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[熱]我身邊的小能人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我身邊的小能人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[熱]我身邊的小能人作文

我身邊的小能人作文1

　　看到這個題目，你可能會想，怎么會有魔法師呢？哈哈，那就是我們班的小吳啦！

　　小吳畫畫在我們班可是No。1。她帶著一個黑色的眼鏡，每天手上的畫筆幾乎都沒停下過。最有意思的是，她的身子里好像有用不完的繪畫素材。

　　她是我們班畫畫最好的.人。一次，我們的美術(shù)老師讓我們畫家鄉(xiāng)的老房子。我們一個個愁眉苦臉。這時，我看向小吳，她已經(jīng)開始畫了。

　　只見她手緊握著鉛筆，眼睛緊緊跟著線走。還時不時望窗外看一看。要是畫錯了，就會拿橡皮，輕輕地擦去，繼續(xù)作畫。不一會兒，一幅花石樓的輪廓就畫好了。

　　接下來，要給花石樓上色。小吳拿出了她的彩鉛包，選了幾只不同程度的棕色，開始涂了起來。她那神情，眼睛緊盯著色塊，手握著筆在“沙沙，沙沙”地唱歌。好聽極了！嘴巴緊緊的抿了起來，好像在做什么緊張的事一樣。這樣，一幅花石樓就畫好了！

　　小吳畫的花石樓神了！好像我就站在真實的花石樓面前一樣。就連美術(shù)老師都給她點了一個大大的贊。

　　這就是我們班名副其實的魔法師——小吳。

我身邊的小能人作文2

　　在我身邊有很多“小能人”。他們各自都有不同的特長。其中，最讓我佩服的是強婷婷。她不管是學(xué)習(xí)還是生活方面，都值得我去學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)習(xí)方面，她非常認真。每次做作業(yè)時，她都會認認真真地寫。說到這兒，強婷婷還有一個特長，字寫的好。她寫字地時候，腰板就會挺得很直，臉上會透出很認真得神態(tài)。再看看她的手中之筆，上上下下，忽左忽右，好像是個動的'機器人，而筆還發(fā)出“沙沙”的聲音，這聲音一會兒很急促，一會兒又很舒緩。強婷婷還會寫很多種字體，而她最拿手的是連筆字。但這種字體是不會出現(xiàn)在作業(yè)上的，只有沒事時，強婷婷才會寫。她寫的字不是那么亂，而是很好看，近看，一行字幾乎是連著的，好像一條山村小道，彎彎曲曲的。遠看好像一排排“文字房屋”。

　　在生活方面，強婷婷更能干了，常常讓我看的只會叫好。強婷婷在家里時，什么都干。前幾天，四橦樓的水停了，她們家里只好去抬水。只見強強一手抬起桶子，一個手放在背后，不一會兒便抬了兩桶水。

　　��！多么能干的強婷婷呀。

我身邊的小能人作文3

　　我身邊有許許多多的小能人，現(xiàn)在我要給大家介紹的是英俊瀟灑，威風(fēng)凜凜，赫赫有名的——李杰。

　　小能人李杰，瘦瘦的，高高的，非常愛樂于助人。他雖然眼睛不大，但是卻炯炯有神。

　　他是我身邊鬼點子最多的一個小能人。他不管遇到多大的困難都會想辦法，總能化險為夷，讓人佩服。

　　他還是一個心靈手巧的小能人。例如：去年的圣誕節(jié)，他設(shè)計了許許多多裝飾節(jié)日的東西。比如：花籃，小屋……他自己最最喜愛的就是和爺爺花費了五天六夜制作的圣誕小屋。它的.制作過程是：先準備一個泡沫殼子，然后準備幾個噴霧器，分別是橙色、灰色、紅色等，再準備幾個貼花，最后準備幾個圍欄。先將一些泡沫想方設(shè)法的圍成一個小屋形，（注意這個小屋現(xiàn)在會倒的哦）然后穩(wěn)定小屋。接著噴霧將屋頂噴成橙色，下面噴成白色，裝飾一新。最后將貼花貼在圣誕小屋上，在周圍欄桿上用噴霧噴成灰色，一座完整的圣誕小屋建成了。（哈哈，我給李杰的小屋來了個大揭秘）這個圣誕小屋得到了評委和同學(xué)們的一致好評，給我們班增光不少。

　　李杰不僅動手能力強，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，大家說他是不是小能人?

