宣傳方案錦集【9篇】
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的宣傳方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
宣傳方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，特舉行"防災(zāi)減災(zāi)日"宣傳教育活動。通過突發(fā)事件應(yīng)急疏散宣傳教育、應(yīng)急疏散演練活動，不斷提高全校師生安全防范意識和防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)對技能，從容應(yīng)對地震等突發(fā)應(yīng)急事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)全校師生的人身安全。
二、時間及內(nèi)容安排：
（一）防災(zāi)減災(zāi)安全教育
1、主題：好習(xí)慣保平安
2、時間：5月9日（周一）下午周會課。
3、內(nèi)容：
�。�1）觀看安全教育平臺《地震來了怎么辦？》視頻，學(xué)習(xí)地震時應(yīng)急疏散的'正確方法。
�。�2）觀看安全教育平臺《20xx年全國中小學(xué)生防溺水專題教育》視頻，班主任帶領(lǐng)學(xué)生通過討論，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，從而保障安全，學(xué)生過后完成相關(guān)專題作業(yè)。
�。ǘ┓罏�(zāi)減災(zāi)宣傳
1、時間：5月9日——5月13日
2、內(nèi)容：
（1）校園網(wǎng)將"防震減災(zāi)"安全教育內(nèi)容進(jìn)行宣傳。
�。�2）將學(xué)校逃生線路傳校園網(wǎng)。
�。ㄈ┓罏�(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練
1、時間：5月12日（周四）上午第二節(jié)課（如遇下雨天將延期進(jìn)行）
2、防震演練程序：
�。�1）廣播：災(zāi)情預(yù)設(shè)（李xx）
發(fā)生了7級地震，各任課教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離。
�。�2）疏散撤離：
各班任課教師及班主任組織學(xué)生用書本或雙手護(hù)住頭，迅速撤離到上操場。
�。�3）各班報數(shù)：
全校師生撤離后，由分管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一組織，各班向分管領(lǐng)導(dǎo)報告撤離情況；分管領(lǐng)導(dǎo)向校長報告全校師生撤離情況。
�。�4）李校長進(jìn)行演練總結(jié)。
三、具體要求：
1、應(yīng)急疏散演練時，辦公室其他教師就近組織學(xué)生安全撤離；
2、分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)既定地點組織師生有序撤離，并觀察各班撤離時存在的主要問題。
3、各班逃生線路：
備注：2、1撤離時沿走廊、樓梯右側(cè)，讓出左側(cè)位置以供高年級迅速撤離。
四、人員分工：
1、LED屏、錄像：宋xx
2、照相：劉東華劉俊廷
3、計時：王景山
4、活動后小結(jié)、照片傳校園網(wǎng)：李xx
宣傳方案 篇2
崔莊中心幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月
活動方案
一、活動目的：
深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》，在全社會營造關(guān)注幼兒健康成長的良好氛圍。及時與家長交流孩子的成長變化，促進(jìn)家園共育。
二、活動主題
給孩子適宜的愛。
三、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
四、宣傳內(nèi)容和方式
圍繞深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》，集中組織開展形式多樣的活動，引導(dǎo)教師和家長學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的.實際行動，“給孩子適宜的愛”。
1、面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會支持的重要契機(jī)，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
2、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)習(xí)《指南》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》，用《指南》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》指導(dǎo)我們園本教學(xué)，組織教師和家長開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動。組織教師和家長分享和交流學(xué)習(xí)《指南》、
運用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富活動。
3、開展科學(xué)育兒服務(wù)。各班幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導(dǎo)家長學(xué)會認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。
