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小學五年級作文9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文9篇

小學五年級作文篇1

　　國慶節(jié)這七天，由于各種原因，我們沒有出去游玩。

　　這次的假期時光很長，在家閑著也不然而辦法，于然而我想著怎樣消磨時光。寫完作業(yè)后，我看天氣個性好，就喊上阿姨可弟弟一齊去操場上打羽毛球。

　　首先然而弟弟和阿姨一齊打羽毛球。弟弟先發(fā)球，球如飛燕般在天空中劃過一道美麗的弧線，直向阿姨飛去，只見阿姨毫不慌張地跳了起來，用球拍來了個猛扣。球如閃電之勢飛去，弟弟還沒反應過來，球就已經(jīng)落下了，阿姨很高興。

　　也許弟弟然而被第一球激怒了，此后的對打與阿姨不相上下。大約半小時過后，阿姨明顯吃不消了，于然而就換我跟弟弟對打。前幾局，我輸給了弟弟。但后幾局的`時候我信心百倍，贏了弟弟好幾局。

　　這一天，我玩的個性高興。

小學五年級作文篇2

　　淘書會前一周，李老師布置：每人準備一本或幾本已經(jīng)看過的書，每小組最少五本，周二進行淘書會。我懷著興奮的心情，盼望淘書會的到來。

　　淘書會前一天，李老師讓我們填好書推薦卡，填好后，李老師還讓幾個同學準備一些淘書會用的東西。準備活動做完了，淘書會也要到來了。

　　終于，我盼望已久的淘書會終于到來了，淘書會開始了，賣書的同學先下去了，李老師把買書的'同學分了組，每個組都有組長，我是一組的組長，分完組后，李老師布置：每個組的人不要走散，一、二、三組的人先看四年級，再看三年級，最后看五年級。老師布置完，就讓我們下去了。

　　我們按照老師說的，先看四年級，再看三年級，最后看五年級，我轉(zhuǎn)了一圈，沒有找到心儀的書，后來，轉(zhuǎn)了第二圈，還是沒有找到心儀的書，然后，隨便看了看，發(fā)現(xiàn)很多班級的書已經(jīng)快沒有了，我不由得著急起來，我東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)竟然有的班級書賣完了，我心急如焚，我連忙跑到這個攤位看看，那個攤位看看。但是到了最后，我也沒有淘到書。不過，我的書都賣出去了，我感到非常開心。

　　這次的淘書會，我沒有淘到書，有點失望，希望在下次的淘書會上，吸取這次的教訓，淘到我喜歡的書，這次的淘書會非常有意義，激起了我們對書的渴望，我很喜歡。

小學五年級作文篇3

　　我在班級里有許多朋友，可我最要好的朋友只有一個，她是一個活潑可愛又開朗的女孩子。她有一對明亮的大眼睛，月牙似的眉毛，還有一個小小的嘴巴。還有烏黑光亮又勻稱的頭發(fā)，在陽光的照射下顯得光亮。

　　她一一就是何暢。她是一個樂于助人的同學，從一年級起，我都看在眼里，她幫助過很多同學們，當然她也幫助過我。那一次，我的頭暈暈，臉像吃了辣椒一樣紅，走起路來一點兒也沒有力氣、精神�；杌璩脸恋�，她看見我這個情況,摸了摸我的額頭，著急的說：＂你發(fā)燒了。＂我轉(zhuǎn)過頭去似乎看見了她那焦急丶急切的眼神。我似乎有一絲為我自己擔心丶又擔心自己會連累何暢，她扶著我，陪我走到醫(yī)務室，醫(yī)生給我量體溫說我真的發(fā)燒，何暢似乎比我還急，醫(yī)生快點給她配些藥，她的頭上冒著晶瑩的.細汗，這時我似乎感覺要說什么，卻什么話也說不出來。感覺眼眶熱熱的，鼻子酸酸的。

