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另一個(gè)“我”作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的另一個(gè)“我”作文，歡迎大家分享。
另一個(gè)“我”作文1
我自己究竟是個(gè)什么樣的人呢？老師們都夸我尊敬長(zhǎng)輩，尊敬師長(zhǎng)，熱愛學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信；同學(xué)們都稱贊我團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，心胸寬闊，大方．可是，在幾次偶然的機(jī)會(huì)下，我找到了另一個(gè)我自己，讓我是自愧不如，無(wú)地自容，真想找一個(gè)非常深的地洞一頭鉆下去，再也不鉆出地面．
機(jī)會(huì)一：在下課的時(shí)候與同學(xué)瘋打
找到了自己：小肚心腸，不團(tuán)結(jié)同學(xué)
在下課的時(shí)候，我正和幾位同學(xué)玩彈簧球玩得津津有味，興致勃勃，突然，一位同學(xué)飛奔搶了我的.球．于是，我很生氣，過去打了一下，他也不甘示弱，還了我一下，我本想大家都是同學(xué)，就到此為止，沒想到，他卻不知好歹，還反過來(lái)罵我，我終于憋不住了，火冒三丈，怒氣沖天，過去踢了他幾腳，讓他沒有反還之力．唉.......沒想到我是如此心胸狹窄的人．
機(jī)會(huì)二：在家里吃好東西的時(shí)候
找到了自己：自私自利
有一次，我們家吃好的，叫妹妹來(lái)吃，我們家有冰粉，我想一個(gè)人吃，不想分給妹妹吃，便藏了起來(lái)．��！我原來(lái)這么自私自利呀！
我的媽呀！原來(lái)我的另一個(gè)自己有那么多缺點(diǎn)，看來(lái)我要加把力，努力改掉這些缺點(diǎn)，只有一我自己！
另一個(gè)“我”作文2
看到題目，你可能會(huì)納悶：“每個(gè)人都只有一個(gè)家，你還有兩個(gè)？”呵呵，不急。我先給你介紹我的“第二個(gè)家”吧！
我的另一個(gè)“家”處于湘鄉(xiāng)市東方紅學(xué)校內(nèi)。里面有66個(gè)“家人”，我們給這個(gè)家起名為“237班”和“快樂中隊(duì)”。我們一家人，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)互助，每個(gè)人都這么可愛、聰明，又有些頑皮。這個(gè)“家”已成立了五年，這五年來(lái)，我們從愚昧到聰慧，從陌生到熟悉，從淘氣到乖巧，從幼小到亭亭玉立、風(fēng)度翩翩……這一切的變化，還是我們“家”的長(zhǎng)官――“舒寶寶”的功勞！
我們“家”不大，一個(gè)講臺(tái)，一個(gè)圖書柜，一張講桌，一塊黑板，65張整齊的'課桌椅，一塊衛(wèi)生角……組成了我們溫馨而又簡(jiǎn)陋的“家”。每天我們都在這里一起學(xué)習(xí)和交流，有時(shí)，我們也會(huì)暫時(shí)的離開。
有那么一小段時(shí)間，我們談?wù)撝厴I(yè)話題�！坝幸粋�(gè)游戲，只有六關(guān)，一玩就是六年。而且，你玩過了，就不能再玩了�！边@種“游戲”，我們都在玩，都玩過了五關(guān)。我們決定，一定要珍惜我們?cè)谝黄鸬娜兆雍妥黾胰说木壏�。一定要仔�?xì)地、緩慢地玩最后一關(guān)。再過一關(guān)，我們就要分散了，匆忙得只留下一句“后會(huì)有期”。從此以后，我們的心連得更緊了，我們都在心里發(fā)誓：“我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是一家人！”
介紹到這，我不禁落淚。你肯定知道原由，肯定知道了我們的身份，也肯定悄聲落淚。請(qǐng)你珍惜你的“另一個(gè)家”！
另一個(gè)“我”作文3
