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別人家的孩子作文【優(yōu)選15篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的別人家的孩子作文，歡迎閱讀與收藏。

別人家的孩子作文【優(yōu)選15篇】

別人家的孩子作文1

　　地球上有一種神奇的生物，他們不看漫畫，不聊QQ，不玩微信，不愛八卦。他們?nèi)嗣佬纳�，門門功課樣樣行，連興趣愛好也不落下。他們對父母孝順，對師長尊敬，對朋友友好。他們就是父母口中常常會給你們道的十全十美的——別人家的孩子。

　　在很多同學(xué)的記憶中，應(yīng)該都無數(shù)次聽到過父母長輩在我們面前提起過別人家的孩子，怎么樣怎么樣優(yōu)秀，別人家的孩子怎么樣怎么樣聰明……他們的視線似乎永遠停留在別人家的孩子身上，于是我們的榜樣就自然而然地成為了“別人家的孩子”

　　當(dāng)你每每犯了什么錯，就會有個別人家的孩子從父母口中蹦出。在我們的成長過程中�！皠e人家的孩子”無處不在，他們有時是具體的一個人，有時是父母虛構(gòu)出來的。“別人家的孩子”從小就是我們生活中的“夙敵”他是我們一生中無處不在的一個人。

　　在家長心中，這是一種“激勵”的教育方式，可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的斗志，可是他們常常忽略了我們的感受，有時這種所謂的激勵教育方式，不僅會使自己的孩子越來越不如人，覺得自己一點優(yōu)點也沒有，會對自己失去信心，沒有信心，還會破壞孩子與父母之間的親情，會讓雙方的“距離”越來越遠。

　　父母應(yīng)該將自己的孩子當(dāng)做“別人家的孩子”來看，多挖掘孩子身上的優(yōu)點，給予孩子適宜的表揚和肯定，父母不一定要將自己的孩子與別人的孩子相比較，父母可以讓孩子和孩子的過去相比，這樣既不會打擊孩子，又可以鼓舞孩子不斷進步。

　　我獨自走在回家的`路上。天邊的晚霞依然燦爛，晚霞灑下的余光照在身上依然舒服，但我的心情卻一反往常的活潑，憂心忡忡。正因為是我父母口中“別人家的孩子”

　　尺有所短，寸有所長，別人家的孩子就是優(yōu)秀的，自己家的孩子就是差勁的，為什么呢？我們的目標(biāo)和你們的總是不一致，你們的愿望要強加在我們身上，有沒有想過我們的感受？我們也是人，我們也長大了，我們不是代替你們?nèi)ネ瓿赡銈兊膲粝氲臋C器人。我們也有自己的思想，自己的思緒。

　　你們可知道有一種愛叫做放手……

別人家的孩子作文2

　　都說孩子的前途毀于比較，那也只是說。現(xiàn)在每天上學(xué)都是在“生死決斗場”上戰(zhàn)斗一樣，大事小事都要分出個名次來。

　　每次出操回來，我們的班主任，周老師回來發(fā)話了：“今天晨會，隊伍都把四班的位置給占了，后面的人還在講話，你們看看一班和二班，隊伍排得筆直筆直的，而且安安靜靜的，看看你們，都說了兩縱隊，你們看一看是多少隊！”

　　老師終于說完了，我趴子在桌子上，生氣地說了一句，“老師就是麻煩，老是說啊說�！�

　　到了數(shù)學(xué)課，真正的煩還在后頭，當(dāng)上課鈴響起來的時候，我們還沉浸在游戲之中。這時，數(shù)學(xué)老師李老師來了，看到我們吵吵鬧鬧的，立刻就生氣地說：“上課鈴聲都已經(jīng)響了，你們還在吵，你們沒聽到上課鈴聲嗎？一走進來，我整個人心情就不好了，我走進四班，整個人就非常清爽，你們上課鈴聲響的時候在干嘛？菜市場嗎？你們看四班，上課鈴聲響了以后他們就在安靜地些口算，你們太差勁了！”

　　就連英語老師也不放過我們，剛剛從新西蘭回來，開口就比較：“你看看你們上課的紀(jì)律，老師在講課，而你們在那里講話，我在新西蘭的時候，他們上課的時候只要老師搖一搖鈴鐺，他們就會安靜下來，你看你們，還要被我罵了才聽課�！�

　　當(dāng)然在我們班內(nèi)部，老師也會比較，成績非常好的人，就經(jīng)常被老師表揚，比如謝同學(xué)，他語文考了99。5分。老師就說了：“這次考試最好的`是謝同學(xué)，考了99。5分�！蔽以倏纯次业脑嚲�，88分，我雙手捏緊，差點把考卷給撕了。

　　他不但語文好，數(shù)學(xué)也好。數(shù)學(xué)老師說考試成績的時候，李老師說：“這次考試，考得最高的是謝同學(xué)，考了滿分！”我看看我的83分，我趴在桌子上，看著天花板，好像可以看到天空。我心想：回家又要被老媽罵，被老爸揍了嗎？我真的是太難了，現(xiàn)在的學(xué)霸已經(jīng)都不讓我們這些學(xué)渣活了嗎？

　　在學(xué)校里，只要什么做不好，都要被比較一番，不僅自己耳朵受不了，就連同學(xué)之間的關(guān)系都慢慢疏遠了。

別人家的孩子作文3

　　漫畫，總是能讓人開懷大笑，樂趣無窮�？晌遥罱吹揭环�，發(fā)人深省。當(dāng)代家長，可能真的需要重新審視一下自己的孩子，學(xué)會看到孩子的長處，而不是一味的去攀比。

　　漫畫展現(xiàn)了發(fā)生在兩個家庭中的相似一幕場景。一邊，是小文家。小文的成績看上去不錯，試卷上方，寫著“99”分的好成績。然而，小文看上去弱不禁風(fēng)，還戴著一副高度近視眼鏡。一旁的`爸爸怒氣沖沖，大吼道：“看人家小虎身體！”小文低下了頭。

　　另一邊，則是小虎家。小虎熱衷足球運動，身體也非常強壯。然而，他的考試成績卻不怎么理想。試卷上赫然寫著“50”分。媽媽拿著他的成績單，杏眼圓睜，手指屋外，沖著小文吼道：“看人家小文成績！”小虎垂頭喪氣。

　　這幅漫畫內(nèi)容非常寫實，因為這樣的故事每天都在我們身邊發(fā)生著。每個孩子，都是其他家長眼中的“別人家的孩子”。這個孩子，學(xué)習(xí)成績好，成了那些家長口中“別人家的孩子”；那個孩子，自立性強，又成了這些家長口中“別人家的孩子”；又有一個孩子，多才多藝，自然而然成了眾多家長眼中“別人家的孩子”。我的媽媽當(dāng)然也不能免俗，也經(jīng)常一再提起她眼中“別人家的孩子”。但是我認為，家長們需要反思自己的教育方式，需要重新審視一下自己的孩子。人無完人，何況我們還是正在成長中的孩子；每個人也都有自己的閃光點，都是與眾不同的存在。家長們的初心可能是好的，希望能以此激勵自己的孩子，但是，效果卻是適得其反，這種做法讓孩子覺得：“在爸媽的眼里，我永遠都是最差的，別人什么都比我好。”這會給孩子的心靈蒙上陰天的烏云。

　　尺有所短，寸有所長，每個人身上都是既有優(yōu)點，又有缺點。家長們不要一味的拿自己孩子的短處去和別人家的孩子的長處對比，這樣的“激勵”方式孩子不喜歡。尊重孩子們之間的差異，看到自己孩子的閃光點，欣賞孩子，悅納孩子，讓孩子陽光自信，做最好的自己。

別人家的孩子作文4

　　噢，我的朋友，你怎么又來了，你怎么每天都那么空閑，每天都來我家“拜訪”我的父母，我真不希望遇見你！

　　我的朋友是一個全面發(fā)展的孩子，他是每一位家長心目中的“好孩子”，他同時也是每一位家長衡量自己的孩子的標(biāo)準(zhǔn)。他就是鼎鼎大名的“別人家的孩子”。

　　他又出現(xiàn)在媽媽嘮叨的話語里了。“你看看別人家的孩子……”耳邊總是不停重播著這段文字了，另我現(xiàn)聽聞時總會情不自禁地打個寒戰(zhàn)。這更使我下定決心，要把“別人家的孩子”從媽媽口中驅(qū)逐出去。