　　配好藥后，何暢扶著我回到了教室，幫我拿出水杯，給我泡好藥后讓我服下。漸漸的，我的燒慢慢退了，我的頭腦也精神了許多，頭也不暈了，感覺神清氣爽的。

　　我連忙去找何暢感激地對說：＂謝謝你，如果沒有你，我的燒肯定還沒退呢？＂她又和氣地對我說：＂沒關系的同學之間就應該互相幫助，互相幫忙這點小事也算不了什么呀！＂

　　她就是這么愛幫樂于助人，這么喜歡幫助別人，只要別人有困難，她總會毫不猶豫的去幫助，我和他是永遠的好朋友，我們在用友情永遠透露在這字里行間，我們的手永遠緊握在一起，永遠也不會分開。

小學五年級作文篇4

　　我們家新買了一個仙人球，我仔細地觀察它，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的地方。

　　一把仙人球帶回家，媽媽就趕緊把它移植到一個碗里，再把碗放到電腦房的桌子上。我以前沒見過仙人球，左看看右看看，心里感到很奇怪：這玩意兒怎么沒有葉子呢？看著看著，我忍不住用手摸了它一下，頓時感覺手指就像被馬蜂叮了一樣痛。我身體一顫抖，迅速地縮回了手，我看了看手，出了好多血。我仔細一看，原來仙人球身上長滿了刺。剛才我還是一肚子的問題，現(xiàn)在一下子明白過來了——原來仙人球的刺就是它的葉子呀。

　　仙人球的刺，又硬，又尖銳，又很光滑，硬得像根根鐵針，尖得比針還利。在那些刺的后面，整齊地長著一些小小的絨球，好可愛的！好像一只只小蜘蛛趴在樹上睡覺。而仙人球身上還有些凹凹凸凸的.條紋。遠看，仙人球好像一張嚴肅的臉；近看，好像一個小皮球。仙人球的小絨球有序地排列著，就如同一個個哨兵在站崗，又像一個個小足球，真有趣。

　　仙人球的特點是能耐干旱，即使一個月不澆水，它還是青翠依舊、堅強挺立。把它放在電腦前，它能一年四季為你服務，幫你吸收電腦發(fā)出來的輻射。

　　那晚我睡覺時，夢見自己到了“仙人球”里，一棵小仙人球?qū)ξ艺f：“謝謝你，把我照料長大�！甭犃诉@話，我興奮地喊起來，心中的那份激動久久不能平靜。

小學五年級作文篇5

　　“書是人類進步的階梯。”我愛讀書，我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會越讀越死;只有人讀書，才會越讀越活。

　　書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。

　　讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書時，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內(nèi)容，我便將以前書的'內(nèi)容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風云;以木為鏡，可斷春秋;以書為鏡，可知真我!”

　　“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香�！边@句話出自兒童文學20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛書之一�！皻q月流轉(zhuǎn)，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真.

小學五年級作文篇6

　　春天到了，天氣晴即，陽光明媚。爸爸打算帶我去郊游，我們?nèi)チ藵竦毓珗@，那里有高大的樹木，清澈的水。有一塊水塘里還有一個大石塊，還可以在大石頭上蹦跳，不過要小心一點，水里不有金魚，五顏六色的，特別的漂亮，有一條金黃色的魚兒，特別的美麗，它們都聚在我們這里，因為我們會為它們東西吃。

　　我拉著弟弟到沙堆那里玩，我們倆用小沙鏟把沙子都鏟在一處，把它堆成一個小沙堡，再把它拍平。我們玩累了就在草地上休息，我看見藍藍的天空上有一群小燕子飛過，一陣春風吹來，天上的`白云立刻都變樣了，有的像美麗少女的一蓬長長的頭發(fā)，在空中飛揚，還有樹木唱著歡快的歌唱，啊!美麗的春天，還不禁讓我想起了孟浩然寫的《春曉》里一句詩；春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