4、把慶�！傲ひ弧眱和�(jié)活動作為學(xué)前教育宣傳月活動的重要平臺，積極宣傳《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，糾正家長在教育幼兒中的不正確理念，即不能“拔苗助長”也不能溺愛孩子，“給孩子適宜的愛”切實提升家長科學(xué)育兒水平，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。5、召開一次全園家長會，發(fā)放“崔莊幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動宣傳資料”，重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)解讀。
6、張貼標(biāo)語，濃化宣傳氛圍。
五、活動措施：
1、認(rèn)真研讀上級文件，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。
2、多方參與。充分發(fā)揮家長及教師的積極性，積極參與和支持宣傳月活動，做好家園共健工作。
20xx年5月14日
宣傳方案 篇3
1、活動目的
�。�1）擴(kuò)大我校在全國各地的知名度和影響力，加深考生、家長及各中學(xué)對我校的了解和認(rèn)同；
�。�2）為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)；
�。�3）為學(xué)生提供社會實踐機(jī)會。
2、活動主辦部門
本活動由招生工作辦公室主辦。
3、參與對象
我校在校本科生及研究生。
4、活動時間安排
�。�1）各學(xué)院確定本學(xué)院招生宣傳志愿者名單，電子版名單發(fā)送至
�。�2）培訓(xùn)時間及地點：另行通知
�。�3）活動時間：寒假期間
�。�4）學(xué)生上交活動總結(jié)時間：20xx年3月15日前
5、活動方式及考核辦法
�。�1）活動方式
招生宣傳志愿者利用寒假回家的機(jī)會，攜帶招生辦統(tǒng)一印制的宣傳資料（《20xx年報考指南》），回到所在畢業(yè)中學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師宣傳介紹我校的相關(guān)情況以及本科招生的有關(guān)政策等，與高中在校學(xué)生，特別是畢業(yè)生分享大學(xué)生活的`心得體會；解答學(xué)生提出的一般性問題，如學(xué)�；厩闆r、招生計劃、專業(yè)設(shè)置、校園文化生活等，并動員優(yōu)秀學(xué)生報考我校。
�。�2）考核辦法
活動過程中，招生宣傳志愿者應(yīng)認(rèn)真做好調(diào)查研究，包括總體效果、中學(xué)及考生對學(xué)校招生工作的意見和建議，最后以調(diào)查報告形式報招生辦公室。招生辦公室將與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，將此次活動納入學(xué)生社會實踐活動之列；對學(xué)生提交的調(diào)查報告認(rèn)定為優(yōu)秀的，將依據(jù)學(xué)校社會實踐相關(guān)規(guī)定予以記學(xué)分、評選社會實踐先進(jìn)個人、給予物質(zhì)獎勵等。
宣傳方案 篇4
為了深入貫徹《食品安全法》、《食品安全法實施條例》等法律法規(guī)，進(jìn)一步普及食品安全知識，努力提高全縣公眾食品安全意識和食品安全保障水平，結(jié)合工作實際制定本宣傳方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，踐行科學(xué)監(jiān)管理念，認(rèn)真貫徹黨的十七屆五中全會精神，從保障和改善民生出發(fā)，以“結(jié)合實際，貼近生活”的原則，通過有計劃、分步驟地開展食品安全宣傳教育活動，切實增加生產(chǎn)經(jīng)營者的食品安全責(zé)任意識，不斷提高社會公眾的食品安全知識和自我防護(hù)能力，逐漸營造出公眾對食品安全積極關(guān)注、積極響應(yīng)和積極監(jiān)督的良好社會氛圍。
二、工作目標(biāo)
通過開展主題鮮明、形式多樣、效果持久的宣傳教育活動，使《食品安全法》和食品安全知識得到有效普及，市民的自我保護(hù)能力不斷提高，生產(chǎn)經(jīng)營者的誠信意識明顯提高，食品市場服務(wù)經(jīng)營秩序明顯好轉(zhuǎn)，食品安全監(jiān)管部門的工作職責(zé)和工作成效得到社會認(rèn)知，市民對全縣食品安全的認(rèn)知度和滿意度明顯提升。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬╅_展食品安全宣傳月活動
確定三月份為全區(qū)食品安全宣傳月，全方位開展食品安全宣傳活動。以《食品安全法》為主線，以“食品安全與保障民生”為主題，緊貼“315”消費者權(quán)益日倡導(dǎo)的誠信、健康、文明的消費方式，樹立食品安全自我保護(hù)、科學(xué)消費和責(zé)任監(jiān)督的意識，營造安全和諧的消費環(huán)境，推動食品安全責(zé)任制和監(jiān)督機(jī)制的進(jìn)一步發(fā)展。
（二）開展食品安全示范企業(yè)創(chuàng)建的宣傳活動
為了建立食品行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)示范標(biāo)準(zhǔn)和培育機(jī)制，樹立起“食品安全縣”的品牌美譽(yù)。通過典型引導(dǎo)路，以點帶面，引導(dǎo)全縣食品行業(yè)樹立良好的質(zhì)量安全意識，營造出創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，積極組織開展食品安全示范企業(yè)創(chuàng)建的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，積極宣傳食品安全示范單位的模范帶頭作用；
鼓勵食品安全企業(yè)爭創(chuàng)食品安全示范；宣傳規(guī)范經(jīng)營，充分發(fā)揮食品安全示范企業(yè)規(guī)范經(jīng)營和嚴(yán)格自律的示范引導(dǎo)作用、保障食品質(zhì)量消費安全的示范引導(dǎo)作用，樹立食品安全示范企業(yè)的誠實守信、勇?lián)?zé)任的良好形象和品牌。進(jìn)一步加強(qiáng)行業(yè)自律，提高全縣食品安全整體水平，為廣大群眾的身體健康和生命安全提供有效保障。
