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學(xué)寫倡議書(薦)
現(xiàn)如今，我們都可能會用到倡議書，倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。大家知道倡議書的格式嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)寫倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)寫倡議書1
同學(xué)們：
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，不到200天的時(shí)間，就我們就要小升初考試了。有一些同學(xué)聊起小升初、重點(diǎn)班等話題就會說：“我要考上重點(diǎn)班”“我要考上哪一所好學(xué)校”等等。可是只說不做是不行的，所以我們應(yīng)該用自己的行動來證明“我可以考上哪所好學(xué)校的重點(diǎn)班”。為此，我們向六年級的同學(xué)發(fā)出“小升初”備考學(xué)習(xí)的倡議，讓我們從今天開始努力做到以下幾點(diǎn)：
1。語文學(xué)習(xí)，多積累好詞好句，名人名言，多看課外書，還有要關(guān)注名著作者。
2。熟練背出數(shù)學(xué)的.公式，還有等量的關(guān)系式，試著做一些比較難的數(shù)學(xué)題。
3。要熟練的拼背出英語單詞，英語單詞最少要拼背到初二的內(nèi)容。有些同學(xué)會認(rèn)為太多了，時(shí)間不夠用，把這些單詞平均分到每天去，一天背五個(gè)，這樣背單詞就會輕松多了；作業(yè)時(shí)，加快時(shí)間，十幾分鐘就這樣被擠出來了。
4。語文學(xué)習(xí)還要注意了解一些歷史故事，讀一些文言文，了解文言文的意思。
5。還要做好小升初的準(zhǔn)備工作。
6�？梢宰鲆恍┤ツ昊蛘咔澳晷∩醯目荚囋嚲�，練練身手。
一份倡議，一個(gè)，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！努力考上自己心儀的初中學(xué)校。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫倡議書2
教學(xué)資料：
人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元習(xí)作，學(xué)寫《提議書》一課。
教材分析：
本節(jié)課是人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元的一次習(xí)作，屬于應(yīng)用文的范疇，在前幾年的學(xué)習(xí)生活中很多同學(xué)對提議書已經(jīng)有了初步的了解，對于如何寫提議書有了必須的感性認(rèn)識，只是在本單元中要求寫提議書所到達(dá)的目的性和從前的寫作有很大區(qū)別，本單元要求同學(xué)們在熟練掌握提議書格式的基礎(chǔ)上，要在正文上有新的突破，即“貼合本單元課文所倡導(dǎo)的珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的意識。”這就需要同學(xué)們在廣泛收集資料的基礎(chǔ)上，在對“珍惜資源與保護(hù)環(huán)境”有充分理解的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行自我的提議書的創(chuàng)作。所以教材中不僅僅對提議書的資料作出了明確的要求，并且對提議書的格式做以重要的強(qiáng)調(diào)。最終要求同學(xué)們都能寫出有針對性、短小精悍、可行性強(qiáng)的一份提議書來。
設(shè)計(jì)理念：
《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“高年級作文是能寫簡單的'紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫讀書筆記和常用的應(yīng)用文等”。要體現(xiàn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和探究，師生間的情意性，習(xí)作的認(rèn)知規(guī)律性，要在學(xué)生充分收集和整理資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行習(xí)作的分析和寫作訓(xùn)練，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章。
教學(xué)目標(biāo)：
能介紹珍惜資源的提議，在相互交際中完善自我的寫法，寫作提議書。
經(jīng)過寫作提議書，提高學(xué)生珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
