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(熱)我的老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
我的老師,個(gè)子不高,看上去很溫柔,但是很嚴(yán)格。為了我們能夠健康地成長,遠(yuǎn)離垃圾食品,她在班級(jí)里一再強(qiáng)調(diào)不許帶零食,不許帶汽水。
又是新的一天,那天我忘記老師說的,不小心帶了可樂。我跨進(jìn)校門,才忽然想起老師說過學(xué)校里不能帶可樂。我的臉“刷”一下紅了,心砰砰直跳,生怕被老師發(fā)現(xiàn),所以我就捂著可樂,小心翼翼地走進(jìn)教室。
可這哪里能逃過老師的.法眼,我一下就被老師叫住了,當(dāng)時(shí)老師的表情就像餓狼一樣,當(dāng)眾批評(píng)我說:“我不是說過學(xué)校不能帶汽水嗎?你怎么還帶?難道我的話你都沒有記住嗎……”我低著頭,沒有出聲。老師讓我罰站一個(gè)小時(shí),然后就打算回辦公室了。
看老師轉(zhuǎn)身走了,我自言自語道:“有什么大驚小怪的,不就是帶了一瓶可樂么?至于這樣子嗎?”沒想到我的聲音還是被老師聽到了,她又轉(zhuǎn)身走了回來。
我以為她又要批評(píng)我,誰知道她很溫和地對(duì)我說:“孩子,不是我想批評(píng)你,而是可樂喝了,對(duì)身體很不好。況且,你現(xiàn)在還在感冒!蔽覐睦蠋煹脑捳Z中感受到了關(guān)心,一股暖流流過我的心房。
從那以后,我再也沒有帶過汽水到學(xué)校。
這就是我的老師,令我尊敬的周老師。
我的老師作文2
我有一個(gè)老師也是一個(gè)很好的老師,別人也很多尊敬他,在課堂上雖然有時(shí)會(huì)發(fā)火,但是也是喜歡在課堂上開玩笑的老師,無論有什么困難都可以化險(xiǎn)為夷。
在昨天傍晚的時(shí)候,鄧文錢、楊意晨、傅天成這三個(gè)校霸在回家路上欺負(fù)俞生輝,把他的傘給打歪了,還把他的水杯給扔到了馬路上,到了今天早上,經(jīng)過這個(gè)經(jīng)歷后,他就每天晚上都在看格斗大全,但不過鄧文錢還不死心,要去揍他,因?yàn)樯衔鐣r(shí)他告訴了茅老師了,為了解氣就把一切的憤怒給發(fā)泄在他身上,結(jié)果茅老師一來,就鴉雀無聲了,最后把兩人給叫了出來,把鄧文錢給訓(xùn)罵了一頓,以后叫他不要這樣做了,最后還強(qiáng)調(diào)我們:“現(xiàn)在學(xué)校暴力是要上法律的了,學(xué)校內(nèi)的事情我來管,外面的事情遇到事情,直接報(bào)警,讓法律來解決!在提醒每一個(gè)同學(xué),要監(jiān)督我們整一個(gè)班級(jí),還有不要在發(fā)現(xiàn)暴力現(xiàn)象!”
在茅老師手上,沒有什么解決不掉的問題,講一個(gè)題目都講的非常詳細(xì),沒有什么他做不到的,還經(jīng)常提醒我們要該怎么樣,比如說畫線段時(shí)要用尺子和鉛筆。還有他要讓我們把所有關(guān)鍵的話都記下來,雖然寫下來手的'抽筋了,但是這些記下來那可是有非常大的作用的。
真是一個(gè)好老師。
我的老師作文3
今天,我正在看電視,突然,我看到了一種十分特殊的動(dòng)物,它叫變色龍,我還看見變色龍可以根據(jù)自身的環(huán)境變出不同的顏色,可是電視就是沒有說它是怎樣變色的,于是我就想:變色龍它是怎樣變色的呢?變色有什么好處?
