關于以我的為題的作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的以我的為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
以我的為題的作文 篇1
老師如果是大海，我們就是海里自由自在的小魚兒;老師如果是園丁，我們就是園丁用汗水澆灌下的花朵;老師如果是大樹，我們就是樹陰下貪玩的孩子;老師如果是太陽，我們就是陽光下茁壯成長的小草。在我的心目中，有許許多多的好老師，但雅云老師親切的面龐卻定格在了我的腦海最深處……
雅云老師幽默風趣，一節(jié)課下來，沒有一個同學不笑的(除非他是木頭人)。記得有一次，一個同學遲到了，老師問：“今年你幾歲了?”那位同學不解地說：“十二歲�！薄澳虾苛税�!應該是八十二歲吧!”老師笑咪咪地問。同學們聽了哈哈大笑。那個同學頓時一愣，眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，但馬上臉紅得像個太陽，恨不得把頭削尖找個地縫鉆進去。從那以后，他再也沒有遲到過。聽了我的話，你們可別被老師的“外表”蒙住了，老師可是“笑里藏刀”呀!上課開小差，做小動作都逃不過她的火眼金睛，一被發(fā)現(xiàn)，后果不堪設想，輕則批評教育，重則寫一篇五百字以上的悔過書……
老師不僅在學習上關心我們，生活上對我們也是無微不至的。在我的腦海里，還有這樣一段溫暖的回憶……
那是星期四的下午，我們班上體育課。外面火辣辣的太陽爆曬著大地，“知了，知了......”你聽，連知了都在說熱死了。我們無精打采地來到操場上排隊，老師一聲令下：“繞操場跑一圈。”“這什么鬼天氣呀!都快熱死人了!”“我還沒跑就快中暑了!”同學們抱怨這抱怨那�？墒菐熋豢蛇`，只好慢吞吞地跑起來。眼看快到終點時，突然我腳下一滑，摔倒了，腳壓到一塊指頭大的石頭，頓時，鮮血直流。
我疼得說不出話來，眼淚像斷了線的珠子一樣不停地往下流。體育老師急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉(zhuǎn)，一口氣跑上二樓，把雅云老師叫了下來。雅云老師看到我這個樣子，二話沒說，把我抱上自行車的后坐，拿上傘，推著自行車帶我去醫(yī)院。一路上，老師把傘往我這邊撐，一手撐傘，一手推車，還不停地安慰我�！袄蠋�，我不怕曬，傘遮您頭上吧!”我說。“你皮膚嫩，不能曬太陽，我不要緊�！崩蠋熀谷缬晗碌卣f。我的心里一陣感動，看著老師被汗水濕透的衣服，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我多么希望路能長一點，讓我多享受一會這種溫暖的感覺，但我又想讓路變短一些，這樣，老師就不用再曬太陽了……到醫(yī)院后，老師幫我掛號，洗傷口時還在床邊鼓勵我，之后又把我送回了家。
雅云老師是嚴師，更是慈母。
以我的為題的作文 篇2
在我的學習生活中，有許許多多的老師，語文、數(shù)學、科學、英語、品德等。每個人都會有自己最喜歡的老師，我喜歡的老師是一年級的數(shù)學老師——劉老師。
劉老師特別漂亮，長長的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，嘴巴雖小，說的卻都是金玉良言，常常語出驚人。
一開始，我的數(shù)學成績并不好。老師讓寫的數(shù)學題，我都不會，只有東張西望的份，有一次，劉老師在巡視時，轉(zhuǎn)到了我這里。我想：這可怎么辦？這道題我正好不會，讓老師看見了，不會批評我吧？突然，我想到了一個點子：用手捂��！這樣老師就不知道我沒寫。可是劉老師走過來了，看見我用手堵住了，就說：“小威，你別堵了，我知道你不會，我來教你。你會數(shù)數(shù)嗎？”我說：“會�！崩蠋熣f：“10+20=幾，你先想1+2=幾�！蔽艺f：“3”，老師說：“0+0=幾�！薄�0！”我果斷地說。“再把0放到3的后面，10+20就等于30，小威你會了嗎？”我高興地說：“會了！”以后，劉老師上課，我仿佛猶如神助，一點即通，數(shù)學成績當然也不錯了，最主要的是，我覺得數(shù)學沒那么難了。
