xùn)練方面
多年來我一直堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我們都克服自身家庭的困難，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練。
20xx年3月，在xx年xx區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校又獲得空前的好成績(jī)，初一組榮獲B組第一名，AB組大排名第四，初中甲組榮獲B組第二名，AB組大排名第七名，初中組榮獲B組第一名，AB組大排名第四的優(yōu)異成績(jī)。
短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的'成績(jī)，這些成績(jī)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開，與xx組長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開，與我和同事們的協(xié)同配合分不開。
我所帶的運(yùn)動(dòng)員xx榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二，鐵餅第四；xx年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四；xx榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二，鐵餅第四名；xx榮獲初一女子乙組跳高第五；xx榮獲初一男子乙組全能第一名；xx榮獲初一男子乙組跳高第五名；xx獲初一男子乙組跳高第九。
20xx年3月的xx區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校代表隊(duì)又獲得了驕人的戰(zhàn)績(jī)，繼續(xù)譜寫著育新學(xué)校體育堅(jiān)實(shí)的篇章。
本學(xué)年度，我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作，在初二和新高一年級(jí)繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作，收到了良好的教學(xué)效果，為我校承擔(dān)xx市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。
20xx年4月，學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長(zhǎng)沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》，并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度，及時(shí)聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，管理初見成效，受到各個(gè)方面的好評(píng)。
20xx年4月是xx棒球比賽的比賽月，所有比賽都在周末舉行，我克服自身的困難，和xx老師請(qǐng)自帶隊(duì)參加比賽，比賽取得了良好的成績(jī)。
一年一度的體育節(jié)，在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下，今年早早設(shè)計(jì)體育節(jié)比賽項(xiàng)目，周密策劃實(shí)施方案，如青龍胡的越野比賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽日的裁判組織工作，都開展的有聲有色，有條不紊。同時(shí)我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)和迎新春晚會(huì)的裁判工作。
回顧我的教育教學(xué)工作，我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，在體育教書育人的實(shí)踐過程中發(fā)揮長(zhǎng)處、改正不足，把工作做得更好更出色，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。
教研員年度工作總結(jié)9
一、是在政治思想上。
認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，關(guān)心國(guó)家大事，每天堅(jiān)持收看新聞，自學(xué)或集體學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家大事的有心人，一年來寫心得體會(huì)一篇，做筆記一萬余字。
二、是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。
積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走在“復(fù)合型”教研員的前列，為了加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還自學(xué)了《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例評(píng)析》并做筆記一萬余字，寫研究課題一篇。
三、是在工作上。
首先積極向同行學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究每節(jié)課，及時(shí)探討新課改中的新教法，并做有詳細(xì)的聽課記錄，對(duì)遇到的問題及時(shí)進(jìn)行妥善處理，提高了教學(xué)研究的目的。一年來聽評(píng)課60余節(jié)，圓滿完成次項(xiàng)任務(wù)。其次，起草了小學(xué)教師五達(dá)標(biāo)文件。收集整理上報(bào)五達(dá)標(biāo)名單及各類論文獎(jiǎng)勵(lì)名單。
1.參與了20xx年初三質(zhì)量調(diào)研。常規(guī)檢查，深入十二所中學(xué)聽課30余節(jié)，通過聽、評(píng)課、查看教案、作業(yè)、聽課記錄、各科教學(xué)計(jì)劃等了解初三教學(xué)現(xiàn)狀及進(jìn)度情況及時(shí)反饋。
2.參與了20xx年教學(xué)常規(guī)檢查工作。檢查中，比較全面掌握全區(qū)教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)常規(guī)中存在的'問題進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)，促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作的開展。
3.克服一切困難，積極參加中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)考試。
4.參與組織了中小學(xué)生英語朗讀大賽及中學(xué)語文能力競(jìng)賽監(jiān)考閱卷工作。為市推薦50多名選手，極大地推動(dòng)了我區(qū)的中小學(xué)英語、中學(xué)語文教學(xué)能力的提高。
