讀書(shū)的作文精品15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文1
我今年九歲了，愛(ài)吹葫蘆絲，愛(ài)練跆拳道，但是我最愛(ài)的卻是讀書(shū)。我的.書(shū)可以分為三類：國(guó)學(xué)經(jīng)典、文學(xué)名著和科普讀物。
從四歲起，我就和媽媽一起背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，不但使我認(rèn)識(shí)了更多漢字，了解了更多歷史知識(shí)，而且還鍛煉了記憶力呢。我先后背會(huì)了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》《論語(yǔ)》等，現(xiàn)在正在背《笠翁對(duì)韻》呢，以前是媽媽陪我背，現(xiàn)在是我自己背。如果你愿意，歡迎和我一起背喲，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤而陋寡聞也”。
我的科普讀物主要有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《神奇校車》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》、《哪吒大戰(zhàn)紅孩兒》等。告訴你，多讀這些書(shū)，可以讓你成為小“先生”，上課發(fā)言大放異彩呢!
我最喜歡的書(shū)就是兒童文學(xué)名著了�！遏敒I遜漂流記》教會(huì)我一個(gè)男子漢應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻;《格列佛游記》使我對(duì)斯威特創(chuàng)造的小人國(guó)、大人國(guó)充滿向往;還有西頓的動(dòng)物小說(shuō)讓我更加熱愛(ài)大自然……
書(shū)豐富了我的生活，和媽媽一起讀書(shū)是我最快樂(lè)的事情，我希望自己能終生與好書(shū)為伴。
讀書(shū)的作文2
我最喜歡的書(shū)，非《草原上的小木屋》莫屬了！
當(dāng)我在圖書(shū)館里看到它的第一章的時(shí)候，我就知道，我被這本書(shū)吸引了�；丶液螅屹I了這本書(shū)，坐在床上津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到杰克失蹤的時(shí)候，我情不自禁地為勞拉一家擔(dān)心。因?yàn)樗麄円患页税职诌@根頂梁柱以外，就只有杰克了。爸爸怎么能一個(gè)人保護(hù)兩個(gè)女孩一個(gè)妻子和一個(gè)嬰兒呢？我為他們要走的路程感到擔(dān)憂�？墒俏易x又了幾頁(yè)，我心里的大石頭落地了。杰克全濕漉漉的，追了好久才追上勞拉一家。我歡喜起來(lái)，覺(jué)得十分有趣，我便看了下去。
一口氣讀了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽叫我去吃飯，我不出來(lái)還在看書(shū)。媽媽連叫了好幾次，我才依依不舍地把這一頁(yè)折一下，出來(lái)吃飯。突然我靈機(jī)一動(dòng)，把書(shū)拿到飯桌上，立在碗的旁邊，用一只手翻頁(yè)，另一只手拿筷子吃飯。哈哈，我真是聰明了！媽媽對(duì)我說(shuō)：“你高興了，你的胃呢？”我放下書(shū)狼吞虎咽吃起來(lái)。吃完飯又看起那本書(shū)來(lái)。
讀了幾天，我有一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)，我掉進(jìn)書(shū)的世界里了。我不僅睡覺(jué)前看、空閑的時(shí)候，連上廁所的時(shí)候也看。我跟妹妹去吃炒面，在等待的'時(shí)間里，我就拿出我的寶貝書(shū)，專心致志地看了起來(lái)。一位阿姨對(duì)她的孩子說(shuō)：“你看看他，在看書(shū)。你呢，玩手機(jī)，你要向他好好學(xué)習(xí)�！蔽也唤樇t了，卻又馬上看起書(shū)來(lái)。
書(shū)是人類的精神食糧，這話沒(méi)毛病。多看書(shū)，我知識(shí)的胃就飽了。
讀書(shū)的作文3
我從小就喜歡讀書(shū)。每天睡覺(jué)的時(shí)候，我就會(huì)讓媽媽講個(gè)故事再睡。有時(shí)候，媽媽干活干到深夜沒(méi)時(shí)間陪我，我就自己讀。
