【推薦】小學生周記集合九篇
時間不知不覺,我們后知后覺,轉眼一周又結束了,這一周里,大家都有不少感想吧,讓我們一起來學習寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢?下面是小編為大家整理的小學生周記9篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生周記 篇1
在成長中,有歡笑,有煩惱,有挫折……當你用心去感受時,會發(fā)現(xiàn)自我生活在一個溫軟的世界中,那一抹感動常常伴隨在你身邊:感動于那一個微笑,感動于那一滴眼淚……
有一次,我放學回家,在家二樓做作業(yè),感到頭有一點兒暈,然后我不想讓媽媽擔心,就繼續(xù)做作業(yè),直到吃飯的時候,媽媽看見我的臉色不大好,沒有精神,就拿來了溫度計,一量就明白我發(fā)高燒了。
媽媽抱著我坐車去醫(yī)院,經(jīng)過打針和檢查后,醫(yī)生說:“沒事兒,吃點退燒藥就行了。”回到家里,媽媽把我扶上樓,盛了一杯溫暖的水給我吃藥,媽媽把藥房在我的'手掌心上,媽媽看見我那愁眉苦臉的樣貌,一看就看得出來,我根本不想吃藥。媽媽和顏悅色地說:“記住這句話:苦口良藥,苦中也有一點甜。”當媽媽說了這句話以后,我就吃下了藥。
愛,也許是一份真誠的感動;愛,也許是一杯白開水;愛,也許是出門時的一句叮囑;愛,也許是在我生病時爸爸媽媽照顧我……我真切地感受到世界上偉大的愛。
小學生周記 篇2
今天早上,我早早的起了床,穿好衣服,刷完牙。就趕緊背好書包,馬不停蹄地向學校跑去。終于到學校了,我顧不得喘口氣,連忙沖向教室,看了一下鐘,“幸好沒有遲到!”我趕緊放下書包,拿起掃把“嗖嗖”地掃了起來。
今天早上真幸運,趕上了掃地的時間,如果遲到了,我就要補掃地了!
時間過得真快,一轉眼,已經(jīng)到了下午。
下午第三節(jié)課是英語課,英語老師和藹地說:“這節(jié)課我們評講第4單元試卷,請班長上來讀分數(shù)!”班長上去了,大聲地讀到:“第一名鐘思玲100分,第二名盧可盈99分,第三名周司雯98分……”讀完分數(shù),我迫不及待地跑上去拿試卷,心里想:我得了98分而且是第三名老媽肯定會表揚我。拿到試卷后,英語老師開始評講……
“鈴鈴鈴”放學了,我趕緊跑回家,想立刻讓老媽看到我的試卷。終于到家了,我馬上跑上二樓,看了看廚房有沒有人,幸好,老媽沒有出去。我連忙從書包里拿出試卷,迫不及待地沖向廚房,興奮地說:“老媽,我第四單元英語測驗考到了98分,還是全班第三名呢!”“不錯不錯,這次測驗考得這么好,想要什么?”老媽問道。“我要一個登記本。”我高興地說道!翱梢!”老媽爽快的.答應了。
我們吃過晚飯就開開心心的去逛街買東西!
小學生周記 篇3
成長,需要自由。
自由是什么?自由是快樂的小鳥在藍天上任意飛翔;自由是歡快的小魚在水中無限暢游;自由更是綠色的嫩苗在大地上茁壯地生長… …
想想看,如果你一天到晚都是學習學習再學習,那你肯定會很煩。也許你會說:課間總可以玩吧?不一定,媽媽會把你的課間時間劃分好,就連你上廁所的時間也會被媽媽計劃好。這樣的日子,多苦悶啊!
如果沒有自由,我們就會開始厭倦生活,甚至會有生不如死的念頭,多可怕啊!
爸爸媽媽,我們要自由!請您們換位思考一下:如果您每天被逼著搞學習,一點休息的'時間都沒有,您會怎么想?我們想開心地玩,認真地學。既不耽誤學習,也不耽誤玩耍,這是多么美好的一件事情!
爸爸媽媽,請你們醒悟吧:
誰不希望開心地玩?
誰不希望有休息?
誰不希望認真地學?
誰不希望有自由?
成長,需要自由!我們想要自由!