我身邊的小能人作文4

　　“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！背燥埵俏业念^等大事，我可是一個標標準準的吃貨，一個大吃貨。有一個廚神級別的媽媽是個多么幸福的一件事啊！

　　媽媽是一個做飯的大神。不管什么材料只要經(jīng)她一番操作，就變成了美味佳肴。有一次我讓媽媽炒土豆絲給我吃，只見媽媽拿出一個相貌很丑的土豆，在她的刀下轉(zhuǎn)幾下，土豆脫下“衣裳�！弊兂闪艘粋€個水靈靈的俏模樣。接著媽媽拿出菜刀，一手拿刀，一手按著土豆，一陣“篤篤”的聲音。土豆塊在媽媽的手里變成了土豆片，把土豆摞起來，變成了一根根細細的.土豆絲，猶如一根根火柴棒。

　　準備工作做好了，媽媽開始點火、倒油、試油溫，再把淡黃色土豆絲放進鍋里，土豆絲在鍋里不停地翻轉(zhuǎn)，發(fā)出“吱—吱—吱”的響聲。突然，鍋里燃起了火，我嚇得大叫：“��！著火了！”我嚇得撒腿就跑，媽媽卻不慌不忙地拿起鍋，用力一顛，土豆絲又穩(wěn)穩(wěn)地落在鍋里�；饻缌�，不一會兒，香噴噴的土豆絲出鍋了，真是色香味俱全，我一連吃了三碗飯。

　　每當(dāng)有客人來我家時，媽媽也會大顯身手，一盤盤色彩鮮艷、美味可口的佳肴擺在桌上，客人連連稱贊：“太好吃了�！�

　　有這樣一個會做飯的媽媽，我真幸福，也很自豪，她就是我們家的廚神。

我身邊的小能人作文5

　　我身邊的小能人可多了，其中讓我印象最深刻的是我們的班長——林芝，她扎著高高的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄，高高的鼻梁下，有一張能說會道的嘴巴，這就是我要向大家介紹的能人！

　　她不僅長得漂亮，還是我們班的“百靈鳥”呢！有一次，六一兒童節(jié)的.時候，她為大家唱了一首《草原》，贏得了大家的陣陣掌聲，就連往嘴里狂塞零食的同學(xué)也深深地被她吸引了，有的同學(xué)情不自禁地鼓起雷鳴般的掌聲，有的同學(xué)高喊：真棒，真棒！

　　她不僅歌唱得好，學(xué)習(xí)也很棒，是我們班的學(xué)霸，每次成績都年段第一，不管是語文，數(shù)學(xué)還是其他的技能科，讓我們佩服的五體投地。

　　俗話說一分耕耘一分收獲，她正因為能取得這么優(yōu)秀的成績，跟她平時的努力是分不開的，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　這就是我身邊的小能人！

我身邊的小能人作文6

　　我們小區(qū)有一位“跑步小能人”他就是我們好朋友，他長著一張方方的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，棕黑色的皮膚，一個健康而俊俏的身姿，本身就是一個我們的跑步運動員。

　　陽春三月的一天，鳥語花香，小草在微風(fēng)中輕輕的跳舞，扭動著它那纖弱的.腰肢。我們在苦苦的思索：“我們到底玩什么呢

　　似乎有一個非常簡單的問題把我們難住了。突然，他站了起來對我們說：“我們就來一場跑步比賽吧，繞停車場跑三圈，你們覺得怎么樣?”我們非常贊同他的話，要比賽了心情很緊張，像麻繩一樣繃得緊緊的，而他呢