5.參與了20xx年教學(xué)能手及送課下鄉(xiāng)評(píng)選工作。通過查教案、聽課、評(píng)課、說課，共評(píng)出9名省級(jí)教學(xué)能手。評(píng)課工作做到了公平、公正、公開。
6.積極參與課改展示活動(dòng)，收集論文并上交。
7.積極參與中考復(fù)課研討會(huì)和中考考點(diǎn)專題講座，并負(fù)責(zé)初中歷史3次模擬考試的質(zhì)量分析，下到學(xué)校幫扶一模成績(jī)下滑的學(xué)校。課任教師，一起查漏補(bǔ)缺。包點(diǎn)包校，結(jié)對(duì)子，幫扶培養(yǎng)一個(gè)青年教師使其快速成長(zhǎng)，并推薦一名區(qū)級(jí)教學(xué)能手成為本學(xué)科帶頭人。
8.積極完成局、室領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)、工作。
四、努力的方向。
一年來，我所做的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)的肯定，今后工作中我將認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步梳理面臨的困難和問題，積極參與校本教研，認(rèn)真參與課題的研究任務(wù)，深入實(shí)際開展調(diào)查研究，為結(jié)題報(bào)告準(zhǔn)備詳實(shí)的第一手資料。認(rèn)真回顧反思自己一年來的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和其他同志相比還有一定差距。
(一)是工作經(jīng)驗(yàn)不足，深入學(xué)習(xí)不夠；
(二)是工作主動(dòng)性不強(qiáng)，調(diào)研力度不夠；
(三)是工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)。
針對(duì)存在的問題和不足，我決心在今后的工作中，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項(xiàng)任務(wù)。
教研員年度工作總結(jié)10
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，20xx年9月被聘為小學(xué)語文兼職教研員，在過去的幾個(gè)月里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，使自己的教研水平得到了一定的發(fā)展。對(duì)此表示感謝！現(xiàn)將工作體會(huì)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為兼職教研員，我深知教研員肩頭責(zé)任之重大。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，不斷拓寬教學(xué)研究視野，努力提高教研水平和能力。
1、著重研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。通過認(rèn)真研讀課標(biāo)、《基礎(chǔ)教育課程》中有關(guān)語文學(xué)科的修訂理念及具體修訂措施；瀏覽各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標(biāo)修訂的解讀及意見，使自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)，在與實(shí)踐結(jié)合的過程中，體會(huì)更加深刻、透徹。能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。
2、關(guān)注小學(xué)語文教育信息，積極學(xué)習(xí)劉文靜老師所著的《小學(xué)語文教學(xué)的細(xì)節(jié)及案例》、希爾伯特·邁爾所著的《怎樣上課才最棒》仲?gòu)V群所著的《教學(xué)新密碼》等書籍，不斷充實(shí)自己。
二、積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，上好校內(nèi)公開課。
1、今年有幸參與教體局組織的教學(xué)視導(dǎo)工作，本次視導(dǎo)我先后來到懷仁鎮(zhèn)、張坊鄉(xiāng)、韓廟鎮(zhèn)、殷巷鎮(zhèn)、孫集鎮(zhèn)、許商街道辦事處的`中心小學(xué)及縣直第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我共聽課16節(jié)小學(xué)語文課。通過視導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)課堂教學(xué)改革有了更深的認(rèn)識(shí)。課堂教學(xué)
改革是學(xué)習(xí)方式的改革，而不是教學(xué)方式的改革。這不是名詞的改變，而是重大的教育思想、教育觀念的改變。課改要從教學(xué)改革中走出來，聚焦學(xué)習(xí)方式的改革。
2、我積極參加學(xué)校組織的“教學(xué)大比武”。我執(zhí)教的《落花生》取得優(yōu)異成績(jī)。
教研員年度工作總結(jié)11
在上一學(xué)年的教研工作中，本人能以積極認(rèn)真的工作態(tài)度，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作。現(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，以利今后不斷進(jìn)步和提高。
1、幫助美術(shù)教研室積極申報(bào)省級(jí)美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》。
以此為突破口，推動(dòng)一線教師參與課題研究的熱情，提高科研能力，為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下，參與了此項(xiàng)課題《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的撰寫工作及開題會(huì)的準(zhǔn)備工作。經(jīng)過大家的.共同努力，課題得以順利開題，并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。開題會(huì)后，本人又完成了《開題報(bào)告》和《課題實(shí)施方案》的修改和整理工作。目前，有關(guān)課題的各項(xiàng)研究工作已全面展開。
