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校園讀書節(jié)活動方案通用15篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的校園讀書節(jié)活動方案，歡迎大家分享。

校園讀書節(jié)活動方案通用15篇

校園讀書節(jié)活動方案1

　　一、活動理念：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗;同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，學(xué)校決定組織開展第二屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊(yùn)，樹立二小師生新形象。

　　二、活動構(gòu)想：

　　此次讀書節(jié)活動，我們將著重抓好“讀(書韻流香)、寫(書語心空)、展(展閱書香)”三個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀下載，彩色校園”的校園讀書氛圍。

　　三、活動主題：

　　讓閱讀下載成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園。

　　四、活動口號

　　師生共閱讀下載，書香潤心靈。

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

　　五、活動時(shí)間：

　　20xx年9月28日——20xx年12月底

　　六、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　七、活動步驟：

　　第一階段：活動策劃啟動(20xx年9月底——20xx年10月初)

　　1、制定《二小第二屆校園讀書節(jié)活動方案》，開展二小第二屆讀書節(jié)好書推薦活動(寫明書名、作者、出版社、推薦理由)。

　　2、學(xué)校在10月初舉行二小第二屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式，對讀書節(jié)活動進(jìn)行具體布置。

　　3、全體師生制定讀書計(jì)劃。

　　4、成立青年教師讀書會。(名單附后)

　　第二階段：活動組織實(shí)施(20xx年10月xx日——20xx年12月20日)

　　圍繞“讓閱讀下載成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園。”這一主題，開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。

　　1、書韻流香(10月xx日——12月底)

　　以年段為單位自主開展圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀下載活動。漂流者可以將漂讀時(shí)的及時(shí)感悟在書上作簡單的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的“漂流日記”。

　　2、書語心空(10月17日——xx月22日)

　　在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優(yōu)秀教育敘事征文評選活動，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實(shí)的教育事件，表達(dá)自己的教育理解和思考，分享師生共同成長的體驗(yàn)和收獲。要求全體老師積極撰寫，設(shè)一、二、三等獎若干名。(負(fù)責(zé))

　　在中、高年級學(xué)生中開展“我心中的好書”征文比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。(負(fù)責(zé))

　　在低年級學(xué)生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設(shè)一、二、三等獎若干名。(負(fù)責(zé))

　　3、展閱書香(12月1日——12月底)

　　將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎的部分學(xué)生和教師作品編印成冊，選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板，以“讓閱讀下載成為習(xí)慣，讓書香洋溢校園”為主題，對學(xué)生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內(nèi)容的讀書巡展活動。(宋冠義負(fù)責(zé))

　　第三階段：總結(jié)表彰(20xx年12月底)

　　學(xué)校綜合讀書節(jié)活動，評選二小第二屆校園讀書節(jié)“教師閱讀下載之星”和“學(xué)生閱讀下載之星”若干名，給予物質(zhì)上和精神上的'獎勵，召開總結(jié)表彰大會。

　　評選依據(jù)：教師、學(xué)生在以上活動中的獲獎情況，以及教師在各級各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎情況。

　　八、活動要求：

　　1、教師是學(xué)生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書籍，養(yǎng)成每天閱讀下載十五分鐘的習(xí)慣。

　　2、開放教師閱覽室，具體時(shí)間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。

　　3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進(jìn)行兩次閱讀下載，合計(jì)時(shí)間不少于2小時(shí);其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀下載，合計(jì)時(shí)間不少于1小時(shí)。以簽到表登記為依據(jù)。

　　4、在閱覽室閱讀下載期間，做好讀書筆記，本學(xué)期不少于10次，35周歲以下老師總字?jǐn)?shù)不少于5000字，其他老師不少于3000字。

　　九、活動保障：

　　1、每月充實(shí)教師閱覽室書籍?dāng)?shù)量，向教師充分開放。

　　2、加強(qiáng)讀書節(jié)與通訊報(bào)道組合作，及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實(shí)有效。

　　3、在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，并利用學(xué)校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進(jìn)行宣傳，鼓舞讀書熱情。

　　4、開展閱讀下載指導(dǎo)課的研究活動，進(jìn)一步落實(shí)讀書活動。

　　5、讀書節(jié)活動過程中，學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進(jìn)展情況。

校園讀書節(jié)活動方案2

　　活動宗旨：

　　為了增強(qiáng)我校學(xué)生讀好書、好讀書的積極性，通過讀書節(jié)活動激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在讀書實(shí)踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，同時(shí)更好地促進(jìn)學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

　　2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　活動主題：

　　書香潤澤童年，讀書豐富人生

　　活動口號：

　　1、做個(gè)快樂讀書人。

　　2、多讀書，讀好書，會讀書。

　　3、最是書香能致遠(yuǎn)。

　　4、腹有詩書氣自華。

　　5、與經(jīng)典同行，打好人生底色。

　　6、與博覽同行，開拓廣闊視野。

　　7、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　8、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。

　　活動時(shí)間：20xx年3月8日――20xx年5月14日

　　活動安排：

　　第一階段：啟動階段（3月8日－3月12日）

　　1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板報(bào)，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。

　　2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的'建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個(gè)性等），各班級要推選好圖書管理員。

　　第二階段：活動階段（3月15日－4月30日）

　　1、好書推薦

　　各年級語文教師，根據(jù)區(qū)教研室推薦的各年級必讀書目和學(xué)生實(shí)際情況，有選擇地介紹給學(xué)生，并做到每月師生共同讀好一本書。

　　2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。

　�。�1）語文教師利用每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣�？砷_展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“讀書沙龍”、“我喜歡的名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動。

　�。�2）每一周班里重點(diǎn)組織人人做好某一本書籍精彩句、段的摘抄，人人寫一篇針對某一本書籍的讀書感言，各班展開指導(dǎo)、交流、評比。

　　第三階段：活動展示階段（5月4日―――5月14日）

　　1、讀書節(jié)開幕式（5月4日）

　　2、讀書節(jié)專場展示

　　活動一：開展“課外知識大擂臺”的競賽（中年級：5月6日；高年級：5月10日）

　　各班在活動中選擇2―5名優(yōu)秀選手參加中年段（三四年級）和高年段（五六年級）的擂臺賽，分別參加誦讀比拼和知識競賽，評出各獎項(xiàng)。

　　活動二：開展誦讀卡、小報(bào)制作比賽

　　1、一至三年級：開展詩配畫誦讀卡制作比賽�？筛鶕�(jù)古詩（或現(xiàn)代詩歌）的內(nèi)容特點(diǎn)，發(fā)揮想象，選擇一首書寫并配畫。各班在班級評比基礎(chǔ)上擇優(yōu)送學(xué)校評獎并展出。

　　2、四至六年級：以中華詩文為主題，開展小報(bào)設(shè)計(jì)制作比賽，可以是手抄報(bào)、電子小報(bào)和剪貼報(bào)等。各班在班級評比基礎(chǔ)上擇優(yōu)送

　　校評獎并展出。

　　活動三：開展“跳蚤小書市”聯(lián)誼活動

　　以低、中、高年級各對口班級為單位，學(xué)生將自己的七成新書與同學(xué)進(jìn)行永久交換，在交換中激發(fā)讀書的興趣，開辟讀書的嶄新渠道，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的交往能力，促進(jìn)不同年級、班級間的交流。建議：可以在書的扉頁上寫上贈言，相互勉勵；可以暢談讀書心得，推銷自己的好書；也可以征集自己需要的書……要在活動形式上有所創(chuàng)新。

　　3、四至六年級各班在5月14日放晚學(xué)前上交經(jīng)過老師指導(dǎo)的2份讀書感言，寫明班級、姓名、指導(dǎo)老師、日期。上交2份精致摘抄本，封面書寫美觀，署上班級、姓名、活動日期。學(xué)校組織評比，保存。