　　終于，時機成熟了，一場“無聲的戰(zhàn)爭”正在靠近。

　　“別玩電腦了，多看看書，看書對你有益。你看看別人家的孩子……”熟悉的情景再一次發(fā)生在我的眼前�！拔宸昼娗拔也艅倧臅砍鰜�，現(xiàn)在想玩一會兒電腦，難道這也被否定嗎？”我用無辜的眼神望著媽媽，“還有，在我面前別老是拿‘別人家的孩子’和我比較！”我咆哮般地回應(yīng)了媽媽。正是這句話，心底里的怒氣全都跑了出來。而她，正怒目圓睜地盯著我，她的眼里跳過一絲火花，臉上繃得緊緊的，雙手?jǐn)Q緊了拳頭。隨后她逐漸平靜下來，一聲不吭地離開了我。

　　隨后幾個星期，“別人家的孩子”從媽媽口中逃跑了，但她不時也與我冷眼相對。沒有了嘮叨，我依舊悶悶不樂，但我發(fā)現(xiàn)……她為我疊的衣服更整齊了，早餐做得更精致，豐富了，我的房間被打掃得更干凈了，喝起湯來也更香濃了……

　　可我終究沒等來我希望的道歉，無奈之下，只好“主動出擊”。

　　我給她留了一封信：對不起，媽媽。我并不奢侈于你的道歉，或是庸俗的.物質(zhì)生活。我渴望的只是一顆關(guān)心兒子，理解兒子的心。我只希望你能多關(guān)心“自己家的孩子”，而不是“別人家的孩子”。

　　“別人家的孩子”從我家悄然離去。悄悄的他走了，正如他悄悄的來，他揮一揮衣袖，只留下一封信及一段被成功修復(fù)的親情。這封信如一滴圣水，迅速修復(fù)了我與母親間小小的漏洞�？鞓返奶焓褂謴奈壹冶某鰜砝�！

別人家的孩子作文5

　　都說“別人家的孩子”是無法超越的神人，我一直以為那只是一個玩笑，譏諷一種現(xiàn)狀而已，我永遠都不會體會。后來，笑著笑著，我就發(fā)現(xiàn)我也栽進去了，原本支持“少做題，多活動，上課認真，盡力就好”的媽媽變了。一天晚上吃著晚飯，媽媽突然說：“群里都說作業(yè)9點就能寫完！”我心一沉，等著媽媽發(fā)出質(zhì)疑，結(jié)果就沒有下文了，她只是怪怪地看著我。我心里亂糟糟的，好心情被一群小怪獸綁住了，他們壞笑著，“嘿嘿，看你怎么辦！”“嗯。怎么了？”我裝作不知道什么意思，隨口問一句。其實我已經(jīng)明白媽媽的意思了，她要圍繞我寫作業(yè)慢大做文章，我最好趕緊逃回屋里寫作業(yè)。在屋里靜靜地，我想了好久，決定明天找個機會對媽媽發(fā)出嚴(yán)肅警告。這一個月前前后后“別人家孩子”不斷地被媽媽夸，他滿身優(yōu)點，找不出半點不好，他學(xué)習(xí)好，寫作業(yè)快，還有數(shù)不清的特長……

　　按照這個趨勢發(fā)展，很快，“別人家的孩子”地位將遠遠高于我！那個晚上，我規(guī)劃了明天家庭會議的種種細節(jié)和結(jié)果。但愿媽媽能醒悟吧！第二天晚飯時間，我很鄭重地放下筷子。“媽媽，我有點事情要跟你說�！甭曇魶]有半點起伏，很隨意又很正式，透出一種無法抗拒的力量。“什么事這么鄭重？”媽媽像是忘了24小時前的情景。“我對于你最近的行為表示不滿！你總是把我和‘別人家的孩子’比，難道你不知道‘他’是無法超越的神人？不管怎么比，都是我很差！”聲音有些高亢時，我戛然而止，就像昨天一樣，只是輪到媽媽尷尬了。她沉思許久，“嗯�！甭曇舻�，但我感覺她能理解我了。我拿起筷子開始吃飯。

　　第二天，我裝作開玩笑的樣子，試探媽媽的想法�！翱磥砦业目棺h有效啊。”“嗯，我想了想，你說的有道理，我確實不該那樣比較。每個人都有自己的.短處，拿你的短處和別人的長處比，根本沒有道理啊�！眿寢尯苷J真地說。我笑了笑，沒說什么。媽媽又恢復(fù)了原來的樣子，“別人家的孩子”徹底從我的生活中消失了。我慶幸有一個講道理的媽媽，能理解我，尊重了我的想法。既然神人無法超越，還是做好原來的自己吧，畢竟時間那么快，轉(zhuǎn)眼即逝，別讓“別人家的孩子”把美好攪亂了！

