學(xué)生演講稿[范例15篇]
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
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學(xué)生演講稿1
老師，同學(xué)們：
大家好！當(dāng)你坐在環(huán)境幽雅，窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)，當(dāng)你漫步在水清倒影的湖畔，注目波光粼粼的面，當(dāng)你徘徊在桃紅柳綠之下，傾聽(tīng)著那悅耳的鶯聲燕語(yǔ)的時(shí)候，也許你會(huì)感到很愜意。此時(shí)此刻，你決不會(huì)相信，這秀麗的山川、美妙的景物有一天將會(huì)離你而去。
誰(shuí)不想生長(zhǎng)在一個(gè)富強(qiáng)安定的'國(guó)度？誰(shuí)不希望有一個(gè)舒適優(yōu)美的環(huán)境？然而，目前我們卻面臨著嚴(yán)重的綠色危機(jī)！
據(jù)統(tǒng)計(jì)：目前我國(guó)沙漠、戈壁及沙漠化土地共149。6萬(wàn)平方公里，占全國(guó)總面積的15。5%，其中約有l(wèi)6萬(wàn)平方公里是人為造成的，現(xiàn)在仍以平均每年l560平方公里的速度擴(kuò)大；而中國(guó)最大的長(zhǎng)白山林區(qū)的森林主體，正以每年3。5萬(wàn)公頃、500萬(wàn)立方米的速度消失，其他地方的林區(qū)問(wèn)樣砍伐過(guò)量。我國(guó)目前砍伐量已超過(guò)生產(chǎn)量的50%以上。世界森林覆蓋率現(xiàn)為22%，而我國(guó)森林覆蓋率僅為l2。7%，占世界的第120位。
多么觸目驚心的數(shù)字！
多么鮮明強(qiáng)烈的對(duì)比！
多么冷峻嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)！
沙漠不斷擴(kuò)大，森林逐漸減少。如果聽(tīng)之任之，一味地亂砍濫伐下去，不但蓊蓊郁郁的森林會(huì)被茫茫無(wú)邊的沙漠所代替，而且也將危及人類(lèi)自身的生存。難道不是嗎？綠色是生命的象征，破壞綠色就是抹殺生命；保護(hù)綠色，發(fā)展綠色，就是保護(hù)生命，發(fā)展生命。
大家知道，森林是大自然的總調(diào)度室，是人類(lèi)的寶貴財(cái)富。它不僅能夠調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境，而且可以提供大量木材，保證農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展。國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)表明：如果一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的森林覆蓋率達(dá)30%以上，而且分布比較均衡，那么這個(gè)國(guó)家或地區(qū)的生態(tài)環(huán)境就比較優(yōu)越，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)就比較穩(wěn)定。反之，如果森林遭到破壞，環(huán)境就會(huì)惡化，導(dǎo)致多種自然災(zāi)害的發(fā)生。可見(jiàn)，森林對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是何等的重要。
我們是21世紀(jì)的小學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，面對(duì)沙漠的挑戰(zhàn)，綠色的危機(jī)，豈能無(wú)動(dòng)于衷，袖手旁觀，坐以待斃！植樹(shù)造林，造福后代，是我們每一位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。值此植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，用綠色裝點(diǎn)祖國(guó)山河，筑起一道新的綠色長(zhǎng)城，去創(chuàng)造一個(gè)“千里鶯啼綠映紅”的新環(huán)境！
學(xué)生演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們每個(gè)人都有眼淚，有時(shí)候受傷痛得流淚，有時(shí)候取得好成績(jī)激動(dòng)得流淚，有時(shí)候做錯(cuò)事真心懺悔得流淚，而這次不愛(ài)哭的媽媽卻在母親節(jié)卻感動(dòng)的流下眼淚。從小到大，媽媽精心照顧我，呵護(hù)我，而我卻從沒(méi)有為媽媽做點(diǎn)什么。教師說(shuō)，母親節(jié)我們應(yīng)當(dāng)在力所能及范圍內(nèi)為母親做些有意義的事情。
我決定拿我平時(shí)攢下的零花錢(qián)，為媽媽買(mǎi)了一副耳環(huán)，這副耳環(huán)雖然沒(méi)有真金白銀的貴重，但我是精心挑選的，因?yàn)橛行牟庞袗?ài)。我在小盒子上做了下裝飾，寫(xiě)了一張祝�？ǎ项^寫(xiě)著：祝老媽母親節(jié)歡樂(lè)!年輕美麗，工作順利!媽媽收到禮物后笑著說(shuō)：“好兒子，長(zhǎng)大了!”那時(shí)媽媽的眼睛里閃著晶瑩的淚光，被我的祝福和我的禮物感動(dòng)了，她手里緊緊的攥著祝福卡，兩行感動(dòng)的淚水從她的眼里流了下來(lái)。這是我長(zhǎng)這么大還是第一次看到媽媽流淚，“媽媽?zhuān)阍鯓恿?”媽媽猛的一抬頭，“沒(méi)事，我剛剛打了個(gè)哈欠�！贝蚬凡荒芰鳒I的，我在想。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，我猛的.撲到媽媽的懷里忍不住的大哭起來(lái)，“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自立，我會(huì)讓你更放心的�！眿寢寭崦业哪X袋：“媽媽相信你是最棒的，媽媽多謝你!”
