- 相關(guān)推薦
【精華】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇1
當(dāng)你看到題目時(shí)，心中肯定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，雪碧既不會(huì)說(shuō)話也不會(huì)動(dòng)，我怎么會(huì)和它發(fā)生沖突呢？其實(shí)“雪碧”是我家的一只小烏龜，來(lái)我家已經(jīng)有一年了。它活潑可愛(ài)，只有一個(gè)缺點(diǎn)——記仇。
有一次，我給它換水的時(shí)候，一不小心，把它蹭到了陽(yáng)臺(tái)的玻璃門上。我嚇了一跳，連忙檢查它有沒(méi)有受傷。檢查了很久，才確定它沒(méi)有任何的傷痕，這才把它放回了龜盆�？墒牵把┍獭辈⒉涣T休，看也不看我，獨(dú)自爬到了龜盆的角落，縮起頭，不理我了。我連忙賠著笑，給它投了它最喜歡吃的蝦仁�？伤廊灰粍�(dòng)不動(dòng)的`，看都不看我一眼。我只好暫時(shí)投降。
為了討好它，我天天給它吃它最喜歡的蝦仁，天天給它洗澡，把它的龜殼洗得干干凈凈，還給它買了一個(gè)龜屋，讓它療傷�？晌易隽诉@么多，它依然沒(méi)有原諒我。著急之下，我從書包里拿出心理輔導(dǎo)書，在它面前給它講了半個(gè)小時(shí)的心理輔導(dǎo)課�？墒撬褚粋�(gè)上課不專心聽講的學(xué)生，一會(huì)兒踢踢腿，一會(huì)兒吃一點(diǎn)蝦仁，一會(huì)爬到鵝卵石灘上……絲毫沒(méi)有聽我說(shuō)話，讓我感到一種挫敗感。
一連過(guò)了一個(gè)星期，我們都沒(méi)有和解。我坐在沙發(fā)上，想著如何“破敵”的計(jì)謀。想來(lái)想去，還是想不出有什么好點(diǎn)子，最后干脆就把它拋在一邊，把“雪碧”交給爸爸喂養(yǎng)，讓它以為我一直不在家。這樣，我們之間的隔閡也許會(huì)化解，和好如初。
因?yàn)樘嗍虑橐隽�，一眨眼，就過(guò)去了一個(gè)月，我一次也沒(méi)有和“雪碧”玩耍。一天，我趁著空閑的時(shí)間，跑到陽(yáng)臺(tái)上，它一見到我就立馬沖過(guò)來(lái)，以它獨(dú)特的方式向我撒嬌，又輕輕地咬了咬我的手，好像在說(shuō)：“這么久都不來(lái)看我，把我忘了嗎？”我看著它，它看著我，這一瞬間，我們之間的不愉快全被拋到了腦后。
這樣的一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，終于降下了帷幕。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇2
經(jīng)過(guò)這件事情后，我終于明白了：成長(zhǎng)是一輛火車，經(jīng)過(guò)每一個(gè)站點(diǎn)，走走停停，但最后的最后，終會(huì)駛完。
“媽，該走了，今天星期六，你說(shuō)過(guò)的！”“平時(shí)怎么沒(méi)見過(guò)你這么積極，快了！快了！”我一刻不停地催�？衫蠇屇巧碥|如巨石般紋絲不動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間卻又化作一只豹子：“知道了！煩死了！”我不得不去溜一圈了。
許久過(guò)后，我們坐上了車，我迫不及待地望著窗外的風(fēng)景，看著看著，便覺(jué)得無(wú)味了。我便打開包，取出手機(jī)，解開屏幕鎖，可還沒(méi)想好干嘛，一句如雷般震耳的聲音傳來(lái)：“又玩！一大早就知道玩！玩玩玩！咋不見你學(xué)習(xí)那么積極？你看……”一句句話砸來(lái)，我左耳進(jìn)右耳出，我想說(shuō)點(diǎn)什么，卻語(yǔ)言堵塞了。她的話掛在我耳邊，我只得放下手機(jī)，認(rèn)認(rèn)真真地聽“陳教授”的教育。
到了目的地，我如一只逃竄的.兔子急忙跑出，看看眼前的一切，我都不相信這是石塘了，那里日新月異的變化打造了美麗的風(fēng)景。我小心翼翼地掏出手機(jī)，偷偷摸摸，生怕被“陳教授”發(fā)現(xiàn)。我打開相機(jī)，準(zhǔn)備對(duì)焦時(shí)，“陳教授”不知何時(shí)飄來(lái)，又對(duì)我來(lái)了一頓思想教育，我也不耐煩了：“��！我拍了個(gè)照怎么了！”“什么？你還頂嘴？”“咋滴，我就拍照！”