有一次，我把《拇指姑娘》這個(gè)小故事讀給爸爸聽(tīng)。由于這個(gè)故事里不認(rèn)識(shí)的生字太多，所以我就用形近字的讀音代替。我把“拇指”讀成了“母母”爸爸笑的都沒(méi)法形容了。
在我五六歲的時(shí)候，我就開(kāi)始讀一些注音版的圖書(shū)了。一天，媽媽從新華書(shū)店買了一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》我翻翻就感覺(jué)沒(méi)意思，我又翻了翻被獅子和鱷魚(yú)之間逃生的這一章迷住了。
七八歲時(shí)，《笑貓日記》一系列的書(shū)就像磁石一樣又吸引了我的眼球，笑貓為了自己心愛(ài)的虎皮貓，差點(diǎn)把命都丟了，才找到能治虎皮貓的草藥，卻被小兔子吃了。這令我很憤怒。
在上四年級(jí)時(shí)，我借同學(xué)的.一本《湯姆叔叔的小屋》看，讀完后，我為湯姆叔叔打抱不平，美國(guó)人享盡榮華富貴，而黑人卻要吃米粒，睡草地上，真不公平。
書(shū)就像一扇通往智慧的大門，只要知識(shí)不斷增長(zhǎng)，那智慧的大門永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉。
讀書(shū)的作文4
書(shū)，被人們親切地稱為“文明的長(zhǎng)生果”，高爾基也說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。但我認(rèn)為，書(shū)是一位可以無(wú)話不談的知己，更是一位觸動(dòng)我心靈的良師益友。
我喜歡在書(shū)店的書(shū)海里遨游，因?yàn)樵谀抢镂夷軐ふ业街R(shí)的真諦。自從那次在書(shū)店里看到了那個(gè)小女孩，從此，我對(duì)書(shū)的理解更加深刻。
那一天，我和媽媽去書(shū)店看書(shū)，媽媽讓我在書(shū)店里待著，自己則去市場(chǎng)買菜，我們說(shuō)好了，40分鐘后媽媽就來(lái)接我。我在書(shū)店里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，沒(méi)有看到我喜歡看的'書(shū)導(dǎo)師，倒是看到了一個(gè)小女孩在津津有味的看書(shū)，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出笑聲。于是我很好奇，便悄悄地走到她身旁，準(zhǔn)備看看她在讀什么書(shū)。但她竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，好奇心驅(qū)使著我不小心碰了一下她。一看，她看到的竟是一本叫做《父與子》的漫畫(huà)書(shū)。我說(shuō)嘛，一個(gè)小女孩哪能看什么好書(shū)嘛�！敖憬悖阆肟催@本書(shū)嗎？”“我才不看呢，這本書(shū)不好，你以后也別看了！”我趾高氣揚(yáng)的說(shuō)�！皶�(shū)，哪有好壞之分呢？就像人生下來(lái)本性都是善良的，沒(méi)有貴賤之分，不同的是每個(gè)人的看法罷了，其實(shí)連環(huán)畫(huà)有的也是好書(shū)，我手中的《父與子》也有很大的道理，只要你去發(fā)現(xiàn)�！蔽覜](méi)有說(shuō)話，在認(rèn)真反思自己，我本以為自己很熱愛(ài)讀書(shū)，卻不曉得自己不了解數(shù)書(shū)，一個(gè)小女孩竟然懂得這么大的道理，而我一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生卻只能自愧不如。
“瑩瑩，咱們?cè)摶丶伊��！蔽液鋈话l(fā)覺(jué)40分鐘已經(jīng)過(guò)去了，今天在那個(gè)小女孩身上我懂得了許多，它將會(huì)使我終身受益！
讀書(shū)的作文5
大家好，我是一只斗牛犬，我的毛是黃色的，我很貪吃，所以主人給我起了個(gè)不好聽(tīng)的名字“飯桶”。
我的主人是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的老頭，因?yàn)槲姨焯旄钤谝黄�，所以我也被他傳染了，我成了一只�?ài)讀書(shū)的斗牛犬。