交流自我了解的生活中浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，了解分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，掌握提議書的'格式。
教學(xué)難點(diǎn)：
寫出目的性明確、針對性可行性強(qiáng)、語言準(zhǔn)確、短小精悍的提議書。
教學(xué)流程：
（附帶設(shè)計(jì)意圖）
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，明白危害性
同學(xué)們，課前教師布置同學(xué)們按照黑板上兩個(gè)問題收集信息，你們完成了嗎？下頭那位同學(xué)來匯報(bào)一下，第一個(gè)問題：“你曾在生活中看到過人們浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象嗎？”
學(xué)生逐一匯報(bào)自我收集的現(xiàn)象，教師及時(shí)訂正反饋。（設(shè)計(jì)意圖：以問題為一節(jié)課的切入點(diǎn)，體現(xiàn)帶著問題讀書的教育理念）
師：“如果浪費(fèi)現(xiàn)象繼續(xù)下去，會給我們地球帶來怎樣的危害？”
以一問一答的形式，反饋學(xué)生對這一問題的理解。
二、交流、討論分析可行性
師：同學(xué)們此刻選擇感受最深或最想改變的一種現(xiàn)象，和同學(xué)一齊討論，分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（設(shè)計(jì)意圖：充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的教育原則）
提問從不一樣方面讓學(xué)生講述。
師：針對這一種現(xiàn)象，你認(rèn)為能夠采取什么措施進(jìn)行改善呢？采取的措施在現(xiàn)實(shí)生活中是否有實(shí)現(xiàn)的可能性？
提問幾個(gè)學(xué)生，讓他們談出自我對這兩個(gè)問題的認(rèn)識。（設(shè)計(jì)意圖：讓思想在碰撞中升華）
三、師生交流，寫成提議書
師：剛才大家提出了許多減少浪費(fèi)和污染的好提議，我們能夠把它寫成提議書，交給有關(guān)部門，引起全社會重視。
下頭哪位同學(xué)來讀讀你收集的提議書。選幾名同學(xué)讀，在他們讀的時(shí)候，同學(xué)們注意聽，想想提議書的格式是怎樣的？（設(shè)計(jì)意圖：聆聽他人談話不僅僅是種美德，更能從聽眾總結(jié)出自我的觀點(diǎn)，體現(xiàn)出思維擴(kuò)展的訓(xùn)練思想）
師：出示黑板左面的方格，提問：同學(xué)們誰來說說提議書的格式怎樣？（找學(xué)生提問）
總結(jié)并在方格中板書：
標(biāo)題：
第一行的中間。
稱呼：
換行頂格寫受提議單位或個(gè)人，后面加冒號。
師：同學(xué)們你們想把你的提議寫給誰呢？
找同學(xué)提問。
正文：
1、先闡明提議原因，理由及想法。
2、提議具體資料，（分條列出）切實(shí)可行。
3、提出期望采納的想法，（謙虛、不命令）。
結(jié)尾：
寫敬意或祝愿的話。
落款：
寫單位、姓名、日期。（設(shè)計(jì)意圖：板書有條理、美觀在語文教學(xué)中所起到的意想不到的作用）
四、打開書讀習(xí)作要求
學(xué)生齊讀書中習(xí)作要求，讀出習(xí)作要求中講了幾方面的資料。
在學(xué)生歸納出后，教師展示歸納好的習(xí)作要求的幾方面板書。
師：下頭同學(xué)們就能夠落筆寫一份語言準(zhǔn)確、可行性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確、短小精悍的提議書。
五、學(xué)生寫提議書
教師巡迴指導(dǎo)。
六、選幾個(gè)同學(xué)讀自我的提議書。
同學(xué)聆聽，取長補(bǔ)短，后同學(xué)互相評價(jià)。（設(shè)計(jì)意圖：聆聽他人作文，并能做出自我的評價(jià)，體現(xiàn)出作文時(shí)交流和評出來的原則）
學(xué)寫倡議書3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們
我們?nèi)祟愑幸粋�(gè)共同的家——地球。她曾經(jīng)山清水秀，鳥語花香，動物和我們?nèi)祟愐黄鸸餐钪?/p>
隨著高科技的迅速發(fā)展，人類生活發(fā)生了巨大的變化，生活水平不斷提高，生活垃圾，工業(yè)垃圾，有毒垃圾不斷增多。馬路上、街道上、河邊上、到處都是五顏六色的塑料袋，包裝紙，飲料瓶……
每一天我們不知道會產(chǎn)生多少這樣的塑料垃圾，它們大多沒有經(jīng)過二次利用，而且那些飄在空中和埋在泥土中的`塑料袋，需要很多很多年才能被降解，我建議使用可降解袋，多用可以循環(huán)利用的布袋。
