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小學(xué)有趣的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)有趣的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)有趣的作文300字 篇1
這天，小明的班級(jí)開展了一個(gè)有意思的活動(dòng)——比看誰拍的照片最有趣。于是，小明就拿著照相機(jī)去尋找最好笑的事情了。
他走啊走，走啊走，找了半天也沒找到一件有趣的事情。正當(dāng)他像泄了氣的`皮球一樣失望的時(shí)候，他終于發(fā)現(xiàn)了一件好笑的事。
有兩只看似非常饑餓的貓正在爭搶一條只剩下一半魚肉的魚。左邊那只貓全身的毛都是白的，但因流浪多年，它已從“白衣天使”變成“灰姑娘”了，右邊那只是棕黃色的，它像發(fā)狂的野獸一樣沖了出去，“灰姑娘”一閃，棕黃色的貓沖得太猛了，停不下來，“砰”的一聲撞到了前面的柱子，頭上起了一個(gè)比雞蛋還大的包，疼得它嗷嗷直叫，“灰姑娘”閃出去以后，以迅雷不及掩耳之勢，刷地甩出它那強(qiáng)壯有力的尾巴，“啪”地達(dá)到了棕黃色的貓的屁股，棕黃色的貓捂著發(fā)紅的屁股逃跑了，“灰姑娘”贏得了獎(jiǎng)品——一條只剩下一般肉的魚。小明趕緊按下快門，拍下了這幾張照片。
第二天，他把照片拿回去給同學(xué)們看，逗得同學(xué)們哈哈大笑，大家都夸這真是一組有趣的照片啊!
小學(xué)有趣的作文300字 篇2
今天，在作文課上，老師教我們做了一個(gè)有趣的魔術(shù)表演游戲。
開始，老師先表演魔術(shù)給我們看，看了一遍后，我覺得我會(huì)了，就跟老師說：我會(huì)了，我會(huì)了。然后我就到臺(tái)前做表演，我先是在兩手的.大母指和中指上套上皮筋，然后兩手交叉套在一起，再然后我以為兩手一彈就能開，但是沒有開，我的表演失敗了，我回到座位上，心想我還是沒有學(xué)會(huì)其中的奧秘，繼續(xù)看老師表演，老師在臺(tái)前表演了一遍又一遍，突然，班長說他會(huì)了，然后他到臺(tái)前表演，班長跟我一樣也是白費(fèi)力氣，沒有表演成功。最后，老師說：“看來你們真的不會(huì)，好了，我接著教你們�！甭牭嚼蠋熣f接著表演給我們看，我心里真是樂開了花，差點(diǎn)跳起三尺高。
第一步：先把皮筋變成十字型套在大母指跟中指上，然后交叉拼上，再然后用食指穿過中間，中指一縮就變開了。我試了試，真的開了，我也會(huì)變魔術(shù)了，我成功了，我高興極了。
小朋友，在學(xué)習(xí)魔術(shù)表演的這節(jié)課中，我明白了無論做什么事情都要細(xì)心觀察，不要毛毛躁躁，要不然將會(huì)一事無成。
小學(xué)有趣的作文300字 篇3
今天，我們上了一節(jié)體育課。
課上，我們玩兒的很開心。老師先讓我們跑了幾圈，然后，老師又給我們做了做傳籃球的示范動(dòng)作，接著，就把我們分成了幾個(gè)隊(duì)，讓我們自己進(jìn)行傳籃球。我和沈越她們一隊(duì)，我們先是慢慢地按照老師教的動(dòng)作去傳球，玩兒了一會(huì)兒，我們便覺得，這沒有意思了，看著其他隊(duì)都在瘋狂地傳著球，而且傳得很開心時(shí)，我們便一致同意：也開始瘋狂傳球，正當(dāng)我們玩兒的開心時(shí)，一件突如其來的事讓我們更為開心，王茜（也是我們一隊(duì)的）竟然把球扔到了別人的隊(duì)里了，作為接球人的沈越，只好撒開她的大長腿去追，追著追著，竟然把球追到別的班里了，球好像在跟沈越做對(duì)似的，滾到邊上還不行，還滾到隊(duì)伍里頭去了，沈越只好尷尬地跑到別的班的'隊(duì)伍里去追，終于，球好像想歇會(huì)兒了，便停了下來，沈越一摸到球，就趕緊跑到我們這里來了。這時(shí)，我們再也忍不住，便笑出了聲來。一節(jié)體育課就在我們那歡樂的笑聲中結(jié)束了。
我望著那空蕩蕩的操場，又想起了那件事時(shí)，我咧開嘴，又笑了......
小學(xué)有趣的作文300字 篇4
星期六的早晨，我起了個(gè)大早，8點(diǎn)出門去學(xué)校。你一定會(huì)覺得奇怪，你去學(xué)校干什么呀？
今天我們學(xué)�！澳芄で山场卑嚅_課啦！我和李承航高高興興地來到校門口，又碰到了方可翊，我們?nèi)嗽谥蛋嗬蠋煹闹敢�，很快就找到了教室。許春蓮老師已經(jīng)在那里等我們了。
老師教我們怎樣使用機(jī)床，我看著機(jī)床上的刀片上下快速地抖動(dòng)，有點(diǎn)害怕，就怕傷到自己的手。老師好像看透了我的心思，對(duì)我說：“不要怕，它不會(huì)傷到你的手指�！蔽衣牶蠓畔滦膩怼Ｎ腋S老師學(xué)著切割一只“小雞”。刀片就像一輛小汽車，我就是那位駕駛員，小車沿著“小雞”的'線條開呀開，有時(shí)剎不住車，闖了個(gè)“紅燈”，把線條撞斷了。我只好關(guān)掉開關(guān)，調(diào)整好位置，繼續(xù)切割。幾次下來，線條變得彎彎扭扭，成了一只奇怪的“小雞”。不過下節(jié)課，我會(huì)給你——小雞，添上金黃色的羽毛。我想到那時(shí)，你會(huì)變得正常一些吧…
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