吵完后，我便以上廁所的名義走了，覺(jué)得自己真厲害，有了本事，敢頂嘴了。我頓時(shí)想離開她，自己闖一闖。我偷偷跑了出去，將手表關(guān)機(jī)了，一個(gè)人向山上走去，頭也不回。過(guò)了許久，我便像煮熟的面條坐在地上，想象老媽現(xiàn)在在干什么，一定嚇壞了。想著想著，我便笑了，卻有一絲不舍。我又想了想，這事到底誰(shuí)錯(cuò)了？是我？是她？我走來(lái)走去，還是想不通，云層飄散了，我的思緒也飄走了。想到了“陳教授”的教育，又覺(jué)得有點(diǎn)道理，可又覺(jué)得就這么回去太沒(méi)面子。我又轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，嘆了一口氣。
那天過(guò)后，我就沒(méi)去過(guò)石塘了，更沒(méi)有與父母吵過(guò)架，“陳教援”的教育便隨之減少，手機(jī)也只是偶爾成為我消磨時(shí)間的工具。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇3
我喜歡體檢，可我討厭抽血。因?yàn)槟秋恋某檠�，讓人心里發(fā)寒，全身起雞皮疙瘩，可偏偏體檢就要抽血。
下午三點(diǎn)二十分，慈祥卻又有點(diǎn)嚴(yán)肅的李老師帶領(lǐng)我們?nèi)ワL(fēng)雨操場(chǎng)。在路上，有人興奮地連走路都蹦蹦跳跳的，那就是我；有人害怕的一直在說(shuō)：“我不要體檢，我不要……！”；有人很緊張，走起路來(lái)硬邦邦的像個(gè)木頭人。
走進(jìn)風(fēng)雨操場(chǎng)，只見醫(yī)生與護(hù)士整齊的坐在位置上，等待著又一場(chǎng)“風(fēng)波”。我們排著隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)地走向每一個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目。在等待的`過(guò)程中，有的在聊天，有的用期待的眼睛看著前方。
可當(dāng)?shù)搅顺檠h(huán)節(jié)，笑容頓時(shí)消失了，各個(gè)變得膽顫心驚，像個(gè)“膽小鬼”。有的捂起了臉，不敢往前走一步；有的躲到了角落，不敢出來(lái)。就好像前面出現(xiàn)了一頭大怪獸。有的整個(gè)臉都扭曲了，一點(diǎn)都不夸張，還有的……這時(shí)，我像一位勇敢的戰(zhàn)士，走上前自信地說(shuō)：“我先，先抽我！”話音剛落，扭頭就看見護(hù)士拿著抽血針，已經(jīng)擺好“架勢(shì)”等我了，我開始猶豫了，“真的要先上去抽血……”我深呼吸一口，挺了挺胸，“算了吧！既然都站在這里了，早抽晚抽，總歸逃不過(guò)要扎一針嘛！”于是，我慢慢地將手臂伸了過(guò)去，然后輕輕地說(shuō)：“阿姨，輕~~一點(diǎn)行嗎？”阿姨嘴角微微上揚(yáng)，說(shuō)：“好的。”緊接著，她拿起一根又細(xì)又長(zhǎng)的針管，我仿佛看見了針尖上有個(gè)小“惡魔”，正盯著我齜牙咧嘴地笑，我倒吸一口冷氣，猛地捂上了眼，全身起了一層雞皮疙瘩，這短短的十幾秒，咋就這么漫長(zhǎng)呢！
可怕的體檢終于過(guò)去了，大部分同學(xué)們也一如往常地出去玩了，笑著追著某同學(xué)喊：“不要抽血，不要抽血……”，不過(guò)還有一些膽小的同學(xué)，呆呆地坐在教室里，似乎時(shí)間還停滯在抽血那一刻。
經(jīng)歷這次體檢，我突然覺(jué)得，人的每一次成長(zhǎng)，都會(huì)有不一樣的經(jīng)歷，在勇敢、堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)著慢慢長(zhǎng)大，學(xué)著去克服心中的“小惡魔”。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇4
今天下午，我來(lái)到了玉湖公園。趁著這柔和的陽(yáng)光，我獨(dú)自漫步在玉湖旁，望著遠(yuǎn)方那連綿不絕的青綠色，和微波粼粼的湖面，幾座古香古色的樓停在水中漂，聆聽著悅耳的琴聲，不禁沉靜在這美景中了……