同學(xué)們，我們是新時(shí)代的主人，環(huán)保意識是我們這代人的高素質(zhì)的重要標(biāo)志。我們應(yīng)該樹立時(shí)代責(zé)任感，心系地球、關(guān)注環(huán)保、立足校園。從我做起，從身邊的小事做起，在校園的各個(gè)角落撿拾紙屑做起，及時(shí)制止亂扔廢棄物，不隨意踐踏花草，用我們的實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境。
綠色是生命的顏色，環(huán)保的顏色，空氣的顏色，健康的顏色，為了我們校園的綠色，讓我們一起行動起來吧！
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
學(xué)寫倡議書4
同學(xué)們:
不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，公園里的草坪經(jīng)常被人踩踏；校園里，街道上，公路上……隨時(shí)都可以看見人們?nèi)拥舻睦�。諸如此類破壞環(huán)境的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，“保護(hù)環(huán)境”不僅僅是一句口號，更需要我們共同參與。為此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望我們能努力做到以下幾點(diǎn):
1.看到垃圾，主動撿起并扔到相應(yīng)的.垃圾桶。
2.不要隨地吐痰，做個(gè)文明的人。
3.看到有人在踩踏花草，要及時(shí)說服和制止。
4.與家人一起保護(hù)環(huán)境。
同學(xué)們，為了讓我們生活的環(huán)境變得更美好，讓我們一起開始行動吧！
倡議人：羅駿杰
20xx年11月24日
學(xué)寫倡議書5
全縣婦女姐妹們：
村莊是我們共同擁有和賴以生存發(fā)展的家園，創(chuàng)造干凈、整潔、有序的村莊環(huán)境，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任。
值此新春佳節(jié)到來之際，全國婦聯(lián)等十八部門聯(lián)合印發(fā)了村莊清潔行動方案，著力打造環(huán)境干凈、整潔、有序的村莊環(huán)境。全縣廣大婦女群眾要以此次行動為契機(jī)，著力推進(jìn)以人美、室美、院美、廚廁美、村莊美“五美”庭院建設(shè)，使全縣農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌得到根本改觀。值此向全縣婦女姐妹發(fā)出倡議：
大家迅速行動起來，爭做改善環(huán)境的先行者。全縣婦女姐妹要切實(shí)增強(qiáng)庭院創(chuàng)建的責(zé)任感和自覺性，從自我做起，從身邊的小事做起，率先垂范，持之以恒地做好“美麗庭院”創(chuàng)建工作。要踴躍參加集中創(chuàng)建行動，積極參與到“巾幗清潔志愿者”、“綠色家庭”創(chuàng)建、“節(jié)能減排”等活動中去，努力營造庭院內(nèi)外凈化、綠化、亮化、美化的優(yōu)美居住環(huán)境。
大家迅速行動起來，爭做文明新風(fēng)的宣傳者。全村婦女姐妹要自覺摒棄不良習(xí)俗和不文明行為，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，培養(yǎng)文明健康生活方式和良好公共衛(wèi)生習(xí)慣。要主動教育家庭成員自覺遵守公民基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，要以文明市民的要求對照自己、教育他人，以文明行為引領(lǐng)身邊人，形成人人關(guān)心家園、人人愛護(hù)家園、人人建設(shè)家園的良好氛圍。
大家迅速行動起來，爭做建設(shè)綠色家園的.監(jiān)督者。全縣婦女姐妹既是村莊的創(chuàng)建者，也是管理者，更是優(yōu)美環(huán)境的受益者和享受者。我們要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極維護(hù)創(chuàng)建優(yōu)美的環(huán)境，主動參與監(jiān)督“美麗庭院”大創(chuàng)建活動的落實(shí)，對破壞環(huán)境衛(wèi)生、損毀公用設(shè)施的現(xiàn)象和行為進(jìn)行勸阻、舉報(bào)、制止，為建設(shè)綠色家園盡一份心、出一份力。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫倡議書6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
讓我們一起讀書吧！