　　4、各班推薦2名讀書之星，每個(gè)年級評選一個(gè)書香班級（評比標(biāo)準(zhǔn)：1、藏書量，2、開展的活動量與文字資料），學(xué)校進(jìn)行表彰。

　　5、一次好書交換活動

　　以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動，并借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。

　　活動要求：

　　各班語文教師收集整理好活動期間的圖片及文字資料，活動結(jié)束后上交存檔。

校園讀書節(jié)活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　豐富活躍師生校園生活，讓全體師生自覺養(yǎng)成愛護(hù)書、勤讀書、讀好書的好習(xí)慣。在讀書活動中增長知識、開闊眼界、陶冶情操，充實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們做合格公民的意識。

　　二、讀書節(jié)的口號：我讀書，我成長，我快樂

　　三、時(shí)間安排：4月——9月

　　四、活動內(nèi)容安排：

　　（一）第一階段：啟動階段

　　1、啟動儀式：（4月25日），大隊(duì)部負(fù)責(zé)，六（1）班承辦。

　　2、黑板報(bào)評比：（4月25日），大隊(duì)部負(fù)責(zé)。

　　3、“快樂營養(yǎng)餐”：校園廣播連續(xù)播出歷史故事。（4月25—6月20日中午12:00—12:30）

　　（二）第二階段：實(shí)施階段

　　1、主題隊(duì)會：（5月11日），班主任負(fù)責(zé)，可結(jié)合本年級活動，開展形式多樣、由學(xué)生為主的主題隊(duì)會，作為本學(xué)期主題隊(duì)會評比活動。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

　　2、年級活動

　　一年級——“讀書好”活動

　　（1）制作好書推薦卡

　　親子制作“好書推薦卡”。內(nèi)容包括：書名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級、推薦人姓名。（尺寸：32開特種紙?jiān)O(shè)獎：每班選出15張優(yōu)秀好書推薦卡于5月6日上交評比并展示）

　�。�2）“好書”交流活動（時(shí)間：5月4日班隊(duì)課地點(diǎn)：內(nèi)操場（雨天延期，在某天第四節(jié)課）

　　把自己最喜歡的書和級段內(nèi)同學(xué)互換，一周內(nèi)閱讀好并進(jìn)行評價(jià)，歸還書籍。（之前要在書籍上寫好班級姓名，練習(xí)與人交往的禮儀和語言，好書互換時(shí)可介紹好書的主要內(nèi)容和推薦理由。也可與“好書推薦卡”活動結(jié)合起來）

　　二年級——“讀書好”活動

　　（1）比比我的閱讀量

　　數(shù)數(shù)自己家中的藏書情況、羅列自己閱讀過的書目、和同學(xué)交流自己最喜歡的'一本書。（時(shí)間：5月4日班隊(duì)課）

　　（2）“給喜歡的故事配插圖”繪畫大賽

　　給自己喜歡的故事配幅插圖，注明書名、故事的主要內(nèi)容、設(shè)計(jì)者姓名、班級。（尺寸：A4設(shè)獎：每班選出15張優(yōu)秀插圖于5月6日上交評比并展示。）

　　三年級——“讀好書”活動

　　（1）開展好書共讀活動，共讀《查理和巧克力工廠》（羅爾德·達(dá)爾），欣賞影片《查理和巧克力工廠》，教師引導(dǎo)學(xué)生讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句。班級進(jìn)行閱讀方法評比和總結(jié)。（4月27、28日中午12:30—1:30）

　　（2）利用廢品，制作巧克力模型，并設(shè)計(jì)巧克力包裝，包裝上注明設(shè)計(jì)者的班級、姓名，開展“我愛巧克力”設(shè)計(jì)評比活動。

　　設(shè)獎：每班選出15塊造型別致、包裝新穎精美的巧克力模型于5月13日上交評比并展示。

　　四年級——“讀好書”活動

　�。�1）開展好書共讀活動，并結(jié)合此項(xiàng)活動，引導(dǎo)讀書方法的養(yǎng)成，做到邊讀書邊劃好詞佳句，有感受的地方寫批注。班級進(jìn)行閱讀方法評比和總結(jié)。

　　（2）開展“我喜愛的作家”交流會并制作走進(jìn)作家小報(bào)（內(nèi)容可包括作家簡介、作家的作品書目、作家的故事、作家的生活、喜歡的理由等）

　　小報(bào)尺寸：A4設(shè)獎：每班選出15張小報(bào)于5月6日上交評比并展示。

　　五年級——“好讀書”活動

　�。�2）向?qū)W生推薦同一篇文章，進(jìn)行現(xiàn)場寫讀后感比賽。（5月4日午間+班隊(duì)課）

　　六年級年級——“好讀書”活動

　�。�1）讀書節(jié)倡議書征文比賽。

　　作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，六年的閱讀生活是否給你留下了許多美好的回憶，是否有酸有甜，有很多的故事，有很多的收益，也或許還有一絲遺憾，融這些回憶化作倡議，對學(xué)弟學(xué)妹們寫一封發(fā)自肺腑的閱讀倡議書吧！

　　尺寸：400格作文紙或A4打印設(shè)獎：每班選出10篇優(yōu)秀倡議書于5月6日上交評比并展示。

　�。�2）“我的閱讀生活”演講會。（可結(jié)合倡議書，希望人人都有上臺的機(jī)會。時(shí)間：5月11日班隊(duì)課）

　　3、教師讀書活動：開展教師閱讀兒童文學(xué)活動（4月至9月）和《鞍馬池小學(xué)學(xué)生閱讀手冊》撰寫活動（6月上旬完成）

　　4、家長學(xué)�；顒樱骸蹲岄喿x引領(lǐng)孩子成長》家庭教育講座（暫定5月中旬）

　�。ㄈ┑谌A段：總結(jié)階段

　　1、“閱讀三士”評比活動

　　根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書的數(shù)量等，由學(xué)生、家長、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學(xué)士”10名，“閱讀小碩士”5名，“閱讀小博士”2名，學(xué)校進(jìn)行表彰。（9月份）

　　2、書香班級評比活動

　　評比標(biāo)準(zhǔn)（五有）：有圖書角；有人均兩冊以上的圖書；有專人管理；有一定的借閱量；有閱讀的氛圍。

　　評選辦法：查看現(xiàn)場。由大隊(duì)部統(tǒng)一評審出若干“書香班級”。（9月份）

　　3、書香家庭評比活動

　　父或母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架，有閱讀氛圍，有一定藏書量，父母能配合學(xué)校讀書活動，督促、檢查孩子閱讀情況。（各班各推薦1個(gè)家庭）（9月份）

　　4、優(yōu)秀閱讀教育工作者評比活動

　　教師積極倡導(dǎo)做兒童閱讀的引領(lǐng)者，自身能積極開展閱讀活動，并在班級中積極開展閱讀，做到有計(jì)劃、有過程實(shí)施、有總結(jié)反饋。并大力支持學(xué)校閱讀工作的開展。（9月份）

校園讀書節(jié)活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。

　　二、活動主題：讀書好，讀好書，共建書香校園

　　三、活動口號：與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z 副組長：z

　　成員：z

　　五、主要活動

　　第一階段：宣傳準(zhǔn)備

　　1．制定完善讀書節(jié)活動方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，確�；顒佑行蜷_展，并力求實(shí)效。

　　2．下發(fā)讀書活動倡議書，并通過班會、校報(bào)、校園廣播、黑板報(bào)、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。

　　3．積極籌建班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐獻(xiàn)圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀，為級部和校內(nèi)交流閱讀作準(zhǔn)備。