�。ㄈ┏浞职l(fā)揮新聞媒體輿論引導(dǎo)作用，努力形成良好的社會氛圍
充分發(fā)揮電視、報刊等新聞媒體用用，加強(qiáng)食品安全正面宣傳引導(dǎo)，使群眾進(jìn)一步了解食品安全知識，增加安全消費信心，食品經(jīng)營企業(yè)進(jìn)一步落實主體責(zé)任，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。在縣食安辦的領(lǐng)導(dǎo)下，針對社會關(guān)注品種進(jìn)行風(fēng)險評價，逐步建立和完善食品安全信息發(fā)布機(jī)制，針對各類食品安全突發(fā)事件及時發(fā)布權(quán)威準(zhǔn)確信息，牢牢把握輿論主動權(quán)。
�。ㄋ模┱J(rèn)真開展食品安全業(yè)務(wù)技能輪訓(xùn)，切實提高企業(yè)和監(jiān)管隊伍人員素質(zhì)
切實加強(qiáng)對食品安全從業(yè)者及監(jiān)管人員的`法律法規(guī)和食品安全知識培訓(xùn)，強(qiáng)化從業(yè)者的食品安全責(zé)任意識，提升監(jiān)管人員依法行政能力和辦事效率。進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全監(jiān)管站監(jiān)督隊伍的教育培訓(xùn)，全面提升食品安全監(jiān)管人員的法律意識、道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮基層監(jiān)管人員的作用。
四、工作要求
1．提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。今年的宣傳活動是貫徹落實市局關(guān)于我縣創(chuàng)建食品安全示范企業(yè)能否達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵。必須高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)禁敷衍搪塞和走過場。做到明確目標(biāo)，重點突出，組織嚴(yán)密，效果顯著。通過有組織、有計劃地開展食品安全宣傳活動，努力營造食品安全重于泰山的強(qiáng)大社會聲勢和公眾關(guān)心、支持、參與食品安全的良好社會氛圍，增強(qiáng)全社會的食品安全意識，提高我縣的食品安全保障水平。
2．精心策劃，多方參與。要以這次宣傳活動為契機(jī)，結(jié)合本地本部門的工作實際，充分利用各種宣傳形式，精心策劃，整體推進(jìn)，全面落實，形成政府推進(jìn)、企業(yè)響應(yīng)、群眾積極參與、社會反響良好的食品安全宣傳氛圍。
3、把握正確導(dǎo)向。加強(qiáng)新聞宣傳及與各類媒體的溝通及協(xié)調(diào)。要積極配合新聞媒體把握正確的輿論導(dǎo)向，堅持正面宣傳報道為主，增強(qiáng)全社會食品安全消費信心，努力營造政府對食品安全工作負(fù)總責(zé)、食品生產(chǎn)經(jīng)營者是第一責(zé)任人、消費者嚴(yán)把最后一道關(guān)口的食品安全社會意識。要及時準(zhǔn)確曝光不合格產(chǎn)品、披露違法違規(guī)行為和重要案件查處過程，讓食品生產(chǎn)經(jīng)營者嚴(yán)格自律。要注意發(fā)揮行業(yè)組織、企業(yè)、教育部門和消費者的參與作用。
4、圍繞“3.15”宣傳主題，打造活動平臺。依據(jù)本宣傳方案，把食品安全宣傳教育列入日常工作安排，有計劃、有重點地統(tǒng)籌安排食品安全宣傳教育活動，開辟活動陣地，并堅持日常宣傳教育與集中宣傳教育的有機(jī)結(jié)合，做好宣傳周、宣傳月及重要節(jié)假日期間的食品安全宣傳教育工作，促進(jìn)宣教內(nèi)容的深化。
宣傳方案 篇5
一、活動背景：
為落實建設(shè)綠色蘇州，和諧蘇州的目標(biāo)，在新時期，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明社區(qū)建設(shè)管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在社區(qū)建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及居民的環(huán)保知識，提高居民的環(huán)保意識，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)生活。
二、活動目的：
1.通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、、由來、時間等知識，設(shè)計創(chuàng)建綠色家庭方案及保護(hù)環(huán)境隨手可做的身邊事;
3.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點滴做起;
4.建設(shè)綠色蘇州，和諧蘇州，建設(shè)綠色家園，弘揚社會道德風(fēng)尚，發(fā)揚義工精神，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
三、活動：
朋友們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護(hù)的實踐者嗎?
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面提高環(huán)保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關(guān)系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