新春佳節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，親人團(tuán)聚，走親訪友，享受歡樂，熱鬧非凡。為努力營造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣和輿論氛圍，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會公民進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，切實(shí)履行呵護(hù)環(huán)境責(zé)任，我們向全市人民發(fā)出如下倡議：
一是不放少放煙花爆竹。同一片藍(lán)天下，我們同呼吸，共命運(yùn)。為了您和他人的身心健康，為了我們的呼吸更清新、家園更綠色，讓我們從不放一支煙花、少放一串鞭炮做起，切實(shí)改善我們的大氣環(huán)境質(zhì)量。同時(shí)盡量選擇電子爆竹、鮮花等安全、時(shí)尚的方式，送出衷心祝福，歡度新春佳節(jié)。
二是選擇健康綠色出行。春節(jié)期間，市民外出走親訪友多乘坐公共交通工具，盡量不開或少開私家車。在距離合適的情況下，盡可能選擇步行、騎自行車等低碳出行方式，不斷改變高消耗的生活習(xí)慣。上下樓時(shí)，多走樓梯，少乘電梯，不僅有利于鍛煉身體，而且還有利于節(jié)能。
三是樹立節(jié)儉消費(fèi)觀念。走親訪友不攀比、不浪費(fèi)，拒絕購買過度包裝和污染環(huán)境的商品，選擇購買綠色產(chǎn)品和綠色食品，為父母、親人送上表情達(dá)意的'節(jié)日禮物。倡導(dǎo)節(jié)約、勤儉的就餐方式，親人團(tuán)聚時(shí)，做到按需點(diǎn)餐，不剩菜、不剩飯，剩餐打包，爭當(dāng)“光盤”族，杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”。
四是享受低碳生活方式。外出購物時(shí)，多使用布袋子、菜籃子，少用塑料袋，減少使用一次性木筷、紙杯等日常生活用品，努力減少節(jié)日垃圾，共同呵護(hù)我們綠色的家園。照明選擇使用節(jié)能燈，并養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，切實(shí)降低能源消耗。保護(hù)環(huán)境，愛我家園，人人有責(zé)，讓我們從實(shí)事做起，從自己做起，用良知和熱情關(guān)注我們的生存環(huán)境，用智慧和勇氣改變有害環(huán)境的生活習(xí)慣，自覺抵制和反對各種環(huán)境違法行為，群策群力，攜手共建我們天藍(lán)地綠、山清水秀的“美麗濟(jì)寧”，為加快打造魯西科學(xué)發(fā)展高地、率先在西部經(jīng)濟(jì)隆起帶加速崛起而不懈努力。
祝全市人民身體健康，闔家歡樂，萬事如意，新春快樂!
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
學(xué)寫倡議書7
設(shè)計(jì)資料：
人教版小學(xué)語文第十一冊第四單元習(xí)作：
學(xué)寫提議書
教材分析：
本次習(xí)作包括兩方面的資料，能夠從中任選一個(gè)。其中一個(gè)就是寫一份提議書向有關(guān)部門反應(yīng)生活中浪費(fèi)資源和環(huán)境污染的現(xiàn)象。目的使學(xué)生學(xué)會提議書這種應(yīng)用文形式，重點(diǎn)指導(dǎo)提議書應(yīng)當(dāng)包含的資料和格式，同時(shí)要明確寫提議書時(shí)要注意的事項(xiàng)。另外，使學(xué)生珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的意識扎根心中，并轉(zhuǎn)化為日常的行為。
設(shè)計(jì)理念：
《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“高年級作文是能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，能寫讀書筆記和常用的應(yīng)用文等”。要體現(xiàn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和探究，要在學(xué)生充分收集和整理資料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行習(xí)作的分析和寫作訓(xùn)練，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章。人教版小學(xué)語文第十一冊第四單元的主題就是“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”。環(huán)境保護(hù)是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｌ崞鸬脑掝}，是學(xué)生最為熟悉的話題，結(jié)合學(xué)生生活中對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知，讓學(xué)生從身邊環(huán)境說起，針對生活中環(huán)境保護(hù)存在的問題提出切實(shí)可行的提議，并經(jīng)過例文直觀地指導(dǎo)學(xué)生提議書的寫作格式、資料及注意事項(xiàng)等。結(jié)合學(xué)生在熟悉的生活中找到的寫作素材，交流提議書具體資料的寫作方法，降低習(xí)作難度，寫出切合實(shí)際，有實(shí)效性的提議書。
