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[必備]戰(zhàn)爭的作文400字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[必備]戰(zhàn)爭的作文400字

戰(zhàn)爭的作文400字篇1

　　說起舊照片，我有很多，很多張都記錄了我童年快樂的往事。但是有一張例外，每次看到我的心情都十分沉重。

　　這張照片是1937年8月28日，記者在上海火車南站拍下的真實情景。這一天的早晨，三歲的明明和爸爸媽媽一起坐火車回老家。突然，空中傳來“嗡嗡”的敵機聲，還沒等人們醒悟過來，日本侵略者就投下了一顆顆炸彈。頓時，火車站硝煙四起，房子都塌了，爸爸連忙抱起明明向安全的地方跑去，媽媽也緊隨其后。但兇惡的日本人沒有放過他們，很快，一顆炸彈落在了爸爸的前面。“快跑，孩子！”爸爸一把推開小明明，“轟”的一聲，爸爸媽媽都倒下去了，只有三歲的明明活了下來。他哭喊著爸爸媽媽，但都沒有了回應。從此，小明明就成了孤兒。

　　眼前的孤兒，一片片廢墟，不就是日本侵略者犯下的.滔天大罪嗎？這張舊照片在中國人的心中留下了永遠的創(chuàng)傷，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們深深銘記。

　　我們一定要發(fā)奮讀書，為祖國的強大做出貢獻，讓歷史悲劇不再重演。

戰(zhàn)爭的作文400字篇2

　　今天，我非常憤怒！

　　其實本來，我的心情還是挺好的，就是下午那節(jié)課，使我非常氣憤。

　　那節(jié)自習課，我正在寫一篇文章，突然，我一不小心寫錯了一個字，連忙用修正帶涂改�？墒�，剛涂了一點，修正帶就壞了。我連忙把修正帶拆開，開始搶修。我先讓玻璃帶的齒輪轉動，讓它帶動修正帶轉。這樣我就把上面給修好了，再把蓋子合上。我繼續(xù)涂改錯別字�？墒莿傄煌�，修正帶又壞了，我悶悶不樂地想：你這個修正帶，跟我較什么勁？但是我還得忍氣吞聲地繼續(xù)修。結果，我一不小心失手把修正帶掉到了地上，里面的帶子全散了。我拾起繼續(xù)堅持不懈地修著�？尚拚龓Ш孟翊嫘淖脚�，我不但沒修好，反而被帶子纏住了手，我氣急敗壞地去了洗手間，好不容易把手上的帶子沖掉。我對著水泥墻憤憤地踢了一腳，結果，水泥墻紋絲不動，而我的`腳卻疼了起來。于是，我只好窩火地回到教室。一下課，我便把修正帶摔在地上，說：“你欠我的！”

　　現在，我認為，這個世界上什么也不缺，就缺一家發(fā)泄餐廳了！

戰(zhàn)爭的作文400字篇3

　　1937年8月28日，上�；疖嚹险救藖砣送�，有的正在買火車票，有的正要踏上火車。

　　忽然，幾架敵機從遠方上空呼嘯而來，人群一下子紛亂了，孩子們有的被嚇得哇哇大哭，有的呆住了，有的.孩子膽大，迅速往外跑，人們尖叫著，哭喊著……

　　轉眼間，敵機從上方投下幾枚武器，火車站一下子變成了一片廢墟，廢墟下壓滿了尸體，慘不忍睹。

　　一個四五歲的小男孩很幸運，躲過了這場戰(zhàn)爭，成了幸存者。他的父母在轟鳴時，將他用身體覆蓋住了，他安全了，父母就被炸死了。小男孩在在狼狽不堪的軌道旁邊無助的哭喊著父母，然而他們再也不會在他的身邊了，他們走了。

　　戰(zhàn)爭太殘忍了，讓多少孩子失去了親人，受到了傷害；讓多收無辜的百姓失去了寶貴的生命，無法安寧地生活；使一個國家失去了多少財產，戰(zhàn)爭給我們帶來了多少災難。