　　4．進(jìn)一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學(xué)生進(jìn)行圖書借閱。5．開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng)造條件。

　　第二階段：實(shí)施啟動

　　1．各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細(xì)書目及交流閱讀記錄等。（級部、班級）

　　2．以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創(chuàng)“書香班級”。（級部、班級）

　　3．舉辦專門讀書講座，完善各級部學(xué)生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，提高閱讀能力。（教務(wù)處、語文教研組、級部）

　　4．整個(gè)讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，學(xué)生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。（教務(wù)處）

　　5．4月29日舉行“春之聲” 暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩歌朗誦會，各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核（團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、級部）

　　6．強(qiáng)化晨讀時(shí)間誦讀；規(guī)范圖書閱覽室閱讀；引導(dǎo)學(xué)生積極利用周末閱讀；每天確保20分鐘閱讀時(shí)間，并長期堅(jiān)持下去。（教務(wù)處、級部）

　　第三階段：深化總結(jié)

　　1．以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個(gè)班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。（團(tuán)委學(xué)生處、級部、班級）

　　2．各級部完成黑板報(bào)更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報(bào)，統(tǒng)一在班級風(fēng)采欄展出。4月22日之前完成（級部、班級）

　　3．規(guī)范完善學(xué)生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。（教務(wù)處、語文教研組、級部）

　　4．評選“書香班級”、“讀書標(biāo)兵”進(jìn)行表彰獎勵。（團(tuán)委學(xué)生處、教務(wù)處、級部）

　　5．通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的.開展。（團(tuán)委學(xué)生處）

　　6．4月底學(xué)生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節(jié)為主題，參評QQ空間中的原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。（團(tuán)委學(xué)生處）

　　六、具體要求

　　1．所有活動由各部門分工負(fù)責(zé)，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)注意相互之間溝通協(xié)作。

　　2．各級部、班級可以在此方案指導(dǎo)下，制定完善級部和班級長期讀書活動計(jì)劃，立足級部和班級實(shí)際，獨(dú)立開展有特色的讀書活動。

　　3．各級部依據(jù)級部班級在整個(gè)活動中的表現(xiàn)及其取得的成績分別評選出2個(gè)“書香班級”報(bào)學(xué)校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。

　　4．各級部班級依據(jù)班級總?cè)藬?shù)的10%（四舍五入）評選“讀書標(biāo)兵”，名單必須在班級風(fēng)采欄展出、納入班級小組評價(jià)并報(bào)學(xué)校頒發(fā)證書表彰。 “讀書標(biāo)兵” 的評選必須嚴(yán)格參考學(xué)生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。

　　5．教務(wù)處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時(shí)間和讀書反思質(zhì)量，評選“教師讀書標(biāo)兵”10人（等同于校級榮譽(yù)一等獎），同時(shí)記入級部和教研組評價(jià)。

　　6．所有各部門要注意保存本次活動的有關(guān)資料，活動結(jié)束后，立即匯總到學(xué)生處存檔。

校園讀書節(jié)活動方案5

　　孩子愛讀書，我們才有未來。老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī)，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書。引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書。打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的'知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

　　3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

　　營造書香校園，打造人文x小。

　　在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。

　　學(xué)校全體學(xué)生、老師。

　　(一)校園氛圍

　　1、圖書室、讀書臺建設(shè)

　　裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所。實(shí)現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。

　　2、班級讀書角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))

　　每班設(shè)立一個(gè)“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

　　3、立體宣傳模式建設(shè)

　　整體規(guī)范校園標(biāo)語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園。

　　(二)教師讀書

　　成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。

　　(三)學(xué)生讀書

　　讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。

　　1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書去影響學(xué)生，去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

校園讀書節(jié)活動方案6

　　一、活動意義

　　通過開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)校讀書節(jié)系列活動，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，把青少年學(xué)生培養(yǎng)和造就成為具有高尚道德品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人。

　　二、活動內(nèi)容

　　以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《改革開放三十年》為主要內(nèi)容，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，開展系列教育活動。

　　三、活動時(shí)間

　　20xx年3月至20xx年12月。

　　四、活動內(nèi)容：

　　本屆讀書節(jié)以“改革開放三十年”為主題，開展五項(xiàng)系列活動，即：

　　1、學(xué)生讀書征文比賽;

　　2、學(xué)生講故事比賽;

　　3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽活動;

　　4、“家庭·親子”教育論壇;

　　5、“優(yōu)秀德育論文”征集、評選。

　　五、組織形式

　　1、以年段為單位，開展年段或班級比賽，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔，將優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品推薦到學(xué)校，參加市級比賽。

　　2、各項(xiàng)比賽活動選送的作品，按參賽項(xiàng)目評出一、二、三等獎，并為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　六、具體要求

　　各年段、各班要高度重視讀書節(jié)活動，把此頂活動作為德育工作重要任務(wù)加以落實(shí)，精心組織安排，力求做到班班有發(fā)動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個(gè)新水平。

　　1、征文比賽：各班級組織學(xué)生在閱讀《改革開放三十年》的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園讀書活動，選取真實(shí)反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫征文。參賽作品于20xx年4月3日前，每年段送6至7篇征文到德育處，學(xué)校將組織人員分別按四、五、六年段進(jìn)行評選，評出一、三、三等獎，并將最優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

　　2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內(nèi)容，題目自定，講故事時(shí)間不超過5分鐘。各班主任組織學(xué)生在班級開展比賽，活動結(jié)束后每班上交一份文稿到德育處。

　　3、師生網(wǎng)上讀書知識競賽：各年段要認(rèn)真宣傳發(fā)動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網(wǎng)上讀書知識競賽活動。競賽要求：

　　打開春苗網(wǎng)，網(wǎng)址點(diǎn)擊主頁上設(shè)立的“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的`讀書活動相符的主題;

　　遵照網(wǎng)頁上的介紹，準(zhǔn)確填寫個(gè)人注冊信息;

　　認(rèn)真閱讀競賽題，并按提示和要求答題;

　　確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出;

　　務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效;

　　參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競賽題每人限答一次。

　　4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續(xù)深入開展社會主義榮辱觀的實(shí)踐活動，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”道德教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，采取征集、評選家教優(yōu)秀論文、優(yōu)秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少選送家教優(yōu)秀論文或家教案例1篇。文稿請注明工作單位、作者、聯(lián)系電話，“論文”或“案例”，同時(shí)發(fā)送到：xxx@163.com，屆時(shí)視數(shù)量和質(zhì)量評選一、二、三等獎，并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

　　5、征集、評選優(yōu)秀德育論文：教師們在工作實(shí)踐中積累了大量成功經(jīng)驗(yàn)，為總結(jié)交流德育工作新經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在全校教師中征集“優(yōu)秀德育論文”，題目自擬，字?jǐn)?shù)3000字左右。德育處領(lǐng)導(dǎo)、年段長、班主任于本學(xué)期末每人寫一篇德育論文，屆時(shí)將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀德育論文集”并將優(yōu)秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

校園讀書節(jié)活動方案7

　　讀書有益于育德、勵志、啟智、明禮。讀書對于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。為了扎實(shí)推進(jìn)我校第八屆讀書節(jié)活動，讓讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂，讓讀書真正成為孩子實(shí)現(xiàn)人生夢想的重要手段，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　愛讀書、會讀書、讀好書。

　　二、活動時(shí)間

　　20xx年4月1日——20xx年5月1日。

　　三、活動內(nèi)容及安排

　　第一階段：宣傳啟動階段（4月1日—4月5日）

　　1、制定第八屆校園讀書節(jié)總體活動方案。

　　2、向全體學(xué)生發(fā)出讀書倡議，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍，拉開讀書節(jié)的序幕。