我們會(huì)漸漸長(zhǎng)大成人，父母漸漸變老，有一天會(huì)離我們而去，我們要孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，感恩所有幫忙我們的人，這是我從媽媽的眼淚中感悟到的。
學(xué)生演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)！大家好，
我來(lái)自五四班的韓**。四年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。今天我想和大家談?wù)劷鼛滋斓膯?wèn)題。
學(xué)習(xí)對(duì)大家非常重要，想必大家早早就想要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為國(guó)家有用之人。陶行知曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。所以我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí) ，將來(lái)，才能更好的造福于社會(huì)。我們每天都要每天四問(wèn)，第一健康，第二學(xué)問(wèn)，第三自己擔(dān)任的`工作，第四自己的道德，這四問(wèn)對(duì)我們都很重要，要是，大家都每天這樣的問(wèn)自己，我們一定能在這幾個(gè)方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
每天大家都要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)，健康在于運(yùn)動(dòng)。要上自己的身體健康，就必須得運(yùn)動(dòng)，不要光為了錢(qián)，就不運(yùn)動(dòng)了，
錢(qián)沒(méi)了，還可以再掙，但健康沒(méi)了，就什么都沒(méi)了。所以我們也要好好的保護(hù)自己的身體。少生病，多吃一些，有維生素的水果和蔬菜，讓我們更好的健康成長(zhǎng)，充滿(mǎn)陽(yáng)光向上的小伙子。
大家一定守誠(chéng)信，誠(chéng)信是金，一但失去了誠(chéng)信，就什么都沒(méi)有了。
現(xiàn)在我們一定要好好學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打下基礎(chǔ)。
學(xué)生演講稿4
尊敬的長(zhǎng)輩們，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
謝謝你在百忙之中來(lái)參加我的畢業(yè)宴會(huì)。祝大家身體健康，工作順利！在這里，今天，我想借此機(jī)會(huì)感謝養(yǎng)育我的父母，培養(yǎng)我的老師，鼓勵(lì)我的親人，和我一起歡笑一起哭泣的同學(xué)朋友。正是因?yàn)橛心愕呐惆�，我才能在這灰白色的學(xué)習(xí)課程中看到其他不同的色彩。謝謝你一路陪我。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我為大家深深鞠躬！
過(guò)了追夢(mèng)的年紀(jì)，結(jié)束了中學(xué)生涯，開(kāi)始進(jìn)入大學(xué)，也就意味著開(kāi)始涉足復(fù)雜多變的成人社會(huì)。它不再充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香和糖果的味道。相反，你會(huì)看到“背叛”在這里跳舞，“陰險(xiǎn)”在這里唱歌。自認(rèn)為誠(chéng)實(shí)的朋友可能會(huì)在求職面試中成為死敵。那些年少的夢(mèng)想也許在現(xiàn)實(shí)面前太過(guò)脆弱破碎，但那只來(lái)自于你的堅(jiān)持，你會(huì)開(kāi)始抱怨，為什么我爸不是李剛？為什么我們沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的米歇爾·普拉蒂尼？是的，脫下學(xué)生裝就要卷入一個(gè)深度未知的復(fù)雜社會(huì)，但那又怎樣，勇敢堅(jiān)定的告別過(guò)去的純真，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這是一個(gè)強(qiáng)大的世界。只有適者生存，在這里生根發(fā)芽，成長(zhǎng)為自己的.世界。請(qǐng)相信，別人(甚至父母)給你的職位機(jī)會(huì)，只是別人的施舍。只要你強(qiáng)，就不應(yīng)該接受這種用欺詐和無(wú)能包裝的施舍。既然做不了富二代，也沒(méi)什么好抱怨的，那就做個(gè)富二代吧。只有你自己努力，那才是真正的你自己。
忍耐的生命之花之所以美麗，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了汗水的洗禮。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，世事難料，但那又如何？只要白天有太陽(yáng)，晚上有星光，就不應(yīng)該迷茫。讓我們攜手奮進(jìn)，努力揮灑汗水，享受未知，享受生活，邁向更美好的明天。
以上是畢業(yè)宴會(huì)的致辭，也是給即將步入大學(xué)的我的一個(gè)寄語(yǔ)。我不敢對(duì)你說(shuō)教，但我愿意和你分享！謝謝大家！(鞠躬)
學(xué)生演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)學(xué)生》。
“愛(ài)護(hù)學(xué)生”，是高尚師德的真諦。它要求從業(yè)者對(duì)“教師”職業(yè)抱定一顆熱情之心，崇敬之心，純粹之心!要以學(xué)生的美好未來(lái)為目標(biāo)，而不僅僅以個(gè)人私利為目的。
這個(gè)社會(huì)，越來(lái)越浮躁。真正能做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的，似乎越來(lái)越少。盡管如此，我仍將謹(jǐn)記它，并把它作為從業(yè)的最高理想，以求靈魂深處的那份安寧!
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)師者心中充滿(mǎn)了對(duì)孩子們的愛(ài)，我們便會(huì)覺(jué)得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。
首先師者要靜化自己的心靈。教師是清貧的，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，也是分三六九等的。我想，特教教師是教師群中的下等!——我們沒(méi)有額外收入，一般人也求不到我們，社會(huì)地位自然不會(huì)高!可正因?yàn)槿绱耍乙f(shuō)：能在這里用心堅(jiān)守的，都是大愛(ài)仁者。我們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!
偉大者，也即平凡者�！八麄儭逼鋵�(shí)就在我們的身邊。我們急需的，是一雙雙善于發(fā)現(xiàn)美、感受美的眼睛。發(fā)現(xiàn)自身或身邊的偉大與不平凡，我們浮躁的心靈深處也許就會(huì)多些寧?kù)o。這不是什么高調(diào)，只是在試著換個(gè)角度看問(wèn)題。
還須師者抱定嚴(yán)謹(jǐn)求知的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和自己的發(fā)展負(fù)責(zé)。上課一定要備課。這個(gè)“備課”，非指寫(xiě)教案，而特指對(duì)于教材和學(xué)情的把握。教學(xué)《我的老師》。備課時(shí)，我對(duì)作者魏巍的小學(xué)老師——蔡蕓芝先生產(chǎn)生了濃厚興趣：蔡老師長(zhǎng)什么樣，是哪里人，她的家庭情況如何……帶著疑問(wèn)，我撇開(kāi)教材，到網(wǎng)絡(luò)中云游。功夫不負(fù)有心人。半小時(shí)后，一份關(guān)于蔡老師的資料圖文并茂地呈現(xiàn)眼前。料想學(xué)生也可能有類(lèi)似疑惑，我便將資料打印了多份。
第一課時(shí)，初讀課文后，果然有學(xué)生提出類(lèi)似疑惑。于是我將事先準(zhǔn)備好的材料發(fā)了下去……哦，原來(lái)蔡老師是這個(gè)模樣，原來(lái)她是我們山東老鄉(xiāng)，原來(lái)她的家庭是名副其實(shí)的“教師之家”，而且有個(gè)女婿還在洛陽(yáng)聾啞學(xué)校工作……讀完材料，一種親近感便會(huì)油然而生，學(xué)生與教材的距離近了;看罷材料，之前提問(wèn)的那個(gè)學(xué)生好奇地問(wèn)：“老師，你怎么事先準(zhǔn)備這些材料的?”“猜想你們會(huì)問(wèn)呀!”“那你怎么知道我們會(huì)問(wèn)呢?”“因?yàn)楹湍銈円粯�，老師也要帶著疑惑讀書(shū)呀!”談到這里，學(xué)生們心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)生與教師的距離近了!這大概能算“教學(xué)相長(zhǎng)”的生動(dòng)例證吧。
想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)何其難也!然而，若一個(gè)老師對(duì)教材與學(xué)情的把握真能如上所述，實(shí)現(xiàn)了常規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化，我堅(jiān)信：我們的`學(xué)生想不敬重老師、不喜歡語(yǔ)文課，都難!