2、認(rèn)真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽。為進(jìn)一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)藝術(shù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師，更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展，區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽，今年的基本功比賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計(jì)。基本功比賽的開展，不僅使教師們?cè)趯I(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉，同時(shí)，也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機(jī)會(huì)。
3、學(xué)期一開始，在教研室的安排下，本人積極認(rèn)真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)為內(nèi)容，在會(huì)上與全體美術(shù)教師做了交流。
4、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平，也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進(jìn)美術(shù)館活動(dòng)，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中，感受到美的呼喚，激發(fā)對(duì)欣賞美、創(chuàng)造美的熱情，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)感知能力，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。
5、認(rèn)真組織區(qū)級(jí)美術(shù)公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。
每學(xué)期的區(qū)級(jí)公開課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動(dòng)，為此本人積極組織相關(guān)教師，通過認(rèn)真準(zhǔn)備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術(shù)課，我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進(jìn)行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級(jí)公開課展示活動(dòng)，受到了廣大教師的歡迎和好評(píng)。
6、組織集體備課活動(dòng)。
在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)各校教師互相聽、評(píng)課，以有經(jīng)驗(yàn)的教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師。達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。
7、積極組織我區(qū)美術(shù)教師到外校聽課學(xué)習(xí)。
本學(xué)期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級(jí)公開課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽課活動(dòng)，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會(huì)上對(duì)上述課程做了點(diǎn)評(píng)。
8、3月份，組織各校參加由省教育協(xié)會(huì)主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽，區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認(rèn)真準(zhǔn)備，并在各校報(bào)送的大量作品中進(jìn)行了篩選，最終，有大量師生作品獲獎(jiǎng)，取得了驕人的成績(jī)。
9、4月份，認(rèn)真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，得到全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng)，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項(xiàng)工作。
10、5月30日，組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽。從通知、報(bào)名到帶隊(duì)參加比賽我都認(rèn)真的做好每一件事，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績(jī)。獲一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)18名，我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
11、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書，認(rèn)真貫徹新課改精神，努力轉(zhuǎn)變觀念，并在教育教學(xué)中進(jìn)行嘗試，不斷總結(jié)。
教研員年度工作總結(jié)12
本學(xué)期，我校教研工作緊緊圍繞“教研促教改，教研提質(zhì)量”這一指導(dǎo)思想，為實(shí)現(xiàn)“教研興師、教研興教、教研興�！边@一目標(biāo)，扎實(shí)有效地開展了校本教研、教師培養(yǎng)和課堂教學(xué)研究等活動(dòng)，初步嘗試新教育實(shí)驗(yàn)工作，以此促進(jìn)高效課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。切實(shí)調(diào)整教研思路，改進(jìn)教研模式，強(qiáng)化教研工作向科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化管理邁進(jìn)�，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)匯報(bào)如下：
所做工作
(一)強(qiáng)化業(yè)務(wù)與理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)與理論基礎(chǔ)，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
觀念決定行為，行為決定方法。本學(xué)期進(jìn)一步完善了教師學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，以此促進(jìn)我校教師積累教育理論和專業(yè)成長(zhǎng)。通過七項(xiàng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：
