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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-07-21 10:33:03 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文[經(jīng)典]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)的作文[經(jīng)典]

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  進(jìn)入大學(xué),同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境,也接觸到了一些新課程。首先,很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)起了禮儀之門,也很感謝老師認(rèn)真?zhèn)魇谖覀兌Y儀知識(shí)。這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)禮儀之課,我感到無(wú)比榮幸,因?yàn)檫@門課程對(duì)我們生活至關(guān)重要,它教會(huì)了我們?cè)谏钪凶鲆粋(gè)有禮貌有素養(yǎng)的人。

  在沒(méi)有學(xué)習(xí)禮儀之前,我從未知道禮儀是這么的重要,在面試和應(yīng)聘中也都那么的重要,就連你一個(gè)小小的動(dòng)作都能看出這個(gè)人的素質(zhì),還記得第一天來(lái)上禮儀課的時(shí)候,我們班上出現(xiàn)了各種現(xiàn)象,例如:上課坐姿很難看、大大咧咧的笑、大聲吵鬧、遲到等……,第一天我們的入職就完裸露地呈現(xiàn)在了老師面前,然而與現(xiàn)在的我們形成了鮮明的對(duì)比,經(jīng)過(guò)幾節(jié)禮儀課的熏陶,我們學(xué)到了許多的禮儀小知識(shí),例如:微笑,、站姿、坐姿、化妝和問(wèn)好等,讓我們從普通轉(zhuǎn)變成紳士淑女,這是一筆很大的收獲。原本女生是排斥化妝的,在學(xué)習(xí)了禮儀課程后,我們也欣然接受了,知道了原來(lái)化妝是尊重別人的,給別人一種干凈小清新的感覺(jué);原本大大咧咧愛(ài)笑的我們也轉(zhuǎn)變成了甜甜的微笑,給身邊的人一絲溫暖;原本橫沖直撞遇到老師也不打招呼的我們也轉(zhuǎn)變成了如今很有禮貌的自覺(jué)向老師問(wèn)好,我們的改變非常的大,回想并且對(duì)比一下以前,感覺(jué)學(xué)習(xí)了禮儀這門課程可真是受益匪淺,讓我們的素質(zhì)得以提升。

  作為一名大學(xué)生,應(yīng)有好的言談舉止,并且要禮貌待人,這些也是需要去培養(yǎng)的,而培養(yǎng)的渠道則是上禮儀課。禮儀是一種人與人之間交往的行為準(zhǔn)則與規(guī)范,上禮儀課是非常有趣的,老師不僅會(huì)通過(guò)一些小游戲來(lái)活躍課堂氣氛,還會(huì)童心未泯參與其中,老師手把手的教導(dǎo)我們,用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)?偟.來(lái)說(shuō),這半個(gè)學(xué)期的職場(chǎng)禮儀這門課程讓我學(xué)習(xí)到了許多的東西。來(lái)到大學(xué)以后,漸漸的接觸到了社會(huì)了,更加的明白了禮儀在人的生活中所占的地位,我很喜歡職場(chǎng)禮儀這門課程,因此在上課前我都將會(huì)用很長(zhǎng)的時(shí)間去精心打扮,整理一下自己的儀容儀表,每節(jié)課我都會(huì)非常自覺(jué)投入的聽(tīng)講并且認(rèn)真的學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作,同時(shí)自己也踏出了許多的第一步,第一次為自己化裝,第一次穿高跟鞋……,這些都讓我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)禮儀的樂(lè)趣。

  對(duì)于這門禮儀課程,課堂氣氛越來(lái)越好啦,就像一個(gè)大家庭,老師時(shí)不時(shí)的和我們互動(dòng),還會(huì)指出同學(xué)們打扮中的不足之處。課程內(nèi)容也很豐富多彩,同時(shí),老師還會(huì)教我們注重細(xì)節(jié),這是老師給我們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),打扮出最美的自己,而這些東西在別的課堂上是很難有機(jī)會(huì)去嘗試到的。

  最后,很高興能學(xué)曾老師的這門課,學(xué)會(huì)了如何去改變自己。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  我是一支很漂亮的鉛筆,我可漂亮啦!

