戰(zhàn)爭的作文優(yōu)秀（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
這個星期，我學(xué)習(xí)了一組新課文，都是關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的。告訴我們維護和平，制止戰(zhàn)爭的道理。
在科技發(fā)達的世界里，部分科技用到了研發(fā)兵器中。我們世界人民都盼望和平嗎？并不是，有些國家故意破壞和平的家園。潔白的云兒載著我們飛翔的.夢飄上蔚藍的天空，而如今的美國、阿富汗、卡索沃等地卻只能看見被子彈、導(dǎo)彈、大炮點綴的烏黑的天空了。別看小小的一顆子彈，它可是能把一個人的生命摧毀呀！發(fā)動戰(zhàn)爭的國家。你們看到別的國家的土地寬廣，你就去占領(lǐng)，有各種兵器威脅可愛的孩子們還有年邁的老人。生存的意義不是這樣的。
和平、和平！維護和平，制止戰(zhàn)爭吧！和平是世界人民的呼聲！
戰(zhàn)爭的作文 篇2
像每個生活在和平環(huán)境中的孩子一樣，在很長一段時間內(nèi)，戰(zhàn)爭，對我來說只是電影里的刺激鏡頭罷了。但是，始于20xx年3月的伊拉克戰(zhàn)爭改變了我。
我的同屋瑞塔是伊拉克人，家在巴格達。她剛到學(xué)校的時候，雖然很沉默，但談起伊拉克問題總是很有見解，是一個立場堅定的愛國主義者。
美國從1月就嚷嚷著要武力打擊伊拉克，最后限期給了一個又一個。學(xué)校里人心惶惶，大型的全校討論連著進行了幾個禮拜，還組織了一個模擬聯(lián)合國的活動，讓來自主戰(zhàn)國家的同學(xué)代表反戰(zhàn)的國家，反戰(zhàn)國家的同學(xué)代表主戰(zhàn)的國家。這樣一來，美國來的同學(xué)代表中國發(fā)言，新加坡的同學(xué)成了英國首相，法國的反戰(zhàn)同學(xué)只好替蠢蠢欲動的美國說話。每個人的角色都換了，大家不得不設(shè)身處地感覺對方的觀點。于是，狂熱支持戰(zhàn)爭的人開始理解戰(zhàn)爭的危害；極力反對使用一切武力手段的反戰(zhàn)派也開始反�。撼藨�(zhàn)爭是否還存在更有效的手段？可到了最后，討論循環(huán)成了一個怪圈：一些人改變了原來的立場，卻不知道下一步去哪兒；還有一些人守著自己的立場，變得更加極端。
3月，終于開戰(zhàn)了，瑞塔陷入了絕境，她的家人在開戰(zhàn)后3天打來一個電話，爸爸媽媽跟她說：“就快到你的生日了，我們也不知道那時還能不能給你打電話，只好現(xiàn)在給你打個電話，你要乖，不要害怕，我們一同祈禱真主賜福，不會有事的�！甭犎鹚f完，有人哭了。戰(zhàn)爭就是這樣，人的生命就在風(fēng)雨中飄搖，脆弱得好像雞蛋殼一樣。但愛是偉大的，是堅強的。即使命運再殘酷，生命再脆弱，愛都不會屈服。瑞塔的哥哥在約旦留學(xué)，她和哥哥是巴格達飄出去的兩只風(fēng)箏，不管飛得多遙遠，線都拉在媽媽手里。
瑞塔來到意大利留學(xué)以后，跟哥哥的關(guān)系就更親密了。我甚至一天能聽見瑞塔的手機響上好幾次。我不無羨慕地說，“你看你們多好，經(jīng)常通話啊，我爸媽就從不曾這樣頻繁打電話給我。瑞塔甜蜜地笑了，悄悄告訴我：他們并不是真的通話，這里有個小”竅門“，因為沒錢，他們很少打電話，但是當想念對方的時候，會撥通號碼，只響3聲示意，彼此傳達一下思念之情。一個在阿曼，一個在的里雅斯特，鈴聲攜帶著千言萬語和無盡的`愛響著，無限悅耳無限溫暖。我想她和她哥哥都不能親歷戰(zhàn)爭，可是魂牽夢縈的是同一塊土地。即使在天涯海角，都是一樣地想家。
