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【熱門】三年級敘事作文錦集六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級敘事作文 篇1
在我的記憶里，自己的第一次多得像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。一看到玻璃柜里的小刺猬豆沙包，這使我想起了一年前的.春節(jié)。
記得那年過春節(jié)，媽媽正在做小刺猬豆沙包，我也想學。看著我渴求的目光，媽媽欣然接受了。
輪到我了！我學著媽媽的樣子，舀了一勺豆沙餡，放在了面皮里，包好。最難的就要數(shù)剪刺了：我“咔嚓”一刀下去，刺猬的后背“張嘴”了！我連忙拿一塊面團，把大口子堵上了。唉，再看看桌子上，又是紅豆又是面。
媽媽見了，說：“來，這個交給我‘處理’，你再做一個。我再教你一遍，認真聽啊�！�
這回我可認真了！剪刺的時候我極為耐心，生怕又把刺剪壞了。
終于，我做好了有始以來第一個小刺猬豆沙包。我小心翼翼地把它放進大蒸籠里。耐心地等待它出爐。
啊，盼星星盼月亮，小刺猬終于出爐了！
手托自己做的小刺猬豆沙包，心里美滋滋的。輕輕咬上一口，那種無與倫比的甜，都甜進心里了！真好吃��！因為是第一次做豆沙包，雖然它有一點“畸形”，但它也是令我自豪的成品��！我可以托著它自豪地說：“我會做小刺猬豆沙包了！”
做刺猬豆沙包確實挺不容易的，但如果有決心，有毅力，就一定會成功的！
三年級敘事作文 篇2
暑假的一天，爸爸帶我和媽媽去爬山，山的'名字叫大寨。天氣很好，萬里無云。太陽才剛剛露除了頭我們就出發(fā)了。
我們一路來到山腳下，我一看山好高呀！“怎么看不到路呢？”我問，爸爸說：“我們順著巖石往上爬�！痹瓉硪邘r石上��！我們走得非常小心因為路又陡又峭。爸爸和媽媽一致通過任命我為小隊長，帶領(lǐng)他們前進。我很高興，非常興奮地往上爬。爬了一會兒，我們就已經(jīng)氣喘吁吁，覺得累了，于是就找了一塊巖石坐下休息。我從山上往下看，哇！風景好美呀！村莊里，房子變得好小好小，公路上的汽車好像小螞蟻。遠處的山，層層疊疊，綿綿不絕一直到天邊。
休息了一會兒，喝了水我們有繼續(xù)往上爬。中午時我們終于爬到了山頂。吃了午飯，我們游玩了好多美麗的風景。其中三山澗最讓人驚嘆！四個山峰非常陡峭，四周都是懸崖峭壁，形成了三個非常深的山澗，很壯觀。
下午，迎著夕陽我們下山�？粗t彤彤的晚霞，我一點也不累，大寨美麗的風景讓我流連忘返。
三年級敘事作文 篇3
在我家小區(qū)門前的十字路口前，總有一個筆直的身影站在那，像一個守衛(wèi)著王國的武士又高又大。
那一次，我和爸爸開車出去，本來車走得很平穩(wěn)，可路上偏偏有一些小石子，車不小心的抖了一下，超出了白線，而他，則像愛財如命的人看見一些大鈔在地上。那眼中，仿佛很興奮，我在心里說：“又是他，可惡的小人！”不知他騙了多少像我們這樣的人，他一定是故意的，只是為了那一點錢。當他拿走罰款時，我仿佛看見他眼中有了一絲笑意。
今天，我又從家里出來去給奶奶送掛面，我不想走那么長的`路，于是我只有騎自行車了，我很苦惱，因為我又要見那一個吝嗇鬼了，說不定我也會被他抓住的。又是那漫長的紅燈，我看見他出來了，手里拿著對講機，一邊說著什么，我看那腦袋，心想：準是在討好他的頭子，過了一會兒，燈還是紅的，他一見我，便說：“你過來。”（當時我的車正好過了白線），我在心里罵道：欺負大人還不夠，還要欺負小孩，真不知道他的臉哪去了。我也表現(xiàn)的無可奈何。
沒想，他說車鏈斷了，沒發(fā)現(xiàn)吧，我來為你修一下，我吃了一大驚，過了會兒，他修完了，我心里十分感激他。同樣我從那一天才明白，他的冷酷是為了工作。
三年級敘事作文 篇4
今天我們家里又多了一位新成員，那就是舅婆剛剛送的一只可愛的小白兔。我一眼就喜歡上了它。
它有一身雪白、毛茸茸又軟綿綿的`毛，摸起來很舒服；耳朵像兩個探測器似的挺立在頭上；眼睛紅通通的，像兩顆一閃一閃的紅寶石；小巧玲瓏的三瓣嘴吃起東西來一動一動的，既淘氣又可愛；它有四條腿，前腿短后腿長，跑起步來一蹦一跳的，可快了；尾巴像一個毛茸茸的球。