“學(xué)”——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次對(duì)教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。本學(xué)期，教師都完成了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)，還撰寫了學(xué)習(xí)心得和隨筆。
“思”——增進(jìn)教師的反思意識(shí)。按照美國(guó)學(xué)者波斯納提出教師成長(zhǎng)的公式“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”，要求教師要認(rèn)真寫好教學(xué)后記，每節(jié)課后的教學(xué)反思不得少于100字，一周的業(yè)務(wù)筆記里至少有一篇不少于500字的教學(xué)札記。本學(xué)期，每個(gè)教師都教會(huì)了一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。本學(xué)期，教師不僅交回了自己承擔(dān)研討課的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿，還按時(shí)交回了觀摩他人課堂教學(xué)后的評(píng)課稿。
“聽”——教研組要安排和組織本學(xué)科教師開展課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)，為教師相互聽評(píng)可搭建平臺(tái)。教師每周至少聽課一節(jié)次，積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年級(jí)段，互相聽課，相互交流，認(rèn)真完成一定數(shù)量的評(píng)課稿，并做好聽課、議課和評(píng)課工作。從常規(guī)教研業(yè)務(wù)檢查看，本學(xué)期教師都按照要求，聽課節(jié)次都在20節(jié)以上。
“備”——認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤?dǎo)學(xué)案課，課前要積極參與學(xué)科組集體議課備課活動(dòng)，認(rèn)真聆聽同學(xué)科教師在挖掘和整合教材、確定重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂組織環(huán)節(jié)和選擇教法學(xué)法等方面的優(yōu)秀做法，為45分鐘時(shí)間內(nèi)提高課堂教學(xué)效率作輔墊。
“講”——每學(xué)期教研組要給每位教師提供一次“主講一堂高質(zhì)量的公開課”的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，重點(diǎn)對(duì)新調(diào)入教師和青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽評(píng)與研討。并組織學(xué)科組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)對(duì)這些老師的可進(jìn)行了集體評(píng)議、反饋和研討。
“讀”——每學(xué)期每位教師至少要精讀細(xì)讀一本教育教學(xué)專著，撰寫一篇不少于XX字的讀書心得，學(xué)期末每個(gè)教師已經(jīng)按照要求完成并及時(shí)上交教研室存檔。
“研”——每個(gè)教師要有自己的教研小課題，并能在課堂教學(xué)中不斷研究和總結(jié)，做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。每個(gè)教師都交回了課題研究總結(jié)。并組織參加了慶陽四中、五中的“新教育開放周”活動(dòng)和了聆聽了魏書生、朱永新等專家的報(bào)告會(huì)的教師，召開研討交流會(huì)，談自己的收獲與感悟，每個(gè)人還撰寫了匯報(bào)材料。
(二)深化教研教改，鍛造一流的教師形象
1.強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，必須有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。加大了教師的專業(yè)培養(yǎng)力度。
一是修訂了《柔遠(yuǎn)初中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》，加快教師培養(yǎng)的進(jìn)程，促使年輕教師盡快成為教學(xué)的骨干力量。
二是在繼續(xù)抓好學(xué)科組議課制、導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。中青年教師每周必須聽導(dǎo)師一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的好思想、好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng)，教學(xué)上遇到難題，應(yīng)主動(dòng)向?qū)熖岢觯?qǐng)求幫助指導(dǎo)，兼收并蓄，不斷反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。導(dǎo)師要言傳身教，每月至少聽青年教師兩節(jié)課，并給予評(píng)課，提出改進(jìn)意見和努力方向，并指導(dǎo)青年教師上好公開課，扎實(shí)做好指導(dǎo)幫扶工作。學(xué)校每學(xué)期召開一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，廣泛開展青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽，如“說課比賽”、“評(píng)課比賽”、“教學(xué)基本功大賽”等活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，探索改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
三是采用“走出去，引進(jìn)來”的有效措施，多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷更新教師教育教學(xué)理念。學(xué)校先后派出35名教師赴西峰、蘭州等地參加新教育實(shí)驗(yàn)、班主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為學(xué)校教育教學(xué)工作注入了無限生機(jī)與活力，全體教師教學(xué)藝術(shù)有了質(zhì)的飛躍。XX年10月份選派骨干教師赴慶陽四中、五中參加了兩校的新教育開放周活動(dòng)，聆聽了魏書生的專題報(bào)告會(huì)，XX年12月，選派教師參加的市教育局組織的“新教育實(shí)驗(yàn)”報(bào)告會(huì)和朱永新教授的“教師專業(yè)閱讀”專題講座，為學(xué)校進(jìn)一步實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)大好了基礎(chǔ)。