朋友們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)�；顒樱瑥狞c滴做起，從現(xiàn)在做起!保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，共建綠色家園。
朋友們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準(zhǔn)備好了嗎?
四、活動時間：
十月下旬至一月上旬
五、活動地點：
蘇州各社區(qū)
六、活動內(nèi)容：
在蘇州各社區(qū)宣傳環(huán)保，增強(qiáng)社區(qū)居民環(huán)保意識;
在社區(qū)進(jìn)行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置，拒絕食用野生動物……等主題宣傳;
在社區(qū)倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和工作方式;
在蘇州各社區(qū)進(jìn)行綠色社區(qū)的宣傳。
七、具體實施：
1. 知識背景：不同的'每一天
2月 2日為國際濕地日 3月 12日為中國植樹節(jié)
3月 22日為世界水日 3月 23日為世界氣象日
4月 22日為世界地球日 5月 22日為國際生物多樣曰
5月 31日為世界無煙日 6月 5日為世界環(huán)境曰
6月 17日世界荒漠化日 6月 26日國際戒毒日
7月 l1日世界人口日 9月 16日為國際保護(hù)臭氧層日
10月 4日為世界動物日 10月 16日為世界糧食日
2.活動思路：
�、呕顒觾�(nèi)容的選擇符合社區(qū)居民現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。
�、凭G色社區(qū)環(huán)保宣傳活動，邀請?zhí)K州科技學(xué)院天平學(xué)院學(xué)生參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，社區(qū)宣傳效果將更加顯著。
�、巧鐓^(qū)環(huán)保教育活動是一項經(jīng)常性工作，建立社區(qū)環(huán)保宣傳示范點，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保游戲，創(chuàng)建綠色家庭訪問交流等新穎形式，實現(xiàn)環(huán)保義工和社區(qū)居民互動，學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。
3.活動形式：
1、環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解;
2、環(huán)保知識有獎問答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品;
3、問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念;
4、環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意;
5、綠色家庭選舉活動，深入居民戶，交流家庭節(jié)能節(jié)水節(jié)電等措施，實施垃圾分類的做法，美化環(huán)境的設(shè)施等;
宣傳方案 篇6
一、集中開展新聞媒體宣傳。
各地、各單位自行選擇在日報、淮海晚報、電視臺、廣播電臺、廣播電視報、衛(wèi)生等媒體，通過開辟專欄、答疑解惑等方式，廣泛宣傳本地、本單位開展以進(jìn)一步弘大“中國淮醫(yī)”（“幸�！保橹黝}的`親民服務(wù)創(chuàng)建方案、創(chuàng)建品牌、創(chuàng)建內(nèi)容、20xx年為民辦實事項目和親民服務(wù)承諾以及推行親民服務(wù)特色亮點做法等相關(guān)工作。
二、加強(qiáng)內(nèi)部陣地宣傳。
各地、各單位要充分利用宣傳標(biāo)語、內(nèi)部簡報、櫥窗板報、長廊畫報、電子屏幕、部門及單位網(wǎng)站、手機(jī)短信、12320熱線等陣地，圍繞“推行親民服務(wù)，建設(shè)幸�！遍_展主題宣傳。各醫(yī)院等窗口單位要結(jié)合本身特點在本單位開展系列活動，并至少集中一次在廣場開展宣傳、咨詢、義診（市直醫(yī)院由市衛(wèi)生局組織，具體形式、時間、地點另行通知）、市中心血站、市急救中心等單位要在廣場開展與本單位業(yè)務(wù)相一致的宣傳、咨詢、演練活動，提升品牌創(chuàng)建工作知名度和美譽(yù)度。各地、各單位必須深入到每一個基層站所、服務(wù)窗口開展宣傳，確保宣傳工作實現(xiàn)“三多三有”，即多方位、多層次、多渠道，有聲勢、有內(nèi)容、有亮點，切實提高群眾知曉率。
三、突出親民服務(wù)主題。
圍繞進(jìn)一步弘大“中國淮醫(yī)”（“幸�！保┯H民服務(wù)主題，印發(fā)《親民服務(wù)手冊》、《內(nèi)部工作規(guī)范》、《親民服務(wù)承諾》，在全系統(tǒng)（行業(yè)）范圍內(nèi)分別由工、青、婦及有關(guān)業(yè)務(wù)處室牽頭開展主題演講比賽、知識競賽、服務(wù)技能競賽，評選優(yōu)秀親民服務(wù)工作代表，開展親民服務(wù)下基層進(jìn)社區(qū)等工作，促進(jìn)衛(wèi)生系統(tǒng)進(jìn)一步牢固樹立民本思想，不斷提升服務(wù)意識，持續(xù)推進(jìn)公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
市衛(wèi)生局成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定衛(wèi)生系統(tǒng)宣傳方案并部署各地、各單位、各處室貫徹落實，協(xié)調(diào)解決宣傳工作中遇到的各類問題和困難，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)活動日常工作。