  我有一個(gè)尖尖的頭,還穿著漂亮的衣服,衣服上又喜洋洋的圖形。喜洋洋做著思考問(wèn)題的動(dòng)作,他上課問(wèn)題可認(rèn)真了。我的腳上有一雙白白的鞋。

  我的主人把我買下來(lái)時(shí)就是要我?guī)退龑懫恋淖。可是主人她一不認(rèn)真,我就要罰她,讓她寫字寫不好。有時(shí)候,她把我的頭咬住,我很不快樂(lè),氣得要命。我就在心里叫她不要這樣咬我,可是她聽(tīng)不懂,我也沒(méi)辦法,只好罰她又寫不好字。我的`主人有時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課,我就表?yè)P(yáng)她,讓她把字寫好。我的主人有時(shí)會(huì)說(shuō):“我真是粗心,老寫錯(cuò),害我的小鉛筆一直寫字而受苦了。我的成績(jī)好了,可小鉛筆越來(lái)越短了!甭(tīng)到這些話,我心里十分感動(dòng)。

  我真喜歡我的小主人,我一定要好好為主人服務(wù)。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  “summer、spring、winter、autumn……”這些讓人頭疼的單詞已經(jīng)困擾了我30分鐘的時(shí)間了。身為四年級(jí)的學(xué)生,連這些單詞都不會(huì),我真是太郁悶了!

  英語(yǔ)這門學(xué)科可以說(shuō)是我上四年級(jí)以來(lái)遇到的最大的一個(gè)“難題”了。我多么想會(huì)說(shuō)中文又會(huì)說(shuō)外語(yǔ),那該多好呀!可惜這也只是我的想像罷了。

  有一次星期六,上3l英語(yǔ)課時(shí),老師讓我們當(dāng)堂課就默寫一個(gè)長(zhǎng)達(dá)11個(gè)字母組成的單詞是“nationality”。哦,my dear,不是吧,這時(shí)我整個(gè)人就像是施了魔法似的,一下子就被定住了。

  開(kāi)始默寫了, 可是我什么都沒(méi)看,腦子里一片空白,我一個(gè)字母也沒(méi)寫出來(lái),老師批改了,看到我什么字也沒(méi)寫時(shí)大吃一驚。

  回到家,吃過(guò)晚飯后我就一個(gè)人靜靜地在房間里仔細(xì)的`琢磨這個(gè)單詞。又想了20分鐘,還是不會(huì)默寫,就在這時(shí),我看到了放在一旁的語(yǔ)文書,一下子想到了一個(gè)方法,這個(gè)方法是可以讓我在最短的時(shí)間內(nèi)記住更多的單詞。我拿出了一張白紙開(kāi)始用拼音法來(lái)拆分了。我是這樣拆分的:na 拿 ti 踢 o哦na 拿 li 立 ti(y )踢“哦!我終于背下來(lái)了!”我大聲叫道。

  又到了3l英語(yǔ)課的時(shí)間,老師又讓我們將上次不會(huì)的單詞重新默寫了一遍。我準(zhǔn)確快速地將所有單詞默了出來(lái),等老師分?jǐn)?shù)批改下來(lái)后,我一看“呀!是100分!我太高興啦!我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這種互補(bǔ)的學(xué)習(xí)方法,對(duì)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有幫助,我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡英語(yǔ)這門學(xué)科了!”

  通過(guò)這次的方法讓我知道了:其實(shí)每門學(xué)科之間都是有聯(lián)系的,我要在以后的學(xué)習(xí)中將每門學(xué)科都認(rèn)真的學(xué)好。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  從前,有一座大森林。每天都能看見(jiàn)小動(dòng)物們哼著歌高高興興地去上學(xué),只有小猴板著臉去上學(xué)。

  上課時(shí),小猴總是幻想著不用寫作業(yè),不用上學(xué),所以老師講的知識(shí)他一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。小猴總是想著快點(diǎn)放學(xué)吧!