　　世界各地的朋友們，讓我們攜起手來，為了安寧的生活，為了圓滿的家庭，為了世間的美好，行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭永遠的消失！

戰(zhàn)爭的作文400字篇4

　　在實驗小學的一間教室里，有兩個老師最為得意的學生放學后留學了。為什么呢？因為他們上課時講小話被老師批評了。在教室里反思了很長時間以后他們怏怏而去，但卻落下了書包。

　　走在路上，他們約定以后上課再也不講小話了，而令他們萬萬沒有想到的是，他們的文具竟然會發(fā)生戰(zhàn)爭。

　　“是你主人先找我們主人說話的！”甲同學的鉛筆開始埋怨乙同學的橡皮。

　　“是你主人先把我碰掉了，瞧我身上的.灰塵！”乙同學的橡皮理直氣壯地反駁。

　　“我主人本來一直表現很優(yōu)秀，這下被你主人拖后腿了。”甲同學的彩筆忿忿地說。

　　“我主人年年是三好學生，今天課間休息的時候還幫你主人削鉛筆了呢！”乙同學的卷筆刀氣鼓鼓地說。

　　“怪你主人！”“怪你主人！”……教師里吵成一片。

　　“有本事就打一架？”愛沖動的彩筆一下子跳出來，高聲挑釁。

　　“打就打，誰怕誰！”乙同學的橡皮毫不示弱。

　　只見彩筆和橡皮扭到一起，撕打起來。

　　“彩筆加油！加油！” ……

　　“橡皮加油！加油！”……

　　雙方正打得難解難分，進來一個人一下子將他們分開了。原來是班主任江老師從窗外路過發(fā)現了他們。

　　“犯了錯誤，怎么能一味責怪別人呢？應該多從自身找找原因�！苯蠋熤钢鴺窍抡f，“看你們的主人，他們就勇于承認錯誤，互相鼓勵，互相幫助，這樣才能進步嘛！”

　　文具們擠到窗邊一看，只見他們的主人手牽著手，回教室拿書包來了。

　　文具們羞愧地低下了頭，一個個灰溜溜地躲進了書包。

戰(zhàn)爭的作文400字篇5

　　看著眼前發(fā)黃的老照片，我的心情異常沉重，心里五味雜陳。

　　照片中，一個衣衫襤褸的小男孩在嚎啕大哭，隨著這撕心裂肺的哭聲，我仿佛穿越了那將近八十年的漫漫時光……

　　1937年8月28日，此時的上�；疖嚹险荆炜諡踉泼懿�，黑沉沉的`烏云下，原本熙熙攘攘的車站早已經變得鴉雀無聲，整個車站彌漫著死亡與血腥的氣息，處處都是血跡與殘肢斷臂。

　　“爸爸……媽媽……爸爸……媽媽!”一陣凄厲的哭聲傳來，有個一歲多的孩子孤零零地坐在廢墟中號啕大哭。他的父母在這次大轟炸中不幸雙雙身亡，他轉眼之間就變成了一個無父無母的孤兒。你聽見了那震撼人心的哭喊聲了嗎?拍照的記者聽見了，在場的幸存者聽見了，全世界的人們都聽見了!他不是在哭訴，而是在呼喚：為什么要有戰(zhàn)爭?!為什么?!為什么?!

　　思緒又回到了現在，望著照片，七十多年了，很久了嗎?不，那段黑色的歷史，好像就在昨天才剛剛發(fā)生，我們炎黃子孫將會永遠牢記那可怕的歷史!