各地、各單位也要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作、有序推進(jìn)，確保集中宣傳活動扎實推進(jìn)，取得實效，確保品牌創(chuàng)建工作既定目標(biāo)圓滿完成。市衛(wèi)生局將于活動期間不定期督查，市糾風(fēng)辦將于9月初組織行風(fēng)監(jiān)督員、親民服務(wù)監(jiān)督員，對推行親民服務(wù)工作落實和宣傳活動開展情況進(jìn)行明查暗訪。
宣傳方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳原則,達(dá)到以人為本,突出安全,提高效果,促進(jìn)和諧的宣傳目的。采取日常宣傳和集中宣傳相結(jié)合、全面宣傳和重點宣傳相結(jié)合的方法,提高全校師生的食品安全意識和自我保護(hù)能力,動員全校教職員工要關(guān)心、支持和參與食品安全工作,進(jìn)一步提高食品安全保障水平。
二、活動主題
人人關(guān)心食品安全,家家享受健康生活。
三、活動時間
20xx年9月1日——9月30日
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為高度重視本次食品安全宣傳月活動,學(xué)校成立“食品安全宣傳月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加大宣傳力度,努力把“食品安全宣傳月”活動廣泛深入地開展好。
組長:z 副組長:z
成員:zz、各班班主任
五、活動內(nèi)容安排
1.利用國旗下講話和始業(yè)教育對全體師生進(jìn)行一次食品安全知識教育宣傳。
值周班級負(fù)責(zé)進(jìn)行國旗下講話,講稿的電子稿上交政教處;政教處團(tuán)委負(fù)責(zé)在始業(yè)教育中做食品安全宣傳教育主題講話。
2.各班級上好一節(jié)食品安全知識教育主題班會課。
各班主任上交一份食品安全知識教育主題班會教案或教育活動過程記錄及照片,電子稿或復(fù)印件上交政教處。
3.制作一期食品安全宣傳展板,利用學(xué)校大廳背上LED(電子顯示屏)滾動宣傳幾幅“關(guān)注食品安全關(guān)注健康人生”的橫幅。
政教處負(fù)責(zé)收集幾幅食品安全的橫幅內(nèi)容,并拍照存檔。
4.組織有關(guān)人員對食堂、小賣部的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次全面檢查。
總務(wù)處組織有關(guān)人員檢查食堂食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生;工會組織有關(guān)人員檢查小賣部食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生�？倓�(wù)處、工會把檢查記錄表上交政教處匯總存檔。
5.召開食堂、小賣部從業(yè)人員培訓(xùn)會。
具體由總務(wù)處和工會負(fù)責(zé)舉行培訓(xùn)會,總務(wù)處、工會把培訓(xùn)會材料上交政教處匯總存檔
6.各班出一期食品安全主題黑板報。
團(tuán)委于第三周周二組織評比,各段各評出一、二、三等獎若干。
7.在團(tuán)員中開展一周內(nèi)少吃或杜絕吃零食宣傳檢查活動。
團(tuán)委、學(xué)生利用廣播倡議宣傳意義,發(fā)動廣大團(tuán)員同學(xué)積極參與,引導(dǎo)廣大學(xué)生形成生態(tài)消費觀念,深入開展生態(tài)消費教育學(xué)校創(chuàng)建活動,培養(yǎng)廣大學(xué)生養(yǎng)成健康飲食生活習(xí)慣;團(tuán)委組織各班支部上交一份活動心得。
8.組織學(xué)生觀看食品安全教育內(nèi)容的專題片。
第二周周二午間管理和班會課,由午間管理老師和班主任組織學(xué)生觀看食品安全教育片;各班至少上交一份觀后感到政教處。
六、工作要求
1.分工負(fù)責(zé),層層落實;講究形式,注重實效;發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
2.抓好養(yǎng)成教育,使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,堅持不購買街頭無證攤販出售的各類食品,不吃來歷不明的可疑食品,少吃或不吃油炸食品,更要培養(yǎng)學(xué)生具有識別“三無”食品和有害食品的'能力。
3.加強(qiáng)對食堂、小賣部工作人員的食品安全知識培訓(xùn),努力提高從業(yè)人員的食品安全意識和食品安全的法律意識。
4.認(rèn)真開展好“三抓六查”工作,即從源頭抓起,從制度抓起,從長效管理抓起,查管理上有否紕漏、查衛(wèi)生設(shè)施是否齊全、查食品貯存是否規(guī)范、查食堂是否整潔干凈、查責(zé)任是否落實到人、查員工是否持“雙證”(健康證,培訓(xùn)證)上崗等。
宣傳方案 篇8
為紀(jì)念國際禁毒日，進(jìn)一步加大全校禁毒宣傳教育力度，努力增強(qiáng)全校師生的拒毒防毒意識、提高拒毒防毒能力。根據(jù)上級精神，結(jié)合全校實際，特制定本方案。
一、活動主題：有毒創(chuàng)無毒，無毒保凈土
二、活動時間：6月1日6月30日
三、活動內(nèi)容：九個一;活動
(一)舉行一次升旗儀式
在6月22日(星期一)的升旗儀式上進(jìn)行以依法禁毒、構(gòu)建和諧;為主題的國旗下講話，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生拒毒防毒的意識。
(二)上一堂禁毒知識法制課
6月26日，請龍井鄉(xiāng)派出所領(lǐng)導(dǎo)和我校聘請法制副校長到校進(jìn)行一次禁毒法制教育專題講座。
(三)召開一次毒品知識主題班會
6月22日(星期一)，各班根據(jù)德育處下發(fā)的`禁毒教育宣傳資料，班主任在網(wǎng)上搜集有關(guān)材料，組織本班學(xué)生進(jìn)行一次禁毒教育主題班會，使學(xué)生了解毒品的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)防范毒品的技能。