另一個(gè)我，像一個(gè)小男孩，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“這個(gè)小男孩啊，長(zhǎng)著女孩子的面貌。”
說(shuō)來(lái)也是，我也覺得我像個(gè)男孩子，因?yàn)槲液軔蹛鹤鲃�，�?dòng)不動(dòng)就用沾滿粉筆灰的手拍在別人身上，引得全班一陣大笑。有時(shí)，如果惡作劇過頭了點(diǎn)，我會(huì)撒腳就跑，那個(gè)被我惡作劇的人，也經(jīng)常對(duì)我無(wú)言以對(duì)，只好氣急敗壞地走了。
我跑步很快，班級(jí)里許多男生都跑不過我，我們經(jīng)常在操場(chǎng)上玩抓人游戲，有一個(gè)男孩子追著我跑，我跑了幾圈，他就累倒在地，不追我了，他說(shuō)：“我不抓你了，抓了也是白費(fèi)我的力氣�！�
不僅這些，我還經(jīng)常和男生們玩，還記得一年級(jí)的.時(shí)候，我和一幫男生混在一起玩，不知為什么和男生們?cè)谝黄鹁屯娴锰貏e開心，到現(xiàn)在有時(shí)候都還會(huì)跟男生們打打鬧鬧，也不會(huì)排斥對(duì)方。
別看我外貌是女孩，心里還住著另一個(gè)我——一個(gè)男孩子。
另一個(gè)我，一個(gè)充滿好奇心，很有野性的男孩子，我奶奶每次都會(huì)跟我說(shuō)：“你到底是不是女孩子呢？”我都會(huì)淘氣的回答：“一半是一半不是�！�
另一個(gè)“我”作文4
聽，小鳥嘰嘰喳喳地叫著一下子整個(gè)小區(qū)都是鳥鳴，他們?cè)诔瑁屓藗兟犃颂兆砥渲�；看，池塘里的小魚也跟著小鳥們的節(jié)奏，一起在水面上跳起了水上芭蕾，在這里看魚的小孩，大人都贊不絕口，還有青蛙跟著應(yīng)和，多美�。÷�，每到下班時(shí)間，從各家廚房的窗口飄出一股股令人饞涎欲滴，下班族不知不覺加快腳步朝家趕去，迫不及待地想吃到自己家燒的五顏六色、色香味俱全的美味佳肴。
這里是每天都可以開啟聽覺、視覺、嗅覺的美麗城市——安徽。
這里可以說(shuō)是世外桃源、人間仙境��！每一棵樹木都是那么地茂密，那么地挺拔，那么地高聳入云。每一棵樹木都好比遮陽(yáng)傘，他不僅跟遮陽(yáng)傘一般，不讓人們曬到太陽(yáng)，還可以讓原本大汗淋漓的人們?nèi)缤M(jìn)入了清涼的游泳池一樣……
每一株草，都那么嫩綠，那么可愛，那么水靈靈。每一株草都舞動(dòng)著碧綠的.身軀。
在小區(qū)樓下，有勾起童年回憶的滑滑梯、蹺蹺板、還有令人心馳神往的運(yùn)動(dòng)器材……
晚上，夜幕悄悄降臨了，廣場(chǎng)上亮起了五光十色的燈，從遠(yuǎn)處望去，真像璀璨的小星星，調(diào)皮地眨著眼睛。
另一個(gè)“我”作文5
我的另一個(gè)神奇世界不是豐富多彩的電腦，也不是五彩繽紛的花園，而是自由自在的游泳池......因?yàn)橛斡炯瓤梢藻憻捝眢w，又可以放松心情。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我和兩個(gè)小伙伴一起去游泳。到了泳池，換上游泳衣，戴上眼鏡，興致勃勃地便下水了。剛進(jìn)到水里就像到了南極一樣，涼絲絲的'池水便“趕走”了炎熱。
游泳開始了，其中一個(gè)小伙伴沒戴眼鏡就要下水，多虧我阻止了他。我看他那粗心的樣子，心里不禁開始得意起來(lái)，心想：要不是我提醒，他說(shuō)不定就…….正當(dāng)我沉浸在思索中時(shí)，一腳沒踩穩(wěn)，“撲通”一聲四腳朝天掉進(jìn)了水里。看著我狼狽的樣子，小伙伴們都哈哈大笑起來(lái)……
在我們的齊心努力下，終于順利地游了一段距離。可就在這時(shí)，一個(gè)小伙伴開始了惡作劇，只見他雙手拽著欄桿，后腳踢著水花，趁我們毫無(wú)防備時(shí)濺了一臉的水花。后來(lái)，我機(jī)靈一動(dòng)想出了一個(gè)好玩的游戲——打水仗。整個(gè)下午，游泳池就是我們的天下，涼爽的池水帶走了所有的煩惱。
喊聲、笑聲、歡呼聲在這個(gè)快樂的世界里久久地飄蕩…….
