精選小學(xué)四年級(jí)作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里。我——樹(shù)葉，換了一套新衣裳。由嫩綠的夏裝換成了桔紅的秋裝。 我天天都開(kāi)開(kāi)心心的，無(wú)聊時(shí)，碰碰身旁的樹(shù)葉姐姐。閑暇時(shí)，風(fēng)兒哥哥唱歌我跳舞……早晨，晶瑩的露珠滋潤(rùn)著我。中午，……
秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里。我——樹(shù)葉，換了一套新衣裳。由嫩綠的夏裝換成了桔紅的秋裝。
我天天都開(kāi)開(kāi)心心的'，無(wú)聊時(shí)，碰碰身旁的樹(shù)葉姐姐。閑暇時(shí)，風(fēng)兒哥哥唱歌我跳舞……早晨，晶瑩的露珠滋潤(rùn)著我。中午，暖暖的太陽(yáng)照耀著我。晚上，閃閃的星星示意著我該睡覺(jué)了。每天，鳥兒會(huì)給我唱歌，對(duì)面的小溪會(huì)讓我照鏡子，要我越變?cè)狡痢?/p>
在大樹(shù)媽媽的懷抱中我度過(guò)了一天又一天。有一天，螞蟻弟弟爬到樹(shù)上來(lái)找我，他跟我說(shuō)：“葉子姐姐，你能幫我一個(gè)忙嗎？”
“啊，什么忙呀？能幫的姐姐一定幫！”
“這要從八個(gè)月前說(shuō)起：一天，我像往常一樣在這里玩，我的家在對(duì)面。突然，來(lái)了一群人。他們手拿工具在這兒鑿了一條小溪，也就是旁邊這條。從此，我和爸爸媽媽從未見(jiàn)面。他們現(xiàn)在已經(jīng)年過(guò)花甲了，正需要人照顧。所以我想請(qǐng)葉子姐姐幫忙載我到小溪對(duì)岸去，好嗎？”
“當(dāng)然可以！”
“真是太謝謝你了，葉子姐姐。”
在風(fēng)哥哥的幫助下，我順利地飄到了小溪上�？粗∥浵伵d奮的樣子，我也高興極了。
到了對(duì)岸，小螞蟻請(qǐng)我到他家作客。在地下，我認(rèn)識(shí)了一些小伙伴有：蒲公英種子姐姐，玉米種子哥哥……還有蚯蚓哥哥呢!順著時(shí)間的推移，我化成了無(wú)形的養(yǎng)分滋潤(rùn)著小花小草。我看見(jiàn)樹(shù)媽媽的懷抱中又長(zhǎng)出一片新的綠葉。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人的心中，都有一個(gè)夢(mèng)想，也許是不切實(shí)際的幻想，也許是自己未來(lái)的目標(biāo)。只要你堅(jiān)持不懈努力地去做了，無(wú)論夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，無(wú)論需要去花多少時(shí)間，它終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。就象發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟，他們沒(méi)有放棄飛翔的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)終于制造出——飛機(jī)。
用創(chuàng)新的眼光去看待世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所能創(chuàng)造出的有用東西還有許多。心懷夢(mèng)想不輕言放棄，會(huì)發(fā)現(xiàn)不少創(chuàng)新的種子在傳統(tǒng)的束縛下萌生。創(chuàng)新就如同我們的手和眼，能夠發(fā)現(xiàn)我們四周所缺少的東西，添上自己的靈感和智慧，把它變成現(xiàn)實(shí)，而夢(mèng)想就是我們的動(dòng)力和目的'。愛(ài)迪生的夢(mèng)想是發(fā)明一種東西可以持續(xù)地發(fā)光發(fā)亮，于是通過(guò)不懈努力發(fā)明了電燈；原始人希望有一種可以披在身上防寒的東西，于是發(fā)明了衣服；匠人魯班希望有一種便于攜帶的東西可以遮風(fēng)擋雨，于是經(jīng)過(guò)多次的探索研究發(fā)明制造出雨傘……
但是請(qǐng)?jiān)囅胍幌?如果一個(gè)人沒(méi)有創(chuàng)新只有夢(mèng)想，那么他就是一個(gè)空想主義者，一事無(wú)成。而一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想只有創(chuàng)新，那么他就是一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)不知道自己應(yīng)該做什么或是胡亂創(chuàng)新。
所以說(shuō)，創(chuàng)新與夢(mèng)想需要結(jié)合起來(lái)，才能真正創(chuàng)造出有益于推動(dòng)人類文明進(jìn)步的東西來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
爺爺家有一個(gè)小花園，一年四季都美不勝收。