戰(zhàn)爭的作文400字篇6

　　在1937年8月28日的上�；疖嚹险景l(fā)生了可怕的戰(zhàn)爭。日本侵略者開著轟炸機來到了上海。一顆顆炸彈投了下來，把上海的城市炸的硝煙四起。

　　1937年8月28日，上�；疖囌纠�，人們帶著自己的行李向火車站走起，他們心里想：轟炸機還沒有出，我們肯定可以在轟炸機來之前離開上海的。有的人還在那里聊天。其中，一個小男孩被母親抱在懷里，小男孩熟睡著，母親帶著行李正在趕往火車站。火車站的'人好像一點兒都不緊張，還坐在火車站的椅子上。漸漸地人，火車站的人多了起來。

　　這時，敵機慢慢逼近了上海火車站，轟炸機“嗡嗡嗡”的聲音，把小男孩吵醒了。小男孩哇哇大哭起來。只看見一架架飛機正在遠方的空中。人們拿起自己的行李，跑向火車站。在火車里面喊著：“司機快開車！”但是，飛機已經慢慢逼近了。母親驚慌失措地把小男孩放到安全區(qū)域，母親自己上了火車。敵機已經開始瘋狂轟炸，一顆顆像雨點一樣落下來的炸彈落在了火車的鐵軌上，鐵軌變形了，火車開不動了。炸彈接二連三地投下來了，把上海炸得面目全非。小男孩被母親投棄了，旁邊突然投了一個炸彈把母親的車廂炸毀了。

　　戰(zhàn)爭真是殘酷的，我們一起抵制戰(zhàn)爭！

戰(zhàn)爭的作文400字篇7

　　戰(zhàn)爭中的孩子戰(zhàn)爭給人民帶來了災難、痛苦，戰(zhàn)爭使許多個完整美好的家庭，妻離子散，家毀人亡，戰(zhàn)爭讓和平之花凋零，美麗的花瓣一朵一朵的掉落下來。一九三七年，日本帝國主義侵略者占領了我國的部分城市，實行燒、殺、搶三光政策，讓中國人民無家可歸，四處逃難。

　　那一年的一天，日本侵略者派出十多架日式F-17戰(zhàn)斗機，來轟炸上海火車南站，飛機從不遠處飛來，隆隆的聲音回響在火車南站的天空，忽然，從天空中落下如雨點般密集的炸彈，只聽“轟隆隆”的一聲，塵土飛揚，房屋被炸毀了，站臺被壓塌了，火車鐵軌象飛鏢似的飛來飛去，整個火車站變成了一片廢墟，到處都是殘垣斷壁，血流成河，人們痛苦的呻吟著，那個場面慘不忍睹，侵略者的暴行令人痛心疾首。

　　有一個小孩子扒在被炸毀的鐵軌中間，號淘大哭著，那哭聲撕心裂肺，聽著讓人揪心。那一雙黑亮亮的眼睛里充滿了憂傷，充滿了恐怖，孩子的哭聲仿佛訴說著：“爸爸、媽媽!你們在哪里?”也許，他的父母在這次災難中離開了他，進入了另一個世界。也許，他的父親、母親死里逃生，躲過了這場浩劫，現在也正在焦急的尋找著自己的孩子。

　　日本帝國主義在中國犯下了不可撓漱的'罪行，法西斯戰(zhàn)爭的殘酷、殘忍、殘暴無情，使許許多多中國人民流離失所，使許許多多無辜的孩子失去了寶貴的生命。

　　面對戰(zhàn)爭，我們大聲疾呼，我們都有一個共同的夢想，讓世界遠離戰(zhàn)爭，讓和平之花永住人間。

戰(zhàn)爭的作文400字篇8

　　在一片歡呼聲中班級辯論賽如期而至，我們被分為正反兩方，此次的辯題為“小學生應不應該看電視”。

　　只聽見老師一聲令下，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)，我是正方辯手支持小學生應該看電視。這時班中鴉雀無聲，我仿佛能看到教室里有兩團正在熊熊燃燒的火焰在相互碰撞，相互摩擦。

　　“好，有請正方一辯發(fā)言”，主持人打破了沉默。我方一辯站了起來，沉著冷靜地陳述我方觀點，頓時我方掌聲雷動。然而反方一辯的情況不太好，他講得有點結巴并且條理不清楚。但是使人出乎意料的是反方二辯，他與我方一辯的實力不相上下，這可是勢均力敵，這使我十分不安。

