(優(yōu)秀)想想別人作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的想想別人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想想別人作文1
那一片云海遮掩住了山腰，一陣風兒吹過，云海翻滾，那一座座山在云海中仿佛一座座小島，你看，海浪撲打著堤岸，耳邊好像傳來了一聲聲海浪聲，不一會兒，云海散去，那碧綠的山峰一覽無遺。我想著美景，暗暗提醒自己：想想別人！
一早起來，便趕去黃山，空氣有些濕潤，我抬頭仰望那高聳的山峰，一臉自信：“我一定會攀過黃山！”
可能到達山上時，時候有些晚，山上的人已經開始多了，于是，我們一家加快步伐，爭取早點來到黃山的美景區(qū)——西海大峽谷。到了西海大峽谷，一面驚嘆于它的美麗，一面還要顧及腳下陡陡的階梯。本身就膽小的妹妹不僅害怕一邊的懸崖，還驚恐腳下的階梯，她只能一手扶著欄桿，一只腳一只腳地登階梯。我清晰地看見她顫抖的雙腳，眼睛直盯著腳下的階梯，不一會兒還喊一聲：“我怕”我將手臂給她撐著走，她好像抓到了什么救命稻草，死死抓住不放，我有些著急：像這樣，今天會不會回不去了？我望著她，說：“你在心中喊一、二、一二，然后跟著節(jié)奏走�！彼犜挼狞c了點頭，但這個方法好像并沒有效果，她數得慢。我又抬頭望了一眼，后面有很多人都在等著妹妹走，我一皺眉，對妹妹說：“你稍微側一下身子，這個樓梯窄，人家都走不了啦！想想別人！”她點了點頭，許多人從我們身邊走過，我看見他們向我們回報的笑容，心中暖暖的。
終于，傍晚時候，我們走完了那段艱辛的路程，回賓館的路上，忽然，媽媽想起今天在谷底的`時候太過緊張，沒拍多少照片，便提議再拍一些照片。妹妹倚著背后的欄桿，露出了甜蜜的笑容，左手叉腰，與背后的夕陽余暉互相映襯。這時，有幾個游人路過這里，望著拍照的我們，停下了腳步。媽媽放下手機，抱歉地說：“真不好意思，你們先走吧！”只見一個中年女人揚起嘴角，擺了擺手，說：“沒關系，你們拍照吧！再說，我們也能欣賞美景呢！”我心頭一熱，人家也在趕路，卻能為與他們無關的人著想。他們那一行人，每個人臉上都露出和藹而溫暖的笑容，夕陽的余光柔和的照在他們臉上，像鍍了一層金色。
是的，想想別人，與人爭斗時想想別人，或許會化解爭斗，與人交流時想想別人，或許會讓敏感的詞句消失；做早飯時想想別人，他或許會收獲一份溫暖……任何時候，想想別人，這個世間會充滿溫馨與笑容！
想想別人作文2
如墨的黑云重重地壓在座座高樓上，呼嘯而過的風在大街上肆虐地吹翻了一個又一個行人緊握著的雨傘。我公交車的站臺上，雨珠從傘角墜落，擊在地上，濺起晶瑩的水花，打濕了我的褲腳，悶熱的空氣中充斥著焦急與煩躁，夾雜著被淹沒在雨聲中的陣陣抱怨。
“嘟嘟——”我渾身打了一個激靈，31路終于進站了！
公交車顫顫巍巍地打了一個飽嗝，停了下來，驚喜的不僅僅是我一個，洶涌的人潮還沒等車停穩(wěn)已經就涌向了車門。我被夾雜在人群中，手腳絲毫不能動彈，甚至感覺呼吸都變得困難，我往已經擠得跟沙丁魚罐頭一樣的車里瞟了一眼，急躁的心情油然而生，不會這一班車還擠不上去吧！
“啪！”不知是誰的傘尖突然刮了一下我的臉，正當我皺著眉頭向旁邊看去時，身后的人又狠狠地撞了我一下，我一個趔趄，前面的人憤懣的`目光瞬間向我掃來�！澳懿荒懿灰獢D了！”我大聲喊道，但是聲音一下就被埋沒在了熙熙攘攘的人群中，我心中頓時又壓抑了幾分。