　　3、選擇閱讀篇目，列出本屆讀書節(jié)讀書推薦目錄。

　　4、各班設(shè)立讀書宣傳欄（板報(bào)），營造書香班級。

　　第二階段：開展實(shí)施階段（4月6日—4月25日）

　　1、各班自行設(shè)計(jì)本班讀書節(jié)方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。

　　2、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。

　　3、開一節(jié)“尋找一本好書”主題班會，讓部分學(xué)生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。

　　4、各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書柜豐富起來，并做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。

　　5、以多種形式組織學(xué)生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學(xué)生閱讀交流活動（以班級為單位）。

　　6、學(xué)生撰寫讀書心得，并裝訂成冊。

　　第三階段：總結(jié)表彰（4月26日—5月1日）

　　1、在三年級開展“我愛背古詩”讀書知識競賽活動。

　　2、其余年級開展讀書匯報(bào)交流活動（以班為單位）。

　　3、各班進(jìn)行“讀書之星”評比，以班為單位進(jìn)行。

　　4、“優(yōu)秀讀書筆記本”評比展覽活動（以班為單位）。

　　總之，我們將通過讀書節(jié)，把讀書活動作為一項(xiàng)常規(guī)工作，常抓不懈，持之以恒，立足長效。不斷豐富活動內(nèi)容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。

　　各年級推薦閱讀書目

　　一年級：《格林童話》《安徒生童話》《舒克和貝拉歷險(xiǎn)記》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《小豬唏哩呼�！� 《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》

　　二年級：《伊索寓言》《一千零一夜》《三毛流浪記》《大頭兒子和小頭爸爸》《親愛的笨笨豬》《調(diào)皮的日子》《愛麗斯漫游奇境》《小企鵝心靈成長故事》《小海豚心靈成長故事》《最著名的中國民間故事》

　　三年級：《裝在口袋里的爸爸》《小老虎歷險(xiǎn)記》《阿笨貓全傳》《大林和小林》《西游記》《窗邊的小豆豆》《我要做好孩子》《科學(xué)王國里的'故事》《我的野生動物朋友》

　　四年級：《魯濱遜漂流記》《格列佛游記》《鼴鼠的月亮河》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《苦兒流浪記》《三國演義》《魔法學(xué)�！� 《水滸傳》《稻草人》《淘氣包馬小跳》系列

　　五年級：《昆蟲記》《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》《一百個(gè)中國孩子的夢》《快樂王子集》《女生賈梅》《男生賈里》《青鳥》《智慧背囊》系列

　　六年級：《愛的教育》《城南舊事》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《蔡志忠漫畫集》《東周列國志》《紅樓夢》《冰心文集》

　　讀書節(jié)期間每班從上述篇目中選擇3篇讓學(xué)生閱讀；此外，各年級進(jìn)行古詩詞誦讀《小學(xué)生必背古詩70首》。

校園讀書節(jié)活動方案8

　　為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，勤奮學(xué)習(xí)，享受閱讀的快樂，學(xué)校決定舉辦第十一屆校園讀書節(jié)。

　　一、活動主題

　　勤奮學(xué)習(xí) 快樂讀書

　　二、活動口號

　　勤奮學(xué)習(xí) 快樂讀書

　　點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園

　　用讀書改變我們的.生活。

　　三、活動安排

　�。ㄒ唬┙處�

　　讀書活動

　　開展“三個(gè)一”活動。即45周歲以下的教師至少精讀一本專業(yè)書籍，閱讀一種教育教學(xué)雜志，撰寫一篇讀書心得。提倡其他教師積極參與讀書活動。

　�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動

　　1、每天中午一到教室即坐下來讀書，回家保證有15-30分鐘的讀書時(shí)間，請家長督促，教師檢查，養(yǎng)成勤奮讀書的良好習(xí)慣，提倡家長與孩子共讀一本書。

　　2、各班進(jìn)一步規(guī)范建立圖書角，到圖書室為學(xué)生借閱圖書，班級與班級之間，舉辦一到兩次“好書換著看”活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行圖書交流；

　　3、觀看經(jīng)典誦讀節(jié)目；3月10日前各班辦一期“學(xué)雷鋒，勤讀書”黑板報(bào)，年級檢查評比。3月1日—15日，一、二年級舉辦班級故事會，講名人或自己和身邊的人勤奮讀書的故事；三～六年級舉辦班級“我愛朗讀——課文朗讀比賽”活動； 3月16—31日，一～三年級各年級舉行《弟子規(guī)》誦讀比賽，四～六年級舉行首屆課本劇比賽。

　　4、讀書節(jié)活動結(jié)束，各班評選15名“讀書之星”，每個(gè)年級評出兩個(gè)“書香班級”，學(xué)校評選“十佳讀書之星”。

　　根據(jù)學(xué)校的讀書節(jié)活動方案，希望各年級各班積極行動起來，創(chuàng)造性地開展讀書

　　活動。由各年級級主任、教研組長負(fù)責(zé)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，根據(jù)平時(shí)檢查結(jié)果和各種比賽成績評選出 “書香班級”。

　　在閱讀中成長！讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線！

校園讀書節(jié)活動方案9

　　一、活動目的：

　　進(jìn)一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動為載體，引導(dǎo)師生徜徉書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

　　二、活動主題：“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”

　　三、活動時(shí)間：4月1日—28日（為期四周）

　　四、活動對象：全校師生

　　五、活動安排：

　　1、首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式（組織部門：學(xué)生處、團(tuán)委）

　　3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式。

　　2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會（組織部門：年級組、班級）

　　4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會，同學(xué)們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發(fā)讀書熱情，引導(dǎo)同學(xué)們好讀書，會讀書，讀好書。

　　3、專家講座——讀書寫作相關(guān)內(nèi)容（組織部門：學(xué)生處）

　　通過小記者聯(lián)系專家，時(shí)間：待定

　　4、“一本好書給我的啟迪”征文比賽

　�。ńM織部門：學(xué)生處、教科室、年級組、語文教研組）

　　各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優(yōu)秀征文上報(bào)，全校評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。

　�。�1）時(shí)間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優(yōu)秀征文上報(bào)校語文教研組、青年教師征文上報(bào)到教科室，進(jìn)行校級評選。

　�。�2）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內(nèi)容詳實(shí)，事例具體。使用標(biāo)準(zhǔn)作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文注明年級、班級和姓名。

　�。�3）青年教師征文由教科室負(fù)責(zé)，具體事宜由教科室通知。

　　5、“與經(jīng)典為伴，和智慧同行”演講比賽（組織部門：學(xué)生處、團(tuán)委、年級組）

　�。�1）時(shí)間和地點(diǎn)：4月23日（周三）第七、八節(jié)課報(bào)告廳

　�。�2）要求：同學(xué)們結(jié)合自身的讀書實(shí)踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽。評選出一、二、三等獎。

　　6、“我的創(chuàng)意我設(shè)計(jì)”書簽設(shè)計(jì)比賽（組織部門：團(tuán)委、美術(shù)教研組）

　　通過小小的書簽設(shè)計(jì)，方寸之間，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。

　　7、經(jīng)典書目推薦（組織部門：學(xué)生處、語文教研組、教科室）

　　開展優(yōu)秀書籍推薦會，向?qū)W生推薦50~100種優(yōu)秀圖書，鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學(xué)生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。

　　8、“與好書零距離”校園圖書展賣（組織部門：學(xué)生處）

　　（1）時(shí)間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間

　�。�2）地點(diǎn)：主干道兩側(cè)。邀請優(yōu)秀書店來校進(jìn)行經(jīng)典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。