開戰(zhàn)后，瑞塔的健康狀況一天不如一天。天天都有很多同學(xué)來探望她。有時候，你甚至能從來訪人數(shù)上判斷戰(zhàn)事緊張的程度。瑞塔的生活裝滿了無能為力的淚水、安慰和譴責(zé)。有一次，她對我說，她只想一個人清靜一下�？吹饺鹚諠u憔悴的樣子，她的導(dǎo)師非常擔(dān)心，甚至阻止她到埃及籍老師家看阿拉伯語新聞。瑞塔疲倦地說：”不是不看就不會去想了，我經(jīng)歷過戰(zhàn)爭。1991年那一次美國轟炸，我還小，我和妹妹哭個不停，每天都像地獄一樣。“我極力安慰她，告訴她戰(zhàn)爭也許一兩個禮拜就會結(jié)束了。她苦笑著對我說：”一兩個禮拜很短嗎？只有我們知道，戰(zhàn)爭中的一天意味著什么！即使不看電視，我的心也看得見那些畫面。我沒有辦法，也許下一秒我的家人就死了，而我卻只能在你面前這樣不疼不癢地天南海北空談，我真的想回去，多危險我都愿意和伊拉克在一起�！�
當時的我并不能完全體會瑞塔的心情，可當我的城市遭遇了非典的襲擊，我的國家陷于危險的時候，我才真正明白了瑞塔的話——不管多危險，我都愿意和她在一起！那以后，我忽然覺得愛國并不需要培養(yǎng)，這樣的情操是與生俱來的呀！每個人生下來血液中流淌的就是民族精神和對自己民族的愛�？墒菍ψ约好褡宓膼�，就一定要用對別的民族的恨來襯托嗎？民族間的仇恨引發(fā)了世界上所有最激烈的戰(zhàn)爭，難道愛真的是雙刃劍，愛得越深，傷得也就越深？
直到戰(zhàn)爭開始，我才發(fā)現(xiàn)瑞塔有多堅強，每次都是來看她的人在我們屋里痛哭流涕，反而是她一臉鎮(zhèn)定地安慰人家。我永遠也不能想象，如果我在同樣的境地下，除了沒出息地流淚以外還能干什么。我問起瑞塔的時候，她總是笑笑說：”我只是習(xí)慣了�！安蝗�，她又能怎么樣�。繉τ谒齺碚f，最大的希望就是戰(zhàn)爭結(jié)束，不管怎么樣，給她一個結(jié)果。對于一個陷于戰(zhàn)爭之中的人，誰都那么無能為力。
意大利是個愛好和平的國家，這場戰(zhàn)爭到來的時候，每個人都是那么義憤填膺，他們設(shè)計了和平的旗幟，懸掛在每個窗口。我們的學(xué)校因為瑞塔更是組織了無數(shù)的游行、演講討論。可是，當我聽見討論會上，同學(xué)們因為那個和平旗幟的顏色配置不妥而爭吵不休，忽然覺得這一切多么可笑。是啊，我們都是局外人，沒人能真的改變什么，一具巴格達的橫尸會寬恕那旗幟顏色的不協(xié)調(diào)的，她會的……
就在瑞塔將戰(zhàn)爭的面目一點點展現(xiàn)在我面前的時候，我又得到另一個驚人的消息。我的一個小學(xué)同學(xué)，上初中之前就移民美國了。最近聽說他已經(jīng)到部隊報到，正在開往伊拉克的途中。我已經(jīng)記不清他的樣子了，隱約中還是小學(xué)時那未經(jīng)世事的爛漫模樣�？伤�，居然要真刀真槍地到伊拉克的戰(zhàn)場上為美國人拼命了！戰(zhàn)爭，就這樣一下子被拉近了。他會受傷嗎？他會痛苦嗎？他會害怕嗎？他會死嗎？以前看電影的時候聽到一個說法，說戰(zhàn)場上的士兵，為了不讓自己膽怯，會把血淋淋的戰(zhàn)場想象成一場游戲，在狂想中殺敵。當時，我覺得這想法真有意思，現(xiàn)在，我卻一身冷汗。
世界上愛好和平的人成千上萬，而戰(zhàn)爭卻一再敲響喪鐘。我所認識的戰(zhàn)爭，從頭到腳都滴著鮮血和骯臟的東西，它是如此丑陋，如此強大，以至于每一個面對它的人都無法逃避。而它離開的時候只留下崩潰的人類和一片廢墟，這就是我們想要的嗎？有人告訴我，他想當戰(zhàn)地記者，只為這一生能擁有這樣驚險刺激的經(jīng)歷。我卻不知怎地生起氣來。
我所經(jīng)歷的這一切告訴我：戰(zhàn)爭，不是游戲里險象環(huán)生的場面，不是可以用鼠標雙擊選擇的經(jīng)歷；那是生離死別，是永世不得超生的痛楚，是人類至深至大的悲哀！