我每天都在家里看書(shū)，日久天長(zhǎng)我的眼睛近視了，主人給我配了一副眼鏡。這副眼鏡是金色的，和我的毛的顏色差不多，第一次戴上眼睛時(shí)，我和人類一樣頭有點(diǎn)暈，但是為了能看上書(shū)，我就堅(jiān)持咬牙挺了過(guò)去，現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了，而且自從有了這副眼鏡，我的地位上升了，成功霸占了主人的'書(shū)桌，每次主人要看書(shū)時(shí)，都只能去一邊看。
雖然我現(xiàn)在愛(ài)看書(shū)了，但是我還是改不了吃貨的本質(zhì)。今天我要求主人給我找了一本關(guān)于食物的書(shū)，這本書(shū)真神奇啊!上面的食物都像是灑了變大藥水，圖上有一個(gè)紅彤彤的大蘋果，色澤鮮艷，在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著光芒，看的我垂涎欲滴。不過(guò)它太大了，像一座山，我在它面前就像螞蟻一樣渺小，要是吃完，我估計(jì)也要撐死了。接著我又看了一本書(shū)叫《螃蟹與女孩》。有一個(gè)金色的頭發(fā)的小女孩，用一根小棍子捉弄著一只小螃蟹，在陽(yáng)光下的照上，小女孩顯得格外的美。
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的斗牛犬。話不多說(shuō)，我要繼續(xù)看書(shū)去啦……
讀書(shū)的作文6
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，成了我生活中不可少的部分。有人會(huì)寧可失去生命也要保住金錢，而我卻是，寧可失去生命也要保住書(shū)。
我平常最喜歡讀書(shū)了。書(shū)，能把我?guī)У搅硗庖粋�(gè)世界，和書(shū)里的人一起玩耍。我已經(jīng)有書(shū)二百多本了，其中的《我飛了》讓我和單明明一起淚流滿面，《草房子》又讓我和桑桑一起哈哈大笑……書(shū)，有無(wú)窮的知識(shí)與故事等待著我的探索。
有一次，媽媽給我買了一本新書(shū)，我連忙“搶”了起來(lái)，像個(gè)饑餓的'孩子似的吮吸著知識(shí)的甘霖，由于書(shū)里的情節(jié)太吸引人啦，我實(shí)在是無(wú)法自拔，走出書(shū)的世界，便看了一頁(yè)又一頁(yè)，翻了一張有一張 ，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……過(guò)了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，我終于看完了這本書(shū)，可是我發(fā)現(xiàn)，看書(shū)的時(shí)候我可以一動(dòng)不動(dòng)，而且精力十分充沛，可是一不看書(shū)現(xiàn)在我就困困的，懶洋洋的。也許這就是書(shū)的力量，知識(shí)的力量吧！
有時(shí)有人會(huì)問(wèn)我看書(shū)累不累，我總是會(huì)一副肯定的樣子表示出不累，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)嘛！
我平時(shí)喜歡讀一讀歷史書(shū)。同學(xué)們有一次在課間時(shí)在議論古代昏君紂王的故事，當(dāng)一位男同學(xué)說(shuō)到一半時(shí)，突然肚子痛了起來(lái)，讓別的同學(xué)幫他接下去，我突然想起了后面的故事，情不自禁地講了起來(lái)。講完之后，我博得的便是一陣陣掌聲。書(shū)，給了我別人對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文7
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。
古人說(shuō)過(guò)，萬(wàn)貫家財(cái)，不如一卷香書(shū)。如此來(lái)說(shuō)，百萬(wàn)富翁也沒(méi)有我家富��！我家有很多好書(shū)，作業(yè)寫完了，閑暇之余，我便會(huì)從書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味的看起來(lái)。如此，我便沉浸在書(shū)的世界里。從小，我就愛(ài)讀書(shū)，在小時(shí)候，我媽媽就買帶拼音的書(shū)給我看，《伊索寓言》、《中華上下五千年》都是我最愛(ài)看的書(shū)。
長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)了很多字，媽媽就買了些沒(méi)有拼音的書(shū)，這樣既鍛煉的我的`識(shí)字能力，又增加了我的閱讀量。我更愛(ài)讀書(shū)了，一天不看書(shū)就不舒服。