這時身旁一個蒼老而又無奈的聲音飄進了我的耳中：“哎呀呀，趕不回去給孫子做飯嘍……”我不禁向旁邊望去，一個老奶奶正把一個菜籃子緊緊地護在胸前，幾根黑色的頭發(fā)在如絲的銀發(fā)中若隱若現(xiàn)，刻滿了深深的皺紋的臉上寫滿了焦急。老奶奶努力地向著車門擠過去，但是卻都是徒勞，她那單薄而消瘦的身體被嚴嚴實實地擋在了人墻之外，根本無法靠近；在那老奶奶的前面是一位中年人，一面舉著公文包向前挪著，一面緊張地看著手表；離車門不遠處，一位年輕的媽媽緊緊地抱著孩子，側著身子，用手盡可能地為孩子撥開人群……
原來所有人都在焦急！原來所有人都和我一樣有著緊迫的事情要做！我心中的抑郁突然變輕了，我開始重新用另一種目光打量著周圍的人。想想那個老奶奶，她的孫子或許正餓著肚子盼望著奶奶回家；想想那個中年人，或許有一個重要的會議正等著他；再想想那個媽媽，她或許害怕孩子生病，想要盡快帶他回家……這時，再看著這熙熙攘攘的人群，沒有了之前的抱怨，現(xiàn)在在我眼中的，變成了真誠的理解，因為我知道，所有人都是一樣的。
想想別人吧，這個紛雜的世界，或許就會少一份煩躁與焦慮，多一份安寧與理解。
想想別人作文3
生活中，“硝煙”隨處可見，戰(zhàn)場上的“硝煙”，家庭中的“硝煙”，馬路上的“硝煙”——而我每天面對的是學習中的硝煙。
“今天的數學作業(yè)，《補充習題》做完……”聽著數學課代表在講臺上布置作業(yè)，我眉頭一皺，心想：數學老師怎么又布置那么多的作業(yè)。緊接著，英語作業(yè)，語文作業(yè)，生物作業(yè)……多科的作業(yè)如同箭一般朝我射來，而被萬箭穿心的我，躺在作業(yè)的廢墟中久久不能站立，就這樣，每天兩點一線的生活使我感到枯燥，如同行尸走肉般的我，就這樣渾渾噩噩地過完了初二上學期。
時間總是和我賽跑，而我卻無法追上它的尾巴。慵懶的寒假過去了，而我卻沒有做好開學的準備�？墒峭蝗挥幸惶�，我在一本書上看到一句話；“當你在玩電腦的.時候，想想別人；當你在睡懶覺的時候，想想別人；但你認為自己不夠優(yōu)秀的時候，想想別人；他們?yōu)槭裁磿饶銉?yōu)秀？因為他們在懈怠的時候會想到比他們更優(yōu)秀的人�！边@段話使我觸目驚心而后來又使我重新奮發(fā)的話，像一劑良藥一般，我開始反思我自己。是啊，難道只有我一個人做這么多的作業(yè)嗎？大家不是都一樣嗎？想想別人，那些比我優(yōu)秀的人，在我玩的時候他們在學習，在我學習的時候他們比我還要專注，這就是原因，這就是差距。
我開始鎖定目標，決定以她的行為為標準要求自己，她在干什么，我就干什么，在她玩的時候，我甚至都覺得賺了！下課馬不停蹄地做作業(yè)，放學的路上背課文，吃飯的時候聽英語，就連上廁所也要捧著一本書去。原來認為學習枯燥的我，每次一想放棄，懈怠時，就想想別人，想想她勤奮的身影，我還有什么理由不去努力奮斗呢？現(xiàn)在的我看來，學習倒像是一壺香茗，雖入口苦澀，但隨著味蕾的擴散，屢屢香甜深入肺腑，彌漫于心間，我似乎愛上了學習。每天上課時，我認真聽講，想到她的認真，我一絲都不敢走神；做作業(yè)時，我都奮筆疾書，想到她的勤奮，我一絲不敢懈�。槐硶鴷r，我都聚精會神，想到她的努力，我就一絲不敢應付……漸漸的在想她的過程中，在她的陪伴下，我似乎在一步步地追趕她，她成了我學習的動力，我和她之間無聲的戰(zhàn)爭，無處不在的硝煙鼓舞著我前進！
正是花一般的年紀，我們是初升的太陽，我們要努力奮斗，想想別人吧！那么多優(yōu)秀的人等著你反超他們，終有一天，你會升上天空，照亮大地，溫暖人間！
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