　　十分輕松，嘴里還吹著小曲。

　　比賽一開始，他像一支離弦的劍，“嗖”的一聲沖了出去，一下子把我們甩在了后面，我們想在第二圈超越他，可是我們跑到第二圈已經(jīng)沒有力氣了，漸漸地慢了下來。而他呢卻像一只不知疲倦的馬，瘋狂地跑著，越跑越快，雖然我們使出了所有的力氣，但是還沒有追上他。最后，他以風(fēng)一般的速度越過了終點，足足比第二名快個停車場。

　　比賽結(jié)束了，我們都累得大喘呼呼，豆大的汗珠從臉上劃過，而他好像剛剛沒有怎么運動似的。大樹為他喝彩，小草為他跳舞，我們也為他高興。

　　他就是我們小區(qū)的跑步小能人。

我身邊的小能人作文7

　　江硯池是我們班的畫畫小能手，在我們班是出了名的，只要一有空，她就不停畫呀畫！“活潑可愛的小動物”“美麗非凡的'仙女”“姿態(tài)不一的花朵兒”都是她一手畫成的。

　　有一次，我去江硯池那里拜師學(xué)畫，誰知道她竟然不收？我并沒有泄氣！真是老天有眼，讓我和江硯池坐到了一起，在我的一再懇求下，她終于答應(yīng)我做她的徒弟了。我便說了一句：“師父在上，徒兒為您磕頭了。”江師父��！還當(dāng)了真，說：“徒兒免禮”于是我們一同笑了起來！

　　她先教我畫一個小娃娃的頭發(fā)，先是畫幾條豎線，然后在畫頭，然后再加工頭發(fā)，把它變長，后來畫身子，畫手腳……不一會兒，一個娃娃畫好了江師父畫的娃娃美諾天線，而我畫的是一個鬼畫符。江師父看了后哈哈大笑，引得一群同學(xué)過來笑話我，這次，臉丟大了！

　　江硯池很有耐心，有時遇到不好畫的畫的圖畫，她一點也不泄氣，每次，往往是先將臨摹的畫仔細觀察好幾遍，然后再拿起鉛筆畫，她一會兒鎖緊眉頭，時不時輕搖幾下頭，一會兒又欣欣似地微笑，有時還喃喃嘀咕幾下。

　　江硯池她是那么地專注是誰也比不的，我希望我也能像她那么優(yōu)秀！

我身邊的小能人作文8

　　蘑菇頭，小眼睛，豆豆鼻，大嘴巴。哈哈，他就是“數(shù)學(xué)天才”王騰。別看他其貌不揚，數(shù)學(xué)成績可好得很哩！不信？你到我們班問一問，就知道它有多大能耐了。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我們考的那個慘呀！可是他偏偏得了個99分。哎呀媽呀！不得了啦！為什么這么說？因為以前考試，王騰同學(xué)的成績總是“中不溜秋”的'，這次破天荒地得了個第一名，了不起呀！

　　這一次數(shù)學(xué)考試，他又是“穩(wěn)操勝卷”，溜了我這個第二名2分耶！考了個94分，全班第一！

　　有一次張老師講一道特難的題，同學(xué)們怎么想也是白費功夫，結(jié)果他腦袋一轉(zhuǎn)，結(jié)果就出來了。

　　我承認，王騰是一個名副其實的“數(shù)學(xué)小天才”，但是，我要憑著勤奮刻苦，把他炒了。嘻嘻嘻......