另一個(gè)“我”作文6
“原三班集合！”在體委一聲令下我們集合了。
再這個(gè)充滿回憶的母校我們又可以干什么？不過是看看分的.學(xué)校罷了，可同學(xué)們兩個(gè)月沒見了當(dāng)然是有說(shuō)有鬧，不一會(huì)老師來(lái)看我們了，老師給我們錄取通知書一個(gè)個(gè)發(fā)完后我發(fā)現(xiàn)：我有兩份通知書！難得是我考的太好了？一定是的。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你太厲害了，居然有兩份通知書！還可以選擇去哪個(gè)學(xué)校！”也有同學(xué)說(shuō)：“肯定是有重名的�！�
懷著開心和疑惑我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，我問問老師我這兩個(gè)學(xué)校我上那個(gè)？老師說(shuō)：“一個(gè)中學(xué)教得好另一個(gè)中學(xué)離家近”我當(dāng)然不太清楚，決定看命運(yùn)。
到了晚上我想：名字有很多重名的哪個(gè)錄取通知書也許……不是我的吧？不，這次我考得多好，一定是我的等等，那……他是不是就不能上學(xué)了？還有我到底上那個(gè)學(xué)校？……我懂了。
到了第二天，我把老師請(qǐng)了出來(lái)，我隨機(jī)拿了一份給了老師，送走老師，閉上眼睛靜靜思考：對(duì)的，秋來(lái)了初中生活來(lái)了，我來(lái)了！睜開眼睛我來(lái)看看，我要去26中不，是保定第26中學(xué)！
另一個(gè)“我”作文7
在中學(xué)的第一個(gè)寒假里，我讀了一本關(guān)于友情的書——《夏洛的網(wǎng)》。
這本書主要講了一個(gè)名叫夏洛的蜘蛛，為了一個(gè)朋友，編織了一張能夠拯救朋友的性命的網(wǎng)。最后，朋友得救了，而夏洛的生命卻走到了盡頭??
相信每個(gè)人都有一個(gè)最親密的朋友。夏洛的一生都奉獻(xiàn)給了朋友，我很佩服他。友情就像一面鏡子，而鏡子里的人不是自己，是朋友；友情就像是一座橋梁，一邊是自己，而另一邊是朋友。朋友也許就是世界上的另一個(gè)我吧。我笑她也笑；我哭，她也哭。而能讓我們彼此心有靈犀的，就是友情。
一只蜘蛛都能夠?yàn)榕笥讯瞰I(xiàn)出生命，更何況人呢？這使我想起了我的朋友：文涵。文涵是個(gè)俏皮的小姑娘。在小學(xué)時(shí)，她每天放學(xué)都會(huì)在門口等我，現(xiàn)在也是一樣。我會(huì)在她取得好成績(jī)時(shí)祝福她，她也會(huì)在我遭受挫折時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我。友誼好像一個(gè)彈簧，你用的力越大，它反彈的越多。
這世界除了親人，恐怕和你接觸最多的人，就是朋友。有的`人因?yàn)榕笥讯晒Γ灿械娜艘驗(yàn)榕笥讯��；蛟S在你眼里，朋友是最普通、最平凡的人，但是，有時(shí)朋友卻在你的人生中起著很大的作用。夏洛在沒有認(rèn)識(shí)他的朋友威伯爾之前，也只是一只平凡的蜘蛛，正是威伯爾的到來(lái)、正是它的命運(yùn)牽動(dòng)了夏洛的命運(yùn)。
我合上書，抬頭望去，腦海中響起了一首歌——
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一懷酒”??