剛剛離校的這屆畢業(yè)生，在習(xí)作《我的老師》里，曾這樣評(píng)價(jià)我：他有時(shí)上課很幽默。下午我們上課提不起精神、直打哈欠時(shí)，他一句玩笑就會(huì)讓我們精神振奮，然后揉揉眼睛，繼續(xù)上課……另一位學(xué)生在離校后對(duì)我說(shuō)：“老師，我真想再跟你上一節(jié)語(yǔ)文課。因?yàn)橥ㄟ^(guò)你的講課語(yǔ)言，我能學(xué)到不少知識(shí)�？上�，我現(xiàn)在沒(méi)有機(jī)會(huì)了!”這些評(píng)價(jià)，讓我傷感愧疚，更讓我感到欣慰。畢竟，學(xué)生的褒獎(jiǎng)是教師莫大的榮譽(yù)——盡管它沒(méi)有優(yōu)秀教師或名師那樣來(lái)得實(shí)惠!
人，生當(dāng)有品：如哲、如仁、如義、如智、如忠、如悌、如孝!此生從事教育，非本夙愿，當(dāng)青青然而歸，燦燦然而返!
或許，此生注定默默無(wú)聞，但在播種知識(shí)的寬闊領(lǐng)域里，我愿做一顆鋪路的石子，靜靜地躺在泥土里。即便它沒(méi)有水晶的純凈，寶石的艷麗，鉆石的光芒，也要努力引領(lǐng)特殊孩子走在我們?yōu)槠滗伨偷奶雇旧稀枷蚯胺�，奔向遠(yuǎn)方!
謝謝大家!我的演講完畢。
學(xué)生演講稿6
任何社會(huì)的繼承和發(fā)展都離不開(kāi)對(duì)人的培養(yǎng)和教育，社會(huì)為滿(mǎn)足自身這種需要，創(chuàng)造了培養(yǎng)人的專(zhuān)門(mén)事業(yè)——教育，如何對(duì)待所培養(yǎng)的對(duì)象，千百年來(lái)，對(duì)這一問(wèn)題的思考和探索，衍生出一種崇高的教師職業(yè)道德，這就是熱愛(ài)學(xué)生。
“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)兒童”。熱愛(ài)學(xué)生作為一種教師職業(yè)道德規(guī)范，是由我國(guó)社會(huì)主義教育的人道性所決定。它不僅體現(xiàn)了社會(huì)主義所倡導(dǎo)的新型師生關(guān)系，而且包含著對(duì)學(xué)生的一種深厚人道關(guān)懷和期待，反映了我國(guó)教師職業(yè)道德在師生關(guān)系上所具有的較高精神境界。
尊重信任學(xué)生。在社會(huì)活動(dòng)交往中，相互尊重，相互信任，這是人對(duì)人應(yīng)有的基本行為準(zhǔn)則。教師尊重學(xué)生，信任學(xué)生，也只不過(guò)是人對(duì)人應(yīng)有的基本態(tài)度和行為而已。缺乏對(duì)學(xué)生的尊重信任，不僅是一個(gè)能不能做好教師工作的問(wèn)題，還是有沒(méi)有一個(gè)為人、為師應(yīng)有的道德問(wèn)題。在教育活動(dòng)中，教師對(duì)學(xué)生任何不尊重的態(tài)度和行為，都是應(yīng)當(dāng)予以譴責(zé)的。而尊重信任作為對(duì)教師的基本要求，并不是要求教師放棄對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的責(zé)任，如果是這樣，那就變成了放任。批評(píng)教育學(xué)生，但不能污辱學(xué)生的人格，不能漠視學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利。在被漠視和污辱中成長(zhǎng)的人難以有做人的尊嚴(yán)，既學(xué)不會(huì)尊重人，也不會(huì)自尊，心靈麻木，自尊喪失。
關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。這是一種對(duì)學(xué)生帶有責(zé)任感的對(duì)他們寄以良好期待的態(tài)度和行為。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，他們發(fā)展得如何關(guān)系國(guó)家的前途和命運(yùn)，這種責(zé)任感使教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)寄以良好的期待，使他們產(chǎn)生關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生的情感和行為。這種要求高于對(duì)學(xué)生的尊重和信任。一個(gè)教師如果不關(guān)心學(xué)生，不愛(ài)護(hù)學(xué)生，則是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)。一個(gè)不關(guān)心學(xué)生、不愛(ài)護(hù)學(xué)生的教師，不是一個(gè)好教師。一個(gè)富有責(zé)任感，一個(gè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)寄以良好期待情感的教師，他會(huì)經(jīng)常把學(xué)生防在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的生活冷暖，關(guān)心他們學(xué)習(xí)、做事、為人和各方面的健康發(fā)展，同情他們的痛苦和不幸。當(dāng)學(xué)生的身心和他們的人格尊嚴(yán)、合法權(quán)益受到踐踏和損害的時(shí)候，他能夠挺身而出保護(hù)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，他能夠給予及時(shí)的鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，努力使他們成功。這樣的教師不僅為學(xué)生所愛(ài)戴，也為社會(huì)所稱(chēng)道贊賞。舉觀我國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀教師，他們無(wú)一不具有關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的良好美德和思想境界。從他們眾多的事跡中可以發(fā)現(xiàn)，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生已經(jīng)成為他們生活的重要組成部分，已經(jīng)成為他們主要的精神生活和精神世界，已經(jīng)成為他們工作樂(lè)以忘憂(yōu)源源不斷的動(dòng)力。他們對(duì)學(xué)生的關(guān)心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，蘊(yùn)涵著對(duì)學(xué)生做人成材的渴望，蘊(yùn)涵著對(duì)祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的渴望，蘊(yùn)涵著對(duì)人類(lèi)未來(lái)的美好向往。他們?cè)诮逃械囊磺谢顒?dòng)，都以是自覺(jué)地、完全的建立在關(guān)心學(xué)生的基礎(chǔ)之上，一切都是為了學(xué)生。尊重信任學(xué)生也會(huì)被學(xué)生所尊重信任，進(jìn)而容易使教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛(ài)的情感、態(tài)度和行為。
