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優(yōu)秀幸福作文

時(shí)間:2024-11-13 05:34:27 關(guān)于幸福的作文 我要投稿

【精品】?jī)?yōu)秀幸福作文三篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的優(yōu)秀幸福作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】?jī)?yōu)秀幸福作文三篇

優(yōu)秀幸福作文 篇1

  幸福,一個(gè)看似遙不可及的名詞,我卻輕而易舉感受了它的滋味。

  那是一次考試之后,老師抱著一沓試卷在念分?jǐn)?shù),我周圍的同學(xué)都十分緊張,等待老師報(bào)出他們的分?jǐn)?shù)。只有我去淡風(fēng)輕地坐在座位上,還一直偷看著桌下的課外書(shū)。因?yàn)槲颐看慰荚嚩紱](méi)下過(guò)95分,這次應(yīng)該也沒(méi)有懸念,所以我十分放心。

  “張祉琦!”老師念到我的名字了,我還是沒(méi)有認(rèn)真,不緊不慢地抬起頭看著老師!91分!”什么!我有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)?是我嗎?91分?我有點(diǎn)不相信地看了看同學(xué),從同學(xué)們的詫異目光中,我知道了那是真的。這下我才不由一驚。想著同學(xué)們的目光,我的臉頓時(shí)紅了,不好意思抬頭。后面老師說(shuō)了些什么我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,腦海里一直就重放著剛才老師念分?jǐn)?shù)時(shí)的.情景。直到下課鈴聲把我的思緒喚醒。

  課間,我在走廊上來(lái)回踱步,不知道怎么跟同學(xué)們開(kāi)口說(shuō)話。這時(shí),侯思宇急沖沖地來(lái)到我面前說(shuō):“張老師叫你去他的辦公室,可能是為了今天分?jǐn)?shù)的事!甭(tīng)了這話,我想該來(lái)的這么快就來(lái)了,老師一定要罵我了。但我也只能往辦公室走去。來(lái)到辦公室門口,我的腳如灌了鉛一樣,難以踏進(jìn)辦公室。這時(shí)張老師看到我了,對(duì)我說(shuō):“你進(jìn)來(lái)吧!蔽疫@才走到老師面前,低著頭等著老師的批評(píng),沒(méi)想到,張老現(xiàn)伸出手拉住了我的手,對(duì)我說(shuō):“我相信這次只是你的失利,你的實(shí)力一定不只這個(gè)分?jǐn)?shù),下次一定可以考好,努力吧!蔽衣(tīng)了心里一股暖流迅速流遍我的全身,感覺(jué)到一下子有了力量。這短短的一句話,讓我非常感動(dòng),我覺(jué)得自己很幸福。

  是的,人們常說(shuō)幸福很遙遠(yuǎn),可我現(xiàn)在覺(jué)得,幸福就在我身邊,那就是老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。那一次我真的嘗到了幸福的滋味。

優(yōu)秀幸福作文 篇2

  河流的幸福,在于和魚(yú)蝦嬉戲,和水草玩捉迷藏,和小石子一起演奏快樂(lè)的交響曲,美好,自由,所以,別人的幸福就是河流的幸福。

  蜜蜂的幸福,在于每天穿梭在一朵朵芬芳的花朵間,辛勤的采蜜,把自己付出了汗水和辛勞的成果,奉獻(xiàn)給了別人。所以,蜜蜂在唱歌。

  小鳥(niǎo)的幸福,在于和同類在遼闊無(wú)垠的.天空上自由地飛翔,俯沖,盤懸,自由自在,無(wú)拘無(wú)束,成為天空上一道亮麗的風(fēng)景線。

  太陽(yáng)的幸福,在于每天普照大地,讓世間萬(wàn)物分享到溫暖,明亮。所以,太陽(yáng)每天都東升西落,為大自然的美麗圖畫(huà)上添上不可缺少的一筆。

  我的幸福,是出門時(shí)的一句叮囑,是睡前的一句嘮叨,是晚上回家的一盞燈,所以我幸福、我快樂(lè)、我開(kāi)心。

優(yōu)秀幸福作文 篇3

  樹(shù)木與小草共享友誼,因?yàn)樗鼈兺∩;魚(yú)兒和湖水共享友誼,因?yàn)樗鼈儾豢煞蛛x;蜜蜂和花朵共享友誼,以為它們傳遞甜蜜,F(xiàn)在就讓我從這里起程,去尋找屬于我的那份友誼!}記

  小時(shí)候不明白什么叫友誼,只知道一起玩耍的小伙伴受委屈了就一個(gè)勁兒地陪她哭,天冷了看到站在窗前的洋娃娃會(huì)給她披上一條手絹。心底涌出一股幸福感,這應(yīng)該屬于我所尋找的友誼吧。

  上小學(xué)的時(shí)候,我的朋友很多,我的友好換來(lái)了一張張笑臉。每次下課,我的桌前總會(huì)圍著很多朋友。有時(shí)大家笑著討論一些我聽(tīng)不懂卻還要裝著聽(tīng)得很懂的樣子。周圍的空氣中彌漫著一絲幸福的味道。這應(yīng)該屬于我的'那份友誼。

  現(xiàn)在上了初中,我被繁重的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái),只有在狠補(bǔ)作業(yè)時(shí),嘗上一口朋友送來(lái)的冒著熱氣的奶茶,洋溢著幸福的香甜。這應(yīng)該也屬于我要找的友誼吧。

  這份友誼不就是朋友給你的一絲安慰、一絲鼓勵(lì)、一份信念或一份支持。友誼還可以用李白的那句“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”或周華健的那首《朋友》來(lái)詮釋。擁有了友誼,你就可以擁有更多的幸福。

  在那過(guò)去的時(shí)光里,我獲得了那樣多的友誼。

  呵呵,友誼,我終于找到了你!

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