　　9、“十大讀書之星”評選（組織部門：學(xué)生處、年級組、班級）

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學(xué)校讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級、學(xué)校組織的'閱讀活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。積極參加市、區(qū)、校組織的各種讀書活動。作文在國家、市、區(qū)級以上作文比賽中獲獎或市、區(qū)級以上刊物發(fā)表。

　　評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評�！白x書之星”上交相關(guān)評選材料：申報(bào)表（統(tǒng)一下發(fā)）、該生文章獲獎或發(fā)表證書等所有反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

　　10、漢字聽寫大賽（組織部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）

　　比賽規(guī)則：

　�。�1）分年級進(jìn)行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級代表隊(duì)；

　�。�2）采用循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內(nèi)在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或?qū)戝e(cuò)者淘汰，組內(nèi)余下的同學(xué)繼續(xù)參賽；

　�。�3）參賽選手不能重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答；

　�。�4）根據(jù)留在場上的隊(duì)伍人數(shù)多少獲得集體一、二、三等獎。

　　11、“古韻悠悠——品味經(jīng)典”文學(xué)手抄報(bào)比賽

　�。ńM織部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）

　　比賽規(guī)則：作為周記作業(yè)，每位學(xué)生制作，班級選出5張代表作品參賽，評出各年級一、二、三等獎作品，做成展板，全校展出。

　　六、總結(jié)表彰：

　　1、4月底對本屆校園讀書節(jié)活動進(jìn)行總結(jié)。

　　2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　3、展示優(yōu)秀征文、文學(xué)手抄報(bào)、書簽等優(yōu)秀作品。

　　七、有關(guān)要求：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各班要根據(jù)讀書節(jié)活動工作安排，積極動員，認(rèn)真組織，確�；顒诱Ｓ行虻亻_展。

　　2、形式多樣，注重實(shí)效。認(rèn)真組織讀好推薦的圖書。

　　3、加大宣傳，充分動員。積極做好讀書節(jié)活動的組織宣傳工作，學(xué)校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書節(jié)活動，營造濃郁的校園讀書氛圍。

　　4、未盡事宜，另行通知。

校園讀書節(jié)活動方案10

　　一、活動目的：

　　書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極營造濃厚的書香校園氛圍，學(xué)校決定舉辦第一屆校園讀書節(jié)活動。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習(xí)慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　二、活動口號

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園

　　三、活動時(shí)間

　　xxxx年10月～12月

　　四、活動對象

　　1—9年級學(xué)生。

　　五、活動步驟

　�。ㄒ唬┌l(fā)動階段：

　　1、讀書節(jié)國旗下專題動員。第8周（10月17日）九（2）班升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話。

　　活動組織：教導(dǎo)處、團(tuán)委、大隊(duì)部負(fù)責(zé)

　　2、利用黑板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳讀書專題內(nèi)容，營造濃濃的讀書氛圍。（10月19日檢查）

　　活動組織：教導(dǎo)處、團(tuán)委、大隊(duì)部、班主任負(fù)責(zé)

　　3、各班級在隊(duì)會、班會活動時(shí)（10月18日）舉行主題班會。

　　活動組織：班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)

　　以上兩項(xiàng)活動主題均為“人生因讀書而精彩”。

　　（二）實(shí)施階段：

　　活動一：晨間誦讀

　　誦讀內(nèi)容：《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。

　　活動組織：教導(dǎo)處、班主任、語文老師負(fù)責(zé)

　　活動要求：1、誦讀時(shí)間為每天7點(diǎn)30分至7點(diǎn)50分，要求每位學(xué)生到校后立即到教室開展晨間誦讀活動。

　　2、值周老師在規(guī)定時(shí)間段內(nèi)巡視，并根據(jù)各班情況進(jìn)行打分。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：1、全班整體專心朗讀10分

　　2、大多數(shù)專心朗讀7—9分

　　3、少數(shù)專心朗讀4—6分

　　4、基本上沒有朗讀0分

　　5、凡發(fā)現(xiàn)遲到、早退，以打掃衛(wèi)生為理由不參加早讀的，每人次扣1分。

　　活動二：廣播室讀書推介活動

　　每周一至周四下午課后，廣播室成員讀書活動，每天2—3篇經(jīng)典文章。

　　活動組織：教導(dǎo)處、團(tuán)委、廣播室成員負(fù)責(zé)

　　活動三：大課間活動的古詩詞欣賞

　　活動組織：體育老師

　�。ㄈ┛偨Y(jié)、表彰階段：（第十六周）

　　1、讀書征文比賽

　　2、古詩詞考級

　　3、書香班級的評比

　　評比依據(jù)：黑板報(bào)、主題班會、晨間誦讀情況等。

　　六、活動要求：

　　1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實(shí)實(shí)。

　　2、教師是學(xué)生的`表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。

　　4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)”的一項(xiàng)重要工作來抓，要各司其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

校園讀書節(jié)活動方案11

　　一、活動意義：

　　為慶祝世界讀書日，讓經(jīng)典深入到心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格！讓兒童在經(jīng)典的熏陶下，從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達(dá)禮，心胸開闊。同時(shí)，為了深化我校書香校園特色建設(shè)，營造濃郁的書香氛圍，我校決定舉辦20xx年校園讀書節(jié)。

　　二、本屆校園讀書節(jié)活動的口號是：

　　讓讀書成為一種習(xí)慣

　　點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園

　　開啟閱讀之門，點(diǎn)燃心靈之燈

　　讀經(jīng)典的書，做有根的'人

　　三、活動主題：

　　本屆讀書節(jié)主題定為“閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣”。

　　四、活動時(shí)間：

　　20xx年4月14-——5月8日（第九周——第十一周）

　　五、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　六、活動內(nèi)容：

　　第一階段：啟動階段

　　1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。

　　2、讀書節(jié)開幕式。利用升旗儀式，召開讀書節(jié)開幕式，由教師代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議，宣讀讀書節(jié)活動方案。

　　3、召開主題班會：4月14日下午班會時(shí)間，班主任向?qū)W生傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書節(jié)宣傳口號，號召同學(xué)們積極行動起來，營造濃厚的書香班級讀書氛圍。

　　第二階段：活動開展階段

　　1、（一、二年級）精彩童話回放

　　講童話故事。每班進(jìn)行童話故事會，可在中外經(jīng)典童話中選取一篇，也可自編童話，時(shí)間為3到5分鐘。（負(fù)責(zé)人：一、二年級班主任及語文老師）

　　時(shí)間：4月21日（第10周星期一班會）

　　2、班級經(jīng)典誦讀展示。

　　時(shí)間：4月21日升旗儀式（）

　　3、召開閱讀教學(xué)研討會

　　學(xué)校舉行優(yōu)秀教師閱讀導(dǎo)讀課課堂教學(xué)觀摩，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，掌握讀書方法，享受讀書樂趣。

　　時(shí)間：4月23日（第10周星期三）

　　4、語文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評價(jià)，及時(shí)做好繪本、讀書筆記、閱讀手抄報(bào)。5月7日每班評出5份優(yōu)秀作品上交教務(wù)部參加學(xué)校評比。

　　5、各班同時(shí)開展“親子誦讀”活動。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目，可以是全家人共同參與，也可以是父（母）與子（女）或祖與孫的二人組合。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上，時(shí)間不超過5分鐘，以 DVD形式參加班級評比。每班選出1-2個(gè)作品參加學(xué)校評選。

　　6、（三到五年級）讀書征文

　　三到五年級每班組織學(xué)生根據(jù)課外閱讀進(jìn)行寫作，主題為——我最喜歡的一本書，然后每班選取三篇優(yōu)秀作文參加學(xué)校評比。（負(fù)責(zé)人：三到五年級班主任及語文老師）