忽然，一陣“呼呼”聲音打斷了我的賞景興致。循著聲音望去，原來(lái)是一條身上布滿了花紋、有著木棍那么粗的蛇正在山上爬著。我不禁尖叫了一聲，我從小到大還沒(méi)有見過(guò)蛇，這還真是讓我開了眼界。突然，又有一陣“喵喵”的聲音傳入我的耳畔。我馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見一只兇狠的黑貓停在了蛇的身后。
蛇見勢(shì)，馬上停止了前進(jìn)，扭轉(zhuǎn)身子，不甘示弱的也發(fā)出了“呼呼”的聲響。就這樣，他們兩個(gè)互相的對(duì)峙著，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，誰(shuí)也不肯屈服與對(duì)方。但是，過(guò)了幾分鐘，蛇卻放棄了這場(chǎng)對(duì)峙，向著山上前行。
貓似乎勝利者了，“喵”地叫了一聲，一下子就撲到了蛇的左邊，蛇立馬停止了前行，心里想：好你個(gè)貓�。偛盼易屛伊四�，是想放你一條生路，然而你卻得寸進(jìn)尺，敬酒不吃吃罰酒，竟然敢挑釁我！想著，蛇猛地?fù)淞诉^(guò)去，貓縱身一閃，又跳到了蛇的前面，對(duì)峙重新進(jìn)行。
就是這樣，蛇再向前走，貓就會(huì)挑釁蛇，當(dāng)蛇咬貓時(shí)，貓又靈活地在蛇的旁邊穿梭。按照這樣，正正進(jìn)行了九個(gè)回合。當(dāng)?shù)厥畟�(gè)回合開始時(shí)，蛇顯然有些體力不支了。它想：“貓真是太厲害了！我不是他的對(duì)手，三十六計(jì)——走為上策！”蛇一使勁，就想逃走。但是貓哪能讓到手的獵物溜走？只見它出動(dòng)了最后的.攻擊——直接就撲在了蛇的身上，前爪一用力，緊緊地扣住了蛇的七寸，張開嘴，剛想咬下去，蛇一揚(yáng)脖，又來(lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，原來(lái)勝利在望的貓，現(xiàn)在卻又被怒氣沖沖的蛇反攻。一直追逐貓。貓頓時(shí)想到了一個(gè)妙計(jì)，來(lái)回的迂回，知道蛇沒(méi)有了體力，累得筋疲力盡，才把蛇撕成三段，帶回了叢林。
從記得有人說(shuō)：“貓有時(shí)還會(huì)怕老鼠�！边@真的是貓的過(guò)錯(cuò)嗎？不是，使人們破壞了自然生存的規(guī)律。我想，人類應(yīng)該對(duì)自然界少破壞，這樣才能有效地維護(hù)生態(tài)平衡。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇5
窗外的蟬鳴和著沙沙的葉聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)，更顯得教室里一片安靜肅穆，每個(gè)人都低著頭，手上的筆不停地輕輕顫動(dòng)著——我們正在進(jìn)行著一場(chǎng)考試。
忽然間，一陣鈴聲響起，講臺(tái)上老師瞥了一眼手機(jī)屏幕，皺了皺眉，深深地看了我們一眼，起身，一邊接著電話一邊往外走去�！芭距�！”先是筆掉落的聲音，而后漸漸浮起了輕微的、細(xì)碎的交談聲，由遠(yuǎn)及近，由輕及響，交談聲越來(lái)越大，忽地又安靜下來(lái)。一場(chǎng)為時(shí)十秒的戰(zhàn)爭(zhēng)悄悄地打響了。
第一秒。一個(gè)紙團(tuán)從身后飛來(lái)，從我的肩頭躍過(guò)，輕盈而悄無(wú)聲息地落在我的試卷上。它那么輕，卻一下子擊在了我的心里，驚起千層漣漪，一瞬間，我的心瘋狂地跳動(dòng)起來(lái)。
第二秒。我微微回頭，就看見他正看著我，抿著唇，伸出一根手指，遙遙地向前方另一個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)，意識(shí)到那張紙里寫了什么，也意識(shí)到他的意思，我的心跳得更厲害了。
第三秒。我快速地?fù)u了搖頭，卻看他沖我比著口型，一副恨鐵不成鋼的模樣，他說(shuō)：“往前傳吧，勇敢些�！蔽业男奈⑽�(dòng)搖了起來(lái)。
第四秒。我轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著桌上潔白的紙團(tuán)，慢慢伸出了手。我似乎能夠清晰地聽見自己脈搏跳動(dòng)的聲音和呼吸時(shí)空氣的`震動(dòng)，四周從未這么靜過(guò)，背后似乎有千萬(wàn)只眼睛死死盯著我，“沒(méi)事的，勇敢些，”我對(duì)自己這么說(shuō)。
