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關(guān)于讓班級充滿愛作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的讓班級充滿愛作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讓班級充滿愛作文 篇1
班級是我們的另外一個家,我們應(yīng)當(dāng)讓它充滿愛。
一次英語測驗卷發(fā)下來的中午,我發(fā)現(xiàn)小杰愁眉苦臉,很不開心的樣子。于是,吃飯的時候,我問他:“怎么了,考得不好嗎?” “超差!”小杰是我們班的差生,我問他:“幾分啊!”“很低就是了!”“有沒有想過改變學(xué)習(xí)方法呢?你可以看多一點《書蟲》,記憶多一點單詞。聽英語的`時 候要認(rèn)真聽,默寫的時候,要把課文背到滾瓜爛熟才默寫,你試一試這一些方法吧,挺管用的!”他認(rèn)真聽著,下一次的成績上升了。
班里面有同學(xué)生日了,我一般都會送上一句“生日快樂”。生日那天告訴我的,我會隨手送她一些小玩意兒,親手折的千紙鶴、小桌、小椅、小蟲子等等,表達(dá)我對她生日的祝賀。
讓班級充滿愛,就是班級的每一個成員應(yīng)該做的事情。
讓班級充滿愛作文 篇2
最近,我讀了一本書,名字叫做《一百條裙子》,這本書講述了一個名叫旺達(dá)。佩特羅斯基的小女孩,她一直坐在班里最靠邊的一排里面倒數(shù)第二個座位,那里都是班里學(xué)習(xí)最差的男生們的座位,相反,旺達(dá)卻是那么安靜,從不吵鬧。
由于家里很窮,所以她天天都穿著一條褪了色的藍(lán)裙子,佩琪和瑪?shù)侔R约耙恍┡?jīng)常嘲笑她,她為了不再讓別人瞧不起她,所以就編了一個謊言說她有一百條裙子,她希望別人不再嘲笑她?墒菦]想到隨之而來的是更多的嘲笑和譏諷。但從此以后旺達(dá)卻一直沒有來。
有一天,設(shè)計比賽開始了,大家都以為佩琪會得第一名,佩琪自我感覺也很良好。那天,教室的墻上貼滿了各式各樣的裙子,足足有一百條,當(dāng)梅森老師公布成績時,所有的同學(xué)都聽到了旺達(dá)。佩特羅斯基的名字,原來,她為了讓同學(xué)們相信自己,花了很多的時間來設(shè)計這一百條裙子,可是最后她選擇了離開,永遠(yuǎn)地離開了。這些裙子,其中有兩條是送給佩琪和瑪?shù)侔5。她們很感動,于是放學(xué)以后她們飛快地來到波金斯山上,發(fā)現(xiàn)旺達(dá)家的門緊關(guān)著,聽不見一絲聲音,佩琪敲了敲門,發(fā)現(xiàn)門沒有鎖,她推開門,發(fā)現(xiàn)里面一個人也沒有,這說明旺達(dá)已經(jīng)走了,瑪?shù)侔Uf不如問問老斯文森先生,佩琪只好答應(yīng),結(jié)果老斯文森也不知道,她們失望而歸,之后她們又到郵局給旺達(dá)寫了一封信,過了好久好久,也沒有人回信,但是信也沒有被退回來,終于有一天,有人回了一封信,是寫給梅森老師和十三班的同學(xué)的,這個人就是旺達(dá)。佩特羅斯基,上面寫了那里的新老師根本不能跟梅森老師比,還寫了她在那里很好,很幸福。
以前欺負(fù)她的女生,尤其是佩琪和瑪?shù)侔#己芨袆,她們都很希望旺達(dá)早日回來,她們再也不會欺負(fù)她了,會和她和睦相處。佩琪和瑪?shù)侔D刈谀抢铮胫_(dá)信里說的話,想著,想著……
這本書告訴我們,每個人的家庭都不一樣,有的家庭富裕,有的家庭貧困,但我們不能因為某個人貧困而嘲笑他,也不能因為某個人富裕而崇拜他。另外,自己也要有勇氣,去面對這樣的困難,同學(xué)之間有那么多矛盾,旺達(dá)自己沒有朋友,她就是這樣被同學(xué)們嘲笑著,譏諷著生活在班里的,她這樣肯定不會快樂。可是梅森老師也沒有采取相應(yīng)的'措施化解這些矛盾,瑪?shù)侔1緛砜赡芟敫_(dá)做好朋友,但因為自卑而被迫選擇和同學(xué)們一起嘲笑旺達(dá)。雖然最后通過一封信簡單地化解了矛盾,但是十三班的同學(xué)們再也沒有機(jī)會來挽回自己的錯誤,去和旺達(dá)當(dāng)面道歉了。
讓班級充滿愛,讓所有的同學(xué)都能在友愛的氛圍中快樂學(xué)習(xí),快樂成長,不要讓美麗的童年留下遺憾!
我很喜歡讀這本書,這本書的故事情節(jié)很精彩,讓我百看不厭。
讓班級充滿愛作文 篇3
早晨起來,我暗暗叮囑自己,去學(xué)校要向她說一聲“祝你生日快樂”,然后遞上那只可愛的小瓷駱駝。她一定回喜歡的,那圓圓的臉上會漾起兩個迷人的酒窩。她是我的新同學(xué),雖然相識不久,但我卻記住了她的生日。
哼著歌,踏進(jìn)教室,一眼看見她坐在座位上,端端正正地,在認(rèn)真地讀書。我輕輕地走上前去,“Hello!Happy your birthday!”他驀然抬起頭,明眸中有一絲驚訝。接著,她笑了。我倆相對而笑。同學(xué)們也都向著我倆微笑。那笑中洋溢著誠摯的愛,我們沉浸在愛的氛圍中。哦,我們多么幸福!友愛的同學(xué),溫馨的集體。
惱人的雨有淅淅歷歷地下著。放學(xué)后我正發(fā)愁怎么回家,因為沒帶雨具。我勇敢地步入迷米蒙蒙的雨霧中,任雨水打著我的臉,心中不免惆悵,好冷啊!這時,我隱隱約約聽到一聲呼喚:“付鳳盼——”聲音由遠(yuǎn)而近。是她,平時從不吱聲的那個不起眼的小姑娘,我的同班同學(xué)。“你把傘撐去吧!蹦禽p柔的好聽的聲音在我耳畔響起。撐起她的傘,我感受到了愛,一種真摯的同學(xué)緊的友愛。于是,我不再惆悵,不再覺得冷了,心頭好熱啊……
“眼保健操現(xiàn)在開始!睆V播里響起了音樂。我一眼瞥見一位男同學(xué)手指劃破了,鮮紅的血往外淌著,他卻用草稿紙在擦手,糊得一紙一手的'血。他沒帶手帕?立即,有位同學(xué)默默地遞上一塊手帕,新的,雪白雪白的。于是,潔白無暇的手帕上染上了一片殷紅的血。他會心地笑了,笑中有感謝,有理解,也有愛。
我們在小禮品中傾注的愛,在雨傘中傾注著愛,在白手帕中傾注著愛,在日常生活中處處事事都傾注著
愛,愛別人,也接受別人的愛。讓我們的班級充滿愛!
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