戰(zhàn)爭的作文 篇3
晚上繁星點點，我悠閑地走在公園的小路上�？匆娨蝗盒∨笥言谕娲蛘痰挠螒�，勝者為王，敗者為寇。這讓我想起了一年前那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
那天陽光明媚，天氣又很炎熱。我緩緩的領(lǐng)著包進了考場。找到我的座位，便從包里拿出了書，疲倦的讀了起來。昨夜，我一直復(fù)習(xí)到十一點半，到了考場，心中卻還是沒有底，只是下意識的拿起了書本。不知何時，監(jiān)考老師走進了考場，用命令的口吻讓我們把書包放到前面去。我們一一順從，為了考好，還顧那么多干什么？
監(jiān)考老師又一一檢查書桌面，鉛筆盒，身后的桌洞。檢查無誤后，開始考試。面對試卷上的一道道陌生而又熟悉的題，我心中有一絲失落，又有一絲高興。昨晚我都復(fù)習(xí)到了。又說起了緊張的考試，開不如說那等待分數(shù)的幾天里，我有一種坐立不安的感覺。那幾天是陰陰的天氣，我的心情也隨著好不起來，總是害怕考試失誤。
那天去拿成績，我的成績穩(wěn)拿全班第一。我的心中有了一絲安慰，這成績，無愧于我那幾夜的艱苦復(fù)習(xí)，也無愧于我頂了三天的熊貓眼。
我的.心又回到了孩子們的游戲之中了，那群稍大一些的孩子勝利了，他們高興地嚷嚷著。我記得，那時的我，也是這樣的。那樣的我，成為了全班的王。只是因為“勝者為王，敗者為寇”
那場戰(zhàn)役，我獲得了勝利。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
“快快，一，二，三，左！我贏了！”“這算什么？有本事再來一局！”“好呀！你這手下敗將！”這是什么吵鬧的聲音？呵呵，原來是本班正在進行的“戰(zhàn)爭�！�
現(xiàn)在“長官”正在和“士兵”們講著戰(zhàn)爭規(guī)則：雙方面前對面站立，雙手交叉抱在胸前。當長官發(fā)出口令時“一，二，三，左手”“一，二，三，右手”時。伸出你的左手或右手去“搶”一塊放在中間的小橡皮，搶到者為勝。但是如果你出錯了手，就算搶到了也算失敗。
無硝煙的戰(zhàn)爭開始了，我的對手則是小a，這可是個棘手的家伙。但是比賽我有經(jīng)驗，氣勢上當然不能輸給對方。我們開始瞪視對方，真不愧是有名的高人，就算氣勢也是毫不輸給我。這可為難我的同學(xué)們，他們有的.為我加油，有的為小a加油。我的心都提到嗓子眼了，老師在兩方的中間放好了橡皮，大聲喊口令：“一，二，三，左手�！蔽伊ⅠR伸出我的無影手，卻不料他手竟先搶了了橡皮。果然，名不虛傳，沒關(guān)系反正還有一局，就算失去了多少，我會加油扳回比分的。
為我加油的同學(xué)停下了加油聲，第二局我的心平靜不下來。手掌心都出汗了，老師說：“一，二，三，右手。”我本已搶到了，可是由于手掌心一滑，結(jié)果到手的橡皮又飛到了小a那邊去了，我太不服氣了，又把他手中的橡皮搶走了，當他提出抗議時，我就強詞奪理：“這本來就是搶嘛！”
其實比賽的結(jié)果，根本不重要。重要的是過程，我們就這樣度過了歡聲笑語的一堂課。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
1937年8月28日，上海火車南站人來人往，有的正在買火車票，有的正要踏上火車。
忽然，幾架敵機從遠方上空呼嘯而來，人群一下子紛亂了，孩子們有的被嚇得哇哇大哭，有的`呆住了，有的孩子膽大，迅速往外跑，人們尖叫著，哭喊著……
轉(zhuǎn)眼間，敵機從上方投下幾枚武器，火車站一下子變成了一片廢墟，廢墟下壓滿了尸體，慘不忍睹。
一個四五歲的小男孩很幸運，躲過了這場戰(zhàn)爭，成了幸存者。他的父母在轟鳴時，將他用身體覆蓋住了，他安全了，父母就被炸死了。小男孩在在狼狽不堪的軌道旁邊無助的哭喊著父母，然而他們再也不會在他的身邊了，他們走了。