學(xué)情分析：
寫提議書是學(xué)生初次學(xué)習(xí)，在之前的學(xué)習(xí)中學(xué)生有了書信的寫作基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生的舊有知識情景，掌握提議書的格式是習(xí)作的重點(diǎn)，提議書的具體資料作為學(xué)生習(xí)作的一個(gè)難點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合身邊的事例，交流如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問題。
2、掌握寫提議書的.格式以及應(yīng)當(dāng)包含的資料和必須說清楚的問題。
3、經(jīng)過例文修改，了解寫提議書要注意語氣委婉、具體清楚、合理可行。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會用正確的格式寫一份提議書。
2、了解提議書應(yīng)當(dāng)包含的資料以及注意事項(xiàng)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)引入
簡單回顧第四單元學(xué)習(xí)的資料，談學(xué)后的體會。
二、確定習(xí)作主題。
1、出示資源浪費(fèi)、環(huán)境污染的相關(guān)圖片，交流觀后感。
2、引發(fā)學(xué)生對身邊環(huán)境問題的思考，說說都發(fā)現(xiàn)了哪些問題。
3、確定習(xí)作主題：學(xué)寫提議書
三、自學(xué)習(xí)作要求
1、學(xué)生自學(xué)書本中的習(xí)作要求。
要求同學(xué)用筆標(biāo)記出有關(guān)寫提議書的格式和資料要求的句子，多讀體會。
2、檢驗(yàn)自學(xué)效果
�。�1）出示例文1，自主標(biāo)記出例文中的格式名稱以及具體包含哪些部分的資料。
�。�2）指生上前面展示，團(tuán)體糾正。
格式：
標(biāo)題（居中）稱呼（定格）正文（另起一段）先署名后日期（右下）
資料包含：
存在的問題、產(chǎn)生的原因、解決問題的提議（最好分條說明）、號召性語言
四、修改例文，強(qiáng)化認(rèn)識
【這一教學(xué)活動的設(shè)計(jì)，意在讓學(xué)生明白提議書不僅僅要格式正確，資料貼合要求，在提出具體提議時(shí)，還要注意語氣委婉、說明具體清楚、提議合理可行等】
1、出示例文2，生指出格式上的錯(cuò)誤
【設(shè)計(jì)意圖：前面經(jīng)過自學(xué)及例文標(biāo)記，學(xué)生對提議書的格式已經(jīng)有了必須的認(rèn)識，經(jīng)過修改錯(cuò)誤來加深印象】
2、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)具體提議中存在的問題，并提出修改意見
�。◣熯m時(shí)小結(jié)注意事項(xiàng)并板書）
預(yù)設(shè)引導(dǎo)：
（1）比較第三條提議和其他兩條，你能發(fā)現(xiàn)什么？（第一、二條提議說明較具體，第三條相對簡單了。）如果讓你來修改，你會怎樣改？
�。�2）再認(rèn)真讀一讀第一條提議，你又會發(fā)現(xiàn)什么？（第一條提議中“無論如何”“必須”是語氣太強(qiáng)硬，不容易讓人理解。）你會怎樣修改？
�。�3）這篇提議書是寫給誰的？（少先隊(duì)員）那我們要注意提議的資料與提議的對象是密切相關(guān)的，從這一點(diǎn)出發(fā)，再來讀這三條提議，你能發(fā)現(xiàn)什么？（第三條提議中提到的“用環(huán)保建材裝修”，我們少先隊(duì)員做不到。）又該如何修改呢？
【設(shè)計(jì)意圖：發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)問題，學(xué)生可能有必須的困難，需要教師加以引導(dǎo)。再經(jīng)過修改，加深學(xué)生的認(rèn)識，在接下來自我寫提議書時(shí)能注意到這幾點(diǎn)�！�
五、總結(jié)
結(jié)合板書，師生一齊回顧寫提議書的格式以及資料的要求和注意事項(xiàng)。
學(xué)寫倡議書8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