我身邊的小能人作文9

　　你問我身邊又沒有小能人，你別說，還真有一個。他就是“藝術(shù)大師”——陳天弈。

　　為什么稱他為“小能人”呢？那就讓我們看一看他日常生活里平時的表現(xiàn)吧！上次的英語課，英語老師讓我們花怪獸。王晨翔花了一個很奇怪的怪獸，他對自己的畫的怪獸不滿意，就揉成了一個球拋進了抽屜里。而陳天弈就把那幅畫拿了出來，細心的修改起來，他先是在原圖上畫了三只眼睛，十六條腿，再加上兩個脖子。一個怪獸完成了。

　　陳天弈耐心的對王晨翔說：“畫就如同寫作文一樣，要去不斷的修改，這樣才能畫好�！蓖醭肯肼犃耍蝗婚g豁然開朗。

　　這些還不能證明他是個“小能人”。還有一次，陳天弈的媽媽要帶陳天弈去畫畫，而外面下著鵝毛大雪，他的媽媽對他說：“不去了，行嗎？”話音剛落，陳天弈說：“不行�！彼�'語氣是那么鑒定，那么有志氣。就這樣，陳天弈日復(fù)一日，月復(fù)一月，年復(fù)一年，這樣堅持，日積月累，相信他，一定會成功的。

　　看，這就是我身邊的小能人，看了這些例子，你們能不承認陳天弈是一個小能人嗎？

我身邊的小能人作文10

　　我身邊的小能人有許多，例如體育健將——劉易塵，小提琴能人——姚知步，古箏小能人——羅唅嫣……，而我最佩服的是我們班的一名學(xué)霸，大家都稱她為背古詩小能人，別看她才12歲，會背的古詩可多著呢！

　　一頭烏黑秀麗的長發(fā)，彎彎的月牙眉，水汪汪的`眼睛架著一副眼鏡。

　　周四國學(xué)課上，我們準備了飛花令。一大早，那幾個學(xué)霸就在探討關(guān)于月的詩句，姚知步得意洋洋的說：“琵琶行里也有關(guān)于月的詩句哦”。于是，徐逸興笑嘻嘻的說道：“我可會背整首琵笆行呢”！接著她就滾瓜爛熟的背了起來，“元和十年，予左遷九江郡司馬，明年秋……”。

　　徐逸興還把整本十二歲以前的語文背熟了，但人家也不是天生就這樣的呀，她也是慢慢積累，我們的那些古詩對她來說張飛吃豆芽，小菜一碟，你們說她是不是很厲害呢，忘了告訴你們，人家可是老師之家呢！

　　以后我也要向徐逸興學(xué)習(xí)！

我身邊的小能人作文11

　　一說起小能人，那當(dāng)然就是“門神”劉吻聞朗了，他個子很高，不但足球技術(shù)好而且成果也不錯。

　　他有一雙炯炯有神的大眼睛，總是忽閃忽閃的顯得虎頭虎腦的，紅彤彤的大臉蛋，讓他面色紅潤。

　　有一次足球競賽時，他守住最佳射手呂九義的`點球，真是不可思議的事��！由此看出他是足球小能手，但是光運動也不行呀！必需勞逸分離，他的成果在班上可是數(shù)一數(shù)二，但有時分也會大意，在我遇到艱難的時總會在第一時間輔佐我。當(dāng)我不開心時，他會給我一顆紫皮糖，讓我把懊惱通通遺忘。

　　但他偶爾也會很調(diào)皮，吳教員那頑強的牛脾氣，也擋不住劉聞朗對足球的酷愛，有一些他還不想上思品課，去踢球了，不過也是，足球能讓人遺忘一切的懊惱。這件是我和他的小秘密。千萬別通知他人噢！

　　這就是我身邊的多功用小能人——劉聞朗，你們喜歡嗎？

我身邊的小能人作文12

　　胡孔俊，是我的鐵哥們，他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且足球踢得很棒。今天，我們就來說一說他的這個特長。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，第一個抱著球出去的'不用看，準是胡孔俊。