上了小學(xué)，班主任鼓勵(lì)我們看書(shū)，在假期還訂書(shū)給我們看，在班主任的引導(dǎo)下，我愛(ài)上了看動(dòng)物小說(shuō)，其中曲折離奇的情節(jié)，引人入勝，所以新書(shū)一發(fā)到手，我便讀了半本。眨眼功夫，已經(jīng)十點(diǎn)多了，只好本書(shū)放在枕頭下，我的心還是沉浸在書(shū)中的意境里。晚上做夢(mèng)還夢(mèng)到了呢！沈石溪描繪的草原，我化為一只狼在上面奔跑；牧鈴勾畫(huà)的天空，我化作一只雄鷹在其中飛翔。
現(xiàn)在，我不再像小時(shí)候，去書(shū)店買書(shū)，不再看什么好玩就買什么，而更加注重書(shū)的意境，不再盲目買書(shū)；回來(lái)都市也不再像從前，一次性讀完，之后就不再問(wèn)津，現(xiàn)在，我慢慢讀書(shū)，慢慢品書(shū)，體會(huì)書(shū)的思想。
書(shū)中自有黃金屋，如果把書(shū)海比作大海，那我才喝了一滴水，書(shū)中的黃金屋還等著我去探索呢！
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文8
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鴷�(shū)籍，也是我進(jìn)步的階梯。我只要一有時(shí)間，就拿起書(shū)來(lái)讀。
書(shū)籍給我?guī)?lái)了許多知識(shí)與快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)。
我在看書(shū)時(shí)，那可真謂是專心致志，我一拿起書(shū)本就不想放下，有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)，有一次，我一個(gè)人在房間里看書(shū)，媽媽叫我吃飯，我都沒(méi)有聽(tīng)到，還是在看書(shū)，媽媽又叫了我兩遍、三遍、四遍、五遍……但我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，最后媽媽直接進(jìn)我房間，把我的書(shū)拿起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哎呀，你怎么看的這么入迷呢？你知道我叫了你多少遍嗎？”我說(shuō)：“額……五、五遍吧�！眿寢屨f(shuō)：“真是的，我都叫了你不止10了，快去吃飯吧，菜都涼了。雖然看書(shū)是好事，但也不能這么入迷啊，以后可不能這樣了哦�！蔽艺f(shuō)：“恩，媽媽，我再也不會(huì)這樣了�！�
還有一次，我向同學(xué)借了一本很好看的書(shū)，我一放學(xué)回家，就趕緊做完了作業(yè)，躺在床上津津有味地看了起來(lái)，“叮叮叮，叮叮叮，要睡覺(jué)了，要睡覺(jué)了�！蔽业男◆[鐘響了起來(lái)，但我還是不忍心把書(shū)放下，趁著爸爸、媽媽洗澡的'那一點(diǎn)時(shí)間，我還在讀書(shū)，這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，要睡覺(jué)了哦！明天還要上學(xué)呢！”我撒著嬌對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以再看一小會(huì)嗎？我求求你了。”媽媽說(shuō)：“就算你求我也不行，現(xiàn)在已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間了，必須要去睡覺(jué)，明天再看都可以。”我說(shuō)：“好吧，那我明天再看�！�
讀書(shū)的作文9
書(shū)像一葉扁舟，帶我遨游世界各地；書(shū)像一位良師，領(lǐng)我探索未知奧秘；書(shū)像一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)。
書(shū)就像一位親密的伙伴兒，伴隨著我長(zhǎng)大。是書(shū)讓我游覽了景色優(yōu)美的頤和園，是書(shū)讓我領(lǐng)略了大自然的奇花異草，是書(shū)讓我感受到了山的險(xiǎn)峻，水的清澈。