　　我們離開了沙堆，來到了下面的亭子，我們在哪里歇腳，吃東西。我坐在亭子里我卻看見那邊草坪上有一個人，正在用長長的皮管澆灌著干枯渴望露珠的小草。我以為這是一個很辛苦的事，可是我卻看見她的臉上露出美麗的笑容，是他讓我們的草坪、樹木、湖(資/料來.源,于:ｇzu５2１學;習/網(wǎng) ]ｇzu５2１.ｃoｍ水變得如此的美麗。

　　我情不自禁的走了過去，一直走，等到我快踩到草坪上時，他叫住了我，當我發(fā)現(xiàn)了我快做錯事時，我很怕那個阿姨會罵我，我吞吞吐吐的說；“對、、、、、對不起！”我緊閉著眼時，可是那阿姨不但沒有罵我，還多我說;“小草也會感到疼的，你不能把腳放在它身上！”聽到阿姨這樣說，我就感到更加的自責，我很慚愧的說了一聲對不起。那個阿姨只是說了一聲下次要注意，就繼續(xù)去澆水了，我真是呆住了，一直站在那里，知道爸爸叫我我才過去。

　　只有有了像這些美化城市的人，才能讓我們的城市更加美好，才能讓春天永遠的存在，也能處處聞啼鳥，還能讓世界更加的充滿生機，充滿了溫暖和關愛，請讓我們的地球母親，笑出一些美麗吧！記住要讓“春眠不覺曉，處處聞啼鳥！”

小學五年級作文篇7

　　我家住在浙江省江山市賀村鎮(zhèn)青塘尾，隨著那條蜿蜒的水泥路，就能到我家，瞧，那幢粉紅色涂料涂刷的房子就是我家！我家有三口人，爸爸媽媽和我。媽媽在木工廠幫忙，雖然很累，但她毫不在意，整天忙得不亦樂乎。

　　爸爸是一名郵遞員，天天忙著為別人送信、送報紙，他從來都不畏嚴寒酷暑，每天都盡職的做好自己的工作。我是一名小學生整天無憂無慮，忙著在學校上課。我家的環(huán)境優(yōu)美，住房寬敞。路旁種著一棵桂花樹，到秋天時，那金黃色的小花開放了，一簇一簇，可香了，再加上那不畏嚴寒的仙人掌，就別提多漂亮了。路旁有一個波光粼粼的`小湖，湖水清澈見底，那水里的魚兒可真是歷歷在目。每天早上，我都會呼吸到這令人心曠神怡的空氣，真是太舒服了。

　　我家的陽臺上還種著牽�；�，那一朵朵粉紅的小花在綠葉的襯托下顯得十分精神，像一個個小姑娘昂頭挺胸的和太陽做斗爭吧！在我家里，每個人都擁有自己的小房間，我就給你介紹一下我的房間。推開房門，就可以看到一張金黃色的小床，小床上一塊大豆腐似的被子擺在角落里。床上放著一個布娃娃，它是我最好的伙伴。小床旁邊有一個床頭柜，柜上放著各種各樣的書和一臺粉紅色的小臺燈，離小床兩米之外放著一臺21寸的彩電，電視機旁有一張書桌，書桌之上有一盒晶瑩剔透的筆和一本本作文書，那是爸爸精心為我準備的。我的房間很大，爸爸媽媽的東西時常放在我這兒，有時候想著沒勁，會翻翻爸爸的雜志。我家不僅環(huán)境優(yōu)美，住房寬敞，而且爸爸媽媽也很慈祥、熱情。

　　爸爸媽媽對我很好，有好吃的總是留下給我。他們對我的學習和生活都很關心，有了他們的幫助，我簡直如魚得水，爸爸媽媽不僅對我很好，對別人也很熱情。當客人跨進我家大門，媽媽會馬上端出一杯熱氣騰騰的熱茶，拿出一大堆餅干、糖果、瓜籽或自家產(chǎn)的桔子給客人吃。有時，我也會抱怨媽媽太大方，媽媽認真地對我說：“做人要熱情好客，有了好東西要學會與別人分享，這樣你也能得到別人的喜歡”。