讓我們一起讀書吧！
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類精神的食糧，它能使我們走向成功，走向輝煌。倡導(dǎo)讀書，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們開闊視野，增長知識，享受讀書的快樂吧！
讀書吧！讀書是一個(gè)習(xí)慣，它不是一朝一夕就會養(yǎng)成的，而是終生的事業(yè)。我們只有堅(jiān)持不懈地去讀這些不倦地讀，才能不斷汲取新知識，更上一層樓。
讀書吧！讓我們一起創(chuàng)造書香環(huán)境，讓我們在書香環(huán)境里成長。我們要多去書店，圖書館，和同學(xué)家人一起度過愉快的讀書時(shí)光。
我倡議大家要多讀書，讀好書，好讀書，并發(fā)出以下倡議：
1、開展讀書漂流活動，和同學(xué)們一起讀書；
2、開辦圖書角，讓自己的書和大家互相借閱；
3、開展每周讀書交流會，和同學(xué)們分享有趣的故事情節(jié)和自己讀完這本書的`感受；向同學(xué)們推薦一些好書，如優(yōu)秀的文學(xué)作品，中外名著，讓我們讀了這些書就能清楚的知道其中人物的性格特點(diǎn)，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的……同時(shí)我們要知道什么才是出色、優(yōu)秀的xx，如何才能寫出好xx；
4、對讀書不要抱著無聊的心態(tài)，要去體會作者寫這些的用意，體會書中的美；
5、多讀一些對我們有益的書。
同學(xué)們讓我們一起讀書，一起愛上讀書吧。
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
學(xué)寫倡議書9
親愛的市民們：
隨著人口的增加，社會資源需求量的增加，人們也變本加厲地開采礦產(chǎn)、砍伐樹木、開墾農(nóng)田……數(shù)不盡的`自然災(zāi)害也迎面而來。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。因此，我向廣大市民提出倡議：
一、 節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，綠色環(huán)保出行。減少了需求，就減少了破壞。
二、 多植樹造林。
三、 避免過度開墾農(nóng)田，退耕還林。
四、 進(jìn)行垃圾分類，促進(jìn)垃圾的有效循環(huán)利用。
讓我們立即行動起來，保護(hù)環(huán)境，從我做起！
李誠亮
20xx年11月22日
學(xué)寫倡議書10
各位朋友們：
新年將至，首先祝大家新春快樂、闔家幸福! 春節(jié)、元宵“兩節(jié)”臨近，煙花爆竹燃放進(jìn)入高峰期。人們在享受燃放煙花爆竹帶來的喜慶氣氛時(shí)，卻往往忽視了其給城市環(huán)境和人體健康帶來的嚴(yán)重危害。
為了讓廣大市民過上一個(gè)環(huán)保、安全的.“兩節(jié)”，海西州環(huán)境保護(hù)局工作人員向社會各界發(fā)出倡議：
一、不燃放、少燃放煙花爆竹。讓我們從少購買一串鞭炮、少燃放一個(gè)禮炮做起，減輕空氣污染，減少安全事故，共同創(chuàng)造文明、安全、宜居、優(yōu)美的生活環(huán)境。
二、文明燃放煙花爆竹。不在明令禁止的安全保護(hù)單位和公共場所隨意燃放煙花爆竹;不燃放具有危害性的禮花彈、大型煙花;不在早、晚等休息時(shí)間燃放煙花爆竹;不在通風(fēng)狀況差的樓道、小巷內(nèi)燃放煙花爆竹;不在陽臺、樓頂、草坪上燃放煙花爆竹;未成年人要在家長的監(jiān)護(hù)下燃放煙花爆竹，不妨礙行人及車輛安全通行。
三、選擇低碳環(huán)保喜慶方式。選擇電子爆竹、喜慶音樂、鮮花等環(huán)保、安全的喜慶方式;積極選購低污染的環(huán)保煙花爆竹，在享受煙花爆竹帶來的喜悅時(shí)，減少有害物質(zhì)對環(huán)境的污染。
四、倡議所有行政事業(yè)單位帶頭禁(限)燃放煙花爆竹;廣大黨員干部率先垂范，并引導(dǎo)親屬好友減少燃放煙花爆竹。
環(huán)境優(yōu)美靠大家。環(huán)境空氣質(zhì)量事關(guān)公眾健康，少放一支煙花爆竹就少一分污染!讓我們每一個(gè)人都成為環(huán)境保護(hù)的倡導(dǎo)者、宣傳者
和踐行者，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從春節(jié)少放或不放煙花爆竹做起，共同呵護(hù)我們的綠色家園!我們真誠地希望全體市民朋友們，共同愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，過一個(gè)節(jié)儉、安全、環(huán)保低碳的文明節(jié)日。
守護(hù)碧水藍(lán)天，從我們自身做起!
建設(shè)美麗海西，從身邊小事做起!