(四)制作一份禁毒手抄報
6.26;期間，學(xué)校的美術(shù)老師利用美術(shù)課指導(dǎo)學(xué)生做一張禁毒手抄報，輔導(dǎo)老師要做好批改、指導(dǎo)、評比小學(xué)禁毒宣傳活動方案小學(xué)禁毒宣傳活動方案。要求在6月30日前，每班至少推薦1張作品交到王小千同志處，但推薦作品每班不多于3張。學(xué)校將組織專業(yè)人員對上交的作品進(jìn)行評比，發(fā)獎。
(五)舉行一次隊旗下宣誓
6月25日(星期一)升旗儀式結(jié)束后，由少先大隊部輔導(dǎo)員王小千同志組織全校師生在隊旗下進(jìn)行禁毒宣誓。以此來表達(dá)全校師生防毒、拒毒的決心和對國際禁毒日活動的支持。
(六)看一場禁毒影視片
在6月15日6月30日期間，各班班主任老師自行在網(wǎng)上下載禁毒教育宣傳視頻，認(rèn)真組織學(xué)生觀看。并于6月30日前將學(xué)生的觀后感上交德育處。
(七)給父母寫一封禁毒告誡信
各班班主任和語文老師要號召學(xué)生給父母、親戚朋友寫一封禁毒告誡信。輔導(dǎo)老師要做好批改、指導(dǎo)、評比
要求在6月30日前，每班至少推薦1張作品交到王小千同志處，但推薦作品每班不多于3張
宣傳方案 篇9
千姿百態(tài)、獨具魅力的民俗文化資源使民俗文化旅游一直備受熱捧，市場規(guī)模也在持續(xù)擴(kuò)大。近年來，隨著民俗文化旅游消費需求的悄然升級，民俗文化旅游缺乏民俗文化內(nèi)涵、產(chǎn)品嚴(yán)重雷同的問題日益凸顯，嚴(yán)重制約民俗文化旅游的持續(xù)發(fā)展。本研究在對民俗文化旅游體驗營銷核心分析的基礎(chǔ)上，構(gòu)建民俗文化旅游體驗營銷模式，并提出相應(yīng)的實施策略，以期能夠提升民俗文化旅游市場競爭力。
論文關(guān)鍵詞： 民俗文化旅游 體驗營銷 體驗激勵主題。
從1983年山東濰坊安丘石家莊民俗文化旅游村迎來第一批日本客人起，歷經(jīng)近30年的發(fā)展，民俗文化旅游市場與自然風(fēng)光旅游、歷史文化旅游分庭抗禮，形成三足鼎立的競爭態(tài)勢。目前，民俗文化旅游村鎮(zhèn)、民俗文化旅游街區(qū)、民俗文化旅游公園、民俗文化旅游節(jié)是民俗文化旅游的主要形式。
民俗文化旅游是旅游者離開慣常住地，到異地去觀賞其民間風(fēng)俗、民間信仰、民間娛樂、民間節(jié)目、民間文藝等民俗文化的活動。
俗話說“十里不同風(fēng)，百里不同俗”， 我國不同地域、不同民族形成了豐富多彩的民俗文化資源是民俗文化旅游實施的基礎(chǔ)。而旅游者正是需要通過對這些豐富多彩的民俗文化的了解、認(rèn)知、參與過程，獲得對旅游目的地民俗文化的體驗。
1 創(chuàng)造差異化體驗價值是民俗文化旅游體驗營銷的核心。
千姿百態(tài)、風(fēng)格迥異的民俗文化資源是民俗文化旅游市場的先天優(yōu)勢資源，也使民俗文化旅游極具特殊性。旅游者不能直接擁有這些民俗文化資源，而是獲得聞所未聞、見所未見的物質(zhì)、精神、行為類民俗文化的旅游體驗過程及其帶來的體驗價值。體驗價值的創(chuàng)造與交換是民俗文化旅游體驗營銷的核心環(huán)節(jié)。
不僅如此，由于旅游次數(shù)及時間的增加， “缺乏經(jīng)驗的旅游者”比例逐漸減少，而“經(jīng)驗豐富的旅游者”以及“經(jīng)驗富裕的旅游者”逐步增加。隨之而來的，就是“水漲船高”的民俗文化旅游體驗需求。走馬觀花式的民俗文化旅游所帶來的“走出去、開眼界”的觀光體驗，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足旅游者。取而代之的全景式深度旅游，旅游者渴望通過對民俗文化的深度、全面觀賞，實現(xiàn)賞新、賞異、賞知需求。值得一提的是，隨著旅游經(jīng)驗繼續(xù)增加，充當(dāng)旁觀者的全景式觀賞也逐漸失去吸引力。參與其中，樂在其中的體驗方式，能夠帶給旅游者更深度、更個性化、更獨特的體驗而備受青睞
因此，隨著旅游者對民俗文化體驗需求的不斷提升，其對民俗文化體驗價值的要求也越來越高。體驗價值的強(qiáng)弱、差異性大小將直接決定民俗文化體驗營銷的成敗。
2 民俗文化旅游體驗營銷模式建構(gòu)—— 圍繞創(chuàng)造差異化體驗價值。
民俗文化旅游市場，極少數(shù)的旅游產(chǎn)品擁有獨一無二的天然民俗文化資源，具有不可替代的旅游體驗價值。像瀘沽湖女兒國旅游景區(qū)，獨有的摩梭族、“男不娶、女不嫁”的阿夏走婚習(xí)俗、“崇母尊女”的民俗，使其旅游體驗獨具差異性，旅游者絡(luò)繹不絕。
絕大多數(shù)民俗文化旅游產(chǎn)品并不具備這一優(yōu)勢，面臨著或大或小的同質(zhì)化競爭。體驗營銷模式必須圍繞創(chuàng)造差異化的民俗文化體驗價值這一核心問題展開。為此，首先需要識別出特色民俗文化資源，并挖掘充實，這是創(chuàng)造差異化民俗文化旅游體驗價值的基礎(chǔ)。其次提煉出差異化的體驗激勵主題，除吸引旅游者之外，更重要的是為統(tǒng)一規(guī)劃并設(shè)計體驗過程提供依據(jù)。隨后要規(guī)劃并設(shè)計具體的體驗過程。這包括對一系列靜態(tài)、動態(tài)、互動式民俗文化資源的整合使用。還要從細(xì)節(jié)處呼應(yīng)體驗激勵主題，為體驗效果錦上添花。最后，要開發(fā)能呼應(yīng)體驗激勵主題，延續(xù)體驗回憶的旅游產(chǎn)品。
3 民俗文化旅游體驗營銷的實施策略。
3.1 識別并挖掘特色民俗文化資源。
做好這一步工作，要有長遠(yuǎn)的營銷眼光，不盲目跟隨民俗文化旅游市場熱點，抵制“簡單模仿”而產(chǎn)生短期利益誘惑。對特色民俗文化資源的識別，可以根據(jù)“新、優(yōu)、特”三點來選擇。