另一個(gè)“我”作文8
我總覺得，在這個(gè)世界的某一處藏著另一個(gè)我——一只蝸牛。
我和另外那個(gè)我挺像的，不是長(zhǎng)得像，而是我的行為比較像它。
它的速度慢，我也是。別看我的體育成績(jī)不錯(cuò)，可是一說(shuō)到跑步，我就心跳加快，因?yàn)槲业呐懿匠煽?jī)一直不太好。
一想到上次的體育考試是被跑步拉下的分，這一次的`考試，我一咬牙飛快地跑起來(lái)。
我等全班跑完后，去老師那里問成績(jī)，老師笑著說(shuō)：“10秒，有進(jìn)步。”
我進(jìn)步了，這時(shí)我應(yīng)該挺高興才對(duì)，可又覺得有一些失望，只差0.1秒，就可以從二位數(shù)變成一位數(shù)了。
速度慢了，干事情也不方便。爸爸整天說(shuō)我“效率低”。我想，應(yīng)該就是干事速度慢的意思吧。我的寫字速度也比較慢，所以又比別人慢一些。
在學(xué)校老師布置課堂作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)早已經(jīng)寫完出去“撕名牌”或是玩“小偷抓警察”的游戲了。我還在教室里埋頭苦寫呢，同學(xué)們給我起了一個(gè)非常好聽的名字"蝸牛"。
我覺得自己真的很像一只蝸牛，只好安慰自己：慢工出細(xì)活。
另一個(gè)“我”作文9
軟綿綿的白云飄浮在天空中，火熱而燦爛的太陽(yáng)照耀著大地，把它最溫暖的一面留給了我們。愉快飛翔的小鳥歡快地叫著，一顆顆大樹仿佛也在向我招手……書法班里傳出來(lái)陣陣笑聲，牽引著我走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的神奇世界。
還記得去年媽媽剛把我送到鄭自強(qiáng)書畫學(xué)校的時(shí)候，我對(duì)書法的認(rèn)識(shí)完全是一片空白，對(duì)于媽媽的決定心中充滿了排斥，死活也不肯走進(jìn)教室�？设F了心的媽媽卻沒有商量的余地，硬是把我拉到了教室。
突然，一股臭味迎面撲來(lái)，我瞬間被這可怕的.氣味嚇了一跳，天哪！難道我以后就要在這個(gè)奇臭無(wú)比的地方上課了嗎？
從那天起，我每天在那里練字，一次次面對(duì)失敗我從未灰心，一次又一次提高自己。終于在今年我得到了老師和同學(xué)們的肯定，我寫的字被裱了出來(lái)，看著自己親手書寫的“壯志凌云”幾個(gè)大字掛在了墻上，心情格外激動(dòng)，因?yàn)檫@是我努力的結(jié)果，也是值得珍惜的人生第一次。
我想，今后的日子里，自己一定會(huì)在書法這個(gè)神奇而偉大的世界中快樂成長(zhǎng)，一天天茁壯……
另一個(gè)“我”作文10
曾幾何時(shí)，我在眾說(shuō)紛紜中迷茫了，迷失自我，找不到那一條航道，才能通向勝利的港灣。
曾幾何時(shí)，我總將他人的評(píng)論作為衡量自己行為的尺碼，但無(wú)論我怎么做，怎樣要改，都只是徒勞罷了。
于是我找到了內(nèi)心深處的我，他是另一個(gè)我，他對(duì)我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”她在我最困難最糾結(jié)時(shí)開導(dǎo)我，別人的議論算什么，讓它隨風(fēng)飄散吧。
我恍然大悟，生命的陰霾驟然散開，希望的七彩光，為我照亮了前方道路。我不再迷茫，不再困惑，生命多了一份永恒而堅(jiān)定的信念。
走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。這是何等的自信，似“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄海�！卑銡鈩�(shì)磅礴，于是我明白了，我要做自己！
給自己一份自信，世界還你一個(gè)精彩，別人的坦途大道再美好，也終歸是別人的，而你自己的羊腸小道再崎嶇，也要自己走下去。既然如此，我們就要勇敢的面對(duì)它，用一份自信接到一路上的.障礙，而當(dāng)我們到達(dá)成功的驛站后，在回首我們自己走過的這一段路時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么的美麗。