倡議人：
日期：
學(xué)寫倡議書11
親愛的保利紅珊瑚居民朋友們：
“垃圾分類我能行，綠色生活好心情�！笨墒亲罱以诘叵萝噹鞙�(zhǔn)備坐車時(shí)，看見門口柱子旁邊放了一大袋垃圾，走過時(shí)散發(fā)著陣陣惡臭，讓人忍不住捏緊了鼻子。為了營造良好的社區(qū)環(huán)境，在此我為居民們提出倡議：
1。定時(shí)清理河道。
2。自己多種一些綠色植物，定時(shí)照料它。
3。看好自己的.寵物，別讓它們隨地大小便。
4。不隨地亂扔垃圾，并且自己主動撿起地下垃圾。
5。自覺進(jìn)行垃圾分類。
如果你不懂得如何進(jìn)行垃圾分類，這里，我已經(jīng)為你準(zhǔn)備好一則垃圾分類的順口溜：
綠色可回收，紅色不可丟。
黑色是其它，廚余也可留。
環(huán)境也重要，我們保護(hù)它。
最后，希望保利的居民們，一起行動起來！愛護(hù)我們的小區(qū)，讓我們保利紅珊瑚小區(qū)成為一個(gè)文明、富強(qiáng)、和諧的小區(qū)。
倡議人：武華軒
20xx年7月13日
學(xué)寫倡議書12
世界各地的人們：
“我們的'地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了�！边@是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。人類隨意毀壞自然資源，不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，不顧后果地濫用化學(xué)品等等，都給地球帶來了巨大的傷害。如果我們繼續(xù)這樣下去，將會給人類自己的生存帶來嚴(yán)重的威脅。為此，我們向全世界的人們發(fā)出保護(hù)地球的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1.不踩花草，不隨意破壞樹木。
2.制作“保護(hù)地球”的標(biāo)簽并張貼。
3.不亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起，垃圾分類處置。
如果你真心熱愛這個(gè)地球，就讓我們一起用實(shí)際行到來保護(hù)地球吧！
六年級八班全體同學(xué)
20xx年11月24日
學(xué)寫倡議書13
各位老師、同學(xué)們:
生命在于運(yùn)動，運(yùn)動，能讓生命更加精彩，運(yùn)動，可以擁有強(qiáng)壯的體魄。運(yùn)動，可以獲得讓我們健康�？粗巴饷髅牡年柟猓@是大自然的饋贈，讓我們一起沐浴著春光運(yùn)動吧。
為什么有些人會健康？又為什么有一些人一直被病痛折磨著？因?yàn)榍罢邎?jiān)持鍛煉，而后者不肯運(yùn)動。讓我們在陽光下奔跑吧，為自己的健康而運(yùn)動吧！
當(dāng)那楊柳在江邊預(yù)示著春的到來，萬物開始復(fù)蘇，大地開始回春，我倡議:大家應(yīng)堅(jiān)持每日運(yùn)動，學(xué)�？梢悦繉W(xué)期一次運(yùn)動會，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動。當(dāng)一個(gè)個(gè)矯健的身影出沒在運(yùn)動場上時(shí)，我們可以驕傲的說:“中國少年絕不是東亞病夫，而是一只只雄鷹屹立在世界的東方！”春天，病菌滋生，各種流感和病毒蘇醒過來，對付它們最好的方式不是藥品鎮(zhèn)壓，而是我們自己堅(jiān)持鍛煉，提高身體素質(zhì)，從而消滅病菌。所以，不僅為了身體健壯，為了健康，我們也必須堅(jiān)持運(yùn)動。
徐徐微風(fēng)拍打著窗戶，此時(shí)，我們不要再當(dāng)一個(gè)縮在家的人。同學(xué)們，打開門，讓我們迎著微風(fēng)奔跑，追逐夕陽，讓晚霞灑滿你頭上晶瑩的汗水。當(dāng)我們下決心開始鍛煉的時(shí)候，就注定我們不是軟弱的.人。此時(shí)鍛煉，只會苦一陣子；此刻休息，就會苦一輩子。同學(xué)們，千萬別停下你奔跑的步伐，這樣的回報(bào)是弓雖壯，是健康！
同學(xué)們，讓我們在夕陽下盡情揮散汗水，這是我們的青春，這是青春獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著！所以，讓我們一起在燦爛的陽光下運(yùn)動吧！
學(xué)寫倡議書14
廣大居民朋友們：
近年來，隨著生活水平的不斷提升，飼養(yǎng)犬只已成為普遍現(xiàn)象，這些忠誠可愛的小動物給我們的生活增添了許多樂趣。但少數(shù)養(yǎng)犬市民朋友文明公共意識不強(qiáng)，隨意遛犬、犬吠擾民、犬只傷人、隨地大小便的問題仍然比較突出，給他人生活造成困擾，既妨礙公共安全，影響他人休息，又破壞環(huán)境，損害城市的文明形象。為了保障人民群眾的`生命健康安全，打造優(yōu)美、和諧、宜居、文明的人居環(huán)境，我們倡議：