具體來說，識別出的特色資源或者是最新穎的，是其他民俗文化旅游產(chǎn)品所沒有的，如稀有的摩梭民族所形成的女兒國特色民俗文化�；蛘呙袼孜幕Y源與競爭對手相比，明顯更有優(yōu)勢和吸引力。如同處廣西壯族民俗文化旅游市場，桂林漓江地區(qū)由于是故事片《劉三姐》拍攝地，而成為體驗壯族對歌文化的首選。又或者，民俗文化資源能夠被不斷深化、延續(xù)發(fā)展，最終形成獨特旅游體驗。
如烏鎮(zhèn)西柵景區(qū)經(jīng)過精心打造，成為深度體驗古樸、悠閑的江南水鄉(xiāng)生活的最佳選擇。識別之后，還要進(jìn)一步對特色民俗文化資源進(jìn)行多維度的深度挖掘，為提煉體驗激勵主題提供充實豐富的素材。
3.2 “舍得”定位并提煉體驗激勵主題。
即使經(jīng)過識別選擇，留下的特色民俗文化資源往往還是內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠帶來多方面的旅游體驗價值。而要提煉差異化體驗價值，需要有“有舍才有得”的營銷定位思維，敢于舍棄特色民俗文化資源體驗價值中的絕大多數(shù)，只留下最不可能被復(fù)制、模仿、超越的體驗價值來提煉。
最終提煉成體驗激勵主題，對民俗文化旅游體驗價值的生動化、主題化表述，是對民俗文化旅游體驗價值的提綱挈領(lǐng)式總結(jié)。
一個鮮明獨特的體驗激勵主題，使整個旅游體驗過程設(shè)計、細(xì)節(jié)的營造、旅游產(chǎn)品的開發(fā)更有據(jù)可依，實現(xiàn)最大化體驗價值。
民俗文化旅游體驗激勵主題可以表述為一句話：在這里，能夠得到任何地方都沒有的“XXXX”的體驗。優(yōu)秀的體驗激勵主題必須要有強(qiáng)烈的激勵性，對旅游者產(chǎn)生巨大吸引力，能夠驅(qū)使其產(chǎn)生旅游或者重復(fù)旅游 行為。另外，還要有一定的競爭性，有效的區(qū)別于競爭對手。
正是差異化的體驗激勵主題設(shè)計，使浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)西柵景區(qū)在競爭激烈的江南六大古鎮(zhèn)民俗文化旅游市場中脫穎而出。與其他古鎮(zhèn)充斥著的商業(yè)化、人聲鼎沸的街道、商店相比，烏鎮(zhèn)西柵景區(qū)結(jié)合烏鎮(zhèn)特色資源提煉出獨具特色的“江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)度假休閑”
的體驗激勵主題。隨后從觀光、餐飲、購物、住宿、交通等方面統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計，使古樸、悠閑的江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)度假體驗主題得到淋漓盡致發(fā)揮。
3.3 設(shè)計“靜態(tài)展示、動態(tài)表演、參與體驗”結(jié)合的多感官體驗過程。
體驗激勵主題一經(jīng)提煉，接下來需要圍繞其精心設(shè)計、合理安排“靜態(tài)展示、動態(tài)表演、參與互動”三種體驗環(huán)節(jié)。
靜態(tài)展示主要包括優(yōu)美的風(fēng)景、建筑、民俗文化展覽館、服飾等內(nèi)容，能夠讓旅游者對特色民俗文化產(chǎn)生最直觀的了解和認(rèn)知。
動態(tài)表演則是以歌舞、戲劇、人員演示的方式對生活、生產(chǎn)、社交、宗教信仰、文藝等具體風(fēng)俗文化內(nèi)容進(jìn)行呈現(xiàn)。生動活潑的動態(tài)表演感染力較強(qiáng)，能加深旅游者對民俗文化的深度理解，帶來有聲有色的深度審美體驗。參與體驗則是設(shè)計一些能夠讓旅游者直接參與其中的民俗文化活動。身臨其境的參與能夠使旅游者產(chǎn)生樂在其中的體驗感受，產(chǎn)生最強(qiáng)的.愉悅感。
三種不同形態(tài)的體驗環(huán)節(jié)的比例安排，往往影響旅游者最終體驗價值的大小。靜態(tài)展示占太高比例的話，容易降低旅游者興趣，難以產(chǎn)生較深刻體驗價值。與此相比，動態(tài)表演和參與體驗環(huán)節(jié)，由于生動、真實、情景化而能刺激旅游者產(chǎn)生強(qiáng)烈的體驗感受，產(chǎn)生的體驗價值較高。因此，要想實現(xiàn)最大化的體驗價值，較為合理、易于操作的比例安排是“三分靜態(tài)展示，四分動態(tài)表演、三分參與體驗”。當(dāng)然，隨著旅游者體驗需求的繼續(xù)提升，對參與體驗環(huán)節(jié)比例還可以再增重。
除此之外，體驗過程的設(shè)計還要圍繞體驗激勵主題，有意識的融入多感官的體驗刺激�！� 耳聽為虛，眼見為實”，視覺刺激往往引發(fā)的震撼和記憶效果最強(qiáng)。因此無論靜態(tài)展示，還是動態(tài)表演以及互動體驗環(huán)節(jié)，要從色彩、布景、服飾、裝飾物、人物等各方面精心設(shè)計，制造出真實生動、美輪美奐的視覺感受。同時，運用特色方言、音樂、戲曲營造氛圍，為旅游者提供“入鄉(xiāng)隨俗”運用方言交流的情景和機(jī)會，能夠大大提升旅游者參與度，使旅游過程變得生動有趣。“民以食為天”，特色飲食文化的展示與體驗必不可少，從“飲食”中獲得的味覺體驗，更能使旅游者念念不忘。
對體驗過程的整體設(shè)計而言，形式越豐富多彩、跌宕起伏，感官體驗越有滋有味，帶給旅游者的體驗刺激就越大，整體效果也就越突出。
在此方面，云南香格里拉藏民家訪 民俗文化旅游體驗過程的設(shè)計頗具啟發(fā)意義。藏民家訪體驗過程始于旅游大巴，除導(dǎo)游繪聲繪色地講述藏民文化習(xí)俗外，還會教旅游者表達(dá)情感的“呀嗦，呀嗦，呀呀嗦”藏族方言，以及表達(dá)喜悅的跺腳。到藏家門口，參與互動式體驗環(huán)節(jié)接踵而至，旅游者一一接受主人敬獻(xiàn)哈達(dá)并喝下青稞酒才上樓。而在觀賞藏民表演歌舞中，利用“呀嗦，呀嗦，呀呀嗦”和跺腳表示贊嘆。隨后，旅游者學(xué)做糌粑、喂吃糌粑，最后和藏民共同圍著吉祥的柱子跳鍋莊舞，整個藏民家訪體驗氣氛達(dá)到白熱化程度。靜態(tài)展示營造出體驗氛圍，動態(tài)表演點燃體驗熱情，參與互動釋放體驗激情，藏民家訪有效的使旅游者獲得終身難忘的體驗價值。