　　我照著媽媽說的去做，真的，我現(xiàn)在在班里的人緣好極了。能生活在這樣可愛、美好的家庭中！我實在太幸福了！歡迎你到我家來做客！

小學五年級作文篇8

　　大清早，云霧在空中流動著，我透過窗戶往外看，外面都被霧籠罩著，一片蒼茫。我喜歡清晨的霧，它們透明，純凈，像細紗一樣，輕飄飄的，我希望自己就是那清晨的霧，隨風而來，追霧而去。

　　霧很細很細，細得能在空中漂浮。霧在山澗游動，像畫家潑墨，使原來的山變成了景，做成了一幅幅美麗的圖畫。天，朦朧朧的，一切都籠罩在霧的懷里。晨霧籠罩在山的上空，白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。

　　我一眼望去，“��！好美的晨霧�。　蔽殷@訝的叫起來。被濃霧籠罩的大山，時隱時現(xiàn)，掙扎著，仿佛要撕破這透明的輕紗。近處，花草樹木都掛著小露珠，霧把它們打扮得更加漂亮、美麗。霧的確非常優(yōu)美，它把周圍嚴嚴實實地罩著，遮住了高高的山峰，蓋住了滾滾的江水，山林里的每一條樹枝，牽掛著輕飄如紗的.晨霧。遠處的高樓房屋，近處的花草樹木，路上的行人，在霧中若隱若現(xiàn)。人與人只是在靠近的那一瞬間，才能隱約看到對方的面容；等轉(zhuǎn)身再看時，他們的背影已經(jīng)慢慢地遠去了。慢慢地看著，好像身臨其境，走進了霧的天地。自己覺得好像被托起了身體，在云霧中飄蕩。

　　晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位母親。她撫摸著我們每一個人，給我們一種濕潤清涼的感覺，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們再見……

　　啊！晨霧，你永遠都是那樣透明、純潔！我喜歡你——晨霧！

小學五年級作文篇9

　　春天百花爭艷，太耀眼了；夏天烈日炎炎，太潑辣了；冬天白雪皚皚，太冷漠了。唯有秋天，那落葉紛紛的秋天，我最依戀，我最喜歡！

　　瞧，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了，天空變得高遠了，溪水變得清冽了，瓜果變得香甜了，小草換上了黃色的毛衣，就連那落落大方的楓樹呀，也穿上了火紅的運動裝。

　　我走在林間的小道上，欣賞著無邊的秋色，隨手捉住一片晃晃悠悠飛舞著的落葉，�。∫黄y杏樹葉。小小的，扇子一般，葉柄長長、細細，很有彈性；葉面上那一條條輕輕突起的葉脈呀，清晰、自然，那里面流淌著的呀，是對樹干的留戀，對樹根的向往；葉子的邊緣，優(yōu)美的曲線，高起來的像山峰，低下去的似峽谷；這片美麗的銀杏樹葉，淡綠的顏色，邊緣上卷，又稍帶黃色。

　　一陣風吹來，“沙沙”地響，我抬頭細看，密密麻麻的'銀杏樹葉隨風搖擺，翩翩起舞，有的就如蝴蝶一樣，直接飛了下來，在空中盤旋、打轉(zhuǎn)，那么優(yōu)美，那么輕盈。

　　那些落在地上的樹葉，一樣姿態(tài)萬千。有的像害羞的小姑娘，還裹著個臉；有的像婷婷的少女，還擺動著舞姿；有的就像睡美人，彎著身子……

　　我撫摸著手中的銀杏樹葉，光滑、柔軟，忍不住放在鼻子邊聞聞，一股淡淡的清香，令我心曠神怡。

　　我愛秋天，我愛秋天的樹葉！

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