　　當雙方一二辯都陳述完后，便進入了自由辯論。這個階段是最激勵，一開始雙方便展開了針鋒相對，唇槍舌劍的辯論。就像兩名戰(zhàn)士，一個拿矛一個拿盾，教室就像戰(zhàn)場，雙方你來我往的.激戰(zhàn)著，五分鐘后，王同學的矛沒能打破祁同學的盾，最后我方以失敗告終。

　　雙方三辯出來總結辯論得與失。這是徐老師對我們說：“任何事物或事件都有它們的兩面性（好與壞），關鍵是如何控制度。”“比如如果控制好電視時間以及內容，它有助我們拓展視野”徐老師也總結我們辯論方法優(yōu)缺點。

戰(zhàn)爭的作文400字篇9

　　這張照片是1937年8月28日拍攝的，當我看到這張照片的時候我的心不由得一震。

　　要不是下面的說明文字我真的不敢想先這是上�；疖嚹险�，連堅硬的火車軌道都被炸成麻花一樣�？蓯旱娜毡厩致哉甙盐ㄒ荒軓纳厦娉鍪械奶鞓蚨冀o炸了。

　　照片上的這個小孩子只有2歲，因爸爸媽媽帶著他逃到這里，一時忘了把自己的孩子放到地上，自己討到火車上不知有多少個人因為逃難踩死了多少個人？

　　爸爸媽媽剛擠上了火車才想起來孩子放在火車站東邊，可是現在擠不下去呀爸爸急忙地說，突然有許多人都看見了一片先黑點。小黑點越來越大有一個人說是炸彈。人們又急忙逃竄，開火車的'趕緊開著火車想過天橋可惜炸彈飛猛的把天巧合火車給炸了。

　　小孩子看著旁邊的景象哇……的哭了起來，他叫著爸……爸，媽……媽別丟下我，他無奈地看著人們一個個被炸死。

　　戰(zhàn)爭過后有人看見了那個孩子把他抱了回家。

　　可惡的日本人炸死了了我們無數的同胞。

　　我們要和平不要戰(zhàn)爭。

戰(zhàn)爭的作文400字篇10

　　戰(zhàn)爭是恐怖的，使天堂般的人間從而變成了地獄般的戰(zhàn)場，用那罪惡的子彈威脅著人們的安全。
　　在1937年8月28日，上海火車站里，母親一手抱著我，一手拎著行李，跟著一大群人去較遠的地方去逃難。
　　火車還沒有到達火車站，火車站前就已經熱鬧非凡了。放眼望去，到處是人山人海，人們拎著大包小包的行李，他們一直在聊天，顯得有點高興，因為我們即將要離開這恐怖的城市。忽然，我聽到了天空中傳來“轟轟轟”的響聲，隱隱約約看到天上有人字形的“大雁”，仔細一看，居然是日本鬼子的戰(zhàn)斗機。此時，人群中有人大叫：“鬼子來啦，大家快跑！”頓時，火車站就像炸開了鍋，人們紛紛四處亂竄。只見導彈如同一只饑渴難耐鯊魚沖向那美味的'“大餐”。一瞬間，炸彈把人炸的血肉模糊，場面讓人慘不忍睹，觸目驚心。人們有的尖叫著，有的在拼命地向前逃跑，還有人一動不動，坐以待斃，等待著死神的到來。忽然，一個導彈落到了房子上，一塊石頭從房子上掉了下來。緊急情況中，媽媽把我扔了出去，為了保全我的性命，自己卻犧牲了。
　　轟炸機的身影漸漸模糊了，聲音也漸漸消失了，天橋被炸毀了，房屋也倒塌了，鐵軌扭曲了，空氣中彌漫著硝煙的氣味。我看到了這片狼藉的景象，忍不住哇哇大哭。
　　我心里正吶喊著：不要戰(zhàn)爭！不要戰(zhàn)爭！為了讓母親不再失去兒子，為了讓孩子不再失去父母，為了不讓親離子散，請停止戰(zhàn)爭吧！
　　廣東順德中孚教育王東毅
　　指導老師：陳芷欣

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