別人家的孩子作文6

　　又是一個寂靜又寒冷的的深夜。月亮也冷得縮進黑云里了。

　　我犯瞌睡地小雞啄米。作業(yè)很多，還沒復(fù)習(xí)，老師交代的任務(wù)倒是完成了。

　　桌上，咖啡裊裊升起的水汽，一朵朵，一飄飄，交織，融合，散開，消失。幾秒的，平常的美，令人贊嘆。但深想，又如滴水成冰的冬天里的嘆息……這一切的一切，僅僅是因為我要完美地完成任務(wù)，保持在老師心中的“別人家的孩子”。

　　對自己感到悲哀，對其他的“別人家的孩子”感到悲哀。

　　一開始，我們是天真可愛的孩童。在嬰兒時，本我四處作亂，過著吃了睡，睡了吃的懶人生活。但長大了些，超我就提前抑制本我了。這，就是我們悲哀的煩惱的開始。

　　小學(xué)的第一場考試，注定了我們“與眾不同”。我們成績優(yōu)異，活潑開朗，友愛同學(xué)，遵紀(jì)守法。

　　但這不是我們！

　　當(dāng)時，我們只是因為父母看到卷子上的笑容，天真的我們想留住這份笑容，才在面具生活下一去不復(fù)返。

　　而我們現(xiàn)在大了，有自己的思想了，可是，一切都回不到過去了。我們的外在定型了。我們比同齡人多了幾絲成熟，卻比大人多了幾分幼稚，我們很矛盾，卻又很和諧。

　　我們知道了很多。但就是因為我們知道了太多，我們?yōu)槿颂幨佬⌒�，我們凡事全面考慮，我們說話步線行針。我們不說空話，我們寡言寡語。我們虛偽又真實，我們堅強又軟弱。

　　世人目光的荊棘約束著我們的'童心，童心一旦劇烈運動，荊棘上的刺，就會扎進去，很疼，酸酸地疼。若是童心太劇烈地運動，就會轉(zhuǎn)為本我，法律會用荊棘將它攪碎。人的本性就是趨吉避兇。我們又何其不是？我們選擇“聰明”地不再“犯錯”。

　　我們也多么想考試考糟了，做個鬼臉，翻個白眼，撒個嬌，就過去了？而不是忍著用悔恨的淚，笑著安慰自己？我們也多想犯了小小的錯，不被人總是抓著不放？而不是忍著煩心的淚“佯怒”笑罵？我們也多想在被欺負時，不用語言解決，直接大打出手？而不是忍著憤怒的淚，等著老師，等著家長解決？

　　這就是我們別人家的孩子的煩惱。

　　我想，我們的童年并不算精彩，而肩膀上也承受了太多太多，壓力越來越大。

別人家的孩子作文7

　　煩惱是成長的標(biāo)志，沒有煩惱的經(jīng)歷不是真正的經(jīng)歷；沒有煩惱的成長不是名副其實的成長�！}記

　　隨著我們的一天天長大，年齡一年年增加，我們的煩惱也逐漸多了起來。“堆積如山的作業(yè)，大大小的考試，爸媽師長的嘮叨……”這些煩惱使我們一次次感到彷徨；一次次感到無奈；一次次感到身心疲憊。為此，我決定向你傾訴。

　　在大家的'記憶之中，永遠存在著一個揮之不去的陰影，它就是：別人家的孩子。

　　小時候，家長就時常告訴我們：“你看看別人家的孩子都在學(xué)習(xí)，你卻在瘋玩�！薄皠e人家的孩子又考了100分，你呢？”“別人家的孩子都會彈鋼琴了，你就只會看電視！”……

　　長大了，“別人家的孩子”依然時�？M繞在耳畔�！皠e人家的孩子每天都在幫父母洗碗、掃地，你就只會打籃球�！薄皠e人家的孩子鋼琴都過十級了，中招可以加分，你整天玩的游戲能加分嗎？”