  放學(xué)了,小猴想著要早早擺脫作業(yè)的地獄,于是隨便應(yīng)付著把作業(yè)亂寫一通,就上床睡覺(jué)去了。不一會(huì)兒他就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  小猴在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了自己來(lái)到一座城堡里,城堡的主人說(shuō):“歡迎你來(lái)到這兒。在這里,你想干什么就干什么,不會(huì)有人約束你的;這里沒(méi)有課本沒(méi)有作業(yè),你想怎么玩就怎么玩!毙『锔吲d地跳了起來(lái),一溜煙似地跑去玩了。他興奮地四處逛逛,哇,這里全是食物和玩具,有漢堡、可樂(lè)、香蕉,還有樂(lè)高、玩具槍……小猴心里樂(lè)開(kāi)了花。

  日子一天天過(guò)去,小猴厭倦了這種生活。他對(duì)城堡主人說(shuō):“麻煩你給我?guī)椎懒?xí)題做一下吧!”城堡主人大聲回答道:“我們這里可沒(méi)有作業(yè)哦!”

  小猴無(wú)精打采地又過(guò)了幾天這樣的'生活,他再也受不了了,大喊道:“我寧愿去地獄,也不要呆在這樣的天堂了!”城堡主人看了他一眼,慢慢悠悠地說(shuō):“你以為這是天堂嗎?這里就是地獄呀!”

  小猴這時(shí)驚醒了,摸了摸自己的胸口,暗自想:沒(méi)作業(yè)的世界太可怕了!我以后要好好學(xué)習(xí)!

  小猴說(shuō)到做到,一改以往的懶散態(tài)度,變得積極努力了。他的成績(jī)也隨之突飛猛進(jìn)。這可多虧了他那個(gè)可怕的“天堂夢(mèng)”呢!大家以后也一定要好好學(xué)習(xí)哦!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  學(xué)習(xí)就如血液一般,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在人的全身上下流動(dòng)著,永無(wú)止境。

  當(dāng)我們還是嬰兒時(shí),父母就開(kāi)始教導(dǎo)我們說(shuō)話、識(shí)字。當(dāng)一個(gè)音節(jié)顫抖著鉆出喉嚨,就注定了學(xué)習(xí)會(huì)伴隨我們一生——那是學(xué)習(xí)的開(kāi)始,也是成長(zhǎng)的開(kāi)始。

  開(kāi)始上學(xué)后,我們學(xué)習(xí)更多知識(shí)的同時(shí),也開(kāi)始學(xué)習(xí)如何與人相處。與同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)、吵架讓我們心情受挫,卻又學(xué)到了千金難得的書本上無(wú)跡可尋的知識(shí)。在矛盾過(guò)后進(jìn)行反思,便學(xué)到了與人相處的原則。這時(shí),我們?cè)谌松缆飞线~出了第一步。

  成年后,我們有了工作,學(xué)習(xí)的重要性也漸漸加重。工作上難免會(huì)有坎坷,我們或是會(huì)去請(qǐng)教同事,又或是會(huì)自己努力鉆研——無(wú)論怎樣,終究是脫離不了“學(xué)習(xí)”二字。若是把人生比作800米的跑道,此刻,我們已經(jīng)跑完了300米,正是體力將盡之時(shí),而學(xué)習(xí)就如助威聲一樣,支撐著我們向前。

  等到步入中年,事業(yè)有成時(shí),我們又要學(xué)習(xí)處理家庭與事業(yè)之間的關(guān)系。隨著工作上的成就,生活的節(jié)奏必會(huì)更快,仍有許多值得我們學(xué)習(xí)的事。

  邁入晚年,我們更多的是學(xué)習(xí)如何享受生活,但學(xué)到的東西不減反增。有了充裕的`時(shí)間,每一天都會(huì)有新收獲。

  人的生命走到盡頭之時(shí),學(xué)習(xí)的過(guò)程就結(jié)束了嗎?

  不!怎么會(huì)?真正做到學(xué)無(wú)止境的人,定會(huì)名留青史。身雖死但意志尚存,還會(huì)有許許多多的人學(xué)習(xí)、效仿……何來(lái)結(jié)束一說(shuō)?