小學生周記 篇4
星期五的那天,天氣晴朗,陽光明媚,是個外出旅游的好日子。
一路上,我們迎著徐徐的春風,聞著撲鼻的花香,說說笑笑地坐了一個小時的車,來到了黃賢森林公園。
到黃賢森林公園一下車,教導員帶我們來到了一片寬闊的草坪上,在這片綠油油的草坪里,白鴿在草坪上悠閑地飛來飛去,潔白的鴿子還‘咕咕’地叫著,好像在歡迎我們的到來。
順著草坪向前走去,耳邊立刻傳來了‘嘩嘩’的'聲音,只見前面立著一塊六、七米高的巨大巖石,瀑布從這塊巨石上飛流而下,像一塊白色的錦緞,瀑布落在一架水車上,還濺起了許多水花,空中彌漫著一層層,薄薄的水霧,讓人感覺神清氣爽。這就是黃賢森林公園一道著名的風景‘紅巖飛瀑’。我趕緊用手機拍下這一幅幅美麗的畫面。
接著教導員帶著我們來到‘海上長城’,‘海上長城’是仿照‘萬里長城’建造的,‘海上長城’是用巨大條石和城磚建筑的,城墻鋪著方磚十分平整。登上長城,放眼望去,山連山,嶺連嶺,這里雖然比不上‘萬里長城’那么雄偉,那么高大,那么長,但它可以遙望象山港海面,讓人心情愉快。
黃賢森林公園風景秀麗,空氣清新,既是個游玩的好去處,又是個讓人流連忘返的好地方。
小學生周記 篇5
爺爺說帶我去河邊玩,我樂得一蹦三尺高。我收拾好東西,背行李包,戴上太陽帽,跟著爺爺上了車。我想,河邊的草叢里有野果嗎?有調皮的小兔子嗎?
我在度假村的河邊看到一堆石頭,有黃的。白的,形態(tài)各異。我好奇地在石堆里翻來覆去的找,石頭有的像鞋子,有的像小山,有的像雞蛋,看得我眼花繚亂。
找著找著,我發(fā)現(xiàn)一塊白色的'石頭在太陽下閃著光,上面還有一些小洞。我把這塊石頭拿給爺爺,他把石頭放在一張桌子上觀賞。這塊石頭的形態(tài)好像一只老虎。
我高興得叫起來:“爺爺,看,這塊石頭好像一只老虎呀!”
爺爺笑著說:“你的觀查力可真棒呀!”
我和爺爺高形地回到家,把這塊石頭洗得干干凈凈。爺爺給這塊石頭拍了一張照片。他說:“大自然有許多美的東西,等著我們去發(fā)現(xiàn)!”
小學生周記 篇6
“哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲。哦!原來是夏老師帶我們玩了一個好玩的游戲——畫鼻子!
我們上完了課,老師說帶我們玩?zhèn)好玩的游戲——畫鼻子。同學們聽后,都歡呼雀躍。
老師先在黑板上畫了一個娃娃臉,娃娃有一個圓圓的大腦袋、一雙水靈靈的大眼睛、還有一個小巧的嘴?墒牵@么漂亮的一個娃娃,怎么能沒有鼻子呢?
一切準備妥當后,游戲開始了。
王志剛立刻舉起了手,自信滿滿地走上了講臺,蒙上眼睛轉了3圈,他拿著粉筆不知畫在哪才好。同學們有的`說:“往左往左,往右往右。”有的說:“可以了,畫吧。”于是,他就畫在了黑板上,同學們捧腹大笑,原來他把鼻子畫偏了。王志剛羞愧的下了臺。
下一個出場的是鄭龍喆。他遲疑的走上講臺,蒙上眼睛轉了3圈,他摸到了黑板。他想:我一定要畫對。于是,他鎮(zhèn)靜下來,不停地比劃著,他很認真,但位置還是有點偏,這時,同學們激動地涌上講臺,有的說:“往左往左……!庇械恼f:“往上往上……!卑殡S著一陣歡呼聲,他不偏不倚的把鼻子畫到了正確的位置上。
頓時,教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲。
小學生周記 篇7
已經(jīng)在集訓營這個瘋狂英語的環(huán)境中度過了八天了。在這里,使我認識到了更多的朋友,結識了更多的“鐵哥們”,更重要的是學到了許多的知識。
別看就這僅僅八天,我的收獲卻不小。在這里學了不僅僅是英語演講稿,句子、詞語,而更多的是嘗到了學英語的技巧與方法。
首先,要想學好一口好的`、流利的、“洋腔洋調”的英語,那就離不開一個字:“練”。許多人都有一個英語明星夢,但是最后卻沒有實現(xiàn)。為什么呢?因為這些人都太缺乏“練”了。所以,我們要想學好英語,首先離不開練。
第二點,我覺得應該精益求精。學英語不難,從早到晚學好英語很難。一個單詞,由兩個人說出來就會感到大不相同,那是因為兩個人的用功程度不同:一個人會精益求精,不懂的刨根問底;另一個人讀英語囫圇吞棗,不求甚解,兩個人學習時間相同,用功程度不同,水平自然也不同了。從這里可以得出:學英語要精益求精,不能囫圇吞棗,才能達到最終的效果。
在集訓營中的生活是多姿多彩的。在這里,我品嘗到了學習的酸甜苦辣,更學到了學英語的技巧。不過,集訓營快結束了,學英語卻永遠不會結束 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng),在接下來的英語練習過程中,我一定還會全力以赴的!