第五秒。我死死地盯著桌上的紙團(tuán)，想起爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，他說(shuō)做人要講誠(chéng)信，要有所為，有所不為。
第六秒。我想起老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，想起他出門前看我們的那深深一眼，里面有不放心，更有信任。我忽然有些膽怯了，心底不安漸起。
第七秒。心底的不安越來(lái)越大，我想“勇敢”，卻怎么也不敢。
第八秒。我拿起了那個(gè)紙團(tuán)。
第九秒。我站了起來(lái)，站定時(shí)，我又聽見了蟬鳴風(fēng)聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)。
第十秒。我走向了講臺(tái)。
最終，“不敢”戰(zhàn)勝了“勇敢”，但在將紙團(tuán)放在講臺(tái)的那一刻，我知道，這十秒的戰(zhàn)爭(zhēng)，是我贏了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇6
這個(gè)單元我們對(duì)“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”這一專題進(jìn)行了綜合性的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有很多的感想，戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了太多的傷害了。語(yǔ)文課上我翻開書本，我第一眼看到的就是一張黑白的照片，這是日本侵略中國(guó)時(shí)，一位記者拍下來(lái)的真實(shí)場(chǎng)景，從照片中可以清楚的看出戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的悲痛。
這張照片最顯眼的就是看到有一個(gè)看起來(lái)才三四歲的小孩坐在一片廢墟中，他的身上已經(jīng)鮮血直流，雖然從照片上看得不那么清楚，但他的眼睛里一定充滿了悲傷、恐懼、絕望和無(wú)助。在孩子的四周，到處都是七橫八豎的尸體，鮮血已經(jīng)流成湖泊。后來(lái)，老師跟我們講了這張照片背后的'故事，我才知道那天人們得知日本侵略者將要轟炸上海，都驚恐萬(wàn)分地急忙收拾好了行李趕往火車站，想趕快逃離上海，可是已經(jīng)為時(shí)已晚了，日本侵略者的轟炸機(jī)早開到了火車站�！班剜亍钡膸茁暠�，一座座樓房瞬間倒塌了，之前一片繁華的上�；疖囌咀兂闪巳碎g地獄，人們像無(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂撞，跑呀，喊呀，死傷無(wú)數(shù)。那個(gè)小男孩當(dāng)時(shí)一定在喊著：“爸爸媽媽，你們?cè)谀难�？快�?lái)救救我��？”可是無(wú)論他怎么喊，他的爸爸媽媽始終沒(méi)有出現(xiàn)，因?yàn)樗陌职謰寢屧谶@戰(zhàn)爭(zhēng)中已經(jīng)死了。
這個(gè)孩子以后就要面對(duì)一個(gè)人的生活了，我多么希望會(huì)有好心人收留他呀！我又想到我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福啊，和那些還在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子相比，我們現(xiàn)在的生活簡(jiǎn)直就像在天堂一般幸福。同學(xué)們，戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了災(zāi)難，不僅是家破人亡，還有心靈深深的創(chuàng)傷，當(dāng)今社會(huì)還有很多戰(zhàn)爭(zhēng)，我真心期盼世界停止戰(zhàn)爭(zhēng)，世界上所有的孩子不再生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾下，希望戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子也可以像我們一樣在一個(gè)幸福的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 篇7