　　時(shí)間：5月7日（星期四）

　　7、學(xué)校組織“跳蚤市場”——學(xué)生圖書交換活動。讓學(xué)生把自己看過的書籍和學(xué)生們交換，讓舊書重新得到利用。（4月）

　　第三階段：總結(jié)表彰階段

　　為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本學(xué)期召開表彰大會，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書香學(xué)生”、“書香老師”、“書香班級”及“書香家庭”。

校園讀書節(jié)活動方案12

　　一、活動宗旨：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

　　三、活動主題：

　　文化橋小、書香校園

　　四、活動口號：

　　與書同行，收獲橋小滿園書香

　　讀好書、習(xí)美德、立良行

　　汲取知識力量，建設(shè)美好鳳橋

　　開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅

　　腹有詩書氣自華

　　與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

　　五、活動組織：

　　校長室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部

　　六、活動時(shí)間：

　　10月16日-11月20日（其中教師活動時(shí)間延至期末結(jié)束）

　　七、活動安排（分三個(gè)階段）

　　第一階段：啟動階段（10月16日－10月23日）

　　1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。

　　2、讀書節(jié)開幕式（國旗下講話）

　　3、發(fā)放“讀書卡”

　　4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè)；班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個(gè)性等），各班級要推選好圖書管理員。

　　5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。

　　第二階段：活動階段（10月24日－11月13日）

　　1、好書推介。

　　打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書（定時(shí)交換）

　　時(shí)間：10月27日前完成

　　2、讀書征文活動。

　　中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進(jìn)行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出（請各班同時(shí)上交電子文稿，以備打印裝訂）

　　時(shí)間：在11月5日前完成

　　3、美文詩歌誦讀活動。

　　以年級為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌）

　　時(shí)間：各年級組在11月7日前完成，大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。

　　4、建立好書“交換站”。

　　各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”，落實(shí)具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅(jiān)持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個(gè)書友，長一點(diǎn)知識活動。

　　5、跳蚤書市義賣活動。

　　為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個(gè)書籍“門市”，統(tǒng)一制作標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）

　　時(shí)間：10月26日和11月5日，如雨順延。

　　6、自制書簽活動。

　　由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。

　　時(shí)間：11月10前完成

　　7、年級層面主題活動。

　　10月13日是重陽節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動�，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚；激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。

　　二、主要內(nèi)容

　　根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)xx小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。

　　1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。

　　2、小小真心話。利用課外活動的時(shí)間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的'父母長輩；

　　3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊(duì)員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑�，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。

　　4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。

　　5、自選活動。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵創(chuàng)新。

　　6、孝歌我會唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選；

　　三、總體要求

　　1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識敬老愛老活動對少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動中來。

　　2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動，精心設(shè)計(jì)活動方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動實(shí)效。

　　一、活動目的

　　讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受快樂的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。

　　二、活動過程

　　（一）隊(duì)儀式。

　　中隊(duì)長：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

　　小隊(duì)長：稍息，立正，報(bào)數(shù)。報(bào)告中隊(duì)長：小隊(duì)?wèi)?yīng)到50人，實(shí)到50人，報(bào)告完畢。

　　中隊(duì)長：接受你的報(bào)告！

　　小隊(duì)長：稍息！

　　中隊(duì)長：全體立正！“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)有少先隊(duì)員50人，實(shí)到50人，《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會已準(zhǔn)備完畢，請您參加并給予指導(dǎo)�！陛o導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，很高興參加你們的中隊(duì)會，祝愿中隊(duì)會圓滿成功�！�

　　中隊(duì)長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊(duì)歌；請坐

　　（二）中隊(duì)長講話：

　　我宣布四中隊(duì)《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始

　　（三）活動開始：

　　引入

　　愛心天使（愛心天使問診處）：大家好，我是愛心天使，我無償?shù)胤⻊?wù)于人們的心靈。你們知道嗎？來過的這的人，無論是攥著多大的抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧著快樂、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫(yī)治的方法可多了，這是秘密，不告訴你們。但有一點(diǎn)可以透露哦，我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說了，我得開始工作了。

　　感感（抽泣著，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點(diǎn)也不愛我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問問我的學(xué)習(xí)，媽媽整天叨叨我吃飽沒，穿暖沒，學(xué)好沒，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說說他們。

　　恩恩（噘嘴，跺腳）愛心天使，愛心天使，我不喜歡我們的老師，她像個(gè)管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開玩笑跟同學(xué)撩了幾下，她又找我談話，真煩。

　　心心：愛心天使，愛心天命，有##這樣的同學(xué)真倒霉，她不但讓我做完練習(xí)才能和同學(xué)玩，而且還把我抄寫別人作業(yè)的事告訴老師，你說愛心：感感，恩恩，心心，其實(shí)你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊(duì)感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會迎刃而解。

　　第一篇章感恩父母

　　主持人：有兩個(gè)人，他們愿意用自己的一生去愛你；他們是誰？

　�。R答）我們的爸爸、媽媽

　　是啊，父母為我們無私的奉獻(xiàn)，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點(diǎn)一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片里，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！

　　1、敘述照片故事（4生分講）

　�。�12）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

　　向父母獻(xiàn)花（說一句話）擁抱。

　　2、（愛心天使與感感上臺）愛心：多么感人的故事，多么感人的畫面呀。感感，你怎么哭了？

　　感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯(cuò)了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養(yǎng)育我。我愛你，愛你和爸爸。

　　媽媽：孩子，媽媽今天實(shí)在太高興了，為你和你所有的同學(xué)，其他的父母可能未能來到這里，但想念他們也會因?yàn)槟銈兊恼嫘恼媲槎袆雍妥院赖摹?/p>

　　3、（愛心使者串）俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報(bào)答。聽，那動情的詩歌里蘊(yùn)藏了我們孩子們的深情呢。

　　4、詩朗誦

　　有一聲呼喚最動聽

　　有一個(gè)人最要感謝

　　有一種人最應(yīng)感恩

　　有一個(gè)詞語最親切，

　　她就是——“母親”

　　他就是——“父親”

　　有一種愛

　　他讓你肆意地索取

　　有一種愛

　　他讓你肆意地享用

　　這種愛是什么？

　　這就是父母那深深的愛！

　　沒有陽光，就沒有溫暖；

　　沒有水源，就沒有生命；

　　沒有父母，就沒有我們；

　　父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。

　　父愛如山，他沉默無語

　　母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

　　父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

　　母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

　　父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷

　　天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。

　　爸爸媽媽的愛是細(xì)膩的，是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

　　爸爸媽媽的愛是無私的，愿意為我們付出所有

　　爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯(cuò)

　　爸爸媽媽的愛是和風(fēng)細(xì)雨，

　　爸爸媽媽的愛是陽光雨露。

　　媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我

　　爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我

　　媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我

　　爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我

　　聆聽媽媽殷切的話語

　　面對爸爸深沉的目光

　　我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

　　漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

　　就讓我們用行動去回答，去證明，

　　銘記恩情，回報(bào)恩情。

　　第二篇章感謝老師

　�。◥坌奶焓梗鞫魃希⿶坌模憾鞫�，解鈴還需系鈴人，感感抱著一顆感恩父母的心開心地走了，我看你還是先去班上看看吧！

　　1、小品

　�。ㄉ⿴煟和瑢W(xué)們，我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽(yù)。這離不開大家的努力。那么當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們是不是更應(yīng)該伸出手幫助他呢？（對）

