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【實用】我們的未來的作文匯總5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我們的未來的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的未來的作文 篇1
小朋友,你們想象過未來的東西嗎?哈哈!沒想過吧!未來的科技很發(fā)達,有超人,有會移動的房子,還有會快速建房子的機器人等好多高科技的東西。下面,就讓我?guī)銈円黄鸫┰綍r空看一看未來的衣服吧!
說起衣服,大家當然有很多。而未來的衣服只需要一件就夠了,因為衣服上有許多個紐扣,它們有非常多的功能。例如,第一個紐扣是專門對付那些喜新厭舊和出爾反爾的人。第二個是專門換顏色的,如果你想要綠色,就說:“快快換綠色!”衣服就瞬間變成綠色。第三個紐扣的作用是換樣式的。你只要說:“衣服﹑衣服快快換!”它可以在不同的情況下變換不同的樣式。
以后旅行不用愁,只用帶食物就可以了。因為未來的衣服上有許多小機關(guān)。這些小機關(guān)藏滿了洗漱用品。但是需要細心的尋找,衣服自己不會告訴你的。
洗衣服也不用擔心,第四個紐扣會幫你。你只用說:“衣服臟了!”這樣,衣服就會自動清洗干凈。以后在外面衣服臟了,也不用擔心了。
第五個紐扣是幫你清理你的`家,如果你的家里亂了,只用說:“請打掃一下!”一眨眼的功夫,家里就干凈了。這樣,如果有人要來你家也不用擔心了!
聽了我的介紹,你們想要這種衣服嗎?那就快和我一起來創(chuàng)作吧!
我們的未來的作文 篇2
今天老師讓我們寫一篇《我們未來的能源》,我在桌上叼著一只筆,想著,想著……
忽然,一個方頭鐵腦的東西大步向我走來,我一個激靈跳起來,它已到我身邊了,用那硬生生的機械音說:“hi,我叫@##×,你不是要寫篇么?這里是3093年的上海新城,我來帶你參觀一下吧!”,“太好了!”我歡呼起來。
我倆走在干干凈凈的大街上,看到五顏六色的.亮閃閃的汽車輕輕駛過,我覺得有些不對勁,就問到:“對了,你們街上汽車怎么沒有噪音和黑黑的長龍呢?”
機器人笑了:“呵呵,我們的汽車全是太陽能的,汽油早就淘汰了,就不會有噪音!噴出來的全是水蒸汽呢!”
“哇!怪不得空氣這么新鮮!”我贊嘆。
我們接著來到了海邊,海水像一顆蔚藍的寶石,讓我感到心曠神怡。我又開始發(fā)問了:“你們這兒的海水這么好,是不是每次油船漏石油都會及時處理?”“no!no!no!石油對于我們來說幾乎是遠古的事了!早在600年前就開采完畢,所以海里的水保持著良好的品質(zhì),海洋生物也生活得很好啊!”果然,油船已經(jīng)進入歷史博物館了!
接著,我有看到了人工太陽站、風能發(fā)電站……各種各樣的、從沒有見過的新能源一一展現(xiàn)在眼前,叫我目不暇接,眼花繚亂……
“咚!”的一聲,我的頭好像砸到了什么東西,真硬呀!
我使勁睜開眼,才發(fā)現(xiàn)自己在小書房里呢!咦?機器人呢?當我發(fā)現(xiàn)一字未動的作業(yè)本時,恍然大悟:原來是一場夢。∨!還得寫呢!呀!七點啦!我連忙手忙腳亂地四下尋找鉛筆,寫了起來……
我們的未來的作文 篇3
我望著窗外那一輛輛急馳而過留下一片黑煙的汽車,不禁聯(lián)想:地球還有多少資源供我們揮霍?隨著人類社會的飛速發(fā)展,能源已逐漸油盡燈枯了,人類將面臨能源的危機,唯一的辦法只有盡快開發(fā)和推廣新能源。我拿著礦泉水瓶,搖晃著,“不都說地球像個大水球嗎?那么地球上的水一定取之不盡,用之不完的吧? 或許可以從水中解決目前的能源問題呀…..”