我有一個(gè)既美麗又可愛(ài)的大家。家中人物三教九流，龍蛇混雜。有人才思敏捷，思維活躍，有人體力強(qiáng)盛，奔跑如飛，男同胞們一副唯我獨(dú)尊之勢(shì)。女生們一派巾幗不讓須眉之風(fēng)。競(jìng)爭(zhēng)有為激烈，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)常爆發(fā)。
雖內(nèi)戰(zhàn)頻敏，但同學(xué)們似乎達(dá)成了民族統(tǒng)一戰(zhàn)線——抵抗老師。
我們的第一個(gè)敵人——數(shù)學(xué)老師，他可是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的沙場(chǎng)老手，但正所謂長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。這位老將也時(shí)常在我們面前大跌眼鏡。
那日早晨，班級(jí)中第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，大多數(shù)同學(xué)大都早餐未盡。若“追溯”到上一頓飯已然十?dāng)?shù)個(gè)小時(shí)有余。于是大家便齊心合力，集資買飯，不一會(huì)兒，已然大多數(shù)都開始“用膳”就在此時(shí)，老師大步流星跨進(jìn)班級(jí)，不好“氣氛”過(guò)濃。老師好像已察覺(jué)不對(duì)，但并不言語(yǔ)，似乎在給我們悔過(guò)的機(jī)會(huì)，不管他，敵人放松警惕。正所謂對(duì)敵人的`仁慈就是對(duì)自己的殘忍，既然如此，那也就不要怪吾等不講仁義了。不知是誰(shuí)第一個(gè)打開了食品袋。只見老師回頭的一瞬間，十余雙原本緊盯黑板的眼睛同時(shí)低下，抓起一把食品塞入嘴中，緊接著拿起寬大的數(shù)學(xué)書擋住了嘴，恢復(fù)了原有的平靜。
如此，日復(fù)一日，終于在數(shù)學(xué)老師和全體學(xué)生的“共同努力下”，我們終于勇奪回了數(shù)學(xué)單科倒數(shù)第一的寶座。
語(yǔ)文老師不知是相比數(shù)學(xué)老師年輕氣盛，再或者是“秀外而不慧中”，經(jīng)常是對(duì)我大吼大叫，亂蹦亂跳，有時(shí)竟會(huì)對(duì)我們大打出手，如此一般的手段對(duì)吾等一些人似乎無(wú)太大的用處。但每一次卻還是造成了不小的一段側(cè)面風(fēng)波，同志們一次又一次的揚(yáng)言要絕地大反攻。雖然有幾位不要命的半條命同胞們手握雷神之錘，在復(fù)仇女神的帶領(lǐng)下幾次去找語(yǔ)文老師一次高下，但極為可惜的是一次又一次的被語(yǔ)文老師所召喚出來(lái)的“暗黑破壞神”所給打回。
可悲、可嘆啊，我們一次又一次的戰(zhàn)敗，但大多數(shù)人們依舊敗不餒，正所謂哪里有壓迫哪里就有反抗。革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧Π。?/p>
【戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字】相關(guān)文章：
關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文：關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)1200字作文 - 體裁戰(zhàn)爭(zhēng)作文12-25
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文08-19
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文（經(jīng)典）08-10
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文08-19