于是，我的小舟不再順著世俗的河流飄蕩，而是劃出了一屬于自己的一條航道，開辟出一條屬于自己的路；我不再被別人牽著鼻子走，我有了自己獨(dú)立的思維，它就像一堵堅(jiān)不可摧的墻，而不是原先的一張白紙——被別人的言語(yǔ)一捅就破；我執(zhí)著地堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)守自己的信念，但不是頑固，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤了停下來(lái)及時(shí)的調(diào)整，走自己的路，做另一個(gè)自己，讓別人說(shuō)去吧！
另一個(gè)“我”作文11
從7歲起，我搬進(jìn)了新小區(qū)，我每天吃完晚飯，只要有空，我就去小區(qū)樓下玩。
在樓下，玩的都是些小屁孩，唯有我一個(gè)大孩子，于是我便稱王稱霸，你還別不信，那群小屁孩竟會(huì)聽我指揮，讓他們幫我蕩秋千，他們就給我推；把水壺給他們，讓他們?nèi)ヅ赃叺娘嬎畽C(jī)給我接水，他們也樂意去接……他們始終對(duì)我畢恭畢敬。
每當(dāng)我一聲令下：“自由時(shí)間�！蹦侨盒∑ê⒕鸵蝗荷㈤_，給他們玩五分鐘，再一聲：“集合！”他們就馬上趕過來(lái)，立正在我面前，我會(huì)選出一名“忠臣”，讓他監(jiān)視這些其他小屁孩，而我則是迅速跑回家，順勢(shì)拿上二三顆糖，再下樓，把糖分別分給“忠臣”和表現(xiàn)好的'“奴隸”，而表現(xiàn)不好的呢，就會(huì)有懲罰，比方說(shuō)站姿訓(xùn)練一分鐘，或者俯臥撐五個(gè)，仰臥起坐五個(gè)。
一年，兩年，三年過去了，來(lái)了許多新鄰居，有許多同學(xué)都比我大，這些小屁孩，也長(zhǎng)大了，有主見了，我也不會(huì)那么嚴(yán)肅了，但命令還是有點(diǎn)嚴(yán)肅，雖然我沒了國(guó)王的霸氣凌人，但國(guó)王的權(quán)力，我還是有的。
當(dāng)國(guó)王的感覺很好，那種說(shuō)話有人聽從的感覺讓我很滿足。我覺得另一個(gè)自己就是一位國(guó)王，或者我的前生就是一位王。
另一個(gè)“我”作文12
我的神奇世界可不是想要什么就會(huì)有什么的魔幻世界，而是一個(gè)真實(shí)存在的地方，這個(gè)地方還是“魚兒的天堂”，它就是我們小區(qū)里的一條人造河。
這條人工建造的小河被許多綠色的植物所包圍，我想這可能是為了小孩子的安全，也是為了不讓人捉魚而種植的吧！可是無(wú)論這些植物多么繁茂，也無(wú)法阻擋我們這些充滿好奇的調(diào)皮孩子，來(lái)到這個(gè)極具吸引力的神奇世界。
那是一個(gè)炎炎夏日的午后，我和同學(xué)成松謙便勇敢地踏上了去往“神奇世界”的旅程。要去神奇世界可不能空手而去，那是一定要帶上“戰(zhàn)具”：漁網(wǎng)、水瓶、帽子、臟衣服、小鏟子、望遠(yuǎn)鏡還有自行車。你可千萬(wàn)別小看了這些“戰(zhàn)具”，那可是有大用途的`喲！
來(lái)到小河旁邊，我們二話沒說(shuō)就開始行動(dòng)了。聚精會(huì)神睜大雙眼，低頭凝視著水面，一發(fā)現(xiàn)魚兒有動(dòng)靜就開始不管不顧地猛抓。不大一會(huì)功夫，每人抓了半瓶。
正當(dāng)心中滿是得意的時(shí)候，忽然想到抓魚的地方距離小區(qū)的大門口很近，人來(lái)人往，很容易被發(fā)現(xiàn)，還是趕快轉(zhuǎn)移吧！于是我們便帶著剛剛收獲的“戰(zhàn)利品”，快速轉(zhuǎn)移到了一片土地上，麻利地挖了一個(gè)小坑，先把水和魚倒在坑里，然后又把土塊丟進(jìn)水里，很快便成了一個(gè)“泥魚坑”，哈哈哈……
我的另一個(gè)神奇的世界就是這樣快樂，我覺得世界上沒有比這里更好玩的地方了。
另一個(gè)“我”作文13
生活中，我們都生活在一個(gè)熱鬧而神秘的城市中，天天都做著相同的事情。我們小學(xué)生，整天做的就只有上課，寫作業(yè)，與學(xué)習(xí)這三種枯燥而無(wú)聊的事情。而我總是幻想著能生在一個(gè)沒有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮的小世界里，過著我所期盼的日子。