劉老師不僅本領高，也很關系同學。有一次，我在學校摔倒了，劉老師看見了，忙叫我到辦公室，為我包扎好，“疼嗎？”劉老師問我�！安惶郏 逼鋵嵱悬c，但看到劉老師和藹的面容，我仿佛看到了媽媽，沒那么疼了。放學，爺爺接我，直問我誰給我包的'，他哪能想到會是老師。
劉老師雖然代數(shù)學，但班級瑣事，她只要看見就不會不管，我覺得她是一位難得的好老師。
以我的為題的作文 篇3
進入初中后，一切都變了。環(huán)境變好了、作業(yè)變多了、連朋友也換了。就在這完全陌生的環(huán)境中，我結(jié)交了一位新朋友——小王。
我和他的相識是在開學的第一天，那時他正坐在我前面，因為一個問題我想向他請教，他轉(zhuǎn)過頭來時，我看清楚了他的長相，扁扁的頭、稍微有點胖的臉、健康的小麥色的肌膚與高高的個子。嗯，長得不錯，可以和他交一下朋友。那時我心里想著。于是，我結(jié)交了初中的第一個朋友。
隨著我們友誼的加深，我對他的'影響也越來越好。但令我對他刮目相看的，還是另一件事。
那是在一個周末，我和很多同學一起去一個陌生的地方玩，其中也包括小王，玩到一半，我突然發(fā)現(xiàn)我的錢包不見了，我立刻沒有了玩的興趣，焦急的想：怎么辦��？錢包去哪了？如果我回去找，同學們肯定會丟下我一個人的，我又不識路，怎么辦�。课翌D時像一只熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。
一旁的小王看出了我的焦急，忙問什么事。我把我錢包丟了的事告訴了同學們，同學們沒什么反應，都沖我說：“你錢包丟了就會去找唄，我們不陪你了，拜拜！”唉，擔心的事情果然發(fā)生了，他們果然丟下了我，唉！我在心里嘆著氣。
突然，在一旁沉默不語的小王站了出來，他拍拍胸脯，豪言萬丈地說：“不用怕，我陪你去！”
這句話令我本來已經(jīng)傷了的心又好了起來：這就是真正的朋友啊，危急時刻不離不棄，幫朋友的忙義不容辭，這就是真正的朋友啊！我在心里感嘆著。
后來，我還是沒有找到錢包，但是比起收獲了一段真正的友情相比，錢包又算得了什么呢？小王，是我真正的朋友！
以我的為題的作文 篇4
家里的廚房，有五花八門的東西，有大大小小的碗、各總尺寸的盤子、大湯鍋、小燉鍋、各種湯匙、玻璃杯、馬克杯、茶杯、冰箱、微波爐、煤氣爐、叉子、筷子、鍋蓋、烤箱和每天帶到學校的便當盒…..好多好多東西。
在一個很特別的晚上，平時不可能到了晚上十二點還沒入睡，我竟然因為肚子餓而睡不著，逼不得已，想到廚房找東西吃，才剛走下樓梯，就發(fā)現(xiàn)門簾下有燈光，“��！沒想到爸爸也睡不找想吃東西喔！”，一走入廚房，我就被眼前的景象嚇到了，所有的餐具跑出來，不但有眼睛有嘴巴，還在那比手畫腳的熱烈討論著。突然，他們和我一起瞪大了眼睛互看，“你…你…看的到我們��？”。
原來，今天是餐具們十年一次的音樂會，只有盡心盡力努力工作的餐具，才能獲得餐具神的同意，給予神秘力量舉行音樂會，餐具們也不芥蒂我的身分，仍然熱情的邀請我一同參與。音樂會一開始，所有吵雜的聲響完全暫停，省先豋場的是湯匙，湯匙敲打大大小小的玻璃杯，速度忽快忽慢，音調(diào)忽高忽低，合奏出好聽水晶敲擊曲；接著筷子與盤子上場表演雜耍，筷子突然停止不動，讓盤子急的破口大罵，為優(yōu)雅的音樂會帶來笑聲；蓋子和鍋子的配合更是特殊，低低高高的旋律，讓人意猶未竟。
最后的大合奏，更是將氣氛帶到另一個高潮，所有的餐具都配合旋律，敲打出獨特的聲音，“啊！真是特別的`音樂！”，在我的贊嘆下，餐具們露出愉快的微笑，他們一個接一個的跑回自己原本的位子，便當盒像我招招手，對我說：“謝謝你的參加，我們有機會再見，別忘了我們喔！”
揉揉眼，伸了一個懶腰，原來我做了一個很特別的夢，好希望餐具們真的辦了舞會，有機會，我還要再參加。
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