敘事的作文[共5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的敘事的作文5篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　修水的特產(chǎn)——哨子。

　　說(shuō)起修水的特產(chǎn)——哨子，它是我們修水的三大名小吃之一，也是歷史最悠久的修水名小吃。

　　說(shuō)起“修水哨子”的來(lái)歷，修水群眾中還留傳著一段極為美好的佳話。相傳夏禹時(shí)代，修水地區(qū)山洪爆發(fā)，農(nóng)田、村莊被毀，作物顆粒無(wú)收，農(nóng)民靠上山采野菜野果為生。后大禹來(lái)到修水，組織群眾治理好了水患。修水人民群眾十分感謝大禹治水的功績(jī)與思德，可在那荒年災(zāi)月又拿不出好東西供獻(xiàn)。大家想到治水期間，多少個(gè)日日夜夜，大禹和群眾一起辛勤治水，連餐飽飯都沒(méi)有吃過(guò)，很是過(guò)意不去。當(dāng)時(shí)面對(duì)山高林密，有位老農(nóng)提出，大家上山搞點(diǎn)野味來(lái)為大禹送行，略表心意。于是大家商量好后，就一邊派人上山挖野山芋，一邊派人打野獸，就這樣把挖來(lái)的野山芋煮熟做成皮子，把野獸肉切作成餡子，包成一種食品，外形上尖下圓，取名為哨子，上奉大禹。大禹和大家吃后覺(jué)得味道不錯(cuò)。從此以后修水人會(huì)做也爰吃哨子，自古至今，代代相傳，而且越做越好吃，成為修水食品一絕。

　　現(xiàn)在每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，親朋住來(lái)，重大喜慶，修水人都熱愛(ài)哨子，以示慶賀和款待親朋。不過(guò)時(shí)至今日修水人吃的.已不再是用野山芋和野獸肉做的哨子，隨著生活水平的提高，哨子用料越來(lái)越講究，在制作上也大大作了改進(jìn)。

　　這就是我們修水的哨子。

　　這是一篇描寫(xiě)修水的特產(chǎn)的文章，開(kāi)篇點(diǎn)題“修水的特產(chǎn)——哨子”。字里行間流露著我對(duì)哨子的喜愛(ài)，章詳細(xì)的描寫(xiě)修水哨子的來(lái)歷。全文語(yǔ)言流暢自然，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

敘事的作文 篇2

　　元旦的時(shí)候，我和奶奶一起坐船游古城河。

　　坐在古色古香的船只里，聞著河水散發(fā)出的那淡淡的氣息，嘴里品著碧螺春，望著湖邊的美景，也許這就是傳說(shuō)中的小資生活吧！

　　帶著一天的好心情，我們的小資生活就從“萬(wàn)人碼頭”開(kāi)始了。

　　游船伴著歌聲帶我們走過(guò)了覓渡橋，南園橋，一直來(lái)到了人民橋。人民橋很特別，不僅橋身修筑得如同亭臺(tái)樓閣一般，橋底也別有一番風(fēng)味。橋底兩旁都刻有精美的`浮雕，刻畫(huà)的都是些有關(guān)江南的歷史典故，如“鑄劍江南”“筑城爭(zhēng)霸”“江東都會(huì)”“園林始興”“五人墓碑記”。那一幅幅精美絕倫的浮雕，仿佛帶領(lǐng)我們穿越了蘇州的歷史。

　　沿河的景色很美，有隨風(fēng)飄蕩的柳樹(shù)，有令人回味的歷史古建，還有令人贊嘆的現(xiàn)代建筑。在微風(fēng)的吹拂下，河邊時(shí)不時(shí)還會(huì)有些垂釣者，耐心的等待上鉤的小魚(yú)。河邊的公園更是情侶約會(huì)的地點(diǎn)，整個(gè)公園都彌漫著愛(ài)的味道。

　　試問(wèn)什么最能夠代表蘇州？園林，刺繡，昆曲？如果你認(rèn)為能夠代表蘇州的就只有這些的話，那你就太不了解蘇州了。當(dāng)你游完古城河后，會(huì)發(fā)現(xiàn)蘇州又多了一樣代表物，那就是“飛檐翹角”。幾乎每一處的景物都會(huì)有它的身影。

　　看到這里，是不是也想去感受一下蘇州別樣的風(fēng)味呢？趕快去“萬(wàn)人碼頭”感受這1小時(shí)的小資生活吧！

敘事的作文 篇3

　　迷離的夜色，手握一本唐詩(shī)古書(shū)邂逅每一位佳人才子，就像在未期一隅與詩(shī)人的偶遇，聽(tīng)詩(shī)人呢喃盡愁時(shí)悲事、月園月缺、悲歡離合。

　　莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

　　佳節(jié)又重陽(yáng)，一位似水女子獨(dú)守空閨等待離人歸來(lái)。愁似烏云充白晝，一臺(tái)香爐，裊裊青煙散出詩(shī)人的悠悠相思。一布綠色輕紗下她展轉(zhuǎn)難眠，透過(guò)夜色她的愁苦四處蔓延。黃昏后詩(shī)人就著菊香舉觴獨(dú)酌，滿腑斷腸，一腔悲苦，惹得衣襟暗留菊香。西風(fēng)悠悠襲來(lái)，吹散了詩(shī)人的思緒，凝結(jié)成了深深的痛楚直逼她的心頭。剪不斷的'相思，抹不掉的傷痛，和著徐徐清風(fēng)緩緩而來(lái)。于是，詩(shī)人菊邊沾酒，品罷，傷似酒更濃，惹得人瘦勝過(guò)菊花。