一、請?jiān)诹锶畷r(shí)由成年人采用牽引帶牽引等方式約束犬只，隨身攜帶小鏟、塑料袋、衛(wèi)生紙、清潔用水等，及時(shí)清理所攜犬只的糞便
二、不得攜帶除軍警犬、引導(dǎo)犬之外的犬只出入托兒所、幼兒園、中小學(xué)校以及醫(yī)院、商場、賓館、飯店等人員密集場所的室內(nèi)區(qū)域和乘坐公共交通工具。
三、日常養(yǎng)犬生活中，請約束好犬只，耐心馴養(yǎng)，養(yǎng)成犬只良好的生活習(xí)慣，避免影響他人。因犬只引發(fā)糾紛時(shí)，養(yǎng)犬人應(yīng)以積極主動的態(tài)度及時(shí)處理問題，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任;犬吠影響他人時(shí)，應(yīng)采取措施及時(shí)制止;犬只意外傷人后，應(yīng)立即將傷者送到醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治;犬只發(fā)生疾病或受到損傷，請及時(shí)為其診療，不隨意丟棄犬只。
四、定期攜犬只到畜牧獸醫(yī)部門認(rèn)定的具備資質(zhì)的動物診療機(jī)構(gòu)接種獸用狂犬病疫苗，并領(lǐng)取《犬只免疫證》，未辦理犬只登記的，到所在村(社區(qū))辦理犬只登記并領(lǐng)取、佩戴犬牌。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)寫倡議書15
廣大居民朋友們：
小鎮(zhèn)是我們共同的家園，而我們舒適的工作、生活、居住環(huán)境需要靠大家共同去維護(hù)。環(huán)境多一份清潔，生活多一份和諧，營造優(yōu)美的生活環(huán)境是我們共同的愿望和期盼，也是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，創(chuàng)建綠色美麗綏陽，需要我們的`共同參與。為此，我們發(fā)出如下倡議：
一、愛護(hù)環(huán)境，杜絕亂扔垃圾。牢固樹立公共環(huán)境衛(wèi)生意識，摒棄不良陋習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，自覺做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，餐廚垃圾不隨意傾倒、不流向養(yǎng)豬場（戶），不隨地吐痰、便溺，不亂扔瓜皮果核、煙蒂紙屑等雜物，不亂倒垃圾、污物、污水，共同創(chuàng)造清新整潔的生活環(huán)境。
二、文明駕駛，拒絕車窗拋物。牢固樹立文明出行意識，開車、乘車時(shí)不向車外扔垃圾，在車內(nèi)放置清潔箱或垃圾袋，如有垃圾隨身帶走并投入垃圾箱。在自身做好文明出行的同時(shí)，請主動勸導(dǎo)和督促乘車人以及家庭成員、親朋好友一起維護(hù)交通環(huán)境和鎮(zhèn)容環(huán)境衛(wèi)生。
三、規(guī)范經(jīng)營，告別二次污染。
1、認(rèn)真落實(shí)“門前三包”責(zé)任制。
包衛(wèi)生：門前無垃圾雜物、小廣告、油污和積水等，無蚊蠅孳生；商業(yè)櫥窗、遮陽棚、店面招牌依法規(guī)范設(shè)置；不隨地吐痰、亂扔瓜果皮核、煙蒂、紙屑和亂倒垃圾、亂排污水行為。包秩序：不出門頭經(jīng)營，不亂設(shè)攤點(diǎn)占道經(jīng)營、亂堆放雜物、亂搭建、亂擺放廣告牌；門前車輛停放整齊。
包綠化：綠化帶不亂倒亂丟垃圾雜物，不擅自占用綠地或人為損壞花木，不晾曬衣物。
2、門內(nèi)達(dá)標(biāo)。每家每戶管好自己的家，庭院、室內(nèi)干凈整齊，窗明幾凈，符合衛(wèi)生達(dá)標(biāo)要求。沿街商戶衛(wèi)生整潔，文明經(jīng)商。
四、身體力行，撿起腳下垃圾。撿起一片垃圾，收獲一份美好�？吹降袈湓诘氐睦�，請隨手撿起來，投入垃圾桶�？吹诫S地吐痰、亂丟亂扔、亂貼亂畫等不文明行為，及時(shí)提醒、勸導(dǎo)，讓更多的人樹立文明衛(wèi)生意識。
五、空間共享。提倡人人動起來，共同營造講文明、講衛(wèi)生的強(qiáng)大氛圍。街道兩側(cè)、公共場所、空地嚴(yán)禁私人亂堆亂放物品。親愛的居民朋友們，細(xì)節(jié)行為體現(xiàn)文明素質(zhì)，點(diǎn)滴行動匯成文明大潮。您的一個(gè)文明舉動，就是一份支持的力量。讓我們一起行動起來，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，除陋習(xí)、講文明、樹新風(fēng)、展形象，共同為構(gòu)建社會穩(wěn)定和長治久安的和諧綏陽貢獻(xiàn)自己的一份力量！
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
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