　　從小到大，“別人家的孩子”總與你形影不離，它讓你一次又一次欲哭無淚，一次又一次無所適從。因為，無論你再怎么努力，“別人家的孩子”總能比你強。

　　“別人家的孩子”是現(xiàn)實的，因為你是普通孩子的一員，天資平凡，不可能登上世界的頂端�！皠e人家的孩子”又是虛構(gòu)的，因為家長不會拋棄我們?nèi)フ乙粋€“別人家的孩子”當(dāng)他們的孩子。

　　我只能說，“別人家的孩子”是這個時代的失敗品，是以應(yīng)試教育為中心的中國的悲劇�！皠e人家的孩子”是家長聯(lián)手創(chuàng)造的。把孩子推進家長攀比的虛榮的陷阱中。今天，一位家長的孩子拿了100分，他覺得很有面子，向大家炫耀。明天，另一位家長的孩子拿了第一名，他可以暢談自己的教育方法。他們不知，孩子成了他們攀比的機器。

　　唉！可我卻又理解了家長。他們是因為我們的前途著想才這樣說話的。

　　成長是一次痛苦的升華，只有付出才有收獲。煩惱如煙，可以被行動的颶風(fēng)驅(qū)散；煩惱如火，可以被樂觀的清泉澆滅。

　　有成有長有經(jīng)歷，有煩有惱有委屈。這才是成長的真諦。

別人家的孩子作文8

　　“我們單位老王家的兒子奧數(shù)比賽又得了第一名！再看看你，成績一般，又不肯向人家請教，又不肯多花工夫鉆研，將來怎么辦呀？”這樣的話在我的生活中沒少出現(xiàn)過，我的耳畔也沒少響起過。我的父母夸的總是別人家的孩子，我總是被當(dāng)做一種配角來襯托別人的光芒。

　　在我們五、六歲的.時候，父母總是說“別人家的孩子上學(xué)自己背書包”、“別人家的孩子從不挑食”、“別人家的孩子早睡早起”諸如此類的話。那時，我就產(chǎn)生了這樣的想法：去見見那個“別人家的孩子”，問問他是否真的這么出色！是不是我一切都不如他！真要去問時，他們又會說：“看他忙的，認真的，哪象你，還有時間玩！去！去！去！到一邊去！礙眼！我還要干活！”

　　到八、九歲的時候，父母又說“你看你同桌的作業(yè)完成的那么工整”、“你們班語文課代表的作文寫得多么好”、“你們班英語課代表英語短文全背出來了”、“你們班學(xué)習(xí)委員次次考第一”……“別人家的孩子”終于成了我最熟悉的陌生人。為此，我不服氣過，辯駁過，抗?fàn)庍^，他們又來一句：“別光揪人家的缺點，人家的優(yōu)點比你多多少倍，你不知道？”總之，我每次都以失敗告終。

　　再到我十三、四歲時，父母還是說“隔壁的誰誰考了個名牌大學(xué)”、“樓下的孩子英語演講得了個一等獎”、“公司組長的兒子參加全國作文大賽，拿了個特等獎呢”……那個語氣，讓我糾結(jié)得只有羨慕嫉妒恨了�！皠e人家的孩子”終于成了我熟悉又陌生甚至還有點恐怖的神了�？v然有萬般不樂意，也不知怎樣去說了，只能選擇沉默。

　　這種被比下去的滋味真的讓人很無奈，也很不爽。沒辦法，誰讓我沒有足夠強大的實力去超越父母所說的“別人家的孩子”呢！然而，沉默是為了更好的積累。不要再為“別人家的孩子”拖累，也不要活在“別人家孩子”的陰影之中。我相信，只要自己不斷努力，讓自己做得更好，讓自己也站在頂峰，我終將也會成為別人口中的“別人家的孩子”。

別人家的孩子作文9

　　作為班級里學(xué)習(xí)成績偏中等的孩子，我自認為已經(jīng)可以了，可是老媽卻不那么認為，因為她的口中有一位“別人家的孩子”。

　　我媽平時雖然不怎么拿我和“別人家的孩子”做比較，但只要提起我們班那位全優(yōu)學(xué)霸，我媽的口水足以把我淹沒。

　　我媽口中的這位“別人家的孩子”是我們班所有主科中永遠的`第一，雖然她沒有一點學(xué)霸的架子，可每次和她說話總能把人活活氣死。

　　這天，又要發(fā)數(shù)學(xué)期末考試模擬卷了，我們都緊張不已，學(xué)霸也一直走來走去，好像很緊張的樣子。我們疑惑了，有的同學(xué)問道：“學(xué)霸，你緊張什么，你每次考試不是九十九加十，就是一百加十，你還擔(dān)心考不好？”“哪里考得好，前幾天不過是運氣好，這次我肯定考得很爛，等下試卷發(fā)下來就知道了�！睂W(xué)霸如此答道。