小學生周記 篇8
竹笛是中國的傳統(tǒng)樂器,它是由竹子做的,外形長長的,上面有12個孔,里面是空心的,比較輕,吹前要貼笛膜,不然就吹不響。
第一次吹竹笛的時候,我感覺有些重,不太稱手,后來習慣了就覺得輕了。我拿起竹笛,對著吹孔里吹氣,可吹不響。哎呀,原來忘記貼笛膜了!我貼好笛膜再吹,可還是吹不響。我大吸一口氣,鼓起腮幫子,拼命向里吹氣,卻只聽見“呼呼”的風聲。
老師教我說:“你那樣吹是錯誤的,不要把嘴張那么大,要把嘴閉小些,把氣流集中,往里吹氣。吹的`時候腮幫子不要鼓起!蔽野凑绽蠋熣f的試了一下,氣流倒是管好了,可吹氣的時候腮幫子無論怎樣都還是固執(zhí)的鼓起來,我真拿它沒辦法,干脆讓老師幫我拿著竹笛,我用手去把腮幫子按下去,可一按下去,氣流又減弱了。不怕你們笑話,光是練習吹響竹笛,我就用了三個星期。吹竹笛可真不容易啊!
現(xiàn)在,我吹得很熟練了,可以吹奏七級水平的曲子,但我總忘不了初學時的那段經(jīng)歷。真的是萬事開頭難啊!但只要掌握了方法,持之以恒的學習,就沒什么難的了。
小學生周記 篇9
我覺得自己一點兒也不堅強,而是變得更加的懦弱了。
自從升上了六年級,我就覺得自己在這個世界上好像是多余的,根本就沒有用,只有被人欺負的份,什么也做不了。在班級里,我總是認為我是班級里多余的人,只是充個數(shù),什么忙也幫不了,就只能在一旁看著別人做著事情,自己卻無能為力。可是這些并沒有讓我覺得很傷心。
更讓我傷心的是:當我看到同學們和老師在一起玩游戲的時候,您不知道我有多么羨慕她們。我多么想和同學們和老師在一起做游戲呀!可惜那是不可能的事,是沒有那種可能的!我知道我的腳不好,不和其他的人一樣,我也知道我不如別人,所以我更加地努力改變自己。我知道自己有很多的優(yōu)點,可是有優(yōu)點有什么用?又不能當飯吃,又不能讓我不用被別人欺負,又不能讓我變成一個和其他的人一樣的人!我就覺得自己是多余的,什么用也沒有,只是別人的眼中釘,肉中刺,只會讓別人更加的憎恨我,所以才會有人一直地欺負我。
我也不明白為什么別人要一直欺負我。我想有兩種可能吧。一是有人看我不順眼;二是有可能我做了什么事情,讓別人討厭我。有的時候,我被人欺負了,也不敢告訴老師,只能躲在一個角落或坐在一個沒有人看見的地方悄悄地哭。別人好 心地關心我,但我卻不肯吭聲,不敢把事情告訴別人,也不想把這事告訴老師,不想把事情給弄大,再說這里面也有我的錯。
這不是重點,重點是:當我每天上學時,身邊總有一些人的`目光向來投來,而且我從那種目光可以看出那些人是在用嘲笑的、好奇的、疑問的目光看我。有些人是在嘲笑我走路的姿勢,有些人會覺得好奇學校里怎么會出現(xiàn)一個瘸子在這里念書呢?也有些人會覺得我腳怎么會成這樣。每次看到那些人的目光,我心里就會很難過,眼淚就在眼眶里不停地跳動著,眼看要掉下來了,又收了回去。
我就覺得我是個沒用的人,像被上帝丟棄的孩子。老師,您不知道,當我看別人玩游戲玩得那么開心,而我卻只能站在一旁看著她們玩,我的心里有多么難受?我也想和他們一起玩,但被她們拒絕了。我知道她們是為了我好,但她們都不顧慮別人的心里有多么的難過嗎?有幾次眼淚就不由自主地流了下來,我趕緊把眼淚擦掉,因為我不想被人看見我哭了,擦完后我還要勉強地擠出一個笑容給人看,表示我沒事,不用擔心我。我每次這樣做,就顯得不自然,有點怪怪的,就感覺我不是我自己了。
總之,我覺得我是個沒有用、多余的、懦弱的人。
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