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教師既要激發(fā)兒童的信心和自尊新，又要對(duì)學(xué)生心靈滋長(zhǎng)的一切不好的東西采取毫不妥協(xié)的態(tài)度。真正的教育者就要把這兩方面結(jié)合起來(lái)，這種結(jié)果的真諦就是對(duì)學(xué)生的關(guān)心。也只有這種關(guān)心才能如水載舟，載起我們教育界稱(chēng)之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，你用任何努力也無(wú)法是它移動(dòng)。教師尊重信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生感受教師對(duì)自己關(guān)心愛(ài)護(hù)，會(huì)更“傾心”于老師，更加樂(lè)于接近老師，更愿意接受老師的教導(dǎo)，所謂“親其師、信其道”就是這個(gè)道理。19世紀(jì)英國(guó)教育家斯賓塞就曾說(shuō)過(guò)：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理，待兒童沒(méi)有同情，他們就沒(méi)有同情，而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們就是一個(gè)培養(yǎng)他們友情的手段�！�
現(xiàn)代教育極其重視學(xué)生的.主體性，關(guān)于主體性的理論探討有許多內(nèi)容，但是其中一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就是要解決主體作用發(fā)揮的動(dòng)力問(wèn)題。沒(méi)有動(dòng)力，學(xué)生主體作用的發(fā)揮也不可能，就不會(huì)有學(xué)生的積極主動(dòng)性。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自教師對(duì)學(xué)生的熱情期待也是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源，它能有效推動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。
教師熱愛(ài)學(xué)生有利于創(chuàng)造積極、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。積極、愉快的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，能夠使學(xué)生的思維、想象、認(rèn)知、記憶活動(dòng)有良好的情緒狀態(tài)和愉快的心境相伴隨。能夠有力的激發(fā)學(xué)生豐富的想象，活躍學(xué)生的思維，使學(xué)生能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。原蘇聯(lián)教育家贊科夫指出；“扎實(shí)地掌握知識(shí)與其說(shuō)是靠多次的重復(fù)，不如說(shuō)是靠理解，靠?jī)?nèi)部的原因，靠學(xué)生的情感狀態(tài)來(lái)達(dá)到的�！苯處煈B(tài)度和藹可親，善于鼓勵(lì)，言行經(jīng)常體現(xiàn)出對(duì)于學(xué)生的尊重和關(guān)心，進(jìn)而為學(xué)生提供及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。反之，則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張，造成內(nèi)心煩躁，恐懼。在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)很好。洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童從導(dǎo)師方面受了無(wú)情的言語(yǔ)或鞭韃，他的心里，就充滿(mǎn)了恐怖，恐怖立刻就占據(jù)了他的整個(gè)心理，使他再也沒(méi)有容納別種印象的空隙了。我相信讀了我這段話(huà)的人一定會(huì)回憶到自己從前受了父母或教員的粗率模樣，以至對(duì)于自己說(shuō)出的和聽(tīng)到的話(huà)都茫然無(wú)知。”
學(xué)生演講稿7
同學(xué)們，大家好：
首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你喜歡自己?jiǎn)幔磕銓?duì)自己滿(mǎn)意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？
如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。
我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。
俗話(huà)說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的`行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面評(píng)價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我叫xx，是xx市中醫(yī)院的醫(yī)生，也是xx市衛(wèi)生系統(tǒng)十佳醫(yī)生、我院骨科主任同事，我匯報(bào)的題目是《29年的無(wú)悔堅(jiān)守》。
提起主任，我們醫(yī)院沒(méi)有人不夸他好，他的好，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲；他的好，似陳年酒釀，越品越香。自1983年大學(xué)畢業(yè)分配到我們醫(yī)院后，他一直無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守在骨科臨床一線(xiàn)。視患者如親人，不論貧富；以奉獻(xiàn)為己任，恪盡職守。他總說(shuō)自己做的一切都是醫(yī)生的本分、應(yīng)盡的職責(zé)，但誰(shuí)能說(shuō)，29年的無(wú)悔堅(jiān)守輕而易舉？誰(shuí)又能否認(rèn)，29年無(wú)私的付出價(jià)值千金！
主任的無(wú)悔堅(jiān)守，貫穿在29年的每一個(gè)白天和黑夜。他說(shuō)：“選擇了當(dāng)醫(yī)生，我的上下班時(shí)間就由病人來(lái)定了”。不論春夏秋冬，白天黑夜，只要病人需要，他隨叫隨到。20xx年大年三十，主任因?yàn)榛忌狭死鏍罴【C合癥，腰腿痛得厲害，不得不回家休息，本以為可以安安穩(wěn)穩(wěn)和家人吃個(gè)團(tuán)年飯，偏偏急診科來(lái)電話(huà)，說(shuō)有個(gè)患者因車(chē)禍小腿骨折急需手術(shù)。主任放下筷子就想走，可一陣刺心的疼痛使他差點(diǎn)栽倒。妻子知道此刻勸阻肯定無(wú)效，只好叫兒子騎摩托車(chē)送他。主任在助手的攙扶下進(jìn)了手術(shù)室，這一站就是七八個(gè)小時(shí)。除夕比較冷，可護(hù)士還數(shù)次幫他擦去額頭細(xì)密的汗珠，直到凌晨四點(diǎn)多完成手術(shù)，又痛又累的主任一下子跌坐在椅子上。他緩了口氣，自言自語(yǔ)道：“靚��！”熟悉他的同事都知道，這是手術(shù)成功后主任最常說(shuō)的一句話(huà)，也是他最快樂(lè)的時(shí)候。
