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我的本子作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的本子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的本子作文1
有的人喜歡筆袋，有的人喜歡獎狀，還有的人喜歡書包……但我最喜歡的是老師送我的本子。
這是一本藍色的本子，本子上面還畫了一只高飛的.雄鷹，旁邊還飄著三朵白云，右上方掛著一個火紅火紅的太陽。本子的長12厘米，寬8厘米，大約有200頁，容易隨身攜帶。
一開始，我拿到本子的時候，還不以為然，對它一點也不重視。一直到我四年級升到五年級時，數(shù)學(xué)老師調(diào)到其他年級教數(shù)學(xué)了，我忽然才感受到這本本子對我有多大的意義。我不再像以前一樣在本子上畫畫做草稿，而是用它來寫日記；我不再像以前那樣把它隨手放在某個角落，而是把它單獨放在一個柜子里；我不再像以前那樣，把紙撕下來折紙飛機，而是不允許任何人碰我的本子。
有一次，我跟我要好的朋友吵了一架，心情低落�；氐郊液螅掖蜷_日記本，把今天的事情都記錄在本子上。這時，本子好像在對我說：“小主人，不要難過了，明天和你的朋友再好好溝通下，就沒事咯�！甭犕辏矣X得心情一下好了許多，就去寫作業(yè)了。
到了第二天，我就主動和我的朋友溝通了這件事，我們也因此和好了�；氐郊液�，我想把這個好消息立馬和本子分享，卻發(fā)現(xiàn)我的本子不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。好端端的，本子難道還長了腳不成。于是我把房間的書架、柜子都找了一遍，可是就是找不到，我的本子啊，你到底去哪里了？快出來吧。
這時，我突然想起了媽媽，便去找廚房的媽媽。結(jié)果媽媽說，好像把我的本子夾到書本里去了，我聽了連忙回房間去找。后來經(jīng)過我的一番努力尋找，我終于找到了本子，心里像吃了蜜一樣甜。這一次，我還無意間在本子的最后一頁看到了一句話：“我希望你們像我之前教的哥哥姐姐那樣考上好學(xué)校�！睕]想到老師對我們?nèi)绱擞眯�，今后，我一定要更加努力學(xué)習(xí)。
這就是我最心愛的本子，我一定要好好珍藏它，考上好的學(xué)校，不辜負老師對我的期望。
我的本子作文2
同學(xué)們，相信你們都會有自己珍愛的物品吧！我最真愛的物品在大家眼中一定很平常，為什么呢？因為我最珍愛的物品是一本本子——一本封面上印有粉紅色小花的密碼本。你們肯定會認為：一本本子嗎?有啥大不了的！要是你們這樣想的話，那就大錯特錯了，因為我這本密碼本可是來歷不小，如果你想知道的話，那就聽我慢慢到來吧！這個故事發(fā)生在一個月前，我們班獲得了團體獎，我們學(xué)校的賈老師要給我們發(fā)獎品，獎品呢！大家自然已經(jīng)知道了，就是一本密碼本，當獎品發(fā)下來時，我頓時傻了眼，在我手中的本子竟然是純黑色的，我往同桌王筱莉旁邊一看，我頓時大跌眼界，在她手中的密碼本竟然是印有粉紅色小花的，我真是欲哭無淚，為什么她的本子那么美麗，而我的本子那么的.丑陋，真的是一個天上，一個地上。唉！我心想：王筱莉，你為什么可以得到那么美麗的本子，而我只可以得到這樣的本子，哼！我下課就要把這本本子換過了，讓你在那嘚瑟一會。
我楊琦琳可是說做就做的，下課鈴一響，我便假模假樣的走到王筱莉身邊，裝模作樣地說：“王筱莉，我們?nèi)フ医痼懔秩ネ姘�！”“好啊！好��！”王筱莉歡天喜地并且毫無防備地說道。我們開始玩游戲不久，我就對王筱莉說“筱莉，我肚子好痛，我先進教室休息一會兒�！斌憷蛞贿吢唤�(jīng)心的點點頭，一邊又和伙伴們進行新一輪比賽，我鬼鬼祟祟的回到了教室，躡手躡腳地取出了王筱莉的本子，連忙拿出鋼筆小心翼翼地寫上自己的名字，裝作若無其事的樣子，開開心心地跑出去找她們玩去了。“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響起，放學(xué)了，可我的心情無比沉重，因為我在王筱莉的眼中看見了那若隱若現(xiàn)的淚花，那讓我十分后悔。
回到家后，我把這本本子放在了我書桌最顯眼的地方，并在封面上寫下了：誠信，人最寶貴的物品。從那以后，我再沒有犯過類似于的錯誤。