春天，冰雪融化，桃花張開(kāi)了她那櫻桃小嘴，笑個(gè)不停。草兒聽(tīng)見(jiàn)了，小心的探出頭來(lái)。鳥兒叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！
春天來(lái)了！
”柳樹(shù)聽(tīng)了，淘氣的吐出了他那小舌頭。�。�
春天到處都是一片生機(jī)勃勃的景象！
不知不覺(jué)，夏天來(lái)到人間。這時(shí)，再看花園，那真叫百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。單說(shuō)月季花，就有好幾個(gè)顏色，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，紅的似火。我最喜歡粉色的，它樸實(shí)大方，花瓣層層疊疊，花的中心是黃色的花蕊，粉紅和黃色相配，很嬌艷。這時(shí)來(lái)到花園，會(huì)讓你留戀往返，不由的'發(fā)出贊嘆。
斗轉(zhuǎn)星移，秋臨大地。這時(shí)再到花園，就是來(lái)欣賞菊花的英姿。那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)小絨球。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽(tīng)秋風(fēng)老師為她們講故事呢！
看她們一個(gè)個(gè)揚(yáng)著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風(fēng)老師的表?yè)P(yáng)吧！
這些美麗的菊花把這秋高氣爽的日子襯托的更加生氣勃勃！
當(dāng)寒氣襲人的冬天來(lái)臨的時(shí)候，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一場(chǎng)大雪，這真是千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�；▓@里的喬木上裹著一層層白雪，宛如一棵棵玉雕的樹(shù)，垂柳銀絲飄灑，千姿百態(tài)，一走進(jìn)花園，仿佛置身于童話的世界。
這就是爺爺家的花園，一年四季，它都會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
馬亦柯是我的同學(xué)兼好朋友。從外形上絲毫看不出他有任何的運(yùn)動(dòng)天賦，可是“人不可貌相，海水不可斗量”，一場(chǎng)籃球賽徹底改變了我對(duì)他的看法。
“加油，加油……”伴隨著同學(xué)們此起彼伏的吶喊聲，校園籃球賽開(kāi)始了。裁判員不茍言笑地站在球場(chǎng)中間，一聲哨響，他把籃球直接拋向空中，只見(jiàn)馬亦柯眼睛死死地盯著球，判斷好球的位置后，疾速跑向籃球，準(zhǔn)確地將球勾在手中。當(dāng)他正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身時(shí)，五年級(jí)二班的隊(duì)員已到他的側(cè)位，試圖從他手中搶走籃球。馬亦柯好像知道對(duì)方的“預(yù)謀”，于是以右腳為中心，熟練地轉(zhuǎn)圈運(yùn)球，對(duì)方球員無(wú)可奈何地跟在他后面轉(zhuǎn)圈。他一邊試圖尋找機(jī)會(huì)突破，一邊等待隊(duì)友的'支援。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在馬亦柯等待支援時(shí)，“飛毛腿”田家陽(yáng)跑了過(guò)來(lái)，馬亦柯迅速轉(zhuǎn)身，麻利地把球傳給了田家陽(yáng)。
這時(shí)，馬亦柯改變策略，開(kāi)始轉(zhuǎn)攻為守。只見(jiàn)他邁開(kāi)步伐，張開(kāi)雙臂，快速擋在對(duì)方球員的前面。對(duì)方球員急得滿面通紅，攥緊拳頭，試圖突破防線，但是無(wú)論他怎么努力，馬亦柯就像一堵厚實(shí)的墻壁，讓人始終無(wú)法逾越。在馬亦柯密不透風(fēng)的嚴(yán)防下，田家陽(yáng)順利地把球帶到籃板下，縱身一躍，手腕一抖，“咣當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！拉拉隊(duì)歡呼雀躍，鼓掌吶喊。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽，徹底改變了我對(duì)馬亦柯的看法。馬亦柯不僅籃球打得好，還擅長(zhǎng)演講，每次演講都繪聲繪色，富有感召力，讓我不由得為他豎起大拇指。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
紅團(tuán)是莆田特有的美食之一，逢年過(guò)節(jié)必定少不了它。大年初三，我隨媽媽去外婆家。剛到家門口，就瞧見(jiàn)外婆準(zhǔn)備包紅團(tuán)，我拉著外婆的手，連聲叫：“我也要學(xué)，我也要學(xué)�！痹谖铱嗫谄判牡卣�(qǐng)求下，外婆終于同意了。
