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【實(shí)用】敘事作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的敘事作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
敘事作文 篇1
哈爾濱的冬天氣溫在零下二、三十度,我們穿著厚厚的羽絨服還感到很冷,但卻有人光著膀子在冰冷的江水里游泳。他們,就是松花江上的冬泳者。這次去哈爾濱玩,我真正見(jiàn)識(shí)了冬泳。
冬泳池是在結(jié)了冰的江面上鑿開(kāi)的一個(gè)大池子,二十多米長(zhǎng),十多米寬,暗綠色的水面和四周的積雪形成鮮明的對(duì)比,水面上還冒著白色的水汽,像霧一般。我先前還以為那池子里是熱水呢,后來(lái)看到水面上浮著一塊塊的冰渣,才知道那是真的冰水。我想,這么冰的水真會(huì)有人在里面游泳嗎?
大家都在等待著。我的手腳都冰得有些發(fā)麻了,我跺著腳,搓著手,嘴里呼呼地呼出白氣。突然,從更衣房里出來(lái)一位老爺爺,他用一把大鐵鍬鏟著泳池邊上的浮冰,把它們撈起來(lái)倒在一邊,那里已有一堆厚厚的積冰了。又過(guò)了一會(huì)兒,大家都等不急了,這時(shí),有個(gè)人用一個(gè)塑料桶從池里舀了半桶水說(shuō):“同學(xué)們,歡迎觀看冬泳,一會(huì)兒會(huì)有很多叔叔跳到池子里游泳,我現(xiàn)在灌的這些就是松花江的江水,大家摸摸冰不冰!”前面的'同學(xué)用手一摸大叫起來(lái):“好涼哦!”
這時(shí),幾位身強(qiáng)力壯的叔叔從更衣室里走了出來(lái),他們穿著泳褲,頭戴泳帽,腳穿白膠鞋,大搖大擺地走過(guò)來(lái)。大家不由發(fā)出驚呼,他們甩動(dòng)著胳膊,像奧運(yùn)會(huì)的游泳冠軍一樣對(duì)我們打著招呼:“小朋友們好!”我再一看,他們中有二十多歲的青年,也有五十多歲的中年人。第一個(gè)人走上泳池邊的那個(gè)約兩米多高的冰臺(tái),先做了做練習(xí),然后縱身一跳,只聽(tīng)一聲響,水面上濺起潔白的水花,游泳者在水里游了幾米遠(yuǎn),才把頭露出水面來(lái),向我們大聲問(wèn)好,我們不由得鼓起掌來(lái)。第二位泳者是個(gè)四十多歲的中年人,他的肌肉像拳王一樣發(fā)達(dá)。他不慌不忙地走上冰臺(tái),背對(duì)泳池,仰跳進(jìn)水里,水花翻涌,他仰著頭,雙手一前一后地拍打著水。游了一圈后,他倆扶著泳池邊上的鐵欄桿爬上來(lái),鐵欄桿上已結(jié)了厚厚的一層冰。接著,另外,兩個(gè)游泳者也在水里暢游一翻,引起大家的陣陣掌聲。
看著那冒著陣陣寒氣的水面,我真不相信有人剛才是在這里游過(guò)泳的。
敘事作文 篇2
在我們的生活中,有好多好多個(gè)節(jié)日:護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們對(duì)未來(lái)美好的期望。
在我們當(dāng)今社會(huì),網(wǎng)絡(luò)十分的發(fā)達(dá),大家都活在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,彼此聊得都很開(kāi)心,卻少了一些真誠(chéng)。QQ、微信中都胡編著網(wǎng)名和年齡,真的見(jiàn)面后就無(wú)話可說(shuō),人與人之間缺少了溝通。假如讓我設(shè)個(gè)節(jié)日,我想設(shè)立一個(gè)談心節(jié)。
設(shè)立談心節(jié),心里有什么大膽的想法都可以說(shuō)出來(lái)。受了什么不公正的待遇,也可以在談心節(jié)那天找人傾訴,而且我想把談心節(jié)設(shè)立在月初,因?yàn)樾碌囊辉,新的開(kāi)始。
在談心節(jié)這一天,老師和學(xué)生溝通,家長(zhǎng)和孩子溝通,老板和員工溝通,上司對(duì)下屬溝通……因?yàn)橹挥羞@樣才能更真實(shí)的反應(yīng)自己,了解他人。有些家長(zhǎng)對(duì)待子女很粗魯,稍有不如意就拳腳相加。如果設(shè)立了談心節(jié),家長(zhǎng)就能在這個(gè)節(jié)日里聆聽(tīng)孩子的'真實(shí)心聲,積極和孩子交流共同找出解決問(wèn)題的方法。
真心希望能有一個(gè)這樣的節(jié)日,我相信有了這個(gè)節(jié)日,人與人之間的交流肯定會(huì)更坦誠(chéng),人與人之間的矛盾會(huì)更少,社會(huì)也會(huì)更和諧。
敘事作文 篇3
斯人已去,只留下,那抹身影在心頭。
——題記
他,孤獨(dú)地在雨中行走,任頭發(fā)飄搖在風(fēng)里。瘦弱的肩膀向里萎縮。瘦削的臉幾乎要被寒風(fēng)刮破。
他黑黝黝的。一雙明亮的眼睛盡是失望,兩條腿極不情愿地向前挪去。
我望著他的身影,漸漸消逝在雨霧中。不知為何,心上總有酸澀的味道。
他是個(gè)啞巴,但耳朵不聾,只是一直病懨懨的。母親出走,父親早亡,留下他與爺爺住在漁船里。破舊的'蓬草遮不住漁船的單薄老舊。
他想上學(xué),他想和我們一起學(xué)習(xí),一起享受快樂(lè)的時(shí)光。他充滿(mǎn)希望的身軀里忽然像是有了力量,可帶來(lái)的還是失望。
窗邊始終有一個(gè)卑微的影子。上課時(shí),總有一抹身影在教室邊竄,像躲避陽(yáng)光的老鼠,像一個(gè)監(jiān)禁的犯人,我們的瑯瑯書(shū)聲,伴隨著一股咿咿呀呀聲,消失在天際。
我知道是他。
他不敢多留。日中時(shí)候,每每都有陽(yáng)光透入,我知道他又去織網(wǎng)弄魚(yú)去了。他將課堂看作神圣的大殿,生怕沾染了他的污濁。
他像卡西莫多對(duì)待那個(gè)埃及姑娘一樣,守護(hù)著自己心中最高的殿堂——我們教室的窗邊。
我和他一起玩過(guò)一段時(shí)光。每次去他家的河邊,他總是在干活。瘦弱的身軀在爛襖的遮擋下,始終那樣地可憐。他的口中不斷的發(fā)出奇怪的聲音,像石子碰撞,又像流水激創(chuàng)。
黑夜里,他總喜歡到田野上來(lái),抬頭看星星。也許星星是懂他的唯一朋友吧!他瘦削的身影映著星光,靜靜的流淌在小河里,他似乎笑著。有時(shí)我不愿多看他,螢火蟲(chóng)才是他的樂(lè)趣。他的身影多么像螢火蟲(chóng)啊。
日子就這樣一天天過(guò)去。
忽然有一天,窗邊不在出現(xiàn)他的那抹身影。
……
他無(wú)助地走在路上,雨水打濕了他的一切。天際只留下他的一抹身影,其余的,都已經(jīng)被雨霧吞噬了。
我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了。只留下,天際的那抹深深的身影,在我的心頭縈繞。不知是什么滴在嘴唇上,嘗了一下,咸的……
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