茫然時,發(fā)現(xiàn)自己正置身于水中,一個聲音傳來:“你好呀!”我后退了一步,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問:“你,你誰呀?”對方不以為然,“當然你不會認識我,甚至看不見我,我叫氫氣,是你們未來可再生的新能源!”我聽得云里霧里,“看來你需要全面的了解我,礦泉水瓶太悶了,走,我?guī)銚Q個新鮮地兒!”“啊?”沒等我反應過來,我們已經(jīng)進入了一個全新的空間!斑@是哪呀?”我望著眼前山清水秀,雖車水馬龍卻空氣清新的地方,好奇地問。氫氣神氣地說道,“這是20xx年的地球呀!在這個時代,我們氫氣已經(jīng)如過去的汽油一樣普及了,告訴你哦,不是我吹牛,我們氫氣可為你們?nèi)祟愖龀隽瞬簧儇暙I呢!”我將信將疑:“貢獻?我連你的影子也看不到,你會有啥貢獻?”“我的優(yōu)點可多著呢!在所有的元素中,我的重量是最輕的,而且導熱性能也最好,與空氣混合時有廣泛的可燃范圍哦,不僅燃點搞,而且燃燒速度快,怎么樣?你現(xiàn)在對我們家族的本領(lǐng)略知一二了吧?走吧,我?guī)銋⒂^一下我們的城市。”
我跟隨著它來到了大街上,這里到處氫氣汽車,孩子們騎著氫氣飛船在云層中玩著捉迷藏的`游戲······氫氣自豪地說:“那些飛船,都是把水分解成氧氣和氫氣后作為能量的。”它還告訴我,現(xiàn)在還開發(fā)了很多新能源,如風能、地熱能、生物質(zhì)能等等,不過,雖然能源豐富,但無論何時我們都要節(jié)約使用能源。
為了滿足我的好奇心,它讓我體驗體驗坐氫氣飛船的感覺。我正悠閑著享受著樂趣,一不小心身子一歪從空中直落下來, “啊!”一聲尖叫,我驚醒過來。唉,原來是一場神奇的夢啊!
我們的未來的作文 篇4
自從記事那天起,我才開始對這五光十色的世界有所印象了,在我記憶深處,當我第一次見到有人背著書包漫步在這鳥語花香,綠樹成蔭的小路上,從他們的嘴里飄蕩出和諧動聽的音律時,我對他們充滿好奇,充滿向往。后來,從媽媽口中得知他們的職業(yè)——學生,以及那快樂之路的終點——學校。
隨著時間的消逝,我逐漸長大了,也開始對這世界有了一個新的認識,于是,我也開始了和其他人一樣的旅程,開始在快樂之路上漫步并且到達了快樂之路的終點,我懷著一顆赤誠的心,去尋找那印在腦海里令人憧憬的神圣之地。馬上,我就發(fā)現(xiàn),這“神圣之地”如囚籠,禁錮了我的思想,我的自由。我不得不舍棄我想做的事,去學習那些奇怪的符號,我甚至號啕大哭以換來我的自由,但卻發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞,我開始想念那些無憂無慮,無拘無束的生活,開始憑吊,祭奠我們的童年。
媽媽說:“這是任何人所經(jīng)歷的,也是任何人無法逃避的!”,慢慢的,我也開始釋然了,放棄了這無謂的抵抗,漸漸地融入到新的生活,開始和那些奇怪的符號打交道,也知道了他們的名字和意思,我也開始嘗試著和同學們交朋友,去體味他們那善意的微笑,我甚至開始漸漸地喜歡上了這樣的生活,轉(zhuǎn)眼間,小學的生活即將遠去,我永遠忘不了離別的那一刻,那時,我們都是十二三歲的學子,沒有謊言,沒有欺詐,沒有虛偽,,,也沒人化妝,全部都是素顏。也許相聚久了就將分開吧!終于,這一天到了,一次考試將我們徹底分開了,望著那附有全班同學筆跡的同學錄,當看到一個字時就可以想起那人的容顏,笑臉時,我們哭了。眼淚并不能阻止悲劇發(fā)生,我們被重新打亂,重新編排,開始被強行傳送到新的學校,開始新的生活。