我來(lái)到客廳，看見(jiàn)桌上有一盆面粉，這一下勾起了我的“搗蛋勁”。“降龍十八掌！”我大喊一聲，順手拍了下去，一瞬間，“白霧”滿天飛。外婆匆忙走了進(jìn)來(lái)，制止我再繼續(xù)“發(fā)掌”，還說(shuō)我是一個(gè)“淘氣鬼”。
開(kāi)始做紅團(tuán)了，外婆從廚房里拿出一盆煮熟的糯米加白糖，又拿出一盆面團(tuán)；媽媽從倉(cāng)庫(kù)里拿出兩個(gè)模具；我也把面粉給了外婆。我學(xué)著外婆的樣子，先把面團(tuán)弄成好幾個(gè)小圓，再用空酒瓶壓成小圓片，用筷子夾一點(diǎn)糯米放到圓片上，然后包起來(lái)，放到模具上，均勻向下摁，倒出來(lái)后它背上會(huì)有一個(gè)“喜”字，最后放在剪成圓的`粽葉上，一個(gè)面團(tuán)就做好了。緊接著又是一個(gè)，一個(gè)又一個(gè)。這里面有一個(gè)小技巧：幾個(gè)面團(tuán)印后，不時(shí)的要向模具上抹面粉，不然下一個(gè)面團(tuán)會(huì)粘在模具上哦！
全部做好了，我?guī)退鼈兯⒓t后，外婆再把面團(tuán)放到鍋里。我呢，幫忙燒著火，讓面團(tuán)們嘗嘗我陳家火的味道。十幾分鐘后，面團(tuán)熟了。外婆把它們拿了出來(lái)，一股香味直鉆我肚子里，我迫不及待咬上一口，味道真是好！
這一次自己動(dòng)手參與做面團(tuán)，感覺(jué)真爽，原來(lái)勞動(dòng)中也是有許多快樂(lè)的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)十分喜歡花的人，我家種了許多花，花的品種應(yīng)有盡有，在四年前植樹(shù)節(jié)的時(shí)候我種下了一棵茶樹(shù)。
如今它已經(jīng)十分茂盛了，茶花不但清香撲鼻，四季常綠，而且用途很廣，很受人們的喜愛(ài)。
陽(yáng)春三月細(xì)雨纏綿茶花就長(zhǎng)出了富有光彩的綠葉，沒(méi)過(guò)幾天就長(zhǎng)出了那十分可愛(ài)的動(dòng)人的花蕾，準(zhǔn)備爭(zhēng)奪斗艷了，茶花的樹(shù)桿光滑而富有魅力，樹(shù)枝的頂端都有尖瘦的嫩芽，枝條密集，樹(shù)勢(shì)強(qiáng)健，樹(shù)枝十分優(yōu)美，茶花的品種很多，有火紅的“紅芙蓉”有潔白的.“雪猴子”在微風(fēng)的吹拂下各自展開(kāi)自己最美的花朵供人們觀賞。古人曾寫下“樹(shù)頭萬(wàn)朵齊春火，殘雪燒紅半個(gè)天“的優(yōu)美詩(shī)句。真切的描述了茶花盛開(kāi)的美麗景觀，現(xiàn)在又在它們的大家族里增加了“白天鵝”、“艷口紅”、“賽牡丹”等……郭沫若還在詩(shī)句中這樣贊美茶花“人人都說(shuō)牡丹好，我道牡丹不及茶”。
茶花不僅可以供人觀賞，而且用途十分廣泛，它的種子可榨成油，茶樹(shù)的木質(zhì)堅(jiān)硬，是上等的好木材，茶花還可供藥用，也是珍貴的藥材，更重要的是茶花對(duì)二氧化碳、氫氣、硫化氨等許多有害氣體具有吸收能力，被人們稱為“空氣衛(wèi)士”。
我愛(ài)富饒美麗的家鄉(xiāng)更愛(ài)美麗的“茶花”。
點(diǎn)評(píng)：作者介紹了花的形成，茶花的用途，很富有詩(shī)情畫意！使人們對(duì)茶花的愛(ài)更深一步！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
家鄉(xiāng)新密有很多魅力的風(fēng)景區(qū)，比如：鳳凰山、黃帝宮、神仙洞......但我最喜歡的還是青屏山。 春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木抽出新的紙條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小燕子從南方趕來(lái)，為春天增添了許多生機(jī)。青屏山上，青草濕潤(rùn)，泥土散發(fā)著春天的氣息。山上開(kāi)滿了各種各樣的野花，漂亮極了！山上到處都是春天的影子。 夏天，山上的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，就像是一片綠的海洋。
晚上，人們常常到山上去乘涼，有的人還在那跳廣場(chǎng)舞呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，紙條和人們一起舞動(dòng)，歡迎著夏天的到來(lái)。山上有一個(gè)小池塘，里面有許多的小金魚�？赡苁且�?yàn)樘鞖馓珶岬木壒拾桑S多金魚都無(wú)精打采的耷拉著腦袋。 秋天，山上變得五彩繽紛、絢爛無(wú)比。樹(shù)木紛紛脫下路外套，換上了金黃色的大衣。一片片金色的'落葉隨著瑟瑟的秋風(fēng)落下，回歸到大地母親的懷抱。 冬天，青屏山上銀裝素裹，變成了雪的世界。
只有松柏的葉子還是綠色的。它們挺直了腰桿，威武地站在山坡上，像是守衛(wèi)山邊的戰(zhàn)士。 青屏山一年四季的景色可真美啊！我愛(ài)青屏山，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
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