于是,我?guī)е@個(gè)問題去問了爸爸,爸爸說:“變色龍變色有兩個(gè)好處,一是可以躲避天敵不被吃掉,二是可以捕捉自己的食物而不被發(fā)現(xiàn)!
第一個(gè)問題解決了,于是我找媽媽去解決第二個(gè)問題,可是媽媽怎么問都答不上來,我只好上網(wǎng)查資料,電腦上說,變色龍它的身上有許多色素,在周圍環(huán)境的刺激下,它的'皮膚就變出了相同的顏色。
有了變色龍的啟示,于是,我就想發(fā)明一種東西,它可以安在你的身上,你隨時(shí)可以變換衣服的顏色,每天衣服的顏色都是嶄新的。還可以安在汽車上,這樣以后就不用花錢涂新漆了。最好是安在房子上面,這樣你隨時(shí)可以讓房子變色了。如果裝備給軍隊(duì),就會(huì)使我們的勝率大大提高,多方便啊!還有一些人喜歡染發(fā),但染發(fā)很容易得癌癥,有了這個(gè)東西,不但可給頭染發(fā),還可以給寵物染發(fā),真是一舉“六”得!
!變色龍真是我的好老師呀!它教會(huì)了我許許多多的東西,我們可以在它的啟發(fā)下發(fā)明許多東西造福人類。
我的老師作文4
看那如大樹一樣高大老師是誰?沒錯(cuò),這就是我要介紹的漫畫老師。
我的漫畫老師性格非常古怪,上課時(shí),那一臉嚴(yán)肅的表情十分恐怖。假如你上課說廢話,她只需要看你一眼,你就會(huì)心里直打冷顫,生怕自己被叫起來回答問題。下課后,她有時(shí)也和我們說說笑笑。
還有老師那大嗓門,每次上課說到重點(diǎn)時(shí),音量都會(huì)調(diào)到最大,整個(gè)學(xué)校都能聽到她的說話聲,比大喇叭的聲音,還要大上幾十倍呢!
他還有一個(gè)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡的特點(diǎn),那就是作業(yè)留的非常少,數(shù)學(xué)和英語作業(yè)合起來的時(shí)間也不會(huì)超過一小時(shí)。
她頭發(fā)長長的`,眼睛雖算不上大,但卻聚集著光,能隨時(shí)捕捉到每個(gè)同學(xué)的情況。瘦瘦的身材,高高的個(gè)子,站在講臺(tái)上往前看,就好比鷹在尋找獵物,無論你做的小動(dòng)作多么不明顯,說話的聲音多么小,都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。
這就是我的漫畫老師,你喜歡他嗎?
我的老師作文5
在我的腦海里,記憶的沙灘上,有我走過的一串串長長的腳印,有的被海水沖淡;有的甚至消失,但是有的腳印,我走得越遠(yuǎn),卻陷得越深……
還記得,在我讀小學(xué)的時(shí)候,教我們班的'張老師,同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動(dòng)聽,厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺她隨時(shí)隨地都充滿了活力。
她不過分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛語文教學(xué),講起課來神采飛揚(yáng),自己完全沉浸在了自己的講課中。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲,但上她的課時(shí)我們總是很安靜,而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下,都喜歡上了語文,所以那個(gè)時(shí)候我們班的語文成績是遠(yuǎn)超其他班的!