書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，還拓展了我的想象力。每當(dāng)我如獲至寶地捧著書(shū)，如醉如癡地享受讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，我的心中總是會(huì)出現(xiàn)許多疑問(wèn)。比如：孫悟空為什么會(huì)心甘情愿的.保唐僧取經(jīng)？豬八戒為什么會(huì)來(lái)到凡間？諸葛亮為什么不培養(yǎng)幾個(gè)好徒弟？……許多數(shù)不清的問(wèn)題迷惑著我、吸引著我，讓我忍不住去猜想，忍不住去細(xì)細(xì)品讀。
每當(dāng)讀書(shū)讀到興致濃時(shí)，我便會(huì)身臨其境，難以自拔。當(dāng)我讀到齊天大圣上天入地，騰云駕霧，降妖除魔時(shí)，心里羨慕不已，高興地手舞足蹈，仿佛自己也成了齊天大圣。當(dāng)我讀到白雪公主被狠毒的皇后用毒蘋果毒死的時(shí)候，氣憤地詛咒皇后不得好報(bào)；當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》里林黛玉氣憤而死的故事時(shí)，我心中是那么的惋惜，竟然淚落如珠。是書(shū)讓我時(shí)而歡欣鼓舞，時(shí)而義憤填膺，時(shí)而多愁善感，時(shí)而傷心不已。
愛(ài)書(shū)的生動(dòng)有趣，愛(ài)書(shū)的千變?nèi)f化，愛(ài)書(shū)的豪情奔放。
讀書(shū)的作文10
讀書(shū)是一種享受，一種快樂(lè)，它會(huì)使人心明眼亮。書(shū)是智慧的源泉，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯。
我平時(shí)就最喜歡看書(shū)。我的書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)。有＜童年＞＜愛(ài)的教育＞＜名人傳＞．．．．．．其中我最喜歡看＜愛(ài)的教育＞，這本書(shū)讓我深切體會(huì)到了同學(xué)們之間的友情，父母、老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
最近我正在看一本書(shū)叫＜全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)＞，里面有許多又生動(dòng)又有趣的故事。作者描寫得活靈活現(xiàn)，使我看得愛(ài)不釋手，連媽媽喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，簡(jiǎn)直快成書(shū)呆子了。
對(duì)知識(shí)的渴求使我一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，而且經(jīng)常看得廢寢忘食，如癡如醉，哪怕飯前幾分鐘也要看。我看書(shū)有一個(gè)好習(xí)慣――就是看到好詞好句時(shí)，用筆記下來(lái)，以便記牢，在今后寫作中可以用上。在閱讀中也經(jīng)常會(huì)碰到困難，不懂的就查字典詞典，請(qǐng)爸爸媽媽講解，直到明白為止。
閱讀使我增長(zhǎng)不少課外知識(shí)，＜課堂上學(xué)不到的'＞越讀越感到有興趣，并使我覺(jué)得自己知道得太少，而要學(xué)的東西太多了。真是要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
讀一本好書(shū)，就如和一位高尚的人對(duì)話。一本好書(shū)就如一位好老師，一個(gè)好的學(xué)校。
有人說(shuō)＂讀破書(shū)萬(wàn)卷，下筆如有神�！湮沂且粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。我一定要繼續(xù)努力認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
讀書(shū)的作文11
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)看書(shū)。
當(dāng)我讀學(xué)前班的時(shí)候，每天下午回到家，做完老師布置的作業(yè)后，媽媽就給我讀書(shū)上的故事。我在一旁安靜地聽(tīng)媽媽繪聲繪色地講著，沒(méi)了下課和同學(xué)們打鬧的頑皮，也沒(méi)了聽(tīng)老師講課時(shí)的心不在焉。