　　夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

　　狂亂不羈的夜風(fēng)吹雨更急，此時(shí)有一位年近古稀的老者正臥在黑夜里思家念國(guó)。一具僵體僵不住他煥發(fā)的愛(ài)國(guó)熱情，一幕風(fēng)雨幡然掀起他征戰(zhàn)沙場(chǎng)的夢(mèng)境。是誰(shuí)把這顆熾熱的愛(ài)國(guó)心托起；是誰(shuí)在老驥伏櫪之時(shí)仍志在千里；又是誰(shuí)在夢(mèng)中駕馭駿馬奔赴沙場(chǎng)。歲月似離弦之箭，他的愛(ài)國(guó)心永遠(yuǎn)響徹天地，嘆息之余卻又奈何空有一具錚錚鐵骨。

　　剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

　　一位敗國(guó)亡君擁有著曠世才華，最終他被深鎖小樓獨(dú)言彎月，亡國(guó)之痛如斯翻江倒海而來(lái)。秋夜無(wú)語(yǔ)，月兒如鉤，緊鎖地深院有班駁的梧桐作隨，頓時(shí)，寂寞四起。愁似水縈繞心頭，又如絲千頭萬(wàn)緒。剪不斷地思緒理還亂，離愁在隱隱作痛。人生能有幾多愁？正像那一江綿綿不絕的春水滾滾東流，才華橫溢的他被抹殺在沒(méi)落的朝野之上�？珊抟�！亦悲也！

　　結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

　　涅磐人間，大千世界，俗世中演繹著物是人非。舉世濁唯詩(shī)人清，他寧愿采菊于東籬之下，獲得一份人與山協(xié)的淡雅，也不愿與世俗同流合污。南山菊香，歸鳥(niǎo)俱歡，與山水同樂(lè)是他真切向往的神圣之地。一縷清風(fēng)悠然而過(guò)，幾滴鳥(niǎo)鳴飄然耳旁，詩(shī)人心清如許，“此中有真意，欲辨已忘言”是詩(shī)人致靜的最高境界。

　　鉆進(jìn)詩(shī)人的心窩，我看到了相思如潮的李清照；念過(guò)悲憤的杜甫；惆悵似海的李煜；心靜至高的陶淵明……

敘事的作文 篇4

　　眼睛，被欲為“心靈的窗戶”，它能使我們看到多姿多彩的世界，我想：如果一個(gè)人看不見(jiàn)任何東西，那是一件多么可怕的事��！所以說(shuō)要保護(hù)好我們心靈的窗戶。

　　首先我們要做到這幾點(diǎn)：1眼里書(shū)本一尺遠(yuǎn)，2胸離桌子一拳頭，3不要躺著看書(shū)或走路時(shí)看書(shū)，4要多吃瓜果蔬菜，因?yàn)檫@里面含有多種維生素，可以增強(qiáng)抵抗力，5不要用臟手去揉眼睛，6不能和他人用同一個(gè)毛巾洗臉。我想做到這些的同學(xué)應(yīng)該不會(huì)戴上另外的“兩只眼”了吧！

　　我們班就有些人戴上了眼鏡，戴上眼鏡的他們跟個(gè)老師一樣，不過(guò)也有壞處，這樣就把我們的鼻梁給壓低了。

　　有些同學(xué)經(jīng)�？措娨暬蛲骐娔X，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，看不清黑板上的字，耽誤了學(xué)習(xí)，所以我們應(yīng)該報(bào)會(huì)好自己的`眼睛。感到眼睛疲勞是做做眼保健操或閉上眼睛休息一下，這樣可以緩解眼部疲勞，如果你的眼睛時(shí)常模糊不清，那你得去醫(yī)院檢查一下了。

　　眼睛是一盞指路燈，我們不要把它熄滅，讓它把我們的路照的更明更亮！

敘事的作文 篇5

　　一天，森林小學(xué)開(kāi)譚了，今天，老師從他自己的包包里拿出紙來(lái)，猴飛機(jī)＂，小象說(shuō)：＂交們折東＂，老師說(shuō)，＂都不對(duì)，是搭橋．＂

　　老師拿出紙來(lái)，給一人一個(gè)剪了的長(zhǎng)方形，搭救一個(gè)平橋，老師輕輕地把米放上去，大家緊張的盯著橋墩面，橋面開(kāi)始變形，一點(diǎn)點(diǎn)往下陷，２0、５0、100、120、150、200、250、300、350、400。簡(jiǎn)直要跳到嗓子眼了，哇！陷下去了，３９粒橋面，輪到他了，自信很多，小心翼翼的把拱橋放下了，一粒一粒放著橋面，同海陸空們目瞪口呆地盯著，出來(lái)的結(jié)果是３８粒，比剛才少了一粒，聰聰讓工來(lái)試度吧＂，是一個(gè)像小船的小橋呀！同學(xué)都躍躍欲試，目不轉(zhuǎn)睛的盯著呀！，居然400棵，真是太棒！科直是奇跡呀！同字們說(shuō)：“我們真是不感相信自己的眼睛，聰聰?shù)靡獾卮蠼校�我們都可以�?dāng)橋梁設(shè)計(jì)專家。放學(xué)了。

　　我真想下一個(gè)在來(lái)玩這一個(gè)游戲啊，上完課了，小象回愛(ài)了，快到家了，走到了小河的'對(duì)岸，他拿了一個(gè)棍子，踩上走沒(méi)走幾步棍子搖搖擺擺把小象嚇得又回了原來(lái)的地方。

　　他想了一個(gè)辦法，踩上面彎的地方過(guò)去了。

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