面對這新的生活,撲面而來的是一種陌生與凝重感,誰也沒有表現(xiàn)出原來的隨意,在離別的那一刻,我們仿佛都成熟了一些。我們開始接觸到了新的老師,新的同學,大家都表現(xiàn)出最好的自己,以至于給別人留下一個很好的印象,轉(zhuǎn)眼間,初一時光已悄然離去,我們早已漸漸熟悉,也開始大膽了,喧鬧聲再次充斥在這教室里,那些天,面對老師的發(fā)火,老師的`斥責,我們頭低著,在桌子底下偷著笑,隨著初一的結(jié)束,初二又開始了,當我們懷著喜悅的心情到達教室時,卻發(fā)現(xiàn)教室里已少了許多熟悉的身影,捕風捉影地聽說他們已輟學,投向社會,開始了自己新的生活,其中不乏也有女生存在。
轉(zhuǎn)眼間初二已一逝而過,接著初三也就到了初三了,也意味著我們經(jīng)過這一學年就將到達人生的一大抉擇,要么升入高中,進行深造,要么流入社會,開始人生的打拼,我們也都有了一絲凝重感,開始努力了。老師常說初中時光很快,我們都渾然不知,但如今卻深刻感受到了,轉(zhuǎn)瞬即逝的初中生活已過去一半了,我們除了驚異也只有一種失落感,今天,我見到了昔日的同學,兩年的時間已把她洗禮得大變樣,再也沒有了學生的氣息,沒有了學生的那一特有的眼神,臉上已有點點淡妝,眼影的嫵媚,以及衣著,已是光艷襲人。
與其相比,自嘆不如,老師,家長們也無數(shù)次說過學生是最有前途的職業(yè),想起此言,無數(shù)心緒涌上心頭,使人心思撩亂,難言,難解,倩影依舊未曾隱去,不自覺得是社會改變了她,還是學校改變了我們,為何曾經(jīng)無話不談如今卻對此格格不入,仿佛不是同一世界中的人,如同平面里的兩條平行線,永遠不會有交集。每想到這,心中不自一陣苦澀,我的未來又是怎樣?她的未來又是如何?難道不同的社會環(huán)境和社會生活真的會將一段純真的友誼無情地狠狠撕裂么?
我,念此,不知所言,在這轉(zhuǎn)瞬即逝的時光里,我們又該上演怎樣凄美的未來,凄美的人生?
我們的未來的作文 篇5
這天,我來到嵊州,被眼前的景象驚呆了。工廠里的煙囪不冒煙,四周的樹木長得郁郁蔥蔥,四周的人身體健康,空氣清新,沒有一點煙味。
來到大灑店門口,一大群來參加小學回憶的人涌了進來。在回頭一看的那一剎那,。∵@不是我小學時候的好朋友——操艷婷嗎?這回開著小汽車來了。我看見她,揮了揮手,她停下車。走了下來,說道:“彭淑婧,我們?nèi)⒓有W回憶吧!”“嗯,我本來就是來參加小學回憶的'呢!”我說。
我們來到了蘭花大樓的四樓。坐了下來,小學回憶開始了。張心做了交警;我成了發(fā)明家,發(fā)明了成能花,分給了每個人;操艷婷當了老師;汪羽航當了科學家,告訴我們月球可以生活……
在這一天里,我們收獲了很多,并學到了一些以前無法了解的東西。
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