在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……
開學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,我也漸漸的認(rèn)識(shí)了我的幾位老師,但我這里要說說的就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓孫,他身材中等,頭上長著烏黑濃密的黑發(fā),兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。
我的老師作文6
我們的班主任秦老師,從一年級(jí)開始一直教我們,我很喜歡她。
秦老師是我們的班主任,也是我們的語文老師。她戴著一副紫色邊框的眼鏡,有一雙靈巧的.手,寫的字很漂亮。
有一天上午,上作文課的時(shí)候,我完成了一篇作文。秦老師走了過來,仔細(xì)看了一遍,就拿走了我的作文本,讀給大家聽。他當(dāng)場(chǎng)表揚(yáng)了我,還把我的作文放在展示臺(tái)上,讓同學(xué)們看。下課時(shí),老師把我叫到辦公室,再次表揚(yáng)了我,還獎(jiǎng)給我一支鯊牌鋼筆,鼓勵(lì)我再接再厲。下午,老師把改好的作文發(fā)下來時(shí),我的作文下面寫了一句話:繼續(xù)努力,加油!我深受鼓舞,寫作文的積極性空前高漲。
上體育課時(shí),體育老師叫我們分小組進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽。我快要跑不動(dòng)時(shí),秦老師看到了,跑了過來,大聲喊著:“加油!”我渾身增添了無窮的力量,奪得了第一名。
有一次,我在走廊里奔跑,不小心撞到了秦老師的身上,我嚇了一跳,連忙向老師道歉。老師撫摸了我的頭,笑瞇瞇地說:“以后別在走廊上奔跑,萬一跌倒了,會(huì)受傷的!毕氩坏嚼蠋熢徚宋遥關(guān)心地提醒我,我感激地走開了。
秦老師是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生,并善于鼓勵(lì)學(xué)生的好老師,我喜歡秦老師!
我的老師作文7
我的體育老師是個(gè)兇狠的老師,因?yàn)樗象w育課的時(shí)候?qū)ξ覀兡猩粫?huì)有一個(gè)笑容,所以被我們稱為“冷面殺手”。
有一次上體育課,老師讓我們跑步,就因?yàn)橐粋(gè)同學(xué)沒有在線上跑,老師就皺著眉頭,眼睛瞪了一下所有男生,大吼道:”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的,再跑三圈!”
說完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當(dāng)時(shí)一邊跑一邊想:“老師好偏心,女生不是也跟彎彎曲的`,為什么不罰她們!钡乙仓桓蚁胂耄桓掖舐暩嬖V老師。
做完熱身運(yùn)動(dòng)后,老師用兇狠的目光巡視了一遍同學(xué),然后說“女生自由活動(dòng),男生站著,誰要走,再繞操場(chǎng)跑十圈。”
現(xiàn)在我無話可說了:“我們這次可沒有紀(jì)律不好啊!
終于。鈴聲響了,我松了一大口氣,這堂被罵課總算結(jié)束了。
我的老師作文8
他長著一雙又扁又小的眼睛,眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。
雖然他三十幾歲了,但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發(fā),他經(jīng)常留著一頭打理過的'劉海。他胖胖的,臉上的肉總是垂了下來,老師們總說我這么胖是盡得他的真?zhèn)鳌?/p>
我來他班上一個(gè)學(xué)期不到。剛開始我有些緊張,不敢舉手發(fā)言,一點(diǎn)氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促,第三節(jié)課時(shí)就把我叫了起來。他把雙手靠在背后,看了我好久,最后叫我起來,“王晨韜,我問你,男生一般都寫什么類型的小說呢?”
“男生么,無非就是冒險(xiǎn)類的小說之類的。”我站起來,回答道。
“冒險(xiǎn)類!對(duì),沒錯(cuò)!彼麚]了揮手,示意我坐下,我雖然還是有些緊張,但經(jīng)過了這件事,還是讓我好了許多。
我希望刨冰老師能夠把肥減下來,這樣以后見到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。
我的老師作文9
教我們作文的任教師,臉能頂我的兩張小臉,很白。她的眼睛不大也不小,可是很靈活。眼睫毛也很長,耳朵像一把扇子,耳扇比較薄,耳垂很厚,聽大人說這樣的.耳朵很有福。教師的嘴不大,但她的牙齒十分潔白,也很整齊,就像一排列隊(duì)的士兵。她還梳著一個(gè)馬尾巴辮,頭發(fā)很黑。喜歡穿長大衣和裙子。個(gè)子又高又瘦。
任教師說話很溫柔。她給我們上課的時(shí)候從不坐著,僅有下課和我們寫作業(yè)的時(shí)候才坐下。
任教師喜歡看書、看報(bào)、還喜歡和小朋友們玩。
任教師很外向,她告訴我們她有一個(gè)十分“可怕”的名字,叫“任海麗”,倒過來就叫“麗海任”,意思就是“厲害人”。可是任教師一點(diǎn)也不可怕。上課的時(shí)候,她耐心教我們,有人犯了錯(cuò)誤,任教師也不會(huì)說他,僅有犯了很大的錯(cuò)誤,任教師才說他。下課的時(shí)候,任教師像個(gè)大朋友似的和我們聊天、做游戲。
我很喜歡任教師!