　　老師把試卷發(fā)下來，發(fā)完后還特地說了一聲，“這次最高分是九十九加十，但也有些同學(xué)考得不理想，馬上要期末了，要加油啊！”一下課我們就圍到學(xué)霸旁邊，看著學(xué)霸試卷上鮮紅的九十九加十，又看看自己的試卷，不禁覺得人與人之間的差距是無比巨大的，特別是“別人家的孩子”。

　　回到家的后，我把這件事告訴了老媽。沒想到，老媽居然對我說：“你看看別人家的孩子，門門學(xué)科第一，再看看你，天天拿個八十九回來，這九十分有這么難拿嗎？我已經(jīng)對你放松要求了，怎么還達不到要求呢？”

　　聽到這我忍不住小聲嘀咕，“她也不是門門第一，有一門她還要請教我呢�！�

　　不料，這話讓老媽聽見了，她又沖我吼道：“你倒是說說你哪門比她好�！�

　　“計算機。”我小聲地說道。

　　“計算機？如果不是你天天玩電腦，而她在學(xué)計算機之前都沒有動過電腦，你認為你會學(xué)得比她好嗎？行了，還不快去寫課外作業(yè)�！�

　　“啊！”我大聲叫了出來。

　　“啊什么啊，還不快去！”媽媽的眼睛幾乎能噴出火來。

　　“好，我去寫�！蔽也磺椴辉傅刈哌M書房。

　　有時候和“別人家的孩子”做比較的真的很失落，希望老媽也能看到我的優(yōu)點。可能在大人眼里，“別人家的孩子”永遠是最好的，而自己的孩子卻總是不讓人滿意。

別人家的孩子作文10

　　“你看看人家，別人又考了雙百分，你拿什么和別人比？”這樣類似的話語我們聽過無數(shù)次，往往我們都無力反駁只得低頭哀怨。然而這樣的比較真的有意義嗎？

　　世界上沒有兩朵同樣的花，也沒有兩個同樣的人。出生、境遇都將決定一個人的人生，起點不同也就無所謂輸贏。在賽場上一人跑了7秒，一人跑了3分鐘，乍看之下高下立判，但是前者跑的是50米，而后者是1000米，仔細思量這樣的.比較實在有失公允。家長羨慕別人家的孩子的同時，或許孩子們也在羨慕別人家的家長。

　　人類的成長就是戰(zhàn)勝過去不成熟的自己。和強者比較，難以客觀，和弱者比較，持強凌弱，歸結(jié)而來最好的對手是過去的自己。一步一蹣跚，在通往未來的路上雖然艱辛，但看著身后的腳印我們明白，那就是進步，看著沿途靚麗的風(fēng)景我們明白，那就是成就。路上，我們的確會遇上一些天資聰穎的人，他們可能一騎絕塵，留下的往往只是背影，但不能因此在他人的成功下自怨自艾，而是以此為動力前進，給過去的自己留下背影。

　　尺有所長，寸有所短，一昧被世俗的眼光所勞役，在自己不擅長的領(lǐng)域追求盡善盡美無異于癡人說笑。不要只關(guān)注短板，而忽略長處。有人說過“短板效應(yīng)”，一個水桶能裝多少水取決于最短的那塊板子，然而生在人世，在和他人的聯(lián)系中，優(yōu)勢互補成為可能，兩個各有缺陷的水桶組合在一起同樣能滿足需求。“一招鮮吃遍天”，一技傍身在這分工的社會仍可行走天下。別人學(xué)習(xí)好，可以當(dāng)科學(xué)家，在實驗室里研發(fā)高新科技，你體育好，可以當(dāng)運動員，在賽場上為祖國爭奪榮譽。殊途同歸，都可以為祖國建設(shè)獻出自己的力量，實現(xiàn)自己的人生價值。

