【精華】回味為題的作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的回味為題的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回味為題的作文 篇1

　　回憶那豐富多彩的童年生活，我心里便油然升起了一股快樂之感。

　　在一個炎熱的夏天，知了在樹上快樂地唱著歌。我和幾個小伙伴閑著沒事，就各自去買了幾塊泡泡糖，在我家“隆重”舉行了一次吹泡泡糖比賽。

　　比賽開始了。我憋足了勁，鼓著腮幫子，好不容易才吹出核桃那么大的泡泡。小伙伴們一陣哄笑，我氣得直跳，心想：哼！我看你們也沒好到哪兒去�？蓻]想到，一個小伙伴居然吹出了像蘋果那樣大的泡泡，吸引了所有人的.眼球。在我們的驚嘆聲中，“啪”的一聲，泡泡爆了，在她的臉上留下了白白的“胡子”。頓時，我們笑得前俯后仰，她自己也哭笑不得。而另一個小伙伴挺幽默，自己吹不出來，卻偏偏說那是保護牙齒，不受糖干擾。鬼才相信呢。

　　一會兒比賽宣告結束，冠軍順利產生。正當有人提議“頒獎”時，好幾個不服氣的家伙在一旁一邊喘著粗氣，一邊嚷嚷還要比。

　　經過一番討論之后，同意在下午再舉行一次的有5人，同意現(xiàn)在發(fā)獎的有3人，五比三，少數只能服從多數。

　　下午，泡泡比賽又一次“隆重”開始。我們撕開泡泡糖紙，一塊塊糖被飛快地送入了口中。使勁嚼了幾下，便一個個吹了起來……一番“惡戰(zhàn)”結束，上午的冠軍，還是穩(wěn)拿冠軍。最后，由我頒獎。我到每個人身邊“搜”了一塊糖，“心如刀割”般地交給了吹泡泡糖冠軍。瞧，她多得意忘形。

　　雖然所謂的“冠軍”不是我，但是在這小小的比賽里我同樣獲得了快樂，至今我仍回味無窮……

回味為題的作文 篇2

　　曾有人問我：初三的天空是什么顏色？我說，是介于黑夜與白晝間的煙灰色。

　　不知你有沒有聽過深夜兩點的犬吠，又或是看過凌晨五點的天明，從前不敢想象的作息竟也成了現(xiàn)實。從踏入初三的那一刻起，面對書桌上無窮無盡的習題，我知道，這是初三應有的樣子。

　　時常地，我會感到迷茫而疲憊，但我腦海中回響起的始終是老師的一句話：你們這是拼搏的最好時候。這句雖然簡短，但卻如一顆石頭投進我的心中，蕩起千層漣漪。

　　往后的學習中，我常�；貞浧疬@句話，細細品味，只覺得有一股無言的力量迅速到達我的四肢百骸，使我在困境中一次次重拾信心，繼續(xù)負重前行。

　　正如老師所言，一個人能有幾次青春？能有幾次為自己的前程而拼搏的`機會？身處十五六歲的我們無疑是幸運的，我們有幸在教室里學習，有幸結識許許多多的老師同學，有幸在一次次考驗中修煉自身。我們正值大好年華，又怎么能夠輕言放棄？

　　《漫長假期》中有言：生命遇到挫折時，是上帝給的長假，要好好地享受這個假期，等到假期結束，一切時來運轉，人生才剛剛開始，學習也應該如此，這是一個享受的過程，一切的努力都是為了日后的自己能夠對現(xiàn)在的自己說一聲：謝謝你的堅持不懈。

　　請努力吧，青春不應該被浪費。即使過程很苦，但結果終將是甜的。

　　“我們正是拼搏的最好時候”，回味這句話，如久旱逢雨，亦如枯葉逢春。

回味為題的作文 篇3

　　當輕風拂起我的發(fā)梢，它帶來的不僅是一絲涼爽，還吹來了那日的回憶。

　　那一年，對所有孩子來說多么美好。孩時的幼稚充分飽滿的蕩漾在我們的臉上。那時我在讀三年級。

　　那時，我的成績很好，是班中比較有威望的人。同齡孩子對我，似乎眼神里有一絲淡淡的嫉妒。我的心于是被陶醉。

　　那天，我的數學老師要我收一下作業(yè)本。我拍了拍胸脯，答應了老師。

　　放學后，我將作業(yè)本數了一下，哎呀，不對，才44本，還少了1本！

　　我著急地要死，到底誰沒交呢？真是的，耽誤我的時間，我還要回家呢！

　　無意間，我朝四周望了望，一眼看見了我同桌正趴在桌上慢吞吞得寫著什么。我有些氣憤，于是拍了拍他的肩膀，把作業(yè)本一把扔在他書上：“交作業(yè)！”

　　他抬起頭：“我，我還沒寫完。你看能不能等等我�！�

　　“那你午自習在干什么？”

　　“我，我�！�

　　“又在玩吧？你這種人只曉得逮著空就玩，玩！”我一臉的輕蔑“快交，沒寫完也要交，扣幾分就扣唄！反正你的'分數總是那么，少！”

　　他埋下頭，沒有再理睬我。教室里，我站著，漲紅了臉。他彎著背，正奮筆疾書。教室外的老楊樹輕輕搖擺著。

　　我們就這樣對峙了許久，終于我再也忍不住了，直接上去就想給他一拳。

　　拳落聲響，一陣微風襲來，隨著老楊葉的徐徐落下，我仿佛在一片黃葉下看到了老師帶著十分失望的表情。

　　我的心一下子崩塌了。長久以來的驕傲瞬間煙消云散。

　　風來風去，我想它或許帶走了某些東西。

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