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成長作文

時間:2023-07-04 08:34:40 長作文 我要投稿

精選成長作文三篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的成長作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選成長作文三篇

成長作文 篇1

  紙飛機劃破天空,留下美麗的弧度。我轉身,一瞬間的永恒,定格在花開花落的那個時節(jié)。

  紙飛機的年代,爛漫純真的那個年代,縱然美好,亦短暫……我們漫長的人生,無法定格在那短暫的青春年華,然而那短暫的青春年華,卻能定格在我們漫長的人生之中,永恒存在。

  喜歡拿著照相機,記錄生命中的每一個時刻,想把這一刻牢記在心中,那是我們的青春,我們的瘋狂……我們的明天默默地承受;厥走^往,隨不再是鮮活的動態(tài)影像,卻仍然我記憶猶新,那時候的歡樂,那時候的悲傷,那時候的驚訝,那時候的感動,那時候的`一幕幕,仿佛就在眼前,只因承載的太多,所以選擇把他們埋葬在記憶深處,不忍觸碰,怕那美好會逝去。然而,總在潛意識里搜尋那些記憶,或許,隱藏,是另一種方式的記住。定格在被懷念的那一刻。想要定格在每一個值得紀念的時刻,記住那是的我們,記錄,沉淀,累積,填補,受傷的曾經(jīng)。

  其實,我們不必為了失去的逝去的感傷,換個角度看這個世界,以感激的心情體會身邊的人和事,不必可以停留,就能夠了解,那些生命中出現(xiàn)的那些,見證我們的成長。在將來回首看我們的昨天,一切都將是美好的,因為昨天的無論心酸無論坎坷,都已經(jīng)消失,遠離我們的今天很久了。常常想,回首如今的高中歲月,是怎樣一番滋味在心頭…..或許,少了的是抱怨,不滿,充斥的是對那是奮斗的感動,帶著微笑回味這一切,那時候一定很幸福。

  或者,定格在你心里的只是那些回憶,我們現(xiàn)在心心念念的曾經(jīng)的快樂,只不過是因為我們忘記我曾經(jīng)的痛苦,所以一味的想去重來,而當一切可以回到從前時,你卻突然明白,回不去了.你愛的,你記住的,只不過是你自己認為定格在你心中的美好,可是,不是所有定格在你心中的,就是最好的

  如果歷史要將我們這代人定格,我希望我們留下的,是不屈不撓的拼搏,是青春無敵的向上,是朝氣蓬勃的進取,而不是那些頹廢的低級文化,要讓歷史看到我們90后的努力,見證90后的花樣年華,讓青春的花朵盛開。

  花開花落,總有那么一天,我們將褪去稚嫩,長大成熟,時間的河流把我們的今天無情地推向一個沒有盡頭的深淵,那個深淵,藏在每個人的記憶中,帶著芬芳,那好似我們的財富,那是我們的曾經(jīng)。定格在我們生命中,璀璨了那流不盡的長河,照亮了我們走不盡的道路!

  讓我們把成長定格,放飛理想,使夢想綻放!

成長作文 篇2

  春播夏耘,秋收冬藏。時光荏苒,每一天我們都在成長。有的成長緩慢而欣慰,有的成長激烈又痛苦,小記者夏令營那一次當屬后者。

  五天四夜的小海軍夏令營即將結束,告別典禮已經(jīng)開始了,看著一個個鏡頭從大屏幕上掠過,我和20多位原本素不相識的小記者們共同經(jīng)歷的場景歷歷在目想到剛剛熟識就要分別,我熱淚盈眶,急忙低下頭去,腦海里浮現(xiàn)出抵達那一晚老師招待我們的西瓜歡迎宴;想家時寢室姐姐紛紛把好吃的零食都讓給我;大家一起做飛機模型,比誰的飛得更高;在長途車上,咧嘴比誰的門牙大想到這里我不禁笑了,這一笑擠得眼淚奪眶而出,淚流滿面。

  這時教官說話了:這幾天來大家都很努力,也很有收獲!馬上就要分別了,希望大家不要忘記這里,不要忘記這段回憶教官強忍著眼淚,而我們卻忍不住,任淚水打濕了衣領。接下來我們逐個擁抱,排著隊向教官告別。我紅著眼睛,哽咽著要了他們的電話號碼。

  回家的火車飛速前進著,路邊的樹木飛快地后退。我欣賞著風景,卻始終無法忘卻離別的.悲傷。突然,我明白了一個道理:有些朋友像沿途的風景,不可能永遠陪在我們身邊,而對離別最好的補償,就是珍惜相聚的時光。

  就在那一瞬間,我好像忽然長大了。

成長作文 篇3

  “安全”二字,大家時刻將它掛在嘴邊,可我們是否做到了呢?一張張悲慘的畫面浮現(xiàn)在我眼前:

  還記得嗎?20xx年,一個阿姨騎著自行車接孩子放學,可看見前面有一輛大貨車還不顧一切向前沖去,結果大貨車為了避讓一輛迎面而來的公交車,往左一歪,這驚心動魄的一幕發(fā)生了,孩子當場死亡,他的腦漿還粘在大貨車的車輪上,阿姨也因為搶救無效而失去了生命。多么今人心酸啊,一個幸福美滿的家庭就這樣被一場無情的車禍毀滅了,如果我們平時遵守交通規(guī)則,這件事是完全可以避免的。

  大家知道四知和四讓嗎? 四知是:一知主題,即迎奧運,創(chuàng)和諧交通環(huán)境;二知內容,即整頓行人、非機動車違法行為;三知目標,即車不越線、人不亂穿、各行其道、秩序井然;四知規(guī)范,即行使規(guī)范、停車規(guī)范、設施規(guī)范、占路規(guī)范。四讓是:人讓人讓出一片溫情,人讓車讓出一片秩序,車讓人讓出一片安全,車讓車讓出一片理解。我想,如果大家都記住四知四讓,提高交通安全意識,就會減少交通事故的發(fā)生了。

  紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。這句交通文明小詩歌大家都知道吧!所謂紅燈停,可是有的小朋友是紅燈行哦。這樣的事可不只一次,我們班的.周淼同學就是深受其害。河幸淮,周淼和幾個同學放學回家,打打鬧鬧,你追我,我趕你,連人行道上的紅燈也視而不見,飛奔過去,就在這一剎那,一輛小車飛馳過來,周淼不知所措,還沒反應過來就被這輛小車撞傷了腿,司機想趁機逃跑,幸虧廖璇聰明,跑上前記住了車牌,又連忙送周淼去醫(yī)院,一場風波才平靜下來。那么綠燈行就是綠燈亮起的時候就是屬于我們過馬路的時間,這樣的交通事故也不少:一個小朋友在人行道上蹦蹦跳跳,這兒望望,那兒看看,正當走在馬路中間時,紅燈亮了,后面的車正轉彎過來,還沒來的急剎車,就撞上了孩子,造成了孩子一身殘疾的悲劇。黃燈亮了等一等,雖然黃燈時人和車都可以行走,但是黃燈只有短短十幾秒,往往走到馬路中間,就變?yōu)榧t燈,有一次我放學回家就看見過這種情況:一個約14歲的哥哥,在亮黃燈時跑過馬路,結果一輛摩托車也是迫不及待,剛發(fā)動車子,大哥哥就撞了過來,真是有恃無恐啊!所以,為了安全起見,還是等綠燈亮了在行走為妙。

  聽了我的介紹,你一定感觸頗深吧!為了悲劇不再發(fā)生,讓交通安全伴我成長!

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