主任的無(wú)悔堅(jiān)守，融入到29年來(lái)在醫(yī)療技術(shù)上的刻苦鉆研、努力創(chuàng)新之中。平時(shí)工作再忙，主任也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。每遇疑難病例、復(fù)雜手術(shù)，他時(shí)常翻閱資料，反復(fù)推敲到深夜。他的治療方法突出中醫(yī)特色，善長(zhǎng)中醫(yī)正骨手法和小夾板外固定技術(shù)。他自創(chuàng)消腫止痛膏、接骨續(xù)損膏等配方，供臨床應(yīng)用并取得良好療效。他的骨科多項(xiàng)手術(shù)做得漂亮，造詣很深。有一次，一位患者慕名找到主任，他因腰痛伴雙腿無(wú)力，行走困難，曾到處求醫(yī)、治療，花費(fèi)了30多萬(wàn)元，病情反而越來(lái)越重，下肢幾乎癱瘓，完全喪失了工作能力。因?yàn)榫弥尾挥�，患者住院后信心不足，心情煩躁，主任多次到病房安慰鼓�?lì)，使患者的情緒安定下來(lái)。與此同時(shí)，主任認(rèn)真查閱患者厚厚的一疊影像學(xué)圖片和就診資料，認(rèn)為首先要找出病癥所在，然后才能辨證施治。他組織全科室人員對(duì)患者的癥狀展開(kāi)討論，一再進(jìn)行仔細(xì)檢查，綜合分析，最終斷定是因?yàn)榧顾枋軌核鶎?dǎo)致。經(jīng)過(guò)脊髓造影，證實(shí)主任的判斷是準(zhǔn)確的，唯一的方法是手術(shù)摘除�；颊叩弥业搅瞬∫�，高興地說(shuō)：“我信你，主任！盡快手術(shù)吧�！敝魅闻c同事一起精心準(zhǔn)備，成功地為患者施行了椎管腫物切除術(shù)，患者術(shù)后很快就能直立行走，準(zhǔn)備返回工作崗位。出院時(shí)，患者拉住主任的手激動(dòng)地說(shuō)：“你真是個(gè)好醫(yī)生��！我這輩子都不會(huì)忘記你的大恩大德�！�
主任的無(wú)悔堅(jiān)守，體現(xiàn)在29年來(lái)對(duì)每一位患者的細(xì)心和善待。一位靠種菜謀生的農(nóng)民，因?yàn)檠凳中g(shù)住院期間沒(méi)錢(qián)交費(fèi)，幾次面臨停藥，主任拿來(lái)現(xiàn)金幫他度過(guò)難關(guān)�；丶倚蒺B(yǎng)后，主任又多次親自到他家里探望，為他買(mǎi)上需要的'藥品。后來(lái)，這位菜農(nóng)聽(tīng)說(shuō)主任為他墊付了4000多元醫(yī)藥費(fèi)，捧著主任的雙手千恩萬(wàn)謝。偶然的機(jī)會(huì)，我與主任一起來(lái)到了陳叔的家，陳叔一見(jiàn)到主任很自然地將手搭在了主任的肩膀上，兩人有說(shuō)有笑地走向菜園，陳叔還告訴我，“我都不叫他醫(yī)生了，他比我親哥還親”。十幾年過(guò)去了，每次蔬菜成熟的時(shí)候，陳叔總是仔細(xì)地綁好一把自己種的青菜，洗得干干凈凈的，親自送到主任家里。
主任的無(wú)悔堅(jiān)守，還滲透在他對(duì)科室的嚴(yán)格管理。在科室里，主任對(duì)下屬就像兄弟姐妹，和風(fēng)細(xì)雨，真誠(chéng)相待。但他也有發(fā)火的時(shí)候，那是幾年前，他發(fā)現(xiàn)個(gè)別新醫(yī)生給患者開(kāi)了大處方，臉上的笑容立刻消失了，他嚴(yán)厲批評(píng)當(dāng)事者，并且按制度扣除相應(yīng)的獎(jiǎng)金，同時(shí)，他以管理不善為由，對(duì)自己也作了罰款處理。在他的帶領(lǐng)下，骨科整個(gè)團(tuán)隊(duì)形成了愛(ài)崗敬業(yè)、鉆研技術(shù)、處處為患者著想、細(xì)心為患者服務(wù)的好風(fēng)氣。小劉護(hù)士長(zhǎng)期受主任的委托，一直在暗中幫他做兩件事，一件是保管患者親屬手術(shù)前送來(lái)的紅包，并在手術(shù)后悄悄“完璧歸趙”，退還給他們；另一件是把主任幫助患者購(gòu)買(mǎi)的一些醫(yī)院里沒(méi)有的藥品，送到住院患者的手里，有些藥還是主任自掏腰包……
29個(gè)寒暑，主任沒(méi)有回老家過(guò)一個(gè)春節(jié)，但父母體諒他，妹妹們支持他。年輕時(shí)，他把機(jī)會(huì)讓給家在外地的同事，自己留在醫(yī)院值班；近十年，他把母親接到身邊，是公認(rèn)的孝子。妻子享受他的體貼，也習(xí)慣了他的忙碌；兒子感受他的疼愛(ài)，也理解了他的付出。同是醫(yī)護(hù)人員的妻子有時(shí)會(huì)在我們面前嘮叨：我家主任就是有點(diǎn)“傻”，但她心里明白：丈夫是個(gè)大好人！我們女醫(yī)護(hù)人員私下聊天時(shí)，更是一致認(rèn)為：“別看主任不是‘高富帥’，找老公就要找像他那樣的男人�！薄�(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，工作家庭兩不誤，又踏實(shí)又善良。
“丹心一片如天使,白衣高潔蘊(yùn)深情”。這是一位患者對(duì)主任的高度評(píng)價(jià)，也是主任醫(yī)者仁心、無(wú)悔堅(jiān)守的真實(shí)寫(xiě)照。不是29天，也不是29個(gè)月，而是整整29年，主任從沒(méi)想過(guò)換個(gè)輕松崗位；從不計(jì)較待遇和收入，從不厭倦日復(fù)一日的辛勞。這種堅(jiān)守是一種職業(yè)道德，是一種人格魅力，是一種人生境界。從主任的身上，我們知道了什么叫“雷鋒精神”的傳承，什么是“廣東醫(yī)生”的形象！
謝謝大家！
學(xué)生演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)友：
下午好！
非常感謝xx老師和班長(zhǎng)，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，以這樣的方式向?qū)W院，向?qū)煴硎靖兄x，與學(xué)員道別，道珍重。
回首，這是充滿(mǎn)溫情的三四月，在此，代表女學(xué)友：
感謝省領(lǐng)雁工程，xx文理學(xué)院，讓我們有機(jī)會(huì)在xx的最高學(xué)府，一起度過(guò)11年最難忘的春天。
感謝專(zhuān)家老師，給予我們春雨般的滋潤(rùn)，春光般的溫暖，得以聽(tīng)到自己拔節(jié)成長(zhǎng)的聲音；
感謝xx老師、班委會(huì)，和全體學(xué)友，營(yíng)造了這么一個(gè)溫馨的大家庭，讓學(xué)習(xí)生活特別的安心。
也非常感謝班中有特點(diǎn)，有個(gè)性的學(xué)友，為我們這個(gè)大家庭，為我們的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣。
最后代表個(gè)人，感謝自家的三位姐妹，讓我天天有種享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！
回首昨日，有著太多的'留戀，和所有的學(xué)友一樣，好想再有這樣的兩個(gè)月。那就讓我們收藏好這里美好的一切，在今后繼續(xù)享用：
走在春雨飄灑，柳絮飛揚(yáng)的道上，你要懷疑是漫步在xx文理學(xué)院的風(fēng)則江畔；10點(diǎn)了，手機(jī)鈴?fù)蝗豁懫穑阋獞岩墒遣皇蔷磹?ài)的導(dǎo)師又打電話(huà)來(lái)指導(dǎo)作業(yè)了；路上碰見(jiàn)一位優(yōu)雅的女士，你要懷疑是林院長(zhǎng)，一位美麗的姑娘，你要追上去，看看她會(huì)不會(huì)是親愛(ài)美女學(xué)友。