四是堅(jiān)持校本教研培訓(xùn)，引導(dǎo)教師讀書學(xué)習(xí)，并做到了目標(biāo)化、制度化、經(jīng)�；Ｓ蓪W(xué)校教研室牽頭組織，以“讀經(jīng)典名著”和“實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)”理論專著為主，教研室又多方收集資料編寫了一本《聚焦新教育》，引導(dǎo)教師閱讀新教育理論，在實(shí)踐中實(shí)驗(yàn)探索。并結(jié)合教育局每年度的讀書征文活動(dòng)，倡導(dǎo)教師多讀書、讀好書，開展讀書活動(dòng)，撰寫讀后感和讀書征文評(píng)選活動(dòng)，使廣大教師豐富知識(shí)，開闊視野，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
2.深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
一是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。理念決定思路，思路決定出路。我校課堂教學(xué)改革以打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式、遵循以人為本的教育理念、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力作為教學(xué)重點(diǎn)，要求教師學(xué)習(xí)新理念，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”，即在教學(xué)任務(wù)上從教學(xué)生學(xué)會(huì)向教學(xué)生會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變;在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)踐相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向理解與應(yīng)用相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法上從注重教法向注重教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變。通過運(yùn)用新教法，全面提高了課堂教學(xué)效率。二是構(gòu)建課堂教學(xué)新模式。針對(duì)新一輪課程改革的要求，我校逐步探索從有效課堂向高效的理想課堂過度的最佳模式。以數(shù)學(xué)學(xué)科主要探索“先學(xué)后教、精講多練、分層輔導(dǎo)”的課堂模式、英語學(xué)科主要探索“學(xué)生自主六環(huán)節(jié)”模式，即“提一提(見證預(yù)習(xí))、議一議(互動(dòng)交流)、試一試(展示體驗(yàn))、講一講(整合精講)、練一練(當(dāng)堂檢測(cè))、說一說(小結(jié)評(píng)價(jià))。語文學(xué)科主要探索“讀寫同步、以讀促寫序列訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式。其他學(xué)科也根據(jù)學(xué)科實(shí)際確定了研究課題，在課堂教學(xué)上嘗試探索。這些課堂教學(xué)探索與研究，已初見成效，課堂上學(xué)生的主體地位得到充分發(fā)揮，教學(xué)效果非常明顯。
3.強(qiáng)化校本教研，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。一是研發(fā)學(xué)校課程，豐富課程資源。本學(xué)期，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校課程進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校已開發(fā)的`“校情教育類”課程有《寄宿生生活教材》、《心理健康教育指南》和《安全教育常識(shí)》;“基礎(chǔ)學(xué)科拓展類”課程有《“小作家”讀寫訓(xùn)練》、《演講與表演訓(xùn)練》、《英語說、唱、演課程》、《我是小小祖沖之》;“鄉(xiāng)土類”課程《華池歷史名人故事》、《我可愛的家鄉(xiāng)——華池》、《紅色土地，輝煌史篇》;“體育藝術(shù)類”課程《南梁腰鼓》、《花樣跳繩》、《我愛電子琴》、《我是小小“吉他”手》、《民樂我來學(xué)：?jiǎn)顓扰c笛子》、《校園響起“葫蘆絲”》、《華池民歌人人唱》、《巧手剪出一片精彩：劉巧兒剪紙》、《我是小畫家：素描與國(guó)畫》、《柔中“小小書法家”》。并提出了“6個(gè)一”活動(dòng)：即每個(gè)教師必須參與一項(xiàng)學(xué)校課程的開發(fā)研究，每個(gè)學(xué)生要參加一項(xiàng)學(xué)校課程活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)必須要有一個(gè)特色活動(dòng)課程，課題組每月舉行一次階段性總結(jié)，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次學(xué)生才藝展示，學(xué)校每學(xué)期總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)一次有成果有成績(jī)的優(yōu)秀教師與班級(jí)。并逐步落實(shí)學(xué)校課程與國(guó)家課程的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了體育藝術(shù)類學(xué)校課程進(jìn)課堂的目標(biāo)，為學(xué)生培養(yǎng)了許多體育藝術(shù)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，成為學(xué)校辦學(xué)特色之一。二是堅(jiān)持“教研興�！�、“教研興教”、“教研興師”的工作思路，逐步形成了“教—研—評(píng)”三位一體的教研模式。學(xué)校要求教師自覺聽課，會(huì)評(píng)研討課，能上示范課，精析匯報(bào)課，愿上引路課，敢上競(jìng)賽課。特別是評(píng)課，目前已形成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的傳統(tǒng)，以相互交流為目的，講事實(shí)，列不足，看優(yōu)勢(shì)，謀發(fā)展，互相探討，共同提高。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與素質(zhì)提升。