關(guān)于幫助別人作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的幫助別人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助別人作文 篇1
總是有些人，會記在你的心里，總是有些事，會記在的你的心里，總是有些瞬間，會記在你的心里，而這些每當回想起來，就好像晨曦透過薄霧揮灑在你的心底。這種回想起的溫暖會久久的彌散在你身體。
從小到大很多人幫助過我，同學(xué)借我橡皮，老師幫我解惑，爸爸媽媽幫助的生活。但只有他的幫助讓我今天還記憶猶新，可是我不知道他叫什么名字。那是一個特別冷的夜晚，北京的寒冷，可不只是那溫度，還有那風(fēng)度，風(fēng)一個勁的刮，路燈投射的光光都被刮的彎彎曲曲，失去了往日的明亮，逆風(fēng)騎車的我，讓我想起了兩個字長征，課本上的那幅圖畫，已經(jīng)讓我有了切身的感受，但是就差點雪。福無雙至，禍不單行，想好的不來，壞的來。臉上有了一點一點的涼意。雪！，下雪了，快騎。上帝之手再一次降臨，在我加速蹬的'一瞬間，似乎腳下沒有了任何力量的阻礙，比雪碧透心涼還涼感覺從我心底冒了出來，車鏈子斷了。下車一檢查，斷的很徹底，兩頭耷拉下來，好像告知我，做11路回家吧�？墒羌疫�有好遠，修車這個點，就別奢望了。自己動手試試吧，我拿著兩截鏈條，鼓搗了半天，除了一手黑油什么收獲也沒有。路上的人越來越少，讓我體會了北京大街少有的安靜，無助。
“孩子車壞了？”安靜的街上，讓這句話顯得格外清晰。站起來一看，一個四五十歲的中年人，騎在車上問我�！班�，鏈條斷了。”兩句簡短的對話的話音還未落，就看他把車停一旁，蹲下弄起了我的鏈條。我有點被風(fēng)雪凍得懵懵的旁邊站著不知道說什么，不大會兒，他站起來，“騎一會問題不大，你回頭再去修修”“謝謝叔叔，我給您拿紙”“不用，快走吧，雪要大。”轉(zhuǎn)瞬間就只留給了我個背影。
騎上車的我腦海中，努力想多記住他點什么，卻只記得一張模糊的面孔和一雙被油弄臟的黢黑大手。但好像這模糊的回想，明亮了路燈，停掉了風(fēng)雪，暖起了我的身體，回到家里，媽媽問我怎么晚，我說我遇到了一個好人。
幫助別人作文 篇2
今天下午，在操場上發(fā)生了一件很有教育性的事。
我們上第二節(jié)體育課的時候。我們跑完五圈后，便開始玩了……叮鈴鈴，隨著一陣鈴聲，下課了。老師讓我們解散。同學(xué)們自由活動。就在這時，我看見一位六年級的`大哥在搶一位一年級小孩的沙包，只見他把那小孩一把推倒在地，并惡狠狠地說：“你明天在給我拿五毛錢，不然，我就把你的皮除了！”
那位小孩被嚇得哇哇直哭。這時，又來了一位大哥哥。我真擔心他也要欺負那位小孩。誰知，他竟把小孩扶了起來，并用責怪的口氣說那位大哥哥。那位大哥哥聽后慚愧地低下了頭。
我心里暗暗為這位助人為樂的大哥哥高興，也在心里想：“我今后一定要向這位大哥哥學(xué)習(xí)�。 �
幫助別人作文 篇3
一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。
我的頭越來越暈，真希望有同學(xué)來幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個人，那人說：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個人看著我又說：“趕緊去上體育課�！闭f完就走了。這時明亮的燈光在我
眼里也變得非常暗淡，而我獨自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了，今天是絕對躲不過這一節(jié)課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包
的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。
我心里正感到絕望時又聽見了重重的'腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來問；“你怎么了？”我說：“我頭暈�！闭n代表說：“我知道校醫(yī)在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。
好了以后，我問體育課代表：“你怎么知道我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室里有點聲音就過來了�！薄爸x謝你！”我說。
幫助別人作文 篇4
在學(xué)習(xí)中同學(xué)們經(jīng)常會因為缺乏素材而為寫作文煩惱不已，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)在這里為大家整理了20xx精選小學(xué)生四年級作文：我是一個樂于幫助別人的孩子，希望同學(xué)們可以從中學(xué)到一些寫作技巧，祝大家閱讀愉快。
我的爸爸常說我是一個膽小的孩子，其實我是一個樂于助人的孩子。
有一天我去超市回來時，班車上正好座位全滿了，最后上車的.是一位老奶奶，那位老奶奶面孔慈祥，好像已經(jīng)八十多歲了。我就把那個老奶奶叫道我的座位上，讓她坐了下來，在路上她一直問我叫什么，我總是微微一笑直到下了車。
通過上一次的事，我發(fā)現(xiàn)了幫助人的樂趣，以至我以后的事。記得有一次，我走在下學(xué)的路上，忽然刮起了大風(fēng)，沙土飛揚，路邊的樹枝都壓彎了腰。這時一個收廢品的老爺爺騎著一輛破舊的人力三輪車吃力地慢慢走著，風(fēng)象一個不懂事的孩子，把老爺爺車上的紙板、紙箱吹散，撒了一地，老爺爺急了，想下車去撿，可一下車，連車也被狂風(fēng)掛的亂跑，正在為難，我急忙跑過去幫老爺爺撿起地上的紙板紙箱，放在小車上，老爺爺連連夸我是個好孩子!
有一天，爸爸媽媽帶我到一個叫鳳凰山莊的地方度假游玩。我們一行人吃過了飯，便在院子里各自玩耍。我選擇了吊床。我躺在吊床上，悠閑地哼著小曲，吹著涼爽的清風(fēng)，舒服極了�？吹搅诉h處的碧水青山，水，綠波蕩漾，偶爾飄過一葉小舟;山，茂密蔥蘢，時而飛過幾只燕子。忽然，一個小孩子的叫聲打破了我的陶醉。我扭頭一看，是一個小弟弟的腳被纏住了，我見了，立即翻身下床沖了上去，幫助小弟弟解繩子。哇!繩子纏得好緊。小弟弟痛苦的掙扎著，但這樣我更難解開繩子，我先穩(wěn)住小弟弟，安撫他，讓他別動，之后十根手指飛快地解開了繩子，小弟弟又可以去玩耍了，小弟弟高興地笑了，對我說;“謝謝大哥哥!”我聽見了，心里面比吃了蜜還甜。
我就是一個樂于幫助別人的孩子。
幫助別人作文 篇5
我們的會遇到各式各樣的人，有許多人需要幫助，我們要善于觀察，更要奉獻自己愛心。
有一次，我正在車站等車去學(xué)校上課時，正好碰 見一位老爺爺也要坐車，他走路都顫巍巍的'。我就上前說：“爺爺您好�！睜敔斦f：“你好，小朋友�！边^一會兒車來了，我居然和那個爺爺坐的是同一路車！于 是，我就把老爺爺扶上車并給他找了個空位子坐。爺爺說：“謝謝你，小朋友，你真是一個懂事的好孩子�！睜敔攩栁遥骸澳阋粋�人要到哪里去呀？”我回答說： “我要到一小去上課。”我們在車上聊了一會，他還給我唱了一段小孩學(xué)習(xí)的打油詩呢！一會兒我到站了，就給老爺爺說了一聲“老爺爺，再見” 就下車了。
這是一件小事，但我仍然很開心，因為我?guī)椭藙e人！
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