總之，三月時(shí)，一定要去吹“東風(fēng)”，想“楊春”；夏天，一定要去“楊勇”；入秋，要看看“秋云”，問(wèn)問(wèn)“王菊芳”否；入冬，記得過(guò)“立東”；還有喝茶時(shí)，一定要想“鄭胡”；唱歌時(shí)，一定要唱“小微”，碰上困難時(shí)，一定要想“方法永”遠(yuǎn)是有的，還有教書(shū)育人時(shí)，一定要恨鐵成鋼？？當(dāng)你碰上教學(xué)賽事，一定要在qq群里呼救一下，讓大家為你出力加油；當(dāng)你收獲成功時(shí)，一定要在qq群里共享下，讓我們分享你的快樂(lè)！
最后，祝愿我們的未來(lái)，即使不是領(lǐng)雁高飛，也一定是生活美，心情美，事業(yè)美！謝謝�。�
學(xué)生演講稿10
大家好！
大家可知道，在古代，中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，也是世界上一個(gè)很發(fā)達(dá)的國(guó)家。但是在近代，中國(guó)漸漸落后，使許多國(guó)家看不起中國(guó)。從此，東方之龍的噩夢(mèng)開(kāi)始了。
19世紀(jì)初，帝國(guó)主義者用洋炮闖開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)。1840年，英國(guó)人把大量的鴉片強(qiáng)賣(mài)給中國(guó)，使原本健康的中國(guó)人吸成了竹竿似的病人。但是帝國(guó)主義者仍不罷休，他們搶走了我國(guó)的文化瑰寶——圓明園中的大量珠寶，還把它燒成了斷壁殘梁。多么令人氣憤��！
正在這時(shí)，中國(guó)許多英雄兒女為了中國(guó)做出了很大貢獻(xiàn)：我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑不畏帝國(guó)主義者的`嘲笑和譏諷，自主修筑了京張鐵路。飽受美帝國(guó)主義折磨和迫害的錢(qián)學(xué)森，放棄了金錢(qián)和地位，帶著一句“祖國(guó)，我回來(lái)了！”終于回到了祖國(guó)，并努力研究火箭技術(shù)，為祖國(guó)出了一份力。吳光輝先生造出了中國(guó)第一架飛機(jī)——C919的試飛成功告訴了帝國(guó)主義者——中國(guó)也能造飛機(jī)！
現(xiàn)在中國(guó)發(fā)展得更快了。“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車(chē)組列車(chē)以350km/h的速度和在飛奔的列車(chē)上放一個(gè)雞蛋都不會(huì)倒的驚人性能，讓外國(guó)人開(kāi)了眼界。堅(jiān)如磬石的“吉利博瑞”以摔下山崖都不傷人的安全性，被評(píng)為“20__年世界十大安全車(chē)”的第四名。中國(guó)，這條東方之龍，秀出了深藏不露的絕招！
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”所以我們要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)添一份力！
中國(guó)，這條東方之龍，吼出了最響的聲音；中國(guó)，這條東方之龍，展開(kāi)了百年不露的笑顏；中國(guó)，這條東方之龍，證明了自己的力量！騰飛吧，中國(guó)！
學(xué)生演講稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好，今天我很榮幸的代表高一五班五十三名同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái)的收獲。
不知不覺(jué)，時(shí)間悄然飛逝了三個(gè)月，三個(gè)月前，我注視著還未完工的校門(mén)，踏入了這個(gè)未知的地域，我不知道等待我的將會(huì)是什么，于是我來(lái)到了一個(gè)陌生卻有愛(ài)的大家庭————高一五班。
仿佛新生開(kāi)學(xué)報(bào)到，班主任問(wèn)“同學(xué)你叫什么名字”時(shí)候的笑容還依稀在昨天，可轉(zhuǎn)眼就迎來(lái)了全市統(tǒng)考的期中考試的洗禮。從同學(xué)間的陌生到三個(gè)月后相互幫助和彼此玩笑，也就慢慢的適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，融入到了高一五班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中。
入學(xué)的第一天，我們?cè)诓蛷d門(mén)口幾乎要站斷了腿。第二天，軍訓(xùn)開(kāi)始，在接下來(lái)的這幾天，我們很累，度秒如年，直到最后一天的軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演賽，雖然我們沒(méi)取得好的名次，但是我們努力了。
在此之后，學(xué)校又舉辦了幾次大型活動(dòng)：第一次月考、廣播體操表演賽、期中考試，在這些大型活動(dòng)中，我們總能取得令人驕傲的成績(jī)，當(dāng)然，這些成績(jī)離不開(kāi)這個(gè)大家庭中每一位成員的努力。為了五班集體榮譽(yù)，努力拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先不甘落后的精神，這是支持我們整個(gè)高一五班每一位成員的信念。
我一直都相信，高一五班是一個(gè)提起來(lái)都可以引以為豪的班集體，讓我們每一位高一五班成員引以為傲的班集體，這是一個(gè)擁有良好班風(fēng)的班集體，是的，我一直都相信。
時(shí)光荏苒，三個(gè)月后，我作為學(xué)生代表在第一次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，為你們匯報(bào)著從開(kāi)學(xué)以來(lái)到兩次大型考試后，高一五班這個(gè)團(tuán)隊(duì)的林林總總，取得的`成就，獲得的收獲。我認(rèn)為這肯定會(huì)是一張滿(mǎn)意的答卷。你們的孩子———我們，都很優(yōu)秀。我們的班主任很負(fù)責(zé)，我們的老師很優(yōu)秀，我們的設(shè)備很專(zhuān)業(yè)。我相信高一五班，五福中學(xué)是一個(gè)能讓我們發(fā)光的地方，三年后你們不會(huì)后悔這個(gè)最初選擇的地方。
同時(shí)我也相信，我們高一五班53名學(xué)子必然不會(huì)辜負(fù)在座每一位家長(zhǎng)的的殷切希望，奮發(fā)向上，給予自己一片坦蕩。
學(xué)生演講稿12
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
你們好!我是xxx班的xxx。這天我演講的題目是《誠(chéng)信》。要說(shuō)誠(chéng)信，唯美先要知道什么是誠(chéng)信。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是唯美每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則。唯美第一天跨進(jìn)校門(mén)時(shí)都以前說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生;上課認(rèn)真聽(tīng)講;按時(shí)完成作業(yè);遵守考試規(guī)則。這就是唯美對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾，更是對(duì)自我和家長(zhǎng)作出的承諾。