我的老師作文10
我有一個(gè)和藹可親的老師,她就是梁老師。她留著短發(fā),一雙大眼睛顯得炯炯有神。她可關(guān)心我們了,在我們心目中,她永遠(yuǎn)都是好老師。就拿上次的事來說吧,現(xiàn)在回憶起來總能讓我熱淚盈眶……
那是一個(gè)我生病的早晨,媽媽給我吃了藥,讓我休息一天。我不聽,去到學(xué)校時(shí),我感覺頭昏腦漲,渾身無力。梁老師發(fā)現(xiàn)了,急忙送我回家。到了家門口,我突然想起我沒帶鑰匙,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。是梁老師拿出手機(jī),撥了我家的電話,沒有人接。梁老師又打了我媽媽的電話,過了20秒后,電話終于通了!梁老師著急地說:“您的`孩子病了,很嚴(yán)重,您快來吧,就在您家門口。”掛了電話后,梁老師才舒了一口氣。不一會(huì)兒,媽媽就到了。媽媽激動(dòng)地拉著梁老師的手,說:“老師。真謝謝您,請(qǐng)您到屋里坐一會(huì)兒吧!绷豪蠋熤皇菗u了搖頭,然后向?qū)W校走去……
梁老師,您真好!我要向您學(xué)習(xí)!
我的老師作文11
多少次想要報(bào)復(fù)老師,曾多少次在背后說老師的壞話,但有多少次看到老師為我們的付出?
我們只想著作業(yè)多,老師太狠了。但想過或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜?多少次說老師管的太多,太嚴(yán)厲。但我們想過老師對(duì)我們的付出,希望我們成材?
我們作業(yè)多,老師的負(fù)擔(dān)更重,有人問:“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)?”那是因?yàn)槲覀兪抢蠋熞皇衷耘嗟男涿,他伴著我們成長,為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上開辟出一條光明的`大道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭,哪雖然微弱的光,確為我們照亮前途,確燃燒了自己,不求回報(bào)。
經(jīng)歷這么久,我終于懂了,不在因?yàn)樽鳂I(yè)多而感到老師狠,不再因?yàn)槔蠋煂?duì)我嚴(yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋,我已成長。在此我想對(duì)我每一位老師都說一句:“老師您辛苦了”
我的老師作文12
一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子,一張紅通通的嘴,一頭棕色的直發(fā),這就是我的語文老師“席老師”。
她的字寫得可好了,像印出來的一樣。她對(duì)全班的字也很嚴(yán)格,只要有一個(gè)同學(xué)字寫得不好,她就讓那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重寫一遍。還有誰寫得作業(yè)不合格也要重返工的。
她雖然課上嚴(yán)厲,但是課下就像和我們一起玩耍的小伙伴一樣,我們都特別喜歡席老師。
讓我們印象最深的'是,席老師每天要換一身衣服,而且每天穿的不一樣,各式各樣的都有,我們下課每次都要討論她的衣服。
我們出去玩的時(shí)候,在車上,她就像家人要和我們一起聊天,有時(shí)候問我們你們家里有幾個(gè)孩子啊,還有的時(shí)候問我們,你們每天的作業(yè)都寫到幾點(diǎn)啊,作業(yè)都多不多,這就是關(guān)心我們的席老師。
老師是無私的,她不求得到學(xué)生的回報(bào);老師是“好面子”的,她希望自己的學(xué)生成才,作為學(xué)生,我們難道不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎?