我常�；孟胫鹤约鹤呷肓艘粋�(gè)神奇之門，走進(jìn)去，我仿佛來(lái)到了不一樣世界。在這里我就像是一個(gè)局外人，人們交通工具不再是那污染環(huán)境的汽車，而是無(wú)人駕駛的，好神奇��！真讓我大開眼界。我乘坐著第四號(hào)新無(wú)人駕駛汽車來(lái)到了我的家。我看著那高科技的房子，真的.是感到我生活的那個(gè)城市是多么地弱小，我真想是這里的人，做著我想要的生活，我又坐上了屬于我的汽車，開始四處游蕩。我看到了一家餐廳，便迫不及待地走了進(jìn)去。哇哦！我看他們點(diǎn)餐，與往日不太一樣，他們這里，沒有那么的麻煩，桌子上那全屏的高科技式菜單上，琳瑯滿目什么。我點(diǎn)了一個(gè)我愛吃的炸雞與一杯可口可樂，不到十五分鐘，菜便全部上齊，我疑惑菜是怎么送上來(lái)的。突然，一個(gè)聲音冒出來(lái)說(shuō)：“尊敬的客戶，你好，你的菜已全部上齊，感謝你的訂購(gòu)！后來(lái)我才后知后覺，原來(lái)那是由桌下一個(gè)一箱子傳送上來(lái)的。
突然，我便被媽媽的呼喚聲中回過神來(lái)，原來(lái)，這一切都是我所幻想的。我一定會(huì)好好對(duì)待這個(gè)世界，我自豪又激動(dòng)，從此，我就有了一個(gè)我自己的神奇小世界。
另一個(gè)“我”作文14
我是一個(gè)有些文靜的孩子，每次笑時(shí)都是微微的笑，哭的時(shí)候也是默不出聲的哭，從不大聲的.叫嚷，也從不和別人瘋瘋趕趕的，總是安靜地坐在座位上，微笑的看著周圍的一切。
所以大家總是說(shuō)我太文靜了，好像什么都激不起我的興趣是的，其實(shí)不是的啦！我只是覺得大聲地叫嚷嗓子會(huì)不舒服，瘋瘋鬧鬧的總是會(huì)很累，我想我還是只適合安安靜靜坐在一邊看著就行了。
在我的身邊總是有一個(gè)和我長(zhǎng)的一樣的人，只是性格不同，如果要是我們倆的性格也是一樣話就好了，這樣我們就可以叫別人來(lái)猜猜我們倆誰(shuí)是誰(shuí)了，可惜的是我們倆的性格完全不一樣，站在一起一眼就可以看出誰(shuí)是誰(shuí)了，一點(diǎn)意思都沒有。
每次看到妹妹，我就感覺看到了另一個(gè)我一般，一個(gè)與我完全不一的人，有時(shí)我感覺就像一個(gè)人過著兩種不同的生活一般，這樣不是很好么？別人總是希望自己活得和現(xiàn)在的自己不一樣，而我就好像過這兩種人生一般，也許這就是雙生子的感覺吧！每次看到另一個(gè)就好像看到自己一般。
另一個(gè)“我”作文15
Hello！你過的好嗎？真的很感謝，一路有你陪伴！
因?yàn)橛心�，我便不再寂�?因?yàn)橛心�，我便不再害怕挫折；因�(yàn)橛心�，我便不再膽小。你伴我走過16個(gè)春秋。你，是我無(wú)數(shù)記憶中的主角。
每當(dāng)我一個(gè)人發(fā)呆，無(wú)聊時(shí)，你會(huì)搖搖我的頭，告訴我：讓寂寞充滿色彩吧！那兒，我就不再寂寞；那么，我就重新充滿活力。
每當(dāng)我面對(duì)困難，失敗時(shí)，你會(huì)舉起我的雙手，握緊拳，告訴我:前面其實(shí)并沒有路，只是走的多了，便就成了路!那么，我就不再害怕挫折；那么，我就會(huì)勇往直前。
每當(dāng)我失意，無(wú)助時(shí)，你會(huì)抬起我的下顎，告訴我：夢(mèng)想是要去實(shí)踐，而不是去觀賞的。那么，我就不再膽小;那么，我就會(huì)充滿信心。
時(shí)刻，有你的鼓勵(lì)，我就會(huì)不懈一切向前走。哪怕前面的道路忐忑不平，哪怕前面的.路昏暗一片，你便是我的指路明燈，照亮我前進(jìn)的方向。
不知道，你過的好嗎?因?yàn)槲矣袝r(shí)很任性，有時(shí)很調(diào)皮，你會(huì)討厭這樣的我么？
不知道，你有一顆寬容的心，來(lái)糾正我的不良，激勵(lì)我不氣餒。
我和你，擁有同一個(gè)身體。你便是我的指導(dǎo)老師。
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