【必備】小學(xué)五年級(jí)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
從小到現(xiàn)在，父母為我們做了不少事，可以說(shuō)父母對(duì)我們的愛是無(wú)微不至的。下面的這篇作文，是我的媽媽為我做的一件小事，讓我們來(lái)體會(huì)一下母愛的'偉大。
每星期日上午九點(diǎn)我都要去輔導(dǎo)班上美術(shù)課。一個(gè)星期六的晚上，由于我看電視看得時(shí)間太晚，第二天早上八點(diǎn)三十分我還沒起床，媽媽叫我時(shí)我還在夢(mèng)中呢!
我一看鐘表，“啊，要遲到了!”我起來(lái)又躺下了，說(shuō)：“媽媽，我今天不去學(xué)畫畫了，在家畫一幅算了�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)：“既然你愛好美術(shù)，就應(yīng)該專心致志、業(yè)精于勤，不能逃學(xué)。”沒辦法，我只好坐公交去了。
到站后，我學(xué)習(xí)的地方在骨科醫(yī)院旁邊的樓上，我一路小跑奔向教室，可在教室門口卻看見媽媽正焦急地和老師說(shuō)著什么，我很奇怪，“媽媽，你怎么在這兒？”媽媽一見我就問(wèn)：“你怎么到現(xiàn)在才來(lái)呀？你從哪里下的車呀？……”媽媽接二連三地向我拋來(lái)了好幾個(gè)問(wèn)題，讓我不知道先回答哪個(gè)才好！原來(lái)，媽媽把我送上車后，想起來(lái)這車走外線，怕我不知道從哪里下車，怕我坐過(guò)了站，就又坐車跟了過(guò)來(lái)，見我不在教室就感覺壞了，正焦急呢！
媽媽眼里含著淚給我擦擦臉上的汗水，長(zhǎng)出了一口氣說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?”我笑笑安慰她說(shuō)：“媽媽，沒事，我不會(huì)走丟的!”媽媽才破涕為笑，說(shuō)：“你長(zhǎng)大了!”那天我畫得格外認(rèn)真。因?yàn)槲颐靼琢烁改傅膼凼菬o(wú)私無(wú)價(jià)的。我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)父母對(duì)我的愛！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，船舶離不開大海，鳥兒離不開藍(lán)天，同樣的道理，我們?cè)谏钪须x不開自信心。
說(shuō)起自信，我還想起了一件事。
去年“六一”兒童匯演，那天空氣清新，天氣格外晴朗，整個(gè)校園充滿了節(jié)日的氛圍。然而我心情特別緊張，清新的空氣就像凝固了似的，因?yàn)槲荫R上要上臺(tái)表演單人舞《彩云追月》。我懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到臺(tái)前，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我邁向了舞臺(tái)。我站在臺(tái)前，平靜了一下心情，就開始表演了。我不斷地給自己鼓勁、加油。我對(duì)自己說(shuō)：“你可以的，你要知道，自信是成功的法寶。加油，你可以的！”此時(shí)，同學(xué)們也給我投來(lái)了自信的目光。我變得放松起來(lái)，優(yōu)美的舞姿從我身段上飄逸而出，在空中回旋，仿佛一片片彩霞依偎在月亮姐姐身邊。隨著舞曲旋律增強(qiáng)，我不停地挪移、旋轉(zhuǎn)，完全進(jìn)入狀態(tài)，完全到了忘我的'境界。
演出剛一結(jié)束，全稱爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我?guī)е顾臀⑿ψ呦铝宋枧_(tái)，那顆懸著的心終于放下了，我成功了，我通過(guò)了，是自信幫助了我，是自信教會(huì)了我勇敢地面對(duì)一切。
經(jīng)歷了這件事情，我變得更加自信，我也知道了自信的力量，人只要有了自信，生活中就沒有過(guò)不去的坎，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
上了五年級(jí)，語(yǔ)文老師蔡老師為了豐富我們的課外生活，他引領(lǐng)我們嘗試閱讀經(jīng)典名著，開學(xué)幾天來(lái)我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下讀了《假如給我三天光明》這本書，認(rèn)識(shí)了主人翁海倫·凱勒，我們深深地被海倫·凱勒那種自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神所感動(dòng)。
通過(guò)閱讀，我們認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒是個(gè)又盲又聾又啞的人，但是她從不向困難低頭，只會(huì)勇敢地前進(jìn)，勇敢地過(guò)著每一天。她雖然要經(jīng)過(guò)比別人辛苦幾十倍甚至上百倍的努力學(xué)習(xí)，她以永不放棄的精神，取得了成功。讀了海倫·凱勒的這部書，蔡老師引導(dǎo)我們與主人翁海倫·凱勒比童年生活，在老師的啟發(fā)下我們覺得我們是幸運(yùn)的，也是幸福的，因?yàn)橛X得我們有一個(gè)健康的體魄，有一雙能看到奇妙大自然的眼睛，有一對(duì)能聽到美妙音樂(lè)的.耳朵。
讀了這本書，收獲最大的是我們那些整天打打鬧鬧、無(wú)所事事、不求進(jìn)取的同學(xué)，他們覺得和海倫·凱勒相比，真是太渺小了。覺得生活在今天的他們更應(yīng)該有一種奮發(fā)的精神，更應(yīng)該像海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，這樣才不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望。
掩卷沉思，生活在幸福今天的我們，有著優(yōu)越的條件，更應(yīng)該像海倫·凱勒那樣永不言棄，奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要向少年朋友發(fā)出號(hào)召：好好把握今天，努力進(jìn)取，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
感謝蔡老師帶領(lǐng)我們閱讀了《假如給我三天光明》這本書，更感謝這本書的主人翁海倫·凱勒，她讓我們明白了人要有自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神。
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