　　恩恩其實(shí)是一個(gè)聰明、勇敢、責(zé)任心強(qiáng)的孩子，他學(xué)東西快，思維靈活。同學(xué)們有目共睹。但他也好動，所以經(jīng)常會與同學(xué)發(fā)生一些小的摩擦。這時(shí)候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個(gè)班才會更溫暖，同學(xué)們才會更可愛，你們說呢？（是呀，我們一定會多幫他）那先下課吧。

　�。ǘ鞫鞯皖^上臺，生七嘴八舌）：

　　恩恩，你知道嗎，老師剛才還表揚(yáng)你了呢？

　　其實(shí)老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。

　　老師為我們的事可操心了。

　　不是嗎？又要教我們掌握知識，還要教我們做一個(gè)優(yōu)秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！

　　恩恩：那老師送上點(diǎn)什么吧�。R：好呀）

　　2、a《長大后我就成了你》（唱幾句）老師，優(yōu)美的歌聲代表了我的心愿，也是我對您最誠摯的感謝。

　　b（獻(xiàn)幾個(gè)舞姿）老師，愿我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。

　　c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，愿您永遠(yuǎn)健康美麗。

　　d：老師，作為您的學(xué)生，我想，交上一份令人滿意的成績單，一定會讓您的笑容更甜更美。

　　恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛你，我愛你，我會認(rèn)真聽講，我會勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請放心，請放心，我將努力學(xué)習(xí)，我會有所作為，報(bào)答你，報(bào)答你。（兩只老虎調(diào)）

　�。R）聽，同學(xué)們還用更動聽的歌聲表達(dá)了對老師的愛呢！

　　3、合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》

　　第三篇章感謝他人

　　1、（愛心天使、心心上臺，心心有悔意）心心：

　　看了這么多，我真感動。我想，我該好好反省自己，同學(xué)肯定都為我好呀！

　　愛心：你這么想太好了。瞧，他們在向你招手呢，你趕快去參加他們的活動吧！

　　2、舞蹈《課間十分鐘》（心心參加）

　�。ńY(jié)束時(shí)）心心：我深深感受到集體是一個(gè)大家庭，生活是一個(gè)大舞臺，在集體中生活，我們隨時(shí)、隨地都能感受到同學(xué)之間濃濃的情誼，我們要學(xué)會感恩我們身邊每一個(gè)幫助過我們的人。

　　同學(xué)們，剛剛，私底下還有好多人想要對你們表達(dá)他們的謝意呢？

　　3、生讀信

　　第四篇章常懷感恩的心

　　1、（愛心、心心、恩恩、感感全上）

　　所有的恩情我們銘記于心。

　　讓我們一起說聲——“謝謝”

　　是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，

　　因?yàn)樗麄冏屛覀冞^上幸福的生活，

　　因?yàn)樗麄冏屛覀儧]有憂慮地成長，

　　我們在大愛的陽光里沐浴歡笑

　　我們在人間的真情滋潤下茁壯

　　常懷感恩之心的人是最幸福的

　　常懷感激之情的生活是最甜美的

　　同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋�，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

　　學(xué)會感激——感激我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　學(xué)會感激——感激我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識

　　學(xué)會感激——感激我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

　　學(xué)會感激——感激我們周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我們和諧健康的成長空間

　　心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！

　　讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！

　　2、合唱《感恩的心》（十幾人上臺貼感恩卡）

　�。ㄋ模┲嘘�(duì)長：在陣陣的感恩聲中，我們的隊(duì)會也接近了尾聲，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請輔導(dǎo)員講話。

　　輔導(dǎo)員講話：親愛的少先隊(duì)員們，今天的主題中隊(duì)會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長的一切！

　　中隊(duì)長：全體起立！請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號！退旗，敬禮！四中中隊(duì)《常懷感恩之心》主題中隊(duì)會到此結(jié)束！退場！

校園讀書節(jié)活動方案13

　　為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動為載體，學(xué)校決定在20xx年11月，舉辦首屆“讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　活動中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力;激勵學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基;通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

　　【活動目標(biāo)】

　　堅(jiān)持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

　　以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

　　【活動主題】

　　點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。(橫幅)

　　【活動宣傳口號】

　　1、書是人類進(jìn)步的階梯。

　　2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。

　　4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

　　5、人不但要有知識，更要有文化。

　　6、讀書好，好讀書，讀好書。

　　7、與書本為友，與大師對話。

　　8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

　　9、讀書，為精神打底;讀書，為人生奠基。

　　10、與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

　　【組織領(lǐng)導(dǎo)】

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　鮑宜磊

　　一、啟動階段

　　1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。

　　2、讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師代表、學(xué)生代表向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動倡議。時(shí)間：x月3日(星期一升旗時(shí)間)

　　3、各班出示讀書節(jié)宣傳口號，并告知學(xué)生讀書節(jié)活動方案，營造濃厚的書香班級讀書氛圍。

　　4、開展“讀書是最美的姿勢”讀書主題班會活動。

　　二、實(shí)施階段

　　1、講座

　　“讀書節(jié)”活動期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。(負(fù)責(zé)人：姚明華)

　　這項(xiàng)活動要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員;在講座中盡可能設(shè)計(jì)師生互動環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效;講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。

　　2、閱讀

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用11月，閱覽課、周末等時(shí)間，沉下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。

　　(負(fù)責(zé)人：鮑宜磊)

　　3、展評

　　以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：

　　優(yōu)秀讀書筆記展覽，優(yōu)秀讀后感展覽。(負(fù)責(zé)人：湯宜成)

　　三、活動總結(jié)

　　為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本活動結(jié)束前召開全校師生參加的表彰大會，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書香老師”、“書香班級”。

　　各位老師要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓我們的校園書香四溢。

　　讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)。為此，學(xué)校結(jié)合校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，決定在全校掀起一股讀書的熱潮，營造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　一、指導(dǎo)思想

　　教師讀書活動要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的精神為指導(dǎo)，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書活動為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育，組織和引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使廣大教師通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、活動意義

　　教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的.活水。在全校教師中開展讀書活動，有利于教師不斷增長職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　三、活動目標(biāo)

　　1、實(shí)現(xiàn)教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園、書香校園，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：教務(wù)處、德育處及各學(xué)科教研組長

　　五、活動措施和要求

　　1、制定讀書計(jì)劃。學(xué)校召開讀書活動動員會，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目的。教師要制定個(gè)人的讀書計(jì)劃。其中要有自己的讀書格言、選擇書目、讀書措施、讀書時(shí)間等內(nèi)容。每天必保40分鐘的讀書時(shí)間，并做好自己的讀書筆記(建議要有摘錄和感悟兩部分)。每月寫一篇讀書心得。鼓勵每位教師撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，并在學(xué)期末結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會，不少于1000字。每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文，不少于1500字。每學(xué)期末，學(xué)校要編輯一份有分量的論文集。

　　2、推薦讀書書目。學(xué)校向教師推薦讀書書目(附后)，鼓勵教師廣泛閱讀。原則上要求每個(gè)教師每學(xué)年要精讀5本對個(gè)人成長有益的書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書籍，教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專業(yè)知識及教育理論方面的書籍。除教育教學(xué)書籍外，校長和教師還要讀一些具有中國文化傳統(tǒng)特色的名著名篇。教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選一些自己喜歡的文章、刊物或教育專著。其中語文組教師與學(xué)生要同讀所教年級課本后的名著，要為學(xué)生做好榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造與學(xué)生同讀書共進(jìn)步的讀書氛圍。

　　3、創(chuàng)新讀書形式。要積極開展靈活多樣的讀書活動，在方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合;以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周的星期三下午第八節(jié)課為教研組集體學(xué)習(xí)時(shí)間。其中單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由教研組長統(tǒng)一組織安排大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員輪流向大家推薦好文章，好方法，好策略，共同交流進(jìn)步。并做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記，務(wù)求實(shí)效。