  學(xué)習(xí)苦樂(lè)交織,卻又不可缺少。它就像是一首沒(méi)有休止符的樂(lè)曲,會(huì)無(wú)止境地奏下去。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  暑假,我閱讀了《英雄人物》,其中《雷鋒的故事》讓我感受最為深刻。

  雷鋒出生于1940年12月8日,從小就生活在貧困的環(huán)境里。在他童年的時(shí)候,親人都先后死去了,從此他成了孤兒。當(dāng)他成為一名解放軍戰(zhàn)士時(shí),一直把助人為樂(lè)貫穿于自己生命的始終。有一次,雷鋒到沈陽(yáng)出差,途中看見(jiàn)一位大嫂領(lǐng)著一個(gè)女孩子,背上還背著一個(gè)小女孩,去趕火車,就急忙跑過(guò)去,脫下雨衣披在那位大嫂的身上,背起女孩,淋著傾盆大雨向火車站趕去。他們上車后,雷鋒看到小女孩冷得瑟瑟發(fā)抖,就急忙脫下自己的絨衣給小女孩套上。由于時(shí)間很早,雷鋒估計(jì)她們沒(méi)有吃飯,就拿出自己隨身帶的一點(diǎn)饅頭,讓她們吃,大嫂見(jiàn)雷鋒這么關(guān)心自己,流下了激動(dòng)的淚花。

  看到這里,我被深深感動(dòng)了。我想:雷鋒這么助人為樂(lè),在自己公務(wù)繁忙的`情況下看見(jiàn)一位陌生的大嫂就肯這樣熱情地幫助她們,他是多么偉大!如果我們?cè)诮稚弦部匆?jiàn)同樣的事情,肯定會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,沒(méi)有任何的行動(dòng)。雷鋒精神是值得我們學(xué)習(xí)的,我也應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí),盡力去幫助同學(xué),比如:在同學(xué)值日時(shí)和她們一起打掃衛(wèi)生;在公交車上給老人讓座……這都是我們力所能及的事情。如果每一個(gè)人都能幫助別人,那么,我們生活的這個(gè)世界,那是多么美好!

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  我長(zhǎng)得有點(diǎn)兒胖,并有一頭黑黑的頭發(fā),扎成了一條馬尾辮,一雙大大的烏黑的眼睛,上課時(shí),總會(huì)忽閃忽閃地發(fā)亮。我長(zhǎng)得高高的,快一米六十了。我是一個(gè)內(nèi)向的.人,但有時(shí)也會(huì)很暴躁,因?yàn)槲沂值貝?ài)看書,愛(ài)學(xué)習(xí),所以我的成績(jī)還好。

  放學(xué)了,我回到家里,脫下鞋子,然后走到了自己的房間里,拿出課本、試卷和作業(yè)本,先把作業(yè)做完,然后開(kāi)始復(fù)習(xí)。我先把課本中老師說(shuō)的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)幾遍,并開(kāi)始看試卷中的錯(cuò)題和需要背誦的內(nèi)容。

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽做好了飯,大聲地叫著:“雨雨,可以吃飯了!笨墒俏也](méi)有回應(yīng),因?yàn)槲页两跁局,沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的叫聲。隨后,媽媽又叫了我一聲,我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),仍然專心致志地復(fù)習(xí)。媽媽見(jiàn)我好久都沒(méi)有回應(yīng),有些生氣了,于是到房間里來(lái)看我,說(shuō):“在干什么呀,怎么叫你吃飯都不回一聲?”直到這一次,我才聽(tīng)到了媽媽叫我的聲音。

  我想:我這次復(fù)習(xí),我真的很專心呀!媽媽叫我那么多次,我居然都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容我都記住了。這次期末考試應(yīng)該能考出好成績(jī)的。