但是這天在唯美的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師催要時(shí)，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn)，久而久之，老師、同學(xué)都不信任他，就算他真的沒(méi)帶作業(yè)，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，也是一種對(duì)自我不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，自我卻是最大的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑。但是，實(shí)際上自我并沒(méi)學(xué)到該學(xué)的知識(shí)，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí)，便暴露了自我無(wú)知的本質(zhì)，再完美的機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影。這種人是可憐的人。
一個(gè)誠(chéng)信的人，也是可敬的人。有這樣一則報(bào)道，在廣州的福利彩票站：有一位普普通通賣(mài)彩票的.的婦女，經(jīng)過(guò)三次的尋找，最后把為顧客代買(mǎi)的，中了幾百萬(wàn)大獎(jiǎng)的彩票交給顧客，得到了社會(huì)各界人士的關(guān)注與贊揚(yáng)。并且，從此以后她的這個(gè)彩票的生意越來(lái)越好，我想這就是誠(chéng)信的價(jià)值所在。堅(jiān)信聽(tīng)到這個(gè)事例的大家，也會(huì)被她這種誠(chéng)實(shí)守信的品德所感動(dòng)。雖然，她把大獎(jiǎng)送給買(mǎi)主后失去的是金錢(qián)，但她得到的卻是，無(wú)論用多少金錢(qián)也換不回的誠(chéng)信。應(yīng)對(duì)誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。誠(chéng)信xx擁有這種閃光的品格的人，是可敬的人。
其實(shí)就是這樣，誠(chéng)信是平凡普通的，它沒(méi)有那閃閃發(fā)光的金色外套，也沒(méi)有嬌嬈的容貌，它就是唯美日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但它是一盞明燈，當(dāng)唯美徘徊在真理前方時(shí)，正是對(duì)誠(chéng)信的信仰引導(dǎo)唯美走向輝煌;它是一根拐杖，當(dāng)唯美摔倒在利益面前時(shí)，正是對(duì)誠(chéng)信的信仰助唯美在荊棘叢中無(wú)畏前行;它是一盆清水，當(dāng)唯美被浮華弄臟了雙手時(shí)，正是對(duì)誠(chéng)信的信仰助唯美洗凈污垢，凈化心靈。誠(chéng)信就是三月的春風(fēng)，是五月的花海，是七月的陽(yáng)光，是九月的楓葉。而擁有誠(chéng)信就像劃船人擁有一根船槳;伐樹(shù)人擁有一把利斧;像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹(shù)緣于蒼勁的根，挺拔的翠松依靠于不屈的根。同學(xué)們就讓唯美小學(xué)生從小做起，養(yǎng)成講誠(chéng)實(shí)，守信用的習(xí)慣。從身邊的每一件小事做起。做一個(gè)名副其實(shí)的真真正正的誠(chéng)信的人!多謝大家，我的演講完了!
學(xué)生演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、親愛(ài)的老師同學(xué)們
大家好
今天，我們歡聚一堂，隆重集會(huì)，慶祝我校建校十周年。在此，我向?qū)W校十周年華誕致以最衷心的祝賀﹗借此機(jī)會(huì)，向蒞臨慶典的所有領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，向敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)致以最衷心最美好的祝福。向嘔心瀝血，操勞一生的孫校長(zhǎng)致以最崇高的敬意！
今天，我演講的題目是《做龍的傳人，弘揚(yáng)隆昌精神》
20xx年9月是我校誕生之日，十年的風(fēng)雨洗禮，奮斗拼搏，勵(lì)精圖治，鑄就了追求卓越的隆昌精神；十年的創(chuàng)新理論，嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，輝煌了校園風(fēng)采；十年的滄桑巨變，預(yù)言了隆昌不朽的輝煌未來(lái)﹗
十年以來(lái)，智誠(chéng)仁勇，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的隆昌人憑著艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，崇尚科學(xué)，勇攀高峰的精神，以智慧和汗水?dāng)y刻出了這座驕傲的豐碑。今天，人才輩出，飽經(jīng)滄桑的隆昌更以她獨(dú)有的姿態(tài)卓然獨(dú)立，光彩照人。
隆昌——是學(xué)子心中知識(shí)的殿堂，家長(zhǎng)眼中人才的搖籃，更是一個(gè)奮發(fā)向上的精神家園——她拒絕平庸，激勵(lì)學(xué)子們以不斷探索的精神去無(wú)所畏懼地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)與拼搏；她教育學(xué)子們厚德載物，處處為他人著想；她是那樣以追求卓越的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的'教風(fēng)和求真求美的學(xué)風(fēng)，去熏陶和培育一批又一批渴求知識(shí)，渴望成才的莘莘學(xué)子們﹗
這是一片成長(zhǎng)的沃土，這是一座智慧的花園，這是一個(gè)燦爛的星空，這是一片知識(shí)的汪洋。在這里記載著學(xué)子們求知的歷程，在這里留下了跋涉者的足跡，在這里灑下了求知者的汗水。無(wú)數(shù)青春在這里閃光，靈感在這里迸發(fā)，一顆顆不甘平庸的年輕的心在這里激蕩。因?yàn)槲沂锹〔�，我倍感自豪﹗
十年的歷程，磨練了隆昌勇于拼搏的精神，更成就了它的輝煌；十年的拼搏，教育出了一批又一批的人才；十年的奮斗，開(kāi)創(chuàng)出了舉世矚目的優(yōu)異成績(jī)。四屆畢業(yè)生，四次激奮人心的中考，四年舉世矚目的輝煌。四年，全縣前20名學(xué)生，我校分別占11名，13名，27名，26名！今年李勇鑫同學(xué)取得大同市第三名的好成績(jī)！這是老師的辛勞，這是隆昌的榮耀，這是四千多隆昌學(xué)子的自豪！
展望未來(lái)，隆昌人任重道遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，我們所有隆昌人定會(huì)堅(jiān)定決心，不畏艱難，打拼出屬于自己的一片新天地。創(chuàng)造出更加燦爛輝煌的明天。我堅(jiān)信，隆昌一定行﹗
最后，讓我再一次榮幸地祝賀我們的學(xué)校生日快樂(lè)，興隆昌盛﹗祝福我們的老師身體健康，青春永駐﹗祝愿我們的同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)，再創(chuàng)輝煌﹗
謝謝大家﹗
學(xué)生演講稿14
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！
我是53班的楊子。今天，我很榮幸代表我們班在這里發(fā)言。期末考試快到了。在面臨期末考試的那天，我向所有的'同學(xué)致以最美好的祝愿。這也是我今天演講的主題：歡迎參加期末考試。