3.4 巧妙設(shè)計情景式的參與體驗環(huán)節(jié)。
參與體驗環(huán)節(jié)，是提升旅游者體驗價值不可缺少的重要環(huán)節(jié)。
伯德·施密特的體驗營銷理論指出，體驗營銷過程就是體驗表演的過程，消費者渴望扮演角色并參與演出。因此，當(dāng)靜態(tài)展示和動態(tài)表演是讓旅游者充當(dāng)觀眾“看過癮、聽過癮、吃過癮”，那么通過參與體驗環(huán)節(jié)的設(shè)計，則能讓旅游者通過直接參與而“演過癮”。
1情景式參與體驗環(huán)節(jié)的設(shè)計類似情景式戲劇，既需要設(shè)搭建舞臺、設(shè)置場景，還需要有表演主題并設(shè)定相關(guān)的角色。具體的設(shè)計過程，根據(jù)操作難易程度以及旅游者參與程度有所側(cè)重。如果需要滿足大多數(shù)或者全部旅游者的參與要求，那么可以設(shè)計內(nèi)容較少、容易控制、過程相對簡單的體驗活動，如旅游者參與特色產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，或旅游者參與某一民俗文化表演活動等形式。像藏民家訪中，提供材料，讓旅游者現(xiàn)場動手制作糌粑，或藏民帶領(lǐng)游客共同跳“鍋莊舞”，雖然簡單但是體驗效果不俗。
當(dāng)然，增強(qiáng)體驗價值的最佳方法是設(shè)計情景式的參與體驗活動，即根據(jù)體驗主題，精心選擇最具代表性的民俗文化活動、事件、過程，讓部分或者旅游者全部參與其中親身演繹。這要求事前設(shè)定好互動活動的主題、流程、角色安排，并準(zhǔn)備包括場景、道具、設(shè)備、服裝等在內(nèi)的設(shè)施，同時做好現(xiàn)場的控制安排。像云南大理旅游的“ 掐新娘”“、背新娘”婚慶活動，男女游客分別充當(dāng)“新娘”“、新郎”，在經(jīng)驗豐富的主婚人帶領(lǐng)下 體驗獨特的白族婚俗文化。
3.5 做好細(xì)節(jié)，強(qiáng)化體驗效果。
“細(xì)節(jié)決定成敗”，在旅游體驗過程中，細(xì)節(jié)往往更容易影響旅游者感受，增強(qiáng)或減弱體驗效果。在涉及吃、住、游、乘、導(dǎo)、購所有方面的民俗文化旅游體驗過程中，整體環(huán)境衛(wèi)生是否干凈整潔的細(xì)節(jié)問題往往會對旅游者體驗滿意度產(chǎn)生較大的影響。其中，合理布置景區(qū)游覽路線、合理安置足量的休息座椅、安排干凈且數(shù)量合適的洗手間、安置足量且位置合理的垃圾回收箱、設(shè)計與環(huán)境協(xié)調(diào)的路標(biāo)及景點介紹牌是最容易打動旅游者的細(xì)節(jié)，尤其需要注意。另一個影響旅游者體驗價值高低的細(xì)節(jié)是整體服務(wù)水平，需要投精力和時間，對包括導(dǎo)游在內(nèi)的相關(guān)旅游服務(wù)人員經(jīng)過長期、嚴(yán)格的營銷訓(xùn)練，還需要根據(jù)旅游者需求盡可能提供多樣化的服務(wù)。
此外，對最佳旅游人員數(shù)量控制的小細(xì)節(jié)也會影響旅游者的體驗感受，影響體驗效果。過度擁擠，缺乏組織不但使游客失去游覽和參與的興趣，更會給整體環(huán)境衛(wèi)生整潔、服務(wù)水平帶來嚴(yán)峻考驗。稍有不慎，就極容易使旅游體驗的效果大大折扣。拿筆者經(jīng)歷的香格里拉“藏民家訪”和瀘沽湖摩梭族“篝火晚會”兩個類似的旅游項目比較，正是兩者人數(shù)組織的差異導(dǎo)致體驗感受和價值大相徑庭。藏民家訪以藏民家庭為單位，一家一晚上就接待幾十個人，場面易于控制和管理，氣氛也能夠充分調(diào)動，效果較好。但摩梭篝火晚會是在容納五六百人的場地進(jìn)行，顯得擁擠雜亂，參與環(huán)節(jié)也組織無序，使旅游者興趣全無，很多游客甚至提前離場。
3.6 開發(fā)能呼應(yīng)體驗主題的特色旅游產(chǎn)品。
對于旅游者而言，旅游購物是旅游中不可缺少的重要組成部分，更是旅游體驗的回憶和延續(xù)。然而面對琳瑯滿目的旅游產(chǎn)品，旅游者卻往往難以買到稱心如意旅游產(chǎn)品，因為旅游產(chǎn)品往往毫無特色，千篇一律。沒有意識到旅游產(chǎn)品是體驗營銷有機(jī)延續(xù)，缺乏針對性的開發(fā)是問題根源所在。
毋庸置疑，旅游產(chǎn)品能夠為旅游所在地帶來直接經(jīng)濟(jì)收入，然而經(jīng)濟(jì)收入的持續(xù)增長則有賴于特色旅游產(chǎn)品的開發(fā)。要根據(jù)民俗文化體驗激勵主題，選擇最能代表當(dāng)?shù)孛袼孜幕厣漠a(chǎn)品進(jìn)行深度開發(fā)。像廣西壯族自治區(qū)靖安縣，精心選擇繡球作為特色旅游產(chǎn)品深耕細(xì)作，不僅形成了完整的繡球產(chǎn)業(yè)鏈，更創(chuàng)造出獨特的壯族“繡球”文化體驗價值，在壯族民俗文化旅游市場上占據(jù)一席之地，贏得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
此外，對旅游產(chǎn)品還可以從整體上布局，對購物點進(jìn)行數(shù)量控制，同時對購物產(chǎn)品的種類進(jìn)行規(guī)劃，避免同質(zhì)，制造錯位競爭。烏鎮(zhèn)西柵景區(qū)從呼應(yīng)“ 江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)度假休閑”的體驗主題出發(fā)，通對購物點數(shù)量及產(chǎn)品種類的統(tǒng)一布局、管理，不僅避免像競爭對手一樣變成喧鬧非凡的“商業(yè)古鎮(zhèn)”，而且差異化的旅游產(chǎn)品吸引旅游者爭先購買。
除此之外，如何將交通運輸業(yè)、餐飲業(yè)、住宿業(yè)等配套行業(yè)納入民俗文化旅游體驗營銷過程，共同創(chuàng)造出最大化的旅游體驗價值也值得進(jìn)一步探討。
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