  這就是我,是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)看書的人。

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  前幾天我?guī)殞毣乩霞,他看到了蔚藍(lán)的大海,金黃的沙灘,綠色的田地,成群的小鴨,能保衛(wèi)家人的小狗……玩得開(kāi)心極了,晚上7點(diǎn)不到,一沾著枕頭就睡著了。第二天早晨,寶寶突然說(shuō),“媽媽,別人都叫尼館,我說(shuō)是尼泊爾館”。我被他這莫名其妙的話叫醒了,我想大概是昨天玩得太累,夜里做夢(mèng)說(shuō)得胡話吧!結(jié)果寶寶又大聲說(shuō)了一遍,還是同樣的話。我就問(wèn)他:“你說(shuō)得是什么意思呀?”他才說(shuō),“我們幼兒園墻上有世博會(huì)的圖片,老師問(wèn)小朋友,這是什么館?我認(rèn)識(shí)字就說(shuō)是尼泊爾館,他們不認(rèn)識(shí)就說(shuō)尼館”。原來(lái)是這個(gè)意思。我就和寶寶說(shuō):“以后說(shuō)話要清楚,不要搞這樣的突然襲擊噢”。寶寶也機(jī)械式的答應(yīng)了。

  可是過(guò)后,我想到寶寶現(xiàn)在對(duì)世博會(huì)有了一定的興趣(連做夢(mèng)都想著世博會(huì)呢),作為家長(zhǎng)應(yīng)該更好地促進(jìn)這種愛(ài)好的發(fā)展,使之轉(zhuǎn)化為更多的知識(shí)和樂(lè)趣?磥(lái)自己平時(shí)對(duì)世博會(huì)知識(shí)關(guān)心的.太少。我就謙虛地讓寶寶給我講講他在幼兒園學(xué)到的世博知識(shí)。寶寶一張口,真讓我驚訝,原來(lái)他已經(jīng)知道許多關(guān)于世博會(huì)的知識(shí)了,我這個(gè)做媽媽的真是自愧不如了,他說(shuō)起尼泊爾館是能工巧匠手工建設(shè)的,有許多許多漂亮的樓房,還說(shuō)等他回家后,自己也要用家里的積木搭建一個(gè)世博展覽館呢!我佩服地翹起了大拇指說(shuō)回上海一定上網(wǎng)好好學(xué)習(xí),這樣我們可以看到世博會(huì)更精彩的地方。

  回到上海,我和寶寶立刻登陸了世博會(huì)網(wǎng)站,就從故事的起因——尼泊爾館開(kāi)始了我們的網(wǎng)上世博之旅: 從尼泊爾館的外形,到藝術(shù)思想、裝飾材料一一仔細(xì)看來(lái),當(dāng)看到場(chǎng)館造型是佛塔形式時(shí)候,寶寶的知識(shí)寶庫(kù)又興奮地打開(kāi)了。一會(huì)兒?jiǎn)枺骸斑@就是西游記里的佛塔吧?”我說(shuō)是的。一會(huì)兒又問(wèn):“尼泊爾在什么地方呢?”我就告訴他:“尼泊爾和印度都屬于亞洲,就在我國(guó)的西藏自治區(qū)邊上,跟中國(guó)是鄰居!薄疤粕竭^(guò)那里嗎?”“那里的人都穿什么樣的衣服嗎?和藏族人一樣嗎?”“信仰佛教是個(gè)什么教呢?”… …“十萬(wàn)個(gè)為什么”又開(kāi)始對(duì)話了。實(shí)在沒(méi)有辦法回答他的刨底問(wèn)題,我就建議他去建設(shè)自己承諾的世博展館,寶寶興奮得說(shuō):“我喜歡搭積木,我的技術(shù)比尼泊爾工匠還高呢!

  最近的幾天,上網(wǎng)學(xué)習(xí)世博知識(shí)成了我們家的必修課。通過(guò)了解這些國(guó)家館,我們對(duì)各個(gè)國(guó)家的建筑,風(fēng)土人情還有各種知識(shí)都有了一定的了解,這比刻板的書本更有趣,真是“不出國(guó)門,游遍全世界”,我感到很幸運(yùn),能在家門口看到這么一場(chǎng)盛會(huì),真期待著世博會(huì)開(kāi)幕的那一天,能夠親眼看看這些在網(wǎng)上看到的東西。我們還要抓緊時(shí)間掌握更多的信息,努力當(dāng)好遠(yuǎn)道而來(lái)的親朋好友的向?qū),為世博貢獻(xiàn)一份力量。

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