它喜歡吃番薯葉和西瓜皮，有一天，我放學回家看見它蹲在一個角落里，一動不動，很饑餓的樣子，我就馬上拿了一些番薯葉丟在它面前，它立刻打起精神來，像在說：“小主人，你真好！”話音未落，它就馬上狼吞虎咽的進攻它的“美食”。
我真喜歡這只小白兔，我一定要好好對待它。
三年級敘事作文 篇5
馬上就要過教師節(jié)了，我要送一份禮物給老師�？墒�，哪種禮物可以表達自己的心意呢？想來想去，還是自己動手制作賀卡比較好。
于是，我找到了卡紙、油棒畫、直尺、橡皮檫、還有削得很尖的鉛筆。開始做賀卡了。我先把卡紙對折折好，然后設(shè)想封面上畫花紋。畫什么好呢？此時，老師的音容笑貌又閃現(xiàn)在我眼前，珍藏在我記憶的深處，的點點滴滴，像一場場電影一樣，歷歷在目。
我們班以前是全校出了名的差班，自從李老師接管了我們這個班，不管是哪方面都有了明顯的進步。當然，這和老師的辛苦是分不開的。老師為了讓我們學到的知識更豐富，每天中午、下午放學后都給我們補課。我們班的人數(shù)很多，備用話筒又壞了，老師為了給我們聽得更清楚，不得不放開嗓子，一遍又一遍的大聲說話。由于長時間這樣，喉嚨總是發(fā)炎，常常打針、吃藥堅持上課。每次上課時，老師又忘記了疼痛，因為此時她的眼中只有學生
老師對我們很嚴厲，批改作業(yè)很仔細。錯一個字，錯一個標點符號都逃不過她的眼睛。每當我的成績開始下降時，她就會找我談話，還會打電話告訴媽媽。記不清有多少次，她表揚我時，我是多么的激動；也記不清有多少次，她苦口婆心的批評我時，我又是多么的難過。望著她失望的眼神，我感到無地自容，但又令我有了奮發(fā)向上的斗志只覺得：師恩如山，師恩是海，為了感謝老師對我的.培養(yǎng)，讓我這樣的中等生也能成為：三好學生想到這里，我選擇了畫獎狀上那種畫框。頂上寫了：祝老師節(jié)日快樂七個大字，中間畫了一個大大的紅蠟燭，在里面畫了許多小星星、桃花、蜜蜂老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；老師像蜜蜂，勤奮又勇敢；老師像園丁，桃李滿天下；老師像媽媽，美麗而善良；老師像本書，交給我們很多知識。我畫著畫著，終于把我心中的老師畫進了我的賀卡里。
看著自己親手制作的精致工藝品，我的心里有說不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達我對老師高的敬意，和最真摯的祝福！
三年級敘事作文 篇6
我們班有許多迷，有電腦迷、足球迷……我是一個小書迷。
如果我每天不看一會兒書，就會覺得心里缺少了什么。我愛看書，全班同學就連老師都知道呢！我給你們講一個關(guān)于我愛看書的故事吧。
有一天，下課以后，小珊和小穎叫我去和他們一起玩撕名牌的游戲。
“可以呀！不過讓我拿著這本書去玩可以嗎？”我問。
“好的！好的！”急性子小敏說：“快和我們一起玩吧！走啦！人數(shù)都到齊了�！�
于是，我們便去玩游戲了。我們各自躲了一個地方，準備好撕別人名牌。我為了方便看書，竟然躲在了自己的位子上。過了一會兒還是沒人來撕我的名牌，于是我便放心大膽地看了起來。我心里暗想：看來躲到這個地方也挺好的嘛！
過來很久，我的身體變得和石頭人一般，一動不動的。
忽然，有人拍了一下我的肩，這可把我的`心都嚇得差點蹦出來了。拍我肩的人正是小敏，她順手把我的名牌也給撕下來了。
“大獲全勝！哈哈！”小敏得意洋洋的說。
小敏一說完大伙兒全過來了，原來他們都是被小敏給撕掉了名牌的人。
“好一個小慧，你竟然在看書，不幫我們來撕名牌！”花花責備我說。
“嘻嘻！對不起啊！剛剛看書看得太投入了，嘻嘻！”我滿臉歉意地說，又不好意思地笑了。
“這次放過你，以后不能這樣了�！毙∩赫f。
我只是不停地點頭，根本就沒聽進去，心里還在想著故事會如何發(fā)展，結(jié)局會怎樣呢？
因為我是小書迷，所以語文成績也很好，有些同學不會的語文題我都能一一回答出來。
你們喜歡我這個小書迷嗎？
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