　　4、搭建讀書平臺。要充分利用現(xiàn)有的圖書及網(wǎng)絡(luò)資源，電子閱覽室，學(xué)校開辟相應(yīng)的“教師讀書”專欄，設(shè)置“讀書論壇”，鼓勵教師發(fā)貼與跟貼，開展網(wǎng)上討論。要有效利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日及寒暑假時(shí)間，采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競賽、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動。 5、每學(xué)期參加一次論文評比或投稿。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，一學(xué)期參與旗級以上評比不得少于一次，并鼓勵向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。

　　6、參與一場讀書交流。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書交流的主講任務(wù)。學(xué)校每學(xué)年舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動，各教研組委派一名代表參與交流。

　　7、樹立讀書典型。對教師的讀書活動采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，將教師讀書活動納入年終教師績效考核指標(biāo)體系中，同時(shí)將其作為學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、優(yōu)秀教師(或班主任)等評選的評選條件之一。學(xué)校每年將評選表彰讀書活動先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進(jìn)。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊，作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)讀書活動深入開展。

　　8、本學(xué)年教師必讀書目推薦：

　　教育理論類

　　《教育：讓歷史啟示未來》，吳式穎著，人民教育出版社20xx年10月出版

　　《兒童社會性發(fā)展指南：理論到實(shí)踐》，(美)尼克等著、鄒曉燕等譯，人民教育出版社20xx年8月出版

　　《教育的感情世界》，(美)舒爾茨著、趙鑫譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年2月出版

　　《沒有圍墻的學(xué)�！�，(臺)李崇建等著，首都師范大學(xué)出版社20xx年3月出版

　　《幸福與教育》，(美)內(nèi)爾·諾丁斯著、龍寶新譯，教育科學(xué)出版社20xx年6月出版

　　《求索的心靈：蘇格拉底對話教育法的理論與實(shí)踐》，(英)勒內(nèi)·薩蘭等主編、易進(jìn)等譯，教育科學(xué)出版社20xx年4月出版

　　教師專業(yè)成長類

　　《班主任如何說話》，趙坡著，華東師范大學(xué)出版社20xx年6月出版

　　《走出“盒子”的教與學(xué)——在課程中激發(fā)想象力》，克爾隆·埃根著、王攀峰等譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版

　　《這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)的150種策略》，(美)拉費(fèi)尼著、梁平等譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年1月出版

　　《高效學(xué)習(xí)——我所知道的理解性教學(xué)》，(美)琳達(dá)·達(dá)林-哈蒙德著、馮銳譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年1月出版

　　《好老師在這里》，(臺)林文虎著，首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版

　　《乖孩子的傷，最重》，(臺)李雅卿著，首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版

　　《如何成為一名出色的教師》，(英)賈斯廷·狄龍等主編、郄海霞等譯，人民教育出版社20xx年1月出版

　　《課堂教學(xué)技巧》，(美)肯尼斯·莫爾著、劉靜譯，人民教育出版社20xx年1月出版

　　《數(shù)學(xué)思維方法(第二版)》，王憲昌主編，人民教育出版社20xx年3月出版

　　《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》，王占寶著，江蘇教育出版社20xx年5月出版

　　教育管理類

　　《讓每一所學(xué)校成為杰出的學(xué)�！獙�(shí)現(xiàn)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的潛力》，(美)戴維·霍普金斯著、鮑道宏譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年3月出版

　　《今天如何做校長》，嚴(yán)華銀著，華東師范大學(xué)出版社20xx年4月出版

　　教育心理類

　　《教室里的心靈雞湯》，(美)艾斯特·萊特著、張篤群譯，首都師范大學(xué)出版社20xx年3月出版

　　人文類

　　《這一輩子》，季羨林著，中央編譯出版社20xx年3月出版

　　《快樂的知識》，尼采著、黃明嘉譯，中央編譯出版社20xx年5月出版

　　《熱愛生命》，(法)蒙田著，梁宗岱譯，中央編譯出版社20xx年1月出版

校園讀書節(jié)活動方案14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在教育改革浪潮蓬勃興起時(shí)，閱讀已成為一種獲取知識營養(yǎng)的社會風(fēng)尚，一種求進(jìn)步促發(fā)展的學(xué)校發(fā)展特色。讀書使人明理，讀書使人善辯，讀書使人高尚，讀書使人幸福。為深入貫徹平湖市教育局平湖市新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)秘書處第三屆讀書節(jié)活動

　　的精神，進(jìn)一步推進(jìn)我園書香校園建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，并結(jié)合市教育工會“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”系列活動，營造園內(nèi)園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，讓孩子在“悅讀”中健康快樂地成長。根據(jù)幼兒園實(shí)際特制定以“閱讀，讓校園溢滿書香”為主題的讀書節(jié)活動方案：

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、營造濃濃的“閱讀，讓校園溢滿書香”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

　　二、讀書節(jié)活動主題：

　　閱讀，讓校園溢滿書香

　　三、讀書節(jié)活動時(shí)間：

　　20xx年4月23日——12月20日

　　四、活動步驟

　　(一)宣傳發(fā)動階段

　　1、傳達(dá)平湖市教育局新教育實(shí)驗(yàn)秘書處第三屆讀書節(jié)活動精神

　　2、制定落實(shí)結(jié)合幼兒園實(shí)際的讀書節(jié)活動方案。

　　(二)讀書環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。

　　2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。

　　3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標(biāo)語。

　　(三)讀書活動的策略

　　1、教師讀書

　　A、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進(jìn)行討論沙龍。

　　B、開展1-2次教師讀書體會沙龍

　　C、幼兒園為教師贈送師德行為、勵志、健康等書籍。讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來。

　　D、教師節(jié)開展“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”演講比賽

　　E、利用幼兒園開辟教師天地欄，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享。

　　2、幼兒讀書

　　A、結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣。

　　B、開展班級多中形式的讀書活動;

　　C、年級組讀書比武活動：幼兒中大班幼兒故事大王擂臺賽，小班幼兒詩歌、唐詩朗誦等。

　　3、親子閱讀

　　A、利用家長會、家長開放日活動，宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，增長自己的閱讀意識。

　　B、選擇推薦家庭閱讀氛圍好的家長進(jìn)行家庭閱讀活動經(jīng)驗(yàn)交流會，把有益的經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的家長朋友，擴(kuò)大家庭閱讀活動的面。

　　C、利用幼兒園網(wǎng)站，設(shè)置家長閱讀體會欄，各班根據(jù)班級幼兒家長的'讀書實(shí)際進(jìn)行體會的文章的推薦，引領(lǐng)更多的家長參與到閱讀活動中來。

　　(四)|總結(jié)表彰，活動延伸，升華

　　根據(jù)近一年讀書活動的開展，于12月底進(jìn)行一次讀書節(jié)評比活動，把幼兒園讀書多、能提升教師素質(zhì)的老師，通過讀書活動的開展，口語表達(dá)能力好的幼兒，以及表率做得好，孩子發(fā)展快的幼兒家長，讀書氛圍好的班級進(jìn)行一次先進(jìn)評選活動，并給予表彰獎勵。

　　讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一部分。我園全體師生將以此為契機(jī)，共同捧起書本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書的天地，構(gòu)筑學(xué)習(xí)化殿堂，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園!

校園讀書節(jié)活動方案15

　　活動目的：

　　理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節(jié)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　活動主題：

　　感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

　　活動口號：

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書

　　學(xué)海無涯——我們勤讀書

　　活動時(shí)間：

　　10月~11月上旬

　　活動實(shí)施：

　　第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段（9.30～10.15）

　　1、明確本屆讀書活動主題，活動口號。