我的本子作文3
“叮鈴鈴上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速拿出書，端端正正的坐好，等待老師的到來。
這一節(jié)課是語文課。
老師懷里抱著一堆作業(yè)本，找了幾個同學(xué)把本子發(fā)下去。
本子差不多發(fā)完了，遲遲不見我的本子。
“我的本子呢？難道我沒有交嗎？”我心想。
我立刻翻書包翻抽屜。
找了半天也不見本子的蹤影。
“今天我們用半節(jié)課的時間來讀幾篇寫得好的作文，剩下的時間我們來講20課。
”老師發(fā)話了。
我還是在不停地找我的本子。
“大家來聽一下這篇作文，我覺得是比較有文采的，這篇是李熙兒寫的。
”突然念到我的名字，我停下了手中的動作，一臉懵逼的表情。
后來同桌推了我?guī)紫挛也呕剡^神來。
“烏黑的秀發(fā)，大大的.眼睛，她就是我的假想敵——陳雪玲。
”老師念完第一段，全班炸開了鍋，。
“哇！她的目標好遠大�。 薄八蔡吹闷鹱砸蚜�，陳雪玲每年都是第一。
”“我看她只是說說而已吧，切。
”……我此時此刻真的好想找個洞鉆進去，好丟人啊！悄悄往雪玲那邊看去，發(fā)現(xiàn)雪玲正在看書，我不由得松了口氣。
“既是朋友又是敵人，學(xué)習(xí)上有很多我不懂的地方，我都會虛心向她請教……”老師有感情的朗讀我的作文。
“我不服氣，憑什么它上課不認真卻考得比我高。
”這一讀又鬧出了笑話。
老師在黑板上寫了三個ta。
她，它，他。
“熙兒把她寫成了動物的它了。
”班主任一說，頓時全部人哄堂大笑。
我的臉紅彤彤的。
“我們來看單人旁的他，一般是男生的他，女子旁的指的就是女生啦！寶蓋頭的它，自然是指動物啦！”老師耐心地講解。
我認真地聆聽。
“記住了沒有，李熙兒。
”老師望向我。
我點點頭。
到結(jié)尾了，“接招吧！陳雪玲。
”老師念完。
我往雪玲那邊看去，發(fā)現(xiàn)她正看著我，我趕緊躲開她的目光。
剩下的時間老師在講課，大多數(shù)都是讓我們思考這個那個的。
下課后，雪說“你的假想敵是我，想不到��！加油，我相信你會超越我的。
”
我的本子作文4
前幾天，同學(xué)送了我一個印有泰迪熊圖案的本子。
一天，我拿起一支筆，在本子上寫了“棒棒糖”三個字。當我要WC回來的時候，我的眼睛瞪得比菜市場上的南瓜要大得多：房間里面竟然有各種口味的棒棒糖。有草莓味的，牛奶味的，菠蘿味的……各種各樣的口味都在我的房間里，堆滿了整個房間。我把這件事情告訴了老爸老媽，沒想到老爸老媽不但沒有收回我的本子，還讓我繼續(xù)寫！老媽靈機一動，拿了一支筆。寫了“錢”這個字上去，滿屋子都是大把大把的鈔票，可把老媽高興得說話說不出聲來。我呢？則出去玩了。
在路上，我閑得無聊，就在本子上寫了“薯片”倆字。結(jié)果：交通堵塞，一大堆小孩爭先恐后的去強薯片。要不是我把“薯片”兩字擦去（我是用鉛筆寫的）了，要不然我得蹲監(jiān)獄了。警察見這里亂成一團，就拿走了我的本子，還說什么這是屬于國家的東西，要上交給政府�？砂盐医o氣死了！
政府里，一大堆人在政府的會議室里面商量怎么處理這個本子。有人說把這個本子給燒了，有人說把本子斯掉，有人說用訂書機封上，都什么歪主意��！簡直是胡言亂語
前幾天，同學(xué)送了我一個印有泰迪熊圖案的本子。
一天，我拿起一支筆，在本子上寫了“棒棒糖”三個字。當我要WC回來的時候，我的眼睛瞪得比菜市場上的'南瓜要大得多：房間里面竟然有各種口味的棒棒糖。有草莓味的，牛奶味的，菠蘿味的……各種各樣的口味都在我的房間里，堆滿了整個房間。我把這件事情告訴了老爸老媽，沒想到老爸老媽不但沒有收回我的本子，還讓我繼續(xù)寫！老媽靈機一動，拿了一支筆。寫了“錢”這個字上去，滿屋子都是大把大把的鈔票，可把老媽高興得說話說不出聲來。我呢？則出去玩了。
在路上，我閑得無聊，就在本子上寫了“薯片”倆字。結(jié)果：交通堵塞，一大堆小孩爭先恐后的去強薯片。要不是我把“薯片”兩字擦去（我是用鉛筆寫的）了，要不然我得蹲監(jiān)獄了。警察見這里亂成一團，就拿走了我的本子，還說什么這是屬于國家的東西，要上交給政府�？砂盐医o氣死了！
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