學(xué)校教務(wù)處和教研室還組織教師開展了專題研討課的聽評(píng)議活動(dòng)、教育論壇和教師教研技能競(jìng)賽活動(dòng)。為教師開展校本教研，提升教研能力提供機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)。三是以校本教研�？癁檩d體，及時(shí)總結(jié)和宣傳學(xué)校的教研成果與信息。本學(xué)期，教研室黃俊負(fù)責(zé)主辦主編了《教研快訊》9期，除安排和通報(bào)每月的“新教育實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)開展、介紹新教育實(shí)驗(yàn)相關(guān)理論和總結(jié)學(xué)校教師在構(gòu)筑理想課堂、營(yíng)造書香校園、師生共寫隨筆和研發(fā)卓越課程等方面的好做法外，還介紹一些新的前沿的課改理論，指導(dǎo)各教研組開展教學(xué)教研工作，確保了校本教研有序有效進(jìn)行，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。
教研員年度工作總結(jié)13
20xx年元月，教育局第一份文件就是聘請(qǐng)兼職教研員，我也在其中之一，感覺身受重任一樣，在整體教研思路的引導(dǎo)下，我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，結(jié)合本縣的教研實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與老師們進(jìn)行討論、交流，積極尋求適合自己的、有效的教研方式，重視每一次教研活動(dòng)的開展，密切注視每一次教研活動(dòng)的過程，并及時(shí)進(jìn)行每一次教研活動(dòng)的總結(jié)和反思，使每一次教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)
作好教學(xué)反思，學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次座談會(huì)，教科研活動(dòng)，提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。
做為兼職教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著教師的素質(zhì)；教研員的理念決定著教改的方向；教研員的工作決定著教學(xué)的質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級(jí)教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。
1、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。組織一些體育教師一起研究教材，研究一套符合實(shí)際確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究為做好準(zhǔn)備。
2、關(guān)注最前沿的教育信息，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)書籍，并且自費(fèi)訂購(gòu)《體育教學(xué)》、《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志，提高工作質(zhì)量和教科研能力。
3、根據(jù)工作的需要，研讀了關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，閱讀了《中學(xué)生體質(zhì)健康執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和有關(guān)國(guó)家體育總局有關(guān)對(duì)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件。
4、身為兼職教研員，研究是其自身工作的一個(gè)重要內(nèi)容。本學(xué)年，重點(diǎn)對(duì)聽評(píng)課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究，了解評(píng)課的'意義、原則、方法、注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
二、多搞活動(dòng)以活動(dòng)促提升
一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個(gè)性，通過開展一系列有特色的教研活動(dòng)，引領(lǐng)體育教學(xué)的方向。
本度共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動(dòng)。
1、專題研究。如何實(shí)施體育學(xué)科的有效教學(xué)專題研究，在體育教師間、骨干體育教師間開展聽課評(píng)課制度，提高自身與其他成員的業(yè)務(wù)水平，有序地開展了教學(xué)的研究工作。通過聽評(píng)課研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。
2、在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處統(tǒng)籌規(guī)劃下，針對(duì)骨干體育教師公開課進(jìn)行指導(dǎo)與聽課、評(píng)課活動(dòng)，并組織骨干教師之間相互聽課、評(píng)課、教研活動(dòng)。
3、參與校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)校本教研的活力
應(yīng)多所學(xué)校體育教研組邀請(qǐng)，參與其體育教研活動(dòng)，并針對(duì)事先提出的教研活動(dòng)的問題進(jìn)行一一解答，與他們體育教研組成員共同探究體育校本教研的提升方向。
三、協(xié)同配合團(tuán)隊(duì)共贏
為了做好有效性課堂教學(xué)工作，對(duì)前段工作做好有效總結(jié)，計(jì)劃下學(xué)期申報(bào)課題促進(jìn)全體成員的整體水平。
回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
教研員年度工作總結(jié)14
一學(xué)期來體育組工作在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的關(guān)心支持下，在教研組全體教師的共同努力下，始終以堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，緊緊圍繞學(xué)校教育的中心工作，確實(shí)抓好課堂教學(xué)和學(xué)生的業(yè)余訓(xùn)練，開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富了校園課余生活，營(yíng)造濃厚的校園體育文化氛圍，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，現(xiàn)就本學(xué)期開展的體育工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)教研組建設(shè)