我的老師作文13
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子,有一件每天都得干的事情,那就是背上我的新書包去上學(xué)。爺爺送我到學(xué)校,新的一天在學(xué)校開始啦。
今天是星期四到我們四二班的徐老師來值日。我們的徐老師今天穿的是一件紫色的羽絨服,它上面的毛毛可多了,穿起來像一只咆哮的大獅子。
徐老師帶著一副眼鏡,她是我們的班主任再加上一等重任也是我們的語文老師。默寫她總是會(huì)用心對(duì)待。后面有一張表,可以完全地記錄我們的全對(duì)表現(xiàn)。在這一大堆的回憶,最讓我難忘的一件事就發(fā)生在上個(gè)星期三。
語文課下課后,他們都跑出去玩了,唯獨(dú)我一個(gè)人正在座位上寫著硬筆字,我寫完之后對(duì)我的硬筆字很有信心,便拿去講臺(tái)那兒檢查時(shí),徐老師很認(rèn)真的在挑著我的錯(cuò)誤,一直都在調(diào)整我的錯(cuò)誤,她調(diào)到的四個(gè)錯(cuò)誤,其中之一就是我的崇字的下面的`宗太小了,然后上面的山又寫得太小了,還有我的柳字沒有寫在田字格中間在中間,徐老師時(shí)還在認(rèn)真的調(diào)著。這時(shí)讓我想到一首詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
徐老師是我經(jīng)歷過最好的老師之一。
我的老師作文14
賀老師是我們班的班主任,又是我們班的語文老師他愛我們就深愛他自己的孩子一樣。
就在前不久,我們班停水又停電,我們很渴又很熱,我心想打電話給媽媽送水給我來喝,沒想到賀老師像是這么周到,自己主動(dòng)掏錢給我們買一大桶水來,解開,我們的喝水事件。
記得有一次,我上課和同學(xué)講話,賀老師看見了叫我回答問題,我回答不上來,這一次喝老師非常嚴(yán)厲地問:你為什么注意力不集中,想什么呢?下課了,我剛想跑出去玩,賀老師表情嚴(yán)肅的對(duì)我說:濤濤留下,你上講臺(tái)來。我忐忑不安的'走到老師跟前,賀老師沒有在教室,而是給我講解了,我剛才不會(huì)的題目最后說:上課一定要專心聽講,記住。我點(diǎn)點(diǎn)頭說:記住了。
謝謝你的爰,老師!我在內(nèi)心深處真誠的說。
我的老師作文15
我們班的班主任王老師是一位非常糟糕的老師。
王老師脾氣很暴躁。如果你不相信我,上星期一,因?yàn)槲疫t到了一秒鐘,他讓我在門口站了十分鐘。我很不情愿,也很無奈。他還讓我保證再也不遲到了?催@個(gè)是不是“不好”的老師。
還有一次,我在課堂上小聲說話。他好像有孫的耳朵。我還沒說完,他就用手抱起我,把我從老窩里搬到了一個(gè)陌生的不能說話的地方。哼!不好的老師。
上次坐在座位上,一邊搖椅子一邊吹牛。當(dāng)她看到它時(shí),她說:“陳演瑜,你怎么又來了?”
我的書法不好。上周二老師改作業(yè)的時(shí)候,毫不留情的給我撕了,讓我重寫。我寫第二部的`時(shí)候,被稱為小心翼翼又不敢重寫的“爛”老師。
本來作文寫的比較少,沒辦法,她讓我加幾個(gè)字。其他孩子都放學(xué)回家了,只有我一個(gè)人在教室里寫作文,字不達(dá)標(biāo)不準(zhǔn)回家。唉,我也醉了。
其實(shí)我也要感謝她。如果不是她,我不會(huì)改掉上課遲到、上課說話、搖椅子、寫字難看、不符合寫字標(biāo)準(zhǔn)等壞習(xí)慣。要不是她和我的突出成績,我早就向她深深鞠躬說“謝謝”了。
我要好好學(xué)習(xí),讓她不再為我擔(dān)心,成為對(duì)社會(huì)有用的人,以此來表達(dá)我對(duì)她“壞”老師的感激之情。
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