戰(zhàn)爭太殘忍了，讓多少孩子失去了親人，受到了傷害；讓多收無辜的百姓失去了寶貴的生命，無法安寧地生活；使一個國家失去了多少財產(chǎn)，戰(zhàn)爭給我們帶來了多少災(zāi)難。
世界各地的朋友們，讓我們攜起手來，為了安寧的生活，為了圓滿的家庭，為了世間的美好，行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭永遠的消失！
戰(zhàn)爭的作文 篇6
1937年8月28日，上海火車南站一片繁華的景象，人山人海。人們都指望火車能把他們帶到一個安靜、幸福的地方。大家的'臉上洋溢著笑容，誰都沒有想到，死神正向他們靠近。
“轟……”，密密麻麻的炸彈如雨點般落下，在車站四周爆炸。有些人還沒有反應(yīng)過來，就被炸飛了。人們心中只有一個想法：快跑！四處的房屋一片片倒塌，鐵道天橋也被炸得搖搖欲墜。四處散落著磚頭、鐵片、炸彈片�？蘼暋⒔泻奥�、呻吟聲，充滿了車站。人間天堂頓時變成了殘酷的地獄。
“嗚嗚嗚……”遠處傳來一個孩子悲慘的哭聲。只見一個三歲左右的孩子獨自坐在地上，衣服被劃的亂七八糟，上面滲出斑斑血跡。他邊有手抹著眼睛，邊號啕大哭，淚如雨下，嘴里不停地喊著，“我要媽媽……我要媽媽……”炸彈還是冰雹般從天而降，小孩隨時都有生命危險。他的父母在哪里？也許，他們正在趕來救孩子；也許，他們已經(jīng)身陷瓦礫之下；也許……
小孩今后會怎么樣？誰也不知道。他會被好心人救起嗎？還是會被炸彈炸死？總之，他失去了一個溫暖的家，他失去了應(yīng)有的幸福。
我希望，我們一起努力制止戰(zhàn)爭，不要讓悲劇再次發(fā)生！
戰(zhàn)爭的作文 篇7
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站。
只聽見“轟”的一聲巨響，房屋倒塌，人員傷亡，血流成河。大家驚慌失措，都想逃命。這時，傳來了一陣撕心裂肺的哭聲。這哭聲，在已經(jīng)夷為平地的上�；疖囌旧峡诊@得格外刺耳。
原來，這側(cè)耳的哭聲源于一個小男孩。這小男孩的衣服破爛不堪，臉上還有少許傷痕和黑泥！小男孩完全被眼前的一幕嚇呆了：地上滿是破碎的瓦片，死傷無數(shù)，血流成河。他開始尋找親人那熟悉的身影，可是，親人那溫暖的身軀并不在他身邊。他開始感覺無助、害怕，他索性跪在地上嚎啕大哭。過了一會兒，他的聲音開始變得沙啞�？赡芩瞧鄾龅目蘼暡]有引來他那最最親愛的爸爸媽媽。環(huán)顧四周，還是一樣的`悲慘景象，還是一樣的尸骸狼藉。
此刻，小男孩最最想念的爸爸媽媽在哪兒呢？他們可能已死在廢墟底下；可能被人群擠到火車站外面，在設(shè)法尋找小男孩……可能小男孩的父母并不知道，他們的兒子，正在焦急地等待著他們的懷抱。
這個可憐的小男孩，等待他的，有可能為是死神寬大的懷抱；有可能是日本人的再一次襲擊；有可能是……總之，他活下來的希望非常渺小，死神似乎要硬生生地把他拽出人間——除了有奇跡發(fā)生。除非有奇跡發(fā)生——但這可能嗎？在這尸骸狼藉的上�；疖囌荆馨l(fā)生什么奇跡呢？
可憐的孩子，戰(zhàn)爭使他失去了原本幸福的一切——幸福的童年、和藹的親人……我想向全世界呼吁：為了孩子們，請放下武器，停止戰(zhàn)爭！
戰(zhàn)爭的作文 篇8
古代的戰(zhàn)爭，時常是有起有落。
古代的人們，忍受著改朝換代的痛苦。
仿佛，古代的人們?nèi)淌苤皇峭纯�，雖然皇帝的朝代一時是興，一時是苦。似乎應(yīng)了那句的：“興，百姓苦；亡，百姓苦�！�
唉，改朝換代的統(tǒng)治者好像沒有注意到朝下的百姓們的感受�，F(xiàn)在，我們是國家的主人，有義務(wù)也有權(quán)利�？上Ч糯皇沁@樣，皇帝是天子，現(xiàn)在的我們在以前只是一個連皇帝都看不起的一個子民。
仿佛，古代的天空在苦笑，古代的人民也在苦笑。
仿佛，誰在為以前的天下的百姓們傷悲？誰在為以前的皇帝而憂慮。
之后的清朝末期，慈禧太后的黑暗統(tǒng)治，使“辛亥革命”失敗。光緒的決定也被慈禧太后撤銷了，使一場準備中國起興的運動失落了。
*片的戰(zhàn)爭是誰開始的？是那位姓英的搞起的。*片曾有一段在廣州落下的.結(jié)果。兩廣總督的林則徐對廣州的百姓們戒煙，他銷毀了差不多可以值三億的白銀的*片。比起其他的總督，他是偉大的。
戰(zhàn)爭的作文 篇9
這種“戰(zhàn)爭”每天都要爆發(fā)，這就是我們家餐桌上的“戰(zhàn)爭”。
今天中午，外婆擺上了一桌好菜：有綠油油的青菜，有粉紅色的清水蝦，有嫩嫩的豆腐，還有油亮亮的紅燒肉。我一見就大叫：“哇，紅燒肉！”拿起筷子就要夾。媽媽一拍我的手，嚴肅地說：“三塊青菜一塊肉�！庇质抢弦�(guī)矩啦！我飛快地夾起紅燒肉然后又夾了三塊最小的'青菜吃了起來。我先用反把青菜給包了起來，這樣青菜吃起來味道就淡一點。紅燒肉呢？我把它咬成三小塊，拿其中一小塊和飯一起吃了下去。這可不是難吃，而是要省著點吃呀，因為吃了三塊青菜才能吃一塊肉。媽媽見我自覺地夾了青菜吃起來，也低著頭吃飯了。
這可是偷吃的大好機會！趁這個機會我偷偷地夾了一塊紅燒肉，神不知鬼不覺中快速地吃掉媽媽也沒有發(fā)現(xiàn)。我洋洋得意，正準備夾第二塊肉時被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽毫不留情幫我夾了三塊青菜放進碗里，又問道：“剛才有沒有偷吃？”我埋頭吃著飯，邊搖頭邊說：“沒，絕對沒有！”一副此地?zé)o銀三百兩的樣子�？▼寢尵拖裎叶亲永锏幕紫x，又給我夾了三塊青菜。我見了一下子把碗拿到桌子底下大叫：“我沒偷吃！”可媽媽絕對不會相信我的小伎倆，任憑我怎樣無賴，那三塊可怕的青菜還是牢牢地放進我的飯碗里。我只得硬著頭皮吃，哎，真是聰明反被聰明誤！
今日“戰(zhàn)爭”以我的失敗而告終，明日呢，“戰(zhàn)爭”還會持續(xù)？
戰(zhàn)爭的作文 篇10
從前有一個黑螞蟻王國，每年黑螞蟻的幼蟲都會被紅螞蟻搶去一部分，因為紅螞蟻需要黑螞蟻來當他們的奴隸，這樣他們自己就不用干活了。但是黑螞蟻的壽命很短，只有1年半到2年，所以每年紅螞蟻都要來搶新的幼蟲，等他們孵化了，就當做他們的奴隸。
三年過去了，黑螞蟻們終于忍無可忍了。他們準備向紅螞蟻宣戰(zhàn)，盡管黑螞蟻們知道紅螞蟻們打仗很勇猛，黑螞蟻很難打過。但是，他們覺得如果打贏了，黑螞蟻的幼蟲就不會再被紅螞蟻搶走當奴隸了。所以黑螞蟻就向紅螞蟻寫下了挑戰(zhàn)書。
果然，沒過幾天，紅螞蟻們就排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩的來到了黑螞蟻巢穴前面，有人背著有毒的`糖果，有人背著殺蟲劑，還有人背著牙簽筒準備用彈弓射他們。哪知這時，黑螞蟻為了防止紅螞蟻進入他們的巢穴，他們把他們的護城河放滿了水，所以，紅螞蟻沒法走過護城河，爬上城墻進入城堡了。因此紅螞蟻只能在城堡下面跟黑螞蟻展開戰(zhàn)斗。
過了一會兒，紅螞蟻的軍官見占不了便宜，就下令：放殺蟲劑！黑螞蟻統(tǒng)帥知道大事不妙，就吹響了號角。只見紅螞蟻后面出現(xiàn)了一片黑壓壓戴著防毒面具的黑螞蟻向紅螞蟻們沖去。紅螞蟻們看見黑螞蟻個個手里面都拿著草編的槍嚇得驚慌失措，往各處逃去。等紅螞蟻全部逃散，黑螞蟻城堡里傳來了雀躍的歡呼聲：“我們贏了，我們贏了！”
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