時(shí)間飛逝如箭，太陽(yáng)飛逝如舟。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里流汗歡笑。最后，我們還有最后也是最重要的期末考試，因?yàn)榱甑某蓴Q定這里的勝負(fù)，所有的努力都將在這一刻揭開(kāi)多彩的帷幕，這是一場(chǎng)考驗(yàn)。所以這次考試對(duì)大家的影響很大，也很重要。
有時(shí)候我覺(jué)得很無(wú)奈，因?yàn)闊o(wú)論我曾經(jīng)有多努力，多散漫，我總能讓你消失，或者升天。平時(shí)上課可能會(huì)有幾個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)�，F(xiàn)在不要感嘆過(guò)去，現(xiàn)在要做的是：認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真考試！把這六年學(xué)到的知識(shí)整理一下，一絲不茍！
當(dāng)然，面對(duì)如此重要的考試，每個(gè)人都會(huì)不可避免地產(chǎn)生緊張的心態(tài)，但是緊張并沒(méi)有什么好處，反而帶來(lái)了一些弊端，比如思想混亂、情緒激動(dòng)、頭腦空白，這些都會(huì)極大地影響考試的效率。所以，同學(xué)們要在考前做好充分的準(zhǔn)備，把心放在最底層，讓考試正常進(jìn)行！
同學(xué)們，讓我們好好準(zhǔn)備期末考試吧。
最后，祝各位同學(xué)考試順利，天天開(kāi)心。
謝謝，我的演講結(jié)束了！
學(xué)生演講稿15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是：珍惜糧食，養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣。
大家一定都知道這樣一首詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。說(shuō)的是每一粒糧食都來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來(lái)的。同學(xué)們一定見(jiàn)過(guò)農(nóng)民伯伯在田里辛苦種地的情景，太陽(yáng)熱辣辣的，農(nóng)民伯伯的衣服都被浸濕了。多辛苦��！當(dāng)?shù)咀幼兂梢活w顆白白胖胖的米粒，食堂的阿姨還要認(rèn)真地烹飪，才能變成我們餐盤(pán)里熱騰騰的米飯。多不容易啊！少先隊(duì)員應(yīng)該珍惜糧食，珍惜別人的勞動(dòng)成果。
我們國(guó)家有13億人口，雖然我們的生活水平提高了，不愁吃，不愁穿�？墒悄阒绬�?有人打過(guò)這樣一個(gè)比方：13億人口的嘴加在一起，比天安門(mén)廣場(chǎng)還要大，真是一張大嘴。要讓這樣一張大嘴吃飽飯，可是件不容易的事。全世界還有很多人因?yàn)槌圆伙栵埗I死的人，其實(shí)有很多跟你們一樣天真可愛(ài)的孩子。我們可以做的就是從自己做起，珍惜每一粒糧食。有人推測(cè)，如果每人每天節(jié)約一粒大米，全國(guó)每天可節(jié)約32500公斤大米。同學(xué)們，當(dāng)你想浪費(fèi)糧食的.時(shí)候，請(qǐng)你多想想那些忍饑挨餓的人，想想辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯、廚師師傅們！
每天在食堂就餐，總會(huì)看到一些同學(xué)有很多剩飯剩菜。在這里，我想給大家一些建議：
1、吃飯時(shí)吃多少盛多少，
不偏食，不挑食，不倒剩飯剩菜。
2、看到別人浪費(fèi)的現(xiàn)象，主動(dòng)地制止，減少浪費(fèi)。
你身邊的伙伴能做到嗎?互相監(jiān)督，比一比，誰(shuí)是節(jié)約糧食的好孩子。
3、做個(gè)小小宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)的后果。
讓所有人都加入到節(jié)約糧食的行列中來(lái)。
4、到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家。
同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，不僅僅是對(duì)糧食，要讓節(jié)約變?yōu)橐环N自覺(jué)，成為一種習(xí)慣。
世界糧食日學(xué)生演講稿7
咱們?cè)缟虾�！今日我�?guó)旗下說(shuō)話(huà)的標(biāo)題是《節(jié)省糧食、文明用餐、你最美，以美為德、以雅為魂，你最棒！》。
說(shuō)起節(jié)省這個(gè)詞，我總覺(jué)得沉甸甸的，特別是和咱們這些日子在物質(zhì)豐厚的大都市里，過(guò)著充足日子的孩子們談這個(gè)論題，我覺(jué)得多少有點(diǎn)無(wú)從開(kāi)口。
今日，我首先從兩則實(shí)際中的工作開(kāi)端。
工作一，是咱們國(guó)家自去年來(lái)在西部省區(qū)部分試點(diǎn)校園發(fā)動(dòng)的“養(yǎng)分午飯方案”，何為“養(yǎng)分午飯方案”便是由國(guó)家按每人每天3元錢(qián)給這些貧困地區(qū)的孩子做免費(fèi)午飯。這是因?yàn)椋翰糠治鞑康貐^(qū)的孩子們每天上學(xué)要步行2個(gè)多小時(shí)的山路，肄業(yè)十分艱苦，正午只能帶冷飯到校園吃，他們大部分孩子的午飯是冰涼的紅薯和馬鈴薯，有的則沒(méi)有午飯。一頓3元錢(qián)的午飯，關(guān)于咱們來(lái)說(shuō)，或許嗤之以鼻；但是在終年餓著肚皮上課的貧困山區(qū)兒童眼中，卻是夢(mèng)中好菜。
同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事，請(qǐng)你盡或許的吃潔凈你碗里的每一粒飯菜吧，請(qǐng)想想還有許多和咱們相同的小朋友每天奔走風(fēng)塵、忍著饑餓在讀書(shū)？也請(qǐng)想想這養(yǎng)分的大米和青菜凝聚了多少農(nóng)人伯伯的汗水和汗水？假如你贊同，請(qǐng)你盡或許的吃完吧。不要再被零食和廢物食物所引誘，你挑選了日常一般的飯菜，你就挑選了食物安全和健康。你懂得了節(jié)省，你就形成了人生的第一筆好習(xí)氣，你就做到了以美為德。
工作二，國(guó)人出國(guó)旅行、就餐被輕視的事例仍不時(shí)呈現(xiàn)，在就餐的時(shí)分，當(dāng)外國(guó)餐廳所有人都在低聲細(xì)語(yǔ)的就餐時(shí)，咱們的部分同胞卻高談闊論、迎來(lái)的只能是他人的旁邊面和唏噓。其實(shí)，咱們的國(guó)家富強(qiáng)了，國(guó)人在外高消費(fèi)，天經(jīng)地義的贏得了國(guó)際的歡迎。但是，咱們要想真實(shí)地贏得他人的敬重，還需求每個(gè)國(guó)民檢視自己的行為。
同學(xué)們，當(dāng)你加餐打飯請(qǐng)按次序排隊(duì)；當(dāng)你吃飯時(shí)分盡或許的輕聲，不高談闊論；吃飯后及時(shí)主動(dòng)地整理潔凈自己的桌面；將飯盒的飯菜殘?jiān)那牡惯M(jìn)收回桶里；最終，牢記不要忘了，輕聲地把你用過(guò)的飯盒和筷子放進(jìn)收回處。你做到了高雅，你就贏得了敬重，你挑選了高雅的行為，就挑選了魂靈的崇高。
同學(xué)們，最終我呼吁：節(jié)省糧食、文明用餐、你最美！以美為德、以雅為魂，你最棒！
你——能做到嗎？
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