　　正視自己，在他人的成就的光輝之下仍能看到自己的力量。當(dāng)你達到某個層次，你會發(fā)現(xiàn)在這之上還有一群人，當(dāng)你奮力追上，剛舒一口氣，抬頭仰望又有一群人在俯視你。這就陷入一個死循環(huán)，但難道因為這就否定自己嗎？不，想想你離起點有多遠，而在你之下又有多少人？蘇軾一生宦海沉浮，卻依舊以樂觀豁達的心態(tài)面對生活，爬自是要往上爬的，但并不需要太執(zhí)意于某人某物。

　　別人家的孩子是虛幻的，撥開贊美的迷霧，他們同你一樣。

別人家的孩子作文11

　　“你看看別人家的孩子，那學(xué)上的頂頂?shù)摹！?/p>

　　“你看看別人家的孩子，那英語說的溜溜的�！�

　　“你看看別人家的孩子，那鋼琴彈的順順的。”

　　“你看看別人家的孩子……”

　　世界上總是有那么一個人，成績比你好，性格比你好，會的比你多，比你能干比你強。哦，那是別人家的孩子。

　　跟阿姨去接上小學(xué)的妹妹，無意間地一句：“你看看別人家的孩子……”飄進了耳朵，熟悉又陌生的話。

　　記得那年上小學(xué)，每次媽媽來接我回家的時候總是能聽到大人們的一句句：“你看看別人家的孩子……”。每當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭去看到大人身后那個背著沉沉的大書包，頭埋得很深很深的“小鴕鳥”時，心里便升起一絲絲難過。年少的我們，永遠都不知道為什么大人們總是喜歡用別人的`孩子來跟自己比，心中也對那個“別人家的孩子”生出了“嫉妒”和“討厭”。

　　但在我印象里，媽媽從來都沒用那討厭的“別人家的孩子”跟我做比較過。一次，在姐姐考試失利后，姨媽對著她說：“你看看別人家的孩子，次次考第一，你再看看你，才小學(xué)就考這么差，休學(xué)回家算了!”我清晰地記得當(dāng)時在姐姐眼里打轉(zhuǎn)的淚珠，讓人心疼。晚上睡覺前，我問媽媽：“為什么大人總愛拿別人家的孩子跟我們比？”媽媽溫柔地笑了笑說：“因為每個大人都希望自己的孩子能夠最好，能夠比別人的孩子棒，長大以后能生活得好�！蔽毅裸露�，心里卻還是不解。想起了什么，便又問媽媽：“為什么你從來不用別人家的孩子跟我比？”媽媽摸了摸我的頭說：“每個小孩都是天使，各有所長，我不覺得你比別的孩子差�；蛟S你的成績沒有別的孩子好，但你的性格好；或許你沒有別的孩子能干，但你能見景生情；或許你沒有別的孩子會的多，但你好學(xué)……我當(dāng)然希望你好，希望你長大后能過上好的生活，但我更希望你能快樂，幸福。”

　　或許每個家長都有一種“望子成龍”、“望女成鳳”的心理，但無疑那是一種愛的表現(xiàn)；或許每個孩子都討厭那個“別人家的孩子”，但能確定那是因為太在乎；或許……或許那個“別人家的孩子”根本不存在，但誰又知道呢！

別人家的孩子作文12

　　如果問我們這個年紀(jì)的孩子一個問題：世界上離你最遠又最近的人是誰？我想大家一定會選擇同一個答案——“別人家的孩子”！

　　“別人家的孩子”是每個爸爸媽媽的口頭禪。我的媽媽也有這個口頭禪，每當(dāng)我有什么事沒做好時，這個“別人家的孩子”就會從媽媽口里“噌”的一聲跳出來。每每，我考試沒考好，或者是我做錯了事，媽媽都會請出“別人家的”來壓制我，在媽媽眼里，別人家的孩子永遠是最好的，但是這個如“神話”一樣的別人家的孩子，我卻從來沒有見過。

　　如果作業(yè)上錯了一道媽媽認為不該錯的題，她就會說：“為什么上課不好好聽講？你看別人家的孩子上課多認真！回答問題多積極！作業(yè)上全是滿滿的紅對勾！”

　　如果媽媽從什么“小道消息”獲得了我的“緋聞”——下課沒有在教室里做題，而是飛出了教室去跟男生逗悶子，她必定會暴跳如雷：“一個女孩，一點兒不穩(wěn)重！你看別人家的孩子，下課了就坐在教室認真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)……”