本學(xué)期教研組的人員協(xié)同好組內(nèi)關(guān)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，做好本職工作。每周定期舉行教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)氣氛明顯增強(qiáng)，每一次的教研活動(dòng)做到有主題，有中心發(fā)言人，對(duì)教育教學(xué)改革進(jìn)行探究，并展開熱烈的研討，教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施，成績(jī)有記錄，資料有收積，努力尋找我校體育課程改革前進(jìn)的方向。
二、教學(xué)工作方面，
開學(xué)初學(xué)校專門召開了體育教師會(huì)議，將體育工作提到了全新的高度。全體體育教師積極響應(yīng)，會(huì)后都落實(shí)到了實(shí)處，在教學(xué)中能以體育與健康的理念規(guī)范自己，平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)體育課，做到上課有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、合理安排課堂的基本形式，在組織教法、講解示范、運(yùn)動(dòng)量的安排上，活而不亂；靈動(dòng)組織教學(xué)進(jìn)程，真正滿足學(xué)生作為學(xué)習(xí)主人的需要，同時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂中的富有創(chuàng)造性和差異性的真實(shí)發(fā)展歷程。做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。課堂教學(xué)比以前有了明顯的改觀，教師的積極性高了，牢騷話少了，同組老師能相互聽課、評(píng)課，討論激烈，收獲很大，效果很好。多次進(jìn)行集體備課，加深了對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)和理解，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律，每位教師能根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，不斷提高自已的教育教學(xué)能力。
三、體育活動(dòng)方面
1、課間操活動(dòng)，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，體育組與班主任積極配合，結(jié)合我校實(shí)際情況，狠抓了隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，要求以班級(jí)為單位科學(xué)合理安排好課間操的進(jìn)退場(chǎng)秩序，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，做到有內(nèi)容，有活動(dòng)場(chǎng)地，有專人負(fù)責(zé)，對(duì)“希望風(fēng)帆”廣播操和校軟式排球特色操的動(dòng)作進(jìn)行了規(guī)范的教學(xué)，每位體育老師克服教的班級(jí)多，不怕烈日高溫，不厭其煩的一遍又一遍的教學(xué)，努力使廣播操的質(zhì)量規(guī)范、整齊，使廣播操和特色操?gòu)娜雸?chǎng)到做操質(zhì)量均有一定的提高，不斷提升我校學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)涵，同時(shí)也向社會(huì)展示了我校學(xué)生不同凡響的'風(fēng)采及學(xué)校的精神風(fēng)貌。
2、11月30日前按時(shí)保質(zhì)的完成了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的所有測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。由于數(shù)據(jù)上報(bào)工作要求非常高，上報(bào)過程中哪怕出現(xiàn)一位小數(shù)點(diǎn)的差錯(cuò)，都無法上報(bào)成功。我們每一位體育教師能吃苦耐勞，克服學(xué)校人多，測(cè)試項(xiàng)目多而測(cè)試器材少時(shí)間又緊的實(shí)際情況，主動(dòng)相互協(xié)調(diào)配合好提高器材的使用效率，上課測(cè)試下課就忙著將數(shù)據(jù)輸入電腦，從而保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和有效性，最終一次性上報(bào)成功。
四、訓(xùn)練和比賽方面
開學(xué)初帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行田徑訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中努力做好學(xué)生家長(zhǎng)和老師的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練，盡量做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。
軟式排球的訓(xùn)練常抓不懈，軟式排球也是我校重點(diǎn)打造的一項(xiàng)特色項(xiàng)目，如今，軟式排球在我校已形成了一定的氣候。在今年的市比賽中，男子團(tuán)體獲第五名，女子團(tuán)體獲第三名的好成績(jī)。
五、存在的問題
1、學(xué)生自覺參加體育鍛煉的行為還有待提高，進(jìn)一步合理利用學(xué)校體育器材，滿足學(xué)生的體育需求。
2、教師在撰寫論文、科研方面還需進(jìn)一步努力，以制度規(guī)范教研活動(dòng)。
六、下學(xué)期工作思路
1、有計(jì)劃目的地開展教研組活動(dòng)，發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練、管理工作，爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽中有所提高。
2、繼續(xù)抓體育課和大課間活動(dòng)的管理工作，以保證課堂教學(xué)有序、安全、高效。
一學(xué)期以來我覺得體育組凝聚力增強(qiáng)了、肯干事的多了，雖然本學(xué)期，有很多的收獲，但我們還是要不斷的總結(jié)，反思，不斷的改進(jìn)提高，爭(zhēng)取在下學(xué)期有更大的作為，立爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
教研員年度工作總結(jié)15