　　“快點，踢球去，玩耍猴�！边x出猴以后，就到了他大展身手的時候了：首先，他把球向左一帶，接著一扣，隨即把球傳了出去，而且每次都傳得一點不差，腳上好像裝上了GPS導(dǎo)航系統(tǒng)一樣準確。

　　中午，一吃完午飯，又是他第一個抱著球沖向操場：他先是練一會遠射，再練一會吊射，一直到對手來為止。

　　“開始”，隨著裁判的一聲號令，比賽正式開始了，首先是胡孔俊帶球，他輕松地過了一個人，把球傳給了我，然后他迅速前插，我又把球塞了回去，他一腳打門，球進了，1:0，我們領(lǐng)先。該對方進攻了，胡孔俊又投入到防守中，一邊指揮，一邊積極回防，把對方一次次的進攻都化解掉，然后再一次次地去進攻，成了場上的主力隊員。經(jīng)過一場苦戰(zhàn)后，我們隊憑借著胡孔俊那一腳精彩而又關(guān)鍵的進球取得了最終的勝利。

　　俗話說：“三百六十行，行行出狀元�！彼裕艺J為他就是我身邊的足球小能人。

我身邊的小能人作文13

　　我身邊有許多小能人，會跳舞的張學(xué)穎，有會踢足球的張子健……而我最敬佩的人就是她了。

　　她是我的好朋友，也是一位優(yōu)秀的'班干部。她很會寫作文，只需在心底默默地想想故事的中心，并想想該用哪些修辭手法，只要用幾分鐘就能生動地描繪出人物的形象特點，而且還能寫上一面多，我對她真是佩服不已，同學(xué)們也十分羨慕她，她是當(dāng)之無愧的才女。

　　而我跟它比的話，就自愧不如啊!一次，我去她家玩，發(fā)現(xiàn)作文還沒寫完，便把作文也帶去寫。她也沒寫作文，我們便一起寫。只見她默默地想了想，似乎突然有了靈感，提筆就寫，我也不甘示弱，奮筆疾書，想要趕上她，可她寫得太快了，我使勁追趕，還是不能追上她，她不僅寫得快，寫得也比我多。我寫完了，看看她的，哇！寫得真好，"小鳥和小溪在唱歌，大樹在為她們伴奏，蝴蝶在為她們伴舞"，天�。√懒�!我不禁感嘆道，心里很羨慕她，覺得再難的作文對她來說都是小菜一碟。而且她寫得作文十分精彩，幾面中，有數(shù)不勝數(shù)的修辭手法，開頭用設(shè)問、比喻、擬人等修辭手法，結(jié)尾用一句意味深長的話或名言概括文章的道理。

　　這就是我敬佩的小能人――“才女”于學(xué)怡。

我身邊的小能人作文14

　　勞動是快樂的，今天，我來介紹一下我們班愛勞動的小勇。

　　記得有一天，我們組值日，天正下著雨，地板特別臟，我們組干值日也特別麻煩。只見小勇先去拿了一把掃帚，一點一點，慢慢地掃了起來，每掃過一點地，小勇都會看上幾眼，看看有沒有漏掃的，這認真程度，真像在打掃自己家呢，掃完大面積后，小勇又去打掃了暖氣底下，可是縫隙太窄了，他只能先把掃帚從上面插到暖氣底下，又從左往右開始向外掃，掃完后，他又抽出掃帚，蹲到底下，把掃帚放平，艱難地把暖氣底下又清掃了一下。把垃圾掃到簸箕里的時候，見有些小顆粒掃不進去，他又蹲下來，用手一點點把它們沾起來，抖到了簸箕里。當(dāng)然地上也有些比較“頑固”的'污點，他見掃不起來就先用濕巾把污點周圍擦濕，然后用手隔著濕巾一點點的往下?lián)�，擦一下，摳一下，才把一些“頑固”的污點摳了下來�？粗蓛粽麧嵉牡孛�，小勇舒心的笑了。

　　這就是我們班愛勞動的小勇。