3年級(jí)時(shí)，爸爸、媽媽和學(xué)校敬愛(ài)的李老師教我識(shí)字、查字典。從那時(shí)起，我開(kāi)始自己看書(shū)�！独莵�(lái)了》讓我明白了撒謊的壞處，告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子《小紅帽》讓我知道了遇到困難要勇敢地面對(duì)《野天鵝》讓我明白了別人有困難時(shí)要幫助他
到了高年級(jí)，我不再滿足于看寓言、童話故事。因此，我的書(shū)柜里又多了《奧秘》、《意林》、《海倫‘凱勒自傳》、《假如給我三天光明》當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)、感到百無(wú)聊賴時(shí)，就會(huì)情不自禁地走向書(shū)柜。我佩服湯姆？索亞的機(jī)智，我決心向海倫·凱勒學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)不屈、不為困難所折服的'精神。我愛(ài)看書(shū)，我以前不知曉的問(wèn)題在書(shū)中找到了答案。有了在書(shū)中積累的課外知識(shí)，我在平時(shí)的回答中得到了老師的表?yè)P(yáng)。這時(shí)，書(shū)籍成了我的精神食糧。
書(shū)默默無(wú)聞地把自己的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了讀者。我愛(ài)它這種精神。將來(lái)，我也要像書(shū)這樣無(wú)私地為祖國(guó)效力。讓祖國(guó)更加強(qiáng)大起來(lái)。
讀書(shū)的作文12
讀書(shū)足以修身，足以陶情，足以成才。最常見(jiàn)的便是在閑暇寂靜之時(shí)，說(shuō)起陶情，最容易在無(wú)聊安逸中體現(xiàn)。談起成才則在中高考后自見(jiàn)分曉。
讀書(shū)可修身養(yǎng)性，提升素養(yǎng)。俗話常言:腹有讀書(shū)氣自華。有了書(shū)香的浸潤(rùn)，便可提升氣質(zhì)與高雅之形象，使旁人者有見(jiàn)字如見(jiàn)人者之良好印象。優(yōu)秀的人往往不合群，這不是全無(wú)道理而言的。會(huì)讀書(shū)的人往往有脫俗的靈魂以及出眾的氣質(zhì)，他們是有靈魂的獨(dú)立個(gè)體。懂得思考與心靜，浮生千萬(wàn)竟不及她們心無(wú)波瀾，自渡成舟！
讀書(shū)亦可改變?nèi)艘簧拿\(yùn)。若無(wú)科舉考公平公正的'選拔人才的制度，便就沒(méi)有后來(lái)的曾國(guó)藩。他們本蝸居鄉(xiāng)下樸素終生，和后來(lái)許多平凡的農(nóng)家子弟一般安然度世。卻勤奮苦讀，用知識(shí)書(shū)寫了一生的傳奇。知識(shí)的確改變命運(yùn)！
要單純講該如何讀書(shū)。其實(shí)也沒(méi)有什么秘訣，掌握好方法才是最重要的。在許多時(shí)候，學(xué)習(xí)方法往往比學(xué)習(xí)本身重要。該略讀時(shí)應(yīng)略讀，該精讀時(shí)應(yīng)精讀即可。當(dāng)然也少不了自身的堅(jiān)持與努力！
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)！書(shū)確可醫(yī)愚，便如藥石可醫(yī)百病！
讀書(shū)的作文13
從古至今，為祖國(guó)付出偉大貢獻(xiàn)的人有很多，而為此光榮犧牲的人也有很多。而周恩來(lái)爺爺也就是其中的一位。我每一次看見(jiàn)那周恩來(lái)爺爺表面嚴(yán)肅的銅像，我的心中就涌起一句經(jīng)典的`話:為中華之崛起而讀書(shū)！
我沒(méi)有想到如此經(jīng)典的話出自那時(shí)還沒(méi)成年的周恩來(lái)之口，我也沒(méi)有想到周恩來(lái)在很小的時(shí)候就有了振興中華的遠(yuǎn)大志向。那個(gè)故事發(fā)生在1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天，魏校長(zhǎng)親自給學(xué)生上修上課，題目為＂立命＂。校長(zhǎng)講這個(gè)，就是給學(xué)生講怎樣立志。
魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停下來(lái)，問(wèn)同學(xué):＂請(qǐng)問(wèn)為什么讀書(shū)?＂第個(gè)同學(xué)說(shuō):＂為光耀門楣而讀書(shū)。＂第二個(gè)同學(xué)說(shuō):＂為了明禮而讀書(shū)。＂第三個(gè)同學(xué)說(shuō):＂為了自己的爸爸而讀書(shū)。＂但這些答案校長(zhǎng)都不滿意。這時(shí)，周恩來(lái)站起來(lái)鄭重的說(shuō):＂為了中華之崛起而讀書(shū)�。⑦@回魏校長(zhǎng)滿意了，還向他豎起了大拇指。
周恩來(lái)爺爺從小就知道要愛(ài)國(guó)。他是多么的偉大呀！現(xiàn)在中國(guó)解放了，但我們還是要好好讀書(shū)，以后報(bào)效祖國(guó)，讓已在天堂的周恩來(lái)爺爺放下心來(lái)。
讀書(shū)的作文14
記得小時(shí)候，我和媽媽在書(shū)店里買了第一本漫畫(huà)書(shū)——《龜兔賽跑》。從此，我的讀書(shū)之旅便拉開(kāi)了序幕。
四五歲時(shí)，我經(jīng)�？磧和L本，那一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà)，都展現(xiàn)在我的眼前，雖然不認(rèn)識(shí)圖上的.配文，卻還是津津有味的看著。
到了七八歲，我接觸了科幻類圖書(shū)，那時(shí)我最喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這本書(shū)上介紹了許多生活常識(shí)、科學(xué)知識(shí)，每當(dāng)我看完后，都會(huì)迫不及待地講給爸爸媽媽聽(tīng)，看著他們那恍然大悟的神情，我別提有多高興了。
我上三年級(jí)后，接觸了作文，家中的作文書(shū)一本本多了起來(lái)，一篇篇精彩的作文呈現(xiàn)在我面前，讓我大飽眼福。我常常夢(mèng)想自己也能寫出這樣的文章來(lái)，便更加勤奮地閱讀作文書(shū)，我的作文水平也提升了不少。
閱讀帶給我們的好處數(shù)不勝數(shù)，那么，應(yīng)該要掌握什么讀書(shū)的方法呢？
我認(rèn)為魯迅的“跳讀法”對(duì)我很適用。閱讀中若是遇到疑問(wèn)，而只看那個(gè)地方。那么無(wú)論看多久，都還是竹籃打水——一場(chǎng)空。所以，跳過(guò)去，繼續(xù)看后面的內(nèi)容，以前的疑問(wèn)也就順其自然地迎刃而解了。這種方法的好處是可以由此節(jié)省時(shí)間，提高閱讀速度，把精力放在整體理解和最重要的內(nèi)容上。通過(guò)這種方法，我的閱讀效率和質(zhì)量都大大提升了！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文15
我家里的書(shū)可多了，整整放滿了三個(gè)書(shū)架。有成語(yǔ)故事、童話書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我最喜歡的書(shū)是一套名為《故宮里的大怪獸》的書(shū)籍。一天，媽媽發(fā)現(xiàn)有人做送書(shū)的活動(dòng)，這套書(shū)就到了我的手里。這套書(shū)一共有六本，我?guī)滋炀桶堰@六本書(shū)看完了，對(duì)它們愛(ài)不釋手。
《故宮里的大怪獸》講的是：小學(xué)生李小雨在故宮撿到了一個(gè)神奇的寶石耳環(huán)，從此，她得以聽(tīng)到在故宮里生活了幾百年的怪獸們開(kāi)口說(shuō)話，并經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)故事。我最喜歡書(shū)中的一個(gè)片段是：“如果就這樣張開(kāi)手臂，一下子跳到金水河里，是不是就會(huì)變成一條魚(yú)呢？最近，我總是在想這個(gè)問(wèn)題。天氣越來(lái)越熱，真想去游泳�。〈┥掀恋挠斡疽�，跳到冰涼的水里，一定會(huì)舒服的打個(gè)寒戰(zhàn)吧�！蔽蚁矚g這一段是因?yàn)檫@段很有趣，而且這也是我最喜歡的故事里的一段，我也想像書(shū)中的`主人公一樣在河里像小魚(yú)一樣自由自在地游來(lái)游去，多歡快�。�
讀完這本書(shū)，我很佩服作者的想象力。她的想象力真是太豐富了！親愛(ài)的你們，趕緊和我一起讀一讀這些有趣的故事吧！
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