　　如果我寫作業(yè)慢了，別人家的孩子肯定也會被媽媽請出場了。媽媽又一遍：“別人家的孩子早就寫完作業(yè)去復(fù)習(xí)了，你看看你還在做作業(yè)上磨蹭呢！怪不得人家考得好你就能考成那樣。”

　　除了對比學(xué)習(xí)，在平時的一些生活細節(jié)上，媽媽也經(jīng)常拿我和別人家的孩子對比。比如，早上我不知道天氣變冷了，又穿著昨天的衣服躥出家門，媽媽又一次的請出了別人家的孩子：“你看看人家的孩子，穿著舒服暖和就好，你看看，一天天就知道好看，凍死你得了！”此時的我是萬萬不敢解釋的，那樣只會引來更大的麻煩，繼續(xù)挑我毛病。

　　在我跑步的時候，已經(jīng)跑了幾大圈了，很累很累，媽媽又一次的看見我了，他再一次地用別人家的.孩子來跟我比了，人家的孩子德智體美勞樣樣全，你看看你，剛跑多久啊就累了！

　　好像在媽媽的世界里我永遠是最差的那一個，別人家的孩子永遠是最好的那一個。別人家的孩子真的是很神奇的！永遠是完美的，最好的，什么時候我才能變成別人家的孩子啊！

　　也許我可能永遠不會變得那么完美，在絕望無助之余，我只能暗暗地安慰自己：“一定要盡力，盡力了就好！”

別人家的孩子作文13

　　自古以來，就開始羨慕別人家的孩子，尤其是在考試后就會對自己的孩子說：“你看誰誰家的孩子，今天怎么怎么的考了多少多少分”。

　　中國自古以來就有許多神話，女媧補天、精衛(wèi)填海、夸父追日、嫦娥奔月，這些神話無一不將天人合一發(fā)揮到了極致，今天，我也講個神話，它叫――別人家的孩子。

　　從小我媽就告訴我要好好學(xué)習(xí)，鄰居家的孩子天天做習(xí)題，我爸也常常跟我說，有好幾個同事家的小孩為了學(xué)習(xí)都好幾年不看電視了，我就這樣被灌輸了一個又一個神話，我只知道只要是別人家的孩子，都是神話。媽媽苦口婆心，爸爸振振有詞，讓我曾天真的以為過他們就是真正的“傳說”中“不食人間煙火”的神仙。直到我發(fā)現(xiàn)被媽媽夸得天花亂墜的男孩在游戲廳里汗流浹背，直到我看到爸爸說的`乖巧的女孩偷了別人的東西，我想我真的錯了，什么神話，在我眼里灰飛煙滅，而爸媽還在樂此不疲地描述一個又一個神話。

　　當(dāng)我無比崇拜一個小孩時，就會有另一個小孩瞻仰我。為什么父母要上演這場鬧�。渴菫榱思ぐl(fā)我們的斗志還是讓我們居安思危，可若比較中的落差太大，要么使人灰心喪氣，要么使人自暴自棄，連本身的光芒也會一點一點黯淡。每個孩子都是天使和惡魔的混合體。每個孩子都有著過人的之處與不足之處，為何一定要將各式各樣的棱角打磨得千篇一律呢？也許我學(xué)習(xí)不夠好，但我滿懷一腔音樂的激情；也許我五音不全，但我有著繪畫創(chuàng)作的靈感；也許我只會信手涂鴉，但運動場上飄灑著我矯健的身影；也許我不擅長運動，但我熱愛學(xué)習(xí)。我們在這小小的循環(huán)中演繹著自己的精彩，沒有十全十美的人也沒有永久的神話。

　　每行每業(yè)都像一個金字塔，總有第一和最后，正如書法家無法與科學(xué)家比，但可以與其他書法家比，選對人，做正確的比較，這樣才是促進個人進步的最好辦法，就好比讓擅長書法的人去寫五線譜，也許他這輩子都不知道自己可以寫出龍飛鳳舞的好字，而讓他鉆研書法，就會成為書法界的光輝。

　　摒棄別人家的神話，相信神話就在自家，就像印度哲學(xué)家奧修所說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較�！比绻妹倒宓难呐c蓮花的清新作比，那世界的萬紫千紅也不過爾爾，一如在比較后平庸的我們。