不知不覺，20xx年已經(jīng)過去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作。下面我匯報(bào)一下我這一年的工作：
一、取得的成績(jī)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發(fā)感到自己對(duì)于校本課程的了解很膚淺，這種不具備一定校本專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀曾經(jīng)一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自己工作起來不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時(shí)間從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢(shì)、三級(jí)課程管理體系以及校本課教研等方面入手，積極主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自己工作的主動(dòng)性、前瞻性和積極性。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，并且結(jié)合我市、我校的校本課實(shí)際，積極努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫序列訓(xùn)練。這些年一直踏實(shí)地做著。我撰寫的教學(xué)案例《長(zhǎng)懷一顆感恩的心》被發(fā)表于20xx年《長(zhǎng)嶺教育》第一期上。
2、協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開展
一年來，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，以縣進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強(qiáng)化工作措施，明確責(zé)任意識(shí)。工作中，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。下半年，是學(xué)校最忙的一段時(shí)間，要籌備南片教研會(huì)和學(xué)區(qū)教學(xué)研討會(huì)，我校既是基地校，又承擔(dān)著語文備課組的工作，我們忙得不可開交。在這樣的情況下，我?guī)ьI(lǐng)語文教師克服了種種困難，參與其中，活動(dòng)前與教研員討論、交流，積極尋求適合當(dāng)前課程實(shí)際的最有效的教學(xué)方法與模式，活動(dòng)后能夠及時(shí)與其他學(xué)校教師進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。
3、示范引領(lǐng)，發(fā)揮兼職教研員的帶頭作用
自擔(dān)任兼職教研員后，我始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠(chéng)意、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作，積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中不斷地給自己“充電”，堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。我積極創(chuàng)新，探索教學(xué)模式，上好每一節(jié)課，我與新課改一起成長(zhǎng)，我珍惜“兼職教研員”的'榮譽(yù)，明確“教研員”的責(zé)任，也很注意自己“兼職”的身份。幾年來，我樂此不疲地為我校語文教研出力，心甘情愿地為各位同仁服務(wù)，竭盡所能創(chuàng)造性地開展教研活動(dòng)。在工作中我始終以縣進(jìn)修學(xué)校整體教研思路的為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。在教研組建設(shè)中，我按照教研室的要求,理清了工作思路，強(qiáng)化了工作措施，明確了責(zé)任意識(shí)。通過學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn)，我積極引導(dǎo)全組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，并且通過網(wǎng)絡(luò)教研及時(shí)傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。
二、存在的不足
由于我能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)溝通意識(shí)、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。
三、今后教研工作的思路和措施
1、不斷學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，積極尋求行之有效的教研方式和方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
2、立足本校實(shí)際，關(guān)注全市發(fā)展，努力探求小而精、小而深、小而活的研討活動(dòng)形式，彰顯實(shí)效。
3、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，活化研討活動(dòng)的形式，豐富研討活動(dòng)的內(nèi)容，使研討活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性進(jìn)一步。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研、博客平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)校級(jí)之間的相互聯(lián)系，切實(shí)強(qiáng)化各�；瘜W(xué)教師間的相互交流，為促進(jìn)化學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自己所做的工作距離學(xué)校的要求和同仁們的期望還相差甚遠(yuǎn)，因此新的一年我會(huì)進(jìn)一步協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員，立足各校校本實(shí)際，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓(xùn)形式，為彰顯各學(xué)校辦學(xué)特色而服務(wù)。同時(shí)我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，為做一名稱職的兼職教研員而努力！
20xx年12月
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